關(guān)于新學(xué)年工作計(jì)劃范文五篇
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的新學(xué)年工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
為了使本學(xué)期的教學(xué)工作呈現(xiàn)出規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化的良好局面，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)新教材，將鉆好教材，研好教材、教法，適應(yīng)教材、學(xué)生，不斷改變教學(xué)策略，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，特計(jì)劃如下：
一、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
二、做好各時(shí)期的計(jì)劃：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。
三、備課：備課時(shí)一定要做到”教材在我心中“”學(xué)生在我心中“”教學(xué)目標(biāo)和思路在我心中“”教學(xué)方法在我心中“，既要遵循規(guī)律，又要張揚(yáng)個(gè)性；既要堅(jiān)持唯物論，又要不忘辨證法；既要全面考慮，又要突出重點(diǎn)；既要依托教材，又要突破教材，深挖教學(xué)資源；既要充分考慮教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)的各種情況，會(huì)遇到的各種困難，又要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。并且，要勤于走出書(shū)齋，走到學(xué)生中去，了解情況，溝通思想，一起協(xié)商備課。
四、課堂教學(xué)：在教學(xué)中要充分運(yùn)用課改理念來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)，要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的`參與者、指導(dǎo)者與組織者，為學(xué)生提供更多的自主、實(shí)踐的時(shí)間和空間。要注重教學(xué)的層次性，在課堂上不能只為了中下生而反復(fù)做一些簡(jiǎn)單的基本題目，要注意為好學(xué)生提供有一定思維含量的題目，要注意讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。要充分利用周圍的教學(xué)資源，特別是我校的多媒體教學(xué)資源，多搜集制作課件，多使用課件，真正讓數(shù)學(xué)生活化、趣味化。要做好課堂的組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了能保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，在課前多思考：考慮自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，考慮學(xué)生的實(shí)際情況。對(duì)于難度較大的知識(shí)，要提前熟悉相關(guān)的知識(shí)，分散難點(diǎn)；對(duì)于差生，可提前輔導(dǎo)，以減少由于課堂上聽(tīng)不懂而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。繼續(xù)提倡課堂上的四性，即：愉悅性、扎實(shí)性、全員性、主動(dòng)性。
五、輔導(dǎo)和作業(yè)批改
要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不同層次的學(xué)生要采取不同的輔導(dǎo)手段，如對(duì)于中等的學(xué)生，要隨時(shí)抓住他學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)；對(duì)于差生要注重他們最基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，不急噪，不拿和別的學(xué)生一樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，對(duì)他們課堂上要時(shí)刻關(guān)注，課后輔導(dǎo)要及時(shí)，要面對(duì)面進(jìn)行輔導(dǎo)，盡量不要造成知識(shí)的積壓。建立錯(cuò)題集，將平時(shí)重點(diǎn)的經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的題整理在上面，可作為我們練習(xí)和復(fù)習(xí)的依據(jù)。
作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)是當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的布置要有針對(duì)性，要精選題目，要能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，不機(jī)械重復(fù)。批改要認(rèn)真及時(shí)，要從作業(yè)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)上存在的問(wèn)題并及時(shí)反饋給學(xué)生。書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量教師要嚴(yán)格要求，要從最基本的數(shù)字書(shū)寫(xiě)抓起，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的要堅(jiān)決讓他重寫(xiě)，決不姑息，要讓他們覺(jué)得只要?jiǎng)庸P就要認(rèn)真，長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持不懈，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
