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小學英語教研員工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的小學英語教研員工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學英語教研員工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標準》為指導(dǎo)思想，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步深化英語課程改革，全面貫徹素質(zhì)教育。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，用心為廣大教師帶給展示和交流的平臺，進一步提高我校英語教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。為小學英語教學的順利銜接和學生今后的英語學習打下扎實的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、學習教育教學理論，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）繼續(xù)加強教育理論和專業(yè)知識的學習。本學期除了要繼續(xù)學習鞏固《英語課程標準》外，還要在教學基本功、口語和課堂教學方法進一步學習和研究。
�。�2）加強對全體小學英語教師的語言素質(zhì)和教學技能的培養(yǎng)。繼續(xù)組織開展英語教材研討活動促進全體教師的教學技能發(fā)展。
2、以課題研究為載體，提高教研質(zhì)量。
�。�1）開展好英語教研活動。定期開展好教研活動，每次活動有主題。教師充分利用好教研活動，交流教學經(jīng)驗和探討教學理論，努力將理論與自己的教學相結(jié)合，以實現(xiàn)個人與群眾同步成長。同時，還將繼續(xù)上好校級或市級研究課、評優(yōu)課。
�。�2）做好福特基金會資助項目關(guān)于Phonics的推廣在我校的順利實施準備工作。并鼓勵教師合理利用Phonics教學資源，使其充分服務(wù)于我們的現(xiàn)行教材教學中。
（3）搞好教學調(diào)研工作。對教師們在課堂教學方法和學習方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)和深入研究，以使課改工作得以穩(wěn)步發(fā)展。
�。�4）用心進行校級課題“培養(yǎng)學生學習英語興趣”的研究，作好研究記載和論文總結(jié)。堅持寫好每周一篇的`教學反思，上傳到學校論壇進行交流。
3、重視學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教學質(zhì)量
（1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的潛力是英語教學的重點。因此要根據(jù)小學生學習的特點建立以活動課和任務(wù)型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時提高了學生學習英語興趣。
�。�2）抓好學困生的輔導(dǎo)工作。教師要關(guān)心學困生的學習和生活，在輔導(dǎo)的同時注意他們心理的引導(dǎo)，讓他們消除生活和心理上負擔，重新燃起學習的信心。
�。�3）用心開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。為提高學生學習英語興趣，本學期將繼續(xù)舉辦校級學生英文書寫比賽及口語比賽（詞匯比賽和朗誦比賽）。
三、具體工作安排如下：
x月份：
1、召開教研組長會議。
2、制定學校英語教研計劃。
x月份：
1、參加市級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測卷面分析研討活動。
2、三年級英語學習興趣的繼續(xù)培養(yǎng)專題教研活動。
x月份：
1、開展三年級“英語教材教法”研討活動。
2、開展教師各學科技能大賽。
3、用心準備期中測試。
x月份：
1、四、五年級英語學習興趣的持續(xù)專題教研活動。
2、各校組織開展三---六年級學生英語詞匯和朗誦比賽活動。
x月份：
1、各校組織業(yè)務(wù)學習、開展五年級英語群眾備課。
2、開展小學英語書寫比賽活動（年級待定）。
3、做好課題結(jié)題的各項工作。
x月份：
1、撰寫各類征文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等。
2、做好小學英語期末監(jiān)測工作。
3、整理教學工作材料。
小學英語教研員工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以學�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、基本狀況
本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結(jié)協(xié)作相互學習督促，五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學形式多樣方法靈活；四年級的焦愛玉老師有豐富的小學英語教學經(jīng)驗，上課幽默風趣能充分調(diào)動學生的用心；三年級的欒雨霞老師有三年的小學英語教學經(jīng)驗，曾任教音樂學科，能把英語與音樂教學相結(jié)合，寓教于樂，能吸引學生的注意力，教學效率高。
三、工作目標
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、群眾備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應(yīng)用潛力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。
3、做好群眾備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行群眾商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與推薦，進一步完善教案設(shè)計。
4、用心反思交流
通過組內(nèi)討論構(gòu)成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，構(gòu)成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學科發(fā)展。
三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫忙學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫忙學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和潛力。
四、工作措施
1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高。
2、加強學校英語教研組的建設(shè)，進一步加強對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，用心開展群眾備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，個性要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師用心撰寫教學心得案例或論文。
4、加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展
（1）本學期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際狀況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提高教學效率。
（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
�。�3）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
�。�4）三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫忙學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五年級的教學要幫忙學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和潛力。
�。�5）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的`語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的潛力。
（6）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高其教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫忙學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。
5、加強專題或課題研究
本學期將開展“小學英語教與學方式”的專題研究，使教師能設(shè)計高效的課堂教學環(huán)節(jié)同時，更加關(guān)注學生學習語言方式的改善，從而使學生樂學、善學；各校要根據(jù)實際，進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究潛力；研究要立足于課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，及時總結(jié)反思、積累研究資料，撰寫研究論文。
