文綜教研組工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的文綜教研組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文綜教研組工作計(jì)劃1
文科教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
一、指導(dǎo)思想
本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研;二是搞好教學(xué)常規(guī)工作，配合教務(wù)處組織好校級(jí)公開課，爭(zhēng)取抓好每周一節(jié)公開課;三是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量
1、不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。教研組全體成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。
2、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用;進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)，加深對(duì)新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性。
3、認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上;教研組每學(xué)期組織校內(nèi)公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評(píng)課，聽課教師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點(diǎn)，分析講課教師的教學(xué)思路，然后帶著問(wèn)題去聽課;聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流。
(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的“十項(xiàng)規(guī)定”，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作;根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。
2、加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課，備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。
3、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、重視交流學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
5、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。
(三)、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作
1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
2、年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
3、做好青年教師的指導(dǎo)工作。要求認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思，同時(shí)主動(dòng)聽老教師的課，吸取他人之長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、提高質(zhì)量的措施
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革。組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的`作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運(yùn)用。加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
3、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。
4、抓好教研工作，開展校本研究。通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法。
四、本學(xué)期具體活動(dòng)安排
第一、二周：組織學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，商定本組教師教學(xué)計(jì)劃。
第三周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策;安排組內(nèi)公開課要求及具體日程;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。
第四周：聽取各位教師匯報(bào)教學(xué)計(jì)劃、教案情況;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。
第五周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。
第六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;討論：什么樣的課是好課。
第七、八周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;討論
第八、第九、十周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;期中考試。
第十一、十二周：期中考試質(zhì)量分析;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課第十三周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對(duì)策。
第十四周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。
第十五、十六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?
第十七周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。
第十八至二十一周：工作總結(jié)、質(zhì)量分析，構(gòu)思下學(xué)期工作思路。
文綜教研組工作計(jì)劃2
本學(xué)期將按學(xué)校的要求，進(jìn)一步 作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的'教育觀念，本學(xué)期，我組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開課，示范課等形式，體會(huì)形勢(shì)下的新理念，新方法，探討在政史學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營(yíng)造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用教研時(shí)間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解，把握三維目標(biāo)，重視教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識(shí)的抓落實(shí)工作。及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對(duì)性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣�；A(chǔ)年段的目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期安排2人次的公開課，在聽課評(píng)課方面力爭(zhēng)改變過(guò)去只說(shuō)好話，評(píng)議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見(jiàn)或建議，使參與者能在聽課、評(píng)課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，改變?cè)u(píng)價(jià)體系，不能只依考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)工作細(xì)致化
第一步 采用最適合本學(xué)情的方式授好課
第二步 鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
第三步 構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化
第四步 找典型試題，講授答題方法
第五步 集中練題，使學(xué)生靈活準(zhǔn)確的使用答題方法
文綜教研組工作計(jì)劃3
