英語(yǔ)科組工作計(jì)劃15篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的英語(yǔ)科組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃1
�。ㄒ唬� 指導(dǎo)思想：
根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃，配合學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，改進(jìn)教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提高科組教師整體素質(zhì)，促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。
�。ǘ� 工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討，實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。
2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。
4、建設(shè)和諧科組，加強(qiáng)交流、合作、互助，發(fā)揮集體的'智慧和力量。
5、立足課堂，從“備—教—練—測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四要素。
�。ㄈ� 工作要點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展，樹(shù)立新的教育觀念，鼓勵(lì)老師們多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)，學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于8節(jié)。
二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作，以“研”促教。
1、立足校本，根據(jù)我校實(shí)際情況，多形式開(kāi)展教研活動(dòng)，充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展教師思想交流。
2、加強(qiáng)研課的目的性，本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課，組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課，并形成研討意見(jiàn)，以課堂教學(xué)研究為突破口，通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評(píng)課”，研究如何深入靈動(dòng)地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈活地組織教學(xué)。（上課教師需準(zhǔn)備好凳子）具體安排見(jiàn)后表。
3、廣泛閱讀各類(lèi)教育、教學(xué)專著和雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。
4、抓好六年級(jí)教學(xué)工作，注意分析、掌握命題的方向，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。
5、圍繞學(xué)校《“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)后記和論文，積累結(jié)題素材。
三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。
2、作業(yè)布置與批改：
�。�1）按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。
�。�2）每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
（3）統(tǒng)一作業(yè)書(shū)寫(xiě)及教師批改格式要求。
3、利用好中午1：40—2：00的時(shí)間段，四至六年級(jí)周二、四，開(kāi)展《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。
四、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作
根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)課。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃2
整體目標(biāo)
加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的管理，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善“特色英語(yǔ)活動(dòng)”，使之規(guī)范化，以加強(qiáng)全校的英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高。
工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平
1、 繼續(xù)抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長(zhǎng)。
�、� 開(kāi)學(xué)初舉行新教師工作會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一年的工作，并對(duì)新學(xué)年的工作提出要求。
�、� 不定期聽(tīng)課，并且課后馬上進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)給新老師指導(dǎo)和意見(jiàn)。
③ 不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評(píng)價(jià)及意見(jiàn)。
2、 落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。
要求：
�、� 新舊老師互相聽(tīng)課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽(tīng)課筆記學(xué)期末要檢查；
② 第15周舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，新舊老師各自作總結(jié)。
�、� 學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導(dǎo)教師”。
希望新舊教師相互多學(xué)習(xí)，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。
“師徒帶培”配對(duì)名單
小學(xué)低年級(jí)組：劉明珠—李果兒 莫碧燕—伍麗莎
小學(xué)高年級(jí)組：林煒歡—陳艷紅 李 皓—廖悅貞
中學(xué)部：鐘曉慧—姜平
3、 認(rèn)真組織和開(kāi)展科組內(nèi)的教研公開(kāi)課，并充分準(zhǔn)備精品示范課，為教師個(gè)人對(duì)教育理念詮釋提供一個(gè)展臺(tái)，通過(guò)及時(shí)翔實(shí)的評(píng)課，為教師間相互學(xué)習(xí)和自我提高提供一個(gè)平臺(tái)，努力提高英語(yǔ)教堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、 敦促全體英語(yǔ)老師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
（二）創(chuàng)年級(jí)特色教學(xué)，樹(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)新風(fēng)
結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及知識(shí)層面，在三個(gè)不同年級(jí)組開(kāi)展特色英語(yǔ)教學(xué)，逐步形成規(guī)范，使學(xué)生英語(yǔ)能力得到更好的提高。
1、小學(xué)一到三年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吟誦chant。要求英語(yǔ)老師在課堂開(kāi)設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)跟著輕快、簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。第12周，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展小型吟誦比賽。
2、小學(xué)四到六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⒄Z(yǔ)歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫(xiě)英文歌詞。第13周，英語(yǔ)老師利用一節(jié)英語(yǔ)課，在班上舉行新編英語(yǔ)歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級(jí)比賽。
3、中學(xué)部進(jìn)行英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作。英語(yǔ)老師可以以本學(xué)期的幾個(gè)重大的節(jié)日為題材，教會(huì)學(xué)生一定的`詩(shī)歌創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生完成3-4次創(chuàng)作，并挑選學(xué)生佳作參加評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、 要求每位英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細(xì)、完整的教學(xué)工作計(jì)劃，并組織全體英語(yǔ)老師在第二周在科組內(nèi)認(rèn)真做好交流及討論工作。
2、 要求全體英語(yǔ)老師必須嚴(yán)格按照我組制定的《學(xué)生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來(lái)進(jìn)來(lái)批改作業(yè)。
3、 要求每位英語(yǔ)老師在課前必須認(rèn)真、充分地備好課，并切寫(xiě)好教案。
4、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語(yǔ)詞匯量。各年級(jí)英語(yǔ)老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學(xué)生有計(jì)劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語(yǔ)老師一個(gè)學(xué)期至少有兩次課堂上的指導(dǎo)，學(xué)生在閱讀完后，要寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，要求至少上交兩份。
5、 提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。要求一個(gè)月或半個(gè)月內(nèi)必須上一節(jié)寫(xiě)作課，命題作文，老師必須做好指導(dǎo)，并且備好寫(xiě)作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計(jì)好版面，檢查保證沒(méi)有語(yǔ)法以及拼寫(xiě)錯(cuò)誤，然后上交：
a. 上傳到英語(yǔ)課組的博客http://blog.sina.cn/chesegroup；
b.發(fā)到學(xué)校郵箱：ches20xx@yahoo.cn。本學(xué)期將會(huì)重新編輯《學(xué)生優(yōu)秀作文刊》
6、 進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對(duì)少兒劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試，中學(xué)部為全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。要求培優(yōu)和補(bǔ)差的老師必須撰寫(xiě)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并定下教學(xué)目標(biāo)，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測(cè)手段，除此之外，每個(gè)月負(fù)責(zé)老師至少要出一份測(cè)試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，行政隨時(shí)抽查。為了保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果，要求上課老師必須要認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)學(xué)生的上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>
