學(xué)前教育工作計劃集合7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)前教育工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)前教育工作計劃 篇1

　　在舉國上下大力發(fā)展、扶持學(xué)前教育工作的大前提下，xx年，根據(jù)我市教育局、市教育學(xué)院、區(qū)教育局及我校的教育教學(xué)規(guī)劃，針對我區(qū)學(xué)前教育狀況，結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀，制定我區(qū)幼教工作的教育目標(biāo)和計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項會議精神，加強政治思想建設(shè)，為全面提高全區(qū)幼兒教師的整體素質(zhì)，在以往的基礎(chǔ)上大力推廣“三段一思”教育科研活動，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。進(jìn)一步鞏固對教材的使用，根據(jù)本園情況、本班情況活用教材，用活教材。繼續(xù)把養(yǎng)成教育融入的各科教學(xué)之中，繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動《我要學(xué)—三段一思》在幼兒園廣泛深入的開展起來。

　　二、主要工作

　　認(rèn)真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的各項工作，重點培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動，繼續(xù)實施菜單式服務(wù)，承諾教師們在qq群里或教研員聽課時有以下服務(wù)：集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動區(qū)建設(shè)、新教材使用方法、玩教具制作、教師幼兒的管理、教學(xué)活動反思、幼兒主體墻飾的設(shè)計、室內(nèi)主題墻的裝飾、幼兒衛(wèi)生間的布置、帶量食譜、幼兒站臺的高度、家園聯(lián)系、托班幼兒入園焦慮癥、突發(fā)事件的處理等16項菜單及沒預(yù)想到的有關(guān)幼兒教育等問題。要培養(yǎng)教師做到“心里有…”在備課中心里有各學(xué)科教育理念、有課題的各個環(huán)節(jié)、有本班幼兒的實際情況。今年，教研的主要工作除常規(guī)聽課外，我準(zhǔn)備實施兩次教研活動。

　　一是針對xx年我區(qū)12所幼兒園的園長或教學(xué)園長發(fā)生了很大的變化，例如xx區(qū)幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園等。去年就準(zhǔn)備對全區(qū)的幼兒園園長進(jìn)行《做研究型領(lǐng)導(dǎo)》的講座，但由于總總原因沒有成行，今年年初（3月中旬），對全區(qū)幼兒園園長、教學(xué)副園長或教學(xué)主任進(jìn)行培訓(xùn)。

　　二是把我去年到上海學(xué)來的先進(jìn)教育理念傳達(dá)給全區(qū)的幼兒教師，包括三節(jié)教學(xué)活動，區(qū)角建設(shè)，活動區(qū)的設(shè)置等。預(yù)計在5月初或6月中旬。目的是用先進(jìn)的'教育理念充實教師們的頭腦，不能固步自封，開闊視野，檢查對照自身工作的不足，從而提高業(yè)務(wù)能力。

　　三、其他工作

　　協(xié)助教育局完成學(xué)前教育的各項工作，響應(yīng)學(xué)校各項號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，完成上級安排的各項工作，具體工作安排

　　3月初：籌備園長例會，布置本學(xué)年工作任務(wù)，聽取各園意見，召開園長培訓(xùn)會議，做專題報告《做研究型領(lǐng)導(dǎo)》，更好的為教師們服務(wù)。

　　4月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對教材使用和掌握的情況。指導(dǎo)活動區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所。指導(dǎo)教師設(shè)計幼兒作品欄。

　　5月：檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動，指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動，召開教研活動，帶領(lǐng)各園園長或教師到各園隨堂聽課。

　　6月：指導(dǎo)農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動區(qū)評比。

　　7月：總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學(xué)期教育教研工作意見和建議。

學(xué)前教育工作計劃 篇2

　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期本班幼兒有80多名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

　　1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

　　鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、班級日常工作

　　1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的`展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

　　4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會；積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一”演出工作。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

