有關(guān)班主任工作計劃范文錦集九篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育工作計劃為準(zhǔn)繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的'精神，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
以海洋文化為底蘊，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。
三、重點工作
(一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)建
讓良好的班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事
預(yù)則立”。充分說明了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。
1.座次表的重新編排。
2.學(xué)生招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。
3.衛(wèi)生值日招標(biāo)競選。
5.班委會的分層管理與培訓(xùn)。
6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。
(二)、良好學(xué)風(fēng)的形成
通過英語課的把握;通過小組長的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學(xué)生及家長的交流;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo)、督促;地生中考的動力教育，促進良好班風(fēng)的形成。
(三)、特殊學(xué)生特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
班主任工作計劃 篇2
還沒有畢業(yè)的時候就聽別人說：沒有當(dāng)過班主任的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參加工作總期待著體驗一下在別人那里被形容得痛苦不堪的班主任是一份怎么樣的工作。 現(xiàn)在，終于如愿以償。在經(jīng)由半個學(xué)期艱苦的試探……
還沒有畢業(yè)的時候就聽別人說：沒有當(dāng)過班主任的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參加工作總期待著體驗一下在別人那里被形容得痛苦不堪的班主任是一份怎么樣的工作。
現(xiàn)在，終于如愿以償。在經(jīng)由半個學(xué)期艱苦的試探與繁忙的工作后我終于體驗到別人所說的那種滋味：勞累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悅，這種淡淡的幸福與知足，猶讓我對于教師這份職業(yè)有了親身的感慨感染。
半個學(xué)期以來，讓我體悟最深刻的就是班主任工作是一項復(fù)雜、煩瑣的工作。并且由于自己是剛接任班主任工作，毫無經(jīng)驗，手足無措，茫無頭緒，精神 高度緊張。在開學(xué)的第一個星期里，對于新手的我來說，工作特別忙，做事毫無頭緒，一天下來總弄得自己筋疲力盡，并且很有挫敗感。這種感覺是痛苦的。
然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的.學(xué)生感動著。班主任幾乎是所有的老師中與學(xué)生接觸最多的，正因為這種關(guān)系，在日常的交往中也培養(yǎng)了深厚的感 情。記得幾個禮拜前因為感冒，喉嚨沙啞，發(fā)不出聲音。那天在上完課回到辦公桌前發(fā)現(xiàn)上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字，仔細一看，那都是 學(xué)生給我囑咐注意身體的話語，還有她從網(wǎng)上查到的關(guān)于喉炎要注意的事項以及清潤的菜譜�？梢韵胂螽�(dāng)時的她是需要費那么大的勁想把這寫清楚啊，頓時有種想流 淚的莫名的感動，一種悄無聲息的平凡的幸福與滿足。
不知不覺半個學(xué)期這樣過去了，在這幾十個平淡的日子里有工作繁忙的勞累，也有看到學(xué)生進步的快樂。
班主任工作考驗的是你的心境，在煩瑣復(fù)雜的日常工作中是否還能潛心的專注自己專業(yè)的學(xué)習(xí)與研究，讓自己的課堂更加精彩更加有活力。考驗的是的你耐心，面對一個個錯誤一次一次的重犯的孩子，你是否有足夠的耐心去教導(dǎo)他，去等待，去期待他 走出茫然的那一天。
班主任工作考驗的更是你的愛心。有“愛”是對每位教師最基本的要求，然而在班主任工作中，因為工作性質(zhì)的特殊性，愛心，往往很容易被日常的工作 所磨滅，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學(xué)生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他，這樣，你可以永遠對他懷著新鮮感覺與關(guān)愛。
班主任工作考驗的是你的精心，這種精心是對學(xué)生關(guān)心的方方面面，特別是對后進生。老師不僅要關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，在我看來，后進生之所以后進一 般情況下是因為他的家庭后進，這樣子對于次類學(xué)生要加強對于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣與動機。
總之，在半個學(xué)期的工作中，讓我感慨頗多……然而人無完人,工作中還總會出項一些不盡人意的地方,再加上經(jīng)驗的不足,困難總會阻礙我前進的路途,但卻阻斷不了我的征途,也許許多的事情要在苦中作樂吧,其實,在我看來,做班主任挺幸福的……
就如某位作家的那句話:”你也許不是最錦繡的，但你可以最可敬;你也許不是最智慧，但你可以最勤奮;你也許不是最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀......”
