精選年級(jí)工作計(jì)劃合集七篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的年級(jí)工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：
一、發(fā)聲訓(xùn)練局部：
培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。
二、視唱、知識(shí)、練耳局部：
1、 讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。
2、 視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。）
3、 練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的.長短，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差異。
三、欣賞局部：
培養(yǎng)同學(xué)欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)情況分析：
本學(xué)期同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。
同學(xué)的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況良莠不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)同學(xué)專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使同學(xué)各方面均有提高。
同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。
2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教研組長意見：
領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：
年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識(shí)，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期七年級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計(jì)算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢
3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
5、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。
針對(duì)上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。
三、目的要求
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣
3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
4、對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育
四、教材分析
本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級(jí)信息，義務(wù)教育教看書。
本教材主要內(nèi)容如下：
1、信息社會(huì)。
2、計(jì)算機(jī)的.組成。
3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。
4、熟悉“我的電腦”。
5、用“資源管理器”管理文件。
6、用好“回收站”
教學(xué)目標(biāo)：
①了解信息及其特征。
�、诹私庥�(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用。
�、蹣淞⑿畔⒁庾R(shí)，培養(yǎng)信息道德。
教學(xué)重點(diǎn)：
�、傩畔⒓夹g(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響，如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn)。
�、谠谟�(jì)算機(jī)中如何表示信息。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。
2、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。
5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
六、教學(xué)計(jì)劃：
周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容
第一周9月7日—9月11日人學(xué)常規(guī)教育
第二周9月14日—9月18日信息和信息社會(huì)
第三周9月21日—9月25日在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息
第四周9月28日—10月1日計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理
第五周10月5日—10月9日10。1放假
第六周10月12日—10月16日計(jì)算機(jī)硬件、軟件
第七周10月19日—12月23日計(jì)算機(jī)病毒及其防治
第八周10月26日—10月30日操作系統(tǒng)的發(fā)展
第九周11月2日—11月6日管理Windows的桌面
第十周11月9日—11月13日Windows的程序窗口、熟悉“我的電腦”窗口
第十一周11月16日—11月20日改變窗口的顯示方式
第十二周11月23日—11月27日介紹軟盤、學(xué)會(huì)使用U盤
第十三周11月30日—12月4日“資源管理器”窗口
第十四周12月7日—12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾
第十五周12月14日—12月18日文件夾命名、復(fù)制、移動(dòng)和刪除
第十六周12月21日—12月25日用好“回收站”
第十七周12月28日—元月1日復(fù)習(xí)
第十八周1月4日—1月8日考試
年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、 學(xué)生情況分析:
二年級(jí)學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。
二、 教材分析:
本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問題。
表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟兩種不同的生活原型（把15個(gè)蘋果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），從而使學(xué)生理解除法的含義。
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn)：在上一冊(cè)百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加、減法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題。
解決問題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生
動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。
