英語教研工作計劃(15篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的英語教研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語教研工作計劃1

　　一、工作思路

　　本學(xué)期武進區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃，努力創(chuàng)建務(wù)實、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進初中英語學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，為武進區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的.貢獻。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┥罨�課程改革

　　1．制訂切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性�？茖W(xué)設(shè)計學(xué)科過程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標準和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好教材及開發(fā)課程資源的能力。

　　2．加強學(xué)科中心小組建設(shè)，正常開展初中英語教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長。

　　3．繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語教師課程實施的能力。

　　4．進一步加強絡(luò)教研和我區(qū)英

　　英語資源庫建設(shè)，為教師們提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。

　�。ǘ�）加強教學(xué)研究

　　1．繼續(xù)開展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動、觀摩活動和專題研究。

　　2．引導(dǎo)教師重點實踐研究初中英語閱讀教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)為核心，探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實施途徑。

　　3．組織各年級課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

　　4．組織好區(qū)級青年教師基本功比賽活動，堅持公平、公正、公開的原則，為教師發(fā)展提供良好的平臺，爭取在省市級基本功比賽中獲得佳績。

　　5．為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對學(xué)校進行英語課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動。

　　6．不斷推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，借力信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。

　　（三）加強考試評價研究

　　1．加強對中考的研究。深入研究各年中考試卷，明確考試方向，把握考考試理念，掌握考試動態(tài)，了解考查內(nèi)容，開展針對性復(fù)習(xí)教學(xué)，優(yōu)化考查結(jié)果。

　　2、加強教學(xué)測量研究。分析點評期中期末試卷和考查結(jié)果，研究

　　考查動態(tài)，引導(dǎo)教師不斷改進日常教學(xué)，重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并不斷完善對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評價系統(tǒng)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評價》一書。

　�。ㄋ模┺D(zhuǎn)變教研方式

　　1．引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng)，利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時空”平臺和xx武進地區(qū)各教研平臺，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機制，擴大參與面和受益面。

　　2．指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強基地建設(shè)，提升示范與輻射能力。加強教研組建設(shè)。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫；促進教師夯實教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

　　（五）抓好畢業(yè)班工作

　　1．制定好本學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)期初召開初三英語備課組長交流活動，著重探討中考改革的發(fā)展趨向，明確初三年級教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標，交流本學(xué)期教學(xué)計劃。

　　2．加強中考研究。舉行中心學(xué)科組長交流會，探討中考復(fù)習(xí)要點指導(dǎo)。認真

　　組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動，帶領(lǐng)各片全體初三英語教師了解中考動向、掌握復(fù)習(xí)動態(tài)，資源共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動。

　　3．引導(dǎo)教師組織學(xué)生認真準備好參加初三人機對話模擬測試與正式考試。

　　4．認真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測，并加強考試分析，提高復(fù)習(xí)效率。

　�。�六）其他工作

　　1．認真準備，參加市級初中英語教師基本功比賽。

　　2．配合招辦，做好中考英語人機對話工作。

　　3．配合組織好初中英語的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動。

　　4．加強學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動，提高合作效益。

　　三、部分重點工作日程安排

　　三月份

　　1、舉行初三英語備課組長學(xué)期教學(xué)研討交流活動。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細計劃，安排好人機對話具體工作，把握畢業(yè)班教學(xué)重點難點。

　　2、組織安排好初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動。

　　3、做好七八年級期中考試命題工作。

　　4、組織好區(qū)級青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。

　　5、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。

　　6、協(xié)助安排好初三人機對話適應(yīng)性訓(xùn)練（3月28—29日）。

　　7、協(xié)助開展第十三輪初中英語“送培上門”活動。

　　四月份

　　1、組織好各片初三英語教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動。

　　2、組織參加市級青年教師基本功比賽。

　　3、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。

　　4、協(xié)助安排好初中人機對話正式測試（4月底）。

　　五月份

　　1、協(xié)助組織好集團化辦學(xué)英語教學(xué)交流活動。

　　2、繼續(xù)對部分學(xué)校英語教研組進行常規(guī)調(diào)研。

　　3、組織安排好初三復(fù)習(xí)專題研討活動。

　　4、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。

　　5、參加市級初中英語課外閱讀研討活動。

　　六月份

　　1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作。

　　2、協(xié)助做好20xx年中考工作。

　　3、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作。

英語教研工作計劃2

　　一、工作目標

　　本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍，夯實基礎(chǔ)，鍛煉能力，學(xué)會思維為總體目標。認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，努力改進工作思路和方法，力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路。加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長。在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作措施

　　1、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

　　2、要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的'同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

