幼兒園月工作計(jì)劃精選15篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園月工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園月工作計(jì)劃1

　　一、班級(jí)情況分析：

　　(一)學(xué)會(huì)按成人的指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)，幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃。

　　基本情況：

　　1、在成人的指導(dǎo)下，孩子們形成了許多生活、游戲和學(xué)習(xí)生活時(shí)所需要的生活自理能力。大多孩子會(huì)獨(dú)立用餐，獨(dú)立穿脫衣服等。

　　2、逐步擺脫了以自我為中心，學(xué)會(huì)了按成人的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。如孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和提醒下能了解日常的生活常規(guī)，并學(xué)著遵守。

　　不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。

　　1、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。如：XXX、XX等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

　　2、有個(gè)別孩子依賴性較強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手吃飯，常常等著老師、阿姨來(lái)喂。如班中的XX小朋友，由于在家中一直由家長(zhǎng)包辦，因此已養(yǎng)成飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。

　　(二)行為受情緒支配，但隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。

　　基本情況：通過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，愛(ài)哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制自己的情緒，開(kāi)始關(guān)注其他孩子。如：當(dāng)與其他孩子發(fā)生沖突時(shí)，在老師的引導(dǎo)下會(huì)試著站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，試著相互謙讓。

　　不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開(kāi)始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣。

　　(三)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了。

　　基本情況：大多孩子們對(duì)體育活動(dòng)較感興趣，通過(guò)嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動(dòng)作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動(dòng)作發(fā)展較好。

　　不足之處：

　　1、班中有個(gè)別女孩子不愿意參加體育活動(dòng)，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動(dòng)作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。

　　2、家長(zhǎng)不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地提供孩子們自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，因此班上孩子的動(dòng)手能力不夠理想，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。

　　(四)逐步形成了與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念。

　　基本情況：孩子們的認(rèn)知范圍擴(kuò)大了，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相連系的實(shí)物概念，并在特定的情況或活動(dòng)中將之再現(xiàn)。同時(shí)孩子們對(duì)事物的理解能力開(kāi)始增強(qiáng)了，對(duì)周?chē)�的事、物充滿了好奇心，求知欲強(qiáng)。

　　不足之處：由于每個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)方式的不同，家長(zhǎng)對(duì)孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們?cè)谡J(rèn)知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。

　　(五)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感覺(jué)與需要。

　　基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實(shí)詞。在日常的生活中孩子們能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與成人、同伴交往，向別人表達(dá)自己的感受與需要，還會(huì)敘述生活中的一些事。

　　不足之處：

　　1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在集體面前表達(dá)自己的一些感覺(jué)和想法。

　　2、孩子們?cè)趯?shí)際說(shuō)話時(shí)發(fā)音還不夠準(zhǔn)確，獨(dú)白時(shí)不流暢，并帶有很大的情景性。

　　二、本學(xué)期教育目標(biāo)及措施

　　一、健康領(lǐng)域

　　(一)、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習(xí)慣，具體要求有：

　　1、鞏固保持環(huán)境整潔和個(gè)人安全衛(wèi)生的習(xí)慣，特別注意做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)、愛(ài)惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時(shí)輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔;

　　(2)、特別注意養(yǎng)成便后(包括大、小便)和外出回來(lái)(包括回班回室)認(rèn)真洗手的習(xí)慣;

　　(3)、學(xué)習(xí)正確刷牙，知道牙齒對(duì)全身健康的作用，知道一些預(yù)防齲齒的常識(shí);

　　(4)堅(jiān)持每天帶干凈的手帕來(lái)園，并學(xué)會(huì)正確地折疊、使用手帕。

　　(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨(dú)接觸外用藥;

　　(6)、認(rèn)識(shí)一些家用清潔劑和滅蟲(chóng)劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄;

　　2、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認(rèn)真與否身體鍵康有密切關(guān)系，從而增強(qiáng)不怕冷、熱、累的思想，認(rèn)真對(duì)待操練和體育活動(dòng)的動(dòng)作和要求，例如：

　　(11)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài)，開(kāi)始注意動(dòng)作的質(zhì)量——姿勢(shì)正確，學(xué)習(xí)徒手操、韻律操各一套;

　　(2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對(duì)健康有利，所以對(duì)各類動(dòng)作鍛煉都認(rèn)真對(duì)待(例如知道呼吸運(yùn)動(dòng)對(duì)肺部有利，因此，該節(jié)練習(xí)盡管動(dòng)作不大，也會(huì)認(rèn)真按照教師對(duì)深呼吸的要求去做);

　　(3)、學(xué)習(xí)鍘身走，一對(duì)一對(duì)整齊走;

　　(4)練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑;

　　(5)、學(xué)習(xí)單足連續(xù)向前跳;

　　(6)、會(huì)雙足在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;

　　(7)、學(xué)會(huì)向上自拋?zhàn)越忧?

　　(8)、會(huì)單足站立持續(xù)5~10秒;

　　(9)、鉆過(guò)直徑60厘米的圓圈;

　　(10)、學(xué)習(xí)墊上前滾翻。

　　二社會(huì)性情意領(lǐng)域

　　(一)增強(qiáng)文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度。

　　1不需成人提醒，會(huì)對(duì)來(lái)園和來(lái)家的客人主動(dòng)問(wèn)好;

　　2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠(chéng);

　　3開(kāi)始學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)合的文明舉止;

　　(二)、對(duì)學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動(dòng)性，愿意參加各種集體活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中有突破個(gè)人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對(duì)集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：

　　1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對(duì)其他小朋友也較好;

　　2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別人能分享自己的愉快。同時(shí)，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會(huì)告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;

　　3、在其他小朋友游戲、看書(shū)等到活動(dòng)的過(guò)程中，知道不去干擾別人的活動(dòng)，但愿意旁觀或提出建議;

　　4、對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高;

　　5、在成人的引導(dǎo)下，在成人的指導(dǎo)下愿意為班集體做事、幫助周?chē)�的同�?

　　6、學(xué)習(xí)注意遵守集體游戲的原則;

　　7、開(kāi)始重視同伴和老師、家庭對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)。

　　8、知道向成人告狀不是解決人際問(wèn)題的好辦法，學(xué)習(xí)：

　　①當(dāng)別人發(fā)生不良行為時(shí)，自己設(shè)法予以友善的幫助;

　　②當(dāng)別人與自己發(fā)生矛盾時(shí)，先設(shè)法克制自己的沖動(dòng)，與之講理。

　　(三)、關(guān)注周?chē)�成人的勞�?dòng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬的感情。

　　1、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物，鞏固地形成有關(guān)植物生長(zhǎng)需要土壤、水、肥料和陽(yáng)光的知識(shí)，連貫性地知道他們的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)分析它們長(zhǎng)得好壞的原因;

　　2、養(yǎng)2~3種小動(dòng)物，形成有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)所需要照顧條件的`認(rèn)識(shí);

　　3、對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)護(hù)關(guān)心的態(tài)度，有每天都照顧的責(zé)任心，對(duì)班上的動(dòng)植物不正常的現(xiàn)象(如干枯、死亡)知道追究原因，感到難受。

　　三、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　在擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量;在加強(qiáng)與人交往主動(dòng)性的同時(shí)，提高言語(yǔ)能力，做到：