7、 繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)老師與口語(yǔ)老師教研交流活動(dòng)，使兩方外語(yǔ)教師互促共進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語(yǔ)活動(dòng)，互相聽(tīng)課等，希望通過(guò)這些活動(dòng)，使口語(yǔ)課和英語(yǔ)課有機(jī)結(jié)合，以提高英語(yǔ)教學(xué)效果。
（四）完善和規(guī)范化特色英語(yǔ)活動(dòng)，突出英語(yǔ)教學(xué)特色
1、 規(guī)范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語(yǔ)活動(dòng)月”，
上學(xué)期:
①全校性英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)演講比賽(p4-f3)”，“英語(yǔ)話劇比賽”，“優(yōu)秀英語(yǔ)作文評(píng)選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選(p4-f3)”，“英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選（p1-f3）”。
②班級(jí)范圍內(nèi)的小型英語(yǔ)活動(dòng)：p1-p3英語(yǔ)吟誦比賽；p4-p6英語(yǔ)新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作比賽等。
下學(xué)期：
�、偃Ｐ杂⒄Z(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”，“英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽”， “優(yōu)秀英語(yǔ)作文評(píng)選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選(p4-f3)”，“英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選（p1-f3）”。
�、诎嗉�(jí)范圍內(nèi)的小型英語(yǔ)活動(dòng)：p1-p3英語(yǔ)朗誦比賽；p4-p5英語(yǔ)繞口令比賽；f1-f3講英語(yǔ)故事比賽等。
通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，加強(qiáng)全校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
2、 各英語(yǔ)老師在班上挑選尖子學(xué)生（2-5名），培訓(xùn)成英文大使及學(xué)生司儀，為學(xué)校一些對(duì)外或接待活動(dòng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)尖子。
3、繼續(xù)通過(guò)“英語(yǔ)壁報(bào)評(píng)比”來(lái)加強(qiáng)學(xué)校的英語(yǔ)環(huán)境建設(shè)，把我校此項(xiàng)傳統(tǒng)的特色英語(yǔ)活動(dòng)更好地延續(xù)下去。
4、結(jié)合本學(xué)期的傳統(tǒng)國(guó)內(nèi)外節(jié)日，可與外教聯(lián)手，開(kāi)展特色活動(dòng)，以豐富校園英語(yǔ)活動(dòng)及拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受不同國(guó)家文化。本學(xué)期的主要節(jié)日包括教師節(jié)、中秋節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃3
本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我校“厚生為本，教學(xué)合一，主動(dòng)發(fā)展”的工作理念與思路，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn)，以上好“活力課”為研究基礎(chǔ)，努力探討如何上好英語(yǔ)課，并通過(guò)課堂實(shí)踐研究，做好英語(yǔ)建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn)，有目的、有針對(duì)性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作：
一、本學(xué)期目標(biāo)：
本學(xué)期以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過(guò)“抓科研以促教學(xué)”，使英語(yǔ)課堂也引入“潤(rùn)化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作，希望在“準(zhǔn)名師”的帶動(dòng)下，英語(yǔ)科組在本學(xué)期無(wú)論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
以“活力課”研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開(kāi)展的各項(xiàng)研究，努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂，通過(guò)優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過(guò)科組教研的活動(dòng)開(kāi)展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，最后通過(guò)科組扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍。
二、核心工作
1.本學(xué)期，我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行，實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評(píng)多互動(dòng)”科組教研機(jī)制（一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動(dòng)交流）。
2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下，盡快研究出英語(yǔ)活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
3．通過(guò)活力課堂以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績(jī)的同時(shí)，研究如何做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作，減少中下生的層面，保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。
4.學(xué)生參賽方面：六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競(jìng)賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說(shuō)話、才藝表演。所以我們?cè)谧龊门鄡?yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在六年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒(méi)有確定，有待研究。
5．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材（三年級(jí)開(kāi)始使用新教材）教法，這學(xué)期我會(huì)不定時(shí)深入兩位跟我結(jié)對(duì)子教師的課堂，希望兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同進(jìn)步。
6．做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè)Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。
7．積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開(kāi)課，認(rèn)真深入研究活力課堂，落實(shí)“一課兩評(píng)多互動(dòng)”機(jī)制。
8．繼續(xù)通過(guò)天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文，兩個(gè)評(píng)論，科組長(zhǎng)每月一個(gè)博文，四個(gè)評(píng)論的任務(wù)。
三、主要工作：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，更好地開(kāi)展教學(xué)。
2.定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件，鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的英語(yǔ)專業(yè)水平及技能，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：
1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項(xiàng)內(nèi)容來(lái)備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次，第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對(duì)性地寫(xiě)好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取每一位老師在上公開(kāi)課前都進(jìn)行集備，及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn)，如同一個(gè)課時(shí)，每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時(shí)讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)集備討論出最好教案。
2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識(shí)的堂堂清。并積極開(kāi)展公開(kāi)課，認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門(mén)課準(zhǔn)備工作。
3.認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來(lái)，以作日后參考。
4.認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的.布置要符合教學(xué)目標(biāo)要求，并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)�？平M定期檢查教師作業(yè)的批改。
5.認(rèn)真?zhèn)�別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)計(jì)劃，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教與他們正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6.認(rèn)真組織單元測(cè)試和質(zhì)量分析。要求每位教師對(duì)測(cè)試試題進(jìn)行逐題分析，找出典型錯(cuò)例，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)科組教研活動(dòng)，創(chuàng)建個(gè)人特色教學(xué)。
1.堅(jiān)持單周一次（周一下午第三節(jié)）的集體教研，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各年級(jí)的工作交流，積極探討新的教法，以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。
2.每學(xué)期每人至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課，繼續(xù)圍繞目標(biāo)教學(xué)，開(kāi)展目標(biāo)教學(xué)落實(shí)課。
