【精選】主任工作計劃合集10篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的主任工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主任工作計劃 篇1
班主任：
班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一（1）班的第一學期工作計劃：
一．指導思想：有信心 有耐心 有愛心
在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二．工作目標：學會做人 學會學習 學會生活
三．具體措施
1.加強校規(guī)、校史教育
讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。
2.加強班干部隊伍建設
�、�.建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。 ⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
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通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4.抓好學生的學習
�、�.在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
�、�.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。
�、�.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
�、�.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
�、�.協(xié)調各科目的學習。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育
對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
6.班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：
⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的.獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己 2
制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。 ⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。
�、�.宿舍紀律。為了
讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。
7.加強學生心理教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
四．具體計劃
1.九月份：
�、�.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握；
�、�.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；
�、�.召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識；
�、�.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理；
�、�.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作；
⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排；
2.十月份：
⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操；
�、�.對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率；
3.十一月份：
⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討；
�、�.請部分成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流；
�、�.召開學生“心理健康”為主題的主題班會；
4.十二月份：
�、�.組織師生交流會（班主任/課代表/課任老師/學生代表參加）；
⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感；
3
�、�.組織學生有針對性的開始總復習，積極備考； 5.次年一月份：
�、�.對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結；
�、�.落實學期結束工作安排，做好期末考試工作；
�、�.對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假；
五．結語
以上即為高一（1）班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現(xiàn)班級既定目標。
高一（1）班
20xx年8月10日
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主任工作計劃 篇2
一、指導思想：
積極配合學校深化內部管理制度和人事制度改革，進一步完善崗則，做好學校教育教學的堅強后盾。將后勤服務工作干出特色、保證工作質量，提高工作效率。各部門要以服務為形式、育人為目的，創(chuàng)新服務和管理，為學校工作全面上水平作出貢獻。
二、加強行政辦公室人員的隊伍建設：
努力提高行政辦公室人員的綜合素質，加強理論學習、業(yè)務學習，強化服務與管理意識，繼續(xù)落實有困難，找行政辦公室的口號，制定相應的考核管理制度，明確分工，充分調動工作積極性，使我校后勤服務管理工作再上新臺階。
三、本學期具體工作安排：
1、認真學習各種深化教育改革、全面推進素質教育的文件精神，積極參加政治學習，定期召開處務會，學習崗則，為學校教育教學工作保駕護航。
2、配合體衛(wèi)處搞好操場建設，確保我校秋季運動會的順利召開，積極維護各種體育設施，為開展豐富多彩的課外體育活動、大課間活動創(chuàng)造良好的條件。
3、發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學的精神。配合德育處和各年級組監(jiān)督、杜絕學生的浪費行為，加強節(jié)約能源的教育，并提高對水、電檢查的頻率和質量，責任到人。
4、繼續(xù)加強財產(chǎn)管理和落實財產(chǎn)損壞賠償制度，作到定期檢查、按期公布、及時維修，提高師生愛護公物的意識。
5、會計室成員繼續(xù)做好校長的參謀。加強財務審計和監(jiān)督，定期請有關部門來我校進行財務審計，定期向校長匯報每月的財務開支情況，力爭使我校財務工作再上新臺階。
6、繼續(xù)加強對食堂各方面工作的管理力度。派專人在衛(wèi)生、食物、價格等方面進行監(jiān)督，無健康證人員決不允許上崗，生、熟食品必須分開存放，加強滅鼠、滅蠅工作，確保師生身體健康。