　　1、發(fā)音清晰準(zhǔn)確，聲音響亮，說(shuō)話速度適中;

　　2、說(shuō)話時(shí)落落大方，不搶話：回答問(wèn)題時(shí)知道先作考慮，提問(wèn)時(shí)學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對(duì)方;

　　3、擴(kuò)大詞匯量，共有詞匯20xx至此2500個(gè);

　　4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書(shū)，學(xué)習(xí)用品，文具，并學(xué)習(xí)使用;

　　7、學(xué)習(xí)使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來(lái)來(lái)去去等等;

　　8、使用一些反義詞，學(xué)習(xí)區(qū)分一些近義詞(長(zhǎng)短，高矮;朋友，同伴;戰(zhàn)士，戰(zhàn)友;胖，肥……);

　　9、體會(huì)不同的情感與不同的語(yǔ)調(diào)的關(guān)系。

　　10、會(huì)根據(jù)單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點(diǎn)，所發(fā)生的事情，并學(xué)習(xí)增加內(nèi)容(想象)：

　　11、會(huì)復(fù)述童話、故事3個(gè)，復(fù)述完整。

　　四、科學(xué)領(lǐng)域

　　(一)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強(qiáng)烈的興趣，有對(duì)所感興趣的事物進(jìn)行觀察、觸動(dòng)、詢問(wèn)、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點(diǎn)要求為;

　　1、除對(duì)家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對(duì)范圍更寬的事物也開(kāi)始產(chǎn)生興趣;

　　2、對(duì)家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自己提出問(wèn)題，同時(shí)希望獲得問(wèn)題的答案;

　　(二)、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)有一定的興趣和積極性，對(duì)知識(shí)的作用有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)生一種比較主動(dòng)的情緒。如：

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度較前正確——愿意自己獨(dú)立思考問(wèn)題，愿意通過(guò)多種方法求得答案，希望自己的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種掌握知識(shí)的方法;

　　a.對(duì)新鮮事物，知道運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn);

　　b.知道用比較的方法獲得知識(shí);

　　c.知道借用自己有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推導(dǎo)對(duì)新事物的認(rèn)識(shí);

　　d知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過(guò)去和現(xiàn)在，通訊工具的過(guò)去和現(xiàn)在。從中感受知識(shí)和多動(dòng)腦筋的重要性;

　　(三)、積極參加思維鍛煉活動(dòng)，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓(xùn)練的初步興趣，如：

　　1、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開(kāi)，獨(dú)自續(xù)講;

　　2、根據(jù)某事物的形象，喊出其名稱，說(shuō)出其主要的特點(diǎn)，如：

　　收音機(jī)像長(zhǎng)方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會(huì)說(shuō)、唱。電視機(jī)也像長(zhǎng)方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風(fēng)景，有聲音;

　　3、按照比較熟悉有事物形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編謎語(yǔ);

　　4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的棋類游戲2~3種，弄懂若要?jiǎng)倮�的方法，學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋;

　　5、練習(xí)比較不同當(dāng)數(shù)量的物品，指出它們誰(shuí)多，誰(shuí)少，誰(shuí)最多，還是一樣多;

　　6、自己會(huì)用加添的方法比較物品的長(zhǎng)、寬、高、厚;

　　7、鞏固時(shí)間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學(xué)習(xí)“上午、下午”學(xué)習(xí)區(qū)分“昨天、今天、明天;

　　8、鞏固歸類的幾個(gè)要點(diǎn)(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類);

　　9、目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物;

　　10、學(xué)習(xí)用點(diǎn)數(shù)外的其他方法計(jì)算了10以內(nèi)的實(shí)物;

　　11、提高游戲能力。

　　①有獨(dú)自建筑的能力：

　　a、會(huì)用小型積木搭3層高的建筑物;

　　b、會(huì)用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車(chē)，橋、房子;

　　c、會(huì)用積塑拼插多種物體。

　�、谑煜�幾種常見(jiàn)建筑物的整體和局部構(gòu)成，如：汽車(chē)有車(chē)頭、車(chē)身、車(chē)門(mén)、車(chē)輪，房屋有墻、門(mén)、窗、走廊、屋頂，為建筑能力的提高作準(zhǔn)備;

　�、蹖W(xué)習(xí)幾種建筑的基本原理，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周?chē)�得大些或小�?分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內(nèi)用長(zhǎng)度，厚度相當(dāng)?shù)牟牧戏指糸_(kāi);變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時(shí)使用木質(zhì)，天然材料(如高梁稈)，厚紙，吹塑紙，裝飾紙等;

　�、荛_(kāi)始學(xué)習(xí)和小朋友共同用沙土建構(gòu)(菜地、馬路)，學(xué)習(xí)事先想好建構(gòu)的事物，學(xué)習(xí)分工，學(xué)習(xí)使行動(dòng)為目的服務(wù)，學(xué)習(xí)克服困難。

　　(3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域

　　(一)、掌握一點(diǎn)有關(guān)造型藝術(shù)的能力;

　　1、通過(guò)看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對(duì)造型藝術(shù)的興趣;

　　2、學(xué)習(xí)共同計(jì)論所觀察的藝術(shù)作品的特點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取教師的歸納;

　　3、學(xué)習(xí)畫(huà)圖案的基礎(chǔ)：把點(diǎn)、線、圓連貫地、對(duì)稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;

　　4、學(xué)習(xí)將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如：同是紅色，一圓、一方;同是圓形，一大，一小);

　　5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個(gè)方向涂色，不涂出框外;

　　6、提高區(qū)分顏色的能力，例如，學(xué)習(xí)觀看一株花朵顏色有沒(méi)有不同，說(shuō)出不同的原因(是多種顏色，還是顏色有深淺不同);學(xué)習(xí)觀看有色糖紙對(duì)著光線和不對(duì)著光線的顏色有什么不同?學(xué)習(xí)體會(huì)亮度對(duì)顏色的深淺有影響;

　　7、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、褐幾種顏色，認(rèn)識(shí)它們的深淺色;

　　8、會(huì)概括動(dòng)物、植物的整個(gè)形態(tài)特點(diǎn)，并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點(diǎn)，如：熊貓是胖圓的，蛇是長(zhǎng)條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤(pán)，柳樹(shù)是高而細(xì)的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長(zhǎng)而扁的;

　　9、會(huì)用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤(pán)，紙制的手絹;

　　10、熟練地用手掌搓圓球、長(zhǎng)條、壓扁，學(xué)習(xí)捏某些物品的細(xì)節(jié)(如：泥做的黃瓜上下并不一般粗)，使兒童在制作時(shí)富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力;

　　11、學(xué)會(huì)將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致(如：餅干，糖果);

　　13、學(xué)習(xí)剪曲線、圓形和方形。

　　(二)、增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，提高音樂(lè)欣賞力和表現(xiàn)力：

　　1、聽(tīng)不同類型的樂(lè)曲，對(duì)音樂(lè)的印象進(jìn)一步得到豐富。(如：“牧童短笛”“小放�！薄按笱砀琛�，“解放軍進(jìn)行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);

　　2、聽(tīng)在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂(lè)曲，感受到兩部分的不同;