　　三、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理

　　1、規(guī)范和加強教學(xué)"五認真"管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

　　四、加強研究，以科研促教學(xué)，形成個人風格

　　教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。

　　我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名"科研型"、"智慧型"教師。

英語教研工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將立足于小學(xué)英語課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，以促進學(xué)生語言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手，促使教師錘煉語言素質(zhì)、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語用能力和思維品質(zhì)，以形成基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念、教學(xué)手段和反思方式，為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

　　二、 主要工作

　�。ㄒ唬┎扇《喾N手段，促進教師專業(yè)成長

　　1、組織教師學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標準》和牛津教材，積極參加省、市各級各類培訓(xùn)活動。引導(dǎo)教師領(lǐng)會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語教師拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。

　　2、組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為老師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進行思維互動和智慧共享，以提升其對教學(xué)的認識。

　　3、繼續(xù)加強基于新課標和核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)和教學(xué)評價改革。本學(xué)期將教研重點放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，開展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評價研究，以保障小學(xué)英語的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，以促進中小銜接的順利進行。

　　4、進一步加強教師隊伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專業(yè)成長搭建支架。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機，輔以沙龍研討、語言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”，促進相關(guān)地區(qū)教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進一步優(yōu)化xx市小學(xué)英語教師隊伍，促進英語教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。

　　6. 組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng)以及教學(xué)新時空的互動活動。同時，充實、更新和推廣xx小學(xué)英語教研網(wǎng)，引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴大教研范圍。

　　(二) 加強課堂教學(xué)研討，改革教研活動方式

　　1、直面教學(xué)真問題，抓住教師的興趣點和困惑點，進行深入研討和持續(xù)研究。本學(xué)期的教研活動重心仍置于新教材的課堂教學(xué)研究之上。將在收集教學(xué)一線新教材實施中的問題基礎(chǔ)上，對于教學(xué)實踐中的難點和重點展開專題研究，為教師的教學(xué)實踐和創(chuàng)新提供參考。

　　2、繼續(xù)開展“同題異構(gòu)”教研活動。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下，以六年級語法教學(xué)研討為抓手，探討語法復(fù)習(xí)的新途徑，促進學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力和思維能力的同步發(fā)展。

　　3、積極開展學(xué)生活動，以“小學(xué)英語寫的比賽”為抓手，促進中年級的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注高年級的書面表達的準確性和連貫性，鼓勵多元性和創(chuàng)造性，促進學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。

　　5、改革觀課、議課方式，營造教研民主氛圍。傳統(tǒng)的觀課方式以教師為中心，上課教師將“表現(xiàn)、展示”作為授課取向，而觀課教師側(cè)重觀其形而很少思所以然。因此要確立“以學(xué)生為中心”的理念，真正做到以學(xué)評教，鼓勵上課教師主動暴露教學(xué)中存在的共性和個性問題，鼓勵聽課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭鳴，加強教研團隊和一線教師的互動，以開明、開放、寬容的心態(tài)實施教研民主，共享研修資源。

　　6、加強對各區(qū)域小學(xué)英語評價的調(diào)研，繼續(xù)開展小學(xué)英語學(xué)業(yè)水平監(jiān)測。在認真學(xué)習(xí)新修訂的課程標準以及省內(nèi)其他市區(qū)的小學(xué)英語試卷的基礎(chǔ)之上，組織開展對本市小學(xué)英語命題情況的調(diào)研與評析；對本市小學(xué)英語試卷中的一些題型和考查要求進行相應(yīng)的調(diào)整和改革。同時，繼續(xù)開展學(xué)業(yè)水平監(jiān)測聚焦于學(xué)生語用能力和思維品質(zhì)的考查，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平監(jiān)測的導(dǎo)向功能，為學(xué)生的綜合能力的發(fā)展以及教師的課程實施提供專業(yè)支持。

　�。ㄈ�）以課題研究為抓手，推進小學(xué)英語教研

　　1、繼續(xù)開展小學(xué)英語關(guān)鍵能力研究。今年將借助市抽測，進一步明晰小學(xué)英語關(guān)鍵能力可觀察、可測量指標，優(yōu)化關(guān)鍵能力評測方式，開展基于證據(jù)的.評價和教學(xué)調(diào)整，提升評價的信度和效度。

　　2、開展“以學(xué)習(xí)為中心”的小學(xué)英語新教材的課型范式研究。本學(xué)期將研究將研究視角從過去注重客體（語言、教材、教法）轉(zhuǎn)入重點研究主體（語言的學(xué)習(xí)者）；從過去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認知發(fā)展。力圖從更深層次重新思考，依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心”這一應(yīng)用語言學(xué)的新觀點，從學(xué)生的需要、社會的需要、語言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學(xué)英語課型模式的新維度和新格式。

　　4、開展小學(xué)英語課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)加強相關(guān)區(qū)域若干學(xué)校的校本課程研究。生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，拓寬學(xué)生的知識面，同時促進教師的專業(yè)成長。

　　三、日程安排

　　二月份：

　　1.期初教材培訓(xùn)—主題：中小銜接&畢業(yè)班教學(xué)培訓(xùn)

　　2.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試活動.

