信息技術(shù)工作計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的信息技術(shù)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息技術(shù)工作計劃1
“計算機普要從小學生抓起�！睘榱似沼嬎銠C基礎(chǔ)知識，提高學生計算機操作技能，我針對我校學生信息技術(shù)水平綜合實踐能力，制定本學期信息技術(shù)教學計劃如下
對教師自身要求
作為一名信息技術(shù)教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房所有微機檢修一遍，盡量讓所有微機都能正常使用。開學后做好機房維護工作，微機出現(xiàn)問題時解決，確保信息技術(shù)教學順利進行�；顒觾�(nèi)容以編輯板報幻燈片為主，并講述一些計算機基礎(chǔ)知識。
對學生要求
本學科雖然沒有統(tǒng)一測查，但我覺得不應(yīng)該放松對學生要求，要讓他們在課堂上學到更多信息技術(shù)知識，掌握更多信息技術(shù)操作技能，從而為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。
三年級主要教授電腦基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括認識計算機學會開關(guān)機學習輸入字母數(shù)字學習畫圖工具使用。課時安排如下
第一周，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。
第二周認識計算機主要部分
第三周學習開關(guān)機
第四周知道啟動寫字板，學習輸入數(shù)字。
第五周啟動寫字板，知道輸入熟悉字母
第六周學習輸入簡單漢字，比如學校名稱姓名
第七周簡單修飾字體顏色樣式
第八周刪除鍵，回車鍵空格鍵使用
第九周學習啟動畫圖工具，知道畫直線圓
第十周學會給線條變粗細，顏色
第十一周學會怎樣填充顏色
第十二周橡皮放大工具使用
第十三周怎樣輸入數(shù)字字母
第十四周畫簡單圖形
第十五周畫小樹花草
第十六周畫房屋
第十七周創(chuàng)作作品展示
第十八周信息技術(shù)小測驗
四年級主要是制作電子報，金山打字通以微軟附帶游戲?qū)W習，教授時間內(nèi)容如下
歡迎使用
歡迎使用
第一周復(fù)習啟動寫字板工具，輸入數(shù)字字母。
第二周大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵空格回車鍵學習。
第三周刪除鍵退格鍵使用。
第四周怎樣變字體大小顏色
第五周加粗變斜以形狀改變學習
第六周學習選擇輸入法，輸入簡單漢字
第七周簡單漢字輸入，翻頁選擇工具
第八周稍微難漢字學習
第九周稍微難漢字學習
第十周詞語句子輸入
第十一周字體美化復(fù)習
第十二—三周練習打字
第十四周金山打字通學習
第十五周金山打字通游戲
第十六周桌上彈球
第十七周紙牌學習
第十八周信息技術(shù)小測驗
五年級六年級教學主要是結(jié)合教材，盡量落實教材中教學內(nèi)容。五年級寫字板是主要模塊，其中許多技能在四年級電子報制作中都有所教學體現(xiàn)，本學期進一步練習文檔編輯修改。但是基于六年級flash制作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片教學為本學期教學重點。
總之，在本學期信息技術(shù)學科教學中，我力爭按照本學科教學要求，努力完成本學期教學任務(wù)，讓孩子們掌握更多技能。
信息技術(shù)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
二、本期教學內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:
三年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習
下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲
五年級
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的.使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)
文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)
下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級
上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用
下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動:
1、興趣小組
根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)
3、做好期末考評工作
根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4.做好NIT考試掃尾工作
根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)
以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。
五、信息技術(shù)教學研究課題《信息技術(shù)與學科教學的整合》
信息技術(shù)工作計劃3
農(nóng)村學校開展信息技術(shù)課以來，學生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術(shù)的不斷普及，各個領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學校就有的責任。
1、 不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠
2、 缺乏教參，少有相關(guān)的書籍出售，很難找到參考資料，
3、 地域內(nèi)參與研討的人員少，
對于小學生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識。
所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。
本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結(jié)構(gòu)進行，易于教學。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的教師也能根據(jù)教案對照教材上課，基本能滿足上課的需要。
在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還提供了練習題的參考程序，便于教師指導(dǎo)和學生練習。
教案編寫完畢后，列出了“Logo命令一覽表”，以便教師在備課時，或是在編寫過程時查閱。
在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供給有富余時間的教師在課余參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改應(yīng)用。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿足的本教材的需要。
相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富。
在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳，只立足在上課的基礎(chǔ)上進行編寫。肯定有不少錯誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的`教師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料。
