七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃1
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組以貫徹落實(shí)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)備課組建設(shè)為根本，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)七年級(jí)數(shù)學(xué)教師努力提高自身數(shù)學(xué)修養(yǎng)和教學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，大力開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平的提高，最終提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1.開(kāi)展教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，把握大綱精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范備課組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)，積極聽(tīng)課、評(píng)課。
2.數(shù)學(xué)備課組成員將認(rèn)真參加各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。每位數(shù)學(xué)教師應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3.認(rèn)真實(shí)行單元調(diào)研測(cè)試，并開(kāi)展不定期的抽查和自查。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身的`人格魅力感染學(xué)生。使學(xué)生“親其師，信其道”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5.每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽(tīng)課、評(píng)課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力，配合教導(dǎo)處開(kāi)展組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課，三階段兩反思進(jìn)行磨課研討。
6.積極參加區(qū)教研活動(dòng)，作好活動(dòng)記錄；積極參加公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極參與研討。
7.積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。為七年級(jí)的實(shí)驗(yàn)幾何開(kāi)展提供形象的平臺(tái)。
8.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教材重難點(diǎn)的分析，提高試卷命題水平，加強(qiáng)對(duì)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃2
一、現(xiàn)狀分析
通過(guò)一學(xué)期的同心協(xié)力，初一英語(yǔ)備課組在上學(xué)期的期末考試中取得了較好的成績(jī)。但班與班間存在一定差距，學(xué)生間的英語(yǔ)水平參差不齊，“兩極分化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。結(jié)合期末試卷，從語(yǔ)言技能角度分析，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力發(fā)展不平衡，聽(tīng)說(shuō)能力較強(qiáng)，但缺乏閱讀技能訓(xùn)練。具體來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)力題目中，大部分同學(xué)能夠抓住所聽(tīng)語(yǔ)段的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系：能從聽(tīng)力材料中提取信息和觀點(diǎn)；能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的故事，了解其中主要人物和事件以及他們之間的關(guān)系；能聽(tīng)懂日常指令并按指令完成任務(wù)，得失分正常。但閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時(shí)沒(méi)有聯(lián)系上下文猜詞的習(xí)慣，缺乏閱讀技巧，并不會(huì)變通語(yǔ)言知識(shí)，因此在任務(wù)型閱讀這一欄中十分最多；在語(yǔ)言知識(shí)方面，語(yǔ)法知識(shí)較為欠缺，在實(shí)際運(yùn)用中有語(yǔ)法錯(cuò)誤，著重體現(xiàn)在作文這大題中；詞匯量較少,在首字母填空這一大題中反映最明顯。在音標(biāo)教學(xué)方面，大部分學(xué)生脫離了語(yǔ)句，不知所措，得分甚少。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將繼續(xù)采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)水平。
二、工作目標(biāo)
總目標(biāo)：
縮短差距整體推進(jìn)從起始年級(jí)全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)用能力。
具體目標(biāo)：
1、縮小班與班的差距、
2、在初一階段的日常教學(xué)中打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、
3、創(chuàng)造教師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力；
三、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1)培養(yǎng)查字典，使用工具書(shū)的習(xí)慣；
2)培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；
3)注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范化習(xí)慣；
4)培養(yǎng)專心聽(tīng)講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣；
5)提出要求，注意檢查落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。
2 、堅(jiān)持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，適時(shí)運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進(jìn)步和提高。初一英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)教師。針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，對(duì)每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過(guò)渡，對(duì)話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3、加強(qiáng)對(duì)教案及教輔資料的利用，注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對(duì)有的'教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測(cè)與自檢，并及時(shí)講評(píng)。
4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合。
繼續(xù)抓好課間口語(yǔ)操練，分班分層分組進(jìn)行輔導(dǎo)及訓(xùn)練，制定專項(xiàng)訓(xùn)練：朗讀、問(wèn)答、口頭作文。
5、針對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1）正確領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則，嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要全面訓(xùn)練，分階段側(cè)重。目前多數(shù)學(xué)生對(duì)音標(biāo)、拼讀規(guī)則、單詞拼寫(xiě)掌握得不好，單詞不會(huì)拼、不會(huì)讀，有口難開(kāi)。所以在初一階段，要重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。
2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、分類(lèi)布置，因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
3）對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。并不時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4）針對(duì)部分差生重視英語(yǔ)程度不夠，學(xué)習(xí)英語(yǔ)隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實(shí)際事例感染學(xué)生。適度要求，低起點(diǎn)、低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點(diǎn)通過(guò)各種形象、簡(jiǎn)潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實(shí)際，使知識(shí)問(wèn)題生活化。如記憶“加減”法，“forget”詞由“for”+“get”組成；“claroom”由“cla”+“room”組成。