六、教學(xué)策略
1、積極倡導(dǎo)自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式。
2、努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的數(shù)學(xué)課堂。
3、多開(kāi)展操作實(shí)踐活動(dòng)，如作圖，制表等。
4、提供練習(xí)的機(jī)會(huì)及其展示的平臺(tái)。
七、注重師生關(guān)系的培養(yǎng)和發(fā)展
師生關(guān)系是一堂課成功的前提和保證，它決定了課堂的氛圍與效果，是課堂教學(xué)的重要組成部分，是影響課堂的重要情感因素。本期我將努力于不斷改進(jìn)師生關(guān)系，使之逐步趨于和諧，使之為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。
總之，做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
新學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校、文化立校、科研興校、特色揚(yáng)校，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)縣城學(xué)區(qū)教育跨越發(fā)展。
工作目標(biāo)
保二爭(zhēng)一，繼續(xù)在全縣小學(xué)教學(xué)改革中起領(lǐng)跑作用。
重點(diǎn)工作
1.常規(guī)管理精細(xì)化。把每一個(gè)管理環(huán)節(jié)往細(xì)了做，往實(shí)了做，讓有效的管理產(chǎn)生更大的效益。在備課中，杜絕出現(xiàn)“大頭教案”、“公式教案”、“潔凈教案”，做到集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課、電子教案和手寫(xiě)教案相結(jié)合，要求教師在備課時(shí)多融入自己的思考，正確理解教材，用新的課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和形式，力求要做到“兩個(gè)詳細(xì)”，即，突出重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容要詳細(xì)，設(shè)計(jì)的綜合作業(yè)要詳細(xì)。要把備作業(yè)當(dāng)作備課一項(xiàng)主要內(nèi)容，備好常規(guī)作業(yè)，加強(qiáng)特色作業(yè)設(shè)計(jì)，讓作業(yè)有些靈氣，體現(xiàn)智慧，融入趣味，呈現(xiàn)梯度。發(fā)揮考試促進(jìn)教學(xué)的功效。要嚴(yán)格實(shí)行單元考試制度，一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng);要科學(xué)組織期中考試、期末考試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，診斷教學(xué)問(wèn)題�？纪旰螅陀^準(zhǔn)確地做好質(zhì)量分析，以便改進(jìn)教學(xué)工作。中心校對(duì)加強(qiáng)各校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期對(duì)全校區(qū)的一個(gè)或兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，嘗試對(duì)個(gè)別學(xué)校或班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽測(cè)。學(xué)校常規(guī)檢查切忌流于形式，為檢查而檢查，要記好檢查記錄，寫(xiě)好檢查報(bào)告，共性的問(wèn)題及時(shí)在大會(huì)通報(bào)，個(gè)性問(wèn)題要私下和教師溝通，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)要認(rèn)真地提煉出來(lái)，供讓老師學(xué)習(xí)借鑒，在全校大力推廣。培養(yǎng)教師養(yǎng)成思考的習(xí)慣，要求教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，教學(xué)敘事，教學(xué)日記等，促使其專業(yè)化成長(zhǎng)。
2.教學(xué)研究規(guī)范化。立項(xiàng)課題要規(guī)范實(shí)施方案，完善相關(guān)內(nèi)容，把研究課題的目的意義、理論依據(jù)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究步驟、研究方法、組織分工、預(yù)期結(jié)果、文獻(xiàn)資料等要素弄清楚，寫(xiě)明白，提高研究的科學(xué)性和計(jì)劃性，避免操作的盲目性和隨意性。要以研究課題為切入口，按照課題實(shí)施方案的計(jì)劃，逐步開(kāi)展研究，切實(shí)把“組織問(wèn)卷，分析歸納，整理歸檔，具體實(shí)驗(yàn)，階段總結(jié)、結(jié)題報(bào)告，推廣經(jīng)驗(yàn)”等項(xiàng)工作落到實(shí)處。