　　語言：

　　1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

　　2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

　　3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

　　4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

　　5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

　　常識：

　　1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

　　2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

　　3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

　　4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

　　5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

　　音樂：

　　1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。

　　3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。

　　4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

　　體育：

　　1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。

　　2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

　　3、能夠在愉快的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機能的發(fā)展。

　　4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

　　5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

　　五、每月工作重點

　　二、三月：

　　1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

　　2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；

　　3、做好興趣班的動員招生工作；

　　4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度；

　　5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。四月：

　　1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；

　　2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽；

　　3、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

　　4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會；

　　五月：

　　1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；

　　2、開展班級“幼兒講故事”比賽；

　　3、準(zhǔn)備“六一”演出活動；

　　六月：

　　1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動；

　　2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

　　3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；

　　4、做好各方面的總結(jié)工作；

　　5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前教育工作計劃 篇3

　　20xx年，我校將幫困助學(xué)生工作始終放在實現(xiàn)全校教育改革發(fā)展、學(xué)生成長成才、校園友愛和諧的戰(zhàn)略高度，秉持“全方位、多元化，助學(xué)生和諧發(fā)展、助學(xué)生全面成才”的助學(xué)工作理念，努力構(gòu)建全覆蓋、無縫隙的救助網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校高中學(xué)生的實際情況，我們要對學(xué)生的家庭狀況進(jìn)行全面的調(diào)查，通過摸底和家訪了解部分學(xué)生造成家庭貧困及其他的相關(guān)原因。為確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，拓寬渠道，多方協(xié)調(diào)。同時我校將嚴(yán)格按照上級資助中心的文件精神，嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作，努力把好事做好，把好事做實，高效、高質(zhì)、按時完成上級布置的任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年我校家庭困難學(xué)生資助工作計劃安排如下：

　　一、健全組織，精心安排

　　我校成立以校長xx為組長，xx副校長、xx校長助理任副組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立學(xué)生資助辦公室，辦公室主任由xx擔(dān)任，具體操辦資助的相關(guān)事宜。資助辦公室設(shè)在政教處，將學(xué)生的資助工作與學(xué)校的'德育工作、關(guān)工委工作等有機結(jié)合起來，不放過任何一次對學(xué)生的勵志和感恩教育的機會。資助領(lǐng)導(dǎo)小組將研究制定“什邡中學(xué)資助高中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實施細(xì)則”，并責(zé)成“資助辦公室”進(jìn)行了各項資助工作實施前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校召開年級組長、班主任的專題會議，將學(xué)校的要求及資助工作流程貫徹到每個班主任的工作之中。

　　二、廣泛宣傳，全面摸排

　　為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學(xué)校將通過張貼標(biāo)語，校公示欄及學(xué)校櫥窗、電子屏、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標(biāo)下達(dá)、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發(fā)放等，從而營造全社會關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。

　　三、強化責(zé)任，認(rèn)真做好助學(xué)金的評定工作

　　在評定工作中，學(xué)校將嚴(yán)格按照省、市、縣相關(guān)的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公平、評議鑒定公開。為把我校國家助學(xué)金、一免一減等助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，各班主任要做大量細(xì)致深入的工作。申請助學(xué)金的同學(xué)首先寫出書面申請，詳細(xì)說明自己各方面的情況，把申請書交到班主任處，然后班級成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的7人以上評議小組進(jìn)行公開、公平評議，首先確定班級的受助學(xué)生名單，并在班級內(nèi)部進(jìn)行公示3天，再由年級組進(jìn)行評議，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交領(lǐng)導(dǎo)小組審議后，在校櫥窗內(nèi)進(jìn)行為期5天的公示，公示期間公布舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪，公示無異議后，將紙質(zhì)、電子表材料報縣教育局資助中心。

　　四、強化監(jiān)管，感恩成長

　　貧困生界定和信息是確定國家助學(xué)金、及其他助學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)，是切實做好幫困助學(xué)的基礎(chǔ)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要由民政部門的貧困證明來認(rèn)定，認(rèn)定的貧困生及時建立信息數(shù)據(jù)，作為學(xué)校資助對象。工作中，我們要加強學(xué)生談心摸底和思想教育等，使真正貧困學(xué)生能列入學(xué)校的資助行列。

　　為使資助款項無截留無挪用情況發(fā)生，學(xué)校將把好資金管理關(guān)，做好�？顚Ｓ茫�給受助學(xué)生建立個人專用帳戶，由郵政儲蓄銀行統(tǒng)一發(fā)放，并要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。同時，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開展資助學(xué)生的談心，自強自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會感恩，在感恩中不斷成長。

學(xué)前教育工作計劃 篇4

　　新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷 修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

　　二月份：

　　通知小朋友開學(xué)，制定班級計劃，學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，接待好新入園的小朋友。

　　三月份：

　　訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準(zhǔn)備計劃，發(fā)放新書，制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認(rèn)真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）

　　四月份：

　　在班級設(shè)立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃，，29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的美術(shù)考核（4號）

　　五月份：

　　把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月的'舞蹈考核（5號）

　　六月份：

　　準(zhǔn)備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）

　　七月份：

　　慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開畢業(yè)典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計劃，迎接每月的公開課考核（4號）

　　八月份：

　　慶祝八月一日建軍節(jié)，準(zhǔn)備迎接教師考核（五項技能考核、語言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號）并進(jìn)行優(yōu)秀教師評選并進(jìn)行表彰。做好家長工作，迎接新小朋友入園。重新制定計劃，

　　總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長！

學(xué)前教育工作計劃 篇5

　　本學(xué)期為進(jìn)一步加強舞蹈對的團(tuán)隊力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

　　一、二月份

　　本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

　　二、三月份

　　1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

　　2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的.晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