6、建立成績(jī)跟蹤檔案，實(shí)行分層教學(xué)，完善課后輔導(dǎo)，以提高年級(jí)整體成績(jī)。
每次月考、考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，力求細(xì)致。除統(tǒng)計(jì)總分外，還將分類(lèi)統(tǒng)計(jì)以下分?jǐn)?shù)：語(yǔ)音、詞匯、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解。對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握了解清楚，幫助他們?cè)敿?xì)分析其優(yōu)勢(shì)與不足，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)成績(jī)檔案，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方式，如對(duì)優(yōu)生增加閱讀理解，完形填空和看圖寫(xiě)話的題量和難度；對(duì)中等生加強(qiáng)其基礎(chǔ)知識(shí)的操練；對(duì)后進(jìn)生則先從基本語(yǔ)音、語(yǔ)法入手，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，分層推進(jìn)，使不同層次的學(xué)習(xí)均能得到發(fā)展。
7、七年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)形式及次數(shù)。作業(yè)本、默寫(xiě)本、輕輕松松學(xué)英語(yǔ)、錯(cuò)題本等，一周至少四次。
8、規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里不負(fù)眾望，踏踏實(shí)實(shí)地走完初一第二學(xué)期。
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以二期課改課程理念為教學(xué)引領(lǐng)，聚焦課堂，弘揚(yáng)人文，實(shí)施“兩綱教育”、把握教學(xué)的適切度、加強(qiáng)教學(xué)的效度，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范，優(yōu)化學(xué)生的課業(yè)和教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色，在構(gòu)建學(xué)校生命共同體中實(shí)踐教師的價(jià)值。
二、工作要點(diǎn)：
1、課堂上滲透“兩綱”教育，規(guī)范、科學(xué)地隨文落實(shí)“雙基”，提升學(xué)生對(duì)文本核心信息的'篩選概括、文化認(rèn)知、推斷分析和生命感悟。
2、要求學(xué)生準(zhǔn)備三本辭典（現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、古漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)詞典），優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng)，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記條理清晰，作業(yè)格式規(guī)范、答題正確率高。
3、探索分層教學(xué)，強(qiáng)化課外古文教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生“對(duì)癥下藥”，努力使每一位學(xué)生都能得到提高。作業(yè)精選精練，各單元主題、知識(shí)點(diǎn)之間做好銜接工作。
4、統(tǒng)一課程進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一學(xué)生階段性診斷考試命題、閱卷、質(zhì)量分析和試卷評(píng)講（期中考試由第三教育署組織教師統(tǒng)一命題，期末考試由浦東新區(qū)教研室組織教研員統(tǒng)一命題）。做實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作。嚴(yán)格按課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)（講評(píng)）、檢測(cè)反饋等各個(gè)方面的教學(xué)工作。落實(shí)集體備課，明確每篇講讀課遵循集體備課五環(huán)節(jié)：主備人個(gè)人簡(jiǎn)案、集體說(shuō)課、聽(tīng)課、主備人反思和個(gè)人備課。集體備課活動(dòng)地點(diǎn)：1207室；時(shí)間：每周四下午第一節(jié)。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作，制定好年級(jí)、班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)策略和內(nèi)容。
5、對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)進(jìn)行反饋，公開(kāi)展示學(xué)生優(yōu)秀暑假作業(yè)、課堂反饋?zhàn)鳂I(yè)和優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)。利用優(yōu)質(zhì)的教輔材料（報(bào)刊、雜志），要求學(xué)生讀文、摘抄、寫(xiě)隨筆、做剪報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生“讀書(shū)做人”的人文意識(shí)。
6、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量課外閱讀，進(jìn)行有效的讀書(shū)活動(dòng)。如：讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，每節(jié)課前以演講形式進(jìn)行讀書(shū)交流。作文訓(xùn)練形成序列，本學(xué)期要求達(dá)到的作文能力目標(biāo)是：學(xué)生能運(yùn)用多種描寫(xiě)手法表現(xiàn)中心。命題作文的寫(xiě)作訓(xùn)練主要涉及（一）記憶往事；（二）認(rèn)識(shí)生活；（三）想象未來(lái)。做好與六年級(jí)作文教學(xué)內(nèi)容的銜接。鼓勵(lì)學(xué)生多參與校報(bào)、作文雜志的投稿，發(fā)掘?qū)懽鳌皟?yōu)質(zhì)生”，并在區(qū)、市和全國(guó)各級(jí)、各類(lèi)競(jìng)賽中錘煉自己。
7、養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，做好寫(xiě)字課的指導(dǎo)工作，定時(shí)進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展。
8、認(rèn)真研究近三年來(lái)的中考考點(diǎn)和題型，做好積累和答題方法及技巧的指導(dǎo)工作。
9、本學(xué)期開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文基礎(chǔ)班”，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，夯實(shí)“雙基”，提高對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文拓展班”，主要對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行現(xiàn)代文答題技巧的指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W科“潛質(zhì)尖子生”。繼續(xù)做好雙周練的命題和反饋工作，推進(jìn)中等學(xué)力學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。
10、繼續(xù)開(kāi)展“蒙學(xué)啟智”星級(jí)考活動(dòng)，本學(xué)期晨讀內(nèi)容具體內(nèi)容為：《增廣賢文》、《宋詞20首》及部分中考古詩(shī)文的學(xué)習(xí)和背誦。
11、利用二期課改資源平臺(tái)、浦東研修社區(qū)及學(xué)科專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源、教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志不斷豐富、更新專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，提高自身的文化涵養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。
12、作業(yè)本設(shè)置：①練筆本，包括剪報(bào)、隨筆（單周隨筆，雙周剪報(bào)）。②大作文本，要求完成大作文6篇，每次大作文對(duì)每班三分之一的學(xué)生進(jìn)行面批。③《當(dāng)代學(xué)生》《文言文啟蒙讀本》古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練；④默寫(xiě)本，⑤鋼筆字本，⑥綜合本，內(nèi)容包括讀書(shū)時(shí)間、作者簡(jiǎn)介、生字新詞、新詞解釋、整體感知、語(yǔ)段抄寫(xiě)）。⑦預(yù)習(xí)作業(yè)《伴你成長(zhǎng)》的基礎(chǔ)知識(shí)部分，課本后的題目。⑧《中學(xué)生報(bào)》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度：
四、集體備課活動(dòng)安排：
時(shí)間：每周四下午第一節(jié)課（外出參加教研活動(dòng)或參加校內(nèi)教研聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)時(shí)間另外安排）
地點(diǎn)：教學(xué)樓一號(hào)樓1207室
出席對(duì)象：七年級(jí)全體語(yǔ)文學(xué)科任課教師
周次
內(nèi)容
主備人
第0周
教師個(gè)人計(jì)劃制定、學(xué)科年級(jí)教學(xué)各項(xiàng)事務(wù)統(tǒng)一
第1周
《表哥駕到》 《頂碗少年》
每周一詩(shī)1、2
第2周