　　三月份：

　　1. 市評優(yōu)課比賽

　　2. 課題組常規(guī)活動

　　四月份：

　　1.省評優(yōu)課比賽

　　2.市“同題異構(gòu)”活動

　　3.組織四五年級的學(xué)生參加省朗讀比賽活動

　　xx

　　4. 課題組常規(guī)活動

　　五月份：

　　1.四年級整班書寫比賽&五年級寫作比賽

　　2.以cartoon-time為載體的繪本教學(xué)研討

　　3. 課題組常規(guī)活動

　　六月份：

　　1.市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

　　2.農(nóng)村學(xué)校教研組研修展示展示

　　3.課題組常規(guī)活動

英語教研工作計劃4

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

　　2、要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

　　3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

　　二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

　　教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

　　1、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

　　2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

　　3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

　　4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標準，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽，六年級學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的.監(jiān)控。

　　三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

　　各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。

　　1、要加強對課題研究的過程管理，立項的課題要根據(jù)研究方案定期進行課題組的活動，要抓好研究過程的落實，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實效。

　　2、認真搞好小學(xué)英語教研基地，定期開展各種形式的活動。

　　四、改革評價方式，完善評價體系

　　課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。

　　1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。

　　2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長檔案”“學(xué)生成長檔案”等評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

　　3、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系。

　　4、加強對小學(xué)英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進教師改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長

　　實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

　　1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動（每月一次）；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。

　　2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

　　3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

　　六、活動日程安排

　　八月份：

　　1、市英語教研工作會議

　　2、參加省教材培訓(xùn)活動及各年級英語教材分析。

　　九月份:

　　1、口語訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語口語比賽。

　　2、區(qū)三年級英語教學(xué)研討活動

　　3、征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例（三、四、五年級）

　　十月份：

　　1、組織英語教師參加市“學(xué)習(xí)課程標準，改進課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會”。

　　2、組織教師交流在新課程標準下英語教學(xué)教研的心得。

　　3、區(qū)四年級英語教學(xué)研討活動

　　十一月份：

　　1、參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和外出聽課學(xué)習(xí)

　　2、區(qū)五年級英語教學(xué)研討活動。

　　3、區(qū)五年級學(xué)生朗讀比賽、六年級學(xué)生書寫競賽

　　4、對部分年級、班級進行英語分析性檢測

　　5、市對部分學(xué)校進行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研

　　十二月份：

　　1、參加市召開的基地現(xiàn)場會,了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情況。

　　2、區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語歌詠比賽。

　　3、區(qū)四年級學(xué)生

　　聽力競賽

　　一月份：

　　1、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作

　　2、征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文

英語教研工作計劃5

　　指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)堅持教研為引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，深入貫徹有效教學(xué)理念。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為目標，進一步加強教研組和備課組建設(shè)，求真務(wù)實，講求實效。

　　具體工作安排：

　　1．第三周周三下午教研活動，組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進行學(xué)習(xí)與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。

　　2．期中考試前，以考試理論為主題，舉辦一次教育理論學(xué)習(xí)。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學(xué)習(xí)討論記錄交教務(wù)處備案。

　　3．高考前（5月份），邀請市教研室教研員熊獻武老師來本組為全體老師作一次高考復(fù)習(xí)專題講座。

　　4．舉辦兩次面向高二年級學(xué)生為主的知識講座，內(nèi)容應(yīng)以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的`知識結(jié)構(gòu)。第一次講座由夏凡老師負責，時間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責，時間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。

　　5．安排和組織好高一，高二年級兩次校內(nèi)學(xué)科競賽等活動。競賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負責。

　　6．安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。

　　7．認真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學(xué)設(shè)計比賽、教學(xué)大獎賽等活動，并確保在全市居于領(lǐng)先地位。

　　8．積極參加學(xué)校“我為高三備考命套題”活動。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的試題。要求在4月20日前交稿。

