【精選】小學(xué)工作計(jì)劃三篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
工作要點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。課改年級(jí)要在前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)；其他年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動(dòng)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長的.信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究。教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課，做到精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場遠(yuǎn)程培訓(xùn)講座，寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課；在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、教材分析
我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學(xué)生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強(qiáng)，在以上三冊(cè)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)表中我們更能清楚的看到各個(gè)造型系列知識(shí)點(diǎn)的統(tǒng)一和提升，整個(gè)知識(shí)在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的。
第六冊(cè)在中年級(jí)段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊(cè)和第七冊(cè)有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)該先跳出來思考：對(duì)于這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢(shì)和不足是什么，教師又有什么可以利用的經(jīng)驗(yàn)和要吸取的教訓(xùn)或要避免的問題;學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識(shí)打下基礎(chǔ)，又需要為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展延伸什么;
在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識(shí)的上升和遞進(jìn)，用哪些具體的詞語表述的會(huì)更準(zhǔn)確更可測(cè);在評(píng)價(jià)方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識(shí)傳輸更加通暢和系統(tǒng)。
二、學(xué)情分析
(1)心理特點(diǎn)
我校三年級(jí)學(xué)生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，有自己活動(dòng)的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時(shí)尚，愛耍酷、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱，意志也較薄弱，容易受外界的影響。
(2)思維特點(diǎn)
三年級(jí)學(xué)生的思維活躍，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時(shí)期，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡。觀察力也有所發(fā)展，能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀察。
(3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
三年級(jí)學(xué)生的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增強(qiáng)，另一方面家長、教師對(duì)學(xué)生主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面，對(duì)于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的發(fā)展，其興趣眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天……
同時(shí)經(jīng)過兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣依然很高，但也有一部分興趣有所轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自信心。
三、教學(xué)策略
通過以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、緊密聯(lián)系學(xué)生的'生活，將美術(shù)延伸到生活和社會(huì)中。
將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級(jí)、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會(huì)事件等聯(lián)系起來，一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識(shí)和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對(duì)生活的重要性。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
在整個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多提有意義的、值得探究和思考的問題，對(duì)于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護(hù)。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，保護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會(huì)欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美。此外，一直一來的教學(xué)多偏向知識(shí)技法的傳授，而忽視學(xué)生的感情交流、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀、審美觀等，所以在本冊(cè)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這幾方面的關(guān)注和貫徹。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”。
從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué)、分析、觀察、對(duì)比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表現(xiàn)，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧。