《走一步，再走一步》 《傷仲永》
每周一詩(shī)3、4
第3周
《社戲》 《滹沱河和我》
每周一詩(shī)5、6
第4周
教學(xué)診斷考1命題、閱卷及講評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第5周
《藕與莼菜》 《棗核》
第6周
白居易詩(shī)二首 杜甫詩(shī)三首
每周一詩(shī)7、8
第7周
《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 《題破山寺后禪院》
第8周
《無(wú)題》 《壺口瀑布》 《小石潭記》
第9周
期 中 考 試 復(fù) 習(xí)
第10周
期 中 考 試 閱 卷 講 評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第11周
《老山界》 《梅嶺三章》
每周一詩(shī)9、10
第12周
《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》 《我看見(jiàn)了我的骨頭》
第13周
《我為少男少女們歌唱》 《寫(xiě)給云》
每周一詩(shī)11、12
第14周
《一句話》 《青春萬(wàn)歲》
每周一詩(shī)13、14
第15周
教學(xué)診斷考2命題、閱卷及講評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第16周
《賣(mài)油翁》 《核舟記》
每周一詩(shī)15、16
第17周
《口技》 《明湖居聽(tīng)書(shū)》
第18周
《中國(guó)古代神話三則》 《中國(guó)民間傳說(shuō)兩則》
第19周
期 末 考 試 復(fù) 習(xí)
第20周
期 末 考 試 閱 卷 講 評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第21周
校本教材寒假生活語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的修訂
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃4
作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段，也是今后工作順利開(kāi)展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點(diǎn)，因此，加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點(diǎn)，也是年級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成部分。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)課程改革的精神，并通過(guò)宣傳教育、各類(lèi)活動(dòng)、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選等手段，營(yíng)造一個(gè)“自主、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。
一、目標(biāo)任務(wù)
從前面的經(jīng)驗(yàn)或從左右兄弟學(xué)校的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個(gè)很大的問(wèn)題----責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)生“個(gè)性”化偏軌。當(dāng)然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊(duì)伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能率先形成深厚的教學(xué)、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊(duì)伍，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹(shù)立，重教、重學(xué)，促成全體師生的健康發(fā)展。
二、具體工作任務(wù)
七年級(jí)年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的'新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級(jí)新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級(jí)學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動(dòng)之中，并用這種良好風(fēng)氣來(lái)促成績(jī)的提高。
德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對(duì)于七年級(jí)年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級(jí)教師們特別班主任能夠做到及時(shí)地、耐心地把每件事做細(xì)，并在年級(jí)中樹(shù)立典范，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班級(jí)光榮 我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。
2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、出操、集會(huì)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、在年級(jí)中開(kāi)展全民節(jié)約活動(dòng)。在淺意識(shí)里要讓學(xué)生明白，我們周?chē)沫h(huán)境是大家的共同財(cái)產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有處罰。對(duì)于班級(jí)財(cái)產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償，無(wú)法查出的，所在單位集體賠償，使其樹(shù)立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動(dòng)與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會(huì)時(shí)必要進(jìn)行交代，有破壞或損壞公共財(cái)物時(shí)及時(shí)糾正并加以通報(bào)批評(píng)，絕對(duì)不予姑息。同時(shí)樹(shù)立正面形象，集會(huì)時(shí)加以表?yè)P(yáng)。
4、推進(jìn)家訪制度，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。尤其是七年級(jí)學(xué)生特殊的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生這一特定時(shí)期教育的共識(shí)，是年級(jí)工作的重點(diǎn)之一。年級(jí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話訪問(wèn)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹此時(shí)期學(xué)生心理特征 以及與之對(duì)應(yīng)的教育方式，和人才觀、教育觀 ，形成家校教育合力。同時(shí)通過(guò)召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、待提高會(huì)議等實(shí)行分層次管理，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增進(jìn)自信。
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃5
七年級(jí)備課組由我和裴紅杰共2位生物老師組成，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計(jì)劃和要求，我們初一備課組會(huì)盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀提高”。
初一年級(jí)生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級(jí)授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
二、工作重點(diǎn)突出“研究”和“落實(shí)”。
研究教育教學(xué)理論和思想，研究新教材和新教法，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組的工作安排。虛心向老教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。
三、目標(biāo)定位這學(xué)期努力爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去，盡量縮短與兄弟學(xué)校之間的距離。
四、具體措施
（一）、常規(guī)教學(xué)：
1、備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。
個(gè)人備課：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
因課制宜，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，目標(biāo)明確得當(dāng)。
