【精華】學(xué)生工作計(jì)劃范文合集五篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)年學(xué)生會(huì)文藝部的工作計(jì)劃大致要辦好兩項(xiàng)工作：一，紅五月活動(dòng)。二，“舞”法阻擋 舞蹈大賽。
具體工作細(xì)則如下：
一，紅五月活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題性質(zhì)：為了促進(jìn)五四精神，展現(xiàn)了我院大學(xué)生的精神和風(fēng)貌，而豐富學(xué)生的課余生活。
2、活動(dòng)內(nèi)容：選擇1-2首歌曲作為活動(dòng)主題歌，歌曲要求積極，內(nèi)容思想健康
3、活動(dòng)方式：班級(jí)為單位，采取競(jìng)賽的形式，每班將歌曲報(bào)道文藝委員那里，最后報(bào)告到系文藝部。
4、活動(dòng)時(shí)間：四月下旬。
5、活動(dòng)結(jié)果：比賽選擇一班，二班，三班，另外設(shè)這一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)，最佳精神風(fēng)貌，最佳指揮獎(jiǎng)。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。
二，“舞”法阻擋 舞蹈大賽。
1、活動(dòng)主題、性質(zhì)：這個(gè)比賽主要電視節(jié)目《舞林大會(huì)》，以激發(fā)學(xué)生舞蹈興趣為導(dǎo)向，采取比賽的'性質(zhì)進(jìn)行。
2、參賽方式：比賽面向全院開(kāi)展，以國(guó)標(biāo)，民族舞，現(xiàn)代舞，街舞為主要舞種。
3、活動(dòng)時(shí)間：五月初（初定）
4、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳（A區(qū)教學(xué)樓）。
5、活動(dòng)報(bào)名方式：可以是個(gè)人，雙人，團(tuán)體（超過(guò)或者3人以上），各班衛(wèi)衣布收好報(bào)名材料傳遞到機(jī)電系。
6、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：設(shè)置一等獎(jiǎng)（1）名，二等獎(jiǎng)（2）名，三等獎(jiǎng)（3）名，另外分配名額“最佳舞者獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)，最佳團(tuán)隊(duì)將等（其他獎(jiǎng)項(xiàng)另行討論）。
本學(xué)年學(xué)生會(huì)文藝部的工作計(jì)劃具體工作細(xì)則就是如此，希望成員認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇2
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對(duì)我系XX級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時(shí)間：XX年5月27日~6月15日
1．召開(kāi)教研室主任會(huì)議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì)議，集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3．根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書完成時(shí)間）：XX年6月16日~XX年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的'想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。
三、初稿完成時(shí)間：20xx年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對(duì)學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對(duì)學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定：20xx年6月20~25日
六、成績(jī)?cè)u(píng)定依照成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
說(shuō)明：交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院
XX年05月18日
學(xué)生工作計(jì)劃 篇3
一、文明宿舍評(píng)比(三月初)
為了塑造同學(xué)們講衛(wèi)生、講文明、講團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品德，繼續(xù)推出免檢宿舍的評(píng)定應(yīng)當(dāng)起到模范帶頭作用，增強(qiáng)同學(xué)們的生活意識(shí)，推動(dòng)生活部的工作，最終為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境！
1、要求：宿舍內(nèi)的物品擺放必須以宿舍內(nèi)部評(píng)比用為標(biāo)準(zhǔn)，物品整潔，擺放有序，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)院的住宿生管理規(guī)則。
2、每學(xué)期都將對(duì)高一、高二宿舍進(jìn)行檢查，并評(píng)出衛(wèi)生較好的宿舍，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，工作計(jì)劃《求一篇學(xué)生會(huì)禮儀部的工作計(jì)劃》。
3、衛(wèi)生檢查實(shí)行復(fù)查制。
4、每次將整理后的檢查結(jié)果公布，作為評(píng)定的依據(jù)。保證結(jié)果的客觀公正性及公平性。
二、教室衛(wèi)生檢查工作
1、在宿舍衛(wèi)生檢查進(jìn)行的同時(shí)也開(kāi)展教室衛(wèi)生評(píng)比。并邀請(qǐng)其他部門成員及各系部學(xué)生會(huì)共同參與衛(wèi)生評(píng)比。以保證同學(xué)的干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格按照檢查條例的評(píng)分原則進(jìn)行打分，以及監(jiān)督廣大同學(xué)做好教室衛(wèi)生工作。
三、工作總結(jié)與交流
加強(qiáng)對(duì)生活部干事的管理，嚴(yán)格考勤制度，增強(qiáng)成員之間的交流次數(shù)，讓他們適當(dāng)參與工作計(jì)劃的'制度，并從中積累經(jīng)驗(yàn)。要做到人人提意見(jiàn)、人人說(shuō)想法，才能提高工作效率及工作水平。
