關(guān)于語言工作計劃范文合集四篇
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編收集整理的語言工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語言工作計劃 篇1
為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識及語言文字應(yīng)用能力,特制定本計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《國家通用語言文字法》,把語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用能力,推動校園文化建設(shè),提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校活動為契機(jī),認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步做好推廣普通話、規(guī)范漢字的工作,增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識,促進(jìn)語言文字應(yīng)用水平的普遍提高,養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣,努力將語言文字工作與各項工作結(jié)合起來,在常規(guī)檢查與評比活動中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)語言文字工作的開展,全面提升校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位。
三、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合,抓“推普”促教學(xué),抓教學(xué)促“推普”;把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來,抓推普促語言素質(zhì),抓語言素質(zhì)促普通話水平;把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來,組織業(yè)余文化生活,帶動“推普”工作,落實(shí)推普工作;把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來;抓推普工作,促學(xué)生朗讀能力,抓朗讀能力培養(yǎng),促普通話水平提高。
四、具體措施
。ㄒ唬┮哉Z言文字規(guī)范化示范校活動為契機(jī),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。
1.加強(qiáng)語言文字工作的管理。作為教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作的積極性,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求所教學(xué)生在校內(nèi)外各項活動中說普通話,寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:
校園:加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化建設(shè),大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計語言文字宣傳文化墻,并根據(jù)活動的要求及時更新,努力營造一個人人說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍。
校園廣播:校園廣播站不定期設(shè)立推普專欄,介紹推普知識;主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用。
班級:作為教師自己說好普通話,并負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。
學(xué)校網(wǎng)站:開設(shè)語言文字工作專欄。
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
教師活動:為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的.教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫不規(guī)范簡化字等,并作為課堂教學(xué)評價指標(biāo)。教學(xué)時板書用字規(guī)范;書寫評語用字字體規(guī)范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。今年,結(jié)合第十五屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動并盡力做到最好:
1.教師粉筆字比賽。
2.結(jié)合本年度開展的教師基本功大練兵的各項活動,積極開展朗讀、鋼筆字等語言文字工作相關(guān)活動,以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3.結(jié)合課堂教學(xué)活動,認(rèn)真聽課,檢查教師板書用字,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正,在評課等教研活動中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考查指標(biāo),納入常規(guī)管理,力爭在活動中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性。
學(xué)生活動:
1、要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話,寫規(guī)范字。
2、啟動實(shí)施開展經(jīng)典誦讀活動。每天早晨利用15分鐘時間組織開展誦讀活動,每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材,讓學(xué)生親近經(jīng)典并規(guī)范朗讀背誦。
3、組織開展豐富多彩的促進(jìn)語言發(fā)展活動。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查,切實(shí)做好語言文字規(guī)范化示范校迎評工作。
。┘訌(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究,積極創(chuàng)新工作機(jī)制。
教師在語言文字工作中,樹立科研意識,加強(qiáng)課題研究。深入組織開展好十二五省級校本規(guī)劃課題《提高學(xué)生書寫能力研究》及《小學(xué)古詩教學(xué)研究》兩項課題的研究工作。積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文,爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。
以上是我的語言文字工作計劃,不足之處,有待在具體工作中加以完善提高。
語言工作計劃 篇2
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》等學(xué)科的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃:
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的`音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1.漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚(yáng)。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。
課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
語言工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為目標(biāo),以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著“用普通話交流,溝通世界文明”的宗旨,做好各項常規(guī)工作,開展多樣活動,創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
在保持以往成績的同時,繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中,滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。
三、主要工作與措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理。
建立校長擔(dān)任組長的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮作用,做到分工合作,齊抓共管,引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。
2、營造校園推普氛圍,加大語言文字宣傳力度。
利用多種途徑,如校園櫥窗、墻壁、公開欄;紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報、校園網(wǎng)等,繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。
3、精心組織開展好“推普周”活動。
“全國推廣普通話宣傳周”,我校將以此為契機(jī),在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真總結(jié)前經(jīng)驗,認(rèn)真制定相關(guān)活動方案,認(rèn)真籌劃,精心組織,開展具有我校特色的各類活動,采取師生喜聞樂見的`方式,扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
4、開展豐富多彩的活動,提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
(1)教師垂范,做語言文字規(guī)范化表率。
我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學(xué)時板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。
同時,我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競賽;
在各類教師課堂教學(xué)競賽中,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查。
開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。
。2)多措并舉,爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。
今年,我們繼續(xù)要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動,進(jìn)行多種形式的檢查評估,促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。
我們將結(jié)合學(xué)校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動,以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有:
各類征文大賽,如:“祖國頌”及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文;
以“祝福祖國”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;
人人寫好字大賽,開展經(jīng)典詩文誦讀活動;
積極參與市語言文字工作委員會組織的中小學(xué)生普通話口語大賽。
以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體,積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實(shí)開展一些社會實(shí)踐活動。
不定期進(jìn)行黑板報評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。
5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。因此,學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課,使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。同時,鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動,在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。并切實(shí)抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動。
6、加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究,積極創(chuàng)新工作機(jī)制。
要求教師在語言文字工作中,樹立科研意識,加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究,積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文,爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。
語言工作計劃 篇4
根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神,我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”為主題,以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)管理,扎實(shí)活動,以推進(jìn)我校語言文字工作更深入地開展,F(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu),明確分工,責(zé)任到人,把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。
語言文字工作組織機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
二、提高認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)!焙蛣(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng),具有重要意義。
1.根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動中)的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標(biāo)考核。
2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,目標(biāo)要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進(jìn)行專項總結(jié),切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。
三、加強(qiáng)管理,完善機(jī)制,提高語言文字工作規(guī)范性
1.加強(qiáng)組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實(shí)施。
2.加強(qiáng)制度建設(shè),措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項語言文字工作制度,進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的'規(guī)范化。
講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課,評先進(jìn)時,也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。
推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。
3.加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化
加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談使用普通話。加強(qiáng)校園用語用字的監(jiān)督和整改工作,通過加強(qiáng)檢查考核,使管理到位,以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽,通過競賽活動豐富學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。
5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,做好“語言文字規(guī)范化示范校”驗收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),加大宣傳力度,營造良好氛圍
學(xué)校將根據(jù)具體情況,認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動,在學(xué)校大門口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動,積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。
五、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實(shí)踐行動
引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查,對我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查,做好記錄備案,督促大家糾正不規(guī)范用字,提高社會用字規(guī)范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用
在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時,面向社會、面向群眾開展宣傳活動,規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用,增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用水平和能力。
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小學(xué)語言文字的工作計劃06-28
幼兒園語言工作計劃03-14
語言文字工作計劃05-17