集體備課：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，集思廣議，資源共享，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、上課：在充分備課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)“121”課堂模式，確保課堂教學(xué)流程安排科學(xué)合理，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)關(guān)注一下學(xué)生的情緒變化，以利今后調(diào)整教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、作業(yè)：保障每節(jié)一練，做到全批全改，反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。4、積極參加教研教改活動(dòng)，在課程發(fā)展與教務(wù)處的`指導(dǎo)下，計(jì)劃開(kāi)展“青年教師上一堂好課”的活動(dòng)，努力使本組的教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8、每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。9、注意預(yù)設(shè)目標(biāo)的落實(shí)，生成問(wèn)題處理，課后及時(shí)反饋和交流。10、單元測(cè)試：34次，第一次在10月初，陳青蘭命題。（二）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)有一定困難，盡量做一些演示實(shí)驗(yàn)。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)生物備課組教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)主備人期初入學(xué)考試192－96學(xué)法指導(dǎo)和要求及預(yù)習(xí)第一章第一節(jié)寶安區(qū)教師培訓(xùn)2陳青蘭299－913初一新生軍訓(xùn)第一單元生物和生物圈第一章：認(rèn)識(shí)生物3916－920第一節(jié)生物的特征第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第二章了解生物圈2陳青蘭4923－927第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2陳青蘭5930－104國(guó)慶節(jié)假期第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)105－1011第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡第二節(jié)植物細(xì)胞第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞第四節(jié)細(xì)胞的生活第二章細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體81021－1025第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次91011121028－111114－118第一單元和第二單元測(cè)試和講評(píng)期中考試復(fù)習(xí)期中考試復(fù)習(xí)和期中考試2222裴紅杰陳青蘭陳青蘭陳青蘭2裴紅杰4裴紅杰671014－10182裴紅杰1111－1115期中考試講評(píng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)及秋游1118－1122第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次第四節(jié)單細(xì)胞生物第三單元生物圈中的綠色植物131125－1129第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物第二節(jié)種子植物第二章被子植物的一生2陳青蘭14122－126第一節(jié)種子的萌發(fā)第二節(jié)植株的生長(zhǎng)2陳青蘭15161718129－1213第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)222裴紅杰裴紅杰裴紅杰1216－1220第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1223－1227第二單元和第三單元測(cè)試和講評(píng)1230－13元旦假期第五章：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1914－110第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第二節(jié)綠色植物的呼吸作用第六章愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)20xxx3－117期末考試復(fù)習(xí)2期末考試復(fù)習(xí)和考試
初一生物備課組
備課組長(zhǎng)：徐環(huán)
宿羊山初級(jí)中學(xué)
20xx-09-13
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓；
2.全面開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，重點(diǎn)是補(bǔ)差；
3.做好“控流”工作；
4.繼續(xù)關(guān)注年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，縮小各層差距。
三、保障措施：
1、全年級(jí)上下齊心協(xié)力，樹(shù)立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的年級(jí)工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級(jí)教師年輕化的優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開(kāi)年級(jí)會(huì)，展開(kāi)專題調(diào)研，廣開(kāi)言路，群策群力解決問(wèn)題。
四、抓好教學(xué)常規(guī)
面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們初一年級(jí)管委會(huì)將進(jìn)一步抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級(jí)組教學(xué)能力。年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績(jī)制度，抓好教學(xué)常規(guī)檢查督促工作，要讓初一年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良工作團(tuán)隊(duì)。
五、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的備課組活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的`現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)將在平時(shí)的備課組教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。
六、抓好學(xué)生教育
作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的環(huán)境，老師和學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的“校紀(jì)校規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，在嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，力爭(zhēng)在本年級(jí)形成勤學(xué)好問(wèn)，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。
七、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)將繼續(xù)對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的11個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。
八、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師大長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的“兩操”等工作。
九、完善和豐富專題活動(dòng)周
上學(xué)期所開(kāi)展的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及科技活動(dòng)周收到了很好的效果和反響，我們將在上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一系列特色活動(dòng)，力爭(zhēng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的興趣的基礎(chǔ)上，活躍年級(jí)氣氛、豐富年級(jí)文化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)隊(duì)協(xié)作，講樂(lè)于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。
附：工作安排（草擬，按月份）
二月份
1、學(xué)生報(bào)到，開(kāi)學(xué)
2、安全教育、清查、整頓學(xué)生不良行為習(xí)慣
3、進(jìn)一步制訂和細(xì)化各類(lèi)計(jì)劃
4、出主題黑板報(bào)
5、檢查計(jì)劃、教案
6、學(xué)習(xí)學(xué)校及年級(jí)組工作計(jì)劃
7、備課組長(zhǎng)會(huì)議
8、班主任及生活教師通氣會(huì)
9、學(xué)習(xí)方法座談
三月份
1、安全教育
2、檢查教案,學(xué)生作業(yè)
3、組織外出教研活動(dòng)
4、守紀(jì)律、正學(xué)風(fēng)樹(shù)形象演講比賽
5、啟動(dòng)培優(yōu)補(bǔ)差工作
6、綜合活動(dòng)周
四月份
1、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、教研活動(dòng)
3、期中教學(xué)檢查
5、法制教育講座
6、數(shù)學(xué)活動(dòng)周
五月份
1、七年級(jí)班主任會(huì)
2、期中教學(xué)檢查總結(jié)及反饋
3、教研活動(dòng)
4、英語(yǔ)教學(xué)狀況調(diào)研
5、英語(yǔ)活動(dòng)周
六月份
1、安全教育