小課題研究要在學(xué)校全面推開(kāi)。學(xué)校要重視這項(xiàng)工作(學(xué)校興科研)。要把小課題研究當(dāng)作解決教學(xué)問(wèn)題、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的一種基本途徑。在做小課題研究時(shí)，學(xué)校要把好三個(gè)關(guān)口：開(kāi)題時(shí)，對(duì)教師確定的課題要把關(guān)，切忌空、泛、大;中間要進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)解決研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，做好過(guò)程管理;指導(dǎo)教師把研究融入教學(xué)實(shí)踐中。課題是從我們教學(xué)中來(lái)的，很多時(shí)候不是刻意去做的，在平時(shí)的教學(xué)中用點(diǎn)心就把這項(xiàng)工作做了。期末做好總結(jié)，做好推廣、獎(jiǎng)勵(lì)工作，激發(fā)老師研究的積極性。在校本教研中要堅(jiān)持課例研討這一常態(tài)化校本教研工作模式。在每次研討中，要提高實(shí)效性，把每一步走實(shí)、走穩(wěn)。要精心確定研究主題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行研討，緊緊圍繞問(wèn)題進(jìn)行反思，在“最近發(fā)展區(qū)”進(jìn)行互助，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，認(rèn)真做好研究的紀(jì)錄，不斷總結(jié)階段性的研究成果。
3.書(shū)香校園立體化。上學(xué)期，各校按照教體局的指示和中心校的安排，開(kāi)展了“讀文明書(shū)，創(chuàng)書(shū)香校園”活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)彌漫這書(shū)香，這個(gè)活動(dòng)不應(yīng)是一陣風(fēng)。為了讓校園的書(shū)香歷久彌新，我們要進(jìn)一步一下幾方面工作：
(1)要加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，每年要有計(jì)劃地添置300——500冊(cè)圖書(shū)，并且要充分利用好學(xué)校圖書(shū)，不要讓它成為擺設(shè);
(2)要加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。閱覽室要有一定量的新書(shū)新報(bào)，并隨時(shí)向師生開(kāi)放。學(xué)校沒(méi)有地方的，要讓每一間教室成為閱覽室，學(xué)校給每個(gè)班訂幾分書(shū)報(bào)(如語(yǔ)文報(bào)、中國(guó)少年報(bào)、兒童文學(xué)、少年文藝、童話大王、少年科學(xué)等，每個(gè)班或年級(jí)訂不同的書(shū)報(bào)，可以隨時(shí)交換著看。
(3)嘗試著創(chuàng)辦一份校刊或校報(bào)(開(kāi)設(shè)學(xué)校新聞、教學(xué)研究、師生文苑等)(4)3——6年級(jí)每周至少要上一節(jié)讀書(shū)課，時(shí)間從哪來(lái)?提高語(yǔ)文課的教學(xué)效率，從課堂中擠出來(lái)，擯棄繁瑣的分析，廢掉無(wú)效的`作業(yè)。
(4)經(jīng)常開(kāi)一些形式活潑的讀書(shū)活動(dòng)，如評(píng)選讀書(shū)之星、評(píng)選書(shū)香班級(jí)、開(kāi)展讀書(shū)交流體會(huì)、詩(shī)文朗讀比賽等。
(5)要求老師要做讀書(shū)的楷模，用自己良好的行為引領(lǐng)學(xué)生。書(shū)香校園應(yīng)該是立體化的，校園的每一個(gè)角落都應(yīng)該彌漫著書(shū)香，我們的每一所學(xué)校都要追求學(xué)校要有書(shū)香氣，學(xué)生要有書(shū)生氣、老師要有書(shū)卷氣這種境界。
4.學(xué)校辦學(xué)特色化。進(jìn)一步落實(shí)《縣城學(xué)區(qū)中心校特色辦學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)力推進(jìn)特色辦學(xué)工作，堅(jiān)持特色辦學(xué)的穩(wěn)定性、發(fā)展性、發(fā)展性。特色項(xiàng)目需進(jìn)一步明確;教材要系統(tǒng)，最好和校本課程結(jié)合起來(lái)，這樣既開(kāi)設(shè)了校本課程，又促進(jìn)了特色辦學(xué)工作;時(shí)間、師資要有保障，要有一股韌性，不要忙時(shí)忘了，閑時(shí)做做，那樣成不了氣候;要適時(shí)檢測(cè)，督促教師做這項(xiàng)工作，探索可操作性的評(píng)價(jià)機(jī)制;要定期展示，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，向全校師生展示，向社會(huì)展示，大力宣傳學(xué)校特色辦學(xué)項(xiàng)目，讓特色辦學(xué)成為學(xué)校一張亮麗的名片。中心校在下學(xué)期要擇時(shí)召開(kāi)特色辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
5.教師成長(zhǎng)專業(yè)化。為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，中心校在實(shí)施名師工程的同時(shí)，要下大力氣抓一般教師素質(zhì)的提高，計(jì)劃用兩到三個(gè)學(xué)期的時(shí)間舉行教師課堂教學(xué)能力過(guò)關(guān)活動(dòng)，涉及到所有學(xué)科。對(duì)不能按時(shí)過(guò)關(guān)的，要重點(diǎn)指導(dǎo)，反復(fù)打磨，限期過(guò)關(guān)。中心校近期要建立組織，制定方案、推敲標(biāo)準(zhǔn)，組建評(píng)委，著手有序開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。