7、財務人員嚴格遵守財會制度，及時報表，嚴格按收費許可證項目收費，圖書館、閱覽室人員要發(fā)揚創(chuàng)新精神，以高質量的服務迎接師生，配合德育處開展xx中學第二屆讀書節(jié)活動，努力為師生提供良好的.借書、閱覽的氛圍。
8、加強學校的安全保衛(wèi)工作，嚴格控制校外人員進校，進一步建立健全防火防盜制度，提前檢查學校取暖設施，確保師生順利過冬。
a）建立健全安全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度、出入門登記制度、靜校制度和行政值班制度。
b）堅持預防為主，確保安全，打擊敵人，保障安全的方針。
c）加強對學校要害部門的安全檢查。
9、完善檔案管理工作。檔案室人員要有嚴格的組織性、紀律性、責任心，自覺維護檔案的完整與安全，落實檔案微機管理，積極為學校各部門的工作提供幫助，爭取使我校檔案管理工作再上新水平。
10、繼續(xù)擴大xx中學信息簡報的發(fā)行量，加強與東麗報社、東麗廣播電視臺的密切聯(lián)系，將我校的辦學特色、活動特色及動態(tài)隨時傳達給社會各界，提高我校的聲譽，接受社會監(jiān)督。
新學期、新氣象，行政辦公室全體人員將以飽滿的熱情、樂觀向上的精神，開拓創(chuàng)新、努力進取，為教育教學工作提供一流的后勤服務，為師生營造良好的學習氛圍。
主任工作計劃 篇3
作為一名大學的班主任老師，工作其實沒有高中，初中，小學那樣的繁忙了，但是責任卻一點也沒有小過，其實是一樣的，只要你是一名人民教師，你就必須要為學生負責，在那里都一樣。我只這么認為的。
在大學里，大部分學生都已經(jīng)成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任老師整天說不要干這個，不要干那個的嘮叨，相對就比較輕松了。只要學生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很嚴也不合適。
我覺的.做一名大學的班主任老師主要就是做好我的專業(yè)方面的教授，讓他們按時完成作業(yè)，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學班主任老師做的主要方法：
1、了解、掌握本班同學的思想狀況，根據(jù)校學員的總體部署，有計劃、有針對性地開展學生思想教育工作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、對學生進行學習目的和校規(guī)校紀的教育。經(jīng)常了解、掌握學生的學習情況，直到學生端正學習態(tài)度、改進學習方法，養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴謹治學的好學風。
3、協(xié)同有關教師貫徹因材施教的原則。
4、經(jīng)常聽取和分析學生對教學、生活方面的意見和要求，并及時向有關部門反映，以便及時改進工作。
5、對學生的學籍變動、畢業(yè)分配及獎懲等工作提出意見和建議，負責做好本班學生德智體綜合測評，學生鑒定和畢業(yè)鑒定。
6、做好班團干部的選拔、培養(yǎng)和工作指導，協(xié)調團支部與班委會密切合作，共同做好班級工作。
7、主動關心學生的生活和身心健康，經(jīng)常參加班會及班級活動，經(jīng)常找學生談心。
8、按時參加班主任老師工作會議，認真及時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質量。
9、每學期初要依據(jù)校系的整體工作部署，制定切實可行的工作計劃，學期結束時，實事求是寫出工作總結。
上面就是我提出的如何做好一名大學班主任老師的計劃，雖然不是很完善，但是具體到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的，大學生大部分都已經(jīng)成年了，不需要強加管教了，他們都可以獨立的完成學業(yè)事業(yè)了，著都需要他們自己的努力。
大學生畢業(yè)后就要走向社會，開始自己的新生活了，我們應該多教他們在以后社會上如何做好自己，照顧自己，并在新的工作崗位上做的更好，這才是我要教的首要的課題。
上面就是我所提出的如何做好大學班主任老師的具體措施，失望大家認真提出不同的觀點。
主任工作計劃 篇4
初三，是初中的最后一年，也是最關鍵的一年，現(xiàn)在己進入第一學期的結束階段，為了讓學生更好的復習，為明年的中考做準備，制定以下計劃：
奮斗目標：
一、使全班同學都積極向上，為下學期的中考作好充分的思想和能力準備。
二、養(yǎng)成認真的學習習慣，穩(wěn)定相對成績比較好的勢頭，爭取增加優(yōu)生的比例，提高相對比較落后的學生的成績，爭取全班的總分成績有明顯的提高。
三、做好常規(guī)管理，繼續(xù)抓學生行為習慣，為高一級學校培養(yǎng)輸送全面發(fā)展的學生做好準備工作。
四、遵守學校規(guī)章制度，爭當“文明班”。
工作重點：
一、 確立班集體的奮斗的目標和個人目標。
二、 在學生中培養(yǎng)憂患意識、競爭意識，促成謙虛謹慎、認真學習的作風。
三、 狠抓課堂和自習紀律，為學習建構最有利的保障。
四、 鼓勵成績較好的學生;促進中間學生更上一層樓;幫助一般學生，增強自信，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。
五、 配合任課任老師搞好培優(yōu)補差。
六、幫助學生解決思想和學習生活中的各種困難，盡量幫做到學生輕裝上陣，發(fā)揮最好水平。
七、 繼續(xù)抓學生的行為習慣，做好日常的管理。
八、 充分發(fā)揮德育小組的作用。
九、 充分發(fā)揮班委和班級團支部的作用。
具體措施：
一、搞好班級建設，針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。認真：認真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的'反思觀念。培養(yǎng)班風的注意手段是表揚和批評，是量化分數(shù)
二、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每個學生都樹立各個階段的目標。
第一步：在期末期間分析每一個學生的學習情況，初步把握學生的發(fā)展，擬定時間找學生個別輔導，幫助制定各個階段的目標。
第二步：跟蹤督促學生學習計劃的實施過程，及時把握學生的思想和學習狀態(tài)。
第三步：關注學生的思想動態(tài)班主任工作計劃，發(fā)現(xiàn)情況，及時和家長取得聯(lián)系，爭取家長的積極配合和家庭的正確引導。
主任工作計劃 篇5
新的學期，新的挑戰(zhàn)，面對各種繁瑣而復雜的工作，我們沒有畏懼，更多的是飽滿的熱情與信心，相信只要始終堅持以“求真務實、多干實事”為原則，以“您的滿意，我的責任”為宗旨，就一定能把辦公室的工作做得有聲有色。在院團委的關心和領導下，院團委辦公室根據(jù)其工作職能及本學期的實際情況制訂計劃如下：
一、常規(guī)建設
1、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務。
2、信息管理。對內部成員的值日表與聯(lián)系表的安排將進行調整。統(tǒng)計干部的名單，電話號碼，制成圖表， 方便老師及各部門的聯(lián)系工作。
3、及時申請院團委學生會的辦公用品，并且在最短時間內發(fā)放到各部。