我校文科綜合（語(yǔ)、政、歷、生）教研組現(xiàn)共有成員7人，是一個(gè)精干、成熟的隊(duì)伍，也是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的和諧集體，每個(gè)教師都具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程改革理念武裝教師，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極推進(jìn)我校文科教育教學(xué)尤其是課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，建設(shè)高效課堂，開展有效學(xué)習(xí)，提高我校文科教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代文科教學(xué)發(fā)展和農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的需求，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
二、工作原則：
1、以人為本，以生為本。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，立足我校學(xué)生文科學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，服務(wù)于一切學(xué)生的文科學(xué)習(xí)
2、以校為本。立足于我校文科教育教學(xué)現(xiàn)狀，充分挖掘我�，F(xiàn)有的和可能利用的教學(xué)資源，推進(jìn)我校文科教學(xué)向立體化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。
3、全面學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)模式”，關(guān)注課堂教學(xué)發(fā)展，向45分鐘要效益，指導(dǎo)學(xué)生開展自主協(xié)作的有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。
4、服務(wù)于學(xué)生升學(xué)考試——中考的發(fā)展需求。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織文科教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程改革理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的.變革，積極開展文科新課程教學(xué)改革。
2、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)接受、機(jī)械識(shí)記向主動(dòng)感悟和探究轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生由個(gè)體學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)與教師和同學(xué)交流合作。
4、關(guān)注課堂教學(xué)的發(fā)展，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由教師“一言堂”向20+25模式轉(zhuǎn)變，積極開展有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。
5、努力培養(yǎng)學(xué)生的文科學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，積極開展書法學(xué)習(xí)。
四、工作措施：
1、積極組織文科教師學(xué)習(xí)本科課程標(biāo)準(zhǔn)，并就學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法進(jìn)行交流。
2、組織各學(xué)科教師觀看教學(xué)光盤、遠(yuǎn)程教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)與借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)本組的教學(xué)常規(guī)管理，就備課、說(shuō)課、作課、作業(yè)批改和教學(xué)反思、聽課和教研活動(dòng)進(jìn)行管理。
4、積極開展集體備課活動(dòng)，做到早安排、早準(zhǔn)備、勤落實(shí)和勤交流。
5、抓好公開教學(xué)活動(dòng)，做好說(shuō)、作、評(píng)環(huán)節(jié)，組織教師聽課，相互學(xué)習(xí)。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，鍛煉和提高實(shí)踐能力。
7、引導(dǎo)、幫助文科教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)資源和手段，積極學(xué)習(xí)利用對(duì)口幫扶學(xué)校的資源
五、本期工作安排：
九月：1、組織學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫教學(xué)計(jì)劃；
十月：
1、教學(xué)常規(guī)檢查；
2、課堂教學(xué)練兵活動(dòng)；
3、家長(zhǎng)會(huì)，
十一月：
1、課堂教學(xué)練兵；
2、公開課；
3、九年級(jí)考試；
十二月：
1、期末考試復(fù)習(xí)備考；
2、撰寫教育教學(xué)論文或教案
文綜教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造為目的，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，第一學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃。狠抓課堂常規(guī)管理，利用多種電教媒體手段營(yíng)造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實(shí)可行的措施，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二、基本情況
現(xiàn)在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校重新調(diào)整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個(gè)學(xué)科，共有16名教師。
三、工作目標(biāo)
1、本學(xué)期教研組工作要結(jié)合各學(xué)科的實(shí)際情況，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高各學(xué)科的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)新課標(biāo)的研究,積極探索各學(xué)科教學(xué)的新規(guī)律，使教學(xué)效果有明顯提高。
2、組建好各學(xué)科課外興趣小組，使有特長(zhǎng)的學(xué)生能得到進(jìn)一步發(fā)展，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的'整合。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。
4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、工作重點(diǎn)
1、合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，積極投身于教學(xué)、教研改革。
2、將各科目組的常規(guī)活動(dòng)組積極開展起來(lái)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思交流的平臺(tái)。繼續(xù)搞好課題研究工作。
五、工作措施
1、積極參加各級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng)，進(jìn)行聽課、評(píng)課及賽課。參加這種活動(dòng)能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當(dāng)今新課改的發(fā)展情況。教研組長(zhǎng)安排幾個(gè)聽課組，并組織相關(guān)科目的教師進(jìn)行聽課和評(píng)課。聽課組成員必須認(rèn)真來(lái)自聽好每一節(jié)教研課，并及時(shí)反饋意見(jiàn)，使每一位組員積極配合將整體教學(xué)水平更上一層樓。
2、認(rèn)真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動(dòng)，聽好每一堂課，學(xué)習(xí)好、記錄好每一次講座的內(nèi)容，能夠不斷充實(shí)自己，并能適應(yīng)當(dāng)今新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育形式，從中吸取別人新形勢(shì)下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、所教相同科目的教師要每期至少進(jìn)行集體備課四次，并進(jìn)行記載，并做好相應(yīng)的二次備課，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)并提高自己的教學(xué)水平的目的。
六、具體工作安排如下：
八月份：
1、總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。
2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
3、本期教研組活動(dòng)要求。
4、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排。
九月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)
