關(guān)于下學期教研工作計劃模板九篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的下學期教研工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學期教研工作計劃 篇1
本學期，音樂教研組根據(jù)教導處的工作計劃要點，結(jié)合音樂學科的特點，以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的.藝術(shù)教育全力以赴。
工作實施要點：
1、在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。
本學期具體活動安排：
二月份：
1、 召開全體音樂教師工作會議，布置新學期教研工作。
2、 制定本學期音樂教研計劃。
3、 制定各年級教學進度
4、 制定興趣小組工作計劃，指導教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學年教育教學優(yōu)秀論文匯編”活動。
四月份：
1、 配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、 做好4月16號區(qū)教學視導工作。
3、 參與小學音樂教師優(yōu)秀教學案例評選。
五月份：
1、 參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、 市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、 參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討。
4、 音樂組教師公開課。
六月份：
1、 集體備課，組織聽課評課，研討。
2、 進行一次音樂教師教學常規(guī)工作檢查。
3、 做好期末成績考核工作。
七月份：
1、 做好學期總結(jié)工作，收集本學期各種資料。
2、 做好教研組作期末總結(jié)。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
下學期教研工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校和教導處工作計劃為指導，配合成都市教科院語文組本期所安排的三個年級的相關(guān)教學研究活動，以進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，以教學為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。增強教師的能力和水平；開展高質(zhì)量的集體備課，加強對新課標、教材、考綱的研究；集體深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高全校語文教學質(zhì)量。努力構(gòu)建具有德樹特色的高中語文教育教學教研體系，與時俱進，銳意進取，開創(chuàng)教育教學新局面。
二、工作目標：
1、以高一年級教學為依托，探討在推進新課程中如何進一步提高學生的語文素養(yǎng)，繼續(xù)開展“經(jīng)典國學誦讀”活動，完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現(xiàn)當代詩歌》，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、以高二年級教學為依托，認真搞好教學研究，爭取在教師課題研究、研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、以高三年級教學為依托，研究高考的趨勢，研究高考變化對平時教學的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化高三迎考復習方式，切實保證我校高20xx屆高考語文成績穩(wěn)中有升。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、大氣、和諧、奮進，充滿創(chuàng)新與活力的.優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作，保證一流的教學質(zhì)量。
三、工作要點：
1、加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。
每周兩次的集體教研活動照常進行，將針對教學中存在的問題重點研究，
備課組內(nèi)的日常備考活動要提升檔次，增加學術(shù)含量。通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。以備課組為單位，做好試題、資料等的整理工作。備課組說課、研討資料、老師公開課教案等資料要注意收存。
2、探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。
本學期，我們將繼續(xù)啟動“新課程沙龍”活動。教研組例會中將安排專們的時間、專們的話題和專們的人員做提高教學質(zhì)量，提升考試分數(shù)這方面的研究。研究“教與考”，尋求測試與教學的最佳切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務(wù)。繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。
3、繼續(xù)開展課外活動及選修課，豐富校園文化生活，寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。如高一寒假作業(yè)展評、高二中文劇表演、中外現(xiàn)當代散文賞析等。組織學生參加各級各類作文競賽。
4、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。 繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新教師每學期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。創(chuàng)造機會，有計劃地將我們的老師推出去，以期提高老師的學術(shù)地位。
四、工作日程：
1-5周：
1、制定本期工作計劃。各備課組擬定教學進度，訂好教學資料。
2、督促完成教學課例分析。
3、認真組織月考出題，做好高三“二診”的復習、準備工作。
4、做好各年級月考出題、閱卷、分析調(diào)整工作。
5、高一、高二積極參加市上教研活動，重點準備市教科院語文組在我校開展的高三課堂教學觀摩活動。
6-9周：
1、開展組內(nèi)的集中聽課、議課工作。
2、從備課組開始準備青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、積極參與教育教學研討會的各項工作。
4、分析高三“二診”，做好高三高考前的復習指導工作。
10-14周：
1、幫組青年教師上好匯報課并切實做好評課分析和反思。
2、準備高三“三診”及高考前的復習指導工作。
3、做好高一、高二的半期考試相關(guān)工作。
15-21周：
1、做好高一、高二年級月考、高一期末考試以及高二“零診”復習備考準工作。
2、敦促各位教師認真填寫專業(yè)發(fā)展手冊，積極總結(jié)反思。
3、協(xié)助學校做好招生宣傳工作。
4、各組分析期末成績，布置寒假作業(yè)。
5、教師假期自學的相關(guān)準備，落實新高一的選修課任務(wù)到人。
下學期教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設(shè)，促教師專業(yè)化成長。
2、依托課題研究，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，提高教育研究水平。
3、以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
三、具體工作安排：
二月份：
1、公開教研工作計劃，各班制定班務(wù)工作計劃。
2、各班豐富區(qū)域活動角，制作自制體育器材。
3、根據(jù)人員調(diào)動，師徒結(jié)對進行微調(diào)。
4、參照幼兒學習情況，商討各學科課時安排。
三月份：
1、德育主題活動“愛媽媽”。
2、省級科研課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》子課題的`研究。
3、大班幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、各班“六一”節(jié)目初步構(gòu)思交流。
四月份：
1、主題活動“把春天迎進教室”。
2、師徒結(jié)對檢查、指導備課。
