【精華】高三工作計劃模板匯總7篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的高三工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三工作計劃 篇1
班級情況分析：
高三（2）班是歷史班，現(xiàn)有學(xué)生41人，其中男生8人，女生33人，借讀生4人，原體育班學(xué)生6人。經(jīng)過暑假返校和開學(xué)一周的觀察和了解，我認(rèn)為我班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是刻苦學(xué)習(xí)的毅力有所欠缺，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，在某些科目上，特別是數(shù)學(xué)和英語，有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上有些困難。同時，我班的學(xué)生來自全年級各個班級，班級學(xué)生之間還缺少磨合的過程，缺乏凝聚力。本學(xué)期是學(xué)生進入高三的關(guān)鍵時期，面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，要克服不利因素，幫助學(xué)生盡快完成新班磨合，較為圓滿地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，為明年的高考打下良好的基礎(chǔ)，還需要做大量的工作。
現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校和年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以實現(xiàn)規(guī)范、提高效率為班級工組的目標(biāo)，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生以松弛有度的心態(tài)笑對壓力，以拼搏進取精神做好復(fù)習(xí)迎考工作。
二、具體工作
1. 做好學(xué)生指導(dǎo)工作。利用自修課、班會課、考后分析等機會指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握自己的機遇。
2. 嚴(yán)抓規(guī)范管理。本學(xué)期要嚴(yán)肅紀(jì)律，加強管理，以形成良好的班風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)習(xí)效率的'提高。
3. 實施班級的自主管理。實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律。各班委、團支部委員協(xié)調(diào)合作，分工合理，配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
4. 調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。通過考試分析和平時觀察了解學(xué)生的強弱項和高考目標(biāo)。通過個別談話、座談等方法激發(fā)興趣，樹立信心。
5. 加強與科任老師的合作。通過課代表例會、月考分析會等形式加強與科任老師的溝通，爭取各科任老師的大力支持，配合科任老師加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
6. 加強家校溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。要利用家長會做好家長的心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長以正確的心態(tài)面對學(xué)生的成績、志向，幫助親子溝通有問題的家庭作溝通工作。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學(xué)生的離校情況。
7. 做好與學(xué)生的朋友式談話工作，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，加強溝通。
8. 完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動。
三、周工作安排
周次內(nèi)容
1、第一次月考
2、安排早自習(xí)、練習(xí)課
3、安排課代表和班干部
4、做好班級工作計劃
5、班級分析會
6、家長會（全體學(xué)生）（周三晚6：00）
7、與科任老師協(xié)商，確定補差名單（周五）
8、主題班會：師恩難忘
9、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作
10、培優(yōu)補差工作開始
11、減免學(xué)費申請及相關(guān)材料截止
12、班干部改選
13、十月歌會
14、第二次月考
15、慶祝國慶
16、班級分析會
17、家長會（部分學(xué)生家長）
18、期中考試動員
19、期中考試
20、期中考試質(zhì)量分析會
21、班級分析會
22、家長會（部分學(xué)生家長）
23、第三次月考
24、班級分析會
25、高三成人儀式
26、期末考試，試卷分析
27、期末考試質(zhì)量分析
28、家長會（全體學(xué)生）
29、班級分析會
30、期末階段小結(jié)
高三工作計劃 篇2
十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（10）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：
一：學(xué)期目標(biāo)：
1、高考中有一人或一人以上進入本二，多人進入本三學(xué)習(xí)。
2、爭取每人都能進入理想的大學(xué)。
3、爭取獲得先進班級的榮譽。
二：工作措施和重點
1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初，開一次“吾當(dāng)努力、勢必成功”的主題班會，通過班會宣傳我班在上學(xué)期各次考試中的優(yōu)勢和不足，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。
2.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。
3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。
4.關(guān)注臨界生工作。上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班上線人數(shù)多次不足，只有個別學(xué)生能進入本二線內(nèi)，其他學(xué)生的成績波動太大，要么語數(shù)外不夠，要么一個B也沒有，所以要重點重視臨界生的教育，這樣也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前4名同學(xué)都有沖擊本二的水平，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。
5、到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
6.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的.問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
7.配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。
8.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。
9。開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，防止學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
10．加強與學(xué)生家長的溝通與交流，召開家長會，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
11．充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三：日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、做好臨界生情況了解
3、協(xié)作各課任教師工作
4、做好南通聯(lián)考、蘇州一摸、二�？荚嚒⒙犃Ω呖脊ぷ�
5、做好學(xué)生高考體檢工作
6、加強家長聯(lián)系
7、高考動態(tài)信息公布
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)
9、布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報。
10、幫助學(xué)生查漏補缺
11、高考報名工作
12、整理好學(xué)生的各項檔案資料
13、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)
14、高考前準(zhǔn)備工作
15、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）
以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三（10）班各位老師一起帶領(lǐng)高三（10）班的全體學(xué)生為我們后中的高考再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。
高三工作計劃 篇3
課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)
1、研究全國卷的考試特點和答題技巧。
2、完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。
三、主要工作內(nèi)容及措施
在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。
1、完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
3、課堂教學(xué)突出“精、細(xì)、實”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。
4。精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習(xí)，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。
5、分層教學(xué)，促進全面提高。針對不同類型的班級和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的`教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高其基本技能；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學(xué)效益的全面提高。
6、加強備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、總體復(fù)習(xí)安排
1、普通班：
�。�1）20xx年x月—20xx年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)。）
�。�2）20xx年x月中旬—20xx年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。）
（3）20xx年x月中旬—20xx年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
2、藝術(shù)班：
（1）20xx年x月—20xx年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí)。）
�。�2）20xx年x月初—20xx年x月初，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個模塊進行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，強化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
高三工作計劃 篇4
**級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚**級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到**級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。
5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的.無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
6、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效.
