小學(xué)英語教研組工作計劃(合集15篇)
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)英語教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī)，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項任務(wù)；創(chuàng)新教研組工作，力求實效。團結(jié)互助，彼此學(xué)習(xí)。共同研究，一起進步。愛崗愛生，奉獻教學(xué)。
二、主要工作
1、組織好（單周星期三上午）的校本教研活動。做到活動有實效。認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》。組織好教師參加各級教研活動，多學(xué)習(xí)求進步。
2、討論并統(tǒng)一三年級的教學(xué)目標要求：本學(xué)期內(nèi)，字母教學(xué)的口筆頭過關(guān)，繼續(xù)加強單詞表的認讀訓(xùn)練，掌握每個對話、句子的意思，開始安排適當?shù)?單詞拼寫記憶任務(wù)；重視參照當前四年級在低段時的教學(xué)經(jīng)驗。
3、進一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并把它們與教學(xué)研究工作結(jié)合起來，努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學(xué)生通過PEP教材學(xué)英語的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾動復(fù)習(xí)呈現(xiàn)。研究上半年四、五年級的教學(xué)進度及穿插復(fù)習(xí)安排。高年級的課堂教學(xué)要滾動復(fù)習(xí)PEP三四年級教材中的Let’s do，重視動詞學(xué)習(xí)的重要性，重視這些動詞、動詞短語學(xué)習(xí)的趣味性。在當前的四、五年級要加強音標教學(xué)和直拼訓(xùn)練，可以嘗試語法教學(xué)和寫作教學(xué)。
4、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語檢測方案》，以12月的口語 問答檢測為基點，奔著“小步子、易操作；重引導(dǎo)、看提高”的原則，在五、12月份組織抽測。著手申報課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語發(fā)展性研究與實踐”。
5、堅持背誦過關(guān)，強化外語語言基礎(chǔ)知識。組織好全國小學(xué)生英語競賽的報名工作、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、初賽、決賽等工作。
6、加強各年級后進生的輔導(dǎo)。建議組員每周額外安排一兩課時的時間專門輔導(dǎo)后進生。研究后進生輔導(dǎo)的實效性。
7、高質(zhì)量完成學(xué)校等級考核課，爭做巧教型教師。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓(xùn)練，自覺認真進行教學(xué)反思，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評比”活動；進一步開展“有效的課堂教學(xué)及研究”， 走“輕負擔、高質(zhì)量”之路。一如既往地培養(yǎng)好青年教師，組織參加縣青年教師基本功比賽。
8、推進網(wǎng)絡(luò)教研。參與縣視屏雙向互動式教研的試點。
9、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項學(xué)科評比。
10、繼續(xù)深入中小學(xué)銜接研究。探索當前四、五年級在今后完成PEP教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時間（1~1.5年）的教學(xué)方案。
小學(xué)英語教研組工作計劃2
xxxx年秋學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃 本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。以“我本管理，先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的先進教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的'靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
一、工作目標
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)學(xué)生，尤其是后進生的英語成績得到提高，英語實際使用能力得到發(fā)展；
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、與信息技術(shù)整合，熟練運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)；
4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
5、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
二、本學(xué)期主要工作
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
�。�1）每周一次英語科組教研活動時間，開展公開課、聽、評課活動，通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作。
取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。
�。�2）寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避免空話套話。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率�？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好插班生的英語起始教學(xué)。部分新生以前從來沒學(xué)過英語，或者基礎(chǔ)較差，個別成績又很好，程度參差不齊。英語老師要及早摸清情況，采取切實有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué)。一二年級的新生爭取把上學(xué)期的內(nèi)容補上來。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況，進行查漏補缺，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1） 嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。
�。�2） 結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
�。�3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
�。�4）增加與家長交流的機會，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語單詞默寫檢查、英語書法展示、英語知識競賽等，并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人 2
進行多種形式的表揚和鼓勵。
2）發(fā)揮教師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。
小學(xué)英語教研組工作計劃3
