少先隊的工作計劃三篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的少先隊的工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少先隊的工作計劃 篇1

　　一、情況分析

　　本班現(xiàn)有學(xué)生75人，不少學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)也不好，兩極分化明顯，成績不好的學(xué)生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學(xué)習(xí)上的關(guān)心不夠，在新學(xué)期中希望同學(xué)不斷努力，作為隊輔導(dǎo)員，我會給予他們更多的關(guān)心，依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，加強隊員行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風(fēng)，爭取不斷前進。

　　二、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學(xué)校工作計劃，加強學(xué)習(xí)，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存。學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學(xué)生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質(zhì)教育。

　　三、具體工作內(nèi)容、措施

　　（一）德育以學(xué)生“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

　　1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊員的'自主管理，增強隊員的愛國主義責(zé)任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

　　2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以隊員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責(zé)任”教育。

　　3、結(jié)合“三八”婦女節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等，不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國。愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　4、以隊員“學(xué)會給予，學(xué)會關(guān)心”的指導(dǎo)思想，制訂主題隊會內(nèi)容。作為隊主任加強指導(dǎo)。

　　5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊員愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的隊風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

　�。ǘ�）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。

　　以幫助隊員“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向，以培養(yǎng)隊員善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。

　�。�1）各隊?wèi)?yīng)根據(jù)本隊特點，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色隊。

　　根據(jù)我隊以往的表現(xiàn)以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學(xué)校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閱讀水平和作文水平。

　�。�2）由于我隊以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進行檢查。

　　（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風(fēng)。好人好事堅持天天記。

　�。�4）愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　�。�5）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。

　�。�6）廣播操加強進出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運動會，培養(yǎng)集體主義觀念。

　　（7）眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

　　（8）六星評比活動本學(xué)期照常進行。

少先隊的工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導(dǎo)員和少先隊干部學(xué)習(xí)和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的`“有形”陣地。為此隊室建設(shè)要體現(xiàn)時代性、教育性、童趣性和特色性。

　　二、少先隊室日常的管理工作。

　　1、做好帳冊登記。少先隊室器材設(shè)備總帳要詳細(xì)做好登記，做到心中有數(shù)，缺什么，買什么，使少先隊室發(fā)揮最大的功用。每個學(xué)期末管理員都應(yīng)對帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

　　2、少先隊室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

　　3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，旗架、櫥柜要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

　　4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在會議桌、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的材料應(yīng)及時清理。

　　5、凡出借的少先隊室用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　6、愛護室內(nèi)擺放設(shè)施設(shè)備，損壞者，照價賠償。

　　7、凡借用少先隊室用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還，使用少先隊室，一律要填寫使用登記表，以免失散和造成不要的損失。

　　8、每次活動結(jié)束，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認(rèn)真做好防盜、防火工作。

　　三、工作要求

　　開展活動：在隊室里可進行一些小型的活動，如大、小能手聯(lián)誼會，模擬假日小隊示范活動、雛鷹爭章、地球村長活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。此外，在隊室里，還應(yīng)該經(jīng)常召開經(jīng)驗交流會，組織一些先進的中、小隊干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊把活動開展好。

　　搞好管理：隊室要建立很好的管理制度。每個大隊委員，在不影響上課的情況下，都要輪流值班。還要管理好各種資料，打掃隊室衛(wèi)生。

　　管理員：唐 琳

少先隊的工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“育人為本、德育為首、注重實效”的思想，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點的途徑和方法。抓實各項常規(guī)，形成長效監(jiān)管機制。以文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使我校的少先隊工作邁上一個新臺階。

　　二、具體目標(biāo)及要求

　　1．以“構(gòu)建和諧校園”、“文明習(xí)慣伴我行”為抓手，每月突出一兩個常規(guī)訓(xùn)練重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的思想素質(zhì)；

　　2．深化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識；

　　3．開展豐富多樣的少先隊活動，以活動提高全體隊員的綜合素養(yǎng)；

　　4．加強心理健康教育，促進學(xué)生陽光、健康成長；

　　5．進一步引導(dǎo)學(xué)生牢記各項規(guī)章制度。并按照新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的“七項常規(guī)競賽”提出的要求來規(guī)范學(xué)生常規(guī)，并進行評比。