2、檢查教案,學(xué)生作業(yè)
3、教研活動(dòng)
4、評(píng)選“十佳”
5、語(yǔ)文活動(dòng)周
七月份
1、全期工作總結(jié)
2、暑假相關(guān)工作
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃7
一、教學(xué)目標(biāo)
欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描繪、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受理解，有意識(shí)地運(yùn)用形、色等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本教科書(shū)強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的`事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，以各種豐富的活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為副線。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解美術(shù)的多樣性。
2、有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，以描繪的方法記錄所見(jiàn)所聞所感。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。
四、學(xué)情分析
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)目的明確，有一定的主動(dòng)性，能做到上課精力集中，獨(dú)立完成作業(yè)，這部分學(xué)生不需要教師花費(fèi)太多的時(shí)間。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺(jué)去學(xué)習(xí)，需要教師的督促，教師應(yīng)因材施教，多花費(fèi)心思，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分學(xué)生能進(jìn)早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、實(shí)施目標(biāo)的方法措施
1、廣泛利用校外的各種課程資源，開(kāi)展多種多樣的美術(shù)教育活動(dòng)，盡可能地運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，使得美術(shù)教育資源與學(xué)生的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用，加強(qiáng)美育效能，提高美育效果。
2、美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“小學(xué)科”，教研組力量相對(duì)薄弱，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和能力。
3、在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)美術(shù)的興趣和能力。
六、教學(xué)進(jìn)度
本冊(cè)教材的課目設(shè)計(jì)為每課2課時(shí)教學(xué)，共計(jì)16課時(shí)，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃8
當(dāng)今是合作與競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，依靠傳統(tǒng)的＂單兵作戰(zhàn)＂的備課方式，已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求。因此，更需要老師們精誠(chéng)合作、共同提高，這也是備課組存在的意義。
一、指導(dǎo)思想
小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
三、具體措施
�。ㄒ唬┟恐芩南挛绲谝还�(jié)課集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問(wèn)題。
備課模式：
1、分配任務(wù)，確定主備課人；
2、集中討論，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；
4、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
�。ǘ╅_(kāi)展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，形成完善的小組合作教學(xué)模式。
課堂教學(xué)模式：
1、自主學(xué)習(xí)；
引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、小組合作交流探索；
通過(guò)生生交流、師生交流，形成對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
3、展示交流；
培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
4、達(dá)標(biāo)檢測(cè)；
布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測(cè)每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、鞏固拓展；
留有一定量的作業(yè)。
�。ㄈ┤杖涨�、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的'導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題。》的單元測(cè)試題為依據(jù)，力爭(zhēng)每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析。測(cè)后有總結(jié)分析，主要包括：
1、各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
2、哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題。
3、提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問(wèn)題，以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
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一、班級(jí)總體情況分析：
班級(jí)整體素質(zhì)一般。學(xué)困生較多，占有一定的比例，這些學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，但是有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生還沒(méi)有起到幫帶的作用，今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的巨大作用。
1、自然情況：
班級(jí)總?cè)藬?shù)33人，其中男生16人，女生17人；年齡在13周歲的學(xué)生占比較大的比例。只有一個(gè)男生是15周歲，好學(xué)生與差生的比例2：3。
2、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
思想品德方面：學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校關(guān)心班級(jí)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，但部分學(xué)生沒(méi)有形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，不能很好的約束自己，課上不能?chē)?yán)格要求自己，需加強(qiáng)教育。學(xué)習(xí)方面：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣還未形成，另外，課后不能及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，因此導(dǎo)致學(xué)有困難。
3、班委管理班級(jí)的情況：
班干部組織能力比較弱，個(gè)別班級(jí)干部只顧自己學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)班級(jí)工作的管理，沒(méi)有起到班干部作用，今后需要班主任經(jīng)常進(jìn)行方法教育不斷進(jìn)行監(jiān)督提醒。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的總目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、主要工作及實(shí)施措施
1）根據(jù)學(xué)校要求將行為規(guī)范教育、班集體建設(shè)、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化、家校聯(lián)系、班會(huì)課等常規(guī)工作落到實(shí)處。每天的課間操、眼保健操是紀(jì)律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。
2）堅(jiān)持開(kāi)好每周一次班主任例會(huì)，明確知道每周的`活動(dòng)安排及事宜，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃，落實(shí)好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
3）按照要求開(kāi)好班團(tuán)隊(duì)會(huì)，主題班會(huì)內(nèi)容要明確。讓德育工作滲透到教學(xué)過(guò)程中，做到先育人后教書(shū)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。
4）要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。