4、妥善保管各種檔案材料和報刊雜志。
5、重新制定并且完善辦公室的各項規(guī)章制度，特別是對財務管理制度與院團委各部門的考核制度的補充和修改。對于日常工作，如會議記錄、通知書寫、衛(wèi)生管理等方面繼續(xù)細致化。
6、協(xié)同團委副書記按照學生干部考核條例做好團委干部的考核工作，及時向團委老師匯報考核結果。
7、收集各部門的工作計劃與工作總結，交于老師，審查后存檔。
8、妥善保管好各部門工作總結以及相關系團委的所有資料，做好期末存檔工作。
9、及時做好團委值日工作。對團委干部的`值班缺勤情況予以備案，以此作為團委干部考核時的參考依據(jù)。
10、對例會做好通知、記錄，并且落實例會的決定。
11、協(xié)助各部門開展工作，協(xié)調部門之間的關系。
12、與其它學院的團委辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗及其它日常事務。
二、活動總結
1、對每次活動進行考勤，建立起一套完整的檔案管理機制，建立起每個團委部門、每個干事的考勤檔案制度，確保團委的各項評優(yōu)、評獎活動有據(jù)可依。
2、作好團委各項活動的記錄。在各部組織活動后，將活動資料上，使各項活動有案可稽。
3、妥善保管好各項活動的計劃、總結的所有資料，做好期末存檔工作。
以上是辦公室各項工作的計劃，有任何活動時，辦公室一定盡己所能，作好本職工作，力圖取得好成績。希望能借鑒其它部門的經(jīng)驗教訓，努力進取，銳意創(chuàng)新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻。
主任工作計劃 篇6
本學期，我新?lián)胃叨昙壚砜瓢喟嘀魅�，對于即將開始的新學年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃：
1、全面把握班級情況
高二文理分科，班級重新調整，對班主任來說是個新班級，我打算抽一些時間了解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃，積極性高，多數(shù)學生學習成績居中等偏上，后進生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
二、加強班集體常規(guī)管理
1、選派工作能力強，熱心班級管理的學生擔任班干部。征求學生意見，根據(jù)學生日常表現(xiàn)，認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班干部。
2、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批準;請假時間在半天以上、一周以內由班主任批準。事后補假條一律視為曠課，而且采取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統(tǒng)計并公布。
3、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈
高二的.學生學習壓力大，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在高考中取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
主任工作計劃 篇7
新的學期開始,對于教師。學生而言,都是新的開始。
一、學生特點以及班級狀況：
班級男生45人，女生17人女生比例嚴重偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，很多學生沒有形成良好的紀律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現(xiàn)了嚴重的漏洞。第三，班級學生在學習上呈現(xiàn)嚴重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學生，而尾部的學生卻明顯多于部分平行班。
針對以上學生現(xiàn)狀和學校的教育教學計劃以及德育工作計劃，根據(jù)高三的嚴峻形式，制定班級工作計劃如下：
二、總體目標：
1、完成學生高二時期的以活動和娛樂為主，向以學為主的轉變；
2、逐漸形成濃重的學習風氣，在班級形成比學趕幫的學習氛圍；
3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的'學習的保障。
三、具體工作：
（一）學習方面：
本學期的奮斗目標是：抓住機會、抓住一輪復習；
口號：贏在高三起跑線上。
具體操作如下：
1、理想和奮斗目標教育。
（1）利用開學初期開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三一年的奮斗目標。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。
�。�2）在班級的第一期板報上張貼每一位同學的奮斗卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。
2、樹立榜樣。
任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。
�。�1）學生，尤其是值日班長，認真觀察每一位學生，發(fā)現(xiàn)學生在學習中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。
（2）讓每位學生總結自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監(jiān)督、互相幫助，以達到共同進步的目的。
�。�3）尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。
3、課代表牽頭，成立班級學科小組，在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎知識，激發(fā)學習的積極性。
二、紀律方面：
紀律是一切的保證，對于一個紀律渙散而且已經(jīng)成為習慣的群體來說，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅持一段時間，但是長久的堅持，卻十分成問題。
基于以上因素，本學期準備從以下幾個方面入手工作：
首先，根據(jù)高三的學習的重要性，要通過晨會等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求；強化自習課紀律；抓好課堂紀律。
在常規(guī)管理中，我為班級提出目標：力爭拿到一次流動紅旗，結束5班歷史上無流動紅旗的局面。實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。