7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
高三工作計劃 篇5
一.年級基本情況:
本學(xué)期我們主要進行一輪復(fù)習(xí),文理科160分,內(nèi)容完全一致.針對這種情況,注意各班差距,加強備課組集體備課活動與分組備課活動,提高課堂的有效和高效,顯得非常重要.
二.指導(dǎo)思想:
本屆高三在進行復(fù)習(xí)時要切實貫徹新教學(xué)大綱精神,嚴(yán)格遵循高考《考試說明》,在重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與基本方法的提煉的同時,更要注意高考的命題趨勢,注重培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,提高學(xué)生應(yīng)用能力,建模能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力,應(yīng)成為后期復(fù)習(xí)的重心.
按照我們學(xué)生的特點,對癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補充難題;普通班不追求偏和難,特別對一些重點、難點的計算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽,有些問題甚至需要講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實到位.
三.一輪復(fù)習(xí)要求和時間安排:
復(fù)習(xí)要求:夯實基礎(chǔ),理順知識體系,形成網(wǎng)絡(luò),點撥方法,總結(jié)規(guī)律.在弄清基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力.
教學(xué)措施:
1.本屆高三復(fù)習(xí)采用備課組自編的一輪復(fù)習(xí)校本課程作為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)練習(xí)教材;
2.由于班級與班級之間差距較大,因而在教學(xué)中注重高度協(xié)作,充分發(fā)揮備課組的作用,每周進行一次集體備課活動,認(rèn)真研討,掌握好復(fù)習(xí)的起點和落腳點.集體備課中主要以中檔班級為主,好點的班級適當(dāng)補充,差點的班級適當(dāng)刪減部分;
3.注意各班差異,補充必要的練習(xí)題,要注意學(xué)生的時間安排,不可打消耗戰(zhàn),做到作業(yè)要及時評講,學(xué)生的錯題集及時糾正
4.積極開展本備課組老師間的相互聽課,評課活動,發(fā)揮老教師的示范作用,給年輕教師學(xué)習(xí)的機會,以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,以獲得更佳的教學(xué)效果,并且給年輕教師展示自己平臺;
5.注意收集學(xué)生的易錯的`試題,并安排專人負(fù)責(zé)整理,以便在每周一次的練習(xí)中給學(xué)生再訓(xùn)練、滾動練習(xí);
6.一方面重視三基教學(xué)的傳統(tǒng),尤其是學(xué)生的解題規(guī)范性的訓(xùn)練,另一方面培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較分析、綜合、抽象和推理能力,和運用數(shù)學(xué)知識和思想方法解決實際問題的能力.
具體要求:
1.教學(xué)案的安排:(1)預(yù)習(xí)案(學(xué)生課前預(yù)習(xí),安排學(xué)生上黑板板演,每次3—4人,分成兩批,用時15分鐘包括幫學(xué)生理清知識框架),(2)典型例題3—4大題(探究案)(學(xué)生當(dāng)堂練習(xí),例1和例2各安排2位學(xué)生上黑板板演,學(xué)生板演15分鐘,教師評講10分鐘,例題后的變式練習(xí)板演10分鐘、評講5分鐘,例3和例4按上面的方法進行操作),(3)課堂反饋6小題(各班按照自己具體情況進行合理安排),(4)課后練習(xí)8小題3大題(要求學(xué)生50分鐘完成,第二天教師對課后作業(yè)進行批改,對上課講的內(nèi)容進行檢查).
