小班班級工作計劃范文
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的小班班級工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班班級工作計劃范文1
情況分析
我班共有幼兒31名,其中13名是弟弟小朋友,在班級中有三分之二的幼兒沒有入過托,對集體生活比較陌生。
優(yōu)勢:
1.雖然大部分的幼兒沒有入過托,但孩子們還是表現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)能力,基本上他們都能愉快地來園,只有個別幼兒如潘無一、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象。
2.幼兒有一定的生活自理能力,能自理如廁,大部分幼兒使用便紙,而且大部分的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。
3.孩子們對幼兒園開展的活動較感興趣,大部分的孩子能跟著老師參與到活動中,且有積極的興趣。
劣勢:
1.幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的什么都不愛吃。
2.幼兒的午睡習(xí)慣不太好,大部分幼兒在家沒有午睡的習(xí)慣,因此,幼兒在園午睡的時間很短,往往睡一會兒就醒了。
3.雖然幼兒能積極參加各項活動,但傾聽習(xí)慣沒有養(yǎng)成,所以行為自由散漫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
家長方面:
家長對幼兒包辦的過多,使得幼兒在家很少有鍛煉的機(jī)會,而且隔代溺愛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,因此,孩子們都顯得比較“嬌氣”,在接送方面大多由祖輩接送,因此,對幼兒園中的信息反饋較少。
工作重點(diǎn)及措施:
1.幫助幼兒改掉挑食、偏食的'習(xí)慣,使其形成獨(dú)立生活的能力,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
l用兒歌、故事等多種形式,讓幼兒知道挑食、偏食的害處,從而知道樣樣?xùn)|西都要吃。
l創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式活動環(huán)境,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成良好的行為習(xí)慣。
l在娃娃家中投放相應(yīng)的生活材料,如小娃娃、小衣服等,讓孩子在真實的生活情景中學(xué)習(xí)一些生活自理能力。
l充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié),反復(fù)提醒,暗示幼兒,幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī)。
2.嘗試將主題活動融于一日生活中,將幼兒感到幼兒園生活的快樂,初步培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)和探索的興趣。
l在一日活動中,多與幼兒交流、傾聽,發(fā)現(xiàn)他們的共同興趣,選擇他們感興趣且適合的內(nèi)容進(jìn)行活動。
l讓家長帶孩子走出家庭、走進(jìn)社會、大自然,來拓展孩子的經(jīng)驗與思維,促進(jìn)幼兒多種興趣的萌發(fā),從而促進(jìn)主題活動的開展。
l利用一日活動中的每一個環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng),以激發(fā)他們的自信心和自主性,提高他們活動的能力。
l為幼兒提供多層次、多元化的幼兒喜歡的材料,激發(fā)他們擺異材料的欲望,從而引起他們探索的興趣。
3.以親子閱讀為突破口,幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,使他們想說、樂說、會說。
l運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,選擇家長、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。
l運(yùn)用多種形式,如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,提高他們的交往能力,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。
l創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。
以上是我們小二班在本學(xué)期的幾點(diǎn)重點(diǎn)工作,在今后的工作中,我們將不斷進(jìn)行調(diào)查,努力做到以幼兒發(fā)展為本,尊重孩子,使他們健康、快樂的成長。
小班班級工作計劃范文2
為了讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。
現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期幼兒人數(shù)22人,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù):
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1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
。2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。
。2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
。3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
。5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
。1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
。2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。
。3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
。4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
。1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
。3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。
。ǘ┙逃虒W(xué)工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn),精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的`語言表達(dá)能力。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長工作:
本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
。2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
。3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
。4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
。5)做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學(xué)報名收費(fèi)工作,更換家長園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中。
十月份:
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
十一月份:
1、小班自理能力比賽:疊被子。
2、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn):區(qū)域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動。
4、家長開放半日活動。
十二月份:
1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。
2、加強(qiáng)冬季鍛煉。
一月份:
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、評選好孩子。
小班班級工作計劃范文3
新學(xué)期開始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作。同時,更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的名孩子。
現(xiàn)況分析:我班現(xiàn)有人數(shù)49人,女孩18人,男孩31人,本學(xué)期新生12名,四名女生,8名男生。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,上課習(xí)慣以及游戲的習(xí)慣等。行為習(xí)慣的好壞決定著班級的未來和幼兒的未來。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問題。如何搞好一個先進(jìn)的班集體,我們主要在以下方面入手:
一、以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作風(fēng)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況,積極性調(diào)動不起來,所謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒有一個整體概念,所以呈現(xiàn)在眼前的是一個沒有競爭力的集體。針對這樣的情況,我們首先在課堂紀(jì)律上強(qiáng)抓,每堂課要求幼兒能認(rèn)真聽,積極舉手回答問題,減少遇到問題就搶答的幼兒的次數(shù),要求每個人都有思考的機(jī)會,增大提問的范圍,要求照顧到集體,這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持,避免有“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的問題出現(xiàn),引起惡劣循環(huán)。教師每天針對新問題提出新要求,針對事情做出相應(yīng)的措施,以免刺傷孩子幼小的自尊心。
二、以多種實踐活動加強(qiáng)幼兒的品德教育。
幼兒的品德最重要,這關(guān)系著幼兒將來的做人問題。所以我們在這學(xué)期安排了很多豐富的活動,希望幼兒在這些活動中學(xué)到很多。
如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié),是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,這是常識,有必要讓幼兒了解。
三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié),激發(fā)幼兒愛媽媽、阿姨的情感,培養(yǎng)他們的關(guān)愛之心。
五月份的——讓他們知道五月一日是國際勞動節(jié),組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動,使他們懂得尊敬的含義。
六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識,通過他們的言行感染周圍的人們,一起來保護(hù)我們的家園。
三、以文學(xué)宣傳的形式加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒最喜歡看書聽故事,從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣,我們繼續(xù)采用講故事的形式。
如:養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣,經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》,讓他們來講講聽后的想法,對照自己,逐漸改掉自己不好的.習(xí)慣。
如:養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,我們運(yùn)用了兒歌的方式。一首《洗手歌》,讓幼兒邊說兒歌邊洗手,在洗的過程中進(jìn)行衛(wèi)生檢查,逐漸養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。
如:飯后要進(jìn)行漱口擦嘴,我們給他們看圖片《蛀牙》,知道漱口的重要性等等,起到鞏固的作用,并保持好。
四、以多學(xué)習(xí)、多關(guān)注的態(tài)度提升班級特色。
為了能使美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的主體作用,把美術(shù)活動變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗快樂的活動,我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,綜合運(yùn)用音樂、游戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活動想結(jié)合的方式,讓他們獲得全面而豐富的情感體驗,并通過語言、肢體動作、創(chuàng)作活動大膽地表達(dá)出來。俗話說:給孩子一瓢水,教師要有一桶水。剛接觸美術(shù)實驗班時間不長,各種的美術(shù)教法還不熟練,技法還沒有完全掌握,所以我們在這學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,把美術(shù)活動貫穿與觀察、練習(xí)和講評這三個主要環(huán)節(jié),提高孩子們的觀察力、想象力和鑒賞力。
孩子作品的成功還在與老師的評價過程,首先,我們隨時注意評價時機(jī)和方式。當(dāng)更多的孩子專注于表現(xiàn)活動時,切忌進(jìn)行面向集體評價;當(dāng)孩子作品大部分完成但需要進(jìn)一步豐富時,可以進(jìn)行全面評價和引導(dǎo)。其次,注意評價信息的確定性。這對孩子獲得有益的指導(dǎo)很重要。所以我們在評價時將注意避免簡單的“某某小朋友畫得好”或“畫得不好”。應(yīng)運(yùn)用更明確的語言,使孩子感受應(yīng)學(xué)習(xí)什么。最后,注意評價具有支持性。小班孩子他們愿意用自己的表現(xiàn)方式參與活動,所以我們在評價中更多地給予孩子鼓勵與表揚(yáng)。讓評價這一平臺在美術(shù)活動中發(fā)揮其作用。
五、以約談、電話交流等形式做好家長工作。
面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長,我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,細(xì)致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長的信任與尊重。再者,自己要加強(qiáng)自己的自身修為,多讀一些教育書籍,善于運(yùn)用一些教育名言和教育規(guī)律來影響和指導(dǎo)家長,主動與不同類型家長進(jìn)行交往,增強(qiáng)親和力。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式,有家長主動改為教師主動,全方位的進(jìn)行家園交流。在個別約談前的一星期,重點(diǎn)觀察個別幼兒的在園表現(xiàn)情況,做到有目的、有針對性的約談,避免紙上談兵。有時可采用電話交流的方式或放學(xué)空閑時間,真正做到與家長心靈的溝通,與家長聯(lián)系。使本班的家長工作開展的更好。
只有自己不斷努力和進(jìn)取,只有自己不斷積累和凝聚,只有自己不斷變更和吸收,工作才會做的更好,自己的內(nèi)涵才會不斷提高,成為人人喜愛的教師,而我們也正朝這個方向努力,這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計劃。
小班班級工作計劃范文4
一、班況分析:
本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。
二、班級工作總目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。
。ǘ┱Z言:
1、能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。
2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。
。ㄈ┛茖W(xué):
1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。
(四) 社會:
1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請,謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
。ㄎ澹┧囆g(shù):
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的.方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。
四、保育、安全工作方面
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、積極開展戶外體育活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。
4、要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要注意循序漸進(jìn),根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。
五、家長工作
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3、認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,讓家長及時了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步,讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
小班班級工作計劃范文5
一、班級情況分析:
我班共有幼兒30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼兒外,其他均為獨(dú)生子女。其中一半幼兒年齡偏小,而且都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時間后,幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動手能力較差,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力,我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外,我班家長中做教師的較多,他們非常注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對書籍,認(rèn)字非常感興趣。因此,我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級的特色,并制定了《多元閱讀》的課題,旨在通過該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展,F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,并結(jié)合《綱要》的精神,制定計劃如下。