6.幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，樹(shù)立發(fā)展觀念、活動(dòng)觀念、環(huán)境育人觀念。注重常規(guī)的過(guò)程管理，努力提高工作成效。以園本教研為主要形式，以園本課題為主要內(nèi)容，充分挖掘教育資源，開(kāi)展課題研究。認(rèn)真抓好教育研究的四大環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園教育對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu)，按大、中、小分組進(jìn)行教研活動(dòng)，確保教研質(zhì)量。加強(qiáng)幼教教研網(wǎng)的建設(shè)，開(kāi)通“教師論壇”“優(yōu)秀教案”等專欄，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上互動(dòng)交流平臺(tái)。創(chuàng)建多元教育環(huán)境，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化配置，改善辦園環(huán)境，努力打造一批特色突出的規(guī)范化幼兒園，提高規(guī)范園所數(shù)量。中心校依據(jù)《縣城學(xué)區(qū)中心校幼兒教育考核辦法》對(duì)各園進(jìn)行打分，年終評(píng)出“優(yōu)秀幼教單位”。
7.教研平臺(tái)信息化。為了加強(qiáng)各校間的信息交流，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)教研氛圍，我們繼續(xù)用《教育信息》，以小通訊的形式，快捷迅速地溝通各校的信息，宣傳各校的好做法，好經(jīng)驗(yàn);用教研刊物《觀點(diǎn)》，以專題的形式，開(kāi)辟“工作交流”、圓桌會(huì)議、熱點(diǎn)討論、校長(zhǎng)論壇、研訓(xùn)隨筆、教學(xué)反思等欄目，深入推廣各校的典型經(jīng)驗(yàn);用“博客”，以靈活多樣的形式，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。提倡建學(xué)校博客、班級(jí)博客和教師個(gè)人教育博客。為了促使廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，舉行教師教育博客大賽，并準(zhǔn)備時(shí)機(jī)成熟，組建博客群。
8.結(jié)對(duì)幫扶制度化。進(jìn)一步落實(shí)《手拉手學(xué)校幫扶實(shí)施方案》要求，通過(guò)做示范課、講座、聯(lián)考、集體備課、課例研討等形式舉行校際間教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)本學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái)，讓教師之間的觀課、議課活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)，形成區(qū)域成長(zhǎng)共同體。實(shí)施對(duì)手拉手學(xué)校進(jìn)行捆綁式考核，被幫扶學(xué)校的辦學(xué)效益作為幫扶學(xué)校的考核內(nèi)容，以此推動(dòng)強(qiáng)校與弱校均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)整體提高。在保障安全的情況下，提倡班級(jí)手拉手、學(xué)生手拉手，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)目的。
9.基地建設(shè)品牌化。三個(gè)基地要在教研室的指導(dǎo)下，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，做到有組織、有規(guī)劃、有課題、有研究過(guò)程，有階段性總結(jié)和成果，充分發(fā)揮基地學(xué)科教學(xué)在中心校乃至全縣的引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)形成學(xué)校的品牌。
10.評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)化。修訂《課堂常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》和《教育教學(xué)常規(guī)管理量化考核辦法》，刪去繁瑣的、意義不大的考核項(xiàng)目，減輕教師的負(fù)擔(dān)。倡導(dǎo)求實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的工作作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)校、教師把主要精力用在刀刃上，不做表面文章。加大非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)過(guò)程管理力度，摸索非統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，確保三級(jí)課程的正常開(kāi)設(shè)。
希望我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的精神，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而不懈努力!