1、繼續(xù)做好值班工作，做好輔助工作
作，幫助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及宿管科完成各項(xiàng)工作。
2、不定時(shí)地與其他部門的成員交流工作經(jīng)驗(yàn)，并積累經(jīng)驗(yàn)。
3、聯(lián)系院里各部舉辦文明禮儀活動(dòng)周活動(dòng)，維持食堂秩序，真正做到解決同學(xué)日常生活密切相關(guān)的問(wèn)題。
四、對(duì)本部的要求
1、每月實(shí)行例會(huì)制，為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，總結(jié)前段時(shí)間的得失，并計(jì)劃出下月的工作目標(biāo)。
2、幫助其他部門及學(xué)院社團(tuán)搞活動(dòng)，六月底的時(shí)候每個(gè)成員交一份總結(jié)與計(jì)劃，總結(jié)下整個(gè)學(xué)期取得的成效及工作不足，對(duì)于新學(xué)期要有個(gè)新的計(jì)劃。以上計(jì)劃都有待完成，并隨著工作的繼續(xù)而逐漸完善，我部本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，不斷完善與刷新，為同學(xué)們貢獻(xiàn)一份微薄之力，幫助老師完成各項(xiàng)工作，真正體現(xiàn)生活部的價(jià)值。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)街道關(guān)工委20xx年寒假工作的計(jì)劃安排和要求，為使廣大社區(qū)青少年過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的寒假，武定新村社區(qū)結(jié)合實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展的精神為指導(dǎo)，積極配合街道和學(xué)校做好假期未成年人的思想、法制、安全、教育工作。社區(qū)精心組織寒假青少年活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、健康、愉快的假期活動(dòng)，特制定社區(qū)寒假工作計(jì)劃：
一、繼續(xù)開(kāi)展“童心盼青奧”活動(dòng)
為引導(dǎo)社區(qū)廣大青少年積極參與到申辦青奧的活動(dòng)中，為充分展示當(dāng)代青少年的風(fēng)采，社區(qū)假日小隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“申奧小小行動(dòng)天使”活動(dòng)，包括引導(dǎo)社區(qū)青少年積極參與“我為青奧在行動(dòng)”活動(dòng)；做一張申辦青奧的祝福卡片；走進(jìn)社區(qū)、街頭做一次申辦青奧的小小宣傳員；將青奧相關(guān)知識(shí)告訴一個(gè)手拉手小朋友的“青奧知識(shí)一傳一”活動(dòng)以及參加“迎青奧我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”趣味體育活動(dòng)。
二、開(kāi)展“低碳生活從新年開(kāi)始”活動(dòng)
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境。在青少年中開(kāi)展“低碳生活從新年開(kāi)始”活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，并號(hào)召青
少年帶動(dòng)家人積極實(shí)踐低碳生活，社區(qū)特圍繞主題開(kāi)展“低碳生活從我做起”花燈制作系列活動(dòng)，倡導(dǎo)社區(qū)青少年從身邊小事做起，隨手關(guān)燈、關(guān)水，多步行，多植樹(shù)，多坐公交，積極實(shí)踐低碳生活。
三、開(kāi)展“青少年平安自護(hù)”活動(dòng)
為進(jìn)一步提高青少年的.自護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)能力，寒假期間，社區(qū)繼續(xù)以“平安自護(hù)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，掌握自護(hù)技能，尤其是加強(qiáng)對(duì)青少年有關(guān)交通、水、電、燃放、飲食等方面的安全知識(shí)教育，避免事故的發(fā)生，保證青少年都能夠平平安安過(guò)好春節(jié)。社區(qū)特邀請(qǐng)社區(qū)民警開(kāi)展安全教育知識(shí)講座。
四、發(fā)揚(yáng)中華民族文化
春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，也是弘揚(yáng)民族精神、進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要契機(jī)。社區(qū)要抓住這一時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮文化育人的功能，開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。組織少年兒童開(kāi)展了解一個(gè)趣聞民俗、學(xué)唱一首民族歌曲、會(huì)背一首古文活動(dòng)，讓少年兒童體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)廣大少年兒童培育弘揚(yáng)偉大的民族精神，自覺(jué)傳承優(yōu)秀的民族文化。
五、開(kāi)展對(duì)未成年人的法制教育
配合街道團(tuán)工委、少工委及關(guān)工委，開(kāi)展對(duì)未成年人的法制教育。為提高青少年自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，社區(qū)為孩子們準(zhǔn)備了“以案說(shuō)法”專題講座，請(qǐng)社區(qū)民警同志進(jìn)行法律教育課，讓孩子們過(guò)一個(gè)安全有意義的寒假。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)要求和目的：
1、識(shí)字、學(xué)詞和練句
(1)使學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中繼續(xù)體會(huì)，要求學(xué)生帶字典或辭書進(jìn)課堂，每課書、每個(gè)單元都要像對(duì)待以往的作業(yè)那樣檢查學(xué)生的摘錄筆記。還要組織學(xué)生交流，通過(guò)交流查漏補(bǔ)缺。教材的相關(guān)指導(dǎo)可以查二年級(jí)下第11單元，三年級(jí)上有關(guān)的金鑰匙。