　　三、四月份

　　1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

　　2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進(jìn)行安排，最后是動作的排練。

　　四、五月份

　　1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

　　2. 月中期是對節(jié)目進(jìn)行隊列的排練。

　　相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩�？傊�，在今后的工作中，我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的效果。

學(xué)前教育工作計劃 篇6

　　團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校是一所完全中心小學(xué)。根據(jù)學(xué)前教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，并學(xué)校內(nèi)辦設(shè)了以漢語教學(xué)為主的學(xué)前班，大力地加強了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育。

　　我班根據(jù)學(xué)校的發(fā)展思路，結(jié)合本班實際情況采取多種措施，實施了學(xué)前教育。如今，廣大農(nóng)村的學(xué)前教育正在蓬勃開展，幼兒們也愿意到學(xué)校來上學(xué)，家長們也愿意把自己孩子送到學(xué)校就讀。學(xué)前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學(xué)前班的教育教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量幼兒的未來打好堅定的基礎(chǔ)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強學(xué)前班的教育教學(xué)工作，加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心每個幼兒，善待家長，在新的學(xué)期里學(xué)前班的各項工作更上一層樓。

　　二、班級情況分析

　　本班一共有二十名幼兒，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼兒總的來看，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達(dá)到了90%。但是由于幼兒能力發(fā)展不平衡，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問題。

　　1.幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2.幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一。

　　3.幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性，邏輯性，連貫性還需加強。

　　4.個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱等。

　　簽于以上不足，本學(xué)期我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的'工作重點的同時，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓(xùn)練。

　　將學(xué)前班的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)，各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒入學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　三、主要工作

　　1.改變舊的和落后的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。2.穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀(jì)教育。

學(xué)前教育工作計劃 篇7

　　隨著第二期園長工作室帷幕的拉開，我幸運地成為朱園長工作室的一名跟崗成員，除了開心、滿懷期待，更感覺自己身上的一種無形的責(zé)任和壓力。因為，這不僅僅是我個人的跟崗學(xué)習(xí)，使自己能在名園長的指導(dǎo)下，專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的提升。更重要的是，能與名園牽手，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊，在幼兒園園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面獲得全新的發(fā)展。

　　上次見面會，在與朱園長簡短的交談中，我深刻感受到朱園長是一位很有思想、有計劃，嚴(yán)謹(jǐn)、真誠、隨和的園長。一所優(yōu)秀的幼兒園必然有一名優(yōu)秀的園長，園長的管理思想、個人特質(zhì)決定著一所幼兒園辦園特色、人文氛圍等。而幼兒園的管理首先是人的管理，先學(xué)做人，再學(xué)做事，這就是我在朱園長工作室學(xué)到的第一課。

　　我們工交園是一所有著三十年歷史的老園，其優(yōu)勢在于具有較好的辦園條件，穩(wěn)定的師資隊伍，在辦園水平、保教管理等方面也有一定的基礎(chǔ)。但是，在辦園過程中，也存在著許多問題和困惑。我希望在這兩年的跟崗學(xué)習(xí)中，能夠立足于本園實際，以問題為導(dǎo)向，通過向朱園長和貴園學(xué)習(xí)，嘗試找到解決問題的方案，真正做到在學(xué)習(xí)與交流中獲得更好的成長。為了使跟崗工作更有效，特制定以下工作計劃：

　　一、針對我園問題進(jìn)行全面的梳理，并請朱園長對問題進(jìn)行診斷。

　　1、園務(wù)管理

　　1）教師隊伍的成長與發(fā)展。

　　工交園是一所老園，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，流動性小。正面理解是穩(wěn)定，有經(jīng)驗，有傳承，但也存在著缺乏沖勁、活力和創(chuàng)新意識薄弱等問題。很多思想被慣性思維束縛，教育觀念不容易改變。更主要的是教師認(rèn)為年齡大了，職業(yè)發(fā)展空間有限，對個人學(xué)習(xí)成長普遍不夠重視。教師隊伍的成長與幼兒園的發(fā)展息息相關(guān)，如何使一所老園煥發(fā)新的活力，怎樣更好地激發(fā)教師的主動學(xué)習(xí)的熱情，營造你爭我趕、積極向上的學(xué)習(xí)和工作氛圍是我一直思考和亟待解決的問題。我想，朱園長所在的幼兒園同樣是一所歷史悠久的老園，起初也會存在這些問題，你們是如何激發(fā)教師團(tuán)隊學(xué)習(xí)成長，使教師梯隊一步步得以完善的呢？

　　2）校園文化建設(shè)

