【精選】小學(xué)工作計(jì)劃匯總六篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，總務(wù)處繼續(xù)在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“全心全意為師生服務(wù)”的服務(wù)意識，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的落實(shí)和完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，充分調(diào)動后勤服務(wù)人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位。憑著團(tuán)結(jié)、實(shí)干、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)后勤保障工作。
二、基本思路：
1、以學(xué)校的教育、教學(xué)工作為中心，為全體師生的教育、教學(xué)做好后勤保障工作，確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、以正在實(shí)施的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，繼續(xù)改善學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，使學(xué)校的硬件設(shè)施上一個新臺階。
3、認(rèn)真抓好學(xué)校后勤服務(wù)工作，為全體師生的教學(xué)、生活提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障和服務(wù)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行“校財(cái)局管”相關(guān)規(guī)定，合理安排經(jīng)費(fèi)支出，接受上級部門的財(cái)務(wù)審核及學(xué)校民主理財(cái)小組的監(jiān)督，確�！傲x保”經(jīng)費(fèi)的合理使用。
5、繼續(xù)做好教育民生工程的宣傳和落實(shí)工作。
三、工作措施：
1、繼續(xù)規(guī)范落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
加大教育民生工程的宣傳工作，在資金的使用上要嚴(yán)格按照縣教體局核算室相關(guān)規(guī)定使用。本著合理、節(jié)約的原則，減少不必要的開支，嚴(yán)控公務(wù)接待費(fèi)，把有限的.資金用在教育教學(xué)上。繼續(xù)實(shí)施民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開制度，讓每一位老師都來監(jiān)督義保經(jīng)費(fèi)的使用情況。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，克服人情購物及質(zhì)劣價(jià)高的物品，杜絕盲目采購及隨意擴(kuò)大采購數(shù)量而造成的損失。
2、做好校產(chǎn)登記，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。
及時(shí)做好新購物品的驗(yàn)收、登記工作，特別是新建少年宮所添置的校產(chǎn)管理和使用。同時(shí)加大對校產(chǎn)校具的檢查管理力度，做到勤檢查、勤反饋。做好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、音、體、美、現(xiàn)代教育設(shè)備等器材的日常管理和維護(hù)工作。
3、進(jìn)一步重視財(cái)產(chǎn)維修工作。要始終認(rèn)識到任何一件物品的損壞，都有可能對學(xué)校的正常教學(xué)造成影響。在開學(xué)前對學(xué)校班級和后勤設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查維修，確保新學(xué)期開學(xué)正常使用。對平時(shí)發(fā)生的財(cái)產(chǎn)損壞利用學(xué)校備用器材進(jìn)行更換并及時(shí)進(jìn)修維修。
4、加強(qiáng)后勤食堂管理。繼續(xù)做好后勤食堂管理，提高學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)行周菜譜公示制度，學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)為五菜（二葷二素一湯），確保學(xué)生伙食原材料成本支出不低于總收入的60%；針對少數(shù)家長反映的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保家長滿意。
5、繼續(xù)實(shí)行后勤服務(wù)人員月例會制度。繼續(xù)對食堂后勤服務(wù)人員每月召開一次會議，對后勤服務(wù)工作中存在的安全衛(wèi)生問題和注意事項(xiàng)進(jìn)行反饋，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
6、高度重視食品安全工作。為確保學(xué)生食堂的安全，嚴(yán)格按照食品操作相關(guān)規(guī)定，完善進(jìn)貨臺帳、主要食品索證和食品留樣工作，做好餐具的消毒和管理工作。定期對食堂進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。繼續(xù)做好每月安全隱患排查工作，力爭及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題，力爭在本學(xué)年的動態(tài)評估中繼續(xù)保持優(yōu)秀等次。
四、具體工作安排：
八月份：
1、 對全校教室、辦公室及教學(xué)相關(guān)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修；
2、 教師辦公用品、學(xué)生生活用品的采購工作；
3、 后勤服務(wù)人員的聘用工作；
4、 制訂總務(wù)處工作計(jì)劃；
5、 做好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作。
九月份：
1、 發(fā)放教師辦公用品；
2、 開學(xué)收費(fèi)工作；
3、 20xx年度部門預(yù)算編制工作；
4、 調(diào)整各班多余桌凳；
5、 統(tǒng)計(jì)在校用中餐、寄宿生人數(shù)；
6、 召開后勤服務(wù)人員會議。
7、 教師節(jié)、中秋節(jié)的慰問工作；
8、 薪級工資正常晉升工作。
十月份：
1、 國慶節(jié)慶祝活動的后勤服務(wù)工作；
2、 召開后勤服務(wù)人員月例會；
3、 做好督導(dǎo)評估的后勤服務(wù)工作；
4、 教育民生工程宣傳月宣傳工作。
十一月：
1、 對全校校舍用電進(jìn)行全面安全檢查；
2、 做好貧困寄宿生的申報(bào)和補(bǔ)助款發(fā)放工作；
3、 召開后勤服務(wù)人員月例會。
十二月：
1、 慶元旦的后勤服務(wù)工作；
2、 做好財(cái)務(wù)年報(bào)工作；
3、 召開后勤服務(wù)人員月例會；