本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費下載，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正。
信息技術(shù)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素質(zhì)，發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學任務(wù)。
二、學情分析：
這個學期按照學校的安排，我擔任三年級（4）（5）班，四年（1）--（4）班的教學任務(wù)，這個年級的學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教材分析：
本課程采用新疆青少年出版社和陜西人民教育出版社的教材，本教材每年級兩冊，四年級選用四年級下冊。本教材有五個單元內(nèi)容，教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識，基本操作和實際應(yīng)用為主，重視學生的學習過程，讓學生通過對實際問題的實踐探究，去理解相關(guān)的知識內(nèi)容，掌握必要的操作技能。教材重視教學效果的及時反饋，創(chuàng)設(shè)的.教學活動當中貫穿著靈活多樣的評價和交流方式。評價與交流以學習目標為依據(jù)，力求有利于學生個性發(fā)展和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。
四、教學目標：
四年級：一共有5個單元，第一單元網(wǎng)海拾貝、第二單元精彩的互聯(lián)網(wǎng)、第三單元 網(wǎng)絡(luò)上的交流、第四單元 電子郵件、 第五單元是計算機安全與網(wǎng)絡(luò)文明。。
五、進度安排：
四年級：每節(jié)課用10-20分種講理論、剩余時間上機訓練。
六、計算機治理
從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：
�。�1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。
�。�2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
�。�3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
�。�4）課后驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。
通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。
信息技術(shù)工作計劃5
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）
本人擔任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生名單如下：
學困生差因分析：
學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。
�。�2）過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的`信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質(zhì)量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3、教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。
難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
1、落實教學“五認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。
五、認真落實“五認真”具體措施：
一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：
一備滲透德育；
二備重點突出，突破難點方法得當；
三備信息技術(shù)基本概念；
四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；
五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；
六備疑難問題的解決思路；
七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；
八備學生自學提綱；
九備操作練習作業(yè)精選；
十備課堂教學的總設(shè)計。
二、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
三、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
四、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
五、認真組織輔導(dǎo)：
1、根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
3、教研工作目標和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
六、教學進度表
信息技術(shù)工作計劃6
一、教學目標
知識目標：
認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。
技能目標：
1、學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
2、能通過“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個窗口。
情感目標：
1、培養(yǎng)學生協(xié)作學習、與人合作的意識。
2、激發(fā)學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。
二、教學重點：
鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動
三、教學難點：
鼠標的雙擊操作
四、課前準備：
檢查學生計算機中鼠標的設(shè)置是否正常。桌面上的圖標排列方法不能設(shè)為“自動排列”。
五、課時安排：
一課時
六、教學過程：
�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣。
今天我們要來了解一位新朋友——在電腦中活躍的一只可愛的老鼠，同學們知道它的名字嗎？
有誰知道它為什么叫鼠標嗎？
講述鼠標名稱的由來。
�。ǘ�、 認識鼠標
1．那么大家對鼠標了解嗎？誰能給大家說說它的`身體構(gòu)造嗎？
學生的回答給予正確的評價，注意鼓勵為主；總結(jié)學生回答后師述鼠標的各部分名稱。
2．接下來讓我們照著書本上P5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一下。
3．讓學生說說他們所見。
�。ㄈ�、用鼠標“排座位”
1．在我們電腦的桌面上有很多的“同學”，今天我要大家來當一會老師，給他們排座位，大家看屏幕，仔細看老師的操作。
2．接下來請大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧，注意P6上電腦精靈的提示喲。
3．展示個別學生的桌面，邀請其說明如何操作。
�。ㄋ模�、用鼠標查生日
1．有沒有同學知道自己的生日是星期幾呀？（出生那年）
2．其實我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問題，接下來請大家按照P6——7頁開始嘗試查找自己的生日，并且把結(jié)果填寫在書本上。