3、組建學(xué)�；@球隊(duì)并開始訓(xùn)練
4、七年級(jí)廣播操比賽
5、八年級(jí)歌詠比賽
6、全校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
7、組織參加全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
8、教學(xué)工作檢查
十月份：
1、各科目教研課開展，組內(nèi)聽課評(píng)課。
2、網(wǎng)絡(luò)教研專題研討。
3、聽骨干教師的專題講座。
4、階段性課題研究小結(jié)。
5、教學(xué)工作檢查
十一月份：
1、期中考試分析總結(jié)
2、組織參加中學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽
3、階段性課題研究小結(jié)
4、聽骨干教師的專題講座
5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
6、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)十
二月份：
1、組內(nèi)新教師聽評(píng)課活動(dòng)
2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓(xùn)活動(dòng)
3、課題研究總結(jié)
4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)
元月份：
1、開展教研組內(nèi)"教學(xué)反思"交流活動(dòng)
2、各學(xué)科教師教學(xué)工作總結(jié)
3、期末各學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)
4、教研組工作總結(jié)期末考試
文綜教研組工作計(jì)劃5
一、總體思路：
教研活動(dòng)是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式，沒(méi)有教研則沒(méi)有好的教學(xué)方法。因?yàn)榻萄锌梢允菇處熛嗷ソ梃b、交流、促進(jìn)，可以推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。文綜組教研工作以學(xué)校和課程中心工作安排為核心，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，克服上一學(xué)工作中的不足，進(jìn)一步做好常規(guī)工作。本年學(xué)要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，繼續(xù)搞好教研活動(dòng)及其他相關(guān)工作。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)地位。
2、多開展傳幫帶活動(dòng)，幫助新教師的優(yōu)秀成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)科研能力。
4、做好初三的'復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，確保中考教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期文綜教研組通過(guò)暑期學(xué)習(xí)和計(jì)劃制定、集體備課及聽評(píng)課活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。結(jié)合學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)的文化建設(shè)，加強(qiáng)師生核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)，探討提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，鞏固學(xué)科優(yōu)勢(shì)
防控期間，日常教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)；在備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查；落實(shí)四環(huán)四清教學(xué)，提高課堂效率；抓好分層教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想工作，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)備課及教研活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、定時(shí)定地點(diǎn)定目標(biāo)組織教研活動(dòng)。特別是集體備課活動(dòng)要有重難點(diǎn)，有針對(duì)性和實(shí)效性，要注入新的教學(xué)理念。聽課活動(dòng)要求教研組成員人人參與，在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)和反思，反思，并積極撰寫教學(xué)反思案例。
3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組長(zhǎng)每周要組織集體備課活動(dòng)，組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
4、加強(qiáng)老帶新，指導(dǎo)具體細(xì)致，落實(shí)到人。陳勇指導(dǎo)熊倩；彭曉云指導(dǎo)張玲；王顏指導(dǎo)李時(shí)秀，陽(yáng)以明指導(dǎo)譚熙；陳奉彤指導(dǎo)全雪萍。
5、以賽促練，組織好青年教師賽課及公開課活動(dòng)。具體安排見(jiàn)附表。
6、繼續(xù)加強(qiáng)科研活動(dòng)。組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，每人參與一個(gè)課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的實(shí)踐
發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好智慧課堂教學(xué)工作。要求教師將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)融合，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（五）積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)教育。
文綜教研組工作計(jì)劃6
結(jié)合我校實(shí)際工作，為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，堅(jiān)持教研服務(wù)的新課程，繼續(xù)規(guī)范了正常的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師工作，創(chuàng)新，教學(xué)和研究，以促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展。
一、具體要求如下：
1、每一學(xué)年的教學(xué)以高考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱領(lǐng)，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基本知識(shí)，提高學(xué)生各科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)科對(duì)于學(xué)科的整體掌握、全面分析與解決問(wèn)題的能力。
2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，重視知識(shí)系統(tǒng)和線索，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。教師應(yīng)根據(jù)考試中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題為著力點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亻_展學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練，全方位分析問(wèn)題。
3、政、史、地三科教師應(yīng)該定期開展跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一起備課，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，形成一個(gè)綜合和全面的分析問(wèn)題思維習(xí)慣，提高自身的教學(xué)水平。
二、教學(xué)要求
1、積極參加各種教學(xué)和研究活動(dòng)，深入研究新材料，以保持教學(xué)的新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好教研工作，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。
3、要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，注重實(shí)效的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。使學(xué)生有參與的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫較為詳細(xì)的備課教案。