在自習紀律方面，我為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，我采用嚴厲手段加上說服教育以及頑固分子個體突破的方式。要求自習課禁止學生抬頭，每天隨時仔細觀察了解自習狀況，在第二天的晨會上采用班主任總結制，逐一點出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學的違紀時間以及內容，使之心服口服；同時采用了要求學生準備自習計劃本，每一天自習課前要求學生制定好所有自習課的計劃，有計劃的上好每一堂自習課。為了上學生學會制定計劃，采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別在晚課前制定好計劃，全班公布，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結其實施的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習課，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然一個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。
在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學生表現(xiàn)，尤其是對于學生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。
三、其他：
1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學生之間關系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業(yè)的辛苦，以課代表為引，建設和諧師生關系。
3、成立班級信息小組一周為單位，每一周為同學提供一期和高考相關的信息，可以是高校介紹，可以是生活和學習的調節(jié)方法等等。
4、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。
主任工作計劃 篇8
對于同學們的高中生活，高二一整年也是較關鍵的一年，而作為高二的班主任，完成學業(yè)重要，但能夠讓他們勞逸結合也更重要，所以高二班主任工作計劃我從幾個方面出發(fā)。接下來請看我制定的高二班主任工作計劃范文：
一、基本情景
高二xx班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎較為扎實，成績較好。2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班團體基本構成。3、有輕度的兩極分化情景。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項重要任務
1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)閴粝�、前途而拼搏的熱情，主題是"爭分搶秒，全力一赴，無悔高三"。2、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自我的實際情景選報x科3、組織學生作好體檢工作。4、動員學生作好"一模"的備考工作。"一模"的成績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。5、作好"二模"的備考動員。6、組織學生作好體檢工作。7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自我的實際，根據(jù)自我的興趣、愛好，參考往年的錄取情景，科學地、合理地填報志愿是重中之重。8、組織學生參加高考。重點是"沉著、冷靜、細心、守紀"。
三、具體的實施步驟
根據(jù)學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。周次主要工作1開學典禮，高考報名2強調班紀班風3摸底考試4摸底考試分析8一模9一�？偨Y10家長會11二模、體檢12高考備考心理輔導13二模總結18德育考核及操行評定19高考為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對第一學期班主任工作總結如下：
一、把握班級情景基本情景：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有38人，有近6人無心向學，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞教師的行為，還有一些自理生活的本事較差，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設。本學期重新經(jīng)過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作本事不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強、職責心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。
三、抓典型，以點帶面以點補面。本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，異常是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的.榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
四、質量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自我過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題進取性不高，不善于思考。
3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自我的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣A、科學調整各科學習時間。B、改善學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。C、要豐富自我的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒，使自我過得既簡便又充實。D、引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取"強化學習"的方法，有一種強迫自我成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的進取作用。
3、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術"。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)五、家長會形式的變革效果良好本次家長會采取分批的形式進行，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和X科的教師。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上頭說，家長在下頭聽老模式效果好多，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解情景就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。
六、喜憂參半
雖然為建設這個班花了不少心思，異常是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任教師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每一天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學習中同學們能互相幫忙。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作。
