- 相關推薦
數(shù)學科組工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)學科組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學科組工作計劃1
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實教育局和學校教學計劃，開展深入有效的教學研究，通過開展各種形式的教研活動，尤其要認真開展課題研究，進一步推動課堂教學的改革，強化教師的自身建設和業(yè)務素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學，深化教學改革，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作思路：
立足校本實際，積極探索，改革創(chuàng)新，求真務實，努力打造一年級數(shù)學科組教研品牌。
全科組成員都要積極樹立四個意識：即質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務意識。
三、工作措施：
1、協(xié)助教導處、教研處抓好各年級教學研究工作，提高教學質(zhì)量。
2、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同年級教師認真鉆研教材，研究教法、學法落實新課標的要求。
3、本學期將加強教研活動，極力提高活動質(zhì)量。通過專題研究，以集體備課、聽課評課、研討交流、學習新課程標準等方式，反思我們的課堂教學，要發(fā)揚團隊協(xié)作精神共同學習、共同提高。
4、規(guī)范日常工作。本學期以年級組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。
�、僮湔n，要求突出對每一個單元知識點、重難點的.把握及開放題的設計。
�、谧ド险n──課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
�、圩プ鳂I(yè)，要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，小學數(shù)學：高年級每學期課外作業(yè)不少于45次；中年級每學期課外作業(yè)不少于60次，組內(nèi)教師做到隨時自查，科組定期檢查與抽查。
5、進行數(shù)學學科的周考、月考活動。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，配合教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施加以改進。
6、本學期低、中年級繼續(xù)開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題研究。
數(shù)學科組工作計劃2
一、指導思想：
結(jié)合本學期教科室工作計劃及教導處工作計劃，數(shù)學組本期將以常規(guī)建設為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學組內(nèi)集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質(zhì)和數(shù)學組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。
4、以評估調(diào)測為手段，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
三、措施要求：
(一)加強學習研究，提高師資素質(zhì)。
全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業(yè)理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質(zhì)有更高層次的發(fā)展，以適應新形勢下學校發(fā)展的要求。
1、加強理論學習。把教師讀書工程納入學科組常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結(jié)討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。
2、規(guī)范教學研究。本學期，教研活動要繼續(xù)以課例討論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領悟新課標、實踐新課標。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續(xù)嚴格規(guī)范學科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有計劃：提前制訂好學期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。學科組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準備；⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完整積累。
3、開展教研活動。本學期，繼續(xù)開展好"骨干教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材)；有思考地聽(邊聽邊談邊點評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結(jié)合：與新的課程標準相結(jié)合；與課堂教學情況相結(jié)合；與課堂教學質(zhì)量評估標準相結(jié)合；與有關教育教學理論相結(jié)合；與學校課題研究相結(jié)合。
4、提高業(yè)務素質(zhì)。全體數(shù)學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業(yè)務水平和課堂教學能力。
(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓煉；要適應時代要求，進一步加強現(xiàn)代信息技術的學習，掌握多媒體教學的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學水平。
(2)以目標培養(yǎng)，促快速成長。學校將繼續(xù)開展好對青年教師的培養(yǎng)，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結(jié)對"形式，使三年內(nèi)的青年教師盡快掌握教學常規(guī)。
(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關的專業(yè)技術培訓，積極為教師創(chuàng)設繼續(xù)教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
(二)規(guī)范教學常規(guī)，提高教育質(zhì)量
本學期，數(shù)學組要繼續(xù)深化新課程改革，以新課程標準指導全體教師的教學行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學模式。全面規(guī)范教學工作常規(guī)管理，探索新的教學評價標準，注重課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學改革，把改革的重點定位于教師教學方式和學生學習方式的變革上，切實提高教育教學質(zhì)量。
1、全面提高備課質(zhì)量。要根據(jù)新課程標準的要求嚴格執(zhí)行"一課一教案"制，教師在備課中要嚴格做到"五個精"：精心鉆研大綱和新課程標準；精心鉆研教材內(nèi)容；精心制訂教學目標和要求；精心設計教學過程；精心選擇教法和學法。同時還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容。
2、不斷探索教學模式。要大力推進新課程改革，必須轉(zhuǎn)變教學觀念，積極探索新的教學模式。課堂上要倡導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，促進學生之間的`相互交流，促進師生的教學相長，真正落實學生的主體地位。教學中要繼續(xù)重視基礎知識和基本技能的教學，關注學生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。