三，具體工作
1、各班教師制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2、制訂了“文綜”教研組本學(xué)期的'教學(xué)和研究項(xiàng)目。
3、9年初舉行的一次教研會(huì)議，聽取教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)的意見(jiàn)和建議。監(jiān)督教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，挖掘新思路，更新教學(xué)方法。
4、注重“備，教，批，輔，測(cè)，評(píng)”六大環(huán)境的落實(shí)工作。并作詳細(xì)記錄。
5、加強(qiáng)教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)溝通，探討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，把握重難點(diǎn)。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，根據(jù)學(xué)科科目的特點(diǎn)，找對(duì)方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用合作學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)工作的含金量。
7、鼓勵(lì)教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，投稿報(bào)刊。
文綜教研組工作計(jì)劃7
本學(xué)期政史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教研處的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)新理念，新科技。圍繞構(gòu)建有效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出努力。
首先，抓好常規(guī)工作：
1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。
2、認(rèn)真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
3、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè)；留了作業(yè)要及時(shí)批改。
4、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，課堂上要經(jīng)常提問(wèn)或安排小考；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí)；每次月考之后要及時(shí)召開備課組分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
5、堅(jiān)持有效觀課議課。組內(nèi)多討論，多交流。通過(guò)觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多參與觀課議課，多請(qǐng)教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
第二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式；政史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關(guān)系，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)！多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。
第三、定期開展教研活動(dòng)，推進(jìn)校本教研活動(dòng)：
1、教研要與政史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)科主干知識(shí)，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的'切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。
2、積極參與學(xué)校課題《農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題研究，通過(guò)開題、問(wèn)卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析研究等由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事實(shí)到成因，由探究到實(shí)踐的思路，解釋現(xiàn)象，解決問(wèn)題。實(shí)踐與反思相結(jié)合。首先是對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素分析。其次是制定各年級(jí)各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃，從基本學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，循序漸進(jìn)，發(fā)展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，組織教師進(jìn)行圍繞課題的理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng)，從而力促青年教師迅速成長(zhǎng)。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵(lì)青年教師參加各種級(jí)別基本功競(jìng)賽，主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高青年教師教學(xué)水平。鼓勵(lì)老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。
第四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
1、積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率；課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于兩類希望生，要依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教，為他們定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對(duì)他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時(shí)做好績(jī)差生的轉(zhuǎn)化工作。
2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。聯(lián)系近幾年中考試題，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性。
3、初三教師要及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)外部信息，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第五、積極參與學(xué)校組織的教研培訓(xùn)、競(jìng)賽
積極參與學(xué)校組織的優(yōu)秀微課作品展示大賽、PREZI優(yōu)秀作品展示大賽、ppt影音課件制作交流賽等，有效提高教師理論科技水平和多媒體運(yùn)用技巧，提高教師教學(xué)的有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
第六、舉辦豐富多彩的教研活動(dòng)
本學(xué)期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，參與學(xué)校教研處隔周組織一次集體教研，政史教研組按規(guī)定時(shí)間自主安排與學(xué)校教研主題有關(guān)政史知識(shí)競(jìng)賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性、促進(jìn)教學(xué)為目的。做到有計(jì)劃、有步驟、有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有圖片資料。
文綜教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線，依托行政部門，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，為我�；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。
二、基本思路
進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進(jìn)課程改革，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個(gè)方面取得新的成績(jī)：
一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高;
二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)，使支持、服務(wù)教師成長(zhǎng)的教研平臺(tái)有新的拓展;