3．請做的好的學生給大家示范講解自己是如何操作的。
4．讓學生進行P7的試一試練習。
�。ㄎ澹⑿〗Y(jié)
1．我們通過今天的學習，相信大家對鼠標有了更多的認識，給你的同桌說說你今天學到了那些知識。2．今天我們大家都學習的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標，請同學們用自己的鼠標完成P7上的練習1、2。
信息技術(shù)工作計劃7
一情況分析
一班級情況分析
1本班共有學39人，其中男生21人，女生18人，從上學年考試成績分析，學生基礎(chǔ)知識概念掌握還算牢固，口算乘法口訣掌握還好。但粗心大意還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，但接受能力不強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新學期里，在端正學生學習態(tài)度同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們各種學習數(shù)學能力，以提高成績。
2本班級學困生有千家怡馬文斌千陽肖千纖等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前預(yù)習課后復(fù)習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫基礎(chǔ)上才有可能認真思考。因此要在本學期教育教學中培養(yǎng)孩子良好學習習慣，增強孩子自信心，探尋良好學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容萬以內(nèi)加法減法筆算，倍認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)初步認識，長方形正方形，毫米分米千米噸認識，時分秒，，數(shù)學廣角—集合重疊問題數(shù)學實踐活動數(shù)字編碼等。
這學期本冊教材重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)加法減法筆算多位數(shù)乘一位數(shù)以四邊形，所以培養(yǎng)他們計算能力空間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。
二本學期教學指導(dǎo)思想
1改進筆算教學編排，體現(xiàn)計算教學改革理念，重視培養(yǎng)學生數(shù)感。
2量計量教學聯(lián)系生活實際，重視學生感受體驗
3空間圖形教學，強調(diào)實際操作自主探索，加強估測意識能力培養(yǎng)
4提供豐富現(xiàn)實學習選段，體現(xiàn)知識形成過程。
5逐步發(fā)展學生綜合運用知識能力，注重情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)。
三本學期教學主要目要求
一知識技能方面
1會正確筆算三位數(shù)加減法，會進行相應(yīng)估算驗算。
2會口算一位數(shù)乘整十整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二三位數(shù)，并會進行估算。
3初步認識簡單分數(shù)分母小于10，會讀寫分數(shù)并知道各部分名稱，初步認識分數(shù)大小，會計算簡單同分母分數(shù)加減法，會解決簡單分數(shù)實際問題。
信息技術(shù)工作計劃8
一、課程標準要求。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些信息形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3、能夠通過與他人合作學習和使用信息技術(shù)，學會使用符合學生認知水平的多媒體資源進行學習。
4、學會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，與他人交流；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源學習和發(fā)展個人愛好和興趣。
二、教材分析。
這學期，我還是信息技術(shù)課程的三年級學生。學生在上學期就已經(jīng)開始接觸這門課程，已經(jīng)有了一定的計算機學習基礎(chǔ)。我在學校已經(jīng)教過文字輸入，所以這學期的.內(nèi)容安排可以適當加快，可以加強學生打字速度的練習，增加學生的網(wǎng)絡(luò)操作。
三，教學目標的要求。
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標點符號和其他常用的漢字符號。
3、學會在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上搜索有用的資源，養(yǎng)成上網(wǎng)的好習慣，遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
4、使用信息技術(shù)時，要學會與他人合作，學會利用與時代發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。
5、在他人的幫助下，能夠利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接獨立的學習，發(fā)展個人愛好和興趣。
6、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應(yīng)該負責任地使用，并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任感。
四、教材的重點和難點。
1、懂得使用電腦，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。
2、養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。
3、學習輸入漢字，了解常用的漢字輸入法。
4、糾正漢字和其他常用符號的標點符號。
5、學會瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。
五、教學進度。
本學期按20周計算，每周1課時，約20課時。
六、提高本學期教學質(zhì)量的具體措施。
1、認真組織教學，認真指導(dǎo)學生。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。
信息技術(shù)工作計劃9
附屬學校信息技術(shù)室工作計劃提要：針對學校在指導(dǎo)學生學習設(shè)想推行教學案的背景下，我們部門要做好技術(shù)保障工作，無論是學科教學指導(dǎo)錄像課的攝制，還是電子文本多媒體文本的制作，我們要給與全力支持
改造工程的實施，做好總分兩校的網(wǎng)絡(luò)維護，如能申請批準購買網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)控軟件更好的維護分配控制好網(wǎng)絡(luò)流量保障學校網(wǎng)絡(luò)使用的暢通便捷。如區(qū)教育局統(tǒng)一建造無線校園，我們部門將積極配合施工配置，做好后期調(diào)試維護工作。
繼續(xù)完善學校網(wǎng)站，及時調(diào)整網(wǎng)站出現(xiàn)的問題，與教務(wù)處緊密配合做好后期教學資源庫的開發(fā)利用，對調(diào)查問卷平臺的使用進行合理化調(diào)整，繼續(xù)充實各類目錄的內(nèi)容。
與科研室緊密配合通過各類課題繼續(xù)深入推進新技術(shù)與學科的有效整合，切實提高各學科教師的技術(shù)應(yīng)用能力并在各類競賽中爭取獲得較好的成績，并通過各學科教研組推進技術(shù)普及培訓。