在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的認(rèn)識(shí)明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計(jì)量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。本冊(cè)教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)要求：
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問題，知道小括號(hào)的作用。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。
2、讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義，會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系，能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會(huì)用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)直角、銳角、鈍角；使學(xué)生結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；初步滲透變換的教學(xué)思想方法。
4、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法；使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用乘、除法運(yùn)算解決簡單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問題；在解決問題的過程中，使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。
5、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生過程和作用；能人、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成；能用符號(hào)用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大��；能說出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義；結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)；會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法；讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
6、在具體的生活情景中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的'觀念，知道1千克=1000克；使學(xué)生知道用稱稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算；在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。
7、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十；使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，進(jìn)行加減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。
8、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠驚醒簡單的分析；通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有趣的事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
9、使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)，使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)
四、教學(xué)措施
1、從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取一些游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：組織學(xué)生進(jìn)行開展“分一分”的活動(dòng)，在平均分的過程中，體驗(yàn)除法的含義，等等。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)，以及提出問題和解決問題的能力。本冊(cè)教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教材中還安排了一些實(shí)踐活動(dòng)，如“找一找生活中的哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
4、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難。應(yīng)該多多考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生和潛能生。
5、月休布置一些比較有趣的作業(yè)，比如跟生活聯(lián)系的需要實(shí)踐調(diào)查之類的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
6、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
20xx-20xx4學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃、安排表
第一周（8月26日——8月30日）
�。薄⑶妩c(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。
�。�、組織學(xué)生清理環(huán)境區(qū)和教室的衛(wèi)生，布置好教室，盡力創(chuàng)設(shè)好的文化氛圍。
�。场⑿颊n程表和時(shí)間表，正常開展開學(xué)初的教學(xué)活動(dòng)。
�。�、開學(xué)初關(guān)注行為習(xí)慣教育和安全教育。
�。�、報(bào)知德育處學(xué)生變更情況以及教材調(diào)整情況。
第二周（9月2日——9月6日）
1、學(xué)生的思想依然停留在放假的狀態(tài)中，利用班隊(duì)會(huì)拉回學(xué)生的心。
2、為迎接教師節(jié)，出好黑板報(bào)。并開好以感恩教育為主題的主題班會(huì)。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好眼保操和課間操，保護(hù)好視力，鍛煉好身體。
4、活動(dòng)時(shí)間組織好學(xué)生的活動(dòng)，同學(xué)生一起打羽毛球和乒乓球。
5、寫好班務(wù)計(jì)劃，交回德育處。
6、準(zhǔn)備好國旗下講話稿。
第三周：（9月9日——9月13日）
1、星期一升旗，并將國旗下的講話稿交給大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、組織學(xué)生借閱圖書，事先做好保護(hù)書籍的思想工作，并且登記好學(xué)生的借閱狀況。
3、重新選舉班干部，分配好衛(wèi)生值日的小組，建立好相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。
4、對(duì)不利于班級(jí)健康發(fā)展的“小團(tuán)體”，給予“分裂”其勢(shì)力的措施： 調(diào)整座位、鼓勵(lì)其發(fā)揮正面的榜樣作用。