三是改進(jìn)教研方式，通過(guò)“有效教研”，推動(dòng)“有效教學(xué)”，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的`突破。
四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)的探索。
三、主要工作
我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下：
1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。校本教研活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動(dòng)。
2 、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：人人實(shí)施“反思型教學(xué)”，人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說(shuō)課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得;各教師立足本學(xué)科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。
4、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī)，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
一、教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠(chéng)、勞動(dòng)、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯�。每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。
二、學(xué)情分析：
全班有學(xué)生51人，基礎(chǔ)知識(shí)較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
四、教材目的和要求
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話
2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力;要注意考察學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過(guò)程和方法;要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平;教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換意見(jiàn)，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
五、教學(xué)措施
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
文綜教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
研究高考，學(xué)習(xí)高考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能有最大的突破。
二、教研組現(xiàn)狀分析
目前高中部文科教研組共有10人，語(yǔ)文3人，英語(yǔ)3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點(diǎn)1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)生關(guān)系融洽。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，愛(ài)崗敬業(yè)，真抓實(shí)干，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
3、10人年齡老中青結(jié)合，彼此相互了解，經(jīng)過(guò)整合交流，已形成一支有著精誠(chéng)合作風(fēng)格的隊(duì)伍
三、工作目標(biāo)：
提升高文科教研實(shí)力，研究高考，掌握我校學(xué)生學(xué)情，抓高中學(xué)生基礎(chǔ)，幫助每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，穩(wěn)步提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
四、重點(diǎn)工作：研究高考，關(guān)注會(huì)考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)。
五、基本工作：
1、高一起始年級(jí)本學(xué)期中注意新課程教學(xué)，教師要積累符合新課程要求的教案，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念，打造富有特色的'課堂，做到有研究、有活動(dòng)、有成果。
2、高二地理和歷史學(xué)科樹立會(huì)考意識(shí)，從開學(xué)第一節(jié)課開始認(rèn)真落實(shí)會(huì)考考點(diǎn)，每周進(jìn)行會(huì)考模擬試題的訓(xùn)練，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。爭(zhēng)取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。
3、高二政治根據(jù)每班特點(diǎn)因材施教，文科班的學(xué)生滲透高考意識(shí)，提前進(jìn)行高考能力的培養(yǎng)，理科班和韓語(yǔ)班落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提前做好會(huì)考備考工作。
4、研究高考，落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進(jìn)行高考研究，大家群策群力。高三老師認(rèn)真進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，按照高考能力要求落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。
5、開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)公開課。認(rèn)真客觀進(jìn)行評(píng)課活 1動(dòng)，真正做到通過(guò)聽課評(píng)課活動(dòng)，讓每一個(gè)老師都有收獲。
6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長(zhǎng)。
7、搞好高中文科學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)，探究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)學(xué)生給予耐心積極的引導(dǎo)，詳細(xì)記錄好研究過(guò)程，并注意收集成果。
8、鼓勵(lì)分層教育，分析各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補(bǔ)差的有效渠道，讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心，幫助學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵(lì)多種形式的作業(yè)，用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
9、注重對(duì)考試的認(rèn)真分析。要詳細(xì)到個(gè)人，考試過(guò)后一定要有針對(duì)性的講評(píng)和長(zhǎng)期跟蹤策略，對(duì)癥下藥，因材施教。
10、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)一安排，各教師積極參加市學(xué)科教研會(huì)議，每個(gè)參會(huì)教師將在教研會(huì)上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識(shí)，珍惜每一次出外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能擴(kuò)大我們的信息來(lái)源。
文綜教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
研究高考，學(xué)習(xí)高考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能有最大的突破。
二、教研組現(xiàn)狀分析
目前高中部文綜教研組共有6人，政治2人，歷史2人。地理2人，有如下特點(diǎn)：
1、業(yè)務(wù)過(guò)硬，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，愛(ài)崗敬業(yè)，真抓實(shí)干，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
2、本組成員較少，教研信息善于與外校同行交流，是個(gè)特別團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。
三、工作目標(biāo)：