5）加強(qiáng)班集體建設(shè)，確實(shí)發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用，讓他們來(lái)管理班級(jí)，管理學(xué)生，充分信任他們，并給予指導(dǎo)和監(jiān)督。
6）加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
7）加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)抓好禮貌待人，尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。
8）組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
9）加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。
10）經(jīng)常組織學(xué)生參見(jiàn)戶外綜合實(shí)踐活動(dòng)，如到敬老院打掃衛(wèi)生，給老人表演節(jié)目，養(yǎng)成學(xué)生尊老愛(ài)幼等一系列良好的品質(zhì)。
11）繼續(xù)做好家訪工作。提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
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宿山初中徐環(huán)七年級(jí)備課組由我和王秋月、陸學(xué)章、于開(kāi)夫、劉飛共五位生物老師組成，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以貫徹教務(wù)處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計(jì)劃和要求，我們初一備課組會(huì)盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、常規(guī)教學(xué)：
1、備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。
個(gè)人備課：因課制宜，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，目標(biāo)明確得當(dāng)。反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。集體備課：重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，集思廣議，資源共享。著重選一些以前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)集體備課的章節(jié)。
2、上課：在充分備課的基礎(chǔ)上，確保課堂教學(xué)流程安排科學(xué)合理，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)關(guān)注一下學(xué)生的情緒變化，以利今后調(diào)整教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意預(yù)設(shè)目標(biāo)的落實(shí)，生成問(wèn)題處理，課后及時(shí)反饋和交流。
3、單元測(cè)試：12次，第一次在10月初，由徐環(huán)命題；第二次在12月中旬，由于開(kāi)夫命題。
二、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)摸索，對(duì)邊學(xué)邊導(dǎo)，動(dòng)態(tài)生成的`課堂教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，但在具體操作上還需不斷完善和精細(xì)一些，最大的問(wèn)題還是時(shí)間問(wèn)題，沒(méi)時(shí)間做練習(xí)直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這個(gè)問(wèn)題如何解決，還需要我們廣泛交流學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生的自學(xué)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高效率，不求最好，只求更好。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)有一定困難，盡量做一些演示實(shí)驗(yàn)。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本年級(jí)以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
1、學(xué)生情況基本分析：
首先七年級(jí)學(xué)生對(duì)初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學(xué)生大多沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰(shuí)而學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力完全憑著新鮮感，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學(xué)的焰火。另外這些人對(duì)挫折也缺乏必要的心理準(zhǔn)備，也不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級(jí)學(xué)生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長(zhǎng)大”了意識(shí)，因此他們會(huì)模仿一些成年人的做法，開(kāi)始結(jié)交朋友，擅自處理一些自認(rèn)為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒(méi)有走好人生重要的一步。
2、學(xué)校情況基本分析：
學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，300多名學(xué)生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方；科任教師愛(ài)崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)；無(wú)論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。
三、工作目標(biāo)
依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習(xí)慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風(fēng)。
1、年級(jí)組管理目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講衛(wèi)生、講誠(chéng)信。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：爭(zhēng)取在全學(xué)年無(wú)違紀(jì)事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科成績(jī)?cè)谥苓叺貐^(qū)名列前茅。
3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課，全學(xué)年每人寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作方法與措施
（一）德育工作：
工作重點(diǎn)：
全組教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級(jí)管理模式，狠抓學(xué)生行為規(guī)范。努力促成學(xué)生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個(gè)人，影響一批人，培養(yǎng)一個(gè)班，推動(dòng)一個(gè)年級(jí)的工作思路，實(shí)現(xiàn)6個(gè)班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習(xí)慣、課間午間及放學(xué)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班集體的熱情，積極營(yíng)造班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、人人爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機(jī)會(huì)包括班會(huì)（周五下午第3節(jié)）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育、心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育模式。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，通過(guò)多種形式進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，深入開(kāi)展“規(guī)范、責(zé)任、奮進(jìn)”等主題班會(huì)，通過(guò)多種教育形式，讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么，我的'目標(biāo)將怎樣去實(shí)現(xiàn)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學(xué)生的檔案，及時(shí)了解這些人的思想情況及所在班級(jí)的動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
8、抓好班主任建設(shè)。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)，要與班主任勤溝通。班主任要對(duì)本教育教育工作目標(biāo)和措施做到心中有數(shù)，把良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)做為他們的工作培養(yǎng)重點(diǎn)。要把青年班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老班主任結(jié)成扶助對(duì)子，盡快提高青年班主任的工作實(shí)效。