　　9．認真組織本組青年教師參加學(xué)校的舉辦青年教師教學(xué)設(shè)計大獎賽。

英語教研工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合章丘市教育體育局提出的“內(nèi)涵提升年”活動要求，認真貫徹落實省市教研工作會議精神，以實施素質(zhì)教育為中心，以深化課程改革為重點，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升教學(xué)效益，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，通過片區(qū)教研的開展，創(chuàng)建“合作、和諧、創(chuàng)新”的教研文化，逐步形成有效的教研機制。深入各學(xué)校了解并及時解決教學(xué)中的實際問題，在實踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，全面提高我市小學(xué)英語的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二．主要工作

　　1、提高教育教學(xué)理論水平，提升教育理念

　　從教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”和“研討式”等調(diào)研模式，提高教研的效果。使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，吸收，融合，接納，運用新的教學(xué)理念為目標，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科調(diào)研，提高英語教師的專業(yè)素質(zhì)和授課水平。

　　2、借助課題研究，重點解決課改中的一線教改難題。

　　本學(xué)期，在教研的過程中，搜集教師最近幾年來好的課題研究成果及行之有效的課改思路，確定本學(xué)期的教研重點及難點。推而廣之，實踐課堂，逐步形成“研究課”、“公開課”、“常態(tài)課”、“常規(guī)課”等課型多元并存，共同發(fā)展的教學(xué)教改新路子。

　　3、發(fā)揮骨干教師和中心備課組成員的輻射、帶動、示范作用。

　　片區(qū)教研的.成功實施，離不開教師的積極參與�！皬妿腿酢�，“強帶弱”只有廣大骨干教師帶頭引領(lǐng)，認真幫帶，才能實現(xiàn)用之教育資源的共享。本學(xué)期將努力加強校內(nèi)，校際，片區(qū)間集體備課的落實，真正達到教育資源的互補，使城鄉(xiāng)間教育得到均衡發(fā)展。

　　三、本學(xué)年主要工作安排

　　20xx年八月：

　　1、xx學(xué)年度教研工作總結(jié)

　　2、制定xxx學(xué)年度小學(xué)英語教研工作計劃

　　九月：

　　1、傳達學(xué)科教研工作計劃

　　2、組織英語學(xué)科中心教研組集體備課

　　3、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

　　十月：

　　1、組織舉行英語教學(xué)能手評選。

　　2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

　　3、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)

　　十一月：

　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

　　2、組織舉行學(xué)科展示交流活動

　　十二月：

　　組織參加濟南市學(xué)科研討會

　　二0一一年一月：學(xué)期教研工作總結(jié)

　　二月：

　　1、調(diào)整上半年教研工作計劃

　　2、組織學(xué)科中心教研組集體備課

　　三月：

　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

　　2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

　　四月：

　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

　　2、組織骨干教師送課活動

　　五月：

　　1、下鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)

　　2、組織參加濟南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選

　　3、組織舉行學(xué)科展示交流活動

　　六月：學(xué)期教研工作總結(jié)

英語教研工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

　　二、主要工作與措施

　　（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標準》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓(xùn)和講座。進一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對新教材有一個認識，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

　�。ǘ�）、發(fā)揮教研群體作用。

　　積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的.理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。

　　1、教研活動經(jīng)常化。

　　根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學(xué)期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

　　2、教研活動專題化。

　　針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實際的練習(xí)，做到有練必批，有錯必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計劃和研討，以提高學(xué)生成績。

　　3、教研活動系列化。

　　有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。

　�。ㄈ�）加強對訓(xùn)練、考試及評價的研究。

　　加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習(xí)的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　（四）加強規(guī)范化管理。

　　本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實本學(xué)科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當行為。配合教務(wù)處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。

　�。ㄎ澹┱J真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。

　　本學(xué)期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務(wù)落實到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。

　　九年級本學(xué)期重點任務(wù)是趕進度，在活動方面安排兩項：

　　一、國慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。

　　二、在期中考試之后開展一次演講比賽。

英語教研工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹《小學(xué)英語課程標準》，全面實施素質(zhì)教育，宗旨在培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)為前提。狠抓英語教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高課堂效率。使本校的英語教學(xué)邁向一個新的臺階。

　　二、工作目標

　　營造濃郁的書香校園，創(chuàng)造英語文化氛圍，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。為我校再創(chuàng)輝煌工作目標而努力。切實開展關(guān)于提高課堂教學(xué)效率的教研活動，讓我校的英語教學(xué)有明顯提高。平時的教學(xué)工作都要滲透英語素養(yǎng)的培養(yǎng)，把素質(zhì)教育放到首位。分各個年級段，進行一些英語的競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、具體措施