　　3、聽(tīng)有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂(lè)曲，學(xué)習(xí)分辨兩種不同樂(lè)器的音色;

　　4、學(xué)習(xí)響亮地唱歌，但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學(xué)習(xí)輕柔地唱歌，但不低沉(如唱催眠曲);學(xué)習(xí)跳躍清脆地唱歌，不拖拉(如唱“小雨”歌);

　　5、學(xué)習(xí)清晰準(zhǔn)確地唱出歌詞;

　　6、會(huì)拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步

　　7、會(huì)從一個(gè)圓圈變成內(nèi)外兩個(gè)圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在一定時(shí)候改變方向跳;

　　8、學(xué)聽(tīng)前奏的過(guò)門(mén)，正確地唱與跳;

　　9、體會(huì)歌詞和樂(lè)曲的感情，專心地有表情地表達(dá)歌詞和樂(lè)曲的意義

　　二、班級(jí)重點(diǎn)工作

　　(一)調(diào)整進(jìn)餐環(huán)境，促使幼兒“我會(huì)自己吃飯”、“樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃”的良好飲食習(xí)慣。

　　具體措施：

　　1、設(shè)立“紅旗桌”、“進(jìn)步桌”、“加油桌”，以流動(dòng)式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子今天(或本周)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位。

　　2、設(shè)計(jì)表格引導(dǎo)幼兒

　　進(jìn)行即時(shí)的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進(jìn)餐的興趣，不斷增強(qiáng)自信心。

　　(二)充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，將一些常規(guī)要求圖示化。

　　具體措施：

　　1、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日�；顒�(dòng)中。如：入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。

　　2、結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué)，適當(dāng)?shù)貙⑷粘５那榫皩?duì)話，采用圖表的形式表現(xiàn)出來(lái)，幫助孩子理解活動(dòng)常規(guī)。

　　(三)以“互助中心”為載體，逐步在班中形成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊��?/p>

　　具體措施：

　　1、以游戲?yàn)榍腥肟冢�引生出“互助中心”這一活動(dòng)樣式。

　　2、開(kāi)設(shè)“求助”角，引導(dǎo)孩子遇到困難會(huì)試著運(yùn)用不同的方式表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也激發(fā)其他孩子愿意幫助他人的良好情感。

　　3、為孩子們?cè)O(shè)計(jì)互助卡、及小助手的工作證。

　　(四)探索性活動(dòng)的初步嘗試。

　　具體措施：

　　1、進(jìn)行“故事情景表演”的探索活動(dòng)。引導(dǎo)孩子自由結(jié)伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動(dòng)的計(jì)劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動(dòng)手能力，為孩子自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展提供發(fā)展空間。

　　2、嘗試計(jì)算非正式活動(dòng)與正式活動(dòng)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)孩子大膽探索，主動(dòng)思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、開(kāi)設(shè)XXXX網(wǎng)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的近期教育目標(biāo)，及家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)“家園橋”欄目，為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小信箱”，有助于老師與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通。

　　3、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，或個(gè)別家長(zhǎng)講座，與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)改變以往傳統(tǒng)的教育觀念，走出教育的誤區(qū)。

幼兒園月工作計(jì)劃2

　　園務(wù)管理

　　1、布置二月份工作，做好開(kāi)學(xué)工作，制定三月份工作安排。

　　2、召開(kāi)全體工作人員會(huì)，宣讀、講解本學(xué)期工作計(jì)劃，人人明了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)；公布本學(xué)期管理標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　　3、做好招生編班工作，安排好插班幼兒。

　　4、在第一周制定好各部門(mén)、各層級(jí)工作計(jì)劃，并進(jìn)行審核。

　　5、下發(fā)“骨干教師評(píng)選的實(shí)施辦法”、本學(xué)期教師基本功競(jìng)賽暨三杯競(jìng)賽等通知。

　　6、幼兒園大環(huán)境修補(bǔ)，進(jìn)行開(kāi)學(xué)初的常規(guī)環(huán)境布置。

　　7、制定幼兒園隊(duì)伍建設(shè)方案、管理人員和教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

　　8、與園長(zhǎng)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，審核幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)等人事制度。

　　教育教學(xué)

　　1、制定、實(shí)施二月份計(jì)劃，制定三月份月計(jì)劃，布置主題環(huán)境。

　　2、組織學(xué)習(xí)幼兒教師“六認(rèn)真”、“活動(dòng)類型和數(shù)量安排”、“幼兒一日活動(dòng)程序安排”等教育教學(xué)管理基本文件，強(qiáng)化工作常規(guī)。

　　3、講解本學(xué)期課程實(shí)施方法；檢查集體備課的結(jié)果，細(xì)致審核，聽(tīng)隨堂課。

　　3、確定幼兒成長(zhǎng)檔案的模板和目錄。

　　4、做好小班、小小班的幼兒情緒穩(wěn)定工作。

　　5、制定幼小銜接計(jì)劃，扎實(shí)實(shí)施，保障效果并及時(shí)做好月總結(jié)。

　　6、訓(xùn)練幼兒常規(guī)。

　　7、評(píng)價(jià)寒假親子記錄表，對(duì)做得好的幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　保育保健

　　1、做好清潔衛(wèi)生和消毒工作，做好幼兒床上用品的整理工作；進(jìn)行全園安全、衛(wèi)生、環(huán)境檢查。

　　2、制定保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容并組織學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作：調(diào)整食譜；預(yù)防上呼吸道傳染；有針對(duì)性地做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

　　4、做好春季入園幼兒的保健資料收集工作。

　　教研科研

　　1、成立教研組，制定教研組工作計(jì)劃。

　　2、確定本園的園本教研平臺(tái)，并開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、成立本學(xué)期中心教研，確定本學(xué)期中心教研組活動(dòng)的時(shí)間。

　　家長(zhǎng)工作

　　1、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)義工報(bào)名，家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)始正常活動(dòng)。

　　2、老生電訪、新生家訪。

　　3、對(duì)家長(zhǎng)接送時(shí)間提出要求，撰寫(xiě)溫馨提示，規(guī)范家長(zhǎng)接送時(shí)間。

　　隊(duì)伍建設(shè)

　　1、下發(fā)新教師成長(zhǎng)規(guī)劃，新教師制定個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃。

　　2、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)。

　　3、“青藍(lán)工程”拜師會(huì)。

　　財(cái)務(wù)后勤

　　1、全園衛(wèi)生大掃除和安全檢查。

　　2、進(jìn)行各類商品市場(chǎng)調(diào)查。

　　3、固定資產(chǎn)登記，做好各類物品的領(lǐng)用與維修工作。

　　4、各部門(mén)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

　　其他工作

　　二月份工作說(shuō)明：

　　1、要開(kāi)好學(xué)期初第一次會(huì)議，要讓工作人員明白本學(xué)期的工作目標(biāo)和基本工作要求。

　　2、幼兒園開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一定要有新面貌，窗明幾凈、熱情洋溢：歡迎標(biāo)語(yǔ)、熱情的笑容、完善的計(jì)劃、周到的安排等等。環(huán)境中破損的地方要修補(bǔ)；班級(jí)家長(zhǎng)園地要有：本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃、本周的周計(jì)劃、教師簡(jiǎn)介等。