新學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生45人，個(gè)別學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育。以班集體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：
1、班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班級(jí)管理中，班主任要管的事情很多，從學(xué)生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，前途命運(yùn)以及班級(jí)的發(fā)展，若班主任處處事必躬親，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)警察、保姆的角色，久而久之，學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重，造成學(xué)生的奴性，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見(jiàn)解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務(wù)，疲備不堪，不利于班級(jí)的發(fā)展與完善。陶行知說(shuō)：“教是為了不教”。魏書(shū)生說(shuō)：“管是為了不管�！币虼�，我在本學(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究民主，把握班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，并加以監(jiān)管；為學(xué)生指明人生目標(biāo)，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務(wù)派下去，放手讓學(xué)生主持工作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動(dòng)，班級(jí)規(guī)章制度的制定等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；發(fā)揮民主的'才智。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級(jí)的最后一期，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求，對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作最好的，而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。
3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)這些孩子，我主要是采取與他們交朋友，關(guān)心他們?yōu)橹鳎且驗(yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理，認(rèn)為老師不理解他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對(duì)老師的“偏見(jiàn)”，才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的，所以我盡量做到與家長(zhǎng)、全班同學(xué)、各科老師通力合作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。
4、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作�，F(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響，使他們過(guò)早的成熟，如果不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路，所以一定要通過(guò)各種手段引導(dǎo)他們。
新學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
輕工與紡織學(xué)院在過(guò)去的一年里，部長(zhǎng)與干事的努力配合下取得了不錯(cuò)成績(jī)，而且文藝部更是學(xué)院的重要組成部分之一，為學(xué)院各種大小活動(dòng)提供幫助與支持。
不管哪里有活動(dòng)，文藝部都能參與到為學(xué)院做貢獻(xiàn)的隊(duì)伍中去，在新產(chǎn)生的文藝部領(lǐng)導(dǎo)班子中，依然會(huì)繼續(xù)為學(xué)院的每一分榮譽(yù)積極爭(zhēng)取，并且與學(xué)院的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子做好配合，做到更好。