3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行反思，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)論文，把實(shí)踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。
4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助新教師成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是：胡丹、謝群笑。
�。ㄋ模┗诨盍φn研究，探討科組教學(xué)模式
本學(xué)期以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性，重點(diǎn)是研究校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。
四、每周的具體工作安排
英語(yǔ)科每周中心工作日程表
月份周次主要工作：主題：六年級(jí)的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。
九月
一做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。撰寫(xiě)計(jì)劃。
二科組長(zhǎng)參加區(qū)科組長(zhǎng)會(huì)議；制定科組計(jì)劃�？平M教研：《新學(xué)期科組教學(xué)工作計(jì)劃》。
三科組教研，學(xué)習(xí)科組計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。
2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開(kāi)始實(shí)施。
3、學(xué)生參賽計(jì)劃；
4、公開(kāi)課情況上報(bào)；
5、英語(yǔ)活力課堂實(shí)施計(jì)劃；
6、小課題研究計(jì)劃；
7、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
四檢查教案;科組教研：抓好第一、二單元的重難點(diǎn)；各教師備課。各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。
五科組教研：
1、以上報(bào)科組公開(kāi)課時(shí)間為準(zhǔn)，各教師準(zhǔn)備好公開(kāi)課教案；
2、兩個(gè)小課題實(shí)施計(jì)劃研究；
3、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
十月六備好課。
七科組教研：集體備課。落實(shí)活力課堂的實(shí)施；落實(shí)好培優(yōu)、提差工作；教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，探討有關(guān)模式的可行性。
八校內(nèi)比賽：學(xué)生比賽（待定）。
九科組教研：學(xué)生比賽。公開(kāi)課情況，主講人評(píng)課，課堂教學(xué)研，小課題實(shí)施情況匯報(bào)。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
十一月
十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開(kāi)課。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。
十一科組教研：深入研究三年級(jí)新教材教法，深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。
十二各英語(yǔ)教師深入研究教材教法。
十三科組教研：
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教案、作業(yè)情況。
2、各年級(jí)開(kāi)展培優(yōu)工作。
3、上好研究課。
4、抓好五年級(jí)統(tǒng)考、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
十四各教師深入研究教材與教法。
十二月十五科組教研：如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。
十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。
十七上好復(fù)習(xí)課�？平M檢查教案。
十八上交期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；檢查教師教案及作業(yè)批改情況；各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行總結(jié)，做好小課題結(jié)題工作。
一月十九總復(fù)習(xí)，對(duì)中下生做好查漏補(bǔ)缺工作。做好評(píng)卷及期末質(zhì)量分析工作。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，切實(shí)抓好課程改革的實(shí)驗(yàn)。以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》作為英語(yǔ)教學(xué)教研工作的方向，努力更新教育教學(xué)理念，改革教研、教學(xué)及評(píng)價(jià)模式，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮“雙語(yǔ)教學(xué)”的優(yōu)勢(shì)，深化改革不斷創(chuàng)新努力發(fā)展，提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1．理論研究與措施
①認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，國(guó)家新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》，明確課程改革的目標(biāo)及基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)等的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),正確把握英語(yǔ)教改的方向。
�、诶^續(xù)加強(qiáng)對(duì)各課題的理論學(xué)習(xí)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
�、劢M織教師參加區(qū)舉辦各種形式的教材教法專題講座。
�、芤阅昙�(jí)備課組為單位，以本年段教材知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，將教材內(nèi)容融合在會(huì)話和演講內(nèi)容中。
⑤為多方位展現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)能力風(fēng)采和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生綜合才藝，本學(xué)期組織學(xué)生參學(xué)校舉行各項(xiàng)競(jìng)賽。
2．常規(guī)工作
�、僖孕抡n程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，繼續(xù)配合市教研室，深入開(kāi)展多元化教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)型、任務(wù)型教學(xué)的研究。
�、诶^續(xù)開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)研究，在課堂中重視學(xué)生的參與性，激發(fā)學(xué)生積極思維，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
�、劾^續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。④啟動(dòng)互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動(dòng)形式，利用有效資源，開(kāi)展教學(xué)研究。
�、菰诮虒W(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，積極主動(dòng)參與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個(gè)人特色。
⑥認(rèn)真訂出計(jì)劃和措施。切實(shí)做到抓過(guò)程，促效果；抓管理，促效益。進(jìn)一步提高我校各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
3．抓好培優(yōu)工作
①根據(jù)教研計(jì)劃及分工安排制定詳細(xì)的培優(yōu)計(jì)劃。做好對(duì)學(xué)生參加有關(guān)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。
�、诩皶r(shí)將本校師生獲市級(jí)以上的各種獎(jiǎng)項(xiàng)等有關(guān)情況及時(shí)傳至區(qū)教研員處，以便及時(shí)在網(wǎng)上加以宣傳總結(jié)。
�、劢M織課堂教學(xué)研討，開(kāi)展示范課、評(píng)課和專題講座系列活動(dòng)。
④加強(qiáng)常態(tài)調(diào)研，以聽(tīng)課、評(píng)課為主，了解并指導(dǎo)學(xué)科組校本教研的開(kāi)展，促使學(xué)校在備課管理、上課管理、批改作業(yè)管理、課外輔導(dǎo)管理、師生評(píng)價(jià)管理、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理和總結(jié)反思七個(gè)方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控。
�、堇^續(xù)深入開(kāi)展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
4．創(chuàng)造濃烈的英語(yǔ)氛圍
三、主要工作
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，國(guó)家新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《英語(yǔ)》教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》。
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課堂教學(xué)評(píng)估方案》及《教學(xué)常規(guī)》。
4．積極參加區(qū)舉辦的教學(xué)評(píng)估研究課、公開(kāi)課等研討活動(dòng)。
5．積極主動(dòng)參與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個(gè)人特色。
6．認(rèn)真訂出計(jì)劃和措施，切實(shí)做到抓過(guò)程，促效果；進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
7．及時(shí)了解、收集新教材的.使用情況及學(xué)生情況評(píng)價(jià)意見(jiàn)反饋。
8．深入開(kāi)展多元化教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)型、任務(wù)型教學(xué)的研究。
9．開(kāi)展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力。
10．啟動(dòng)互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動(dòng)形式，利用有效資源，開(kāi)展教學(xué)研究。
11．參加區(qū)舉辦的課題實(shí)驗(yàn)研討。
12．組織學(xué)生參加區(qū)舉行的1、2、3年級(jí)的話題會(huì)話競(jìng)賽。
13．編輯校、班“雙語(yǔ)學(xué)習(xí)園地”。
14．組織學(xué)生參加全國(guó)希望之星英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。
15．有針對(duì)性地適當(dāng)組織學(xué)科比賽，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)風(fēng)氣的形成。
四、教研活動(dòng)安排
二月份
1．小學(xué)英語(yǔ)教研教學(xué)計(jì)劃會(huì)。
2．制定科組計(jì)劃。
3．集體備課。
4.教案檢查。
三月份
1．準(zhǔn)備課堂教學(xué)競(jìng)賽。
2．有關(guān)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽的會(huì)議。