　　3、二月份重在招生、插班編班、做好各類計(jì)劃工作。做好招生人員的安排與培訓(xùn)工作，做好招生資料的準(zhǔn)備工作。

　　4、建立穩(wěn)定的管理常規(guī)和工作常規(guī)。一是管理人員對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)的檢查要形成一整套的常用表格和檢查反饋，各園長(zhǎng)要踏踏實(shí)實(shí)去檢查和反饋；二是管理人員的計(jì)劃和總結(jié)的常規(guī)，周計(jì)劃、月計(jì)劃、月總結(jié)都要認(rèn)真去做；三是教研開(kāi)展的常規(guī)，集體備課是保障活動(dòng)設(shè)計(jì)水平及建立資源庫(kù)共享資源的好平臺(tái)，要有組織、有檢查。師徒的示范課、匯報(bào)課根據(jù)“新教師培訓(xùn)方案”、“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議”不折不扣地開(kāi)展，主要教研內(nèi)容是各教研組的研究?jī)?nèi)容；四是新教師的培訓(xùn)，要根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，做有意義的嘗試，探討新教師培養(yǎng)的有效途徑，積累經(jīng)驗(yàn)；五是保育工作常規(guī)，開(kāi)餐、衛(wèi)生、消毒、監(jiān)護(hù)午睡、交流經(jīng)驗(yàn)等都要形成常規(guī)；六是安全常規(guī)，門(mén)衛(wèi)的工作、晚接幼兒的交接班等，都要有章可循，有據(jù)可查。

　　5、家長(zhǎng)工作是幼兒園的.重點(diǎn)工作，也是難點(diǎn)工作；老生的電訪、第一次入園接待、新生的家訪一定要做好準(zhǔn)備工作、組織工作，保障效果；家長(zhǎng)學(xué)校要組織報(bào)名并開(kāi)展第一次活動(dòng)，一定要做好組織工作，讓更多的家長(zhǎng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，形成常規(guī)。

　　6、大班的幼小銜接策劃要做好，并從2月份開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施，把“幼小銜接指南”和“幼小銜接策劃”的內(nèi)容融入到月計(jì)劃、周計(jì)劃中，讓孩子在“身體準(zhǔn)備”、“生活準(zhǔn)備”、“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”、“社會(huì)性準(zhǔn)備”方面符合小學(xué)的要求，整體的策劃和實(shí)施要成為體統(tǒng)的、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，形成一整套的資源，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園月工作計(jì)劃3

　　馬上告別十月份，十一月即將來(lái)臨，現(xiàn)將十一月份的工作計(jì)劃如下：

　　一、日常管理

　　1、行政每日巡查工作，督導(dǎo)各組教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。

　　2、重點(diǎn)巡查各班晨間活動(dòng)、上午游戲活動(dòng)情況。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，做到有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、師資建設(shè)

　　1、組織教師學(xué)習(xí)20xx年xx市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20xx～20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。

　　2、結(jié)合x(chóng)x市組織的'青年教師評(píng)課活動(dòng)安排園內(nèi)部分教師前往聽(tīng)課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。

　　3、分層次開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開(kāi)展新教師翻版課活動(dòng)，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。

　　三、園本教研

　　1、第十一周開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》，11月10日上午組織張老師參加xx市青年教師評(píng)優(yōu)課比賽，安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩。

　　2、行政督導(dǎo)，參與指導(dǎo)教研組審議活動(dòng)。

　　3、第十一周組織教師圍繞如何開(kāi)展專用室活動(dòng)展開(kāi)一次園本研修活動(dòng)，解決教師對(duì)組織專用室活動(dòng)的困惑。

　　4、迎接中心來(lái)我園做半日調(diào)研。

　　5、迎接xx工作室成員來(lái)園做半日調(diào)研。

　　6、做好第十二周、十三周迎接xx市幼教領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園調(diào)研活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　7、第十四周迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園評(píng)估小組專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園驗(yàn)收。

　　四、教育科研

　　1、第十一周周三下午召開(kāi)課題組主要成員會(huì)議，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿內(nèi)容。

　　2、檢查各班教師上報(bào)園部各自領(lǐng)的小課題方案的撰寫(xiě)情況，打印資料整理成檔。

　　3、制作完成時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿。

　　五、幼兒管理

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力，鼓勵(lì)幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)教育，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

　　六、其他

　　1、繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。

　　2、查看各班專用教室使用情況，檢查使用記錄。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，提高教師博客日志瀏覽和回復(fù)流量。

　　4、第十一周周五舉行時(shí)幼第x屆健康節(jié)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

幼兒園月工作計(jì)劃4

　　20xx年3月至7月中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班共有25名幼兒，其中男小朋友11名，女小朋友14名，其中有4名小朋友是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，其他的小朋友是沒(méi)有上過(guò)幼兒園，年齡上相差不到半年，他們通過(guò)一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的'相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

　　二、本學(xué)期工作安排及要求：

　　針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

　　三月份

　　1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

　　2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

　　4、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境、布置運(yùn)動(dòng)會(huì)演講稿、愛(ài)護(hù)游戲玩具。

　　5、根據(jù)園里工作安排，召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園月工作計(jì)劃5

　　一、班級(jí)狀況分析

　　這個(gè)班的工作人員，以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，不僅很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也很喜歡幼兒園！這個(gè)班有一個(gè)孩子，包括一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。孩子聽(tīng)得懂普通話，老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本可以完成；喜歡游戲活動(dòng)，玩得很投入。這個(gè)班獨(dú)生子女占73%。大部分孩子被寵壞了，自理能力差，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

　　二、使命目標(biāo)

　�。�1）身體發(fā)育：

　　1、走路，跑步，跳躍，協(xié)調(diào)地在前面操練，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿練習(xí)。

　　2、練習(xí)用顏色、紙、筆、泥、積木等工具和材料做出簡(jiǎn)單的作品。

　　3、洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等。還有不要灑米。

　　4、懂得遠(yuǎn)離大人，不要和陌生人一起去。

　　5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法。

　　（2）認(rèn)知發(fā)展：

　　1、感知周?chē)�事物的顏色、味道、聲音、硬度等差異�?/p>

　　2、喜歡接觸大自然，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯的特征。

　　3、一一對(duì)應(yīng)比較數(shù)量、長(zhǎng)度、高度、大小，區(qū)分前后。

　　4、理解語(yǔ)言，按照說(shuō)明，理解簡(jiǎn)單的故事。

　�。�3）社會(huì)發(fā)展：

　　1、講禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)會(huì)裝玩具。

　　2、愛(ài)幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師，愛(ài)孩子，愛(ài)親人。

　　3、我喜歡玩玩具。我會(huì)輪流，等著，被提醒的時(shí)候遵循簡(jiǎn)單的規(guī)則。

　　4、不糾纏大人，獨(dú)立玩耍，不發(fā)脾氣。

　　三、各方面的具體內(nèi)容要求

　�。�1）日常工作：

　　1、班級(jí)保健管理：

　　在課堂上做好日常保健，讓孩子在日常生活活動(dòng)中得到細(xì)微的保養(yǎng)和照顧，接受科學(xué)的健康教育，獲得良好的身心發(fā)展。

　　2、兒童安全管理和教育：

　　根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�教育，增�?qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　ent：2em；text—align：left；">3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