3、推進教學評價改革。數(shù)學學科也將積極推進與新的課程標準相適應的教學評價方式，更科學地評價教學質(zhì)量。本學期，數(shù)學學科繼續(xù)開展單項技能的考評，及時反饋師生教與學的效果；對學生的綜合評價本著"一切為了學生的發(fā)展"的宗旨，堅持全面評價，加強學生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，在積極評價、尊重學生差異的基礎上促進每個學生的健康發(fā)展。
(三)加強教育科研，提升教育內(nèi)涵
1、組織課題研討。本學期，將繼續(xù)組織教師認真學習課題研究方面的有關理論，明確本學期數(shù)學課題的研究目標和要求，組織每位數(shù)學教師認真參與課題的研究活動，做到及時總結(jié)、匯報課題研究的成果和情況。
2、開展教科研究。每位數(shù)學教師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位教師帶著課題走進課堂，將科研與教研緊密結(jié)合起來，以理論指導實踐，在實踐中總結(jié)理論，力求使教師的教學理論研究與實踐水平都上一個新的臺階。
3、撰寫研究文章。本學期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經(jīng)驗型向科研型發(fā)展，要求每位青年教師要力求在盛市級以上刊物發(fā)表文章。同時配合教科室搞好學期的教案和論文的評比工作。
(四)開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色
蘆花工作室網(wǎng)絡教研，繼續(xù)利用蘆花教育博客，透過網(wǎng)絡資源，為我校教師開拓更為廣闊的教育教學事業(yè)和研究平臺，讓更多的教師走上自主合作共享的專業(yè)發(fā)展道路。
(五)活動時間
本學期學科組活動動安排18周，時間為每周四下午半天，其它活動另行安排。
四、工作安排
(一)常規(guī)工作
1、蘆花工作室網(wǎng)絡教研
2、教師月投稿活動
3、青年教師預約聽課
4、教師主題式閱讀
5、青藍工程
(二)其它工作
九、十月份：
1、制定數(shù)學組學科計劃及活動安排
2、啟動學科組活動，了解學科組情況及計劃要求
3、學科組讀書推薦
4、開展網(wǎng)絡教研
十一月份：
1、開展青藍工程活動
2、繼續(xù)推行落花網(wǎng)絡教研，落實月投稿及月話題討論
3、開展數(shù)學組"青藍風采展示專場活動"
十二、一月份：
1、開展學期全鎮(zhèn)"我最滿意的一堂課"蘆花課堂專場活動
2、收集整理教科研唐安、成果
3、總結(jié)數(shù)學學科組工作
數(shù)學科組工作計劃3
一、指導思想
根據(jù)市、區(qū)教研室的教研工作計劃，結(jié)合我�？平M情況，繼續(xù)開展重研討、重實施、重提高課堂教學效率，關注學困生， 努力提高教學質(zhì)量。
二、工作措施
（一）、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、專家講座引領課題發(fā)展。
本學期，科組擬將2個區(qū)級一般課題結(jié)題。課題結(jié)題，對我們科組來講是第一次。雖然這幾年里，科組老師做了大量工作，但如何將這些過程進行總結(jié)提升，我們迫切需要專家的指導。本學期，擬請區(qū)、市、省的有關專家來我校指導如何結(jié)題的專項講座。
2、學習《新課標》。
思想是行為的指導者，有咋樣的思想就有咋樣的教學行為。作為教育者，我們必須有先進的教育理念來指導我們的教學行為。課標（20xx版）已出臺，這個學期，重中之重是組織科組老師認真學習新課標，用課標的要求來指導我們的教學行為，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）加強“提高課堂教學有效性，初步探討數(shù)學問題課堂教學模式”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。
1．通過校內(nèi)研討課，推進校本教研。
通過鼓勵年輕老師、入校入科組時間短的老師上校內(nèi)研討課，通過老師研討課后“個人反思——科組交流——個人重建”的研討模式，促進數(shù)學科組老師之間的交流，促進教學思想、教學經(jīng)驗的'交融。
2、通過校外示范課、加強區(qū)域輻射。
通過組織有經(jīng)驗的教師上觀摩課、公開課等教學活動，促進教師教學水平的提高，提升個人專業(yè)水平，打造名師品牌。
本學期的研討課的主題仍為“解決問題的練習”。校內(nèi)研討課暫時安排如下：
略
（三）抓好教學常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。
通過抓教案、抓反思、抓集備、抓課題，將教學常規(guī)落到實處，規(guī)范科組建設。 本學期，教齡5年以內(nèi)（從事小學教學）的一年級朱佳欣、陳允章老師、二年級蔣小平老師、三年級李素甜老師、五年級莫笑珍老師需要撰寫教學詳案，每位老師每一學期至少撰寫一篇教學反思或教學小結(jié)。
�。ㄋ模┍M早準備，高質(zhì)量完成我校承擔的兩個區(qū)級課題的結(jié)題工作，初定于4月底進行。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合學科競賽，四-六年級抓好學生奧數(shù)培訓。本學期四年級是奧校入學試，六年級有華杯賽，相關老師須協(xié)助學生做好參加工作。
�。┙Y(jié)合青基賽，做好青年教師基本功的培訓工作。
數(shù)學科組工作計劃4
指導思想：
認真學習先進的教育理論和新的課程標準，本學期數(shù)學組教研工作將圍繞楊浦創(chuàng)智課堂教學實踐活動，以課程改革實驗為主線，以學生發(fā)展為本，以提高教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，
課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師參加聽課，要邊聽邊思，及時評注。
�。ǘ┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的'針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
數(shù)學科組工作計劃5
一、指導思想
本學期，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領導下，以培養(yǎng)學生的自主學習的能力和良好的學習習慣為目標，認真貫徹落實我�！吨v學稿+小組合作教學》模式的基本理念，堅持講學稿教學與小組合作學習相結(jié)合的教學方式，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升，全面提高學生的素質(zhì)。
二、工作目標
繼續(xù)找好我校的模式教學。七年級、八年級舉行計算競賽，期末考試取得較大的進步。九年級中考取得較好的成績。
三、具體措施
�。ㄒ唬┩七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持每周一次業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、課題活動、校本研究等形式開展有針對性的教研活動。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學的落實，是教學質(zhì)量的重要保證。我們要備好課才上課，有教案才上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)培育好小組長，進行有效的指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3、嚴把講學稿質(zhì)量關，切實減輕學生的`負擔對于講學稿的設計、批改，力求做到最好提前發(fā)、提前批、有錯要糾正。對學困生的講學稿要盡量做到全批全改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
�。ǘ⿵娀處煹膶W習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，切實找好我校的模式教學。
2、每位教師上好自選課。七年級的教師在第四周至第六周，八年級的教師在第七周至第九周。九年級的教師自定
3、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學能力。
（三）調(diào)動備課組的集體智慧和力量
嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。講學稿的備寫要規(guī)范化，教學目標，教學重點、難點，合作探究，當堂檢測，拓展延伸。講學稿的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的講學稿。