新學(xué)期我們英語組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計劃為依據(jù)，以市區(qū)教研室精神為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以打造青年教師隊伍為契機，認真學(xué)習(xí)課改理論， 積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
工作目標：
1.強化教研組建設(shè)，培養(yǎng)研修合作團隊，打造英語特色課堂，鞏固“三特一促”成果。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
4.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動。
5.繼續(xù)科研興教，以小型課題研究為載體，推動課改。
工作措施：
（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧，讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺。
1.教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將繼續(xù)開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、聽課、評課、課后反思等工作，我們將開展靠近名師，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩、解讀、反思活動、特色課堂大比拼活動、推門聽課活動、說課活動等等。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
2.認真做好創(chuàng)建工作。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其他先進教研組的經(jīng)驗，積極開展各項活動，精心安排、籌備，認真參與。
3.做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。
�。ǘ�、 加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著；開展教學(xué)改革實踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ�、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。進一步落實集體備課，備重點，備難點，備教學(xué)方法，備學(xué)生活動，做到定時、定人、定地點、定課程。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模�、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
小學(xué)英語教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，認真貫徹落實“備、教、批、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標準，寫好自學(xué)筆記，并有必須的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，資料真實，并有必須質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的'基本要求。
三、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔任三、五年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的任務(wù)（社區(qū)黨建工作計劃）
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。
�。ǘ┙滩闹攸c難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
�。ㄈ┲饕胧�
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的本事，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，切實提高自身素質(zhì)。
小學(xué)英語教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦一流教育，出一流質(zhì)量”的總目標，在教導(dǎo)處工作計劃的引導(dǎo)下，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，加強英語教學(xué)的研究，全面提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和水平。
二、工作目標
1、以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生素質(zhì)得以展示，教師才能得以施展，促進學(xué)生、教師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
2、深化英語教學(xué)課程改革，優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高英語課堂教學(xué)效率。
3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語的興趣，以提高全校學(xué)生的英語水平。
4、對英語教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查，以促動英語教師的'教育教學(xué)工作。
三、具體工作安排
二月份：
1、制訂三至六年級英語教學(xué)計劃。
2、檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課情況。
3、開展“靜校教研”活動。
4、明確集體備課、“ 一人一課 ”的時間和課題。
三月份：
1、組織教學(xué)工作月度檢查。
2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動。
3、繼續(xù)開展“靜校教研”活動
4、開展小學(xué)生英語課外閱讀比賽系列活動。
四月份：
1、組織“一人一課”聽課活動并做好相關(guān)記錄。
2、開展“讀書沙龍”活動，撰寫教育教學(xué)論文。
3、組織四年級學(xué)生英語書寫競賽活動。
4、繼續(xù)開展“靜校教研”活動。
五月份：
1、組織“一人一課”聽課活動。
2、開展五、六年級英語手抄報競賽活動。
3、繼續(xù)開展“靜校教研”活動。
4、加強學(xué)科《課程標準》的研討，圍繞教學(xué)目標及科研目標開一節(jié)研究課。
六月份：
1、開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。
2、組織期終復(fù)習(xí)、期終考試，做好試卷分析、評價和小結(jié)。
3、做好學(xué)期結(jié)束前各項材料的檢查工作，并進行總結(jié)、評價。
小學(xué)英語教研組工作計劃6
一、本組基本情況
本組共有9名英語教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語�？飘厴I(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的`關(guān)心和支持下，本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標：
1、加強集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍
2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)隊幫扶，互學(xué)所長，促進全體教師共同提高（詳見“結(jié)隊幫扶”表）