3、各班“六一”節(jié)目編排。
五月份：
慶“六一”家園聯(lián)歡。
六月份：
1、教師半日活動考核。
2、幼兒發(fā)展水平評估。
3、師徒結(jié)對教學隨堂預(yù)約課研討活動。
4、省級課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》結(jié)題工作。
七月份：
1、完善各類教育教學工作總結(jié)。
2、大班幼兒期末測查及畢業(yè)典禮。
3、期末教研工作總結(jié)。
下學期教研工作計劃 篇4
一、工作思路
以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學科教師加強理論學習，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng)，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學科教學質(zhì)量和中小學生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新觀念，探索信息技術(shù)學科課堂教學規(guī)律。
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為。
2、進一步引導信息技術(shù)學科教師加強對有關(guān)教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》的學習和研究。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續(xù)學習《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中信息技術(shù)課程的研訓網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座、學術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。
4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。
5、深入學習與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新范式。
6、加強對學科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學科青年教師學習信息技術(shù)學科教學建議，完善信息技術(shù)學科課堂教學評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。
7、不斷推進信息技術(shù)學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續(xù)探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教學和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。
1、引導教師在認真落實“xx市中小學學科教學建議”的基礎(chǔ)上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
2、推動各級各類學科教研活動的.開展，指導學校積極開展校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。
3、組織各學段開展同題異構(gòu)研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創(chuàng)意、教學設(shè)計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。
4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學模式。
5、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。各初中學校應(yīng)落實針對新教材的學生學業(yè)評價方法，提高信息技術(shù)學科的教學質(zhì)量，進而全面提高初中學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
�。ㄈ┳ズ媒M織建設(shè)，加快促進學科教師的專業(yè)成長。
1、落實學科教學建議，要求全體信息技術(shù)教師要以學科教學建議為依據(jù)進行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學經(jīng)驗；采用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學策略，不斷提高教學水平。
2、繼續(xù)完善信息技術(shù)學科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。
3、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革經(jīng)驗、分享教育教學智慧、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。
4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點，組織學科教師開展業(yè)務(wù)進修活動，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。
（四）搞好競賽活動，全面提升中小學生的信息素養(yǎng)。
1、組織開展學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動，優(yōu)選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學生的信息素養(yǎng)；并努力通過交流、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。
三、日程安排
二月份：
1、制訂新學期工作計劃；
2、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會議；
三月份：
1、區(qū)學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽；
2、組織教師研究“學科關(guān)鍵性問題”和“深度學習”等問題；
3、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學基本功比賽；
4、小學信息技術(shù)學科教研活動；
5、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。
四月份：
1、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學基本功比賽；
2、組織參加xx市小學信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動；
3、高中信息技術(shù)學科教研活動；
4、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動；
5、組織高中信息技術(shù)學科教師學習和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》；。
五月份：
1、小學信息技術(shù)學科教研活動；
2、初中信息技術(shù)學科教研活動；
3、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動；
4、區(qū)學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動；
5、做好初二年級信息技術(shù)學業(yè)水平測試的報名工作。
六月份：
1、組織開展初二年級信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
七月份：
1、組織暑期信息技術(shù)教師培訓活動。
下學期教研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：
樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；
樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以“為學生成人、成才、幸福人生奠定基礎(chǔ)”為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。
