【精選】教研組工作計(jì)劃范文集合八篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教研組工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、 工作目標(biāo)
1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、本學(xué)期如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們計(jì)算機(jī)教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，希望通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展能探索出適合教學(xué)的一些模式和總結(jié)出一些切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)。
4、組織指導(dǎo)好集體備課活動(dòng)，結(jié)合活動(dòng)初步建立起相關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)資源，重點(diǎn)是備課和實(shí)做資源的建設(shè)。
二、工作重點(diǎn)
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1、利用教研活動(dòng)時(shí)間,找有經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)本組教師進(jìn)行教學(xué)理念的.培訓(xùn),并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、積極組織教研組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，參與計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的材料撰寫(xiě)。
(二)提升課堂研究的氛圍
通過(guò)對(duì)多種課程的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，并組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。
(三)教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合教研課題初步建立相關(guān)的計(jì)算機(jī)教學(xué)資源，一方面收集計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料，另一方面整理出計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的公開(kāi)課、示范課，結(jié)合本校實(shí)際的校本化的課程，富有學(xué)科特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案等)。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們計(jì)算機(jī)教研組青年教師也有好幾位，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受計(jì)算機(jī)教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)除開(kāi)展傳、幫、帶教學(xué)模式外，還將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參與講課比賽、設(shè)計(jì)比賽、計(jì)算機(jī)教學(xué)論文撰寫(xiě)等活動(dòng)，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
三、實(shí)施過(guò)程
1、學(xué)年初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課時(shí)認(rèn)真組織好教材分析。要對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，分析，從單元結(jié)構(gòu)分析到具體課時(shí)的分析，并找出有效的教學(xué)方法。
4、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)我校各班的學(xué)生特點(diǎn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，并根據(jù)實(shí)際情況選派相應(yīng)的教師有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
5、加強(qiáng)對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
6、教研組老師進(jìn)行分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專題材料。
7、配合學(xué)校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學(xué)生學(xué)籍檔案工作把好第一道關(guān)。
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展，創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手，以有效作業(yè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，規(guī)范管理，努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始》為綱，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)方式。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。
4）以邀請(qǐng)課、研究課以及國(guó)家課程的校本化實(shí)施為契機(jī)，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色。
5）注重家校合力，組織各年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放”活動(dòng)。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——備課分冊(cè)》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)，備課中注意格式與規(guī)范，增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高創(chuàng)新能力，及時(shí)反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫(xiě)教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫(xiě)教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書(shū)寫(xiě)格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時(shí)反饋。
2、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——上課分冊(cè)》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，要求真實(shí)、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無(wú)聲、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實(shí)效。
3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——作業(yè)分冊(cè)》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則，從對(duì)作業(yè)的精選到分層，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從低年級(jí)起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練。三到五年級(jí)根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。低年級(jí)要注重口頭表達(dá)，每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音。對(duì)于機(jī)械性的抄寫(xiě)作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫(xiě)情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查，做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級(jí)都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀真實(shí)為原則，認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級(jí)周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對(duì)大部分學(xué)生，另一份針對(duì)小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級(jí)的練習(xí)卷只有等第，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級(jí)交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要有個(gè)例分析及解決方案，同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級(jí)期末組織開(kāi)心樂(lè)園活動(dòng)。
5、評(píng)價(jià)方面：以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評(píng)價(jià)。規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)，注重口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)與課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、聽(tīng)評(píng)課方面：認(rèn)真及時(shí)。星級(jí)教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課，其他教師認(rèn)真準(zhǔn)備邀請(qǐng)課，課后教研組內(nèi)組織評(píng)課，開(kāi)課教師認(rèn)真做好反思，分析得失。切實(shí)提高自己的綜合能力。期中考試之后進(jìn)行見(jiàn)習(xí)教師匯報(bào)課的.評(píng)比。