　　1．要進一步學(xué)習(xí)《英語課程標準》和“三標準一要求”和小學(xué)階段的8本教材，從一定理論高度來面對教學(xué)中的難點。

　　2．加強集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

　　3．英語教師在本學(xué)期分別開設(shè)亮相課、公開展示課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。

　　4．積極參加市、縣各級各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)�？雌渌鼘W(xué)校的.教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。

　　5．開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的舉行一次，形式不限，低年級字母書寫比賽，中年級百詞競賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　6．認真做好提優(yōu)補差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭各年級英語考試優(yōu)秀率都達到90%.為下學(xué)期升學(xué)考試打好基礎(chǔ)

　　四、活動安排

　　1.三 月

　　課堂教研

　　課 堂 教 學(xué)

　　全體英語教師

　　2.四 月

　　教師課堂技能展示

　　課 堂 教 學(xué)

　　全體英語教師

　　3.五 月

　　教研

　　教研

　　全體英語教師

　　4.六 月

　　教研

　　教研

　　全體英語教師

英語教研工作計劃9

　　小學(xué)英語教研組共8人，每一們教師對工作都認真負責，對待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以推進教學(xué)、教研、作業(yè)、評價的有效性為抓手，進一步加強英語教研組建設(shè)，繼續(xù)實現(xiàn)增效減負，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)能力。

　　二、重點推進工作及目標：

　　進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

　　1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

　　2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　3、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標。

　　1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究。

　　2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴謹科學(xué)、奮發(fā)向上的進取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

　　3、加強新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

　　（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

　　2、落實點：各類教學(xué)計劃、教案中各單元分析；要關(guān)注各個Peried Unit Module Project坡度及銜接。

　　3、堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學(xué)能力。

　�。ㄈ�）制定符合本校本班實際的教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)的`有效性，

　　1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點及步驟。

　　2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點，積累教學(xué)經(jīng)驗。

　�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

　　1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。

　　2、制定方案，加強教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、制定措施，加強訓(xùn)練，增效減負，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

　　4、減負：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時地進行隨訪。

　�。ㄎ澹├^續(xù)加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性

　　1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標。

　　2、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

　　3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究。

　�。�1）計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進度表。

　�。�2）教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標、訓(xùn)練重點、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計（主要一、二題）。

　�。�3）反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進意見。

　�。�4）作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內(nèi)容。

　　（5）教學(xué)評價：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。

　　四、其他工作：

　　1、修改、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避免目標的含糊、空洞。

　　2、組織好三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。

　　3、迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作。

　　五、工作安排表：

　　二月份（1~2周）

　　1、語、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題（交教導(dǎo)處）、計劃制訂。

　　2、教導(dǎo)處：一~五年級語、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀。

　　三月份（3~6周）

　　1、聽隨堂課（行政、教研組、備課組）。

　　2、大組教研：整體研究教材、把控能力訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等。

　　3、第一次備課檢查。

　　4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪。

　　四月份（7~11周）

　　1、教研組建設(shè)：英語教研組經(jīng)驗介紹，（發(fā)揮引領(lǐng)作用）。教學(xué)整體設(shè)計，以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點。

　　2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

　　3、減負：學(xué)生隨訪。

　　五月份（12~15周）

　　1、三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。

　　2、結(jié)合跟蹤措施，第二次作業(yè)檢查反饋。

　　3、加強反思，第二次備課檢查。

　　六月份（16~19周）

　　1、教研組建設(shè)：工作小結(jié)。

　　2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪。

　　3、教師個人五年規(guī)劃完成修改、補充。

　　4、各類資料匯總。

英語教研工作計劃10

　　根據(jù)小學(xué)外語教學(xué)發(fā)展的形勢具體安排，特制訂本計劃，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

　　九月份：

　　1、整頓學(xué)習(xí)風氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、確定教學(xué)目標，制定教研計劃。

　　3、認真鉆研教材，積極備課。

　　十月份：

　　1、提高自身素養(yǎng)，積極通過各類渠道學(xué)習(xí)充電。

　　2、研究新課程標準，探索新形式下英語教學(xué)教研的方法。

　　十一月份：

　　1、 積極參加校際賽教活動，虛心向同事學(xué)習(xí)。

　　2、 認真組織教學(xué)活動，扎實開展教學(xué)工作。

　　3、 準備復(fù)習(xí)，搞好期中檢測。

　　十二月份：

　　1、舉辦圣誕節(jié)晚會，為學(xué)生提供了解西方文化的平臺。

　　2、積極倡導(dǎo)學(xué)生主辦自己的`英語小報，拓展并積累課外知識。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的英語歌曲，提高學(xué)生后期學(xué)習(xí)興趣。