主任工作計劃 篇9
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設。
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的`同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。
建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話。
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5、加強文化禮儀教育。
通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。
6、加強學生心理教育，促進健康成長
對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
7、宿舍文化建設。
讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
主任工作計劃 篇10
一、班級情況分析：
六三班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。但部分班干部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有五六名學習困難生。
二、指導思想：
堅持以兒童為本，以愛國主義教育為主線，以小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以文明禮儀教育為突破口，以家校聯(lián)動教育為主要方式，加強心理健康教育。根據(jù)時代的發(fā)展要求，注重年級德育內容的創(chuàng)新，育人為本，全面提高學生的思想道德素質，為祖國的明天輸送合格的接班人。
三、工作目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標：
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主義精神；學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng)。
3、突出三個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。
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本學期以抓學生的行為、學習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的一系列常規(guī)活動，培養(yǎng)學生的各種能力。與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。
四、工作要點及工作措施：
（一）德育方面：
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結合情境，適時對學生進行品德教育。
4、培養(yǎng)一批得力的班干部，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。
5、根據(jù)大隊部精神，開展各種有意義的活動。豐富學生生活，并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團結友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領導能力。
（二）智育方面：
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的'多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、重視“兩率”的比率及前40%與后20%學生，爭取畢業(yè)考取得較好成績。
（三）體衛(wèi)藝方面：
1、狠抓課間衛(wèi)生管理，增強學生的環(huán)境保護意識，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，“保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個學生的心靈中。
2、衛(wèi)生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。
3、重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
4、利用課外活動、大課間活動實踐，全面實施“體藝2+1”項目，促進學生的全面發(fā)展。
5、利用寫字課時間，堅持午間“天天練”，全面提高學生的書寫水平。
（四）身心健康方面：
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
6、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
（五）家校聯(lián)系方面：
1、建立家校聯(lián)系卡，實施家校聯(lián)動，充分發(fā)揮家庭教育在學生德育工作中的重要作用。
2、班主任積極做好家訪工作，了解家庭育人的環(huán)境。
3、建立特殊兒童檔案，給特殊兒童更多的愛和特殊的教育。
4、請優(yōu)秀家長介紹育兒經(jīng)驗。
五、分月工作安排：
三月份：
1、學生報名、注冊
2、寒假活動小結，寒假作品評比展示
3、開展“我做21世紀新雷鋒”活動
4、慶“三八”三個一活動
5、“好習慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之用膳習慣養(yǎng)成篇
6、出第一期主題黑板報
7、迎3.12植樹節(jié)，建立中隊“植物角”。
四月份：
1、“好習慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之衛(wèi)生習慣養(yǎng)成篇
2、“祭掃英烈，告慰忠魂”祭掃烈士活動
3、立定跳遠比賽
4、出第二期主題黑板報
5、舉行“尋烈士的足跡”年段隊會
6、舉行“小風箏迎世博，我為世博添風采”活動
五月份：
1、校數(shù)學小競賽
2、“好習慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之乘車習慣養(yǎng)成篇
3、開展“勞動最光榮”主題教育活動
4、拔河比賽
5、校語文知識競賽
6、出第三期主題黑板報
7、舉行“校園世博館”小制作評比演示活動
六月份：
1、校第五屆藝術節(jié)
2、慶祝六一兒童節(jié)
3、仰臥起坐比賽
4、迎六一活動成果展示暨校第四屆書法精英賽
5、“好習慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之文明禮貌習慣養(yǎng)成篇
6、挑戰(zhàn)校園吉尼斯活動
7、出第四期主題黑板報
8、小學畢業(yè)考
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