5、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（低段）。
第四周（9月16日——9月20日）
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐火女的安全教育。
2、針對(duì)學(xué)校量化考核結(jié)果，提醒學(xué)生對(duì)癥下藥：路隊(duì)要整齊，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，晨讀時(shí)將內(nèi)耗降到最低，做值日時(shí)要做到快而凈。
第五周（9月23日——9月27日）
1、提醒學(xué)生值日時(shí)，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內(nèi)互相監(jiān)督，組外互相監(jiān)督，爭取讓每個(gè)人都能以最高的熱情投身到班級(jí)衛(wèi)生工作中去。
2、提醒學(xué)生放假時(shí)把東西全部收拾回去，因?yàn)榻淌以诩倨陔y免會(huì)有不安全因素。
3、時(shí)間改為冬季作息時(shí)間，提醒學(xué)生學(xué)生切勿遲到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛(wèi)生等方面的安全。
5、規(guī)定放假期間，不準(zhǔn)有任何一個(gè)人來學(xué)校，否則丟了東西負(fù)連帶責(zé)任。
6、舉行“賽紅歌”活動(dòng)。
第六周（9月30日——10月4日）
十一長假
第七周（10月7日——10月11日）
1、做好長假后的'調(diào)查工作，看班級(jí)內(nèi)是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì)。
3、準(zhǔn)備好下周的國旗下講話稿。
第八周（10月14日——10月18日）
1、星期一升旗，并且將講話稿交少隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、天氣變冷，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，以防感冒，影響學(xué)習(xí)。
3、通知學(xué)生下星期期中考試，組織好學(xué)生的復(fù)習(xí)。
4、鞏固學(xué)生日常行為規(guī)范，積極配合學(xué)校的養(yǎng)成教育工作。
5、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、四年級(jí)“讀書伴我行”隊(duì)會(huì)。
第九周（10月21日——10月25日）
1、出黑板報(bào)，主題為“讀書”專題。
2、放學(xué)后，學(xué)生不得在學(xué)校內(nèi)逗留，路上不要吵吵鬧鬧。
4、體育課、課外活動(dòng)安全繼續(xù)強(qiáng)調(diào)。
5、半學(xué)期工作總結(jié)。
第十周（10月28日——11月1日）
1、做好學(xué)生的安全工作，尤其是高年級(jí)女生的安全。假期不要獨(dú)自外出，而且下學(xué)路上要有伴。
2、倒垃圾時(shí)，切記不要拖拖沓沓，拉長“戰(zhàn)線”。
3、男生在上廁所時(shí)，一定要大便入坑，小便入池。
4、“放飛夢(mèng)想”手語操比賽。
3、家長會(huì)。
第十一周（11月4日——11月8日）
1、檢查教室的玻璃，看看有無松動(dòng)的現(xiàn)象，及時(shí)固定，以免造成不必要的傷害。
2、督促學(xué)生在教室后面的黑板上完成板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫、繪畫以及排版的能力。
4、“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班會(huì)。
5、五年級(jí)“爭做文明人”主題隊(duì)會(huì)。
6、準(zhǔn)備好周一的國旗下講話稿。
第十二周（11月11日——11月15日）
1、學(xué)校研究德育工作會(huì)議。
2、教育學(xué)生不到校外買零食，以強(qiáng)健我們的體魄和保持我們的衛(wèi)生。
3、節(jié)約水、電，。
第十三周（11月18日——11月22日）
1、組織好“安全你我行”主題班會(huì)。
2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，有病有事要請(qǐng)假，但是不請(qǐng)不必要的假。 第十二周（11月24日——11月28日）
年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，我班要以江澤民同志“關(guān)于教育問題的談話”為指針，積極開展學(xué)生課外活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)我校的科技教育，培養(yǎng)科技意識(shí)，使學(xué)生在邁入新世紀(jì)的今天，能夠接受更多的科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)。系統(tǒng)規(guī)劃科技教育。，通過學(xué)習(xí)《20xx—20xx年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》與教育部頒發(fā)的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提出了我校《科技教育實(shí)施規(guī)劃》，對(duì)我�？萍冀逃ぷ鬟M(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃。確立我�？萍冀逃哪繕�(biāo)是：向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，認(rèn)識(shí)周圍自然界常見事物及其相互的規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)方法教育；加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)，提高少年兒童動(dòng)手實(shí)踐的能力；培養(yǎng)他們積極思維、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。本學(xué)期主要工作計(jì)劃如下：
一、廣泛開展課外校外的科普活動(dòng)，建立科技興趣小組。
學(xué)校本學(xué)期將加大課外活動(dòng)的力度，每一位有特長的老師開設(shè)一個(gè)興趣小組，并建立了三模、生物、測(cè)向等各項(xiàng)興趣小組，定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。營造良好的校園科技教育氛圍。積極參加區(qū)科技雛鷹考章活動(dòng)。本學(xué)期還將利用晚托時(shí)間，進(jìn)行一系列的校外科普教育活動(dòng)，如參觀新機(jī)器廠、熱電廠八期工程等，讓學(xué)生開拓視野、豐富知識(shí)。
二、加大科技傳播與科技競賽活動(dòng)。