　�。�2）教學(xué)活動(dòng)：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　�。�3）環(huán)保教育：

　　1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

　　2、通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　�。�4）家長(zhǎng)工作：

　　日常性的家長(zhǎng)工作：

　�。�1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　�。�3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的`一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　階段性的家長(zhǎng)工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　�。�2）家長(zhǎng)會(huì)：

　　向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　　（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

　　家長(zhǎng)參與活動(dòng)：

　　在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

幼兒園月工作計(jì)劃6

　　本月重點(diǎn)工作

　　1. 編排隊(duì)列和操節(jié)練習(xí)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　2. 引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，學(xué)習(xí)記錄氣溫。

　　3. 加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，樹(shù)立榜樣。

　　4. 進(jìn)行安全演練。

　　教育目標(biāo)健康領(lǐng)域

　　1.學(xué)習(xí)根據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動(dòng)增減衣服。

　　2.在操作簡(jiǎn)單的工具、用具中有初步的`安全意識(shí)。

　　3.遵守交通規(guī)則。

　　4.會(huì)正確多樣化地跑，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。

　　5.會(huì)變換形式、有節(jié)奏地走。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.主動(dòng)提出問(wèn)題，能?chē)�繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，積極回答問(wèn)題，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。

　　2.自然、有禮貌地與人交流，能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式(各種句式、語(yǔ)氣等)清楚表達(dá)自己的想法。

　　3.學(xué)習(xí)按照一定句子的形式仿編詩(shī)句。

　　4.對(duì)圖形、符號(hào)有初步的觀察和辨別能力，嘗試按照需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)。

　　社會(huì)領(lǐng)域

　　1.了解中國(guó)是一個(gè)多民族、多文化的國(guó)家，懂得應(yīng)該尊重少數(shù)民族。

　　2.理解和遵守與幼兒關(guān)系密切的社會(huì)行為規(guī)則，能夠做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。

　　3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們的含義和作用。

　　4.能和同伴友好相處，引導(dǎo)幼兒自己解決問(wèn)題。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1.感知、觀察秋季的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛(ài)大自然。

　　2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，并嘗試在生活中觀察、記錄室外溫度。

　　3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家用小電器，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來(lái)的便利，知道使用他們是要注意安全。

　　4.練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，書(shū)寫(xiě)時(shí)努力做到認(rèn)真、整潔。

　　5.學(xué)習(xí)辨別以自身為中心的左右。

幼兒園月工作計(jì)劃7

　　一、更加重視安全工作

　　12月份入冬了，幼兒們上下學(xué)更加的艱難，同樣安全也需要得到重視。那么在12月份里，我園重視幼兒們上下學(xué)的一個(gè)安全工作，我園為每輛校車(chē)的輪胎增加了防滑的功能，為了防止校車(chē)接送過(guò)程中打滑，進(jìn)一步去保障幼兒上學(xué)和放學(xué)的安全。同時(shí)在增加一名陪同老師，兩位老師一起護(hù)送孩子們上下學(xué)，盡可能的在這個(gè)12月份里讓幼兒們的安全得到更好的保障。另外，教室門(mén)窗也進(jìn)行了加固，這也是根據(jù)往年的教訓(xùn)積累的經(jīng)驗(yàn)，每年的冬天風(fēng)都很大，門(mén)窗如果不嚴(yán)實(shí)和不堅(jiān)固，很容易進(jìn)風(fēng)和被強(qiáng)勁的風(fēng)給打破，造成孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有危險(xiǎn)，所以今年的12月，我園將對(duì)所有教室的門(mén)窗進(jìn)行加固，以便更好的去保障孩子們?cè)趫@的安全。

　　二、加強(qiáng)孩子們的鍛煉，保護(hù)孩子們的健康

　　進(jìn)入12月，就是冬天了，天氣冷，溫度低，孩子們因?yàn)槟挲g小，所以抵抗力是不如大人的.，很容易受凍感冒生病，為了讓孩子們的身體更加的健康，本月打算加強(qiáng)孩子們的鍛煉，把身體給鍛煉扎實(shí)了，這樣身體也會(huì)更加的健康，抵抗力也會(huì)有所提高。從12月份起，幼兒每天在園里要參加跑步，要做操，鍛煉身體，充分保障孩子們的一個(gè)健康，讓幼兒們平安的度過(guò)這一學(xué)期。

　　三、合理搭配飲食，幫助幼兒提高身體素質(zhì)

　　有了11月份飲食的前提，在12月份將會(huì)嚴(yán)格把控孩子們的飲食，會(huì)讓幼兒園廚房合理的搭配孩子們的飲食。那么就會(huì)先做一個(gè)飲食調(diào)查問(wèn)卷，從家長(zhǎng)和幼兒自己那獲取飲食信息，再結(jié)合大家的意見(jiàn)，把飲食給弄均衡了，合理的去搭配幼兒的飲食，保障孩子們的飲食健康，通過(guò)良好的飲食去幫助幼兒們提高他們的身體素質(zhì)。

　　12月份將來(lái)臨，為了讓幼兒園的工作可以更好的去進(jìn)行，做了以上的工作計(jì)劃，希望在這個(gè)12月份里，可以讓幼兒得到各項(xiàng)生活保障，讓家長(zhǎng)更加信任我們。接下來(lái)的工作幼兒園會(huì)全力以赴的進(jìn)行。

幼兒園月工作計(jì)劃8

　　一、健康。

　　1、學(xué)習(xí)控制調(diào)整自己的情緒。

　　2、獨(dú)立進(jìn)餐，盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

　　3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣，注意生活衛(wèi)生。

　　4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

　　5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

　　二、社會(huì)。

　　1、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

　　2、察覺(jué)他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

　　3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

　　三、語(yǔ)言。

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的`事。

　　3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，了以表達(dá)自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

　　4、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

　　四、科學(xué)。

　　1、對(duì)周?chē)�的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

　　2、喜歡用多種感官探索環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　五、藝術(shù)。

　　1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)�環(huán)境中的美，喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

　　2、學(xué)習(xí)用較自然的聲音有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和作游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

　　3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園月工作計(jì)劃9

　　月重點(diǎn)：

　　1、幫助幼兒了解文具的種類，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣，并對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程有探究的欲望。

　　3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。

　　區(qū)域活動(dòng)建設(shè)：

　　1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見(jiàn)的字，鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。

　　2、在音樂(lè)區(qū)添置自制的三角鐵等樂(lè)器。

　　家園共育：

　　1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的`重要性。

　　2、帶領(lǐng)幼兒找春天。

　　第一周周重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，意境美，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

　　國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(一)科學(xué)活動(dòng)《蝴蝶的秘密》蒙氏活動(dòng)

　　琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》

　　科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥(niǎo)-我們的朋友》

　　英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《美麗的花兒》藝術(shù)活動(dòng)

　　語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(二)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》

　　第二周周重點(diǎn)

　　找春天，了解春天。嘗試用語(yǔ)言或繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。

　　國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)

　　琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》

　　第三周周重點(diǎn)

　　幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。

　　國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)