各備課組重點在教學的微環(huán)節(jié)上下功夫，結(jié)合教學實際，結(jié)合教學中遇到的問題，集思廣益，不走形式，人人有收獲。要圍繞“提高課堂教學有效性研究”開展。同時強化集體備課，由備課組長組織好集體備課活動，定時間、定地點和中心發(fā)言人。集體備課主要做到：切合我校學生的實際情況。
�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。
提優(yōu)補差，關注學生特長發(fā)展。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，要分層次進行個別輔導，做到因材施教。對優(yōu)等生要讓他們吃飽。對學困生要做到耐心和細致，幫助學
生選擇適合自身的學習方法，使每一位學生在原有基礎上有所進步。
�。ㄎ澹┲匾暰拍昙壍慕虒W工作
數(shù)學科組工作計劃6
滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的科組工作計劃如下：
一、指導思想
以區(qū)、街道教研室數(shù)學教學工作計劃和學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。
圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、發(fā)展上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比要有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水
平。
3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加區(qū)、街道教研室組織的各種活
動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀科組。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
(2)做好計算天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天5道口算題或者是基本計算訓練，針對口算和計算訓練中存
在的問題及時加以分析，并有改進措施。努力使各個班級的成績達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級將分別進行一次小
型數(shù)學口算或計算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
�。�3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)
幫困的工作。
(4)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、
評課爭取達到18節(jié)以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，本學期有7位老師各要上一節(jié)實踐課，課后要進
行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理
出實踐課的經(jīng)驗、成果。
�。�3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的.能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的
信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學
態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。主要培養(yǎng)以下的學習習慣：
(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確。
(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
(3)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
（4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、各月活動安排：
二月：
1、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、檢查備課。
3、看教材分析。
4、下載課例，放在網(wǎng)上鄰居，供科組老師學習。
三月：
1、開展教學設計研究活動。
2、六年級教研實踐課。
3、抽查口算天天練測試情況。
4、開展小課題研究探討。
四月
1、一、二、五年級教研實踐課。
2、進行期中考試。
3、數(shù)學論文評比（第十周星期一上送街道教研室，區(qū)教研室在五月份進行評比）。
4、第九周組織科組教師觀摩在本區(qū)舉行的深圳市的優(yōu)質(zhì)比賽課。
五月
1、繼續(xù)抽查口算天天練測試情況。
2、做好充分準備，迎接區(qū)教研室專項素質(zhì)抽查（到時通知）。
3、一、二、三年級口算比賽；五、六年級計算比賽。
4、下旬組織參加街道的四年級口算比賽。
5、三、四、五年級教研實踐課。
六月
1、檢查教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)。
數(shù)學科組工作計劃7
一、指導思想
本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃，立足于課堂提高教學質(zhì)量和效果，加強教學常規(guī)管理。深入開展教學改革和專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。本科組做出以下工作計劃：
二、工作目標
一、二年級教具的使用提高課堂教學的有效性
三、四年級教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂五年級平常課堂求實效，踏踏實實求質(zhì)量
四、工作措施
1、加強學習、提高認識。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。
2、抓好備課。突出教學管理中的“三抓”：
�、僮湔n——備好課是上好課的前提。強調(diào)備課的個性化，結(jié)合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學備課要突出對每一個單元知識點、重難點的`把握，開放題的設計。
�、谧ド险n——除了上課的常規(guī)外，看課堂教學設計的創(chuàng)意度和學生的滿意度。
�、圩プ鳂I(yè)——批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。
3、加強常規(guī)管理制度。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
4、改革考核評價制度。針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。
5、加強對學習上有困難的學生的輔導。要特別關愛學習上有困難的學生，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習。
6、注重積累、總結(jié)和發(fā)表。根據(jù)學校要求，每位教師結(jié)合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，并保證質(zhì)量。
數(shù)學科組工作計劃8
為進一步加強教研教改活動，為落實各項教學任務，提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量，提高本科組教師的教育教學水平，配合學校做好各項工作，特制訂如下計劃：
一、指導思想
本學期，數(shù)學科組工作要在教導處的領導下，堅持以鄧小平理論為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局工作指導意見和學校教學工作計劃，堅持以質(zhì)量為中心，大力推進課程改革，實施素質(zhì)教育，以人為本，構建和諧教學，促進學生全面發(fā)展。
二、主要工作
1、深入開展新課程理論的學習，準確把握新課程改革的方向，了解新課改的動向，深入研究新的國家數(shù)學課程標準和新小學數(shù)學教材，并以新課程的基本理念進行教學實踐，大力優(yōu)化教學過程，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。