3．作業(yè)檢查。
4.教案檢查。
四月份
1．聽(tīng)說(shuō)能力等級(jí)考試方案的討論。
2課堂教學(xué)競(jìng)賽。
3.教案檢查。
五月份
1、課堂教學(xué)競(jìng)賽及優(yōu)秀課后反思評(píng)選。
2、試題征集命題思路交流。
3．作業(yè)檢查。
六月份
1.教案檢查。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.教學(xué)總結(jié)。
4.科組工作總結(jié)。
5.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，力求為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，積極探討英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、積極參與英語(yǔ)特色活動(dòng)，出謀劃策。
3、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考。
4、做好新教師的指導(dǎo)工作，讓她們更快更好地成長(zhǎng)。
三、工作安排
1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，注重集體備課過(guò)程的實(shí)效性。集體備課要符合學(xué)校要求，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按質(zhì)按量完成備課任務(wù)，有活動(dòng)記錄，記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員以及備課的基本程序。在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試"，強(qiáng)調(diào)資源共享，不斷完善教學(xué)資料的收集、整理、儲(chǔ)存工作。本學(xué)期要嚴(yán)格跟進(jìn)各備課組集體備課。
2、認(rèn)真探討英語(yǔ)的課堂教學(xué)模式，探索有效的方法，大膽創(chuàng)新，大膽嘗試，進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。充分利用科組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)大英語(yǔ)科組的影響力，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的不同表現(xiàn)，寓思想教育于教學(xué)工作中，為學(xué)校的英語(yǔ)特色教育貢獻(xiàn)力量。
4、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃，根據(jù)我校的實(shí)際情況，輔導(dǎo)的重點(diǎn)一是提高“兩率” ;二是尖子生的物色與培養(yǎng)。
5、重視單元測(cè)試及各種考試，備課組內(nèi)出好試題，出題務(wù)求根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，平時(shí)測(cè)試以激勵(lì)為主，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的.目標(biāo)要求，不要打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，測(cè)試后要作好質(zhì)量分析，特別注意總結(jié)月考情況。
6、認(rèn)真布置作業(yè)，作業(yè)要講究質(zhì)量，及時(shí)批改，可繼續(xù)嘗試讓學(xué)生自主批改，各備課組可以根據(jù)具體情況制訂批改方式，并在科組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，力求找出最有效的方法。作業(yè)分量為每天一次，每次20分鐘。特別要抓好單詞聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)關(guān)工作，讓同學(xué)們從初一開(kāi)始就過(guò)好詞匯關(guān)。同時(shí)，各年級(jí)均要重視造句能力和閱讀能力的培養(yǎng)。
作業(yè)格式：每次作業(yè)前寫(xiě)上當(dāng)天的日期，書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范，版面整潔美觀。
作業(yè)布置內(nèi)容：根據(jù)當(dāng)天教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生能獨(dú)立完成為限。
作業(yè)批改要求：可用A,B,C等級(jí)，也可用具體分?jǐn)?shù)，但錯(cuò)的地方要有標(biāo)記并要求學(xué)生更正。
7、積極參加各種教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)上級(jí)的教研活動(dòng)，提倡多寫(xiě)論文，在提高實(shí)際教學(xué)能力的同時(shí)提高自身的理論水平。充分利用學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，不斷提高自身的學(xué)科教學(xué)水平和電化教學(xué)水平，認(rèn)真為各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)作好準(zhǔn)備(包括校教研課題的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、英語(yǔ)特色活動(dòng)、各級(jí)競(jìng)賽、課件比賽等)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織教研專題交流，各老師要認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。要進(jìn)一步提高課堂管理水平，向課堂要質(zhì)量，經(jīng)驗(yàn)較少的老師要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，而且不應(yīng)該局限在本科組。
8、抓緊初三的教學(xué)工作，積極研究中考動(dòng)向，初三備課組要把中考研究作為集體備課的一部分，根據(jù)最新信息定好總體計(jì)劃和分階段計(jì)劃，力爭(zhēng)完成學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)。第一，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，充分利用課堂45分鐘。第二，課外分層輔導(dǎo)既要分工負(fù)責(zé)，又要集體研討，力爭(zhēng)有實(shí)效。第三，定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
9、做好新教師的“一幫一”工作，多把機(jī)會(huì)給新教師。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃6
指導(dǎo)思想：
21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最具有生命力的教育是創(chuàng)新教育。在英語(yǔ)教育中，我認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以人為本，從學(xué)生的興趣出發(fā)，采用活動(dòng)任務(wù)型教學(xué)途徑，給學(xué)生提供體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流的空間，發(fā)展他們的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和信息時(shí)代的發(fā)展使人們對(duì)外語(yǔ)教育的意義和價(jià)值也有了新的認(rèn)識(shí)。目前，新一輪基礎(chǔ)英語(yǔ)課程改革已全面啟動(dòng)，這次改革制定了以人為本，以素質(zhì)教育為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目的的新的教育目標(biāo)。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中就是要努力改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，營(yíng)造一種寬松、平等、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做的熱情。
本學(xué)期課程的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求
教育的目標(biāo)是：
“促使全體學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、個(gè)性健康發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)�！币虼�，在低齡英語(yǔ)教學(xué)中，教師充分利用各種有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，授一手科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)達(dá)到完美、和諧的統(tǒng)一。小學(xué)英語(yǔ)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。
改進(jìn)教學(xué)措施：
包括教法學(xué)法使用以及電教段運(yùn)用：
1、上好導(dǎo)言課。借此機(jī)會(huì)熟悉學(xué)生的喜好拉近與學(xué)生的.距離，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、在會(huì)話教學(xué)中，融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動(dòng)中用。
3、發(fā)展語(yǔ)言的創(chuàng)造性表演，安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合，擴(kuò)展會(huì)話。
4、融詞匯于會(huì)話中，力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)新詞，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言。
5、充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓兒童在聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng)中刺激大腦皮層，激活記憶，從對(duì)各指令的反映中自然習(xí)得語(yǔ)言。
6、將歌曲與歌謠教學(xué)靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在玩中鞏固語(yǔ)言知識(shí)。做好過(guò)程性評(píng)價(jià)，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生不斷看到成績(jī)，取得進(jìn)步。
學(xué)生基本情況分析和具體措施：
小學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表?yè)P(yáng)，不怕犯錯(cuò)，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng)，這些都是他們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)生外語(yǔ)具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力，通過(guò)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：
�。�1）教學(xué)內(nèi)容貼近生活。
�。�2）符合小學(xué)生興趣的需求。
采取方法多樣，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：
1.兼收并蓄、集各家所長(zhǎng)，采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽(tīng)法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法（交際法）、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。
2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
3.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。