學校優(yōu)酷網(wǎng)視頻專欄要延續(xù)已經(jīng)取得的良好效益，學校的各類各項活動的`視頻我們會繼續(xù)用高清的質(zhì)量及時上傳到專欄，并對專欄做好分類調(diào)整，設(shè)想以學科為主要分類，同時也會將學生的各類活動錄像加以整理與學科教學區(qū)別開來便于搜索觀看。另外，還可以通過教研組組織學校各學科的骨干優(yōu)秀教師錄制成熟的教學實錄課供全年級學生共享。
針對學校在指導(dǎo)學生學習設(shè)想推行教學案的背景下，我們部門要做好技術(shù)保障工作，無論是學科教學指導(dǎo)錄像課的攝制，還是電子文本多媒體文本的制作，我們要給與全力支持，努力開拓教學資源庫的建設(shè)豐富以及以師生方便使用的平臺建設(shè)，為學校進一步提升教育教學質(zhì)量做好支撐。同時，也提議可以以數(shù)字故事的模式為切入點對全校教師進行培訓，使教師們掌握新理念來制作教學課件提高課堂教學效果。
扎實開展“機器人”的日常培訓工作，積極參加各類競賽爭取獲得良好的成績推動對學生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
在總部部分教室以及分部全部教室安裝了交互式一體液晶電視機的基礎(chǔ)上，做好一體機的維護工作以及使用培訓工作。在校長室指導(dǎo)下和總務(wù)處的配合下做好學校信息技術(shù)硬件設(shè)備的改造維護工作，定期聯(lián)系園方公司維修保養(yǎng)各類設(shè)備保障學校各場所的多媒體設(shè)備為教育教學正常服務(wù)，把教師筆記本電腦維修歸到園方公司統(tǒng)一保修，規(guī)范做好信息技術(shù)設(shè)備的維修工作。
本學期五年級和九年級英語要進行人機對話的考試，我們會配合教務(wù)處英語教研組做好機房設(shè)備的維護工作，保證訓練和考試的順利進行。
信息技術(shù)工作計劃10
一、上一學期信息技術(shù)教學回顧：
七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學�；顒雍头偶�，實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作。
八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學�；顒雍头偶�，實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。
九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學�；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍�30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習演練，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習。
二、學生基本情況
七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術(shù)學習方法有了一定的認識，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術(shù)的學習有了較緊迫的認識，學習態(tài)度和學習習慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學生依然不會主動及時地復(fù)習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。
九年級學生，經(jīng)歷了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學生感受到了認真復(fù)習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。
三、教材分析
在第二學期，學校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。
七年級的教材將安排學習word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊。重點是word基礎(chǔ)模塊，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學。
知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置，其他格式設(shè)置，圖文混排，表格的設(shè)置與美化，頁眉頁腳，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與Flash，F(xiàn)lash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。
八年級教材將安排學習PowerPoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是PowerPoint基礎(chǔ)模塊，難點是Photoshop基礎(chǔ)模塊的`教學。
知識點：PowerPoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動畫效果，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“Photoshop軟件基礎(chǔ)，gold ware軟件基礎(chǔ)，會聲會影軟件基礎(chǔ)”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁，設(shè)置文字格式，設(shè)置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。
九年級的復(fù)習將安排學習：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點是photo shop基礎(chǔ)模塊的教學。第二輪復(fù)習內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復(fù)習;第三輪復(fù)習的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。
四、 指導(dǎo)思想：
根據(jù)《山西省初級中學信息技術(shù)課程教學指導(dǎo)意見(試行)》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
以九江市三中學校工作計劃為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術(shù)課程教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質(zhì)量，提高學生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標
1、加強學習，加強對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平。
2、切實實施三三制教學模式，加強教學過程的管理，提高教學質(zhì)量。
3、開展課題研究，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結(jié)的集體。
4、開展信息技術(shù)課外活動，積極輔助學生參加各類競賽活動。
三、具體工作
1、組織青年教師參加學校的教師基本功大賽活動。
2、進一步研究三三教學模式在本學科的應(yīng)用，并開展專題討論。
3、組織教師觀看全國信息技術(shù)展示課錄像，動員組內(nèi)教師互相聽課、評課。
4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5、組織學生參加信息學奧賽及全國中小學生電腦作品競賽活動。