4、 整理總務(wù)處資料存檔工作。
一月份：
1、 學(xué)期結(jié)束財(cái)務(wù)審查工作；
2、 召開后勤服務(wù)人員月例會；
3、 期末考試的后勤服務(wù)工作；
4、 做好下學(xué)期開學(xué)物品添置工作；
5、 做好學(xué)校小型維修工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以新課程的理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，樹立課堂教學(xué)的目標(biāo)意識，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，使每一位學(xué)生和諧快樂的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、常規(guī)工作
�。ㄒ唬└鶕�(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。
1、每一位語文教師分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
2、每位教師深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)各年段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動制度。
4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。
�。ǘ⿵�(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
1、加強(qiáng)備課。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和年段特點(diǎn)制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)樹立目標(biāo)意識，能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究。
2、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，對所教課文進(jìn)行交流研討，努力達(dá)成共識，更好保證課堂教學(xué)的有效性。對課文要加強(qiáng)鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平。
3、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。學(xué)習(xí)活動組織有效，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
4、加強(qiáng)校本科研，通過教師間互相聽課、說課、評課取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，來提升自己駕御課堂教學(xué)的能力，以積極的姿態(tài)迎接各級各類的挑戰(zhàn)。
5、加強(qiáng)教研組集體備課和評課的力度。上好課例研究課，做到人人參與評課，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力。教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開課，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流，形成智慧的碰撞。
三、重點(diǎn)、特色工作
立足學(xué)生“會學(xué)”能力的培養(yǎng)，從以下幾個方面著手：
（一）注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三年級的孩子，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。教師應(yīng)花較多的時(shí)間注意引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此提高孩子的學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。如：專心聽講的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣、留心觀察周圍事物的習(xí)慣、樂于表達(dá)病和他人分享的習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣。教研組統(tǒng)一步驟，分階段、分內(nèi)容，有目的地循序漸進(jìn)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)質(zhì)量調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、質(zhì)量為課堂的生命。教師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習(xí)，所以為提高質(zhì)量，必須再次深入鉆研教材，把握教材訓(xùn)練重點(diǎn)，分階段對某一能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，讓課堂發(fā)揮最大的效能，以更好地和“高質(zhì)輕負(fù)”靠攏。
2、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，有效地進(jìn)行面上及個體的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
�。ㄈ┲匾曢喿x能力、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)——得法于課內(nèi)，受益于課外。
閱讀，三年級是一個關(guān)鍵階段，三年級孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點(diǎn)什么，教師首先要研讀課標(biāo)，然后根據(jù)教材特點(diǎn)來合理地確定目標(biāo)并利用課堂深化落實(shí)。除了教給學(xué)生閱讀的基本方法、基本能力外，更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，我們常常感嘆如今的孩子閱讀時(shí)比較浮躁，很難靜下心來。
因此，閱讀短文時(shí)常常出現(xiàn)漏題、不看清題目要求等情況，連在文中能找到答案的題目也往往要出錯……因此，我們教師在教學(xué)時(shí)，除了要注意閱讀技能的傳授，還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，例如給段落標(biāo)小節(jié)，審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞，該動筆時(shí)就該讓孩子動筆，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查，督促孩子閱讀自覺主動性的提高和閱讀能力的提升。
緊跟學(xué)�！傲Ⅲw閱讀”研究步伐，繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動或相應(yīng)的檢測來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。