　　琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》

　　第四周周重點(diǎn)

　　1、組織春游。2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。

　　國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)

　　琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書(shū)包》

幼兒園月工作計(jì)劃10

　　一、班級(jí)情況分析

　　我們班一共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的，其他的小朋友是從小一班升上來(lái)的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。他們通過(guò)一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

　　二、本學(xué)期工作安排及要求：

　　針對(duì)這個(gè)班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

　　九月份：

　　1、創(chuàng)造設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

　　2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)入中班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

　　4、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具。

　　5、根據(jù)園里工作安排，召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月份：

　　1、迎接國(guó)慶，在班里開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

　　2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

　　3、重陽(yáng)節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛(ài)你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。。

　　4、 開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　十一月份：

　　1、精心組織開(kāi)展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。

　　2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。

　　3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

　　4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

　　十二月份：

　　1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

　　2、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

　　3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。

　　三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排 ：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言

　　1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

　　3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。

　　4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　�。ǘ�）科學(xué)：

　　1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)�自然界中的事物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)�的自然環(huán)境。

　　2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周?chē)�環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

　　3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定（指定、自定）的'標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　　4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

　　（三）社會(huì)：

　　1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

　　2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

　　3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

　　4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

　　5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

　　6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

　�。ㄋ模┧囆g(shù)：（音樂(lè)）

　　1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

　　2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

　　3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

　�。ㄎ澹┟佬g(shù)：

　　1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

　　2、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

　　3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

　　4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)�生活中具有美感的事物�?/p>

　　5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

幼兒園月工作計(jì)劃11

　　一、行政事務(wù)

　�、弊龊镁旁路莞黝惪己说膮R總、反饋工作。

　　⒉召開(kāi)幼兒園管理例會(huì)。

　�、匙龊眯�、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日的組織工作（第九周10月29、30日）

　　⒋收集推選優(yōu)秀家教案例和格言參加20xx年度太倉(cāng)市家教格言征集和第二屆“知與行”優(yōu)秀家教案例評(píng)比活動(dòng)（10月8日）。

　�、凳占�推選優(yōu)秀作品參加太倉(cāng)市“變廢為寶”科技創(chuàng)新小制作比賽（10月9日）。

　�、墩匍_(kāi)二屆五次家委會(huì)、膳委會(huì)。

　　二、教育教學(xué)

　�、卑才沤處焻⒓痈黝愅獬鰧W(xué)習(xí)活動(dòng)。

　�、册槍�(duì)調(diào)研反饋跟蹤查看各班主題墻、特色板塊后續(xù)調(diào)整情況。

　�、掣靼嗉訌�(qiáng)游戲的組織管理，豐富游戲材料（設(shè)計(jì)制作時(shí)注意符合幼兒的年齡特點(diǎn)）。

　�、次拿鞫Y儀師生行之重陽(yáng)節(jié)“尊長(zhǎng)愛(ài)友伴我行”活動(dòng)（10日之前準(zhǔn)備到位，蔡婧波 王奕嫻 張宇具體負(fù)責(zé)）

　�、到M織教師參加20xx年江蘇省基礎(chǔ)教育數(shù)字優(yōu)質(zhì)化資源評(píng)比活動(dòng)。（10月10日截止）

　　⒍Mini劇巡演制定實(shí)施方案（10月11日將方案交孫骎老師，孫翠鳴、曹向華、陸春艷 李曉丹 朱亦佳負(fù)責(zé)）

　�、犯髂昙�(jí)開(kāi)展整理《弇山幼兒園幼兒禮儀手冊(cè)》。（負(fù)責(zé)人王奕嫻 張宇 蔡婧波 陸春艷 李曉丹）

　�、讣訌�(qiáng)課題的資源庫(kù)建設(shè)，進(jìn)行課題研究的`中期梳理。

　�、够ベ�(zèng)一滴水每月戲劇知識(shí)卡片（負(fù)責(zé)：陳楓 朱亦佳 陸春艷）

　　⒑開(kāi)展“弇山寶貝秀”活動(dòng)。（10月23日）

　　三、后勤保健

　　⒈加強(qiáng)對(duì)食堂管理，重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、飲菜質(zhì)量的檢查。

　　⒉邀請(qǐng)婦保所專家來(lái)園為幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展保健講座。

　�、臣訌�(qiáng)門(mén)衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴(yán)格人員進(jìn)出手續(xù)，確保校園安全。

　　⒋完成第二期保健宣傳欄。

　�、蹈髂昙�(jí)做好種植園地的播種工作。

　�、都訌�(qiáng)物品消毒工作，預(yù)防秋季傳染病，保證幼兒健康。

　�、吠瓿墒�月份退伙、伙食結(jié)算公布等。

　�、讣訌�(qiáng)校園安全檢查，完成幼兒園安全檢查月報(bào)表及幼兒園安全周報(bào)表。

幼兒園月工作計(jì)劃12

　　一、本月工作重點(diǎn)

　　結(jié)合國(guó)慶節(jié)，展開(kāi)“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

　　1.組織幼兒展開(kāi)秋游遠(yuǎn)足、搜集活動(dòng)。

　　2.加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

　　3.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　4. 及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

　　二、本月展開(kāi)以下主題

　　主題活動(dòng)：《快快漸漸》

　　主題目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》

　　主題目標(biāo)

　　引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　幼兒共同搜集各類動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特點(diǎn)。

　　2.在平常生活中根據(jù)情況提示幼兒做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3.為幼兒豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

　　4.建議家長(zhǎng)多帶幼兒到大自然中，展開(kāi)觀察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)。

　　5.家長(zhǎng)與幼兒共同搜集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的.名稱。

　　6.留意指導(dǎo)幼兒觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　繼續(xù)豐富“快快國(guó)漸漸國(guó)”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車(chē)輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

　　2.繼續(xù)布置“汽車(chē)王國(guó)”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車(chē)，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同的地方。

　　3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫(huà)作品，供其相互交換。

　　4.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹(shù)葉、花卉等，供幼兒觀察。

　　5.展開(kāi)自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。

　　6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。

幼兒園月工作計(jì)劃13

　　一、幼兒發(fā)展分析評(píng)價(jià)

　　新學(xué)期剛剛開(kāi)始。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，幼兒對(duì)此非常感興趣，能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作，而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望，對(duì)小朋友的期望，對(duì)老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。

　　1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

　　2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)周?chē)�的事物有探索精神，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。

　　3、運(yùn)動(dòng)方面：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。

　　4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí)，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識(shí)也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非�？鞓�(lè)，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的`創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，自己建議材料的投放，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

　　個(gè)別幼兒情況：

　　1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。

　　2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(zhǎng)。

　　3、在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。

　　4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對(duì)

　　幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

　　二、本月工作重點(diǎn)

　　(一)教育教學(xué)方面

　　1、體驗(yàn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。知道新的一年到了，自己長(zhǎng)大了。

　　2、了解“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。

　　3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　4、通過(guò)觀察、討論、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　5、在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流、探討問(wèn)題，并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。