學(xué)校將積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)科普宣傳等工作，將通過秋游、班會(huì)、板報(bào)、講座、畫廊等多種形式展開，并努力用好各科普讀物，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)，對(duì)訂閱的各種科普讀物要讀好、用好。各科技競賽項(xiàng)目是整個(gè)科技教學(xué)工作中的生命線，我們要繼續(xù)抓好各項(xiàng)普及項(xiàng)目，在以往的基礎(chǔ)上提高，爭取更大的成績，對(duì)以往不接觸的項(xiàng)目，也要積極參與，加強(qiáng)普及面，提高師生的參與面，讓更多的學(xué)生熱愛科技活動(dòng)。同時(shí)要在提高的基礎(chǔ)上，抓出自己的'特色項(xiàng)目，為爭創(chuàng)科技特色學(xué)校作積極準(zhǔn)備。同時(shí)，改革以往只有一兩個(gè)老師包攬任務(wù)及突擊的現(xiàn)象，常規(guī)的項(xiàng)目放在專職科技老師手中，而變動(dòng)的項(xiàng)目則是由其他青年老師帶，這樣也有助于加強(qiáng)師資力量，更能提高效率為了發(fā)展學(xué)校的科技教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，除了保證每周一節(jié)的科技課、一節(jié)活動(dòng)課的質(zhì)量外，優(yōu)化師資是關(guān)鍵。下決心，花本錢，采取"挖潛能、重組合、走出去、請(qǐng)進(jìn)來"的方法，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。現(xiàn)在，我們的"三模"、生物組、金鑰匙組、機(jī)器人組的指導(dǎo)老師，在隊(duì)伍、小組已經(jīng)創(chuàng)造出優(yōu)良成績的同時(shí)，繼續(xù)在區(qū)青少年中心接受培訓(xùn)，以不斷提高自己的專業(yè)水平。還聘請(qǐng)少科站的老師，到親自帶教、帶組，手把手培訓(xùn)學(xué)生。使科技師資隊(duì)伍的不斷壯大，質(zhì)量逐年提高。
為了使各個(gè)科技小組能正常有序、有效地開展活動(dòng)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，確保重點(diǎn)，投入了大量的物力、財(cái)力：為車模組購買模賽車軌道；為船模組購買塑料比賽用池，還特地為船模小組，在校園內(nèi)砌了一個(gè)水池；為機(jī)器人組，自制了專用的足球場(chǎng)地；保證各個(gè)興趣組的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用來購買拼裝零件、電池、美工刀、即時(shí)貼等；還將一間25平方米的儲(chǔ)藏室建成了一個(gè)"科技展覽室"。積極性被調(diào)動(dòng)起來了，成績馬上隨之而來�；顒�(dòng)組在各項(xiàng)比賽中所取得的成績，向全校宣傳，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)
三、廣泛開展形式多樣的科 技活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)新
每學(xué)期初，我們把課外科技活動(dòng)列入統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)少年兒童特點(diǎn)愛好開展豐富多彩的課外科技活動(dòng)。為保證活動(dòng)效果，我們從六個(gè)方面落實(shí)活動(dòng)條件：學(xué)生、時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、器材、輔導(dǎo)教師（“六落實(shí)”）�；顒�(dòng)內(nèi)容有科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意、小論文、飛機(jī)模型、天文氣象觀測(cè)、科技調(diào)查、植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)、環(huán)境檢測(cè)、電腦制作、電腦程序設(shè)計(jì)、電腦機(jī)器人、七巧板、頭腦奧林匹克訓(xùn)練等。
活動(dòng)特點(diǎn)之一：鼓勵(lì)學(xué)生開放性思維，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的方法，在活動(dòng)中開展小創(chuàng)意、小發(fā)明活動(dòng)競賽，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)造力的發(fā)展。在課外活動(dòng)過程中，同學(xué)們具有創(chuàng)新點(diǎn)的小創(chuàng)意、小發(fā)明不斷涌現(xiàn)。活動(dòng)特點(diǎn)之二：少年兒童親身體驗(yàn)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。生物活動(dòng)小組開展民房建筑方式對(duì)家燕的筑巢影響的調(diào)查，通過對(duì)不同類型房屋燕巢數(shù)量的比較，得出了民房越建越好，表面越來越光滑，我們的好朋友家燕的家越來越少的結(jié)論。
活動(dòng)特點(diǎn)之三：因地制宜、因時(shí)制宜，充分發(fā)揮環(huán)境資源、社會(huì)資源開展科技活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)校建筑特點(diǎn)，開展了“三音石”的調(diào)查活動(dòng)，得出了各地都有三音石的結(jié)論，并得到回音實(shí)驗(yàn)的一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)。，結(jié)合獅子座流星雨大爆發(fā)，我們開展了天文科普教育。結(jié)合“神舟”五號(hào)上天，我們開展了航天知識(shí)教育與愛國教育。利用學(xué)校植物多樣性，開展樹木掛牌活動(dòng)。我們還邀請(qǐng)?jiān)跂|莞高新技術(shù)企業(yè)兼職的專家、博士進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。
四、積極開展科技主題教育活動(dòng)
我們每年開展科技主題教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。我們?cè)谌w學(xué)生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動(dòng)。在老師們的組織下，抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一，認(rèn)識(shí)綠色，組織了以“保護(hù)生物多樣性”為主題的科學(xué)報(bào)告，并召開了班主題會(huì)。通過墻報(bào)、黑板報(bào)和學(xué)生自制手抄報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，每名學(xué)生制作了一份手抄報(bào)，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。第二，走近綠色。組織同學(xué)們參觀本校學(xué)生家長創(chuàng)辦的高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園，并結(jié)合秋游活動(dòng)組織他們進(jìn)行生態(tài)考察。然后根據(jù)自己的所見、所聞、所感寫出觀察環(huán)保作文和調(diào)查報(bào)告。第三，營造綠色。各班進(jìn)行了班級(jí)綠色角建設(shè)活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)巳藙?dòng)手，利用廢舊材料每人種植一株植物或者用植物克隆培育一組盆景，裝點(diǎn)各班教室、課桌、陽臺(tái)，構(gòu)建室內(nèi)花壇或綠色角。我們還組織全校開展“我為校園添綠色”的捐樹、植樹活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工帶頭捐款購買樹苗，同學(xué)們也捐贈(zèng)了各種樹木。各班建立了“綠色小衛(wèi)士”值日崗、“護(hù)花小分隊(duì)”，讓同學(xué)們輪流為新栽樹澆水和打理校園花壇。