二、教學(xué)工作要求
。ㄒ唬⿲W(xué)期總目標(biāo)
深入貫徹新《綱要》精神,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,結(jié)合本園,本班實際情況,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,注重個別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言
活動,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。
。ǘ┚唧w要求:
健康教育目標(biāo):
1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫換衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。
7、能輕松地雙腳交替跳著走。
8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。
14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標(biāo)
1、學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)
活動,對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會教育目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學(xué)教育目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。
2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。
5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標(biāo):
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學(xué)會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導(dǎo)
幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的.興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。
三、教育手段和具體措施
。ㄒ唬┙虒W(xué)活動
運(yùn)用直觀,形象的教具,進(jìn)行深入淺出的教學(xué),為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達(dá)能力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。通過多種教學(xué)手段,運(yùn)用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法,幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容,注重綜合性,趣味性,活潑性,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,又要幼兒感興趣的事物,具有一定的挑戰(zhàn)性,有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
。ǘ┉h(huán)境
結(jié)合主題活動,季節(jié)變化,布置環(huán)境,讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)
幼兒愛護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(三)游戲
充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中,發(fā)展幼兒的交往能力,提高合作性,增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。
。ㄋ模┘议L工作
1、開辟家長園地,家園碰碰車,家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,提高教育的互動性。
2、召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。
3、開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動會”,讓家長共同參與活動,充分了解孩子了解幼兒園。
本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》
的課題研究。在實際操作中,不斷的調(diào)整,修改,使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高。
四、主題活動安排:
1、來來來上幼兒園
2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
3、彩色世界
4、故事啊故事
5、好吃的食物
小班班級工作計劃范文6
一.情況分析
我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,其中男孩11名,女孩12名,托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應(yīng)。另外,托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,具體表現(xiàn)在這幾個方面。
1.生活方面
大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),他們自理能力都較強(qiáng),具體表現(xiàn)在:大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,還有幾個托班年齡的孩子,自理能力、行為習(xí)慣都較差,這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié),這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。
2.游戲方面
游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3.學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在:大部分幼兒學(xué)習(xí)時,及個別幼兒不懂得學(xué)習(xí),在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。另外,有幾個托班年齡的'孩子明顯坐不住,對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣。因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,沒有明顯的進(jìn)步。
4.運(yùn)動方面
我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)“放得開,收不攏”的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)與措施
。ㄒ唬、生活
1.發(fā)展目標(biāo)
。1)對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。
。2)學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨(dú)立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
(3)知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。>
(4)會主動招呼熟悉的人,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.措施
用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。
(二)、游戲
1.發(fā)展目標(biāo)
。1)愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
。2)嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
第二學(xué)期小班班級工作計劃,
(4)懂得要愛護(hù)玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。
2.措施
游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,投入適量的材料供幼兒游戲。
。ㄈW(xué)習(xí)
1.發(fā)展目標(biāo)
。1)好奇好問,喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
。2)用普通話交流,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
。3)了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
(4)聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達(dá)的意思。
(5)喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。
2.措施
(1)在日;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。
。2)在計算活動中,要求幼兒多觀察并總結(jié)。
。3)在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。
