有關秋季學期工作計劃范文匯編五篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的秋季學期工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
秋季學期工作計劃 篇1
第一周
1、全園教研會：
（1） 學習幼兒園工作計劃，根據計劃制定班級工作計劃。
�。�2） 核對各班幼兒名單。
（3）“童心向祖國”活動介紹以及安排。
（4） 學習9月份課程實施包
�。�5） 關于月考核加減分制度以及集探錄像活動安排。
（6） 發(fā)放9月份個探投放計劃。
�。�7） 網站資料上傳以及檢查
2、班級工作內容
�。�1） 班級環(huán)境創(chuàng)設
�。�2） 接待新生入園，熟悉班級環(huán)境。制作新生接送卡
3、穩(wěn)定幼兒情緒，有家長具體聯(lián)系方式及時溝通幼兒情況。第一周以安全教育內容為主。
（4）周五班級幼兒名單與財務和辦公室進行核對
（5）選定各教研組組長
�。�6）宣傳“童心向祖國的”活動，上交家長報名的名單。舞蹈和紅歌合唱團準備。
第二周
1、年級教研會：
�。�1） 各年級組編排新的早操。
�。�2） 班級常規(guī)的討論，確定班級一日活動流程。
�。�3） 班級主題環(huán)境的討論。
（4） 戶外集體舞確定并開始實施。
�。�5） 年級組拼圖ＰＫ比賽。
2、班級工作內容
（1） 各年級組制定教研計劃周五上交
�。�2） 新教師培訓（業(yè)務培訓、制度培訓）
（3） 各年級組幼兒試做新早操
�。�4） 班級拼圖比賽選拔
�。�5） 戶外活動計劃及測試內容的制定
第三周
1、全園教研會：
�。�1） 區(qū)域材料投放檢查。更換家園欄。
�。�2） 各年級展示新編早操
（3） 各類觀察記錄表的討論和分享
（4） 各班新學期家長會議的召開
�。�5） 老師上報絕活活動
2、班級工作內容
�。�1） 開展全面環(huán)境布置。
�。�2） 各班召開家長會。新班級選出家委會和伙委會各2名
�。�3） 班級特色活動實施，以及特色照片征選
�。�4） 各班上交學期計劃
（5）“童心向祖國”節(jié)目檢查以及幼兒組，家長組拼圖比賽ＰＫ總決賽
第四周
1、年級教研會：
（1） 家訪公約制定
�。�2）“童心向祖國”的`活動開展
�。�3） 集探優(yōu)秀教案錄像
2、班級工作內容
�。�1） 各班新生家訪工作陸續(xù)開展。
�。�2） 月底體能測查
�。�3） 完成9月份實施包集探優(yōu)秀教案錄像
（4） 家園欄網站資料更新
第五周
1、全園教研會：
（1） 中秋節(jié)活動開展
�。�2） 全園環(huán)境檢查
（3） 優(yōu)質服務工作分享
2、班級工作內容
�。�1） 年級組開展中秋節(jié)活動
�。�2） 新教師語言游戲考核
�。�3） 月底網站資料檢查
第六周
1、年級教研會：
�。�1）10月份個探材料投放計劃
（2）集探觀摩活動以及錄像
�。�3）早操評比
2、班級工作內容
�。�1） 各年級組安排新工作操作展示。
�。�2） 各年級早操活動評比
（3） 環(huán)境整改調整
第七周
1、全園教研會：
�。�1）蒙氏文章閱讀分享
�。�2）英語交流活動（與玫瑰園）
�。�3）班級常規(guī)檢查
2、班級工作內容
�。�1）各班特色活動的抽查以及展示。
�。�2）半日活動觀摩（常規(guī)第一次檢查）
�。�3）新老師語言游戲的考核
第八周
1、年級教研會：
（1） 年級組工作展示
�。�2） 分享區(qū)域材料以及觀察記錄表
�。�3） 完成10月份體能測評
（4） 優(yōu)質教育活動分享
2、班級工作內容
（1） 教育筆記征稿活動
（2） 各班體能測評
�。�3） 加強英語口語練習
第九周
1、全園教研會：
�。�1） 班級教學活動存在現(xiàn)象的討論。
�。�2） 年級組閱讀蒙臺梭利文章
（3） 11月份個探材料投放情況檢查
2、班級工作內容
�。�1） 各班親子活動陸續(xù)開展
（2） 制作11月份個探材料以及投放
�。�3）總結班級常規(guī)檢查情況
第十周
1、年級教研會：
�。�1） 討論元旦親子運動會活動方案
�。�2） 家長開放日活動開展
�。�3） 上報親子運動會活動項目
2、班級工作內容
�。�1） 教職工活動
（2） 家委會、伙委會召開
（3） 每人2個親子游戲項目
第十一周
1、全園教研會：
�。�1） 各班反饋表，家園聯(lián)系冊檢查
�。�2） 集探活動錄像
�。�3） 家長知識講座
2、班級工作內容
（1） 做新老教師的問卷調查
�。�2） 優(yōu)秀教案評比
第十二周
1、年級教研會：
�。�1） 家長開放日活動開展
（2） 運動會活動準備
2、班級工作內容
（1） 各班開放日陸續(xù)進行
�。�2） 上報親子運動會項目材料
第十三周
1、全園教研會：
�。�1） 班級問題的討論及解決方案
（2） 12月份個探資料投放
�。�3） 集探活動錄像
（4） 班級慣例共作分享
2、班級工作內容
（1） 月底教師考核
�。�2） 投放12月個探資料
第十四周
1、年級教研會：
�。�1） 年級組分享教案書寫，交接本記錄，班會記錄
�。�2） 年級組工作展示抽查
2、班級工作內容
（1） 按時上交計劃，交接本，班會記錄
（2） 每位老師一份工作展示
第十五周
1、全園教研會：
�。�1） 親子運動會入場練習
�。�2） 年級組項目練習
（3） 家長開放日活動分享及創(chuàng)意討論
2、班級工作內容
（1） 各班練習運動項目，準備好器械。
�。�2） 各班總結開放日活動
第十六周
1、年級教研會：
�。�1） 親子運動會開展
�。�2） 各班體能測評抽查
2、班級工作內容
�。�1） 各班迎新年環(huán)境創(chuàng)設
�。�2） 完成體能測評，網站更新。
第十七周
1、全園教研會：
�。�1） 分享優(yōu)秀文章及講座
�。�2） 學期期末測評
2、班級工作內容
�。�1） 各年級完成實施包
�。�2） 網站資料檢查
第十八周
1、年級教研會：
�。�1） 特色活動匯報形式
�。�2） 網站資料檢查
2、班級工作內容
�。�1） 班級資料整理
�。�2） 各班上傳班級資料
第十九周
1、全園教研會：
�。�1）各部門學期總結
（2）各部門學期考核
2、班級工作內容
�。�1） 上交新生家訪記錄
�。�2） 進行月考核。
（3） 放假前的準備工作
第二十周
1、年級教研會：各班總結 班務整理
2、班級工作內容
（1） 預定下學期學位
�。�2） 假期留園班統(tǒng)計。
�。�3） 教師考核
第二十周
1、全園教研會
�。�1） 上交資料的整理
（2） 發(fā)放幼兒期末測評
2、班級工作內容:留園班資料領取計劃制定
秋季學期工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨， 組織全體教教師深入學習國家、省市縣教育工作會議精神， 堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標
以提高教育教學質量為核心，突出一個中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。