提升高中文綜教研實(shí)力，研究高考，掌握我校學(xué)生學(xué)情，抓高中學(xué)生基礎(chǔ)，幫助每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，穩(wěn)步提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
重點(diǎn)工作：研究高考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)
本學(xué)期工作重點(diǎn)放在研究高考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)上。學(xué)習(xí)高考，研究高考，抓好高一、高二的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)；落實(shí)計(jì)劃，全面實(shí)施新課改模式教學(xué)。具體有五點(diǎn)：
1、關(guān)于三段式循環(huán)課堂教學(xué)，教研組教師要求100%達(dá)標(biāo)。
2、全力以赴積極參加縣市統(tǒng)考，在成績(jī)上有所突破，保證我校高中考核保持前列。
3、研究高考，落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況
4、配合教務(wù)處做好新課程的導(dǎo)學(xué)案的資源管理工作
5、督促政治歷史地理三個(gè)備課組定期進(jìn)行高考研究，群策群力。
四、基本工作：
1、高一起始年級(jí)本學(xué)期中注意新課程教學(xué)，教師要積累符合新課程要求的教案，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動(dòng)、有成果。
2、實(shí)施集體備課制度，開展公開課，本期每人完成至少一堂公開課。高三政治、歷史、地理學(xué)科重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)技巧和實(shí)效。
3、搞好高中政史地學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)，探究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)學(xué)生給予耐心積極的'引導(dǎo)，詳細(xì)記錄好研究過(guò)程，并注意收集成果。
4、鼓勵(lì)分層教育，分析各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補(bǔ)差的有效渠道，讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心，幫助學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵(lì)多種形式的作業(yè)，用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
5、注重對(duì)考試的認(rèn)真分析。要詳細(xì)到個(gè)人，考試過(guò)后一定要有針對(duì)性的講評(píng)和長(zhǎng)期跟蹤策略，對(duì)癥下藥，因材施教。
文綜教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以集體備課研究為平臺(tái)，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
高二學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，并且本學(xué)期進(jìn)行專業(yè)分流，有些同學(xué)對(duì)待政治科目會(huì)出現(xiàn)對(duì)待副科的態(tài)度，不予重視，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。從上學(xué)期經(jīng)濟(jì)生活的學(xué)習(xí)情況看，整個(gè)年級(jí)政治平均分仍比較偏低，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性不強(qiáng)。
高三學(xué)生相對(duì)學(xué)情穩(wěn)定，但是基礎(chǔ)知識(shí)仍然脆弱。這個(gè)時(shí)候更要加強(qiáng)教研組內(nèi)的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩(wěn)定每個(gè)班內(nèi)的尖子生、中上層學(xué)生學(xué)情，后期給“吊車尾”學(xué)生加把“強(qiáng)火”（確保高考評(píng)估能夠接近有效分）
三、具體工作
�。ㄒ唬﹪�(yán)格按照學(xué)校的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，特別是要結(jié)合本學(xué)期“師生成長(zhǎng)共同體”為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參與性。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀點(diǎn)，樹立正確的政治方向；促進(jìn)學(xué)生了解并體驗(yàn)有序政治參與、行使民主權(quán)利的意義、途徑和方式，提高學(xué)生政治參與的技能；培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、國(guó)家觀念和開拓國(guó)際視野。
�。ǘ┙∪w備課，落實(shí)“合作教學(xué)、和諧教學(xué)”的措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，高二、高三備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤。重要活動(dòng)要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長(zhǎng)要記錄每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊任務(wù)，并督促組員提交任務(wù)完成時(shí)間表，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課，利用好教師共享平臺(tái)，互相分享交流資料（學(xué)期末各備課組要有“數(shù)字”說(shuō)話）。
（三）根據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)（每學(xué)年完成組內(nèi)成員數(shù)聽評(píng)課），通過(guò)對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀摩、研討，積極參與市級(jí)以上的'優(yōu)質(zhì)課比賽（包括高職德育）。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)題目，突破重難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)開展三環(huán)六步教學(xué)方法，結(jié)合本學(xué)期“師生成長(zhǎng)共同體”為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一”，落實(shí)“每周一讀、每周一記、每周一評(píng)，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學(xué)生對(duì)文綜學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參與性。為學(xué)生創(chuàng)造更多的討論機(jī)會(huì)，把學(xué)生分成6-8人小組，對(duì)課堂上的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行討論，并由學(xué)生負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊。
�。┏闪⒄窝芯啃詫W(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛能。本學(xué)期計(jì)劃與語(yǔ)文教研組、校教務(wù)和政教處聯(lián)合組織“愛(ài)國(guó)主義講演比賽”、“中國(guó)優(yōu)秀文化典籍（詩(shī)歌）誦讀”征文大賽。
（七）自覺(jué)更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞“綜合探究”活動(dòng)開展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。
�。ò耍┱J(rèn)真批改每次作業(yè)，并及時(shí)講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。
文綜教研組工作計(jì)劃12
一.指導(dǎo)思想
在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《會(huì)寧縣20xx年度教研工作要點(diǎn)》和鎮(zhèn)教管中心教研工作安排，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。
二.工作目標(biāo)
在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和會(huì)寧縣關(guān)于各學(xué)科新課改的實(shí)施方案和各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究，以本次主題研討活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表為依據(jù)，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次。