五、認(rèn)真組織大型科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的熱情，展示他們的科技活動(dòng)成果我們每年春夏舉辦一次規(guī)模宏大的科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，集中展示學(xué)生的科技活動(dòng)成果。
以“體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，展示教育創(chuàng)新活動(dòng)與成果”為主題，各項(xiàng)活動(dòng)分為作品競賽、現(xiàn)場(chǎng)競賽、展覽展示活動(dòng)三個(gè)系列。作品競賽系列活動(dòng)有“三小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意）、電腦制作、美術(shù)作品、攝影作品四個(gè)類別。展覽展示系列組織了精彩的文藝演出與科技藝術(shù)展覽室參觀等活動(dòng)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
學(xué)情分析：
八年級(jí)已經(jīng)歷一年半的有序?qū)W習(xí)，整體情況較好，為本年度的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試打好了良好的基礎(chǔ)，但其中也有部分學(xué)生精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還有待加強(qiáng)思想教育，做到因材施教。
教材分析：
�。ㄒ唬┬率诮滩�，八年級(jí)下冊(cè)教材還有兩章：
第八章：認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域
由于自然或人文方面的聯(lián)系，我國有許多跨省的區(qū)域，如黃土高原，長江沿江地帶等，它們風(fēng)格迥異，又各具特色。
第九章：走向世界的中國
中國—這只騰飛于世界的'東方巨龍，以嶄新的姿態(tài)走向世界。
�。ǘ┢吣昙�(jí)上下兩冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)以及應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的考前訓(xùn)練。
教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：
抓好常規(guī)地理課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一課，保障每周一練，力爭做到全批全改。
1.強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，引進(jìn)全方位的開放性試題訓(xùn)練。
2.重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真?zhèn)浜脤?dǎo)學(xué)案，制定切實(shí)可行的課件，以求最好的學(xué)習(xí)效果。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
3、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
4、積極參加教研教改活動(dòng)，在教導(dǎo)處和教研組的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6.及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及思想動(dòng)態(tài)，并做到及時(shí)疏導(dǎo)
7.引導(dǎo)鼓勵(lì)，培養(yǎng)合作精神開展互幫互助，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成績。
五。教學(xué)時(shí)間安排：
本學(xué)期預(yù)計(jì)十六周，前三周為新課授課時(shí)間，后第十一周是七年級(jí)上下兩冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)階段，最后兩周時(shí)間是綜合復(fù)習(xí)迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試階段。時(shí)間緊，任務(wù)重。
具體安排如下：
周次內(nèi)容課時(shí)
第一周第八章：認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域（第一節(jié)黃土高原）3
第二周第八章：認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域（第二節(jié)長江沿江地帶）3
第三周第九章：走向世界的中國1
第三周復(fù)習(xí)第五章中國的區(qū)域差異2
第四周復(fù)習(xí)第六章認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域
復(fù)習(xí)第七章認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域3
第五周復(fù)習(xí)：第八章：認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域
第九章：走向世界的中國3
第六周復(fù)習(xí)八上第一﹑二兩章
復(fù)習(xí)第三章中國自然地理第一節(jié)3
第七周復(fù)習(xí)第三章中國自然地理第二﹑三節(jié)3
第八周：復(fù)習(xí)第四章中國的自然資源3
第九周：八年級(jí)中國地理總復(fù)習(xí)測(cè)試3
第十周：復(fù)習(xí)七上第一章地球與地圖第二章陸地和海洋3
第十一周：復(fù)習(xí)：第三章天氣和氣候第四章居民與聚落
第五章發(fā)展與合作4
第十二周：復(fù)習(xí)第六章亞洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)3
第十三周：復(fù)習(xí)第七章東半球其他的國家和地區(qū)2
第十四周:復(fù)習(xí)西半球的國家第十章極地地區(qū)
七年級(jí)世界地理總測(cè)試4
第十五周：總復(fù)習(xí)考前模擬（1）3
第十六周：總復(fù)習(xí)考前模擬（2）3
年級(jí)工作計(jì)劃 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)與技能：
�、偻ㄟ^學(xué)習(xí)，學(xué)生能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。
②學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動(dòng)的過程中認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。
③學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。
�、艹醪秸莆沼梅较蚝途嚯x確定物體位置的方法。
�、菪W(xué)20xx年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃：學(xué)生在解決實(shí)際問題的的過程中，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。
�、迣W(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例;認(rèn)識(shí)比例尺，會(huì)看比例尺，會(huì)進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算;理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。