2、開展好“觀摩課”和“研究課”，加強教師之間的合作交流，加強教師的教學基本功訓練，強調(diào)教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學生，指導學法，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間，不斷提高自身的教學藝術水平，特別是運用多媒體教學設備的技藝水平。
3、抓好教學常規(guī)工作。抓好集體備課、教案、上課（教學基本功、教學方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)、批改作業(yè)（全批全改）各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力提高課堂教學效率。
4、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學科培優(yōu)扶差工作能有實效，不流于形式。
5、研究我省今年中考改革的新情況。結(jié)合學科的教學實際，在總結(jié)去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施。
三、具體要求
1、加強理論學習，樹立課改新理念，不斷提高教師的自身素質(zhì)。利用每次科組活動時間，學習相關的理論文章，或組織教師觀看有關的錄像帶。有機會可安排老師外出聽課、學習。
2、加強集體備課，加強教師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風氣；加強課堂教學常規(guī)，課前認真?zhèn)浜谜n，不上無準備的課，上課要做到精講精練，及時反思教學方法，并做好記錄，為課題研究準備具體的材料。集體備課要做到“五有”：有專人負責、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄。
3、積極開展教學研究活動，教師要經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，總結(jié)經(jīng)驗；要定期組織觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課�；ハ嗦犝n、互相研究教材、互相學習、取長補短，提高教師的課堂教學水平。本學期每位數(shù)學教師聽課不少于15節(jié)。每位教師一學期至少上一堂研究課或觀摩課。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。
4、重視數(shù)學作業(yè)的批改，要做到細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，當天的.作業(yè)要當天批改，并直接把情況反饋給學生。作業(yè)批改不少于30次，其中學習指導批改不少于5次；平時測試不小于4次。
5、課堂教學結(jié)束后教師要及時進行教學反思，查找課堂教學中成功與不足之處及原因，并對自己的教學行為進行整合，然后撰寫教學反思或教學隨筆，每位教師每周要寫不少于14新授課時的教學反思，每位教師每學期至少寫一篇以上有一定深度和質(zhì)量的教學反思，在科組內(nèi)交流。
6、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比、說課活動、論文評選等各種教研或活動。要督促和指導學生參加市局舉辦的各種數(shù)學競賽和活動。
7、充分利用博客網(wǎng)開展教研活動，科組長每年要寫文章10篇，評論100條。教師寫文章6篇，評論50條。要發(fā)動鼓勵學生利用博客參與互動，形成師生主動學習、反思、研究、實踐、合作、共享的教研氛圍，以教研促教學，到達教研成長的目的。
8、認真做好培優(yōu)扶差工作，提高合格率、優(yōu)秀率，降低低分率。同時應提倡教師們充分利用多媒體教學平臺，使教學手段現(xiàn)代化。
數(shù)學科組工作計劃9
一、指導思想
本學期，數(shù)學科組教研工作要在教學處指導下，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，關注新課改的走向，關注常規(guī)教學和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。
二、工作目標
1、開展有效教學的研究，力爭初步成果。
2、初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學會考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。
3、競賽目標，初一學生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。
三、具體措施
1、結(jié)合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。
日常教學中，做好學科教學工作的常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。堅持周一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。
2、深入鉆研教材，抓好集體備課。
集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查。
3、加強與市教研部門及兄弟學校的聯(lián)系
要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關系，和質(zhì)量較高的學校建立友誼關系。
4、加強對新教材的學習研究，提高教師對新課程的實施技能
繼續(xù)組織數(shù)學教師深入學習研究課程，要認真學習與新課程有關的數(shù)學教學改革理論與實踐經(jīng)驗，特別要正確認識新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎上關注數(shù)學課堂教學中的常規(guī)教學，強調(diào)數(shù)學常規(guī)教學的重要性。
要加強對教材中新增的必學內(nèi)容“研究性學習”的研究，引導學生將所學知識應用于實際，從數(shù)學的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學科中出現(xiàn)的問題進行研究，或?qū)δ承⿺?shù)學問題進行深入探討，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學中。
5、建設學習型團隊
強化合作意識，搞好傳幫帶，團隊協(xié)作，形成合力、增強凝聚力，搞好學習研究，培育共享文化。所有上學年在這任教的老師，都要將自己積累的教學資料毫無保留的傳給本學年教相應年級的老師。加強對青年教師的培養(yǎng)，讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗的教師結(jié)對子，年輕教師要主動多聽老教師的課，要超額完成本學期的聽課任務，要加強對優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教育科研的'陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
四、工作排期
第一周：
1、召開一次科組會議。
2、制定本學期教學計劃，訂閱學習的資料。
3、七年級華杯賽輔導班開課。
4、九年級安排參加全國數(shù)學競賽的學生名單。
第二周：備課細召開會議，確定本學期各章練習題，測試題的命題，各周公開課教師的名單。
第三周：初三結(jié)束新課，制定復習計劃。
第四周：初三開始第一階段的復習，并固升學會考復題測試一次，初一，二準備回考。
第五周：七年級，八年級教研活動，學生自主學習課堂模式的研究。
第七周：七，八年級教研活動，數(shù)學應用問已的研究。
第八周：各年級檢查數(shù)學進度，九年級開會議論第一階段復習成果，制定第二階段重點復習的內(nèi)容及時間安排。
第九，十周：期中考試的安排及分析總結(jié)。
第十一周：七、八年級教研活動，數(shù)學活動課與學生合作學習的探究。
第十三周：初三備課組討論第二階段復習成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時間的安排。
第十四周：七、八年級教研：“課題學習”課的有效教學研究。
第十五周：七、八年級結(jié)束新課，制定復習計劃。
第十六周：期末，復習，考試。
數(shù)學科組工作計劃10
一、指導思想
本學期，我中心數(shù)學教研工作將以新課程理念為指導、以育人為根本、以提高學生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、進一步推進素質(zhì)教育，著力開展校本研訓，努力提高課堂教學效率，構建一個積極向上的教學氛圍，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，滿足每個學生發(fā)展的需要。