(四)、運(yùn)動
1.目標(biāo)
(1)對體育運(yùn)動感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。
。2)了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
2.措施
每天保證幼兒的運(yùn)動量,運(yùn)動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。
三.家長工作
1、多與家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施。
2、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。
3、每月定期與家長聯(lián)系,了解幼兒在家情況,并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園生活。
四.個別教育
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。
2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。
小班班級工作計劃范文7
本學(xué)期有36位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期幼兒人數(shù)36人,男孩19名,女孩17名,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù):
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
(1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)。
(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。
(二)教育教學(xué)工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn),精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的.學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長工作:
在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
(5)做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學(xué)報名收費(fèi)工作,進(jìn)行環(huán)境布置。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學(xué)習(xí)徒手操。
5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。
十月份:
1.繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
2.結(jié)合主題活動內(nèi)容,開展“偉大祖國頌”主題系列教育活動。
3.做好平安學(xué)校驗收準(zhǔn)備工作,大班幼兒進(jìn)行安全疏散演練。
4.收集主題活動材料,師生共同布置主題活動墻面,體現(xiàn)動態(tài)的教學(xué)過程,做學(xué)習(xí)的小主人。
5.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。
十一月份:
1.班級環(huán)境評比活動
2.輔導(dǎo)幼兒參加《早期教育》主題繪畫比賽。
3.組織幼兒秋游活動。
十二月份:
1.做好準(zhǔn)備參加園部的“歌唱祖國”表演會。
2.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。
3.根據(jù)主題活動開展情況,鼓勵幼兒參與主題材料的收集、主題墻面的設(shè)計、布置,發(fā)揮幼兒的活動的主體性。
一月份:
1.做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
2.寫好幼兒匯報單,對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
小班班級工作計劃范文8
一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作,小班第二學(xué)期班級工作計劃。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
二、情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒36名,其中男孩20名,女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的'工作計劃。
三、本學(xué)期工作目標(biāo):
1.切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。
2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒,增?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。
3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。
4. 提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7.愛護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔
四、教師任務(wù)
1.發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。
2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。
3.扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。
4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。
5.組織、安排好各種大型活動,做到有準(zhǔn)備,有效果。
五、家長工作:
幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。
1.用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。
2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。
3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。
4.每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。
5.通過園內(nèi)組織的一些活動如:“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況
小班班級工作計劃范文9
我班共有幼兒30人,男小朋友17人,女小朋友13人,其中有50﹪幼兒上過親子班,還有50﹪的幼兒沒有上過。因此,這些孩子們剛剛?cè)雸@時,情緒不穩(wěn)定,哭鬧不止。在說,現(xiàn)在的孩子有95%是獨(dú)生子,在家個個是小皇帝,因此都養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的壞習(xí)慣,不會自己吃飯,吃飯時喜歡走動,而且搞得滿處都是,生活自理能力比較差,不會自己穿鞋子,吃飯不洗手,飯后不漱口等等……,另外,孩子的動手能力也比較差,針對這些情況,根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。
具體要求:
一、健康教育目標(biāo):
1、能在老師的提醒下,知道飯前便后要洗手,手臟時,能用肥皂按正確的方法洗手,知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施:教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、能會勺子自己吃飯,吃飯時不講話,知道把吃剩的渣放在盤子里。
3、睡覺前,能在老師的提醒下,做好睡前準(zhǔn)備工作。會自己一個人安靜地睡覺。
4、能在老師的提醒下去小便,基本上能自理。(措施:老師先引導(dǎo),然后請個別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范,并給于表揚(yáng))
5、會自己穿鞋子,套襪子。(措施:教師經(jīng)常以鼓勵的`形式,如:呀!你們看,XXX會自己穿鞋子和襪子了呀,你們會嗎?小朋友也來試試看,好嗎?)
6、能在老師的提醒下,不亂扔餐巾紙和垃圾,并在老師的提示下,將垃圾撿到垃圾桶里。
7、能在老師的提醒下,上下樓梯不能推,一個一個扶好扶手,注意安全。另外,滑滑梯時注意不推也不擠。
8、能上體正直,自然地走。
二、語言方面
1、能在集體中聽老師、同伴講話,叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。
2、學(xué)會與身體相關(guān)的兒歌,學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的
語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
三、社會教育目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,并能使用一些簡單的禮貌用語。如:“請,謝謝、再見!對不起!沒關(guān)系!”等。
四、科學(xué)教育目標(biāo):
1、能將實物按標(biāo)記大小分開、顏色分開,能在空白處擺放相應(yīng)的物體。
2、能按照從高到矮的順序,學(xué)習(xí)比較歸類的方法,理解一一對應(yīng)的關(guān)系。
3、能一一對應(yīng)擺放物體,并比較多少,一樣多。
4、能一一擺放圖形,認(rèn)識前后的相鄰的關(guān)系。