9、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時(shí)時(shí)講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭(zhēng)把事故率降為零。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：
工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)過(guò)程管理，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領(lǐng)先地位。
工作措施：
1、強(qiáng)化備課組管理。年級(jí)組要求備課組安排好學(xué)科進(jìn)度和各學(xué)科測(cè)驗(yàn)次數(shù)，各學(xué)科單元或章節(jié)測(cè)驗(yàn)要統(tǒng)一時(shí)間，內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)和提高的訓(xùn)練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學(xué)期要強(qiáng)化備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的意識(shí)，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排，集體備課要側(cè)重于對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的探究，對(duì)學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等方面。
3、開(kāi)展研究課、觀察課活動(dòng)。本學(xué)期要要備課組長(zhǎng)先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽(tīng)課，評(píng)課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽(tīng)一節(jié)老教師的課。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
5、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
6、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
7、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。具體方法：
�。�1）進(jìn)行思想再教育；
�。�2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；
�。�3）活動(dòng)課抓好落實(shí)；
�。�4）自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；
�。�5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、外的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。
2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
五、主要工作安排
九月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，分班注冊(cè)；開(kāi)展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；強(qiáng)調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。做好國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育工作。
十月份：做好《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與宣傳工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語(yǔ)書(shū)法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份：通過(guò)心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。
一、二月份：認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。班主任完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)工作、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)員的評(píng)比工作、學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，七年級(jí)的教育教學(xué)工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，我們將把工作抓緊，抓細(xì)，抓狠，我們七年級(jí)組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動(dòng)和汗水，為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)，為三年后的中考保駕護(hù)航。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校工作的核心，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)和提高班主任工作的責(zé)任心和技巧性。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
3、積極、有效、主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、提升學(xué)生自我管理能力。
三、具體工作：
1、開(kāi)學(xué)初班主任、任課教師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃。班主任及任課教師要特別關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。
2、利用班會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)、黑板報(bào)等各種教育手段開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。班級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的要求，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教師通過(guò)各種教學(xué)手段引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、安全工作常抓不懈。七年級(jí)學(xué)生還處于好動(dòng)的年齡階段，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，年級(jí)組所有的任課教師都要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。并且要及時(shí)制止學(xué)生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關(guān)注行為偏差的學(xué)生，并幫助、引導(dǎo)這些學(xué)生用正確的處事方法對(duì)待各種問(wèn)題及困惑。
6、各班開(kāi)好一次主題班會(huì)課；組織好學(xué)生參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)集體活動(dòng)。并通過(guò)開(kāi)展以上這些活動(dòng)不斷體現(xiàn)出班級(jí)的文化特色。
7、完善學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育體系，做到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班主任與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組、學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
8、本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以期得到家長(zhǎng)的理解和配合。
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃12
一、本學(xué)期主要工作計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)
本學(xué)期以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫(huà)、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。
2、主要工作安排
完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
公開(kāi)課安排： （第12周）、（第7周）。
完成相應(yīng)的課題研究工作：階段小結(jié)、研究課、小論文。
各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。
二、本學(xué)期具體工作計(jì)劃
第二學(xué)期工作計(jì)劃表
周次 本周主要工作（教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案等） 本周公開(kāi)課安排 備注
一 另一種選擇。外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、景物畫(huà)賞析（1）
二 另一種選擇。外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、景物畫(huà)賞析（1）