二、工作要點及措施
（一）加強理論學習
1、要求每個數(shù)學教師認真學習《數(shù)學課程標準》（修訂稿）等教學指導性文件，并圍繞標準認真寫好一篇心得，開展教學沙龍活動。重點了解課程內(nèi)容在各學段中的地位和教學建議，使自己在教學時做到心中有數(shù)，更加得心應手，以其促進我們的數(shù)學教學工作不斷進步。
2、 繼續(xù)學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，觀看名師錄像，案例分析與交流，并做好讀書筆記，以學習促反思，從學習中獲得理論指導教育實踐，利用理論指導數(shù)學教師，通過實踐提高業(yè)務素質(zhì)。
3、做好本學期的教學質(zhì)量推進年的各項舉措，并通過理論學習、專家引領，深化教師對教學質(zhì)量的進一步認識，摒棄教學質(zhì)量即是簡單分數(shù)的理念，在注重學生學業(yè)成績的同時，為學生的數(shù)學學習發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強一年級學生的學習習慣的培養(yǎng)，打造整個小學階段的整體質(zhì)量的'基礎。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學論文，并積極參與各類學科競賽。
（二）落實教學常規(guī)
1、扎實開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學數(shù)學教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。
2、抓實課堂教學，使教研活動更高效。對課堂教學，強調(diào)關注學生的學習狀態(tài)、學習習慣和學習收獲，從進一步促進“學”的角度指導***教師改進自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。重點抓好以下三方面：①對全體教師的推門課②對青年教師的預約課③對各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。除了一節(jié)展示課面向其他組開放，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。
3、務實開展課題研究活動，深化我中心數(shù)學課題研究工作，由課題組長牽頭組織進行安排課題研究活動，積極組織老師參與“小學數(shù)學課堂教學適用性的實踐研究”的課題實驗活動，課題組按照課題階段性內(nèi)容分步驟實施，扎實開展課題實驗活動，收集過程性的資料及數(shù)據(jù)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文或課題實驗小結(jié)，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗收做好準備。
4、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量
�。�1）加強對我中心的常規(guī)教學管理工作的指導和監(jiān)控，認真貫徹落實《福建省小學教學管理苦干意見》，對各校的教學常規(guī)工作進行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實。加強教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況，要有修改，批注，要有能體現(xiàn)班級實際和教師自身教學特色的案例。
（2）規(guī)范教學“七認真”管理。教學“七認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
�。�3）切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，教師要研究習題的功能，根據(jù)學生***的學習需要和實際情況，精心設計分層練習，真正發(fā)揮作業(yè)對學生學習的作用。切實減輕學生過重的作業(yè)負擔。作業(yè)批改要及時，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評”，提倡采用激勵性的評價。
�。�4）特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措
施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。在提高學困生個人數(shù)學能力的基礎上全面提高我校的教學質(zhì)量。
5、努力探索多元的評價體系，改革評價制度，努力構建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評、參評與互評的評價考試體系，實現(xiàn)評價與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調(diào)控功能。
數(shù)學科組工作計劃11
一、指導思想
本學期數(shù)學科組繼續(xù)將堅持以人為本、深化素質(zhì)教育，扎實開展好各項教學專題研究。認真落實上級部門各項教育要求，全面落實《國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx）》，堅決執(zhí)行教育局工作指導意見和學校教學工作計劃，認真落實《xxxx-xxxx年度第一學期教學教研工作意見》中的任務和要求，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓教學常規(guī)，積極開展“小課題”研究，以“提高課堂教學的有效性、全面提高學生的數(shù)學成績”為重點開展科組的教育科研活動，全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。
二、科組工作目標：
�。ㄒ唬┰谶@一學期結(jié)束前，要讓40%的學生喜歡數(shù)學。
（二）切實進行課堂教學的有效性研究，努力提高教學質(zhì)量，確保三率達標，特別要在優(yōu)秀學生人數(shù)上下狠功夫，力爭各年級合格率達50％，優(yōu)秀率達10%。九年級抓好有望上縣重點高中線那部分學生（約年級前250名）。
�。ㄈ┮越虒W教研為核心進行團隊建設，積極開展“小課題”研究，形成數(shù)學科組特色。
�。ㄋ模┓e極開展數(shù)學競賽活動，力爭數(shù)學競賽在上濱江區(qū)排在前列。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┡d趣是最好的老師，只有充分地調(diào)動學生的學習積極性，學生才能學得最好，而調(diào)動學生的學習積極性最關鍵的在于教師的課堂設計與管理。希望科組全體教師能優(yōu)化課堂教學，大力表揚先進，努力營造良好的學習氛圍讓學生能輕松掌握每一節(jié)課的知識，讓他們都能自覺地、積極地去學習。
�。ǘ┳ズ们巴纠硐虢逃�，給每位學生一個奮斗目標，激發(fā)學生的上進心。
�、俑鶕�(jù)上學期末考試成績，并結(jié)合課堂、作業(yè)等各方面的現(xiàn)實情況，恰如其分地為學生訂下可行的目標；
�、趯嵭蟹謱咏虒W，及時做好個別學生的思想工作、調(diào)整好學生情緒，做到常與學生談心、交流方法，努力提高合格學生的人數(shù)，尤其是做好對中上層生的輔導工作，但不忘對差生的關愛工作。
�。ㄈ﹫猿置刻旖o學生適量地練習。完善數(shù)學科題庫，積累科組資料。相關試題的難度要適中，主要面向中下層生，特別要注意，所出的題盡量是課堂上講過的、書本上有的。要讓中下層生找回信心、要讓優(yōu)生更優(yōu)。
�。ㄋ模┙∪珮I(yè)務學習制度，加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。數(shù)學科組的名師輩出，老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師觀念新穎，集體備課給了大家一個好的交流平臺，本學期數(shù)學科組將繼續(xù)嚴格按照學校規(guī)定進行集體備課，每周一次，做到定時，定點，定常規(guī)和中心發(fā)言人。
�。ㄎ澹┘訌姌I(yè)務學習，在教研教改中繼續(xù)積極滲透素質(zhì)教育理念，積極開展“提高數(shù)學課課堂教學效率”小課題研究，把本科組打造成為一支教育理念新、業(yè)務素質(zhì)硬的教師隊伍。本科組的市級課題《粵北山區(qū)初中數(shù)學學困生成因及對策深入研究》五月份已順利立項。