藝術(shù)教育:
1、喜歡聽音樂,能參加音樂活動,能隨著音樂做簡單的動作。
2、能用自然、連貫的聲音唱歌、并會創(chuàng)造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞。
3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,并能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化做動作。
4、愿意參加手工活動,能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。
5、喜歡玩泥,會用橡皮泥做出一些簡單的水果,能用水果的種子進(jìn)行粘貼。
行事歷:
九月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。
2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。)
3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動。豐富區(qū)角材料(給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。)
4、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
5、開展班特色
活動!队腥さ哪樧V》。
6、發(fā)放家園聯(lián)系條。
十月份:
1、教室環(huán)境布置,更改主題墻。
2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,如:“請、謝謝、再見、對不起”等。
3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐,不掉米粒,吃完后能漱口,擦嘴等)
4、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。
5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開設(shè)感知區(qū),在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。
7、收集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動!队腥さ乃尥蕖贰
8、組織幼兒秋游花港苑。
9、發(fā)放家園聯(lián)系條。
十一月份:
1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生的東西。)
2、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。
3、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動,鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。
4、豐富區(qū)角活動材料,開展班級“喂娃娃”比賽。
5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽。
6、教育幼兒要愛惜糧食,不撒米粒。
7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動家長為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里。
8、班特色活動:《給娃娃化裝》。
十二月份:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。
2、常規(guī)教育:要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
3、繼續(xù)豐富區(qū)角
活動材料,開設(shè)娃娃家的同時,同時開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。
4、特色:欣賞《臉譜》。
5、安全教育:教育幼兒不要在馬路上跑,不要穿泡沫底的鞋子,以防滑倒。
6、洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水。
7、鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。
一月份:
1、更換主題環(huán)境。
2、安全教育:不玩冰,不玩水。洗手、洗臉后能擦護(hù)膚霜。
3、不怕冷,來園不哭。
4、鼓勵幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。
小班班級工作計劃范文10
一、情況分析
這學(xué)期本班增加新生8人,現(xiàn)共31人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。
根據(jù)上學(xué)期存在的問題和本班孩子的特點(diǎn),在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開展工作:
二、主要工作
1、加強(qiáng)孩子自理意識,幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。
。1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。
。2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
。3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。
。6)餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具
2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
。1)對人有禮貌,會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
。2)學(xué)習(xí)用請求、商量的'語氣與伙伴交往,愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí),通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
。1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
。2)及時糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。
三、家長工作
上學(xué)期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動,并較密切的配合老師的工作。在本學(xué)期里我們將及時向家長反映孩子情況,加強(qiáng)家園配合。豐富家長,在教育觀念上與家長達(dá)成共識。為孩子的進(jìn)步共同努力!
小班班級工作計劃范文11
一、我班班級狀況分析
我班此刻有幼兒人數(shù)14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展?fàn)顩r有大致的了解。此刻,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡。
二、班級工作總目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)潛力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、教育目標(biāo)
(一)健康
。1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與群眾生活。
。2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,持續(xù)桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。
。3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
(5)在老師的幫忙下克服困難,愿意參加活動。
(6)在群眾活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。
。ǘ┱Z言
。1)能聽懂普通話并會說普通話。
。2)學(xué)會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在群眾面前講話、表演。
(3)在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。
。ㄈ┛茖W(xué)
。1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。
。2)發(fā)展初步觀察潛力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的`事物,豐富生活經(jīng)驗。
。3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。
(四)社會
。1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。
。2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒構(gòu)成安全感、信任感。
(3)逐步理解老師的推薦和指導(dǎo),明白遵守群眾生活中的基本原則。
。4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
。ㄎ澹┧囆g(shù)
。1)喜愛群眾藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
。2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
。3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