三.基本情況分析：
1.文綜組是個(gè)小組，但各位成員都對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投身課程改革實(shí)踐和教學(xué)研究工作。每位教師的工作任務(wù)都比較重，尤其是九年級(jí)的文綜教師，更是擔(dān)負(fù)著中考的沉重壓力。
2.各年級(jí)各學(xué)科各班學(xué)生都存在參差不齊的現(xiàn)狀，且對(duì)政史地的重視程度不夠，尤其是七、八年級(jí)學(xué)生更是把文綜各學(xué)科當(dāng)作可有可無(wú)的副科，形勢(shì)嚴(yán)峻!而九年級(jí)一部分學(xué)生想學(xué)好，但是基礎(chǔ)太差，困難重重，甚至喪失信心，這都需要各位教師艱辛的付出。
四.工作重點(diǎn)及措施
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
2.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，合理分配時(shí)間，有效利用資源，改進(jìn)集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的`教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，確定教法，撰寫個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期，文綜教研組將以“同課異構(gòu)”為抓手，打造高效課堂，提高教師教學(xué)技能，抓好精品課程的落實(shí)。認(rèn)真組織新課程下的教學(xué)觀摩比賽，，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
4.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間要多互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.積極開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究。
五.教研活動(dòng)設(shè)想與安排：
1.2月底3月初組織學(xué)習(xí)教研室的常規(guī)教學(xué)要求并撰寫完善各單科教學(xué)計(jì)劃;九年級(jí)文綜教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年的中考考試說(shuō)明文綜部分,尤其要注意其中的變動(dòng)。有的放矢，制定高效的應(yīng)對(duì)方案。
2.3月底啟動(dòng)集體備課方案，組織組內(nèi)教師嘗試集體備課。
3.4、5月份開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究，使教師在備課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考試與教學(xué)評(píng)價(jià)及課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等環(huán)節(jié)開展研究，通過(guò)研究引導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)行為的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。
4. 5月底6月份初組織有關(guān)教師在中考備考方面繼續(xù)開展研究，具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。
文綜教研組工作計(jì)劃13
本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開課，示范課等形式，體會(huì)形勢(shì)下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營(yíng)造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。可以發(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時(shí)間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解，把握三維目標(biāo)，重視教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識(shí)的抓落實(shí)工作。及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對(duì)性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣�；A(chǔ)年段的目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評(píng)課方面力爭(zhēng)改變過(guò)去只說(shuō)好話，評(píng)議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見(jiàn)或建議，使參與者能在聽課、評(píng)課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，改變?cè)u(píng)價(jià)體系，不能只依考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時(shí)要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長(zhǎng)整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校xx月的校園文化節(jié)，作為活動(dòng)的`場(chǎng)地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開展一些有意義的課外活動(dòng)。
配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開展學(xué)生政治小論文比賽，通過(guò)各種活動(dòng)，提高德育的實(shí)效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標(biāo)，關(guān)注中考動(dòng)向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期本組將進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
文綜教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
配合浙江省新一輪高中課改精神，深入開展課堂教學(xué)的有效性研究，做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下營(yíng)造良好的教研氛圍，爭(zhēng)取今年的教研工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
推動(dòng)學(xué)校規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理行為，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
三、總體思路：
研究高考學(xué)考，學(xué)習(xí)高考學(xué)考，抓課堂效率，抓基礎(chǔ)抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩不妥協(xié)不放棄，讓老師的教爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能有最大的突破，圍繞學(xué)生展開教研活動(dòng)。
四、具體工作：
1．落實(shí)常規(guī)工作：
A、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到：
�、儆袑W(xué)習(xí)目標(biāo)；
�、谟薪虒W(xué)重難點(diǎn)分析；
③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法；
�、苡谢顒�(dòng)的設(shè)計(jì)；
�、萦薪虒W(xué)反思；
B、在備課時(shí)，要求做到
①政治、歷史、地理各推選一名備課組長(zhǎng)，進(jìn)行集體研討，集體備課，每?jī)芍芤淮�，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題；弄清考什么，怎么考。確定好本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破的方法。
�、谡J(rèn)真研究教材：確定重點(diǎn)，難點(diǎn)。
�、壅J(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，確定探究的問(wèn)題，活動(dòng)的方案，解決的方法。
�、苷J(rèn)真組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、菡J(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思：總結(jié)每節(jié)課的得失，特別是在失誤方面，尋找補(bǔ)救的措施、方法、進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。