（六）健全科組制度，把科組各項檢查制度化，同時加強科組特色建設。定期組織教師開展業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。本學期進一步加強教學常規(guī)工作的.管理與考核，突出教學管理中的“三抓”：一抓備課；二抓課堂教學，將“推門聽課”常態(tài)化；三抓作業(yè)輔導。
�。ㄆ撸╅_展教師教學開放周活動。
為了更好的開展教師與家長、兄弟學校間的互動，展示教師的風采，在本學期將舉行數(shù)學科組教學開放周（具體方案另附）。本學期將繼續(xù)搞好新教師的“過關課”和有經(jīng)驗教師的“示范課”，加強教師的教學基本功訓練，爭取在校教學能手比賽中賽出水平。
（八）競賽方面：認真做好數(shù)學競賽輔導工作，保證輔導效果，爭取提高競賽成績。本學期開始對優(yōu)生進行輔導，各年級進行一次數(shù)學競賽。
五、教研行事歷：
第一二周新學期準備工作
第三周學習學校教學計劃、撰寫個人教學計劃
第四周集體備課；市級課題開題；
開展競賽輔導。
第五周陳老師、黃老師、程老師上公開課
第六周集體備課
第七周成老師、李老師、鄧老師上公開課
第八周集體備課；月測。
第九周梁老師、梁老師上公開課
第十周期中考試；九年級教師測試xxxx年中考試題，并做好試卷分析。
第十一周集體備課；與XX中學進行“一幫一”聯(lián)片教研活動。
第十二周宋老師、李老師、陳老師上公開課
第十三周集體備課；參加XX中學聯(lián)片教研活動；學校青年教師基本功比賽；常規(guī)檢查。
第十四周溫老師、苑老師上公開課
第十五周集體備課；構思如何備考中考；各級分層競賽。
第十六周白老師上公開課
注：
1、如有臨時工作耽誤，公開課順次延推。
2、集體備課的要求：
(1)備課老師應深入地研究教材，在借鑒教參及相關資料的基礎上結(jié)合自己的思考及學生實際認真?zhèn)浜妹科n文。
(2)原則上要求每篇課文都必須在科組會議上進行討論。備課（上公開課）老師要做好充分準備，會上作為中心發(fā)言人講解該課的教學目標、重難點和教學設計的思路；其他老師要提前疏通教材，科組會議上認真聽取備課人的講解，然后深入討論，提出建議，要求人人發(fā)言。中心發(fā)言人應充分借鑒，對教案中不適合部分作出相應修改。
(3)各教師的教學進度應力求統(tǒng)一以便統(tǒng)測。
(4)工作未滿三年內(nèi)或轉(zhuǎn)科組的教師須把教案抄寫在備課本上。注意寫上日期與節(jié)數(shù)。
�。�5）作業(yè)：作業(yè)盡量做到有批有改，作業(yè)本要求寫上作業(yè)的次數(shù)。
數(shù)學科組工作計劃12
【指導思想】：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
【活動時間】：單周周四下午一——四年級備課組活動，時間兩節(jié)課，五、六年級參加片區(qū)教研活動；雙周周四下午為學科組活動，時間是1：35——5：00。
【具體措施】：
一、加強日常學科教學管理
組織組員認真學習《數(shù)學課程標準》，加強對新教材、新理念的掌握。認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的`指導。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，在與同伴的交流合作中，在老師的點撥指導下習得方法，遷移運用。
二、認真組織落實“雙基訓練”過關檢測
本學期認真組織各年級的“雙基訓練”過關檢測。要求學科組、備課組的過關驗收均做到有方案，有過程性資料（試卷、照片）。過關檢測的相應材料及時上傳校園網(wǎng)并由備課組保存電子稿，于學期結(jié)束一起上交。
三、“三組聯(lián)動”，積極開展課題研究
積極組織教師參與到“三組聯(lián)動”中來，加強對《“30+10”課堂教學模式下實踐作業(yè)設計的行動研究》《“30+10”有效課堂的效度評估辦法的研究》《“清和”合作課堂建設的行動研究》三個課題理論知識的學習，配合各自備課組的課題研究，提升數(shù)學教師的教研能力，提高數(shù)學教學的實效性。
四、以“合作課堂”為主陣地，培養(yǎng)學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)
課堂教學打造“自學——互學——展學——評學”為范式的“合作課堂”，既要強化教師對教學內(nèi)容的研究，課堂教學評價體系的研究，又要讓學生在講練結(jié)合的學習中有自我學習、同伴互學、展示交流的平臺，從而提升學習能力。
五、配合校園網(wǎng)數(shù)學教學資源建設
要求每一位教師在用好學校教育教學資源的前提下，積極投身到資源庫的建設中。教師參加學科組研究課活動以后，由執(zhí)教老師將修改定稿的教學資源（優(yōu)質(zhì)教案、課件）上傳到校園網(wǎng)相應的欄目，其他教師在本周內(nèi)完成網(wǎng)上評課。各備課組組長認真組織教師參加單周的備課組活動，并在當周上傳備課組的活動記錄和活動資料到校園網(wǎng)“學科天地”數(shù)學學科。
【“雙基”驗收項目】：
驗收年級
驗收內(nèi)容
驗收時間
責任人
一年級
20以內(nèi)的減法
4月初
備課組
二年級
兩、三位數(shù)的加法和減法
5月底
備課組
三年級
兩位數(shù)乘兩位數(shù)、混合運算
4月下旬
學科組
四年級
三位數(shù)乘兩位數(shù)，簡便計算
5月中旬
學科組
五年級
分數(shù)的加法和減法
5月中旬
備課組
六年級
解比例
5月上旬
備課組
【工作安排】：
二月份：
1.制定學科組活動計劃，各備課組制定好教學計劃和教學進度；
2.編列出本學期教研聽課安排；
三月份：
1.預約聽課評課（六、五年級）；
四月份；
1.期中階段學業(yè)檢測；
2.期中階段學業(yè)質(zhì)量分析；
3.預約聽課（三、五年級）；
五月份：
1.預約聽課評課（一、二、三、四、六年級）；
六月份：
1. 復習內(nèi)容研討
2.各備課組制定期末復習計劃，迎接期終考試；
3.學科組、備課組整理活動資料，撰寫總結(jié)；
4.完成教學資料收集、整理歸檔。
數(shù)學科組工作計劃13
一、指導思想：
本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學校匯報。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術技能，確保數(shù)學教學工作達標率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率90%以上，信息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學教學模式，塑造一批數(shù)學名師。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、學校學生各項檢測及期末考查及格率達60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學質(zhì)量及各項競賽名列前茅。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。
1、要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。
2、要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。
3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。
�。ǘ� 常規(guī)工作“日�；�
1、健全集體備課制度
以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課（學習“新基礎教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎教育”的`基本理念研究一些基本課型。）
2、推行隨堂聽課制度
發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、建立學習沙龍制度
“只有不斷學習和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣�！痹谟斡局袑W會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“基礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
4、加強常規(guī)管理制度
每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。
5、改革考核評價制度