四、衛(wèi)生保健工作持續(xù)幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。
2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)
3、用心開展戶外活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。
五、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況。
2、幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。
小班班級工作計劃范文12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長,為了更好的落實我園的教育理念,更好的服務(wù)于家長,為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍,促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
二、班級情況分析(每班不同)
三、班級工作重點(diǎn):
1、初步營造尊重平等,溫馨快樂,積極自主的班級活動氛圍,讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進(jìn)步的家園。(小班年級組、班級教育理念)
2、做好小班迎新工作。
3、扎實開展好日常教學(xué)和特色活動,嚴(yán)格落實園保教工作目標(biāo),保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作,初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī)。
5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
6、做好家長工作,家長積極參與幼兒園的活動,積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。
四、具體措施:
。ㄒ唬┌嗉壈踩ぷ鳎
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度,認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施,簽訂“安全責(zé)任書”。
2、教師要重視幼兒安全工作,給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境,教師要時刻提高警惕,經(jīng)常互相提醒,不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
3、要有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合,使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學(xué)期、月、周計劃中體現(xiàn)。)
4、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等,加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
5、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護(hù)理工作,加強(qiáng)對個別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。
6、每次班級會議都要針對安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。
。ǘ┯鹿ぷ鳎
1、針對“迎新工作”的具體要求,在班級博客中推薦請家長學(xué)習(xí)配合。
2、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關(guān)的親子活動。每次活動后有分析和改進(jìn)。
3、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對每個幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見和家訪,及時了解每個幼兒的具體發(fā)展情況。
4、開學(xué)前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議,及時總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。
5、用手機(jī)給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻,發(fā)到年級組博客上或直接給家長看,讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。
6、9月前兩周,每天記錄幼兒的表現(xiàn),公布出來請家長看。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表,從各個方面反映幼兒在園情況,并請家長寫反饋,以便及時做好新生入園家園配合工作。
7、開迎新總結(jié)會,請教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。
(三)衛(wèi)生保健
1、穩(wěn)定幼兒情緒,安全渡過適應(yīng)期。
由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮,所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒,讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他,使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。
2、堅持保教并重的原則,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。
5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。
6、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作,對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進(jìn),給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。
7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長在家對幼兒的護(hù)理工作。
8、積極開展早操活動:周一升旗(穿軍裝,戴軍帽、發(fā)紅花。)周二英語舞等、周三器械活動、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動。
9、加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作。(班級晨檢、巡檢結(jié)合)
。ㄋ模┡囵B(yǎng)師生雙常規(guī)工作
1、認(rèn)真制定落實班級各項工作計劃(學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動等)。
2、組織班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求,樹立“浪費(fèi)孩子的時間可恥”的觀念,建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求,定期討論改進(jìn)。
3、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動環(huán)境,充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,并開展多種評比活動促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。(
五)、教學(xué)工作
1、積極落實園教育理念:尊重中學(xué)會尊重、在生活中學(xué)會生活、在快樂中學(xué)會快樂、在探索中學(xué)會探索。扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動,做到每天的活動有計劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開展《可愛寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車呀真漂亮》《機(jī)動》四個主題活動,同時我們還要通過主題活動的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立班級良好的一日生活常規(guī),
2、認(rèn)真開展每周的特色活動。周一下午:“娃娃小軍營”生存課程;周二園本課程《親親早期閱讀》活動;周三園本美術(shù)特色課程;周四快樂活動區(qū)時間。周五“快樂周末活動”每周兩次英語活動。
3、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區(qū),通過每日和星期四下午的`區(qū)角活動讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通,提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力,并能在活動中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗知識等。
4、開展各種生動有趣的語言活動,調(diào)動幼兒參與語言活動的積極性。結(jié)合生活活動對幼兒進(jìn)行口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。
5、指導(dǎo)家長了解班級教學(xué)動態(tài),積極配合指導(dǎo)家庭教育工作。
。、班級管理工作。