�。ㄋ模┓e極開展“學(xué)法指導(dǎo)”的研究。
根據(jù)三年級學(xué)生學(xué)情，結(jié)合本年級“厚積薄發(fā)，以讀促寫”的研究主題，可以從以下方面對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。（學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、讀書計(jì)劃）
2、指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間。（小故事、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)心得）
3、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀書籍。（閱讀書目推薦、學(xué)生交流難忘的一本書）
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有效閱讀。（學(xué)習(xí)批注、學(xué)做讀書摘錄卡、學(xué)會記讀書筆記）
5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記憶。（資料、記憶方法、竅門）
6、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察。（觀察的方法、合理的表達(dá)）
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、基本情況
本校共有教師9人，學(xué)生212人，共設(shè)六個班級。學(xué)生來源于本村各隊(duì)，他們勤奮好學(xué)是我們培養(yǎng)人才的有利因素，本學(xué)期在抓好教學(xué)工作的前提下，著重教育學(xué)生樹立愛學(xué)習(xí)，愛祖國，愛科學(xué)，愛人民的好思想。
本期認(rèn)真貫徹黨的教育方針，沿著社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。調(diào)動教師的教學(xué)積極性。搞好教研工作，備好教材，使學(xué)生得到全面發(fā)展，成為社會主義的優(yōu)秀人才。
二、工作要求
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為規(guī)范學(xué)校，爭創(chuàng)六十鋪德育先進(jìn)學(xué)校；
2、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，民主管理學(xué)校，以自己的人格帶動人，感動人，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；
3、加強(qiáng)新形勢下的學(xué)校德育工作。繼續(xù)貫徹值周常規(guī)要求；
4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)備課指導(dǎo)，改進(jìn)作業(yè)批改方式；
5、教研工作要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立較為完善的教研管理和激勵機(jī)制；
6、加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流；
7、采用有力措施，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證體育課堂秩序，要從根本上加以轉(zhuǎn)變；
8、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為教職工服務(wù)的'思想，全力做好本職工作；
9、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好考核工作；
10、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，搞好財(cái)務(wù)管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。增加財(cái)務(wù)透明度；
11、建立完善的學(xué)校檔案管理制度。使檔案管理規(guī)范化，制度化；
12、加強(qiáng)學(xué)校教研工作，使教研工作制度化、規(guī)范化、教學(xué)化，以新課程改革的學(xué)習(xí)為突破口，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、主要措施
1、做好各部門工作的協(xié)調(diào)與部署。
2、完善和嚴(yán)格考勤管理，教師出勤情況每周統(tǒng)計(jì)并公布一次，同時(shí)進(jìn)行不定期抽查。
3、改善學(xué)校特別是辦公室的辦公環(huán)鏡。
4、確立教研先導(dǎo)地位，提高教育教研水平。
5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn)，開展“辦人民滿意的教育，當(dāng)社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標(biāo)兵評比工作。
6、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行。
7、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，創(chuàng)建平安學(xué)校，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
8、嚴(yán)格值勤制度，一天24小時(shí)門衛(wèi)值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。
9、充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一,常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.
3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的'活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.
二,班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2,課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂.
3,路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.
三,衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.
四,班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.
五,其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正.