進一步增強“質量意識、服務意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構建“教學視導經�；�、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學質量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標
1、建立優(yōu)質課堂教學，實施精致教學管理，提高教育教學質量。
2、開展多元的教學研究活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。
3、加強師資隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數量及級別。
4、加大各年級數學教學的監(jiān)督力度，全面提高數學成績。
5、加大學校英語學科的品牌效應，促進全縣英語教學水平的提高。
6、以豐富多彩的活動為抓手，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。
三、工作重點與措施 （一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。
1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規(guī)定的教學任務。
2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。
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4、著眼學生素質，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
（二）抓好教學管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。
2、以“點、錄、評課”為入口，強化質量意識。做到活動開展規(guī)范化、制度化、扎實有效。
3、認真組織教師教學基本功訓練達標考核，全面提升教師的業(yè)務素質。通過開展課堂教學技能過關活動，使我校教師更新課堂教學理念，增強課堂教學技能，全面適應推進素質教育和實施課程改革的`需要，在課堂教學中落實素質教育，開展有效的課堂教學，進一步提高基礎教育質量。
4、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。學校校長每學期聽評課不少于80節(jié)，分管校長不少于60節(jié)、教導主任不少于50節(jié)，教師聽評課不少于30節(jié)。
5、加大對教學檢查評估力度。根據學校教師教育教學考核細則對教師進行綜合評價。
（三）抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、課標重解讀。加強對課程標準的學習與解讀，把“目標要求”熟記領悟，落實到教學實踐中。
3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。
5、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。適時舉辦高效課堂教學模式研討活動。
6、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設置既要體現(xiàn)基礎性，又要注重探究性、實踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
7、書寫重質量。嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。各年級要開好寫字課，固定人員、固定時間指導學生習字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結合。
8、常規(guī)檢查重指導。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關教學常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。
9、監(jiān)測評價重公平。將加大對各學科教學質量的過程監(jiān)測力度，對違規(guī)作弊、弄虛作假懲處力度。實施質量跟蹤調查制、教學質量問責制，確保對學科教師及對學校的評價公平公正。
（四）抓好教學研究、教育科研，提高研究實效。
1、建立學校、教師交流機制和平臺，繼續(xù)召開教研交流暨教導主任學期例會制度。
2、繼續(xù)落實好學校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領等形式，開展好教研活動、理論學習活動，扎實推進校本教研。
3、利用好教育網資源，實現(xiàn)教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動，不斷創(chuàng)新教研模式。
4、不斷加強對課題研究的過程性指導，提高課題研究質量和實效。
5、組織好教師參加市縣教研活動，加強對教研組織網絡的管理，及時補充和調整，確保發(fā)揮作用。
（五）抓教師專業(yè)成長，壯大優(yōu)秀教師群體。
1、抓學習，推動教師專業(yè)化發(fā)展。積極組織中小學教師參加“上好課”集體培訓、校本培訓，加強教師對現(xiàn)代教育教學理論的學習，促進教師業(yè)務水平的快速提升。
2、抓機制，搭建教師成長平臺。
�、俳M織公開課、觀摩課、優(yōu)質課評選等活動，促進教師在活動中成長，培養(yǎng)優(yōu)師、名師。
�、诶^續(xù)落實“名師工程”，促進青年教師的快速成長。
�、劢⑼晟乒歉山處煓n案，發(fā)揮他們的示范帶動作用。
�、芗訌娗嗄杲處熞晫ЯΧ�，促進青年教師快速成長。
�、荽罱ㄖ欣夏杲處煱l(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情。
�、藿⒔∪處熃Y合考核方案，要堅持內容全面、科學易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學評價教師。
具體工作安排
九月份
1.做好安排課務，編排課表，分發(fā)課本簿冊等開學準備工作。
2.對各年級暑假作業(yè)批閱和檢測情況進行檢查。
3.各教研組、備課組制定活動計劃，并從第一周開始活動。
4.正常開展點錄評課活動。
5.迎接縣教師基本功訓練與考核活動專項督查。
6.評選百佳教學標兵。
7.迎接縣教學隨機視導。
十月份
1.進行一次校內教學常規(guī)視導檢查。
2.正常開展校內課改課達標活動。
3.組織英語書寫比賽。
4..迎接縣教學常規(guī)隨機檢查。
十一月份
1.迎接縣教師教學基本功考核驗收。
2.迎接縣教學常規(guī)隨機檢查。
3.參加縣組織的教務主任培訓班。
4.期中測試、質量分析。
5.迎接縣小學全面教學視導。
十二月份
1.迎接縣教學隨機視導與教學常規(guī)抽查。
2.參加縣組織的教學教研論文、教學設計評比。