5、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊(cè)教學(xué)在追求知識(shí)技能、過程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價(jià)值觀和各個(gè)能力的同時(shí)，也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個(gè)活動(dòng)之中，并加大其在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重。
以上是關(guān)于教學(xué)策略的大的初步設(shè)想和計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)中將會(huì)根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)區(qū)教育黨工委、教委提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求，施行“提升素質(zhì)、依法治會(huì)、活動(dòng)強(qiáng)會(huì)”的工作方針，工會(huì)工作要服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教職工、服務(wù)學(xué)生務(wù)本實(shí)干，特訂以下計(jì)劃。
一、提高素養(yǎng)，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
通過開展政治理論、哲學(xué)思想和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升思想境界，進(jìn)一步改變心智模式，進(jìn)一步增強(qiáng)理性思考和系統(tǒng)思考力，進(jìn)一步規(guī)范工作行為。把工會(huì)工作的有關(guān)法律法規(guī)及各項(xiàng)政策宣傳好、落實(shí)好；堅(jiān)持把教職工會(huì)員隊(duì)伍團(tuán)結(jié)好、引導(dǎo)好；切實(shí)把自身的本職工作謀劃好、完成好。
二、實(shí)施、規(guī)范管理好兩項(xiàng)法規(guī)制度
結(jié)合我校實(shí)施教代會(huì)（教大會(huì)）及校務(wù)公開制度的現(xiàn)狀，工會(huì)組織將在本單位進(jìn)一步依法實(shí)施、規(guī)范管理好教職工代表大會(huì)制度和校務(wù)公開制度。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，高度重視，黨政工齊抓共管；進(jìn)一步明確責(zé)任，工作落實(shí)、到位；要做到工作重點(diǎn)明確，教代會(huì)（教大會(huì)）規(guī)范舉行，校務(wù)公開內(nèi)容涵蓋廣泛，及時(shí)了解和反饋教職工意見，檔案資料齊全規(guī)范。
三、以活動(dòng)展素質(zhì)，抓比賽練隊(duì)伍
開展務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有效的工會(huì)活動(dòng)來增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力，影響力，打造會(huì)員創(chuàng)造力，為此，我校工會(huì)將組織開展以提高會(huì)員素質(zhì)和能力的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行技能竟賽活動(dòng)；舉行“爭做學(xué)習(xí)型教工”表彰活動(dòng)；舉行《祖國頌》教職工詩·詞·歌、畫比賽活動(dòng)。
四、實(shí)施健康行動(dòng)計(jì)劃
為積極參與健康重慶、健康沙坪壩的建設(shè)，實(shí)施工會(huì)會(huì)員健康行動(dòng)計(jì)劃。即：
一是學(xué)習(xí)健康知識(shí)（身體健康知識(shí)和心理健康知識(shí)）；
二是開展有益身心健康的活動(dòng)；
三是開展教職工課間操活動(dòng)和特色運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、發(fā)揮工會(huì)作用，抓好“三創(chuàng)”活動(dòng)
在全體會(huì)員中開展“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)。提高創(chuàng)造能力，形成“人人創(chuàng)業(yè)績、個(gè)個(gè)都發(fā)展”的`生動(dòng)局面。在不斷提高學(xué)校工會(huì)組織和教職工會(huì)員個(gè)人的理論水平、職業(yè)道德水準(zhǔn)，責(zé)任意識(shí)、素質(zhì)技能等方面取得實(shí)際效果�；顒�(dòng)的主要內(nèi)容及形式，一是為共建共享和諧校園，為隊(duì)伍建設(shè)積極建言獻(xiàn)策。二是為把學(xué)校工會(huì)建設(shè)成為謀大事、干實(shí)事、辦好事、解難事的職工之家。三是為促使學(xué)校工會(huì)會(huì)員成為師德高尚、一專多能、質(zhì)量一流的教工而隊(duì)伍。倡導(dǎo)“一輩子學(xué)做教師”的職業(yè)精神。四是在全校開展“一項(xiàng)競賽、兩項(xiàng)評(píng)選”的活動(dòng)。即：師德建設(shè)知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)的“雙知”競賽；開展學(xué)習(xí)型年級(jí)組、學(xué)習(xí)型教工的兩項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。
工會(huì)在抓好基礎(chǔ)性工作，協(xié)助黨政做好教職工的安全穩(wěn)定工作，抓好女職工工作，堅(jiān)持為教職工辦實(shí)事、解難事，做好工會(huì)的檔案資料的形成及搜集整理工作，抓好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的收管用。
具體內(nèi)容：
2月新學(xué)期新面貌
1、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓書香飄進(jìn)辦公室；
2、參加青年教師論壇；
3、慶�！霸�(jié)”
4、關(guān)愛———全校教師體檢。
3月爭創(chuàng)活動(dòng)
1、開展“三八”節(jié)慶�；顒�(dòng)，教師特長展示
2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)年級(jí)組”
3、開展強(qiáng)體魄、建校園教職學(xué)做第三套廣播體操活動(dòng)
4月體驗(yàn)與運(yùn)動(dòng)
1、運(yùn)動(dòng)鍛煉，迎接職工春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、開展拔河、羽毛球比賽
3、教師廣播體操展示
5月收獲與暢想
1、開展唱紅歌活動(dòng)
2、暢想職業(yè)樂趣，增強(qiáng)職業(yè)操守；
6月評(píng)比表彰
1、評(píng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)年級(jí)組；
2、評(píng)優(yōu)秀健康鍛煉積級(jí)分子。
9月鑄師魂樹師德?lián)P師風(fēng)強(qiáng)師能
1、開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)
2、傳箴言
3、板報(bào)
10月祖國頌活動(dòng)
1、愛國主義教育
2、開展經(jīng)典頌讀，唱紅歌，講故事，學(xué)簡筆畫活動(dòng)
11月強(qiáng)身健體
1、秋季職工運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)
12月收獲與暢想
1、課間健身活動(dòng)
2、迎新座談總結(jié)
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小學(xué)體育工作計(jì)劃12-16