　　一月份：

　　做好五、六年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

英語教研工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。

　　1、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

　　2、要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的同時，結(jié)合學(xué)校課題，深入研究課堂教學(xué)中怎樣構(gòu)建和諧師生關(guān)系，并學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的教育教學(xué)論著，提高自身的理論素養(yǎng)。

　　3、鼓勵并組織英語教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)新概念英語，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，自己實踐制作課件，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　4、積極發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使更多的青年教師成長起來。

　　5、加強對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)思考，實踐探索，研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。

　　（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同層次學(xué)生的作業(yè)，有做必批，有錯必糾。

　　3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、組織學(xué)生開展豐富多彩的'課外活動如：開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　�。ㄈ�）加強研究，以科研促教學(xué)，形成個人風格。

　　教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如組內(nèi)研討課等。

　�。ㄋ模┤�面關(guān)心學(xué)生，促進和諧發(fā)展

　�。�1）加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進步。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)復(fù)習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

　　三、重點工作

　　1、提高學(xué)生的口語表達能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時，要重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交際能力

　　2、提高五、六年級學(xué)生的英語書面表達能力。重視詞匯教學(xué)，采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量，使學(xué)生有的說，有的寫。

　　3、運用形式多樣的教學(xué)手段，要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各學(xué)校應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。

　　4、開展豐富多采的教研活動，經(jīng)常組織各校教研員進行探討，把各校英語教研的優(yōu)點進行發(fā)揚。

　　5、針對不同年級的學(xué)生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

　　四、具體工作日程安排：

　　九月份：

　　1、制定上半年英語教研工作計劃。

　　2、對新分配的教師進行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

　　十月份：

　　1、英語優(yōu)秀備課評選

　　2、深入課堂聽課、評課落實教學(xué)策略；

　　十一月份：英語朗讀比賽，六年級學(xué)生英語書寫比賽

　　十二月份：組織教師觀看名師實錄，討論并交流體會。

　　元月份：

　　1、英語教學(xué)工作小結(jié)。

　　2、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

英語教研工作計劃12

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究，努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　一、學(xué)習(xí)課程標準，樹立教育新理念

　　1．繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)英語新課程標準和英語新課程標準解讀，領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。

　　2．組織教師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

　　3．學(xué)校教研組組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論專著以及課改文獻資料，學(xué)習(xí)在產(chǎn)生思維碰撞，學(xué)習(xí)要聯(lián)系教學(xué)實際，在學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗，推動和促進區(qū)教學(xué)整體水平的提高。

　　二、重視教學(xué)研究，推進課程改革

　　1．把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，活動化的教學(xué)模式重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

　　2．進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的`教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。本學(xué)期將擬出《鐘樓區(qū)英語學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》，并在使用中逐步完善。

　　3．繼續(xù)下基層聽課，探索教研基地的工作，做到點面結(jié)合。各校要加強英語學(xué)科的教研組建設(shè)，更應(yīng)針對英語學(xué)科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進組活動，做到重參與、重過程、重提高�；顒拥闹攸c圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動的設(shè)計與展開、教學(xué)的評價與實施，資源的利用與開發(fā)。

　　4．抓好《在新的平臺上評價英語課堂教學(xué)》、《韻律兒歌在小學(xué)英語教學(xué)的運用》的課題的研究。通過研究活動，進一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，改善教師教學(xué)行為。逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式，并改革英語教學(xué)的評價體系，形成英語教學(xué)中可操作的教學(xué)策略。

　　三、加強隊伍建設(shè)，確立教師新行為

　　1．新課程的實施對教師提出了新的挑戰(zhàn)，我區(qū)小學(xué)英語師資隊伍的建設(shè)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，對在職小學(xué)教師進行培訓(xùn)，首先把教師語音語調(diào)的好壞作為衡量是否稱職的重要標準，做到培訓(xùn)、比賽、考核相結(jié)合，使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

　　2．做好青年教師的培訓(xùn)工作，重點抓好英語學(xué)科“骨干教師、學(xué)科帶頭人”的培養(yǎng)；發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動，努力條件，提供機會，讓更多的青年教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。

　　四、教學(xué)進度

　　1．三年級本學(xué)期上完3A12單元，期中至6單元。

　　2．四年級本學(xué)期上完4A10單元，期中至5單元。

　　3．五年級本學(xué)期上完5A10單元，期中至5單元。

　　4．六年級本學(xué)期上完6A10單元，期中至5單元。

　　五、活動安排

　　八月份：

　　1．省牛津新教材培訓(xùn)活動

　　2．區(qū)小學(xué)英語3A～6A教材分析

　　九月份：

　　1．貫徹小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃

　　2．省小學(xué)英語教師教學(xué)技能展評活動

　　十月份：

　　1．市小學(xué)英語6A新教材教學(xué)觀摩研討活動（鐘樓區(qū)承擔）

　　2．組織部分教師參加市學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準，改進課堂教學(xué)研討會