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期品德科組將在區(qū)市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)小學(xué)品德課程新課標(biāo)實(shí)施，探索品德課的教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高品德課的教學(xué)效率；與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，真正成為做好學(xué)生德育的有力手段，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
以基地為平臺，以課題為導(dǎo)航，引領(lǐng)科組建設(shè)。
三、工作內(nèi)容
1、主題研討，殊途同歸。本學(xué)期的科組活動應(yīng)該進(jìn)一步深入品德學(xué)科實(shí)質(zhì)，研討品德教學(xué)中具體存在的問題，尋找對策以及理論支撐。各集備組在學(xué)期初確定一個核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學(xué)習(xí)如何更有效”等主題，本學(xué)期的集備活動就圍繞主題進(jìn)行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實(shí)踐修正見解，最后得出有一定參考價(jià)值的策略。大科組活動時(shí)進(jìn)行集備組間的匯報(bào)交流，互碰共促。
2、區(qū)市課題，齊頭并驅(qū)。區(qū)一般德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究》進(jìn)入實(shí)質(zhì)攻堅(jiān)階段，品德科組將按照此課題的任務(wù)分工，落實(shí)規(guī)則主題教材的教學(xué)，提高質(zhì)量，開展研究，收集資源。市德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的基礎(chǔ)上深化教學(xué)，擴(kuò)充資源。
3、做小課題，腳踏實(shí)地。根據(jù)課題的重點(diǎn)任務(wù)，開展第二、三輪教學(xué)研究，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。不斷修正和完善實(shí)施方案，舉行課堂教學(xué)示范觀摩，檢測研究效果，進(jìn)行后期問卷調(diào)查。及時(shí)進(jìn)行資料的收集、整理和階段小結(jié)。展示課題研究的相關(guān)成果，完成結(jié)題報(bào)告，為結(jié)題鑒定作好準(zhǔn)備。5月下旬上研究課《合作的樂趣》，6月中旬完成研究報(bào)告及準(zhǔn)備結(jié)題會。
4、基地開放，一舉多得。在吸取第一次基地開放活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，做好第二次品德學(xué)科教研基地開放，主要探討《品德與生活》新課標(biāo)解讀與教學(xué)模式�；亻_放，不僅提供給年青老師多一個展示平臺，增加一個讓同行了解我校師生面貌的窗口，而且可以聽到真實(shí)的聲音，有贊有彈，促我們改進(jìn)提升，更可以享受一場品德教學(xué)理論的饕餮盛宴。結(jié)合我校3月禮儀教育主題，從一年級《新學(xué)期，你好》二年級《我愛我的.班集體》兩大單元中確定公開課主題。
5、一磚一瓦，壘筑資源。將現(xiàn)有的資源進(jìn)行分年級分單元進(jìn)行初步整理，繼續(xù)建設(shè)品德學(xué)科資源庫，鼓勵老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設(shè)資金，激勵老師踴躍參與，貢獻(xiàn)一磚一瓦，共筑資源大廈。
6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關(guān)年級的老師以及開展課題研究的老師多參加學(xué)習(xí)，提升理論水平，增強(qiáng)教學(xué)能力。
四、具體工作安排
2月 布置本學(xué)期工作
3月 品德學(xué)科基地開放（一二年級《品德與生活》）
4月 主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育？
市德育課題中期檢查會
5月 主題研討:小組學(xué)習(xí)如何更有效？
品德小課題研究課
6月 小課題結(jié)題會
7月 總結(jié)工作
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以教研室、進(jìn)修校20xx年教育研修工作意見為導(dǎo)向，堅(jiān)持以“提高教育質(zhì)量”為核心，以“學(xué)＋研”為基本方式，依托www.a61.net網(wǎng)絡(luò)平臺，立足實(shí)際，降低重心，注重實(shí)效，確保研修為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)
1.進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)、理解《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》，分解相關(guān)工作目標(biāo)任務(wù)，提高教師思想認(rèn)識，提高教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性。每位教師結(jié)合自身實(shí)際,緊扣區(qū)、校研修工作意見，切實(shí)制定個人研修計(jì)劃。
2.按照上級部署，積極組織教師參加課改理念、理論成果的學(xué)習(xí)、解讀、研討，并嘗試性、創(chuàng)造性地用于教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)＋研究”的校本研修模式，但又不簡單的局限于看幾篇文章讀幾個案例、聽幾節(jié)課找?guī)讉�優(yōu)缺點(diǎn)，而是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐攜著新思想新理念，帶著最現(xiàn)實(shí)而又較普遍的問題與對教育的憂思進(jìn)行大膽地質(zhì)疑、剖析作為學(xué)習(xí)研討對象的`教育理論與教學(xué)實(shí)踐、，從而逐步解決教師心中的疑惑與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的矛盾。
3.認(rèn)真開展學(xué)科研修活動。堅(jiān)持以課堂為研討的主要內(nèi)容和學(xué)科研修主陣地，各教研組組織開展的學(xué)科校本教研活動要做到“四定”（定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員），力求體現(xiàn)“四要”（要問題切入，要互動生成，要提出措施，要追求效果）。
4.認(rèn)真組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)。