1、充分調(diào)動班組成員工作的積極性,相互取長補(bǔ)短,形成班級合力,提高各項工作的質(zhì)量。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項規(guī)章制度,進(jìn)一步明確每個教師的責(zé)任。
3、建立班級工作日志,明確每月、周、日要完成的工作,落實到人。
4、定期召開班級工作會議,努力提高班級各項工作的質(zhì)量。(每個星期定期召開一次班級會議,規(guī)范每次的會議流程:每次會議一講安全,二議常規(guī),三談熱點(diǎn)、四抒建議和感想。)
5、班長要大膽管理,以身作則,團(tuán)結(jié)班級的每個成員,形成團(tuán)結(jié)、向上的班級氛圍。
6、積極為營造尊重平等,溫馨快樂,積極自主的班級活動氛圍出謀獻(xiàn)策,奉獻(xiàn)自己的力量。
7、組織、安排好各種大型活動,做到有準(zhǔn)備,有效果。(親子特色活運(yùn)動會、秋游、家園論壇和元旦慶祝活動等)
。ㄆ撸┯變簜性化發(fā)展
1、給幼兒準(zhǔn)備“個性化檔案盒”,將老師給幼兒做的各項觀察記錄,幼兒的作品、照片、趣語,家長的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒,學(xué)期末,有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留,家庭收藏。
2、制定活動區(qū)觀察記錄表,記錄每個孩子參加區(qū)角情況,并進(jìn)行分析。包括:幼兒的情況和老師的感想和建議
3、及時發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn),以描述性的語言向家長反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發(fā)展特點(diǎn)來分析幼兒的行為。
4、和家長一起針對幼兒“新生入園情況”“大肌肉動作發(fā)展”“美術(shù)能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進(jìn)行觀察、評價和分析。
。ò耍⒎e極主動的開展好家長工作,加強(qiáng)家園互動。
1、開好家長會,讓家長更了解園及班級的各項工作。
2、積極發(fā)揮“家長園地”的作用,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。
3、完善班級博客,定期發(fā)布一些班級動態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信和,及時和家長聯(lián)系、溝通。
4、個別訪談、約見。了解每一位家長的需求,反應(yīng)每一位幼兒在園、在家的情況等。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。
3、“幼兒成長紀(jì)念冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
4、除親子活動、園大型活動外,還開展“親子畫展”、“親子運(yùn)動會”“秋游”、“設(shè)計沙包家庭賽”等年級組親子活動。
5、制定小班組家長委員會的職責(zé),成立小班組家長委員會和班級家委會,并開展相關(guān)會議,請家長參與各項活動的組織。
6、開辟班級中的“家長活動角”,掛上班級理念和教育格言,讓家長覺得:“班級是孩子的另一個家,也是我的一個家”。
五、每月主要活動安排
九月:1、迎新親子活動
2、家長會
3、興趣班開班
4、成立家長委員會
5、“祖國要過生日了——迎國慶親子繪畫比賽”
十月1、“娃娃小軍營”的親子運(yùn)動會
2、重陽節(jié)活動:送爺爺奶奶禮物手工作品。
3、家長設(shè)計沙包比賽
4、設(shè)計填寫“娃娃小軍營的體能訓(xùn)練觀察記錄表“
十一月1、親子秋游活動
2、設(shè)計填寫“美術(shù)活動能力觀察記錄表(每月每人一張)”
3、參加“家園論壇活動”
十二月1、元旦匯報演
小班班級工作計劃范文13
班級情況分析:
我班共有29名幼兒,其中男孩17名,女孩12名。我班幼兒部分!4. 理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱。
(1)不大懂普通話,說就更困難,使用語言很不規(guī)范,基本都是兒語,很少有幼兒可以用普通話和老師對話;
。2)對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。
部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;
。3)接受事物很慢。例如教幼兒排座位,我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記,再反復(fù)引導(dǎo)他們記認(rèn),可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處,或者干脆就是坐到哪里算哪里。
總之,我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教育環(huán)境較差,因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們、引導(dǎo)他們,盡可能的促進(jìn)他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展。
學(xué)期目標(biāo):
。ㄒ唬┲攸c(diǎn)目標(biāo)
1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;
2.學(xué)會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;
3.學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,對運(yùn)動有初步的興趣;
4.初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣。
(二)基本目標(biāo)
1.較好的適應(yīng)
>幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡上幼兒園;
2.初步能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;
3.初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī);
4.知道說話、待人接物要有禮貌,會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;
5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,能回答別人的提問;
6.初步培養(yǎng)聽的.習(xí)慣,能看著說話的人聽講,對看圖書有初步的興趣;
7.培養(yǎng)初步的運(yùn)動能力,學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑、跳、爬等基本動作,喜歡嘗試玩各種運(yùn)動材料和器械,對運(yùn)動有初步的興趣;
8.認(rèn)識自己,初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。
9.喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。
保教重點(diǎn):
九月:
1.盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。
2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī),班級工作初步上軌道。
3.學(xué)會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》。
4.生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)會穿褲子、鞋子和套頭衣服,學(xué)折褲子和套頭衣服。
5.探索型主題活動《高高興興上幼兒園》。
6.迎國慶節(jié)活動。
十月:
1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)
幼兒園小班班級工作計劃幼兒行為常規(guī)教育;
2.加強(qiáng)聽的習(xí)慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交談;
3.召開家長會;
4.生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折開衫,學(xué)會拉拉鏈;
5.探索型主題活動《高
高興興上幼兒園》。
十一月:
1.繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育;
2.生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)扣紐扣;
3.生活自我服務(wù)比賽“能干的小手(1)”;
4.角色游戲《娃娃家》;
4.探索型主題活動《蘋果和橘子》;
十二月:
1.冬季小小運(yùn)動會——“跑跑跳跳真開心”;
2.角色游戲《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》;
3.生活自我服務(wù)比賽“能干的小手(2);
4.探索型主題活動《不怕冷》。
一月:
1.“慶祝元旦”活動;
2.探索型主題活動《不怕冷》;
3.學(xué)期結(jié)束工作
小班班級工作計劃范文14
一、本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:
本班幼兒35名,男孩17名,女孩18名,本單位子弟17名,外單位子弟15名,師大第三代3名。
