班主任個(gè)人工作計(jì)劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家整理的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
很榮幸成為xx班主任工作室的一名成員，我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，使自己具有較深厚的班主任教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識(shí)面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。
一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析
1、優(yōu)勢(shì)：
我是一名小學(xué)班主任，參加工作多年，擔(dān)任小學(xué)班主任工作、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于教育事業(yè)，我本著“為了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”這一理念，在所帶的班級(jí)中勝任朋友、知心姐姐、媽媽等不同的角色。勤學(xué)、善學(xué)，喜歡閱讀各類書籍，聽各類講座，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，關(guān)注各類人生故事，并將汲取到的精華融注于課堂，以創(chuàng)造有靈性、有碰撞、有收獲和生命力的課堂。曾被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任。參加班主任工作以來(lái)，本人本著以“愛”促“進(jìn)”的'治班宗旨，得到了大部分學(xué)生的認(rèn)可與肯定。業(yè)余喜歡動(dòng)動(dòng)筆，所撰寫的論文多次獲縣市一、二等獎(jiǎng)。
2、存在不足：
�。�1）惰性太強(qiáng)，許多時(shí)候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙，常常不能按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)。對(duì)自己加壓還不夠，需要一個(gè)推力促進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn)步。
（2）對(duì)于教學(xué)感性方面的理解還不錯(cuò)，但理論化的了解還不夠。同時(shí)，隨著教齡的逐步增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱忱和能力在逐步降低，專業(yè)知識(shí)呈下降趨勢(shì)。
由于上述原因，個(gè)人發(fā)展受到限制。希望通過(guò)加入xx班主任工作室，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的班主任工作素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，成為一名研究型的班主任。
二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx班主任工作室章程》，履行成員的基本職責(zé)。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等，重點(diǎn)閱讀《中小學(xué)班主任》、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等知識(shí)理論，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，三年至少要讀十本教育、人生、哲學(xué)方面的書，并撰寫好讀書筆記。
2、課堂實(shí)踐：把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，盡快形成教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合工作室計(jì)劃和我校實(shí)際，立足高效課堂，狠抓課堂教學(xué)效益，積極進(jìn)行實(shí)踐探索。
3、研究成果：努力探索教學(xué)改革。一年至少要撰寫一篇理論文章。
4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，能盡快成長(zhǎng)為一名“專家型”的名師。
5、特色創(chuàng)新：希望能在語(yǔ)文學(xué)科中整合班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
三、中長(zhǎng)期發(fā)展期望
在未來(lái)的三年中，我爭(zhēng)取在名師工作室小組的學(xué)習(xí)中，使自己成為具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)、能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思的骨干教師。
四、實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的措施
在xx班主任工作室的引導(dǎo)下，以工作室為發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
1、 制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷制定出本人專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和落實(shí)措施。
2、 理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀工作室主持人推薦的必讀書目和選讀書目，制定讀書計(jì)劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書量。
3、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，加強(qiáng)和工作室其他成員的溝通和交流，彼此促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。
4、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體，積極開展班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索。積極聽取工作室成員的示范課，每年至少上1節(jié)校級(jí)公開課或觀摩課。
5、 主題研修。定期和青年教師對(duì)班級(jí)管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討交流，并形成教學(xué)反思。
6、 德育科研。圍繞班主任管理工作，積極撰寫案例反思和德育論文。
五、希望工作室提供的幫助
1、提供我鍛煉的機(jī)會(huì)，如參加各種培訓(xùn)交流機(jī)會(huì)。
2、希望工作室多提供我們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念方法。
3、搭建平臺(tái)使工作室成員多交流合作，有機(jī)會(huì)當(dāng)面學(xué)習(xí)聽課，相互促進(jìn)共同提高。
4、請(qǐng)工作室負(fù)責(zé)人成員督促檢查我完成以上三年發(fā)展規(guī)劃。
班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！時(shí)光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無(wú)悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、幫助學(xué)困生樹立信心
隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛來(lái)縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
二、大膽放手培養(yǎng)小干部
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。
開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的原則。
對(duì)于那些不能入選的'同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
三、拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。
我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你
班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)基本情況：
我所教的一年級(jí)共有學(xué)生57人，其中男生30人，女生27人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動(dòng)的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭(zhēng)讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。
二、班級(jí)管理措施：
行為習(xí)慣方面：
1、利用晨檢、班會(huì)以及處理班級(jí)偶發(fā)事件的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生知道班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)的重要性，初步培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神以及集體榮譽(yù)感。
2、利用課間和孩子們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)，教育學(xué)生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進(jìn)課堂、磕碰多說(shuō)文明語(yǔ)、同學(xué)之間好相處、上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、按時(shí)按點(diǎn)到學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生靠大家、共同愛護(hù)這個(gè)家。
�。�1）制定班級(jí)每周一句話，每人每天一句話制度。
（2）建立班級(jí)好人好事記錄本，考勤記錄本，優(yōu)秀路隊(duì)評(píng)比表，好孩子講衛(wèi)生評(píng)比記錄本。
（3）每周評(píng)選守紀(jì)小明星作為墻報(bào)文化的素材。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取各種不同的課堂教學(xué)手段，使學(xué)生們個(gè)個(gè)都能愉快學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。
2、在平常的教育中處處滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。書本要愛護(hù)、學(xué)具要帶齊、讀書寫字有規(guī)定、坐姿站姿要記牢、收拾書包個(gè)人事、丟三落四不可取、布置作業(yè)按時(shí)完、書寫工整人人夸、多讀好書益處多、勞逸結(jié)合才算棒！
（1）每天一句話書寫訓(xùn)練。
（2）朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法比賽。
（3）評(píng)選每周發(fā)言小名星，作業(yè)小名星，朗讀小名星，讀書小名星做為墻報(bào)文化的素材。
�。�4）建立“我真棒”專欄本。
安全教育方面：
“安全第一”始終是班級(jí)頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過(guò)街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
家校聯(lián)系方面：
家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個(gè)性發(fā)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同配合才能使孩子們更加進(jìn)步，使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長(zhǎng)有簽字，每天有沓花，周周有總結(jié)。
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