7、輔導(dǎo)方面：認(rèn)真做好“大手牽小手”工作，教師根據(jù)上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導(dǎo)對(duì)象，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。教師要充滿愛(ài)心，細(xì)致耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并且制定有針對(duì)性的幫困措施，樹(shù)立他們的信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期不同年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是：一年級(jí)能與小伙伴合作討論交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)讀，模仿磁帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。二年級(jí)課堂及時(shí)記憶單詞。及時(shí)、認(rèn)真訂正課堂作業(yè)。三年級(jí)做語(yǔ)段練習(xí)時(shí)，在語(yǔ)段中找出相應(yīng)的句子并劃線作標(biāo)記。四年級(jí)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，能有4個(gè)回合的交流。五年級(jí)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，能有5個(gè)回合的交流。
（三）加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、繼續(xù)開(kāi)展一至三年級(jí)英語(yǔ)拓展課程“節(jié)日英語(yǔ)故事”。任課教師在開(kāi)學(xué)初制定拓展課進(jìn)度表，并根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況修改教案與課件，期末組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)考查，并認(rèn)真撰寫(xiě)考查小結(jié)，及時(shí)上傳相關(guān)資料。
2、積極研究國(guó)家課程的校本化實(shí)施，全組繼續(xù)研讀課標(biāo)，在上學(xué)年對(duì)B冊(cè)教材進(jìn)行目標(biāo)梳理和課時(shí)劃分的基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)一樣稿格式完成課時(shí)對(duì)應(yīng)的教案，同時(shí)對(duì)已定的教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)任務(wù)等進(jìn)行修改。并將其與科研課題及平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高課堂教學(xué)的成效。鼓勵(lì)教師參加各類市級(jí)、區(qū)級(jí)杯賽，爭(zhēng)取獲得名次。
3、組織并開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，本學(xué)期一年級(jí)將進(jìn)行英語(yǔ)兒歌比賽，二年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)迷你故事書(shū)制作比賽，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)比賽，四年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)作文比賽，五年級(jí)進(jìn)行課本劇表演比賽，通過(guò)各年級(jí)指定不同的形式和內(nèi)容為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)�；顒�(dòng)后做好表彰和反饋。
4、根據(jù)學(xué)校要求，以備課組為單位統(tǒng)計(jì)和調(diào)整曬課課題，由教研組長(zhǎng)審核曬課內(nèi)容和格式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能。利用有效教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)這個(gè)市局主抓的活動(dòng)，向課堂要效率，進(jìn)一步深化“六認(rèn)真”意識(shí)。積極開(kāi)展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二.教研組成員概況:
本教研組共有6位老師，大家在工作中相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。
三.工作目標(biāo):
1.教學(xué)成績(jī)：合格率85%--90%，優(yōu)秀率40%--50%,生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。
2.課堂教學(xué)：20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；96%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3.教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
4.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核六個(gè)環(huán)節(jié)的'工作質(zhì)量。
5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四.重點(diǎn)工作及措施:
1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2.繼續(xù)執(zhí)行一人課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開(kāi)鎮(zhèn)教師說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
4.以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
5.利用早讀時(shí)間，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
6.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的閱讀課外書(shū)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
7.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。
8.組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
五.具體安排:
二月份：
1.制定語(yǔ)文組教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃
2.上報(bào)“一人一課”安排表，并按表實(shí)施。
3.開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、教案檢查。
三月份：
1.開(kāi)展青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)
2.教研組每周聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
3.月常規(guī)教學(xué)檢查
四月份
1.選拔參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師
2.作業(yè)評(píng)比
3.配合教導(dǎo)處組織期中檢測(cè)統(tǒng)考
五月份：
1.高年級(jí)學(xué)生讀寫(xiě)比賽
2.教研組進(jìn)行集體備課
3.月常規(guī)教學(xué)檢查
六月份：
1.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析
3.教研組、備課組交流總結(jié)。
教研組工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和20xx年中考導(dǎo)向，特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2.進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
�。�1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
（3）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的`教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。
四、其它工作
1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)選。
2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導(dǎo)與組織工作。
3．做好初三理化操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、總體思路：
我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1．不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
2．突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善小課題研究。
4。開(kāi)展校本研修。
三、具體工作措施
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開(kāi)課、探究課。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的`專業(yè)成長(zhǎng)。
3、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)
繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等）。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、活動(dòng)安排：
第一周：各備課組工作計(jì)劃制定與交流，教研組工作計(jì)劃的討論與制定。
第二周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