　　三、具體舉措

　　1.以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

　�。�1）增強責(zé)任意識：德育工作是育人工作中的頭等大事。學(xué)校每個教師都應(yīng)參與其中，“視學(xué)生若親子”、“關(guān)心每一個學(xué)生，積極主動、耐心細(xì)致”，樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，增強學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。

　�。�2）抓好隊伍建設(shè)：學(xué)生的健康成長離不開輔導(dǎo)員的辛勤勞動，輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，為此，學(xué)校將通過輔導(dǎo)員培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導(dǎo)員隊伍。具體措施有：

　　a.認(rèn)真組織輔導(dǎo)員工作考核�？己藘�(nèi)容除一些常規(guī)性工作外，還要切實把學(xué)生的常規(guī)管理量化評分，并把班級的`優(yōu)秀成果、輔導(dǎo)員自身工作納入考核范圍中，做到細(xì)化、量化，體現(xiàn)出考核的實效性，讓考核體現(xiàn)出輔導(dǎo)員的一個精細(xì)化工作過程，做到考核過程有記載、有說服力，并及時反饋到教師確認(rèn)。通過考核進一步激發(fā)全體輔導(dǎo)員工作的責(zé)任心和榮譽感。

　　b.配合德育處細(xì)化“班主任論壇”活動。本學(xué)期繼續(xù)圍繞輔導(dǎo)員育人工作的實際情況，每月定時間、定主題，進一步開展好這項校內(nèi)育人工作的交流研討活動。通過活動，讓更多的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗得以推廣，工作體會得以分享。同時，也讓年輕的輔導(dǎo)員通過感受到優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榜樣力量，學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗，從而提高全體輔導(dǎo)員的工作水平。

　　C．深化輔導(dǎo)員結(jié)對和理論學(xué)習(xí)工作，拓寬輔導(dǎo)員工作視野。本學(xué)期，將精心安排好年輕輔導(dǎo)員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的結(jié)對工作，使他們在結(jié)對活動中盡快地學(xué)習(xí)，盡快地提高，提高年輕輔導(dǎo)員的工作能力。平時，要利用各種機會，組織輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí)，提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，提高理論水平，拓寬工作視野。

　�。�3）形成德育合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

　　2．追求實效，深化陣地建設(shè)，提高隊員素質(zhì)。

　　少先隊?wèi)?yīng)著重抓好大隊部、護旗隊等方面的建設(shè)，形成制度化、常規(guī)化，系列化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。精心組織開展豐富多樣的隊活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員和大隊干部在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使他們從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

　　充分利用“圖書室”“黑板報”等陣地作用，組織開展教育活動，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的綜合實踐活動基地，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

　　3．注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

　　以少先隊為工作主平臺，開展豐富多樣的活動；加強過程化管理和教育，及時記載和反饋管理信息，扎實提高全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。主要抓實以下幾方面工作：

　�。�1）狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期，全校各班要圍繞“七項常規(guī)評比細(xì)則”，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，開展文明、禮儀等常規(guī)訓(xùn)練，要求學(xué)生做到“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不隨便奔跑；“三個隨手”：隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙；“四個輕”：說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范管理“一日多巡”制。通過巡查發(fā)現(xiàn)問題，反饋信息，進行有針對性的管理和教育，從而進一步提高全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。

　�。�3）繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度，建設(shè)平安和諧校園。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班要把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1．制定少先隊工作計劃，落實各階段常規(guī)訓(xùn)練重點。

　　2．布置學(xué)校櫥窗、教室兩角及墻面文化。

　　3．慶祝教師節(jié)，組織學(xué)生為教師準(zhǔn)備一張賀卡。

　　4．發(fā)動全體學(xué)生為四川小朋友捐款捐物。

　　十月份：

　　1．各中隊舉辦“迎國慶”主題隊會。

　　2．配合教導(dǎo)處開展讀書節(jié)活動。

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