有關(guān)小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃模板錦集5篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦xxx年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)：
確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校;
實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校;
加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校;
提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。
三、主要工作：
(一)努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神;要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將根據(jù)教師暑期教師政治集訓(xùn)《教師禮儀規(guī)范》和《學(xué)抗震救災(zāi)英雄教師》活動(dòng)繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話(huà)中受到愛(ài)國(guó)主義教育。九月份，我們?cè)谌W(xué)生中將開(kāi)展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng)，元月份，我們讓學(xué)生自導(dǎo)自演進(jìn)行迎新年文藝匯演等活動(dòng)，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和周四聽(tīng)課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪(fǎng)力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)課程改革，提高校本教研的實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的'問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。
5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專(zhuān)題舉行教師論壇，為教師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。
(三)后勤工作
1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。
2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設(shè)者。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構(gòu)建平等合作的.師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。實(shí)現(xiàn)“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用，培養(yǎng)閱讀的興趣。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦、積累，加強(qiáng)平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭(zhēng)取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過(guò)新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。
三、具體措施：
1、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本，經(jīng)常學(xué)習(xí)各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課，課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評(píng)老師能及早了解教材，在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級(jí)之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫(xiě)日記，鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿，爭(zhēng)取發(fā)表。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
7、開(kāi)展“輔優(yōu)補(bǔ)差”，重視尖子生培養(yǎng)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)更上一層樓。
8、自覺(jué)投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
四、月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
三月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查（一）
2、新教師聽(tīng)課
3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流
四月份：
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、教學(xué)常規(guī)檢查（二）
五月份：
1、校朗讀測(cè)試
2、校寫(xiě)字測(cè)試
3、4—6年級(jí)作文寫(xiě)片斷比賽
4、新教師聽(tīng)課
5、教學(xué)常規(guī)檢查（三）
六月份：
1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比
2、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽
3、教學(xué)常規(guī)檢查（四）
4、復(fù)習(xí)迎考
5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試
6、總結(jié)、交流
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排
周次教研主題上課教師主評(píng)教師
第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)
注：教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以四年發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以80年校慶為契機(jī)，以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，以學(xué)生為本，精細(xì)教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求或有大幅增長(zhǎng)。探索各學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率96%以上，努力發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。重視對(duì)蓮花小學(xué)的管理，努力提高蓮花小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。
2、校慶：順利完成80周年校慶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。
3、特色：努力探索出多元社團(tuán)特色，努力探索西周小學(xué)校訓(xùn)蘊(yùn)含的特色文化。增添學(xué)校信息化裝備，加大教育信息化推進(jìn)力度，深化校園網(wǎng)的推進(jìn)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、研修：以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以校本研修為手段，加強(qiáng)教師師德進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，培養(yǎng)骨干教師。各學(xué)科教研組做到組組規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，加強(qiáng)課題過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)管。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。
6、檔案：做到規(guī)范及時(shí)，力求科學(xué)細(xì)致，分類(lèi)明確。結(jié)合校慶，完善學(xué)校校史。貫徹局工作精神，完善學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、工作措施
（一）以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、繼續(xù)開(kāi)展“全語(yǔ)文”實(shí)踐研究。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全語(yǔ)文教學(xué)研究，采用跨學(xué)科全方位全時(shí)空的教育方式開(kāi)展的新語(yǔ)文教改思路，確立“語(yǔ)文教育無(wú)所不在，學(xué)校各門(mén)課程和活動(dòng)都具有語(yǔ)文教育的屬性”的教育理念，使學(xué)生在各種真實(shí)語(yǔ)境中“輕松、自然”地發(fā)展語(yǔ)言，包括口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)生語(yǔ)文的發(fā)展又將促使各學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
要扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)差工作；要講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意調(diào)課或增減課時(shí)。繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控。注重教學(xué)過(guò)程的二次調(diào)整，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的反思調(diào)整，積累資料，探索規(guī)律，教出成果。深化常規(guī)課等級(jí)考核制度。
�。�1）備課。明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
�。�2）上課。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。
�。�3）作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。
“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書(shū)面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
a繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。
b同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
c繼續(xù)做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。
d結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。
e開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
�。�4） 開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（要求每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）。加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，我們低段可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一兩句話(huà)，為以后打好基礎(chǔ)。
09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
�。�5）輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。
（6）檢測(cè)。加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)，做到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jī)的檔案。
�。�7）活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。
�。�8）推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)建品牌校園網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園。
3、深化教研組活動(dòng)。向教研要質(zhì)量，把教研的重心落實(shí)在學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)上，把教研的目光鎖定在提高學(xué)生的質(zhì)量上，把教研的內(nèi)容定格在教學(xué)的常規(guī)上。每周至少舉行一次教研活動(dòng)。對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、學(xué)習(xí)常規(guī)等各方面進(jìn)行分期分主題的交流研討，以提升全體學(xué)生的全面素質(zhì)。進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)”工作的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制。