2.每周10課時安排:每周一般安排復(fù)習(xí)8課時,用于知識復(fù)習(xí)和練習(xí)講評,其中練習(xí)講評課主要以評講課后作業(yè)和每天的限時練習(xí)為主,另外兩課時用于評講周練試卷.
3.每周使用練習(xí)安排:(1)統(tǒng)一教學(xué)案(每周三課時);(2)課后作業(yè):三個每天的跟蹤練習(xí)和二個補充練習(xí)(每天練習(xí)時間50分鐘);(3)限時訓(xùn)練:45分鐘小題和中檔題練習(xí)(最好安排在中午);(4)周末練習(xí):一份完整的綜合訓(xùn)練和每周的應(yīng)知應(yīng)會練習(xí),(5)學(xué)生根據(jù)自己情況自主學(xué)習(xí):鳳凰臺.
4.每周一進行集體備課,討論這一周的教學(xué)進度安排,教學(xué)設(shè)計,例題取舍,方法梳理,教學(xué)注意點;限時訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練范圍的確定.
高三工作計劃 篇6
高三文科（3）班有64名同學(xué)，男生32人，女生32人；本學(xué)期新插班學(xué)生20名。少數(shù)民族有18名同學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生有8名，主要涉及美術(shù)、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學(xué)生。我們這個文科班是成功應(yīng)屆高中歷史上第二個文科三班，以前學(xué)習(xí)文科的學(xué)生較少，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的學(xué)生各校都逐漸增多。擔(dān)任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學(xué)通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個別學(xué)生成績?nèi)圆焕硐�，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌。他們進入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個多月了，這也是每個學(xué)生求學(xué)十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導(dǎo)讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。
本學(xué)期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班的調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：
一、抓好紀(jì)律管理。
良好的紀(jì)律是保證取得成績的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。
二、抓好“雙文明”建設(shè)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途。
只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的.方法，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。
三、抓好學(xué)生的思想教育。
高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學(xué)校與年級組作好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組作好相應(yīng)的工作。具體工作安排如下：
9月：
�。�1）抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。
�。�2）營造班級復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
�。�3）繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作。
�。�4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標(biāo)，樹立人生的高遠(yuǎn)理想，建立高度的責(zé)任心，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典。
10月：
�。�1）利用班會加強對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。
�。�2）結(jié)合月考成績，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。
�。�3）完善教室美化布置。
11月：
（1）期中考試動員。
�。�2）班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告。
（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。
�。�4）部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí)。
�。�5）期中班委會，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。
12月：
�。�1）錯題集的檢查和交流工作；學(xué)習(xí)小組的交流活動。
�。�2）在班內(nèi)評比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在班級管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo)，鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，因為任何工作都不如學(xué)生自身思想上的重視，給每位學(xué)生營造一個和諧、安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試。經(jīng)過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)�。正因為高考對于我們的意義如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。
為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時，心態(tài)的影響是第一位。因為心態(tài)好可能多考幾十分。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態(tài)好，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，本來會做的題也不會做，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來。
高三工作計劃 篇7
一、實驗復(fù)習(xí)
配合練習(xí)題的講解，使學(xué)生理解實驗原理，實驗方法。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動變阻器的選擇等 。
二、專題復(fù)習(xí)
高三物理通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個高中的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進一步提高解題能力。
三、內(nèi)容安排
1、牛頓運動定律
2、動量和能量
3、帶電粒子在電場中的運動
4、電磁感應(yīng)和電路分析、計算
5、物理學(xué)科內(nèi)的綜合
6、選擇題的分析與解題技巧，實驗題的題型及處理方法
7、論述、計算題的審題方法和技巧
8、物理解題中的數(shù)學(xué)方法
四、第二輪復(fù)習(xí)注意的幾個方面：
1、應(yīng)抓住主干知識及主干知識之間的綜合
�。�1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導(dǎo)體在磁場中運動，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運動等形式）。
�。�2）動量和能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一）；
�。�3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的`綜合，
2、審題能力的訓(xùn)練
3、答題規(guī)范
文字表述方面要做到以下幾點：
�。�1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設(shè)的方式進行說明；
�。�2）說明題中的一些隱含條件；
�。�3）說明研究對象，劃分研究過程；
�。�4）寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式）
（5）對求解出的物理量中的負(fù)號的含義加以說明
解題過程
�。�1）要方程而不是要公式，（要把公式與題目內(nèi)容聯(lián)系起來）。
（2）要原始式而不是要變形式
�。�3）要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導(dǎo)致整個等式不成立而失分。
最后對結(jié)果也要注意：
�。�1）對題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫在顯眼處）
�。�2）答案中不能含有未知量和中間量
�。�3）一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字
�。�4）是矢量的必須說明方向。
總之，夯實學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果。
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