針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。
�。ㄈ┣袑嵮芯�、提高實效。
1、本學期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數(shù)學教師全員培訓活動。其中重點抓好“新課標”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。
2、我校數(shù)學組要繼續(xù)抓好校本教研。加強校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的研究。以“小學數(shù)學課堂教學活動設計與評課”為重點，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。
3、組織相關人員積極參加區(qū)小學數(shù)學學科中心組的研討活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。
4、將繼續(xù)加強隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。
四、主要工作：
結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會，讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結(jié)論的獲得及數(shù)學知識的應用。
1、加強口算和估算，加強思維性訓練。
2、注意學生解題方法多元化。
3、探索數(shù)學生活化的題型和途徑。
4、加強數(shù)學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力，提升學生數(shù)學拓展的推理能力。
5、激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，增強學生在數(shù)學學習中的主動性，自覺性。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進課程實施
1、本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。
2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學老師在活動中作有準備的發(fā)言。在此基礎上，數(shù)學組將組織開展每個年級有專題的教學研究活動。
3、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
�。ǘ┥钊胝n堂研究、提高教學實效
教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結(jié)晶。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1、全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日�；�、集體智慧最大化。本學期，各備課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。
3、繼續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；確定教師賽教課，并集體備課；結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。
4、配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。
五、日程安排
九月份
1、第一次集體備課。（星期二上午第三節(jié)）
2、“新課標”五年級數(shù)學教材分析。
3、召開全區(qū)教學法質(zhì)量分析會。
4、興辦區(qū)五年級數(shù)學新教材教法分析會。
5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
6、交流教研組工作計劃。
7、三、四、五、六年級數(shù)學尖子小組組建，并開展訓練。
8、區(qū)數(shù)學評優(yōu)課報名準備工作。
十月份
1、繼續(xù)開展集體備課活動。
2、教學常規(guī)調(diào)研活動。
3、本校數(shù)學課評選工作，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課。
4、小學教師專業(yè)知識水平測試有關工作會議。
5、省規(guī)劃課題《小學數(shù)學教學與評價》展示。
6、10月初校三年級學生口算比賽、四年級學生應用題比賽。
7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學觀摩交流活動。
8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
9、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。
10、五、六年級月考。
11、學校教學常規(guī)（作業(yè)）檢查。
十一月份
1、開展課堂實驗教學開放日活動。
2、有關課題立項研究階段性匯報。
3、區(qū)四年級學生數(shù)學競賽（初賽）。
4、組織城區(qū)、中心學校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動。
5、舉辦全區(qū)“新課程教學隨筆與教學案例點評”評比活動。
6、數(shù)學新課程標準課堂展示教學活動。
7、組織教師參加市優(yōu)秀教學案例評選活動。
8、小學數(shù)學課堂教學觀摩交流會。
9、五、六年級數(shù)學月考。
10、三、四年級月考。
11、教學常規(guī)（備課教案）檢查。
十二月份
1、小學教師專業(yè)知識水平測度各學科輔導員會議。
2、課題實驗階段性調(diào)研分析。
3、學校四年級應用題比賽。（全級）
4、區(qū)四年級學生數(shù)學競賽（決賽），三年級口算速算（決賽）。
5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
6、五、六年級模擬考試。
7、教學常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查。
一月份：
1、數(shù)學科組織期末復習研計會。
2、究期末檢測命題工作。
3、學校三、四、五、六年級數(shù)學模擬考試。
4、期末各年級教學水平檢測及成績統(tǒng)計工作。
5、召開教研工作總結(jié)交流會。
6、各校開展小學教師專業(yè)知識水平模擬測試。
7、各級組、各教師數(shù)學資料上交。
8、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析
數(shù)學科組工作計劃14
一、指導思想
本科組教研工作以學校工作計劃為中心，在學校“嚴、勤、實、活”的辦學理念下，大力推進教改工作，尊循學校的發(fā)展目標，深入開展課堂研究，強化質(zhì)量意識，規(guī)范、務實、創(chuàng)新地做好各項工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學方法。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班的教學進度。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學，為新塘中學的復興夢作出貢獻。
二、工作目標
1、積極配合和落實學校、教研處各共項工作，抓好教學常規(guī)。
2、要求各位老師寫好個人的教學計劃。
3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚；關心愛護學生，既是良師又是益友，與學生共同發(fā)展。
4、加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學模式構建與實施，進行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負責、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
5、精心組織月考、期中考、期末考、�？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。
6、加強數(shù)學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織高二學生優(yōu)秀學生參加廣州市高中數(shù)學競賽，同時高三要開展數(shù)學輔差工作，做好高考的備考工作。