3、結(jié)合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開展學(xué)科活動，促進學(xué)生較全面地發(fā)展
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語教研組學(xué)期工作計劃
2、各年級制定教學(xué)計劃及進度
3、相互聽課（組長重點聽3名新教師的課）
4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執(zhí)教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項
10月份
1、六年級學(xué)生能力測試摸底
2、市小學(xué)英語教師優(yōu)秀論文評比
3、請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實施
4、全體英語課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查
11月份
1、本校教學(xué)研討，集體備課
2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)
3、期中測試（部分年級抽測）
4、參加市案例設(shè)計評比競賽
5、課題組成員集中研討活動
6、集中調(diào)研一所學(xué)校，進行“五認真”檢查（初定第14周）
12月份
1、選拔參加片英語基本功競賽教師
2、參加全市小學(xué)英語寫字比賽
3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研究落實情況
元月份至2月份
1、集中調(diào)研一所學(xué)校，進行“五認真”檢查（初定第19周）
2、各年級聽寫、背誦過關(guān)
3、制定復(fù)習(xí)計劃，期末測試
4、評比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題組資料
6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)
小學(xué)英語教研組工作計劃7
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導(dǎo)，以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機，全面落實教學(xué)常規(guī)，努力提高英語教學(xué)水平。
主要工作：
1、認真領(lǐng)會開學(xué)初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學(xué)片六位教師定期集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學(xué)水平的提高。
2、認真組織好教研室和學(xué)校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”為契機，強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)，積極鼓勵每位老師互促互進學(xué)習(xí)英語，加強老師自身英語素質(zhì)的提升。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織教師認真學(xué)習(xí)《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養(yǎng)的提高。認真反思并總結(jié)自己的常態(tài)教學(xué)，讓每位教師在認識上都有不同程度的.提高。
3、服務(wù)課堂教學(xué)，提高教師技能。
繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實效性”為研究專題，組織學(xué)片教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學(xué)建議，探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。
4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。
5、抓教研組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區(qū)公開課，區(qū)觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。
教研活動配檔表
九月份：
1、結(jié)合教研室英語工作計劃，討論并制定本教研組教研活動計劃。
2、領(lǐng)會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學(xué)期工作目標。
十月份：
1、集體備課：Unit 2 Look at me 第一課時。
2、組織教師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會，然后組內(nèi)共同交流。
十一月份；
1、加強集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)。
2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會，集體研究有效的教學(xué)方法。
十二月份：
1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時。
2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動，倡導(dǎo)“向名師學(xué)習(xí)，爭當名師”活動。
一月份：
1、加大三、四年級后進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。
2、學(xué)片內(nèi)討論并命出期末質(zhì)量檢測試題。
小學(xué)英語教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，認真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》，以校本研修為主平臺，開展“優(yōu)化設(shè)計，落實目標”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、切實增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進而提高學(xué)習(xí)效率，初步培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力。
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極參與課題研究，并適時進行總結(jié)，物化成果。
4、教學(xué)中滲透中西方文化知識，增強學(xué)生的世界意識，對學(xué)生進行愛國主義教育。
5、努力提高教學(xué)質(zhì)量，為六年級畢業(yè)考做好積極準備。
三、現(xiàn)狀分析：
學(xué)生情況：三年級學(xué)生整體情況不理想，對于英語的學(xué)習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生，不過英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四年級學(xué)生普遍情況較好，有個別后進生對于英語接受能力較差。五年級學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)興趣較大，熱情高。六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考，對英語學(xué)習(xí)付出了更多的努力。
教師情況：組內(nèi)共有專職英語教師5人， 雖然年輕，但均熱愛本職工作，愿意為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻自己的'力量。