4.設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
另外，教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：
1.短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量。
2.開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。
3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式－秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團(tuán)體精神。
各年級(jí)與教務(wù)處制定的進(jìn)度同步。（如有特殊情況，則隨時(shí)調(diào)整）
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1、以部長(zhǎng)室計(jì)劃、工教務(wù)作計(jì)劃為指南，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”，做實(shí)做細(xì),加強(qiáng)檢查，加強(qiáng)考核。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù)，繼續(xù)英語(yǔ)特色建設(shè)，見(jiàn)縫插針，零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，豐厚英語(yǔ)特色的內(nèi)涵。
3、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄，積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽(tīng)課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍(lán)工程，積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)指標(biāo)：①平均分：一、二年級(jí)不低于98分，三、四年級(jí)不低于96分，五、六年級(jí)不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優(yōu)秀率(90分以上)：一~四年級(jí)100%，五~六年級(jí)90%。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。
1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評(píng)課為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。
3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級(jí)的論文評(píng)比。
4、建立青欄工程。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念和實(shí)踐多層面給予引導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
�。ǘ┮�(guī)范英語(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。
2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力，呈現(xiàn)出語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。獲得語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的全部?jī)?nèi)容。英語(yǔ)課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程；要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的`設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。
3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。
4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。
5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，尊重他們，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。要注意非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進(jìn)行量化積分并予公布。
各項(xiàng)常規(guī)要求：①備課均實(shí)行集體備課，以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，由教研組負(fù)責(zé)。英語(yǔ)學(xué)科要求超前3課時(shí)備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定為標(biāo)準(zhǔn)。
�、趯�(shí)行課堂開(kāi)放，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教學(xué)巡查,推門(mén)聽(tīng)課，深入班級(jí)。加強(qiáng)考核，重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕無(wú)教案上課，教師聽(tīng)課每月6節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程中著重觀察教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進(jìn)行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，教師輔導(dǎo)須到位。每個(gè)班級(jí)各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定，教研組長(zhǎng)要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造氛圍。一二年級(jí)每大周用兩課時(shí)時(shí)間教授英語(yǔ)童謠、英語(yǔ)歌曲，所有年級(jí)晨讀教授英語(yǔ)童謠，并作為課間活動(dòng)內(nèi)容。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內(nèi)容之一，并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅(jiān)持在各級(jí)各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
綜合學(xué)科：制定好本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織學(xué)科活動(dòng)，積極配合學(xué)校學(xué)部工作，在文藝演出，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)中承擔(dān)重要工作。
3、繼續(xù)”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)，期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動(dòng)。
4、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)并及時(shí)報(bào)道。每位教師參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽或論文評(píng)比、文章公開(kāi)發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動(dòng)要有計(jì)劃并如實(shí)開(kāi)展。
.7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)青年教師實(shí)施“青藍(lán)工程”幫教促教活動(dòng)，制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進(jìn)行一章節(jié)的教學(xué)；深入班級(jí)、生活區(qū)，學(xué)習(xí)管理；與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談，交流經(jīng)驗(yàn)得失，共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開(kāi)課比賽，使青年教師能迅速地成長(zhǎng)為我部的教學(xué)骨干。.
8、加強(qiáng)英語(yǔ)特色：①加強(qiáng)外教教學(xué)過(guò)程管理,任何人不得占用外教時(shí)間補(bǔ)課,教務(wù)處要采取強(qiáng)硬措施確保外教教學(xué)時(shí)間,尤其是一至四年級(jí).擬舉行外教教學(xué)評(píng)比與展示,每周一歌時(shí)間英語(yǔ)老師帶外教進(jìn)班;同時(shí),安排外教與年級(jí)組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時(shí)間,培養(yǎng)感情,使外教樂(lè)于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗(yàn)學(xué)校)③晨讀內(nèi)容系列化;避免隨意性.④英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)要作為第二教材開(kāi)發(fā)使用.⑤積極參加各級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并確保拿回大獎(jiǎng)。
9、完善考勤制度，嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)科組各教師的凝聚力,以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽(tīng)課和評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng),有效地規(guī)范教學(xué)行為。注重學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)同時(shí)、更加關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo),倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、具體的工作計(jì)劃
一、做好新課程背景下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作
1.加強(qiáng)集體備課的力度,做好備課各項(xiàng)工作,做到備教材---善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際,靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材;備學(xué)生---讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功,體驗(yàn)快樂(lè);備教法---堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。
2.在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩方面,最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力。
3.把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書(shū)面教學(xué)方案。
4.要求各教師深入鉆研教材內(nèi)容,精心組織和開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
二、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的'態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。
三、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),刻板的情態(tài),不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到:
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。精品源自高考備戰(zhàn)。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的`進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo)：