充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，通過互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真組織教師參加各學(xué)科研修活動和遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)，促使教師的教育教學(xué)、教研教改工作從思想理念到實(shí)踐反思借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段走出傳統(tǒng)時(shí)空限制性的封閉，走向真正意義上教育思想的開放。
5加強(qiáng)畢業(yè)班工作研討�！耙蕴岣咚刭|(zhì)為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線�！眹@“以提升質(zhì)量”為核心，加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)考試策略等方面的研討，力求研討具有明顯的針對性和良好的實(shí)效性。
6.認(rèn)真開展區(qū)級立項(xiàng)課題研究。
分類梳理、總結(jié)區(qū)級課題研究成果資料，反思研究工作，初步撰寫總結(jié)報(bào)告。邀請教研室專家指導(dǎo)結(jié)題工作。
7.認(rèn)真組織教師積極參與讀書、寫作活動。
繼續(xù)大力開展教師讀書活動，讀教育專著、學(xué)科理論、教育隨筆，以此拓寬視野，豐富思想，提高專業(yè)素養(yǎng)。
鼓勵、引導(dǎo)教師書寫工作感受、教學(xué)反思、研讀心得，積極參與教育主管部門組織的相關(guān)征文活動，促使教師在寫作中不斷反思，在反思中不斷成長。
8.認(rèn)真組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。
鞏固“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用與管理先進(jìn)學(xué)�！惫ぷ鞒晒�。各教研組繼續(xù)負(fù)責(zé)組織組內(nèi)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)充分利用遠(yuǎn)教資源、網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行教學(xué)、教研的能力。積極動員組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力C（信息技術(shù)中級）、D（初級）級培訓(xùn)、考試。
三、工作措施
1.學(xué)校重視，進(jìn)一步完善校本研修制度，促使研修常規(guī)化，加強(qiáng)管理，給予相關(guān)研修活動時(shí)間保證和一定經(jīng)費(fèi)支持。
2.實(shí)施教師研修工作考核制，將教師參與研修活動納入“教、學(xué)、研”常規(guī)管理與考核。
3.將研修活動與教師評職晉級、評選先進(jìn)結(jié)合，與參登繼續(xù)教育學(xué)時(shí)硬掛鉤。
4.充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶引領(lǐng)、示范作用，采取“校本自主研修”與“走出去、請進(jìn)來”相結(jié)合為主的方式，充分借助區(qū)內(nèi)對口聯(lián)系的學(xué)帶教師指導(dǎo)作用，帶動我校的教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。結(jié)合區(qū)有關(guān)管理辦法，對學(xué)校市、區(qū)、校三級骨干實(shí)施動態(tài)目標(biāo)考核、獎懲。
四、主要活動安排
3月：
傳達(dá)區(qū)研修工作意見
制定學(xué)校研修工作計(jì)劃、各教研組工作計(jì)劃
深化學(xué)習(xí)《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》，分解目標(biāo)任務(wù)、制定個人研修計(jì)劃
語、數(shù)、英語教研組建設(shè)會（區(qū)：進(jìn)修校、東辰）〔語、數(shù)、外教研組長，市骨干〕
語、數(shù)年級研討活動（區(qū)：）〔相關(guān)教師〕
語、數(shù)網(wǎng)絡(luò)研修（校、區(qū)：a61）〔全體教師〕
班集體建設(shè)研討（區(qū)：進(jìn)修校）[李洪蘭、相關(guān)班主任]
科學(xué)片區(qū)研修（片區(qū)：安昌路小學(xué)）[李全、孟仁剛、胡永康]
體育青年教師獻(xiàn)課活動及骨干講座（區(qū)：東辰小學(xué)）〔李俊〕
優(yōu)秀體育課錄像比賽活動（校、區(qū)）〔李俊等體育教師〕
語、數(shù)相關(guān)年級集體備課（校）〔相關(guān)教師〕
課改理論文本分組研讀活動（校）〔各教研組〕
遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)（校）〔相關(guān)教師〕
科學(xué)論文推評活動（校）〔相關(guān)教師〕
4月：.
英語片區(qū)研修(片區(qū))〔肖興琴、楊繼華〕
實(shí)踐與創(chuàng)新活動研討（區(qū)）[相關(guān)教師]
科學(xué)教師綜合素質(zhì)選拔賽活動（區(qū)：東辰小學(xué)）[相關(guān)教師]
信息技術(shù)片區(qū)研討（區(qū)：富臨）[陳昌華]
思品觀摩交流活動（區(qū)：進(jìn)修校）〔思品教師〕
音樂學(xué)帶教師展示活動（區(qū)：成小）[楊梅、紀(jì)大勇]
語文、數(shù)學(xué)研討,區(qū)學(xué)帶教師進(jìn)校指導(dǎo)活動（校）（語、數(shù)教師）
課改理論文本分組研讀活動（校）〔各教研組〕
遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)（校）〔相關(guān)教師〕
5月：
綜合“學(xué)生學(xué)習(xí)能力展示”活動（區(qū)：成�。蚕嚓P(guān)教師〕
英語口語培訓(xùn)（區(qū)：）〔肖興勤、楊繼華〕
美術(shù)教師基本功比賽（區(qū)：進(jìn)修校）〔李妃、宋艾澤〕
音樂教師基本功比賽（區(qū)：進(jìn)修校）（楊梅、紀(jì)大勇）
畢業(yè)班研討活動（校）〔相關(guān)教師〕
遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)（校）〔相關(guān)教師〕
6月：
語文、數(shù)學(xué)“涪城之夏”創(chuàng)新與實(shí)踐活動（區(qū)：）[相關(guān)教師]
音樂集體備課成果展示（區(qū)）[音樂教師]
英語課堂教學(xué)展示（市：）〔英語教師〕
中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽觀摩（市：少年宮）〔李妃、宋艾澤〕
現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討（校）[各教研組]
畢業(yè)班質(zhì)量分析研討（校）〔相關(guān)教師〕
遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)〔相關(guān)教師〕
課題資料梳理、結(jié)題
20xx年3月
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