教育是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的步履。
班主任工作計劃 篇3
新的一學(xué)期又開始了，由于本學(xué)期為二年級學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，有著極為重要的意義。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，穩(wěn)定情緒，做好從學(xué)校到社會的心理過度期，適應(yīng)未來工作、生活的要求。我將按照學(xué)校的辦學(xué)理念，完善德育內(nèi)容，加強安全教育，針對本班學(xué)生特點，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
一、 班級情況分析
本班班風(fēng)總體積極健康，學(xué)生陽光活潑，團結(jié)向上。班干部有較強的工作能力及責(zé)任心，班級具有較強的凝聚力，大部分學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)學(xué)校生活及學(xué)習(xí)風(fēng)格。但仍有部分學(xué)生對未來職業(yè)方向不明確，認為自己將來不會從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，故學(xué)習(xí)積極性不強，懶散拖拉，得過且過。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，樹立職業(yè)方向，形成上進、好學(xué)、團結(jié)、認真、活潑、嚴(yán)肅的班級氛圍。
二、具體措施
�。ㄒ唬└叨戎匾暟踩珕栴}，加強安全教育工作。
利用班會課加強安全主題教育，尤其是交通、宿舍、教室、外出等方面的安全事項，從思想上提升學(xué)生對生命健康的重視程度。形成外出必須由家長親自電話請假、到家到校短信報道的流程。
�。ǘ┟鞔_職業(yè)方向，引導(dǎo)學(xué)生完成從學(xué)生角色向職業(yè)角色的過度。 通過班會課、實踐模擬課等課程，為學(xué)生提供相關(guān)職業(yè)信息，注意從精神和心理上給予學(xué)生指導(dǎo)和教育。鼓勵學(xué)生上講臺表達自我，展現(xiàn)職場人的風(fēng)采。讓學(xué)生明確職業(yè)方向，提升職業(yè)信心，增強學(xué)習(xí)動力，能以積極、樂觀、努力、上進的心態(tài)面對未來生活。
（三）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，
結(jié)合社會案例，說明學(xué)無止境，
不進則退，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，人們的學(xué)習(xí)過程伴隨一生。在校學(xué)生尤其要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時光，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)未來復(fù)雜多變的.社會。此外，也需要加強與科任老師的溝通，了解學(xué)生對不同科目上課情況的反饋，做好溝通協(xié)調(diào)工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（四）加強德育教育，引導(dǎo)學(xué)生注重道德建設(shè)，提升個人素質(zhì)及內(nèi)涵。
德育教育貫穿教育的始終，學(xué)生即將進入社會，班主任需要注意提醒學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，增強道德感，注意個人形象達到內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，注重人際交往的禮儀與分寸，提升個人的素質(zhì)及內(nèi)涵，做一個讓人尊敬、信任的職場人。
（五）構(gòu)建良好班風(fēng)，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。
注重通過有影響力的班干部對學(xué)生形成正面榜樣作用，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，進一步提升班級凝聚力和集體榮譽感。
（六）與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生，在生活中關(guān)心學(xué)生，在工作中指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生建立融洽友好的關(guān)系，
三、 善于總結(jié)和學(xué)習(xí)
“吾日三省吾身”，在做好本職工作之外，我還需要及時反思、總結(jié)工 作進展效果及學(xué)生反饋情況，根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作計劃。此外，“三人行，必有吾師”，我也需要加強與其他經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任的溝通與交流，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗，通過分析總結(jié)，形成一條適合本班、本人的管理路線。
班主任工作計劃 篇4
為了扎實有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實加強少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少
年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作計劃如下：
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。
1.向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。
2.進行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3.進行安全教育，利用晨會、班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4.進行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用
處、形成認真學(xué)習(xí)光榮、不認真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。
5.進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的`環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一年級上冊班主任計劃6.進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。
二、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。
這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立五個小組，實行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
三、響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動。
充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
四、做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
五、做好與家長的聯(lián)系工作。
本學(xué)期伊始，召開家長會，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定每周給每位學(xué)生家長發(fā)短信，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導(dǎo)。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及
后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
六、對自身的要求：
關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。
班主任工作計劃 篇5
一、工作理念
胸懷一個夢：輝煌20xx。
唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強危機感;唱響《國際歌》，增強使命感。
捧出三顆心：同心，信心，決心。
做好四件事：點燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新。