6、協(xié)助其他學科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的'應(yīng)用。
7、加強課題研究管理，做好市級課題《基于TARGET模式的初中信息技術(shù)學科評分準則的研究》的研究工作。
四、教研組行事歷
時間：星期一上午第1、2節(jié)課
單周教研組活動、雙周備課組活動，
地點：科技樓三樓信息技術(shù)教研組辦公室
信息技術(shù)工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖樽陨斫ㄔO(shè)
1。明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。
2。要把信息中心建設(shè)成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。
�。ǘO開展教學研討
1。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。
2。組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3。配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
�。ㄈ┨岣咴O(shè)備使用效益
1。加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2。繼續(xù)建設(shè)好教學資源庫。通過培訓，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的`基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。
（四）嚴格師生培訓與考核
1。教師參加上級組織的培訓。
2。教師參加上級組織的競賽。
3。組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。
4。加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。
信息技術(shù)工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
以《安徽省信息技術(shù)教學總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo)，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高服務(wù)水平為宗旨，在教學教研和服務(wù)兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為提常墳中學的辦學質(zhì)量作出貢獻。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級中，高一是唯一要進行全省會考的年級，這幾年來，信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學的優(yōu)勢，這給以后的工作既是一種動力，也是一種壓力。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性�，F(xiàn)就高一年級第二學期信息技術(shù)教學工作做一打算與展望。
二、學生情況分析優(yōu)勢：
現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。
計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。
不足：
由于校電腦設(shè)備較落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。
學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的`一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
三、教學措施
1、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能。
2、注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣。
3、培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果。
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學生主體作用。
5、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、優(yōu)（差）生教育計劃計劃：
1、完成學校制定的教學計劃和教學任務(wù)。
2、完成學校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。
3、培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生。
4、加強后進生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作方式：
�。�1）理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
�。�2）上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
信息技術(shù)工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎(chǔ)，根據(jù)學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
�。�1）教研工作
1、爭取申請國家級課題立項。
2、準備信息技術(shù)與課程整合課題結(jié)題驗收的相關(guān)資料，準備課題驗收。
3、教研組組長重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體教研活動，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評選辦法。（領(lǐng)導(dǎo)參與到教研組活動：語文：荀秀華數(shù)學：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）。
4、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的教師（按課標體現(xiàn)課改精神，課改匯報課）。
5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內(nèi)容，每次有主講人。
�。�2）信息工作
1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學保證學生上機操作時間，抓好學生信息技術(shù)興趣小組培訓工作，為學生參加信息技術(shù)競賽
2、落實教學設(shè)備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設(shè)備的使用效率
3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學中的輔助作用，完善校園網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公、教學管理、課堂教學信息化
4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的及時接收，學校信息的及時發(fā)布
5、抓好信息技術(shù)小班學生培訓工作，在信息技術(shù)各級競賽中取得成績
6、落實教師的教育教學信息發(fā)布收集制度，要求教師每學期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄
7、做好1+X鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投入
�。�3）教師信息技術(shù)培訓
1、課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用
2、10月末搞首屆教師課件大賽
三、具體措施
結(jié)合本校特點，以學生為本，扎扎實實開展工作，具體工作如下：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)
教師是學校教育的排頭兵，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學生的`成長和學校的發(fā)展。教師應(yīng)樹立責任意識，質(zhì)量意識，人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識，自我發(fā)展意識，人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過關(guān)”課。
2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì)，校內(nèi)開展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。
�。ǘ⿲W習研討，抓實課堂教育常規(guī)
新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風，學習新經(jīng)驗，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。
1、自覺學習教學理論，提升教育理念。
2、校內(nèi)校外觀摩研討，指導(dǎo)教育實踐。
3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。
�。ㄈ┨醿�(yōu)補差輔中，促進學生全面發(fā)展
1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學生的素質(zhì)。
2、開展假日興趣活動，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。
3、正確對待后進生，在補差的同時增強一種自信心。
4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┈F(xiàn)代教育技術(shù)
繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。
1、全面開設(shè)學生信息技術(shù)課，保證課時和學生上機實踐的時間，為學生引進現(xiàn)代信息。
2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負擔提高實用性。
3、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進行信息技術(shù)應(yīng)用培訓。
4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設(shè)備的利用率。
信息技術(shù)工作計劃15
一、基本情況
本學期本人擔任301至305共5個教學班15節(jié)信息技術(shù)課教學任務(wù)，本學期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的`，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
二、本學期的教學目標:
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學，為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責任感。
三、教學措施
1、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能
2、注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣
3、培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學生主體作用
5、加強學生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、輔導(dǎo)形式、時間形式：
1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行
2、上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
五、教學計劃進度表
9月份第一周(8月31—9月4日)
教學內(nèi)容：第1課時2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取
第2課時2.2網(wǎng)上資源檢索
2.3因特網(wǎng)信息資源評價
9月份第二周(9月7—9月11日)
教學內(nèi)容：第1課時3.1現(xiàn)代信息處理工具
第2課時3.2字處理和表處理
3.2.1字處理
9月份第三周(9月14—9月18日)
教學內(nèi)容：第1課時3.2.2表處理
第2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周(9月21—9月25日)
教學內(nèi)容：第1、2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周(9月28—9月30日)
教學內(nèi)容：第1課時3.3.1圖像處理
10月份第二周(10月12—10月16日)
教學內(nèi)容：第1課時3.3.1圖像處理
第2課時3.3.2聲音視頻處理
10月份第三周(10月19—10月23日)
教學內(nèi)容：第1課時3.4.1算法
第2課時3.4.2算法的表示
10月份第四周(10月26—10月30日)
教學內(nèi)容：第1課時3.4.3程序設(shè)計實例
第2課時3.5智能處理
11月份第一周(11月2—11月6日)
教學內(nèi)容：第1課時4.1信息資源管理及其沿革
第2課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
11月份第二周(11月9—11月13日)
教學內(nèi)容：第1課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
第2課時5.1信息的表達
11月份第三周(11月16—11月20日)
教學內(nèi)容：第1課時5.2電子郵件
第2課時5.3電子公告板、在線游戲
11月份第四周(11月23—11月27日)
教學內(nèi)容：第1課時6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁
第2課時6.2網(wǎng)頁制作
12月份第一周(11月30—12月4日)
教學內(nèi)容：第1課時6.2網(wǎng)頁制作
第2課時6.2網(wǎng)頁制作
12月份第二周(12月7—12月11日)
教學內(nèi)容：第1課時7.1、7.2信息技術(shù)對人類社會的影響、知識產(chǎn)權(quán)
第2課時7.3、7.4信息的安全和保護、做信息時代的合格公民
12月份第三周(12月14—12月18日)
教學內(nèi)容：第1課時1.1信息及其特征、1.2信息的編碼
第2課時1.3信息技術(shù)
12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)
教學內(nèi)容：復(fù)習
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