　　6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　(二)日常生活方面

　　1、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。

　　2、樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一定的安全常識(shí)。

　　3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。

　　(三)家長(zhǎng)工作方面

　　1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)系檔案。

　　2、家長(zhǎng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。

　　3、帶幼兒參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

幼兒園月工作計(jì)劃14

　　時(shí)光的列車(chē)即將到達(dá)20xx年的終點(diǎn)。在最后的一個(gè)月里，園長(zhǎng)們既要對(duì)一年的工作做整體回顧和總結(jié)，又要對(duì)新一年的到來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和計(jì)劃。作為幼兒園管理者，園長(zhǎng)們需要著眼于全園工作的同時(shí)，又不能事無(wú)巨細(xì)地關(guān)注到每項(xiàng)工作。所以，抓好關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵工作，是提升工作效率、完成全園各項(xiàng)工作計(jì)劃的核心。

　　幼兒園管理工作中，核心崗位有五個(gè)：園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任、保健醫(yī)和教師。圍繞這五個(gè)核心崗位，園長(zhǎng)薈為大家整理了12月份的工作計(jì)劃與指南。

　　01

　　12月工作計(jì)劃

　　整體解讀

　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。

　　生活教育，一直是幼兒園各項(xiàng)工作的重要內(nèi)容。12月份幼兒園各項(xiàng)工作要始終圍繞“生活教育”進(jìn)行，將幼兒園各項(xiàng)工作目標(biāo)貫穿在幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，將各崗位的工作計(jì)劃通過(guò)幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行落實(shí)，回歸生活教育的初心，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞各方面健康成長(zhǎng)。

　　02

　　12月工作關(guān)鍵詞

　　年檢、冬季、體育、元旦

　　1年檢：年底，全國(guó)各地幼兒園都將迎來(lái)幼兒園的年檢、驗(yàn)收、評(píng)估等工作。這是園所最勞心費(fèi)神的一項(xiàng)工作，也是本月園長(zhǎng)最重要的.一項(xiàng)工作內(nèi)容。

　　2冬季：進(jìn)入冬季，各幼兒園的入園率波動(dòng)較大，園長(zhǎng)們的心率每天隨著考勤表的數(shù)據(jù)忽上忽下，尤其是今年的冬季，傳說(shuō)中的“雙拉尼娜”年即將到來(lái)，天氣多變，加之新冠疫情的“摻和”，園長(zhǎng)們更是要重視冬季堅(jiān)持入園、冬季傳染病防控工作。

　　3體育：冬季鍛煉是幫助幼兒提高免疫力、提高身體素質(zhì)、減少傳染病發(fā)生的一個(gè)有力手段，也是培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)意志的有效方式。

　　4元旦：新的一年即將到來(lái)，幼兒園里每年的迎新工作必不可少，不管是幼兒園的迎新親子大型活動(dòng)，還是園所教職員工的迎新聯(lián)歡晚會(huì)，都是園所進(jìn)行品牌宣傳、進(jìn)行園所團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一次好契機(jī)。

　　03

　　幼兒園五大核心崗位

　　工作計(jì)劃

　　1園長(zhǎng)

　　園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂所在，園長(zhǎng)的工作重點(diǎn)是抓好幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)層每個(gè)核心崗位，明確各崗位工作重點(diǎn)，幫助各崗位制定詳細(xì)的工作內(nèi)容，并以目標(biāo)為導(dǎo)向督促各崗位工作人員認(rèn)真落實(shí)。

　　在各崗位工作落實(shí)過(guò)程中，園長(zhǎng)不可能眉毛胡子一把抓，而是要抓關(guān)鍵工作的指導(dǎo)與檢查。

　　12月份，園長(zhǎng)的重點(diǎn)工作內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┲鞒终匍_(kāi)園務(wù)會(huì)（行政例會(huì)）

　　1.工作要點(diǎn)：幼兒園行政會(huì)議（例會(huì)）每周一次，遇特殊情況兩周一次；會(huì)議議題主要圍繞幼兒園本月的重點(diǎn)工作、活動(dòng)或事項(xiàng)等；行政會(huì)議參會(huì)人員包括園長(zhǎng)、后勤主任、保教主任、保健醫(yī)、保安隊(duì)長(zhǎng)、廚師長(zhǎng)及各班班長(zhǎng)等，視例會(huì)討論內(nèi)容可適當(dāng)調(diào)整參會(huì)人員。

　　2.本月例會(huì)討論內(nèi)容：

　　重點(diǎn)討論1——幼兒體檢組織方案，包括體檢大夫的人選確定，體檢流程的安排，通知家長(zhǎng)、幼兒及教師的準(zhǔn)備、需要配合的部門(mén)及人員安排等。具體內(nèi)容詳見(jiàn)保健醫(yī)12月份工作計(jì)劃。

　　重點(diǎn)討論2——慶新年主題活動(dòng)方案，包括活動(dòng)的組織、流程，準(zhǔn)備、安全保障，需要配合的部門(mén)及人員安排等。具體內(nèi)容詳見(jiàn)保教主任12月份工作計(jì)劃。

　�。ǘ�）本月巡園重點(diǎn)---教師教研活動(dòng)

　　本月園長(zhǎng)在巡視全園工作中，重點(diǎn)督查教師教研活動(dòng)，包括：針對(duì)園所開(kāi)展的慶新年系列主題活動(dòng)，組織教師展開(kāi)教研；確定開(kāi)展慶新年活動(dòng)的目標(biāo)、主題及形式；重點(diǎn)關(guān)注慶新年主題活動(dòng)的內(nèi)容及理論依據(jù)。

　�。ㄈ�）本月巡班重點(diǎn)---各班級(jí)午睡及起床環(huán)節(jié)常規(guī)規(guī)范

　　本月園長(zhǎng)在巡班過(guò)程中，重點(diǎn)巡查各班級(jí)幼兒午睡及起床環(huán)節(jié)的常規(guī)規(guī)范。

　�。ㄋ模┙M織各部門(mén)備齊資料，迎接教委年檢。

　　幼兒園在12月份通常會(huì)接受教委的年檢，這是園長(zhǎng)本月的重要工作之一，需要園長(zhǎng)指導(dǎo)各部門(mén)準(zhǔn)備好全年的相關(guān)迎檢資料，具體要求可參考《教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》及各地幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄎ澹﹨f(xié)助完成幼兒（大）體檢

　　幼兒園每年12月份為幼兒進(jìn)行（大）體檢，這也是12月分一項(xiàng)重要工作，園長(zhǎng)需組織相關(guān)人員協(xié)助保健醫(yī)做好幼兒體檢，目的是為了幼兒園及家長(zhǎng)了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病和異常情況并進(jìn)行有針對(duì)性防治，保證幼兒健康的成長(zhǎng)。

　　園長(zhǎng)還需要求保健醫(yī)妥善安排好幼兒體檢的相關(guān)事宜，做好幼兒體檢結(jié)果分析，幼兒健康檔案的建立，及將幼兒體檢報(bào)告反饋給家長(zhǎng)。

　�。�六）全園活動(dòng)---慶新年主題活動(dòng)

　　1.根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)及教育教學(xué)的需要，有保教主任制定全園慶新年活動(dòng)計(jì)劃，各班級(jí)教師根據(jù)本班實(shí)際情況，制定本班級(jí)慶新年主題活動(dòng)計(jì)劃。