二、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實基礎(chǔ)為根本，以強化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，讓各個層次的學(xué)生各得其所，實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。
三、工作思路與措施
(一)年級管理
1.構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化
影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進，團隊成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放。高三年級部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化。
高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。
高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。
高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。
2.強化團隊意識，全員參與管理
(1)每周一召開班主任例會，加強班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。
(2)全員管理，全程監(jiān)督，重點盯防，崗位負責(zé)。以管理“三條線”——級部主任、班主任、任課教師來覆蓋全年級教育教學(xué)的各個層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛。
(3)加強師生個別交流和學(xué)習(xí)外交流，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。做好對學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。
(4)召開家長會，與家長保持高頻接觸。
(二)教學(xué)備考
1.追求卓越，打造高效課堂
高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計，精心組織每節(jié)課，做到目標(biāo)明確，重點突出，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反饋，重視知識生成的過程。不斷改進教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
2.深入研究考綱，理順備考思路
認真研讀考試大綱和考試說明，研究各章節(jié)的考點，對于必考考點和高頻考點要在復(fù)習(xí)中強化鞏固，讓學(xué)生對本學(xué)科的考試方向、重點、熱點做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實在考點上，提高在能力上。
深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動應(yīng)考，增強復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性、針對性和有效性。
科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈活安排，因生制宜，不搞一刀切。
3.科學(xué)謀劃，精心組織，高效訓(xùn)練
高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求教師精選資料，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的`要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機械訓(xùn)練。增強練習(xí)針對性，計劃安排專項訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專題考點訓(xùn)練等。重視練習(xí)規(guī)范性，實力成就夢想，規(guī)范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會而不對，對而不全，全而不美”的老大難問題，根源就在于平時的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習(xí)實效性，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實，綜合訓(xùn)練融會貫通。
各學(xué)科合理安排專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干知識，又覆蓋全部考點，縱橫梳理，不缺不漏。
精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴(yán)格要求，精批細改，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細目表上來。
4.關(guān)注高考動態(tài)，疏通信息渠道
(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。
(2)積極參加各項教研活動，開展形式多樣的高考信息交流活動，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的信息。
(3)堅持走出去和引進來相結(jié)合，開張視聽。大到命題趨勢的變化，小到某一學(xué)科知識點考查的細微調(diào)整，我們都爭取在第一時間得到信息，及時指導(dǎo)年級師生復(fù)習(xí)備考。
(三)學(xué)生工作
高三年級不是特殊年級，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識，由表及里、做實做細學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實抓好學(xué)生安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。
開展兩項主題教育活動：“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手，各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動，強化高三學(xué)生的公民意識，責(zé)任意識;“志存高遠，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。
注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。
注重提優(yōu)補差，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強個體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性地輔導(dǎo)，對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標(biāo)激勵，實現(xiàn)科任教師重點學(xué)生負責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)，高考奮斗目標(biāo)，以及相應(yīng)的計劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，做好不同層次(尖子生、臨界生、特長生、后進生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。
組織學(xué)生進行身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。
四、目標(biāo)愿景
爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;
爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;
爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。
20xx屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們堅信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹。我們一定會堅定信念，全力以赴，潛心礪煉，負重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。
班主任工作計劃 篇6
八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八（x）班，經(jīng)過一年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一些不足，為做好這學(xué)期的班主任工作，特制如下計劃：