四、工作重點及具體措施：
1、備課組建設(shè)：
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教導(dǎo)處的集體備課要求，本學(xué)期集體備課活動安排如下：
（1）固定時間、地點、人員：全體英語教師固定兩周一次（結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間）在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。
�。�2）固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課，主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定集體備課計劃，并安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。
集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
（3）安排人員整理：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負責把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師，以便老師們參考、設(shè)計下周的教案。
�。�4）結(jié)合學(xué)生實際進行修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須根據(jù)學(xué)生具體情況對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。
（5）及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感，并將教后感上傳校園網(wǎng)共享，必要時請有關(guān)專家解難釋疑。
2、主題研修
同課異構(gòu)，周密規(guī)范研修活動。根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)計，落實目標”的主題，本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動設(shè)計，落實單詞課的教學(xué)目標”為重點，注重過程與時效，延伸細化主題，實現(xiàn)人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動記錄及時、清楚，逐步實現(xiàn)檔案電子化，并根據(jù)主題，每位老師撰寫反思稿或?qū)W習(xí)心得。
3、日常研修
結(jié)合聽課周活動，安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課，每次課前認真組織備課，并在課后完成上課教師的反思與聽課教師的評課。要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計一篇典型教案，撰寫一篇教學(xué)論文，命一份學(xué)科試卷。完善聽課周制度，要求每位教師在聽課周活動聽課2節(jié)或以上，可進行跨學(xué)科聽課，在三個工作日中將聽后感上傳學(xué)科研修平臺。組內(nèi)繼續(xù)組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實施主持人制度。加強理論學(xué)習(xí)，研讀教育專著――蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，積極摘抄讀書筆記，撰寫讀書心得，做十五張或以上閱讀記錄卡，努力提升教師的自身專業(yè)素養(yǎng)。年輕教師是教研組的新鮮血液，鼓勵年輕教師積極參加“EPI”俱樂部，在條件允許下向老教師多進行課堂觀摩與學(xué)習(xí)。
4、提高英語教學(xué)質(zhì)量
落實課堂常規(guī)，扎實開展教學(xué)。要進一步強化課堂目標意識，有效地利用課堂上的每一分鐘，讓每一位學(xué)生在每一節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現(xiàn)，學(xué)生失分主要在口語考中的拼讀部分，因此在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時，三、四年級打好學(xué)生書寫關(guān)和口語關(guān)，并加強學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng)，五、六年級的學(xué)生注重培養(yǎng)音標的學(xué)習(xí)拼讀和閱讀的能力，在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實，為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ)。
5、開展校園英語文化建設(shè)活動
為促進學(xué)生全面、主動發(fā)展，倡導(dǎo)“聽說領(lǐng)先，交際為主，情景教學(xué)”的英語課堂教學(xué)模式，使學(xué)生積極地開口說英語，快樂學(xué)英語，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍至關(guān)重要。因此，本學(xué)期將繼續(xù)進行校園英語文化建設(shè)活動：
�。�1）開展英語日活動：確定每周五為英語日，在晨讀時間進行讀《英語周報》活動，在中午寫字課練習(xí)英語書寫。
�。�2）安排英語小競賽：三、四、五年級安排英語書寫比賽，六年級安排朗讀比賽。
（3）結(jié)合“雛鷹”廣播站播出英語節(jié)目。
6、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語文化的構(gòu)建與研究》的結(jié)題時間，在這段時間內(nèi)，我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設(shè)中來，為學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)增加一些色彩。
五、具體工作安排：
九月份
1、教研室教研組長會議。
2、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。
3、校聽課周活動。
4、主題研訓(xùn)第一階段――學(xué)習(xí)思辨。
5、集體備課――三年級：Unit 1 ，四年級：Unit 2。
十月份
1、校聽課周活動。
2、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動。
3、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。
4、主題研訓(xùn)第二階段――實踐探索。
5、以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識”為主題，編寫準備教案。
6、集體備課――五年級：Unit 3 ，六年級：Recycle 1 。
十一月份
1、校聽課周活動。
2、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。
3、主題研訓(xùn)第三階段――研討交流。
4、04－07新教師參加奉化市通識培訓(xùn)。
5、組織并參加在本校進行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識”為主題的教研活動。
6、集體備課――三年級：Unit 4，四年級：Unit 5 。
十二月份
1、校聽課周活動。
2、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。
3、校三、四、五年級英語書寫比賽，六年級朗讀比賽。
4、主題研訓(xùn)第四階段――總結(jié)反思。
5、集體備課――五年級：Unit 6 六年級：Recycle 2 。
一月份