新學(xué)期開(kāi)始，馬上面對(duì)的就是部里選拔真才實(shí)干型人才，招新便是一項(xiàng)重要任務(wù)。此次招新關(guān)系到文藝部的以后活動(dòng)中的成果。首先應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，接下來(lái)就是對(duì)選出啊的文藝部新人指導(dǎo)，在文藝部領(lǐng)導(dǎo)班子商議后，做到每周或每次幾次會(huì)議，把會(huì)議作為部長(zhǎng)與干事之間最新溝通的橋梁，能夠剛好的把文藝部里的每一項(xiàng)任務(wù)在相互了解中保質(zhì)保量的完成。每學(xué)年，學(xué)校或?qū)W院都要舉行各種活動(dòng)，有才華的.出節(jié)目，能干的服務(wù)于臺(tái)前幕后。文藝部便起到了一定的支持作用。所以，文藝部領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該積極掌握學(xué)院人才的調(diào)動(dòng)，配合學(xué)習(xí)學(xué)院活動(dòng)順利進(jìn)行。
文藝部要多舉行一些部里活動(dòng)，在學(xué)院選拔一些能歌善舞的的優(yōu)秀人才，活動(dòng)中，部里人應(yīng)積極做好本職工作，而且可以與其他部聯(lián)誼，促進(jìn)溝通，共創(chuàng)輝煌。
無(wú)論是大活動(dòng)還是小活動(dòng)，只要是文藝部的份內(nèi)工作，就要努力做好。本學(xué)年最大的活動(dòng)就是“一二九”文藝晚會(huì)，文藝部要做的就是完成任務(wù)，并且力求完美。文藝部里，舞蹈社團(tuán)，合唱團(tuán)，健美操社團(tuán)三個(gè)組織合起來(lái)一定能把此次活動(dòng)完成的更好，并且在兩個(gè)部長(zhǎng)與干事的合作，更能為文藝部增添力量。
新學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
為了使下學(xué)期的工作、活動(dòng)和娛樂(lè)能夠更好地安排好，現(xiàn)在提前做好相關(guān)的規(guī)劃�；仡櫳蟼�(gè)學(xué)期，我們總共完成了7篇通訊稿，其中有4篇刊登在工大報(bào)，大型的活動(dòng)只有新聞作品大賽和元旦聯(lián)歡晚會(huì)兩個(gè)，時(shí)間倉(cāng)促，很多事情都沒(méi)有得到很好的安排和處理，那些引以為戒的東西會(huì)在這學(xué)期給我們提個(gè)醒。
這個(gè)學(xué)期的主要工作仍然是通訊的寫(xiě)作，相比于上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的相關(guān)素材要更加豐富，大一的學(xué)生記者也更加成熟，大二的團(tuán)員也比上學(xué)期能空出更多的時(shí)間�；疽缶褪敲總�(gè)月至少有2篇通訊稿。根據(jù)需要，我們的管理會(huì)更加完善責(zé)任制度，督促大家更好地完成工作。
這個(gè)學(xué)期，大家要在文藝稿方面對(duì)上學(xué)期的不足作出更多的彌補(bǔ)，文藝稿是一個(gè)自由寫(xiě)作的項(xiàng)目，本不應(yīng)該對(duì)大家做一些要求，但是其重要性也顯而易見(jiàn)，對(duì)大家的文筆鍛煉而避免生疏是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。根據(jù)平原的提議，我們這個(gè)學(xué)期將每個(gè)月都會(huì)發(fā)起主題征文，要求團(tuán)員按照主題寫(xiě)作并投往工大報(bào)文藝副刊。
這學(xué)期的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)，對(duì)于上學(xué)期的新聞作品大賽，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)還沒(méi)有進(jìn)行，將在下學(xué)期的開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行相關(guān)工作。屆時(shí)，將借著頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，邀各個(gè)學(xué)院記者團(tuán)成員參加培訓(xùn)會(huì)，參與培訓(xùn)的老師是編輯部的老師或者報(bào)社的記者。工大報(bào)一年一屆的征文活動(dòng)今年照常進(jìn)行，活動(dòng)具體環(huán)節(jié)可以借鑒去年的方式，對(duì)于上一屆大賽的不足之處做出相應(yīng)的補(bǔ)充和改善。出游踏青活動(dòng)今年會(huì)爭(zhēng)取照常進(jìn)行。最后的一個(gè)大活動(dòng)就是三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)希望所有的團(tuán)員都能用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間一起規(guī)劃一個(gè)最合適的大家暑期鍛煉的機(jī)會(huì)，去年整個(gè)規(guī)劃顯得過(guò)于倉(cāng)促，今年的目標(biāo)是求實(shí)，在三下鄉(xiāng)過(guò)程中真正地有鍛煉機(jī)會(huì)，真正地學(xué)到東西。