1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。
2. 嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
4.認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
三、具體措施：
1．嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2．加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
3．本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。
4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5．真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃10
指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)已立項(xiàng)的7個(gè)課題的實(shí)踐研究工作。我們將堅(jiān)持以“關(guān)注課堂，開(kāi)展有效教學(xué)”為中心，更新教學(xué)觀念，以生為主、以學(xué)為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓常規(guī)、抓落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，并做到常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們始終秉承英語(yǔ)科組“團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升英語(yǔ)科教學(xué)質(zhì)量。
基本情況：
我校英語(yǔ)科組（南校區(qū)）有英語(yǔ)教師34名，其中男教師3名；高級(jí)教師10名，中學(xué)一級(jí)教師17人、二級(jí)7人。
本學(xué)期我們科組將密切圍繞教研室和學(xué)校教研處計(jì)劃并結(jié)合科組實(shí)際開(kāi)展以下各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)教學(xué)共同體B組學(xué)校之間的合作，做好教學(xué)各項(xiàng)工作
高中英語(yǔ)教學(xué)共同體是以凝聚全市高中英語(yǔ)教師的教學(xué)智慧、挖掘教學(xué)潛能、整合教學(xué)資源、編寫(xiě)教學(xué)資料、觀摩課堂授課、研討英語(yǔ)教學(xué)為目的來(lái)開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們要積極參與，多向共同體學(xué)校老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)集體備課，深入研討教學(xué)內(nèi)容、挖掘和整合教學(xué)資源、制定教學(xué)目標(biāo)、分配授課課時(shí)、商討教學(xué)策略、研究教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、實(shí)施相適應(yīng)的教學(xué)方法、編輯課堂資料、研制訓(xùn)練題以及檢測(cè)題和統(tǒng)測(cè)題、總結(jié)反思教學(xué)。
1、分年級(jí)制定整體教學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、各單元的處理手法、選用合適的教學(xué)資源。每個(gè)課時(shí)的教案：含學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略（重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教輔材料）、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)；學(xué)案：課前、課中及課后的導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)與導(dǎo)練；單元檢測(cè)題→發(fā)到共同體公共郵箱
2. 定期開(kāi)展單元測(cè)試和階段性聯(lián)考，分析測(cè)試情況和應(yīng)對(duì)措施；三個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)討論制定聯(lián)考的整體安排、試卷結(jié)構(gòu)、題型安排及分值、難度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)考次數(shù)與時(shí)間安排、命題分工。
二、加強(qiáng)年級(jí)備課組建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)研強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)
加強(qiáng)年級(jí)備課組的建設(shè)，發(fā)揮備課組獨(dú)特的教學(xué)管理職能。組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確英語(yǔ)教學(xué)最新的要求。要加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)管，切實(shí)提高教師的工作責(zé)任心。
1、本學(xué)期，各備課組要安排時(shí)間重新學(xué)習(xí)課標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，加強(qiáng)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)與研究；高三年級(jí)還要對(duì)高考考試大綱與說(shuō)明進(jìn)行學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有目的地要精心組織開(kāi)好“研究課”、“匯報(bào)課”、“觀摩課”等一系列公開(kāi)課。
2、組織每次的教研學(xué)習(xí)與工作心得交流。每次活動(dòng)都精心安排，確定主題和中心發(fā)言人。教師通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的困惑和問(wèn)題，在科組進(jìn)行交流和探討，把一些具有典型意義的、有探討價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)分析與綜合，把優(yōu)秀教師的教學(xué)方法進(jìn)行跟蹤研究。同時(shí)，各備課組要組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)案例的.學(xué)習(xí)，著手準(zhǔn)備下學(xué)期廣州教研室有效備考案例評(píng)選：學(xué)習(xí)→選題→設(shè)計(jì)→實(shí)踐→完善→定稿→參評(píng)。要求每位老師按上述流程操作，于本學(xué)期18周前提交一份參加增城市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
3、高一做好初高中教學(xué)銜接教學(xué)，抓好有效課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)與實(shí)施；高二圍繞模塊教學(xué)做好學(xué)業(yè)水平備考，要根據(jù)高二英語(yǔ)水平考試要求抓好課堂上系統(tǒng)知識(shí)的梳理、歸納、總結(jié)和拓展與查漏補(bǔ)缺；抓好語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)；及早抓好優(yōu)生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。確保畢業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績(jī)。
4、制定好本屆高三備考整體規(guī)劃，特別詳述分析我校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力解決存在問(wèn)題，力爭(zhēng)20xx年高考英語(yǔ)科成績(jī)接近或超廣州同類(lèi)生源組平均分。高三第一輪備考中，既要做好知識(shí)積累、鞏固與拓展的多維訓(xùn)練，又要兼顧高考各題型的訓(xùn)練，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)考試的備考訓(xùn)練；這樣才有助于學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，從而提高增分實(shí)效性。
三、抓好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
備課、上課、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī)，我們要落實(shí)到位。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的完成，感受成功。讓他們有更多的動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，將時(shí)間和空間多留給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。為此，在夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，把教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言運(yùn)用能力上。
1、單詞：在反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)、自測(cè)的基礎(chǔ)上，確保人人會(huì)默寫(xiě)、掌握核心詞匯,識(shí)記更多相關(guān)詞匯，同時(shí)每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。
2、語(yǔ)言點(diǎn)：要求學(xué)生在理解記憶文章中出現(xiàn)的好詞好句外，盡量能結(jié)合每單元的語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)案掌握更多詞句的用法，并根據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫(xiě)作訓(xùn)練，使學(xué)生能學(xué)以致用。
3、語(yǔ)法：采用發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納的方法, 以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的能力, 并在使用中有目的地運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則表達(dá)有實(shí)際內(nèi)容的思想, 組織連貫的語(yǔ)句, 通過(guò)語(yǔ)篇根據(jù)上下文來(lái)掌握語(yǔ)法。通過(guò)大量的語(yǔ)法練習(xí)對(duì)所學(xué)語(yǔ)法及詞匯進(jìn)行鞏固。力求及時(shí)構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系。
4、聽(tīng)說(shuō)：除了依據(jù)課本體系完成聽(tīng)說(shuō)教學(xué)任務(wù)外，注意在每節(jié)課中加大語(yǔ)言輸入，盡力創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽(tīng)說(shuō)的語(yǔ)境。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、閱讀：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課，要培養(yǎng)學(xué)生課堂限時(shí)閱讀的習(xí)慣；除課文閱讀教學(xué)外，為了增大學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生文化視野，教師每周要進(jìn)行閱讀技能訓(xùn)練和檢查，可以選用每個(gè)單元的《workbook》、利用好每個(gè)單元的綜合測(cè)試卷。
6、寫(xiě)作：利用好水平考試必背句型，寫(xiě)好每一個(gè)簡(jiǎn)單句、復(fù)合句。認(rèn)真落實(shí)與單元話題相關(guān)的寫(xiě)作，從話題單詞短語(yǔ)的運(yùn)用到套用句型的活用逐步深入。增加讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練，如概括段落、短文大意，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等，保證每周有寫(xiě)的練習(xí)，每周有書(shū)面表達(dá)作業(yè)批改。