校本研修
第三周：組內(nèi)教師公開(kāi)課
校本研修
第四周：專題教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
聽(tīng)取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況
第五周：國(guó)慶節(jié)
第六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組“小課題研究”的研討。
第七、八周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課。
第十一周：教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本研修
第十二周：政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本研修
第十四周：教育教學(xué)論文收集與交流
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，“小課題研究”的研討。
第十六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專題教研活動(dòng)。
第十八周：布置期末考試，完成學(xué)期工作總結(jié)。
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、總體思路：
以衛(wèi)校長(zhǎng)在新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處具體指導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)工作，充分發(fā)動(dòng)全組老師，積極做好各項(xiàng)具體工作，不斷提高教學(xué)和科研實(shí)效，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本目標(biāo)：
1、貫徹學(xué)校各項(xiàng)制度，不斷提高教研組的凝聚力、號(hào)召力和影響力。
2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學(xué)有效性。
3、以備課組為中心，根據(jù)不同年級(jí)面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)以老帶新，推動(dòng)青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、主要做法：
1、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課
各備課組按照“個(gè)人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實(shí)創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，合理制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真將集體備課制度落實(shí)到人。充分利用現(xiàn)有學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，建設(shè)并不斷充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，將積極組織、認(rèn)真開(kāi)好兩類課程：一是骨干教師的研究觀摩課；二是青年教師的匯報(bào)示范課。此外，組內(nèi)老師還應(yīng)開(kāi)設(shè)有自身特色的研究課或公開(kāi)課，本組老師原則上均應(yīng)到位聽(tīng)課，聽(tīng)課老師要做好聽(tīng)課記錄，作出簡(jiǎn)明評(píng)價(jià)，并與授課老師及時(shí)交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、繼續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效
始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心，堅(jiān)持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色，在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，立足課堂，改進(jìn)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒介，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，并利用學(xué)習(xí)共同體、研究性學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有機(jī)聯(lián)系。通過(guò)師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。
3、加強(qiáng)考試研究，保證教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重。高一仍要重視學(xué)習(xí)規(guī)范的`養(yǎng)成，為學(xué)期結(jié)束后的文理選擇提供有效參照；高二重點(diǎn)要完成小高考的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)多拿A級(jí)；其次要跟進(jìn)加強(qiáng)文科班的教學(xué)工作，為進(jìn)入高三打下良好基礎(chǔ)；高三進(jìn)入最后沖刺階段，要以知識(shí)綜合串聯(lián)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口，精心準(zhǔn)備、從嚴(yán)要求、認(rèn)真分析、不斷推進(jìn)，爭(zhēng)取在高考中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
本學(xué)期將完成《有效教學(xué)》課題的深化工作，積極作好揚(yáng)州市“十二五教科研規(guī)劃課題”的申報(bào)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)學(xué)科課程基地作好準(zhǔn)備。同時(shí)，動(dòng)員全組老師積極作好拓展性課程、學(xué)習(xí)共同體和研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)設(shè)與指導(dǎo)工作。此外，以課題為指導(dǎo)，以課堂為陣地，推進(jìn)組內(nèi)老師積極參加各類教科研活動(dòng)，不斷開(kāi)拓教學(xué)視野、提升科研能力，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。
教研組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開(kāi)展教學(xué)系列活動(dòng)。
2、堂教學(xué)為主渠道，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化；
3、倡合作、自主、探究的.學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三、工作計(jì)劃
二月份：
1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、完成假期備課情況
3、聽(tīng)專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。
三月份：
1、開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對(duì)比研討課。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹。教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。
四月份：
1、組織期中教學(xué)測(cè)查。分別從教師對(duì)教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。
2、加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。
3、集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說(shuō)課，請(qǐng)專家指導(dǎo)。
4、專題研究：如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。
5、組織教師上專題研究課，并請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。
五月份：
1、階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。
2、請(qǐng)專家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。
3、組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。
六月份：
1、每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、撰寫(xiě)“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。
4、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。
教研組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
.2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)、備教材、備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思、設(shè)計(jì)或論文.
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋.師生點(diǎn)評(píng)、家�；�(dòng)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的'工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于不得少于20節(jié)。
7、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)2節(jié)。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。
8、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究
9、積極開(kāi)展本組的課題探討、研究，并整理和收集相關(guān)材料。
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