　　十一月份：

　　1．區(qū)小學(xué)英語教研協(xié)進組展示活動

　　2．市小學(xué)英語教師評優(yōu)課活動

　　十二月份：

　　1．區(qū)第三屆小學(xué)生英語歌詠比賽

　　2．市第三屆小學(xué)生英語歌詠比賽

　　一月份：

　　1．小學(xué)英語6A分析性檢測

　　2．期末考試

英語教研工作計劃13

　　根據(jù)白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定白旄鎮(zhèn)小學(xué)英語教研工作計劃。

　　一、工作重點

　　1、以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進行理性的反思。加強學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革。

　　2、以教學(xué)調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)為切入點，加大對農(nóng)村學(xué)校課改實踐的服務(wù)力度和指導(dǎo)力度，幫助農(nóng)村教師解決實際教學(xué)問題，促使農(nóng)村教師健康成長。

　　3、以參加市縣小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體，開展小學(xué)英語課堂教學(xué)科學(xué)性，有效性研究，力爭取得好成績以推動我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　4、以網(wǎng)上教研為載體，引導(dǎo)教師積極開展網(wǎng)上教研活動，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動 搜集整理英語教學(xué)案例，利用案例組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。

　　5、繼續(xù)加強學(xué)校英語教研組織建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍，創(chuàng)建英語角，積極開展英語特色教研活動。

　　6、以促進學(xué)生和教師的共同發(fā)展為評價宗旨，深入教學(xué)評價改革，加強日常教學(xué)評價研究，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，引領(lǐng)教師改進教學(xué)行為。

　　二、具體安排

　　一月份：

　　1、召開英語教師會議，確定工作思路，研究布置新學(xué)年教研工作。

　　2、做好08年英語教學(xué)成績分析研討。

　　3、安排英語網(wǎng)絡(luò)研討工作。

　　二月份：

　　1、問題研討交流。

　　2、參與部分學(xué)校組織的教師讀書報告會。

　　3、英語教學(xué)研討會。

　　4、英語優(yōu)質(zhì)課評比。

　　5、英語課件制作比賽。

　　三月份：

　　1、做好迎接市教研室的教學(xué)評估工作。

　　2、到各單位檢查開學(xué)初教研、教學(xué)計劃執(zhí)行情況。

　　四月份：

　　1、組織參加中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開放周。

　　2、深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)課，并推薦新教師講公開課。

　　3、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)英語優(yōu)秀論文評選。

　　4、各年級進度單元英語集體備課檢評。

　　5、第六期教師博客使用情況評估。

　　五月份：

　　1、舉行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參加縣舉行的.小學(xué)生特長比賽。

　　2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

　　3、各年級進度單元英語集體備課檢評。

　　六月份：

　　1、組織好六年級畢業(yè)考試工作。

　　2、問題研討交流。

　　七月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

　　2、問題研討交流。

　　3、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。

　　4、組織好全鎮(zhèn)的期末考試。

　　八月份：

　　1、進行英語教師理論知識培訓(xùn)。

　　2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　九月份：

　　1、英語集體備課研討會。

　　2、對新教師、青年教師的課堂教學(xué)進行聽評、指導(dǎo)。

　　3、英語教研員示范課觀摩。

　　4、問題研討交流。

　　十月份：

　　1、全鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)基本功比賽。

　　2、舉行教師理論知識競賽。

　　3、迎接縣“百人聽課團”課堂教學(xué)評估工作。

　　4、問題研討交流。

　　十一月份：

　　1、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。

　　2、學(xué)生口語抽測。

　　3、問題研討交流。

　　4、學(xué)生綜合素質(zhì)檢測。

　　十二月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

　　2、問題研討交流。

　　3、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。

　　20xx年一月份：

　　1、組織好全鎮(zhèn)期末考試，分析下學(xué)期教學(xué)成績。

　　2、各單位進行教學(xué)、教研工作總結(jié)。

　　3、制定20xx年教學(xué)教研工作計劃。

　　4、對各學(xué)校、教師進行綜合量化評估。

英語教研工作計劃14

　　一、工作目標

　　為全面落實教研室的工作計劃，本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將根據(jù)英語學(xué)科特點，進一步推進素質(zhì)教育進程，鞏固和推廣課改經(jīng)驗，堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，追求課堂實效,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，建立有效的評價體系，努力創(chuàng)建高效課堂，進一步提高我市英語教學(xué)水平。