三 人類(lèi)的'朋友（第1課時(shí)）
四 人類(lèi)的朋友（第2課時(shí)）
五 夸張有趣的臉（第1課時(shí)）
六 夸張有趣的臉（第2課時(shí)）
七 讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)（第1課時(shí)）
八 讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)（第2課時(shí)）
九 我們的節(jié)日（第1課時(shí)）
十 我們的節(jié)日（第2課時(shí)）
十一 線的魅力（第1課時(shí)）
十二 線的魅力（第2課時(shí)）
十三 重復(fù)的魔力（第1課時(shí)）
十四 重復(fù)的魔力（第2課時(shí)）
十五 立線裝飾（1課時(shí)）
十六 奇妙的肌理（1課時(shí)）
十七 中國(guó)古代書(shū)畫(huà)（1課時(shí)）
十八 期末測(cè)評(píng)
十九 7月1日放假
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃13
一、現(xiàn)狀分析
分析上學(xué)期期終考試情況，七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的`實(shí)際，七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃：
二、指導(dǎo)思想
為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心搞好教案的編寫(xiě)工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。
4、做好每?jī)芍芤淮蔚淖魑挠?xùn)練，做到有練必評(píng)。
5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品至少3本，每周寫(xiě)400字左右的讀書(shū)筆記，
6、消除低分率，力爭(zhēng)及格率達(dá)95%以上，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
2、每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開(kāi)展古詩(shī)文背誦、名句積累，等系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
5、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚淖魑挠?xùn)練，并堅(jiān)持認(rèn)真批閱。
6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng)
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以“追求科學(xué)、追求和諧、追求發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“教育教學(xué)”為核心。本學(xué)期是新生進(jìn)入中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生從思想上進(jìn)一步提高了對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)，明確了中學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)和方法。年級(jí)組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合各處室抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，以務(wù)實(shí)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神把本級(jí)建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和組風(fēng)。
二、本年級(jí)學(xué)生情況
學(xué)生：七年級(jí)現(xiàn)有2個(gè)教學(xué)班，46名學(xué)生。
教師：七年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方；科任教師愛(ài)崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)；無(wú)論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。
三、目標(biāo)要求
1、爭(zhēng)做合格中學(xué)生，重點(diǎn)是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做到愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。
2、樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的`教師隊(duì)伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。
四、具體措施
1、班主任繼續(xù)施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，創(chuàng)新地開(kāi)展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，充分利用讀報(bào)講評(píng)和班會(huì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展有針對(duì)性的教育和活動(dòng)。多關(guān)愛(ài)、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。
2、檢查平時(shí)作業(yè)上交是否正常，月測(cè)、期中考試、期末考試都要求嚴(yán)肅考紀(jì)。試后作質(zhì)量分析小結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無(wú)論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一安排，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
5、班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)與班會(huì)相結(jié)合，集體教導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合，正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，小結(jié)每月情況，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
五、主要工作安排
三月份：
1、做好室內(nèi)、室外的衛(wèi)生工作。
2、學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，制訂年級(jí)組、個(gè)人各項(xiàng)計(jì)劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學(xué)習(xí)綜合管理質(zhì)量工程。
四月份：
1、做好控輟保學(xué)工作。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。
3、組織年級(jí)組教師參加教研室的相關(guān)會(huì)議及質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。
4、組織年級(jí)組教師聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展“聽(tīng)課月活動(dòng)”。
5、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。
五月份：
1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評(píng)教評(píng)學(xué)。
2、組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用活動(dòng)。
六月份：
1、做好飲食衛(wèi)生與學(xué)生的安全教育工作。
2、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討以及網(wǎng)絡(luò)教研交流。
3、開(kāi)展“愛(ài)心教育”。
4、開(kāi)展“樹(shù)師生風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風(fēng)”主題教育。
5、做好期末結(jié)束工作，學(xué)生安全教育
6、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析。
七年級(jí)級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃15
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
針對(duì)初一學(xué)生已經(jīng)對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類(lèi)型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的`欣賞，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。
5、通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
三、主要工作及措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
四、工作安排表
一二周 過(guò)去的日子
三四周 橋
五六周 綠洲
七八周 中國(guó)結(jié)
九十周 遠(yuǎn)古的呼喚 11。12周 星空 13。14周 運(yùn)動(dòng)
15。16周 我們的奧運(yùn)
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