(2)密切聯(lián)系實(shí)際。對(duì)錯(cuò)別字、病句的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。課堂上無(wú)論交流什么，都要擠出時(shí)間可能讓學(xué)生寫出來(lái)，哪怕寫一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)句子也比光說(shuō)不寫強(qiáng)。寫完及時(shí)在全班范圍內(nèi)清查錯(cuò)字病句，再寫。每次習(xí)作(包括自讀的筆記、日記)，都要組織學(xué)生首先檢查錯(cuò)字病句，自己認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)誤了，請(qǐng)別人檢查，然后再交給老師批閱。
那些帶普遍性的錯(cuò)字病句，要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論如何解決問(wèn)題。剛開(kāi)始這樣做可能會(huì)感到麻煩些，但是堅(jiān)持做下去，就能養(yǎng)成習(xí)慣。只有密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，基本知識(shí)的教學(xué)才能更有針對(duì)性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復(fù)的題海中解放出來(lái)。
2、閱讀
(1)學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
(2)學(xué)會(huì)寫摘錄筆記、批注筆記，并用來(lái)自讀。
(3)學(xué)會(huì)查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開(kāi)展綜合性活動(dòng)。
(4)培養(yǎng)每天閱讀、讀書動(dòng)筆、閱讀時(shí)翻查工具書等好習(xí)慣。
3、習(xí)作
(1)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
(2)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
(3)通過(guò)與生活結(jié)合(日記)、與閱讀結(jié)合(仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫等)、與活動(dòng)結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫作的'積極性。
(4)以認(rèn)真閱讀為前提、感受為主，抓重點(diǎn)寫，注意錯(cuò)別字和病句，提出評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)言要求。
用典型引路，可以對(duì)比修改，可以小組討論，使修改成為生動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過(guò)程。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
4、口語(yǔ)實(shí)際
(1)與人交流能尊重、理解對(duì)方。
(2)樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
(3)表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
5、綜合性學(xué)習(xí)
(1)制訂可以實(shí)行的小組活動(dòng)計(jì)劃，要求：①可實(shí)行，能應(yīng)用。②有時(shí)間安排和分工。③計(jì)劃制訂后要檢查實(shí)行情況并及時(shí)進(jìn)行修改。
(2)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。結(jié)果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到提高。
二、教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教材秉承了前八冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共有10個(gè)單元，每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時(shí)刻、方法、面對(duì)錯(cuò)誤、家園的呼喚。
三、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生65人，其中男生35人，女生30人。大部分學(xué)生活潑可愛(ài)，積極好學(xué)。上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)均已達(dá)標(biāo)，但經(jīng)過(guò)分析，本班學(xué)生的寫作部分相對(duì)較弱，有一部分學(xué)生甚至害怕寫作。還有從村校并校上來(lái)的一部分學(xué)生，漢語(yǔ)拼音沒(méi)有過(guò)關(guān)，就連看拼音寫漢字的題目都寫不出來(lái)。還有一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)就是普通話中的平、翹舌音和前、后鼻音的發(fā)音不夠到位。
四、教學(xué)措施：
1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
2、教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。
3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
5、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的
人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
7、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
五、.教學(xué)評(píng)價(jià)方案,實(shí)踐活動(dòng)安排
六、教學(xué)課時(shí)安排：
1、馬 12課時(shí)
2、奇觀 12課時(shí)
3、變化 7-8課時(shí)
4、韻味 10-12課時(shí)
5、智謀 9-10課時(shí)
6、水 10-12課時(shí)
7、危急時(shí)刻 12課時(shí)
8、方法 10-12課時(shí)
9、面對(duì)錯(cuò)誤 10-12課時(shí)
10、家園的呼喚 10-12課時(shí)
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