1、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、各種資料整理、歸檔。
小學(xué)英語教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》，深化各項研究，加強自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作重點：
（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入
1、課改實踐告訴我們，要進一步提高課改實施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，正確領(lǐng)會課標精神，要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。平時要注重自身的英語素質(zhì)的提高，全體教師準備好參加三月份的英語教師口語測試，測試標準為九年級中考測試水平。
2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略，把課程標準落實在教學(xué)設(shè)計中，落實在課堂教學(xué)中，使先進的理念運用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期，每位教師每個月完成一篇讀書心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級的論文評比。
（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的'內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。這學(xué)期的備課重點是平時要加強語音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認真聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)，以確保教學(xué)的準確性。
2、認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語言的運用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達情感，通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性，切實抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級高年級的寫作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份金壇市級的高年級英文寫作比賽。并且要重點訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力，糾正好他們的語音語調(diào)，六月份參加金壇市級的全班學(xué)生英語朗誦比賽，比賽內(nèi)容為每單元的A部分。這學(xué)期，每一位教師必須上一節(jié)公開課，有計劃的安排好自己的課程。
3、認真聽課。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，聽課時要做好記錄和反思，課后集體進行評課。
4、認真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。并且要重點抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級全體學(xué)生準備好參加金壇市級的英文書寫比賽。
5、認真組織考試。要根據(jù)課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。
6、認真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
7、對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動的主體，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行研究，既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達到師生雙贏。
（三）加快教師專業(yè)成長
1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。
3、教研活動做到“三化”，即經(jīng)�；ｎ}化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
（四）本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語寫作能力？
三年級的目標：能模仿寫句子。
四年級的目標：能根據(jù)圖片、情景或提示寫話，不少于2句。
五年級的目標：根據(jù)所給話題‘結(jié)合關(guān)鍵詞進行表達，不少于3—4句。
六年級的目標：根據(jù)圖片、主題進行寫話，不少于5—6句。
小學(xué)英語教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認真開展教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強對教研組活動組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時效性，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強青年教師的培養(yǎng)力度。以“扎實有效的教研活動”為手段，努力提高英語教師的教學(xué)教研水平，從而優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高學(xué)生的先河系質(zhì)量。同時以“探新路、出新招”為宗旨，認真領(lǐng)會和貫徹《英語課程標準》，提高英語教師對課程改革認識的敏銳性和適應(yīng)能力，創(chuàng)建以校為本的學(xué)習(xí)性學(xué)科。
二、工作目標
1、以“研究、互學(xué)、提高、共榮”為英語組活動的組風。
2、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。
3、有計劃指導(dǎo)教師共同前進，產(chǎn)生幾位教學(xué)能手和骨干教師。
4、與其他學(xué)校英語組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長處為己所用。
5、積極展開英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究。
6、著力抓好常態(tài)課。
三、主要工作
1、建立師徒結(jié)對制
王劍 ——李建明 孫永芳 —— 馬晶
2、建立每位教師教學(xué)的小目標
王劍——總體把握目標和達成度，加強對英語教學(xué)工作的指導(dǎo)。
李建明——進一步提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)骨干教師。
孫永芳——師傅幫徒弟，著力對新任教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
馬晶——進一步加強教學(xué)基本功，提高個人教學(xué)水平。
3、教學(xué)常規(guī)方面
�。�1）每學(xué)期初，對教材和學(xué)情做詳細分析，認真做好教學(xué)計劃，并有解決問題的具體措施。學(xué)期末，認真撰寫教學(xué)總結(jié)，對教學(xué)過程中的得與失作客觀的分析及改進措施。
�。�2）加強常規(guī)的具體要求：統(tǒng)備教材，粗備單元，精備課時。在課堂設(shè)計方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進措施。