　　校園文化建設(shè)與整個幼兒園的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀有一定的聯(lián)系，它應(yīng)是獨特的。明確的辦園目標(biāo)、教育特色、園風(fēng)、園訓(xùn)以及多元的團(tuán)隊建設(shè)是校園文化形成的基礎(chǔ)。我園雖有這些方面的內(nèi)容，但存在的問題是辦園特色不明顯，有時方向不夠明確，比較零散，沒有很好地歸納總結(jié)。另一方面是團(tuán)隊建設(shè)方面缺乏具體的措施、方法和力度。如何更好地凝聚員工，使員工有認(rèn)同感、歸屬感，為共同的愿景和目標(biāo)一起努力，在具體形式上還要多學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新。

　　3）組織、制度、評價、考核的合理運用

　　在整體的組織架構(gòu)中如何更好地發(fā)揮能級管理的作用？如何更好地發(fā)揮制度管理的'作用？如何把競崗、聘用與責(zé)、權(quán)、利有效結(jié)合，更好地發(fā)揮民主管理的作用，激發(fā)人的主動工作意識？如何更公正、公平、公開且科學(xué)合理地評價教師的工作？我需要多向朱園長學(xué)習(xí)這些方面的管理經(jīng)驗，在朱園長的點撥和指導(dǎo)下使自己有更多創(chuàng)意的做法。

　　2、教學(xué)教研

　　1）區(qū)域活動學(xué)習(xí)指導(dǎo)薄弱

　　以往，我園的課程有主題活動和分科活動，基本以集體授課形式為主，區(qū)域活動較少開展。教師開展教學(xué)活動也基本離不開教材。雖然集體教學(xué)也好，分科教學(xué)也好，也是教學(xué)的一種形式。但是，如果把它緊緊地當(dāng)作一根拐杖，離了拐杖就不會走路就是問題了。比如：教師缺乏對孩子真實、細(xì)致的觀察和了解；幼兒區(qū)域活動材料投放沒有真正落實；幼兒自主探索性活動較少等。因此，在如何循序漸進(jìn)地開展好區(qū)域教學(xué)活動上，須我園向貴園多學(xué)習(xí)。

　　2）在我園原有的課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置下，如何更合理地安排一周活動，優(yōu)化一日活動。比如：零散活動與正式活動在一日生活中的更好地更有效地整合。

　　3）在做好基礎(chǔ)課程后，如何更好地發(fā)揮班級教師特點，創(chuàng)造性地開展一些特色課程。

　　4）教研方面：

　　我園開展教研的形式一般是全園教研，級組教研，學(xué)科教研。全園教研一般解決幼兒園一學(xué)期或者一段時間比較薄弱的大問題，通過培訓(xùn)、討論、觀摩等方式開展；級組教研一般以教師實踐活動中經(jīng)常出現(xiàn)的問題或者教育活動的安排、資源共享等內(nèi)容為主，由組長負(fù)責(zé)組織。學(xué)科教研只有美語和音樂做得較好，其他較為薄弱。我們存在的問題是：（1）前緊后松。期初制定好的教研計劃會因為很多突如其來的任務(wù)來臨而擱置。教研時間如何得以保障？時間和內(nèi)容的多少怎樣安排才更合理？（2）興趣不高。教研活動一定會犧牲很多老師休息時間，怎樣才能讓教研活動更加充滿魅力，更加快樂，使教師保持對教研活動的興趣，在教研中獲得成功感？（3）缺乏對過程的管理以及階段性成果展示，總結(jié)。從園長和保教主任管理層面來說，如何去跟進(jìn)、指導(dǎo)和評價各教研組的活動？

　　3、其他

　　另外，我園辦園時間較長，在園容園貌以及硬件設(shè)備的更新方面要投入較多的人力、物力和財力，如何創(chuàng)設(shè)與幼兒園辦園特色相適應(yīng)的環(huán)境也是我要向朱園長多請教和學(xué)習(xí)的。

　　二、根據(jù)問題制定相應(yīng)的跟崗學(xué)習(xí)措施。

　　1、通過制定計劃，并將跟崗計劃與員工溝通，使我園每一位員工了解這項工作，在以后的學(xué)習(xí)中珍惜和重視每一次到教育幼兒園學(xué)習(xí)觀摩的機會。而且要善于學(xué)習(xí)，主動請教，反思自己的工作，記錄自己的感悟和收獲。

　　2、根據(jù)教育幼兒園的工作安排，提前根據(jù)教師特點（優(yōu)勢、不足）安排好學(xué)習(xí)人員，回園后與大家共同分享學(xué)習(xí)成果。

　　3、請教育幼兒園朱園長和其他優(yōu)秀教師到我園參加主要的觀摩活動，現(xiàn)場聽取專家、老師們的意見。

　　4、個人多向朱園長多請教。

　　我和工交園全體員工感謝上級部門給予的這一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，也感謝朱園長和教育幼兒園將來對我園的指導(dǎo)與付出。唯有努力，把更好的工交呈現(xiàn)于社會，才是對所有人最真情的回報！

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