　　二、工作措施

　　1、認真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)英語教學(xué)的`成績和問題。狠抓課堂教學(xué)，研討小學(xué)英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口，努力縮小城鄉(xiāng)差距。

　　2、重視小學(xué)英語興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評估。

　　3、課題驅(qū)動，形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語教師參與小學(xué)英語“課堂有效教學(xué)研究”課題，促進高效課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展起到了推動作用。

　　4、建立小學(xué)英語博客，開展網(wǎng)絡(luò)論壇教學(xué)研究周活動。各校可以通過“小學(xué)英語的博客”，針對教學(xué)行動周的課例發(fā)表自己的觀點，談所學(xué)所得或所思所想，進行一種更廣泛的互動式快捷式的全縣教學(xué)研討活動。請各小學(xué)英語教師積極參與跟貼，確保交流、互助、實效，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成網(wǎng)絡(luò)論壇教學(xué)研討氛圍，促進教師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

　　5、實施“名師工程”。組織教師參與省、市級優(yōu)質(zhì)課競賽及優(yōu)秀論文的評選工作。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

　　6、開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

　　7、視導(dǎo)跟進，服務(wù)校本教研。通過集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合，努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校，除聽課、與教師交流外，還根據(jù)學(xué)校條件，指導(dǎo)校本教研。

　　8、提倡各校開展各種課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分的語言實踐機會。

　　三、主要活動安排

　　9月份

　　1、制訂計劃

　　2、教學(xué)進度下發(fā)

　　3、荊州市小學(xué)英語優(yōu)秀論文評選

　　4、荊州市三年級新修訂教材培訓(xùn)

　　10月份

　　1、小學(xué)英語課堂教學(xué)模式網(wǎng)上探討。

　　2、教學(xué)視導(dǎo)(東片)

　　3、荊州市課堂教學(xué)模式研討會

　　4、期中考試命題 及成績統(tǒng)計

　　11月份

　　1、組織期中考試、成績統(tǒng)計

　　2、石首市小學(xué)四年級聽力能力競賽

　　3、教學(xué)視導(dǎo)（西南片）

　　12月份。

　　1、期末考試試題命制

　　2、教學(xué)視導(dǎo)。（北片）

　　元月份

　　1、期末考試

　　2、期末考試成績統(tǒng)計

　　3、檔案整理

　　4、期末考試工作總結(jié)

　　四、教學(xué)進度安排

　　年 級

　　教 材

　　期 中

　　期 末

　　三年級

　　pep

　　recycle1

　　recycle2

　　四年級

　　pep

　　recycle1

　　recycle2

　　五年級

　　pep

　　recycle1

　　recycle2

　　六年級

　　pep

　　recycle1

　　recycle2

英語教研工作計劃15

　　一、工作思路

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將進一步深化小學(xué)英語課程改革，確立“以人為本”的新課程理念，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念

　　1、堅持帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的'教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。

　　2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

　　3、加強頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺。

　�。ǘ�）加強指導(dǎo)提高校本教研水平

　　1、加強對小學(xué)英語教研組工作的指導(dǎo)，改革傳統(tǒng)的教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，進行集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。

　　2、充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，學(xué)科基地要根據(jù)自身的發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動，向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究成果。

　�。ㄈ�）精心組織活動提高教研質(zhì)量

　　1、組織好牛津小學(xué)英語5A、6A的教學(xué)觀摩研討活動，選好教師上好示范課，使廣大教師在活動中得到全面培訓(xùn)。

　　2、組織好區(qū)小學(xué)英語評優(yōu)活動，選拔優(yōu)秀教師參加常州市的比賽。

　　三、日程安排

　　八月份：

　　5A、6A教材分析

　　九月份：

　　1、部分教師參加“江蘇省小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽”

　　2、五年級牛津小學(xué)英語教學(xué)觀摩活動。

　　十月份：

　　1、六年級牛津小學(xué)英語教學(xué)觀摩活動（原湖塘片）

　　2、區(qū)小學(xué)英語教師評優(yōu)活動

　　十一月份：

　　1、參加常州市小學(xué)英語教師評優(yōu)活動

　　2、第三屆區(qū)小學(xué)生英語歌詠比賽

　　十二月份：

　　1、參加常州市第三屆小學(xué)生英語歌詠比賽

　　2、做好期末復(fù)習(xí)工作

　　3、學(xué)科基地研討會

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