二、主要工作思路：
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要措施
(一) 加強理論學習，提升教師素質(zhì)。
組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
�。�1）要求做到：
①三維目標明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性
（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：
�、佥o導的目標要明確
②要研究考題，針對考題進行輔導
③要認真分析考試的成績，及時改進教學
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
�。�1）要研究考題，把握考試方向；
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強教研教改, 開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的'教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
5、每位教師上四至六堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
6、堅持上好校本課，培養(yǎng)學生的學習興趣
為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級開設(shè)校本課——數(shù)學解題方法，由數(shù)學組老師負責。利用數(shù)學校本課輔助數(shù)學課堂教學。 我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
下學期教研工作計劃 篇6
經(jīng)過近一年的磨合，現(xiàn)在英語教研組已經(jīng)形成了自己的獨特的教研風格，即務(wù)實、高效、問題解決型。這一學期我們將進一步把這一風格發(fā)揮出來，爭取做到更好。為此本學期我們將開展以下幾項工作。
1、組織好二輪校內(nèi)公開課。教師進行開課、聽課、評課活動。每個年級選兩名教師進行觀摩教學（分3周進行）。對教師提出嚴格要求，上必是精品。今年進行同課異構(gòu)，著重關(guān)注高中英語練習的講解，大家集思廣益，來解決好我們英語講解題目時的瓶頸。
2、高一、高二各組織至少一次英語活動，盡量多的去吸引本年級的大多說學生去參與其中。
3、高一、高二年級繼續(xù)進行導學案的'制作，在過程中去探索其中的一些訣竅和秘訣，在檢驗組進行交流，形成導學案制作的一般流程和一般模式。
4、規(guī)范青年教師的說課、說課稿、教學設(shè)計和教案的書寫。積極鼓勵和推薦踏實苦干、教學能力強的中青年教師代表學校，參加縣、市、省等教育主管部門組織的各級各類優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、做好英語指導組工作，深入高三畢業(yè)班英語。調(diào)研和幫助高三第二輪復習，和高三老師一道做好高三二輪復習。
6、組內(nèi)研討新的教學方式和方法，并積極的向全校乃至全縣推廣。
7、積極的配合教科室和教務(wù)處的工作，貫徹學校的各項方針政策。
8、教研組實行清單制管理，努力追求務(wù)實、高效。
下學期教研工作計劃 篇7
一、 指導思想
根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標任務(wù)，在常州市小學數(shù)學教研工作“十三五”規(guī)劃指導下，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進學科課程建設(shè)，為提高學生學業(yè)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展做出進一步努力。
二 、主要工作思路
1、繼續(xù)采用“先學后教，自主發(fā)展”的課堂教學模式，課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
2、結(jié)合我校實際，并借鑒南京陶行知小學的校本課程，繼續(xù)數(shù)學思維和數(shù)學游戲校本課程的開發(fā)。
3、繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，作業(yè)輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，課前預(yù)習，教學準備，教學過程，板書設(shè)計，教學反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
4、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。 強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的`提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
下學期教研工作計劃 篇8
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
二、師情分析：
本學年數(shù)學教研組教師組成如下：
三年級：***，劉***。四年級：***，***�？茖W教師:***等。
各位教師都有教強的敬業(yè)精神，熱愛學生，刻苦鉆研，敏而好學。對所教的學科教材熟悉，能準確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會，在教學中仍用老一套的教學模式，跟不上教育改革的步伐。
三、主要工作
(一)繼續(xù)開展學科新課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。
1、組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究，努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結(jié)合新課程的成果展示活動，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。
(二)加大校本教研的力度，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)成長。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔�，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足�？傊�，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平。
2、組織參加，認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅”活動，為廣大教師提供學習研討的案例和標準，提高活動效益。
3、切實做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）
其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學的反思。（工作四年以內(nèi)教師必須備詳案，四～十年教師備1/2詳案，十一年以上教師備1/3詳案。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。）學校將每月進行專題檢查。
4、組織學生寫數(shù)學日記。（每周一篇）
5、青年教師一學期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學課件，搜集一個有一定質(zhì)量的'教學資料，完成1篇教學論文，上好1堂范課，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
四、具體措施
1、加強教師學習培訓，確立新理念
2、轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念。
3、在課堂教學中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式"，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調(diào)動學生學習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。（為本學期的工作重點）