3.進行一次教學常規(guī)檢查。
4.進行雙語閱讀教學專題研究。
一元月份
1.組織期末學情調研。
2.教學教研工作總結。
3.迎接縣教學教研工作考核。
4.組織期末考試及質量分析。
秋季學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我校教研工作以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點；以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點；以全面推進素質教育為目的；以現(xiàn)代教育理論為指導。堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
2、通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3、以教學中的問題或困惑為研究內容，續(xù)上學期，每人上好一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的'全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位教師教學計劃、備課、上課、學生作業(yè)布置與批改，聽、評課記錄等相關材料，并做好檢查記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。
3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。積極主動同兄弟學校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
4、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
5、現(xiàn)代教育技術培訓。現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
6、組織收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
五、工作要求：
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少20節(jié)。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
七，教研、培訓周歷表。
秋季學期工作計劃 篇4
一、指導思想
以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對學生進行集體主義和愛國主義教育，展示葛柘小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！
二、工作目標：
1、貫徹落實&“我愛學校&”、&“我愛學習&”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。
�。�1）保護校園，進行愛學校的教育。
�。�2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
�。�4）充分利用好櫥窗專欄，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。
2、開展&“我愛學校&”、&“我愛讀書&”主題教育活動。
�。�1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的`校園。
（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
�。�3）培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家訪活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
四、具體工作安排：
九月份：
1、制定工作計劃并公布。
2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。
十月份：
1、做操整齊。
2、主動拾起校園一片紙，護校園一片土。
3、宣傳并進行安全教育。
十一月份：
1、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
2、進行安全教育。
十二月份：
1、開展學習評比活動。
2、復習動員。
元月份
1、期末復習。
2、春節(jié)假期前安全教育。
3、評比總結。
秋季學期工作計劃 篇5
日子過得飛快，轉眼秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下計劃：
一、從入園開始，保證班主任是一個可愛的人
作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應該做好充足的心里準備，要想清楚開學之后遇到的情況，作為班主任應該要如何處理，畢竟要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時，我們可以怎么辦。據我多年當小班班主任的經驗，如果班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們容易聽你說話，反之，他們則會不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學期開學時，盡可能讓孩子們覺得自己是一個可愛的人，讓他們從心底信任本人。
二、從點名開始，保證小朋友的日常順利進行
幼兒園小班的`孩子，不能說他們傻，但他們是對許多事情沒有什么經驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會響亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒辦法點名的時候，應該用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導和幫助，讓他們在老師的引導中培養(yǎng)良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序。
三、從離園開始，保證家長們和教師溝通順利
作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學生家長保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學生家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學的時間非常短暫，但這段時間里如果班主任和家長就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學在家是什么個情況，這樣才有助于孩子們更好地成長。
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