　　2.慶新年系列主題活動(dòng)內(nèi)容包括：

　　慶新年主題活動(dòng)的宗旨與目標(biāo)；主題活動(dòng)的課程網(wǎng)絡(luò)圖；開(kāi)展活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；確定活動(dòng)的步驟及各環(huán)節(jié)內(nèi)容；通過(guò)家長(zhǎng)信或家長(zhǎng)會(huì)等形式，告知家長(zhǎng)開(kāi)展新年主題活動(dòng)的事項(xiàng)以及需要配合的內(nèi)容。

　　3.活動(dòng)結(jié)束后，重視活動(dòng)的總結(jié)與分析，從中梳理：教師的教育教學(xué)能力提升；教師開(kāi)展生成課程的能力。

　　4.為開(kāi)展園本課程的研發(fā)打基礎(chǔ)。

　　2保教主任

　　保教主任在工作中要做好園長(zhǎng)的助手，配合做好園所大型活動(dòng)，做好全園保教工作計(jì)劃的落實(shí)和檢查，同時(shí)，關(guān)心全園保教人員的思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活。

　�。ㄒ唬┡浜媳＝♂t(yī)做好各班幼兒體檢工作

　　指導(dǎo)教師了解幼兒體檢內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)；組織教師發(fā)送體檢及體測(cè)通知，并安排教師按照規(guī)定時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒到指定場(chǎng)地完成幼兒體檢及體測(cè)內(nèi)容；指導(dǎo)教師關(guān)注個(gè)別幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒完成體檢及體測(cè)；關(guān)注體檢及體測(cè)過(guò)程，提醒教師做好分工，保證幼兒安全；幼兒體檢及體測(cè)結(jié)果出來(lái)后，協(xié)助保健醫(yī)，安排各班教師將幼兒結(jié)果發(fā)放給家長(zhǎng)。

　�。ǘ�）圣誕節(jié)的慶�；顒�(dòng)籌備工作

　　制定圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案。內(nèi)容包括：圣誕節(jié)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)流程以及人員分工及職責(zé)；指導(dǎo)教師制定本班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并事先進(jìn)行審閱，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)修改和調(diào)整；

　　組織教師召開(kāi)教研會(huì)，對(duì)圣誕節(jié)活動(dòng)方案進(jìn)行研討。詳細(xì)討論活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地布局以及當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)布置，如家長(zhǎng)參加，規(guī)劃家長(zhǎng)活動(dòng)的路線；

　　指導(dǎo)教師組織幼兒對(duì)慶�；顒�(dòng)的節(jié)目進(jìn)行練習(xí)。比如舞蹈、歌表演、故事表演等；根據(jù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)圣誕節(jié)活動(dòng)所需材料。比如、幼兒圣誕節(jié)禮物等。

　　（三）按計(jì)劃組織教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　1.教研活動(dòng)及其過(guò)程性記錄材料：對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)情況進(jìn)行梳理和總結(jié)；安排各班級(jí)教師開(kāi)始構(gòu)思和撰寫(xiě)教研論文、專項(xiàng)課題小結(jié)；指導(dǎo)教師做好過(guò)程性資料的記錄與歸檔等。

　　2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其過(guò)程性記錄材料：圍繞圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)教師的疑惑或問(wèn)題展開(kāi)討論，尋找理論依據(jù)、解決問(wèn)題的方法；安排教師進(jìn)行期末工作總結(jié)；圍繞如何撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)，規(guī)范教師撰寫(xiě)工作總結(jié)的格式；指導(dǎo)教師做好過(guò)程性資料的記錄與歸檔等。

　　（四）各班級(jí)教師復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　指導(dǎo)教師整理的音樂(lè)、詩(shī)歌、故事等內(nèi)容；指導(dǎo)教師對(duì)本學(xué)期幼兒發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)分析；指導(dǎo)教師對(duì)本學(xué)期教育內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，鞏固幼兒欠缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容；指導(dǎo)教師搜集整理幼兒作品、照片、視頻等資料。

　　3后勤主任

　　本月巡查工作重點(diǎn)：幼兒在園各環(huán)節(jié)安全細(xì)則；本月培訓(xùn)重點(diǎn)：幼兒冬季傳染病及防控；協(xié)助保健醫(yī)完成幼兒（大）體檢工作；開(kāi)展冬季傳染病預(yù)防宣傳工作。

　　本月重點(diǎn)工作：幼兒冬季傳染病防控工作。

　　4保健醫(yī)

　　本月常規(guī)工作重點(diǎn)：驗(yàn)收食品、晨檢；本月巡班指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒用餐環(huán)節(jié)的常規(guī)建立；培訓(xùn)重點(diǎn)：幼兒冬季傳染病與預(yù)防；完成幼兒（大）體檢工作；開(kāi)展冬季傳染病預(yù)防宣傳工作；制定食譜及主持召開(kāi)伙委會(huì)。

　　本月重點(diǎn)工作：冬季傳染病防控工作。

　　5教師

　　開(kāi)展慶新年主題活動(dòng);準(zhǔn)備圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)；配合保健醫(yī)完成幼兒體檢活動(dòng)；整理撰寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案。

　　本月重點(diǎn)工作：幼兒發(fā)展成長(zhǎng)檔案的整理與記錄。

幼兒園月工作計(jì)劃15

　　一、教育內(nèi)容與要求

　　1、吸引幼兒參加集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。

　　2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。

　　3、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。

　　4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

　　5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。

　　6、鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

　　7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。

　　8、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　9、激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的興趣，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

　　10、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過(guò)折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。

　　11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

　　二、日常活動(dòng)滲透

　　1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

　　2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂(lè)意幫助同伴。

　　3、安排值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

　　5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì)，并自己穿脫衣服。

　　6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

　　7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異，并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

　　三、家園共育

　　1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

　　2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂(lè)意幫助同伴。

　　3、安排值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的`快樂(lè)。

　　4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

　　5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì)，并自己穿脫衣服。

　　6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

　　7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異，并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

　　月份工作計(jì)劃二：

　　上月幼兒情況分析

　　本月基本完成工作計(jì)劃，幼兒可以積極參與各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，但在這一月的戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一半的孩子體能練習(xí)比較弱，需多加練習(xí)。

　　本月工作重點(diǎn)

　　1、根據(jù)本月節(jié)日——國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

　　2、培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　3、喜歡做值日，學(xué)習(xí)分發(fā)玩具、餐具、使用筷子、學(xué)會(huì)挽袖子、洗臉及抹油。

　　4、學(xué)會(huì)動(dòng)作認(rèn)真有力的做操，學(xué)習(xí)武術(shù)操、單腳連續(xù)跳、跨過(guò)障礙跑。

　　5、比較兩個(gè)物品以上的大小、長(zhǎng)短、高矮、顏色、軟硬等差異。練習(xí)排序與分類。

　　10月目標(biāo)

　　教育內(nèi)容

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　1、建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒以穩(wěn)定的情緒，有規(guī)律的生活。

　　2、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，引導(dǎo)幼兒使用筷子，能夠主動(dòng)飲水。

　　3、在游戲、生活中引導(dǎo)幼兒既學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也要注意不傷害到他人。

　　4、結(jié)合周?chē)�生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。

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