（3）認真完成聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課16-20節(jié)，聽課記錄要有過程記錄，點評和總結(jié)。
�。�4）每月進行一次教學(xué)工作的自查自評。
�。�5）每個月組內(nèi)聽課一次，認真做好評課及課后反思。
（6）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯誤畫圈并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵，又要給學(xué)生以積極正確的評價。
（7）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月一個主題，集體安排，內(nèi)容要豐富多樣。
4、扎實搞好校本教研工作。
在目前新課改的背景下，我組英語教師的首要任務(wù)就是研究新課改的實際問題，進一步解決教育理念，重點是教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變問題，所以我組教師必須主動學(xué)習(xí)、獨立思考、相互溝通、交流思想、反思教學(xué)、分享經(jīng)驗、解惑析疑、共同提高。認真落實市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，每人寫一篇教學(xué)論文。(1)每位教師根據(jù)自己所教本年級的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，找出自己的常態(tài)課教學(xué)過程中最棘手教學(xué)的問題，進行小課題研究，本學(xué)期就“課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題”作為課題進行研究，并寫出解決有效教學(xué)的可行性方案，也就是在實踐中發(fā)現(xiàn)的`問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時在教案中反思、批注、分析。
�。�2）為推進我校英語教育教學(xué)改革，提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新教師，每學(xué)期搞一次集體備課，每位教師寫出一份體現(xiàn)課改理念的教學(xué)設(shè)計，每位教師同時備同年級的同一課時，每人在校上一節(jié)研討課，集體開展課例研究，進行再次備課。
�。�3）積極參加各級各類的教學(xué)研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，并參加州級以上的論文評選活動。
�。�4）英語教學(xué)小課題的研究，小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性。
5、開展豐富多彩的學(xué)生活動，
（1）三年紀朗讀或英語小歌曲競賽、
（2）四年級書法比賽并進行版面展示
�。�3）五年級英語情景劇、
�。�4）六年級英語單詞競賽
四、加強英語組教師隊伍建設(shè)
目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大�；虮究疲晃粚W(xué)科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊伍素質(zhì)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我組本著“以老帶新、強帶弱、學(xué)有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養(yǎng)1-2干教師或?qū)W科帶頭人。
五、英語組工作安排表
三月份
1、召開成員組會議
2、制定教學(xué)計劃
3、組織組內(nèi)員進行新教材的培訓(xùn)
4、參加個學(xué)科組長會議
5、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動
6、組內(nèi)聽課評課議課活動
7、常規(guī)檢查、反饋
8、6月工作總結(jié)
四月份
1、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動
2、三年級朗讀或英語小歌曲競賽、
3、組內(nèi)聽課評課議課活動
4、常規(guī)檢查、反饋
5、6月工作總結(jié)
五月份
1、組內(nèi)聽課評課議課活動
2、常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評課議課活動
3、四年級書法比賽并進行版面展示
4、五年級英語情景劇
5、參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)
6、常規(guī)檢查、反饋
7、6月工作總結(jié)
六月份
1、六年級英語詞匯競賽
2、參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比
3、組內(nèi)聽課評課議課活動
4、參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動
5、做好期末復(fù)習(xí)檢測工作
6、6月工作總結(jié)
七月份
1、本學(xué)期工作總結(jié)，
2、做好閱卷工作和質(zhì)量分析
3、小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)
4、上交各類表冊，及檔案的歸檔工作。
小學(xué)英語教研組工作計劃11
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理念, 積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。
三、具體措施
（一）開展“五個一”活動
1.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。
3.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。
4.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。
�。ǘ┙Y(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比
組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
�。ㄈ┘訌娂w研討
1.對于新教師的.研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
五、每月教研工作安排：
九月份: 確定教研組教研主題，完成大組計劃。學(xué)習(xí)二期課改新標準后的感想交流
十月份：聽三年級英語教研課
十一月份：聽四年級英語教研課
十二月份：聽五年級英語教研課
一月份：期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
小學(xué)英語教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《英語新標準》的要求，以培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)思想，強化本校英語教學(xué)，提高本校辦學(xué)聲譽。
二、工作目標
1、完成學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量的要求，調(diào)考年級樂山市排名“爭一保五”，其他年級平均分不低于95分。
2、學(xué)生及家長的滿意率不低于95%。
3、完成學(xué)校提出的備課、聽課要求，每月聽課次數(shù)不少于6節(jié)。
三、工作措施
（一）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課
a、備課教案分模塊寫出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.