具體工作安排
本學(xué)期于20xx年2月21日正式開(kāi)學(xué)，記者團(tuán)相關(guān)工作在該日開(kāi)始啟動(dòng)。
1、 在2月份最后一段時(shí)間，上學(xué)期遺留下來(lái)的新聞作品大賽的事情需要立即進(jìn)行收尾工作，并且立即與之同時(shí)進(jìn)行一次學(xué)生記者培訓(xùn)課。正式開(kāi)學(xué)后，立即從編輯部老師處領(lǐng)到獲獎(jiǎng)人員名單，并在新區(qū)印好獎(jiǎng)狀證書(shū)，并在2月26日之前前往南區(qū)加以蓋章并將整體活動(dòng)的費(fèi)用進(jìn)行報(bào)銷。領(lǐng)到名單之后立刻用電話方式通知獲獎(jiǎng)同學(xué)，并說(shuō)明具體頒獎(jiǎng)日期確定后與其聯(lián)系。在南區(qū)與老師積極協(xié)商，將學(xué)生記者培訓(xùn)課與大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)定于同一天進(jìn)行，邀請(qǐng)編輯部老師參加頒獎(jiǎng)和授課。具體頒獎(jiǎng)晚會(huì)安排另行決定，邀請(qǐng)人員包括本記者團(tuán)全體成員、各學(xué)院院學(xué)生記者代表、獲獎(jiǎng)同學(xué)以及文學(xué)性社團(tuán)學(xué)生代表。
2、 3月份的工作任務(wù)為至少3篇通訊稿。首先由牛世朋所帶的采訪生物學(xué)院標(biāo)本館的.小組立刻與生物學(xué)院院長(zhǎng)定好時(shí)間安排采訪，并在3月6日之前完稿投至校報(bào)編輯部。另外由程暢和平原各帶一組采訪獲得國(guó)獎(jiǎng)的學(xué)生。請(qǐng)注意，選擇被采訪國(guó)獎(jiǎng)學(xué)生的時(shí)候，不要從機(jī)械與汽車工程學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院中選取學(xué)生采訪，往年已經(jīng)有太多該學(xué)院的采訪稿件，畢竟工大有17個(gè)學(xué)院，以后大家需要從大局考慮問(wèn)題。 該兩篇
國(guó)獎(jiǎng)學(xué)生的稿件需要趕上3月中期的和后期的2份報(bào)紙，由組長(zhǎng)之間協(xié)調(diào)好時(shí)間，保證報(bào)紙上的稿件通暢。
3、 4月份暫時(shí)定下2篇通訊稿的任務(wù)，從4月份開(kāi)始，工作完全交付大一的團(tuán)員自行完成，包括采訪、寫(xiě)稿，寫(xiě)好稿件后自己發(fā)給老師詢問(wèn)修改意見(jiàn)進(jìn)行修改，直到能夠見(jiàn)報(bào)。4月底開(kāi)始策劃征文比賽的事情，并且爭(zhēng)取在月末之前完成宣傳這一模塊。
4、 5月份暫時(shí)定下2篇通訊稿任務(wù)，交付大一團(tuán)員完成。5月初，完成大賽的籌稿、評(píng)稿以及頒獎(jiǎng)，并趁此機(jī)會(huì)舉行第二次學(xué)生記者培訓(xùn)課。5月份初開(kāi)始與宣傳部老師協(xié)商春游踏春的計(jì)劃，由團(tuán)內(nèi)討論商量出一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案，作成策劃報(bào)與老師。春游踏青活動(dòng)在5月份完成。
5、 6月份仍是2篇通訊稿任務(wù)。如果今年仍有校園十大優(yōu)秀記者競(jìng)選的話，將于6月初進(jìn)行記者團(tuán)成員PPT展示競(jìng)選。6月初舉行全體團(tuán)員會(huì)議，拿到所有團(tuán)員關(guān)于三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，制成策劃，并再次商討完善交付宣傳部批準(zhǔn)。
6、 在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，參與者要每人寫(xiě)一篇心得，具體的通訊寫(xiě)作任務(wù)另行決定。
以上為下學(xué)期大致的工作規(guī)劃，后續(xù)根據(jù)情況另行改動(dòng)，總體上的時(shí)間和時(shí)間基本定成這樣。
【新學(xué)年工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
新學(xué)年工作計(jì)劃12-27
新學(xué)年工作計(jì)劃15篇12-17
新學(xué)年校本培訓(xùn)工作計(jì)劃07-14
新學(xué)年工作計(jì)劃老師02-11
新學(xué)年班主任工作計(jì)劃01-15
班主任新學(xué)年工作計(jì)劃11-21
幼兒園新學(xué)年工作計(jì)劃11-26