三、措施和方法
1、科組活動至少要活動6次，并且每次要做到定時間、定地點、定內(nèi)容，并做好記載。安排落實好9—5級老師校本培訓或?qū)ｎ}講座一次。
2、繼續(xù)實行聽評課制度，要求每位老師每學年至少要上一次公開課或示范課，每學期至少要聽15節(jié)課，另外，評課要及時，典型課例要推廣和反饋記錄。
3、落實教學常規(guī)工作，有計劃進行統(tǒng)一測驗，并做好評價工作，堂上練習與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實效。
4、加強課題研究，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流，學期末進行階段性總結(jié)。要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
5、加強理論研究，認真做好經(jīng)驗總結(jié)，撰寫教學論文，提高個人理論水平，提高個人的業(yè)務素質(zhì)。注意：本學期至少要寫兩篇教學論文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未時交。
6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會，形成共識，超越自我。
7、把握好學習機會，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進，更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構，形成個性化教學和特色教學。發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。
8、組織好老師的傳幫帶工作，由年青教師與指導教師結(jié)成對子，每位青年教師聽取指導老師的教學建議，常聽指導教師的'課，共同研究，互促互進。
9、強調(diào)教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學生，指導學法，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間，不斷提高自身的教學藝術水平和充分利用多媒體教學平臺，使教學手段現(xiàn)代化。
10、畢業(yè)班工作參考意見：
�。�1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。
�。�2）強化基礎落實，以扎實基礎制勝。
�。�3）備課加強研究，打整體戰(zhàn)。
�。�4）繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，強化培優(yōu)。
�。�5）加強與兄弟學校交流，廣開信息渠道，對信息加以分析，并采取相應對策。
（6）加強心理輔導，重視非智力因素的作用，對中差生進行有的放矢指導。
11、高一、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下，提前完成教學任務，留2—3周復習迎考時間。
四、教研活動時間安排
1、結(jié)合學校教研處的工作計劃，落實好各級崗位老師的公開課聽課評課工作，具體公開課時間，由教研處安排另行通知。
2、第二周內(nèi)，高三每個班都要選取5名學生（班級前5名）列出每個學生的增分點，包括和識，計算，題型，答題技術，解題規(guī)范等，措施包括課內(nèi)、課外。列成表格交級備課組長，后匯總交發(fā)到z郵箱。
3、組織好青年教師參加20xx年4月13日舉行的“廣州市中學數(shù)學教師解題比賽”。
4、組織好學生參加20xx年5月10日廣州市高二數(shù)學競賽（備課組提前組織選拔賽，我校派15名學生代表）。
5、動員青年教師參加20xx年5月18日至23日由廣東省中學數(shù)學教師優(yōu)秀課評比。
6、要對年青教師進行備課本檢查統(tǒng)計分析（備課規(guī)范性、課時數(shù)、課時內(nèi)容、教學后記）。
數(shù)學科組工作計劃15
一、指導思想
以《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能，確保數(shù)學教學工作達標率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生各項檢測及期末考查及格率達99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學質(zhì)量及各項競賽名列前茅。
三、工作重點
1、強化教學常規(guī)管理。
2、在學生中開展各種豐富多彩的學習競賽活動，營造良好的學習氛圍。
3、組織學習“新標準”，發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。
4、通過骨干示范等活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
5、強化課堂教學，年級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
四、工作措施
1、落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
�。�1）認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：加強新標準的培訓工作，組織教師學習分解新標準，加強新標準在教學中的運用。
�。�2）開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
�。�3）加強對小學數(shù)學新教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。
2、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。
落實“教學六認真”工作，提高教學質(zhì)量，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
的
�。�1）備課：本學期提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課，老教師要備出實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。
（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的`運用。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)兩個100%，要及時檢測教學效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。不加大作業(yè)量，嚴格執(zhí)行國家教育部對學生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴禁教師濫購、濫用學習資料。
�。�4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。
�。�5）考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
（6）聽課：本學期小組間教師互聽不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。
3、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
�。�1）單元檢測。年級組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，及時做好檢測分析、查漏補缺工作，但須執(zhí)行國家減負標準，控制檢測的次數(shù)。
�。�2）鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
�。�3）期末檢測。根據(jù)“減負”的要求，學校組織期中考試、期末考試。嚴格把好教學質(zhì)量關，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上。
4、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。
【數(shù)學科組工作計劃】相關文章：
音樂科組工作計劃02-21
生物科組工作計劃11-20
數(shù)學科組工作總結(jié)02-28
學科組工作計劃01-13
數(shù)學科組教研活動總結(jié)09-27
數(shù)學科組教研工作總結(jié)11-23
中學科組工作計劃03-22
科組工作計劃(15篇)04-01
科組工作計劃15篇03-22