經(jīng)過小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),各幼兒在體、智、德、美各方面都有了進(jìn)步,如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,來園、離園學(xué)會對人有禮貌,大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預(yù)防針,體質(zhì)普遍增強(qiáng)。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步能力,學(xué)會了洗臉、洗手、漱口、用正確的方式上廁所,能自己穿脫褲子、鞋子、學(xué)會了收拾玩具和圖書。大多數(shù)幼兒不挑食,能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,形成了一些基本的良好生活習(xí)慣,能與家人、小朋友、老師等友好相處。幼兒學(xué)習(xí)了走、跑、跳(雙腳行進(jìn)跳、高跳下),鉆爬的基本動作,學(xué)了兩套體操,喜愛體育游戲,知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日(元旦、新年)等,知道秋冬季的名稱,認(rèn)識了幾種植物、動物,能安靜地聽老師講故事,掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務(wù),并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知;學(xué)會正確看書、唱歌、做模仿動作,具有初步的繪畫、粘貼、泥塑等手工技能;愿意向正確的'行為學(xué)習(xí),愿意向上,對勞動產(chǎn)生了良好的熱情。
二、工作目標(biāo)及主要措施:
目標(biāo):
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,堅持一切為孩子服務(wù)、一切為家長服務(wù)的宗旨,面向全體幼兒,以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展、促進(jìn)其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo),以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力,在成人的引導(dǎo)下,初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,樂意與人交談,講話禮貌,能以積極的情緒參加各種活動。
主要措施:
做好開園工作,保教人員以熱情周到、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長和幼兒。
廣泛向家長宣傳《綱要》,使家園在教育觀念上達(dá)成一致,使家長更多、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)方面,開展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),以幼兒的興趣為中心,根據(jù)本班幼兒的實際情況,設(shè)計科學(xué)、有趣、對幼兒成長有促進(jìn)作用的主題。
衛(wèi)生保健工作:
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學(xué)期初,進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除,堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,做好毛巾、口杯、碗勺、活動室、寢室的消毒工作。
2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種、體格檢查工作,如實填寫“消毒記錄”、“家訪記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。
3.做好春季疾病預(yù)防工作,給幼兒喂服板藍(lán)根,用鹽開水漱口,堅持用紫外線消毒,加強(qiáng)晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早消毒。
4.經(jīng)常開展戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增建衣服,為出汗的幼兒及時換衣、隔毛巾。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
家長工作:
1.召開家長座談會,充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào)、溝通作用。
2.不定期地請家長來班上檢查、指導(dǎo)工作,幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn)。
3.按時公布周工作安排和主題網(wǎng)絡(luò)圖,取得家長的配合和支持。
4.設(shè)置《育兒欄》(每月更換一次內(nèi)容),每月出一期班刊,公布本月幼兒活動內(nèi)容。
5.在家長的幫助和支持下,建立班級教育基金,并通過家長委員會的監(jiān)督,發(fā)揮教育基金的作用,做到每一筆錢都用之于幼兒,每一筆錢都有帳可查。
6.重新建立本班幼兒通訊錄,加強(qiáng)家長與老師、家長與家長之間的交流和聯(lián)系。
7.盡量滿足家長的一切合理要求,主動幫助家長解決困難,提高服務(wù)質(zhì)量。
個別指導(dǎo):
1.幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛,通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用,讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,盡快適應(yīng)環(huán)境。
2.對李軒、余奕青、符強(qiáng)等集體意識較為模糊的幼兒,采用表揚(yáng)鼓勵相結(jié)合的教育方法,幫助其融入集體生活,并能在旁人的提醒下樂意遵守集體活動的規(guī)則和要求。
3.對陳迪軒、柳浩宇、劉冬杰等體質(zhì)不好、容易生病的幼兒,通過戶外活動以及在護(hù)理方面與家長配合等方法來增強(qiáng)其身體素質(zhì),使之逐漸成為身體健康強(qiáng)壯的孩子。
小班班級工作計劃范文15
一、班級情況分析:
本班現(xiàn)今有24名幼兒。其中男生13名,女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育,但有少數(shù)孩子有相關(guān)的一些經(jīng)驗。通過一個月的時間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個特點(diǎn):
。1)、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣
。2)、大部分孩子獨(dú)立性差。如:穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨(dú)立完成
(3)、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。
二、工作總目標(biāo):
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,深入學(xué)習(xí)蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等,以理論指導(dǎo)實踐,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的`經(jīng)驗。
三、各項工作重點(diǎn):
1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動能力。
3、繼續(xù)開展蒙氏教研、育活動,把蒙氏思想貫穿于一日生活中,不斷鞏固幼兒的工作常規(guī),指導(dǎo)其學(xué)習(xí)操作多種感官材料。
4、學(xué)習(xí) “幼兒發(fā)展情況評價”相關(guān)文章,懂得從多角度觀察幼兒、評價幼兒,正確認(rèn)識和指導(dǎo)幼兒的智能發(fā)展。
5、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
四、工作措施:
1、通過示范、講解、練習(xí)鞏固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身、疊被、收拾書包的技能,
2、認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要,以此為根據(jù)生成活動的主體內(nèi)容,確立目標(biāo),建立主題網(wǎng)絡(luò)。并爭取家長配合,共同收集教育素材。
3、不懈地抓分區(qū)常規(guī),把蒙氏教育滲透與分區(qū)活動中,通過教師示范,幼兒練習(xí)的形式,掌握多種材料的操作方法。
4、學(xué)習(xí)觀察的多種方法,并對蒙氏活動進(jìn)行細(xì)致、追蹤觀察,根據(jù)幼兒情況進(jìn)行分析,給予恰當(dāng)指導(dǎo)盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力,并給予指導(dǎo),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
5、提供機(jī)會與條件,開展多種形式表演活動,如:每星期進(jìn)行一次班級意愿表演會,每月進(jìn)行一次級組聯(lián)誼活動,讓幼兒上臺表演,培養(yǎng)幼兒的自信心。
6、利用周程、家園聯(lián)系手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式,加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,促進(jìn)家園同步教育。
五、重要工作安排:
每月第四周小班進(jìn)行級組聯(lián)誼活動
第七周:早操匯演
第九周:幼兒自理能力比賽
第十一、二周:體能競賽活動
第十九周:環(huán)保作品展覽
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