�、拚J(rèn)真進(jìn)行教學(xué)成果測(cè)試，堅(jiān)持教什么，考什么，把學(xué)生引導(dǎo)在課堂上，使學(xué)生跟著教材走，跟著老師學(xué)，學(xué)有所得。
c、堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。每一周對(duì)教案檢查一次，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考考核制度。
D、強(qiáng)化聽課，評(píng)課意識(shí)：
要求在聽課時(shí)做好聽課記錄，以學(xué)習(xí)、欣賞的態(tài)度去聽課，多聽別人的閃光點(diǎn)，對(duì)自己教學(xué)有啟發(fā)的地方。
在評(píng)課時(shí)，要求授課人先說(shuō)課，主要說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，談自己在教學(xué)實(shí)踐中的感悟。這節(jié)課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進(jìn)。其他老師能從改進(jìn)的方面，多提建議，同課頭老師，能從假如重新上這節(jié)課的角度，談自己的設(shè)計(jì)，想法，提倡一課多上。
在評(píng)課時(shí)，一定要注意從兩方面評(píng)價(jià)一個(gè)老師的.教學(xué)，一是看老師的教，二是看學(xué)生的學(xué)。在評(píng)課時(shí)，要突出兩個(gè)方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況，另外是看課堂語(yǔ)言的駕馭能力。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會(huì)顯得零散無(wú)序，老師的教學(xué)也不會(huì)是雜亂無(wú)章。語(yǔ)言是課堂教學(xué)中最主要的工具，教師的教學(xué)，一定要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，盡可能做到幽默風(fēng)趣，這樣，既能曾強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。
2、狠抓教研工作：
�、佟f(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好常規(guī)，配合領(lǐng)導(dǎo)把常規(guī)教研工作落到實(shí)處；
②、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，大力開展組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)；
③、加強(qiáng)與市教研員和其他學(xué)校同行的交流，了解多方信息，服務(wù)于高考、學(xué)考；
�、�、加強(qiáng)本專業(yè)的考試說(shuō)明和教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，做到備考有針對(duì)性，提高教學(xué)的有效性；
�、�、關(guān)注月考和期中考試，做好質(zhì)量分析，幫助薄弱學(xué)科教師解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)以考促教，以考促學(xué)；
�、�、做好高考和學(xué)考的備考工作，關(guān)注細(xì)節(jié)；繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師。
文綜教研組工作計(jì)劃15
為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃，認(rèn)真搞好教研工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在“面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生”的基礎(chǔ)上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學(xué)校具體落實(shí)在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、史、地的小組活動(dòng)計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)，根據(jù)本組實(shí)際，特?cái)M定以下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、制定教學(xué)計(jì)劃，遵循教育教學(xué)規(guī)律，授課具有科學(xué)性，寓學(xué)科教育于愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。
2、鉆研教材，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題“文綜中考與教學(xué)整合”為核心，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)新的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別注重對(duì)年輕教師及新教師(任本學(xué)科時(shí)間短)的培養(yǎng)，以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn)，開展觀摩教學(xué)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)。
4、對(duì)常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)的檢查。
5、提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué)，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級(jí)情況采取一定方法，必要時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)及家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會(huì).
7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科教研活動(dòng)，并寫出計(jì)劃進(jìn)行，期末總結(jié)活動(dòng)的成果及改進(jìn)的地方，并提出下一步的.發(fā)展方向。
8、學(xué)期結(jié)束，要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便在教學(xué)中不斷完善。
二、工作職責(zé)
1、構(gòu)建和諧，積極向上的教研組，倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競(jìng)爭(zhēng)，講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。
2、每學(xué)期開學(xué)，認(rèn)真做好常規(guī)工作，完成計(jì)劃，備課、上課批改作業(yè)、聽課、測(cè)試等工作任務(wù)。
3、根據(jù)學(xué)科特征，每小組確定一個(gè)教研小課題，目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)步。并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，以學(xué)生為主體，各小組寫出實(shí)施方案，期末并加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。
4、開學(xué)時(shí)，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽公開課，在各小組內(nèi)進(jìn)行，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄本。
5、為了使各學(xué)科組員有交流的時(shí)間，教研會(huì)議間周一次大會(huì)，各周都開小會(huì)，將各學(xué)科工作落實(shí)到位。
三、本學(xué)期的公開課，重點(diǎn)放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體班級(jí)放在七、八年級(jí)。具體安排如下：
1.確定高連慧、李全龍、范輝三位教師為達(dá)標(biāo)課評(píng)委;
2.要求每位教師都要上一節(jié)達(dá)標(biāo)課;各小組按安排的人員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，其他教師聽課，給上課教師提出寶貴意見(jiàn)和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學(xué)不斷完善，也使聽課教師得到提高。
期末教研組應(yīng)在各方面作一個(gè)總結(jié)，分析得失，不斷改進(jìn)，并將總結(jié)上交教務(wù)處。
【文綜教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
文綜教研組工作計(jì)劃范文04-04
文綜教研組工作總結(jié)12-16
文綜教研組工作總結(jié)08-03
文綜組教研工作計(jì)劃04-04
文綜教研組工作總結(jié)10篇11-01
文綜教研組工作總結(jié)12篇10-24
理綜教研組工作計(jì)劃06-28
文綜組教研工作總結(jié)09-30
文綜組教研工作總結(jié)通用09-23