b、分課時標出教學(xué)過程，教學(xué)過程清晰、完整。
c、每課時后需有反思或小結(jié)，主要寫出上課的優(yōu)缺點，以及整改措施。
d、復(fù)習(xí)時分模塊備課，寫出復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標、復(fù)習(xí)方式、練習(xí)方式、預(yù)設(shè)課時和復(fù)習(xí)反思。
2、上課
a、按要求候課，上課不接、打手機。
b、上課組織教學(xué)得法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動能。
c、重難點突出，完成教學(xué)目標。
d、板書清楚、美觀、精煉。
3、作業(yè)批改
a、作業(yè)全批全改，重做再批，直到全對為止。
b、批改及時，反饋及時，學(xué)生訂正及時。
c、批改評語規(guī)范，等級分為a+、a、b、 c四個等級，對的號“√”，錯的號“”。
4、聽課
a、聽課需有記錄，分step1 、step2…標出課堂步驟，過程完整。
b、聽課后需評課，評課實行“2+2”評課制度，即兩個優(yōu)點，兩個建議。
c、每月聽課不少于6節(jié)。
5、培優(yōu)補差
a、開學(xué)初制定培優(yōu)補差計劃，擬寫出優(yōu)生、中等生、差生名單，有針對性地進行培優(yōu)補差工作。
b、科學(xué)、合理利用時間進行培優(yōu)補差工作。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教研組整體素質(zhì)
1、教學(xué)“六認真”檢查，每月20日—23日對本組成員的備課本、聽課本和作業(yè)批改情況進行檢查，并在當月最后一次教研例會上公布檢查結(jié)果。
2、每周周五第六節(jié)課在小學(xué)教師辦公室（2）開教研例會，討論、交流該周的.教學(xué)工作和教學(xué)困惑，總結(jié)該周的教育教學(xué)工作。
3、分高、低段集體備課，每位教師本學(xué)期至少上一節(jié)公開課。
4、積極參加校內(nèi)外各項活動，本組教師應(yīng)積極主動參加校內(nèi)外組織的各項教研活動、、論文競賽、賽課活動等，并及時報道。
4、營造小袁校園英語氛圍，繼續(xù)積極開展“瘋狂英語”活動，在班級中設(shè)“英語角”，在走廊上設(shè)“英語長廊”，鼓勵學(xué)生向?qū)W�！凹t領(lǐng)巾”廣播站投英語稿件，營造英語氛圍。
5、教研組訂一本關(guān)于小學(xué)英語的雜志或期刊，共同傳閱。
（三）豐富英語活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展
1、活動安排：分高、低段開展英語書法比賽、英語百詞比賽、英語兒歌比賽。
2、活動經(jīng)費預(yù)算：比賽評出一、二、三等獎
一等獎共6人，獎價值8元獎品，共計48.00元
二等獎共15人，獎價值5元獎品，共計75.00元
一等獎共30人，獎價值3元獎品，共計90.00元
合計經(jīng)費預(yù)算為213.00元
四、行事歷
時間
主要活動安排
負責人
九月
1、插班生英語入學(xué)考試
2、制定教研計劃
3、教研例會
4、參加教科所教研活動（峨眉）
5、月考
3—6年級英語教師
陳靈琳
全體成員
全體成員
全體成員
十月
1、教研例會
2、敖婷、韓永娟、王穎公開課
3、參加市中區(qū)教研活動（徐家扁）
4、月考
陳靈琳
敖婷、韓永娟、王穎
全體成員
3—6年級英語教師
十一月
1、教研例會
2、葉嬪、陳靈琳公開課
3、組織市中區(qū)教研活動（藝校）
4、半期考試
陳靈琳
葉嬪、陳靈琳
全體成員
1—6年級英語教師
十二月
1、教研例會
2、英語百詞比賽
3、英語兒歌比賽
4、月考
陳靈琳
3—6年級英語教師
學(xué)前班—2年級英語教師
3—6年級英語教師
一月
1、教研例會
2、口語考試
3、期末考試
陳靈琳
學(xué)前、4—6年級英語教師
全體成員
小學(xué)英語教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
以ｘｘ市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┞鋵嵆Ｒ�(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率
開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：
�。�1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué)。
（2）采用以活動課為主的`教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。
�。�3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設(shè)，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
�。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
小學(xué)英語教研組工作計劃14
一、工作思路
本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，進一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。
二、目標任務(wù)
1、以教研組為單位，提高教師隊伍素質(zhì)
�。�1）以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
�。�2）發(fā)揮英語學(xué)科組的研究與輻射作用。加強各年級英語教師的業(yè)務(wù)交流，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的實效性。
�。�3）加強對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)思考，實踐探索，研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)方法
（1）教師對教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
�。�2）注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環(huán)境布置；運用英語拼讀和兒歌教學(xué)法，提高英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`難度；高年級注意加強閱讀教學(xué)，有計劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。
