關(guān)于理化教研組工作計劃三篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的理化教研組工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理化教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期，我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展。加強組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。明確個人的職責，做好本職工作，增創(chuàng)先進教研組。

　　二、主要工作：

　　（一）理論學習，提高理論水平：

　　1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù)。同時，還應(yīng)加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標準的`明確要求，在全面學習交流的基礎(chǔ)上，吃透課標和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

　�。ǘ�）常規(guī)教研、科研工作：

　　1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學會”為“會學”。

　　2、組織好每兩周一次的教研活動，具體時間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學常規(guī)檢查。

　　5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。

　　總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學期理化生教研組的各項活動推向更高層次。

理化教研組工作計劃 篇2

　　一、精心組織組內(nèi)活動落實學校教學安排

　　1、對本期組內(nèi)活動做如下安排：

　　(1)每周集體備課時，組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會，比如學科間滲透的效果，應(yīng)對不同學情采取的教學方法的效果。

　　(2)每周由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學習，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

　　(3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。

　　(4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標準化試題。

　　2、為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動)，組內(nèi)教師進行如下練兵準備：

　　(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強教師的語言魅力。(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計，做到重難點突出，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系，美觀大方。

　　(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學科文獻(除一篇稿文章外)，為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。

　　(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現(xiàn)共同提高。

　　(5)充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。

　　二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)

　　1、充分利用理化生實驗室的'優(yōu)質(zhì)資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表，上好每一節(jié)實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養(yǎng)。

　　三、積極準備備戰(zhàn)中考

　　1、在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容、主講人。

　　2、優(yōu)化作業(yè)練習的設(shè)計。嚴格按照《新海中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快;有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。

理化教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結(jié)合我校的實際情況，細化解讀課程標準，繼續(xù)推進“一學二導三練”教學模式，加強“年輕教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)”，加強校本教研，重點探索“理化生教研組的教學流程”，切實追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進而提高課堂教學的有效性。

　　二、組內(nèi)成員介紹

　　物理：

　　1、楊朝偉老師中學一級教師南校區(qū)教導主任并擔有九年級兩個班的物理教學工作。

　　常年擔任九年級物理教學工作及九年級班主任工作教學經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情

　　2、李躍輝老師中學一級教師九年級年級長并擔任九年級四個班物理教學工作及一個班的班主任工作

　　常年擔任九年級物理教學工作專業(yè)知識強責任心強樂于奉獻

　　3、陳桂芝老師中學二級教師擔任八年級三個班物理教學工作及一個班的班主任工作年輕有為善于學習

　　4、馬培麟老師中學二級教師擔任八年級三個班物理教學工作年輕有為善于學習

　　化學：

　　5、劉慧貞老師中學一級教師擔任九年級三個班的化學教學工作及一個班的班主任工作

　　常年擔任九年級化學教學工作及畢業(yè)班班主任工作

　　6、杜憲老師中學二級教師學習能力強愛鉆研肯吃苦擔任九年級三個班的化學教學工作

　　生物：

　　7、高憲紅老師中學高級教師學校工會主席并擔任八年級兩個班生物教學工作及一個班班主任工作

　　常年擔任生物教學工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力

　　8、曹翠紅老師中學一級教師擔任七年級六個班生物教學工作及一個班班主任工作

　　常年擔任生物教學工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說敢干成績優(yōu)秀為人熱情

　　9、郭寧寧老師中學二級教師擔任八年級四個班生物教學工作 學習能力強愛鉆研肯吃苦

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┚帉懻n程綱要，全面計劃學年工作

　　在學期初根據(jù)教研室指導精神，結(jié)合學校課程綱要培訓內(nèi)容，針對理化生學科七、八、九年級不同學段，編寫出切實可行的課程綱要，并根據(jù)課程綱要上好開學第一課“課程綱要分享課”，使學生對本學科的學習，明確任務(wù)和目標。

　�。ǘ�）制定導學案，提升課堂教學的有效性。

　　總結(jié)上學年取得的經(jīng)驗，并根據(jù)區(qū)教研室相關(guān)要求，這學期要更加重視導學案的使用，不僅要利用好導學案這個提高課堂教學的有效性的有力工具，而且要形成導學案規(guī)范流程，使其從編寫到使用與驗收等工作都有明確的操作規(guī)范。同時做好導學案的收集和整理工作。

　　（三）規(guī)范教學流程，全面提高理化生教學質(zhì)量。

　　認真學習我校的“一學二導三練”課堂教學模式，并在教學中提煉出更加符合理化生學科特色和更詳細的教學流程，并按照教學流程上課，并使之成為一種教學常態(tài)。在日常教學中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學常規(guī)，努力備好每節(jié)課，上好每堂課。

　　（四）加強集體備課，提高二次備課質(zhì)量。

　　本期繼續(xù)加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，確定重、難點；結(jié)合我校學生實際，認真研究教學方法，找出每節(jié)課的知識點，易錯點和典型中考題目及出題方向；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。

　　在集體備課中要強調(diào)二次備課，結(jié)合教學實際和學生特點，做到目標得當，重難點突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現(xiàn)。

　�。ㄎ澹┘訌娮鳂I(yè)建設(shè)，提高作業(yè)書寫與批改質(zhì)量。

　　本學期配合教導處工作，重點推進“作業(yè)建設(shè)”、“分層教學”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標準》進行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀摩作業(yè)批改情況，互相學習，取長補短。

　�。�六）新老教師結(jié)對子，做好引領(lǐng)指導工作。

　　理化生組年輕教師居多，在教學中會遇到各種問題，所以要切實發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結(jié)對子，一對一指導，使年輕教師快速成長起來。并且要發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的.模范帶頭作用，經(jīng)常性開展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動，促進全體理化生組教師教學水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩(wěn)講臺，三年成為教學能手。

　�。ㄆ撸┞鋵嵳n堂觀察，走向?qū)�業(yè)的聽評課。

　　根據(jù)教研室的指導意見，學期初結(jié)合學校的實際情況，參考可行的課堂觀察量表，在聽課活動中，利用課堂觀察量表來觀察課堂，在評課中，利用觀察量表來進行評課，提高聽評課的質(zhì)量和有效性。

　　教研進度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研組計劃，開學初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；

　　2、“一師一優(yōu)課”活動準備及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研討制定“一學二導三練”模式下的理化生組教學流程

　　2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

　　3、年輕教師成長課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

　　一月份：

　　制定期末復(fù)習計劃，復(fù)習觀摩課

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