4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。
5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得并掌握了什么。）
6、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
�。�1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
�。�3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。本學期要求全體數(shù)學教師認真寫好案例反思等，每個月至少2篇。
7、加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動
�。�1）保證業(yè)務(wù)學習時間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務(wù)學習和培訓。
（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
3月份：
�。�1）學習新課程標準。
（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。
�。�3）期初工作檢查。（重點：備課）
4月份：
�。�1）組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。
（2）數(shù)學教研課開始啟動，組織教師聽課、評課。
（3）數(shù)學反思交流研討會
5月份：
�。�1）理論學習。
（2）期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。
�。�3）數(shù)學課題研究。
�。�4）后進生輔導檢查。（重點：輔差）
6月份：
（1）組織數(shù)學教師學習。
�。�2）研討數(shù)學教學中存在的問題。
�。�3）進行數(shù)學實踐活動研究。
（4）數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案。
7月份：
（1）數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。
（2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
（3）上交數(shù)學教學論文。
（4）期末工作檢查。
下學期教研工作計劃 篇9
一、指導思想
以深入實施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學計劃和師校教研工作需要為指導，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力為宗旨，以提高教學質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展，提高學校的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.樹立責任意識，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式。
3.積極參加教研活動，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力。
三、工作思路與重點
1.強化教師業(yè)務(wù)學習和培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.以教研為主線，立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動，提高教學能力。
四、主要工作與措施
�。ㄒ唬┘訌娊處煹膶W習和培訓，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.抓好教師的業(yè)務(wù)學習
業(yè)務(wù)學習主要以教研組為單位，每雙周學習一次，學習內(nèi)容有三種：一是教導處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點去學習相關(guān)內(nèi)容；三是自學與本科相關(guān)的知識，在學習中把重點放在當前教學理念代更新，對新課標正確理解和教學方法的研究上。每次學習要繼好學習筆記，組長每月檢查一次。教導處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓工作
校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。繼續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應(yīng)用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓，繼續(xù)提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教導處存檔并及時在組內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。
�。ǘ┘訌妭湔n研究
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點放在三維目標確定上，導課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計上。
2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一教學結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計。
3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。
�。ㄈ┰诮萄兄�，以研促教
1.在課堂教學研究方面，教師可結(jié)合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究。
2.加強課堂教學指導，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。主管教學副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導主任不少于5節(jié)。
(四)開展形式多樣的教研活動，提高教學能力
本學期主要開展以下幾個活動。
1.組內(nèi)匯報課活動。時間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報課，要求盡量在“四室”上，教導處統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交存檔。
2聽評課活動。本學期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務(wù)，要有聽評課記錄。
3主題研究活動，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告。
4.示范課活動。在五月中旬學出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動全體教師的.積極性。
5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄎ澹┓e極參加科研活動
除研究組的教研主題外，學校認真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學英語分層教學和體育教學中學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學英語“四位一體”的實驗工作。
�。┱J真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項任務(wù)。
（七）充分發(fā)揮教研組的作用
各教研組要制定好計劃，做好以下工作：
1.業(yè)務(wù)學習和培訓工作。
2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。
3.記好校本教研活動記錄，內(nèi)容有：教研計劃、三項專題研究、四次集體備課、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學校組織的教研活動。
5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導處。
6.完成好對本組各項工作的檢查指導。
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