一、班級基本情況
全班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學(xué)生底子薄，語數(shù)外都較差，后進層很大。在七年級一年中各科成績都不太理想。有一批女生腦瓜笨，不會學(xué)習(xí)。有一批男生對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課不會聽講，下課不能認真完成作業(yè)，當(dāng)“一天和尚撞一天鐘”的混日子。
二、建立班干部管理的班級的長效機制
召開班委會會議，確立班干部的職責(zé)，明確每個人的'任務(wù)。發(fā)揮每個班干部的作用。使每個人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點。如班長抓好班級管理工作。學(xué)位督促課代表配合好各位科任老師的教學(xué)，生活衛(wèi)生委員抓好衛(wèi)生值日，紀(jì)律委員抓好班級的紀(jì)律。
三、開展主題教育活動
在上課之余，每周召開一次主題班會。形式和內(nèi)容不限，多種多樣，豐富多彩。主要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。配合學(xué)校搞好每次的大型的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成整體的凝聚力。
四、實行“陽光計劃”
陽光計劃的實施主要在后半學(xué)期，主要內(nèi)容就是在沒有教師的情況下，學(xué)生自己上早自習(xí)、午自習(xí)，有班長或課代表進行一些小的測驗。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自覺遵守考試的品質(zhì)。實行陽光計劃主要是培養(yǎng)學(xué)生的誠實品質(zhì)的在學(xué)生的紀(jì)律有一定的保證的情況下再進行。
五、及時進行家訪和家長進行有效的溝通
家訪是聯(lián)系學(xué)生和家長的重要途徑，通過家訪可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)動力更加充足，也可以充分了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，還可以使家長能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
班主任工作計劃 篇7
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。透過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有群眾。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生簡單休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的'法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀(jì)律
中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。
班主任工作計劃 篇8
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生34人，其中男生21人，女生14生。本地生6人，購房生8人，香港1人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。
二、本學(xué)期基本目標(biāo)：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、班級管理措施：
�。ㄒ唬┬袨榱�(xí)慣方面：
1、一年級學(xué)生是養(yǎng)成習(xí)慣的重要時期，所以要對學(xué)生的`行為規(guī)范進行正確的引導(dǎo)。利用晨檢、班會以及處理班級偶發(fā)事件的機會，對學(xué)生進行思想品德教育以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生知道班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)的重要性，初步培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，團結(jié)協(xié)作的精神以及集體榮譽感。
2、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學(xué)生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學(xué)之間好相處、上學(xué)放學(xué)排路隊、按時按點到學(xué)校、班級衛(wèi)生靠大家、共同愛護這個家。建立班級好人好事記錄本，考勤記錄本，優(yōu)秀路隊評比表，好孩子講衛(wèi)生評比記錄本。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取各種不同的課堂教學(xué)手段，使學(xué)生們個個都能愉快學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。
2、在平常的教育中處處滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。書本要愛護、學(xué)具要帶齊、讀書寫字有規(guī)定、坐姿站姿要記牢、收拾書包個人事、丟三落四不可取、布置作業(yè)按時完、書寫工整人人夸、多讀好書益處多、勞逸結(jié)合才算棒！
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“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
（四）家校聯(lián)系方面：
家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會共同配合才能使孩子們更加進步，使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長有簽字。在第二周舉行家長會。家長會后對學(xué)生進行單獨家訪，只有與家長一起共同努力，我想在學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都會有很大改變。
四、活動安排：
第一周：學(xué)生報名，做好開學(xué)工作。養(yǎng)成教育的培訓(xùn)。
第二周：慶祝教師節(jié)。走進學(xué)生心里。
第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項活動。
第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃。
第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。
第六周：組建班級好人好事隊伍。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實踐。
第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。
第十四周：好人好事總結(jié)會。
第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊活動。
第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。
第十八周：期末復(fù)習(xí)動員。
第十九周：期末考試。
班主任工作計劃 篇9
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生56人，其中男生30人。除7位本市走讀學(xué)生以外，全部來自于油田各個學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三、活動安排：
第一周：學(xué)生報名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題
第二周：參加學(xué)校開學(xué)典禮。
第三周：慶祝教師節(jié)，
第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。
第六周：組建班級運動隊，迎接學(xué)校運動會。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實踐。
第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。
第十四周：一二·九慶祝活動。
第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動。
第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。
第十八周：期末考試
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