同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，以適應(yīng)老師的教學(xué)常規(guī)。把兩者融為一體，讓它成為學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。
四、深入開(kāi)展課題教學(xué)研究工作，推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階
我們科組十二五增城市級(jí)課題2個(gè)，廣東省小課題5個(gè)。本學(xué)期主要工作，重點(diǎn)放在課堂的實(shí)踐中去探究，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題。積累材料，歸類(lèi)總結(jié)，為結(jié)題作準(zhǔn)備，為推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階而努力。
五、重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我們英語(yǔ)科學(xué)生社團(tuán)名稱是《英語(yǔ)之聲》；要求高一年級(jí)做好社團(tuán)組建工作。社團(tuán)是提高學(xué)生綜合能力的良好平臺(tái)，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。我們以現(xiàn)有的英語(yǔ)學(xué)生社團(tuán)為依拓，充分利用學(xué)校廣播站功能，發(fā)揮和提高學(xué)生社交能力、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、鍛煉學(xué)生生活與生存能力，使每一個(gè)學(xué)生都能在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉與發(fā)展。本學(xué)期高一要成立一個(gè)社團(tuán)，報(bào)學(xué)校審批。
六、加大學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)更多優(yōu)生，減少落后面
做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，備課組要組織落實(shí)好輔導(dǎo)的各項(xiàng)工作，要求在本學(xué)期第三周開(kāi)始，對(duì)高一、高二、高三學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師精心挑選優(yōu)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，任課老師平時(shí)要花力氣改變后進(jìn)生學(xué)習(xí)不良行為、提高他們學(xué)習(xí)興趣，縮小差距，為提高全校英語(yǔ)平均分而積極工作。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，力求為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)模式。
2、積極探討先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
3、積極參與英語(yǔ)特色活動(dòng)，出謀劃策。
4、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中招。
5、做好新教師的指導(dǎo)工作，讓她們更快更好地成長(zhǎng)。
三、工作安排
1、嚴(yán)格按質(zhì)按量完成備課任務(wù)，有活動(dòng)記錄，記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員以及備課的基本程序。強(qiáng)調(diào)資源共享，不斷完善教學(xué)資料的收集、整理、儲(chǔ)存工作。本學(xué)期要嚴(yán)格跟進(jìn)各備課組集體備課。
2、認(rèn)真探討“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，探索有效的方法，大膽創(chuàng)新，大膽嘗試，進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。充分利用科組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng)，探討如何在新課堂教學(xué)模式下使工作達(dá)到更理想的效果。
3、搞好第二課堂活動(dòng)，出好學(xué)科板報(bào)，加強(qiáng)日常英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)大英語(yǔ)科組的影響力，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)特色課的工作，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的不同表現(xiàn)，寓思想教育于教學(xué)工作中，為學(xué)校的英語(yǔ)特色教育貢獻(xiàn)力量。
4、根據(jù)我校的實(shí)際情況，其中初一要為初二的.能力競(jìng)賽做準(zhǔn)備；初二繼續(xù)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科尖子，為初三打好基礎(chǔ)；初三按級(jí)組要求，重點(diǎn)照顧各線臨界生，同時(shí)注意關(guān)注全體同學(xué)。
5、重視單元測(cè)試及各種考試，備課組內(nèi)出好試題，出題務(wù)求根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，平時(shí)測(cè)試以激勵(lì)為主，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的目標(biāo)要求，不要打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，測(cè)試后要作好質(zhì)量分析。
6、認(rèn)真布置作業(yè)，作業(yè)要講究質(zhì)量，及時(shí)批改，可繼續(xù)嘗試讓學(xué)生自主批改，各備課組可以根據(jù)具體情況制訂批改方式，并在科組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，力求找出最有效的方法。作業(yè)分量為每天一次，每次20分鐘。作業(yè)檢查及不定期的抽查（由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)）結(jié)果算入期末考核。特別要抓好單詞聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)關(guān)工作，讓同學(xué)們從初一開(kāi)始就過(guò)好詞匯關(guān)。同時(shí)，各年級(jí)均要重視造句能力和閱讀能力的培養(yǎng)。
作業(yè)格式：每次作業(yè)前寫(xiě)上當(dāng)天的日期，書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范，版面整潔美觀。
作業(yè)布置內(nèi)容：根據(jù)當(dāng)天教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生能獨(dú)立完成為限。
作業(yè)批改要求：可用A，B，C等級(jí)，也可用具體分?jǐn)?shù)，但錯(cuò)的地方要有標(biāo)記并要求學(xué)生更正。
6、積極參加各種教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)上級(jí)的教研活動(dòng)（包括校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)等），提倡多寫(xiě)論文，在提高實(shí)際教學(xué)能力的同時(shí)提高自身的理論水平。充分利用學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，不斷提高自身的學(xué)科教學(xué)水平和電化教學(xué)水平，認(rèn)真為各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)作好準(zhǔn)備（包括校教研課題的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、英語(yǔ)特色活動(dòng)、各級(jí)競(jìng)賽、課件比賽等）。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織教研專題交流，各老師要認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。要進(jìn)一步提高課堂管理水平，向課堂要質(zhì)量，經(jīng)驗(yàn)較少的老師要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，而且不應(yīng)該局限在本科組。
7、科組活動(dòng)正常化。教導(dǎo)處已為各備課組預(yù)留了活動(dòng)時(shí)間，另外，本學(xué)期如有機(jī)會(huì)組織科組老師外出聽(tīng)課一次，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
8、抓緊初三的教學(xué)工作，積極研究中考動(dòng)向，初三備課組要把中考研究作為集體備課的一部分，根據(jù)最新信息定好總體計(jì)劃和分階段計(jì)劃，力爭(zhēng)完成學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)。第一，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，充分利用課堂40分鐘。第二，課外分層輔導(dǎo)既要分工負(fù)責(zé)，又要集體研討，力爭(zhēng)有實(shí)效。第三，定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備各種所需資料，用好早讀及“日清”。
9、做好新教師的“一幫一”工作，多把機(jī)會(huì)給新教師。本科組新教師較多，而且大多是剛畢業(yè)沒(méi)多久的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，因此，新老師要嚴(yán)格要求自己，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，力爭(zhēng)迅速適應(yīng)本地區(qū)教學(xué)。
10、結(jié)合學(xué)校工作安排，積極為初一公辦班教學(xué)出謀劃策，特別是承擔(dān)公辦班教學(xué)的老師，平時(shí)也要互相交流好的做法和體會(huì)。
11、本學(xué)期實(shí)際講授新課時(shí)間約為19周，學(xué)校分別在第7周和第14周安排兩次月考，期末考時(shí)間在第22周，使用區(qū)教研室試題，全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)改。具體操作聽(tīng)從教導(dǎo)處安排。初三模擬考有三次，分別在第7、13、16周。
12、參加工作三年內(nèi)及調(diào)來(lái)我校一年內(nèi)的新教師要有詳細(xì)的教案，使用備課本，本人制作的課件也要文字化，課后要有小結(jié)或反思。其他老師教案可直接備在電腦上，但電腦課件不齊全的，應(yīng)在備課本上補(bǔ)充完整，以便教導(dǎo)處檢查。
13、必須對(duì)學(xué)生的心理健康教育引起足夠重視，因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題是中學(xué)生主要的心理問(wèn)題。教育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，健康的心理和良好的應(yīng)變能力顯得尤為重要。學(xué)校素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師們要把心理健康教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，通過(guò)不同的教學(xué)途徑，變換多種教學(xué)方法，運(yùn)用每一教學(xué)步驟，在傳授知識(shí)，訓(xùn)練技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