�。�1）規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄，有總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
�。�2）組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。
�。�3）做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
（4）加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
（5）積極參加縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng)，并有所收獲。
�。ǘ� 以“教師發(fā)展”為重，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持兩周一次師德學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展以“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求新”為主題的系列教育活動(dòng)，嚴(yán)禁有體罰、侮辱學(xué)生，酗酒、，有償家教和推銷(xiāo)資料等有損師德的行為，提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。加大對(duì)違反師德現(xiàn)象的查處力度，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過(guò)的規(guī)章制度，對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題突出的教職工，年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。
2推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。要結(jié)合縣教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，重視教學(xué)骨干、名師的'培養(yǎng)。著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研修。學(xué)習(xí)平臺(tái)：確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，抓好每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。實(shí)踐平臺(tái)：要通過(guò)以提高常規(guī)課質(zhì)量為重點(diǎn)來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平。要實(shí)施“備課—議課—上課—評(píng)課—總結(jié)—再上課—再提煉”的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，每一單元課，提高實(shí)踐課的效能。35周歲以下教師的每學(xué)年進(jìn)行一次會(huì)教制度，試行教學(xué)開(kāi)放日和推行隨堂聽(tīng)課制度。反思交流平臺(tái)：要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。教師能主動(dòng)參與學(xué)校研修網(wǎng)的建設(shè)，經(jīng)常在校園主頁(yè)相關(guān)欄目上發(fā)布自己的教學(xué)反思，并開(kāi)展相互研討。
結(jié)合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
�。�1）聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
（3）研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
�。�4）考核課：開(kāi)展學(xué)校常規(guī)考核課。
（5）復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。�6）開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
�。ㄈ┮浴皩W(xué)校發(fā)展”為標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)教科研一體化，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
�。�1）完善教科組織。要建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由教科室主任、課題組長(zhǎng)、課題組成員組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)；建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”，
�。�2）確定研究主題。營(yíng)造一種實(shí)踐與反思相結(jié)合的教學(xué)氛圍，每學(xué)期每位教師有一個(gè)關(guān)注的主題。長(zhǎng)期關(guān)注，不斷地實(shí)踐積累反思，形成成果。
09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
�。�3）加強(qiáng)過(guò)程管理。各課題組長(zhǎng)（組員）要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃，定期召開(kāi)課題組例會(huì)，定期記錄，在上級(jí)教科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展研究工作。
�。�4）突出主課題成果體現(xiàn)。本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。
工作安排表：
九月份：
1報(bào)名注冊(cè)
2完成各類(lèi)計(jì)劃
3教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議
4新調(diào)入教師聽(tīng)課周活動(dòng)和開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)
5完成各類(lèi)表格
6完成學(xué)籍管理工作
7完成并上交教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)措施
8完成小學(xué)任課教師調(diào)查表，完成校級(jí)教研組和區(qū)域教研組建設(shè)情況登記表
十月份：
1期初常規(guī)檢查
2 鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)
3優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（一）
4國(guó)慶休假1日至8日
十一月份：
1本校師徒教學(xué)活動(dòng)
2期中教學(xué)常規(guī)檢查
3期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
4一、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
5 準(zhǔn)備教學(xué)論文案例撰寫(xiě)
十二月份：
1準(zhǔn)備部分學(xué)科抽測(cè)
2縣教學(xué)論文、教學(xué)案例、教研案例撰寫(xiě)指導(dǎo)
3縣學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)調(diào)研及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)
4校讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽
5鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)
6優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（二）
7學(xué)科教學(xué)論壇
8周佳課評(píng)選活動(dòng)
一、二月份：
1語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽
2復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
3期末常規(guī)檢查
4縣期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)抽測(cè)和年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試
5上交教學(xué)論文和案例
6 教學(xué)工作總結(jié)與反思
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
按照“內(nèi)涵提升年”的活動(dòng)要求及教研室的工作要點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量，做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作。
二、工作措施：
1、確立校園文化為背景的體育教學(xué)課程改革思路，樹(shù)立“活動(dòng)參與促體能，技術(shù)掌握促活動(dòng)，評(píng)價(jià)合理促教育”的`理念。
2、引入健康時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，打造一流的體育師資隊(duì)伍，把健身活動(dòng)、健康教育、體育文化等學(xué)科領(lǐng)域目標(biāo)逐步滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，為學(xué)生終身體育發(fā)展提供有力的發(fā)展空間。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和模式，真正理解“教會(huì)”、“學(xué)會(huì)”的含義，不斷提升對(duì)體育教育的高度和上課技藝。研究完善激發(fā)學(xué)生的體育興趣和落實(shí)“雙基”的有效教學(xué)模式，重視學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)與培養(yǎng)學(xué)生的體育基本能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以高效的教學(xué)策略和方法優(yōu)化課堂教學(xué)。
三、活動(dòng)安排：
時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi) 容備 注
八月制定計(jì)劃
九 月1. 召開(kāi)教研組組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)教學(xué)計(jì)劃
2．組織章丘市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)
十 月參加山東省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
十一月1．落實(shí)以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主的模塊式教學(xué)情況
2．濟(jì)南市城鄉(xiāng)互動(dòng)活動(dòng)
十二月1．參加濟(jì)南市體育課程改革展示交流會(huì)
2．深入片區(qū)教研組調(diào)研，落實(shí)有效課堂
一 月1．濟(jì)南市體育年會(huì)
2. 山東省體育理事會(huì)
二月 調(diào)整計(jì)劃
三月深入片區(qū)教研組參加定期組織的有效教研活動(dòng)
四月組織教學(xué)能手評(píng)選
五月優(yōu)秀教師上示范課，全市觀摩
六月1．參加濟(jì)南市活動(dòng)
2．學(xué)期總結(jié)
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本、學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書(shū)室工作。
三、具體工作
(一)、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。
1、加強(qiáng)圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)室(室)規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，按時(shí)參加區(qū)組織的圖書(shū)管理員培訓(xùn)，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)室現(xiàn)代化設(shè)施的`完善，提高管理效率和使用效率；圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失。
(二)、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。圖書(shū)室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定每天中午為閱覽時(shí)間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書(shū)時(shí)間。
(三)、加強(qiáng)指導(dǎo)，開(kāi)展活動(dòng)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)室知識(shí)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
(四)、加強(qiáng)研究，科研管理。
在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
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