小學英語教研員工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學校教導(dǎo)處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學常規(guī)管理，提高英語教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學生學業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。個性加強五年級英語學科的教學，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強化學生的英語基本學力，關(guān)注學生英語口語和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學英語教學常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。
7.繼續(xù)發(fā)揚先進教研的'精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
（一）.切實提升教學質(zhì)量
1.明確教學職責。
落實教學職責，各段英語教學管理分工。黃大國老師負責六年級英語，徐燕老師負責五年級英語，黃曉映老師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關(guān)，用心課堂互聽，課后互動研討。
2.嚴抓教學常規(guī)
要求每位教師認真按照《實小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學生學習習慣養(yǎng)成，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導(dǎo)處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學活動，研究教學思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》，及時記錄學生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進等。
3)要求學生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當日作業(yè)，督促學生學好英語。
3.保證基本學力
配合教導(dǎo)處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
（二）、促進教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓(xùn)練模仿，認真按照教導(dǎo)處計劃完成學期自我任務(wù)。
2.基本功升級訓(xùn)練
用心參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自己的教學qq空間。用心參加校園優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。
（三）、實現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正�；�、資料充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正�；�
2.教研資料充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。
3.用心開展課題研究。本學期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。
�。ㄋ模I造良好學習氛圍
開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構(gòu)建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。資料可從課外英語讀物上面節(jié)選。
小學英語教研員工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學期我校英語組將以學校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學、提高課堂教學效率”為中心、以提高課堂教學效率為重點、進一步深化課程改革、通過教學研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學、教育工作中、讓學生在“以人為本”的教學氛圍中、個性得到充分的發(fā)展、使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標
1、繼續(xù)以課改為中心、抓實英語學科教學常規(guī)、提高課堂教學質(zhì)量、向課堂四十分要效益。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級教學重點組織聽、評課、探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3、本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學展開研討、探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施
(一)加強理論學習、轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學習《英語課程標準》、積極開展教學改革實踐活動、努力提高英語教師的整體素質(zhì)、特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)、為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段、并適當?shù)剡\用到英語教學中來、豐富和改進教學內(nèi)容和方法、提高教學質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時、初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課、要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的.使用和活動形式的設(shè)計、以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象、力求輕負優(yōu)質(zhì)、練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性、作業(yè)杜絕過重、無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)、有做必批、有錯必究。
3、關(guān)愛“學困生”、制訂切實有效的幫困措施并落到實處、避免兩極分化的過早出現(xiàn)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學生、以學生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位、注意分層教學、引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度、掌握良好的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、盡努力提高教學質(zhì)量。
(三)加強研究、以科研促教學。
開展聽、評課活動、通過互相聽課、及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題、研究對策、共同解決、并寫好課文反思、小結(jié)、做到讓上課者有進步、聽課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風氣。
四、各階段活動安排
x月份
1、集體學習、討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;
2、貫徹落實本學期教研組工作計劃；
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)、為教學服務(wù)；
4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學服務(wù)的方式、方法。
x月份
1、圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動；
2、圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動；
3、圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動；
4、期中考試。
x月份
1、總結(jié)、分析期中考試；
2、準備、參加教學能手講座講課；
3、研討六年級畢業(yè)復(fù)習要點；
4、研討低年級英語口語教學的措施、方法；
5、研討中年級英語口語教學的措施、方法。
x月份
1、研討高年級英語口語教學的措施、方法；
2、研究復(fù)習方法、制定復(fù)習計劃；
3、做好復(fù)習工作、努力提高統(tǒng)考成績；
4、教研組工作總結(jié)。
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