�、邔W(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力。
2、過程與方法：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中，理解數(shù)學(xué)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維，重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)和反思意識(shí)，體會(huì)解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
①能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
�、谠谔剿骱屠斫獍俜�?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，比例的基本性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，獲得一些成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志。
�、弁ㄟ^閱讀“你知道嗎”以及參與“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”等活動(dòng)，進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。
4、質(zhì)量目標(biāo)：
各單元測(cè)試平均分達(dá)83以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)85以上，優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求：
這冊(cè)教材包括下面地些內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊(cè)教材的這些內(nèi)容是在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著重使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計(jì)算方法，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念，掌握用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測(cè)、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深認(rèn)識(shí)一些常見的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡單的實(shí)際問題;結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。
2、教學(xué)重點(diǎn)：
本冊(cè)教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，掌握?qǐng)A柱和圓錐的一些計(jì)算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，也可以增強(qiáng)解決問題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的意識(shí)和能力。最后學(xué)習(xí)好比例的知識(shí)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的.函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)作初步的準(zhǔn)備。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些內(nèi)容的概念，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些概念、方法和計(jì)算解決一些實(shí)際問題，是教學(xué)的重點(diǎn)。
三、學(xué)生情況分析
1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。
本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人，從上學(xué)期考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。但總的來說大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。
2、學(xué)困生情況分析
本班級(jí)學(xué)困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。
其次，這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占了極大一塊內(nèi)容，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力是關(guān)鍵。另外分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。對(duì)這些學(xué)生要求他們各單元測(cè)試平均分達(dá)70以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)75以上，優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
�、懦浞掷脤W(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
�、普J(rèn)真研讀教材，明確本冊(cè)課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
⑶切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
⑷加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。計(jì)算是本冊(cè)教材的重點(diǎn)，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計(jì)算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能，同時(shí)注意教材之間的銜接，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，提高解決實(shí)際問題的能力。
�、山榻B課外數(shù)學(xué)知識(shí)與方法，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
⑴開展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
⑵對(duì)基礎(chǔ)較好學(xué)生要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，大力開展數(shù)學(xué)課外興趣小組活動(dòng)，適時(shí)開展小型多樣的數(shù)學(xué)競賽，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“下要保底，上不封頂”的要求。
【年級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
年級(jí)工作計(jì)劃(精選)01-01
【薦】年級(jí)工作計(jì)劃01-09
年級(jí)工作計(jì)劃【熱門】01-18
年級(jí)工作計(jì)劃【精】10-18
年級(jí)工作計(jì)劃（熱門）09-04
(精品)年級(jí)工作計(jì)劃01-14
年級(jí)工作計(jì)劃【精品】01-16