14、環(huán)境保護(hù)現(xiàn)是一項(xiàng)"基本國(guó)策"，綠色環(huán)保是21世紀(jì)最時(shí)尚，最潮流的一個(gè)世界話題，環(huán)境教育，人人有責(zé)，老師們要根據(jù)英語(yǔ)科課程特色，充分利用學(xué)科材料，教育學(xué)生樹(shù)立促進(jìn)和保護(hù)環(huán)境、服務(wù)社會(huì)的道德感和責(zé)任感，形成正確的環(huán)境價(jià)值觀、態(tài)度和習(xí)性，從而付諸行動(dòng)，從小事做起，從身邊做起，使環(huán)保理念能真正通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
15、聽(tīng)課要求：一般為12節(jié)/學(xué)期。新老師要多聽(tīng)課（特別是指導(dǎo)老師的課）。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思
本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組工作將繼續(xù)以新課標(biāo)為中心，以五指山市教育局《xxxx-xxxx學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃》和學(xué)�！秞xxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期教育工作補(bǔ)充意見(jiàn)》為指南。以不斷創(chuàng)新的英語(yǔ)教研組工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校參評(píng)省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神，結(jié)合科組實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作，立足課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué)。我們科組的教研工作要積極學(xué)習(xí)，借鑒別人行之有效的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)展多種類(lèi)型的教學(xué)研究活動(dòng)，提高自己的教學(xué)和論理水平。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn)及具體措施
結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作安排，同時(shí)從本組的實(shí)際情況出發(fā)，我們制定了以下主要工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思
爭(zhēng)取在教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期英語(yǔ)科組成員將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)與設(shè)計(jì)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》，同時(shí)，也要求做好學(xué)習(xí)筆記，并能及時(shí)地寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來(lái)，本學(xué)期教研組將把全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)反思整理成冊(cè)存檔，爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書(shū)的教師，更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)創(chuàng)造的教師。
1、學(xué)校的每日推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)已啟動(dòng)。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)，教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課，發(fā)表見(jiàn)解，提出合理建議。安排時(shí)間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長(zhǎng)處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動(dòng)筆，勤于寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。
�。ǘ┩瓿筛饔⒔虒W(xué)常規(guī)工作
1．進(jìn)一步完善學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式及教師批改要求，檢查落實(shí)英語(yǔ)教師、學(xué)生課前和課后授課語(yǔ)言的統(tǒng)一；做好同級(jí)備課分工工作。
2．搭建平臺(tái)讓老師健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們也將要求每次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)回來(lái)后都作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)并且要求寫(xiě)一份學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。本學(xué)期的匯報(bào)課將采取同課異構(gòu)的形式，即是同一個(gè)年級(jí)課題一樣，但課堂的.結(jié)構(gòu)則因人而異。
3、關(guān)注課堂教學(xué)
�。�1）繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)，上好英語(yǔ)公開(kāi)示范課。
在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
�。�2）作好備課工作。備課時(shí)要目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，內(nèi)容豐富生動(dòng)有吸引力。也可以參考優(yōu)秀的教案，吸納別人的精華到自己的課堂來(lái)，要切記不要只是“復(fù)制和粘貼”。
�。�3）管理作業(yè)的布置與批改。抄單詞、抄句子這是常規(guī)作業(yè)，除了常規(guī)作業(yè)外，我們也可以給學(xué)生布置一些剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)等手工作業(yè)，豐富學(xué)生的作業(yè)類(lèi)型，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)老師也要注意做好學(xué)生的作業(yè)批發(fā)與評(píng)講工作，做到有做、有改、有評(píng)和有獲。
�。�3）保證學(xué)生過(guò)單詞關(guān)。本學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)考將面臨重大考驗(yàn)，基于我校學(xué)生的情況，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞上，狠抓學(xué)生的單詞，保證學(xué)生過(guò)好單詞這一關(guān)，我們要牢記單詞是英語(yǔ)的生命。如何抓得實(shí)？如何抓得有效？這是我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。
�。ㄈ╅_(kāi)展英語(yǔ)科組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。
1、繼續(xù)辦好豐富英語(yǔ)第二課堂內(nèi)容。
2、搞好英語(yǔ)竟賽。
�。�、配合學(xué)校�？ぷ�，辦好�？�(bào)。
三、具體工作安排：
二月：
1、明確本學(xué)期的工作目標(biāo)。
2、制定英語(yǔ)科組工作計(jì)劃。
3、選好各類(lèi)竟賽人員，制定輔導(dǎo)，訓(xùn)練計(jì)劃。
三月
1、做好年級(jí)英語(yǔ)竟賽輔導(dǎo)工作。
2、準(zhǔn)備第三周教研活動(dòng)的匯報(bào)課，上報(bào)課題。
3、全體英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教研活動(dòng)。
4、常規(guī)工作檢查。
5、組織月考。
四月
1、檢查學(xué)生作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式。按年級(jí)分批檢查。
2、五年級(jí)英語(yǔ)竟賽初賽。
3、英語(yǔ)教師技能專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
4、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
5、組織月考及期中考試。
五月
1、做好期中考核總結(jié)，布置學(xué)期后期工作。
2、關(guān)注英語(yǔ)學(xué)困生，各班加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。
3、常規(guī)工作檢查。
4、年級(jí)英語(yǔ)竟賽復(fù)賽。
5、檢查各級(jí)教學(xué)進(jìn)度。
6、組織月考。
六月
1、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
2、常規(guī)檢查。
3、各年級(jí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考核。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃13
一、 工作目的
為了進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，使我校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓。
二、 實(shí)施措施
1） 調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，使教師更加積極的.投入到教學(xué)工作中
2） 更加切實(shí)的開(kāi)展科組活動(dòng)，使科組活動(dòng)落到實(shí)處
3） 開(kāi)展一系列的校園活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
4） 對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)要及時(shí)的鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)
三、工作內(nèi)容，周序，主要工作內(nèi)容
三、召開(kāi)科組會(huì)議，討論本學(xué)期科組活動(dòng)的開(kāi)展
四、參加理化組的校性公開(kāi)課
五、李清琴老師進(jìn)行組內(nèi)研究課
六、參加政史地組的校性公開(kāi)課
七、舉行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽
八、參加數(shù)學(xué)組的校性公開(kāi)課
九、陳少娟老師進(jìn)行組內(nèi)研究課
十、五一節(jié)放假
十一、組織段考復(fù)習(xí)及考試
十二、集中探討段考的成敗與得失
十三、參加圖音體組的校性公開(kāi)課
十四、王芳老師進(jìn)行組內(nèi)研究課
十五、參加語(yǔ)文組的校性公開(kāi)課
十六、集中探討參加公開(kāi)課的收獲
十七、由甘勇老師進(jìn)行校性公開(kāi)課
十八、集中探討如何搞好期末復(fù)習(xí)工作
十九、期末考試
二十、期末放假
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃14
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。
加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的'英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。
二.主要工作及活動(dòng)：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。
組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。
3.加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。
英語(yǔ)科組工作計(jì)劃15
本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的.課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
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