�。�3）加強集體備課。手機版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、全面關(guān)心學(xué)生，促進和諧發(fā)展
�。�1）加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進步。
（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)復(fù)習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。
�。�3）采用“學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
4、加強課題研究指導(dǎo)，提高教師教科研能力
提高教師的教科研能力，立足課堂教學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，及時總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。
5、引導(dǎo)教師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進的英語教學(xué)常識，進行有效的網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。
三、重點工作
1、提高三、四年級學(xué)生的口語表達能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時，要重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交際能力、
2、提高五、六年級學(xué)生的英語書面表達能力。重視詞匯教學(xué)，采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量，使學(xué)生有的說，有的寫。
3、運用形式多樣的教學(xué)手段，要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各年級應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。
4、針對不同年級的學(xué)生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、工作安排
九月份
1、制定英語教研組工作計劃。
2、認真研讀教材，上好過關(guān)課。
十月份
1、青年教師公開課。
2、組織賽課月活動，以賽課為契機，賽出水平，賽出風格。
十一月份
1、隨堂聽課。
2、進行反思札記的交流評比。
十二月份
1、隨堂聽課。
2、專題研修活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份
1、做好期末總結(jié)工作。
小學(xué)英語教研組工作計劃15
圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃，結(jié)合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進行科學(xué)有效的反思。進一步推進網(wǎng)絡(luò)教研，加強學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。經(jīng)過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革。
二、工作目標
嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步深化教學(xué)改革，以課標為依據(jù)，促進教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；
2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用本事的培養(yǎng)，尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。
4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動，重視學(xué)生本事的培養(yǎng)，構(gòu)成初步的英語技能。
三、工作重點
�。ㄒ唬┘訌娊處熇碚搶W(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會課標精神和策略，提高自我的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自我的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究應(yīng)對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和本事，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的'，即活動是任務(wù)型活動，使學(xué)生在真實的語境中。
3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心，耐心細致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改善方法，促使他們提高。
（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生特長發(fā)展
落實好英語口語及寫教學(xué)，針對不一樣年級的學(xué)生開展不一樣的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1、梳理本學(xué)期工作重點
2、英語團體備課
3、英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作
四月份
1、英語團體備課
2、觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1、英語團體備課
2、觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動
3、英語口語抽測
六月份
1、英語團體備課
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