幼兒園德育工作計(jì)劃集合(15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的幼兒園德育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園德育工作計(jì)劃1
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1、“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽，并寫一句你最想說的話。開展主題活動(dòng)——“我是媽媽
的好幫手”，請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。
2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的.小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；
4、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒和家長一起到“千秋廣場(chǎng)”去春游……。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。
6、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們大班組組織幼兒參觀了小學(xué)，這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)�？粗⒆觽円粡垙垏�(yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)
系冊(cè)、家長會(huì)、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1．進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長會(huì)要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
幼兒園德育工作計(jì)劃2
一、計(jì)劃背景
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的不斷更新，幼兒園的德育工作愈發(fā)受到重視。德育不僅是培養(yǎng)幼兒良好品德的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)其全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。20xx年，幼兒園德育工作將圍繞培養(yǎng)幼兒的道德情感、道德認(rèn)知和道德行為，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的健康成長。
二、工作目標(biāo)
本年度德育工作的核心目標(biāo)是通過系統(tǒng)的德育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。具體目標(biāo)包括：
1.提高幼兒的道德認(rèn)知水平，使其能夠理解基本的道德規(guī)范。
2.培養(yǎng)幼兒的道德情感，增強(qiáng)其同情心和責(zé)任感。
3.促進(jìn)幼兒的道德行為，鼓勵(lì)其在日常生活中踐行道德規(guī)范。
三、工作重點(diǎn)
德育工作的重點(diǎn)將集中在以下幾個(gè)方面：
1.德育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展，設(shè)計(jì)適合的德育課程。課程內(nèi)容包括：
道德故事：通過生動(dòng)的故事引導(dǎo)幼兒理解善與惡、對(duì)與錯(cuò)的基本概念。
角色扮演：讓幼兒在模擬情境中體驗(yàn)不同角色，培養(yǎng)其同理心和責(zé)任感。
社會(huì)實(shí)踐：組織幼兒參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。
2.家園共育的推進(jìn)
加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同參與幼兒的德育工作。具體措施包括：
定期舉辦家長會(huì)，分享德育工作的重要性和方法。
開展親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)德育理念的落實(shí)。
提供家庭德育指導(dǎo)手冊(cè)，幫助家長在日常生活中進(jìn)行德育教育。
3.環(huán)境育人的營造
創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到熏陶。具體措施包括：
在園內(nèi)設(shè)置德育主題墻，展示幼兒的德育作品和活動(dòng)成果。
組織德育主題活動(dòng)，如“愛心義賣”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，增強(qiáng)幼兒的參與感和責(zé)任感。
利用節(jié)日和紀(jì)念日，開展相關(guān)的德育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)意識(shí)。
四、實(shí)施步驟
1.制定詳細(xì)的德育活動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)年度目標(biāo)，制定每月的'德育活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)主題、內(nèi)容、參與人員及預(yù)期效果。確保活動(dòng)的多樣性和趣味性，吸引幼兒的參與。
2.組織教師培訓(xùn)
定期對(duì)教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，提高其德育教育的專業(yè)素養(yǎng)和能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括：
德育理念的更新與實(shí)踐。
有效的德育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施技巧。
如何與家長溝通，共同推進(jìn)德育工作。
3.開展德育活動(dòng)
按照計(jì)劃組織各類德育活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行�；顒�(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估活動(dòng)效果，并進(jìn)行反饋。
4.評(píng)估與反饋
定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，收集教師、家長和幼兒的反饋意見。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整和優(yōu)化德育工作計(jì)劃，確保其有效性和可持續(xù)性。
五、數(shù)據(jù)支持與預(yù)期成果
通過對(duì)幼兒德育工作的實(shí)施，預(yù)期將取得以下成果：
1.幼兒的道德認(rèn)知水平顯著提高，能夠理解并遵守基本的道德規(guī)范。
2.幼兒的道德情感得到增強(qiáng)，表現(xiàn)出更多的同情心和責(zé)任感。
3.幼兒在日常生活中積極踐行道德行為，形成良好的行為習(xí)慣。
為確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將通過問卷調(diào)查、觀察記錄等方式收集數(shù)據(jù)，定期分析幼兒的德育發(fā)展情況。
六、總結(jié)與展望
20xx年，幼兒園的德育工作將以培養(yǎng)幼兒的道德素養(yǎng)為核心，結(jié)合家庭和社會(huì)的力量，共同營造良好的德育環(huán)境。通過系統(tǒng)的德育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，使其在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠自覺踐行道德規(guī)范，成為有責(zé)任感和愛心的社會(huì)公民。
幼兒園德育工作計(jì)劃3
一、情況分析
我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
以領(lǐng)導(dǎo)的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開展德育工作。
三、目標(biāo)和措施
�。ㄒ唬┯袗坌模ㄊ怯變簣@班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）
目標(biāo)1：尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施：
�、俳Y(jié)合系列主題
活動(dòng)：“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
�、谕ㄟ^故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
③通過家園配合，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標(biāo)2：關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
措施：
①在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
�、谕ㄟ^助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
�、弁ㄟ^敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。
目標(biāo)3：愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
措施：
�、俳Y(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
�、诶霉�(jié)假日，請(qǐng)家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的'熱愛。
③通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
目標(biāo)4：了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。
措施：
�、偻ㄟ^小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。
�、诶弥橇τ螒�、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
�、壅�(qǐng)家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。
（二）講文明
目標(biāo)1：能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。
措施：
�、倮蠋熞陨碜鲃t，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
②通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。
�、奂覉@配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。
目標(biāo)2：講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
措施：通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
幼兒園德育工作計(jì)劃4
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的'可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，各班教師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃、
�。ㄒ唬┙處熥龅剑�
1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。
2、保證教室通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
3、預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
4、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全， 活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全、
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
10、 教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪、
（二）在幼兒方面做到：
1、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
2、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
3、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒拿器械時(shí)互相幫助、保證幼兒安全、
5、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用方法。
6、懂得不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
幼兒園德育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒發(fā)展實(shí)際情況，將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)中班幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
（二）衛(wèi)生保健工作
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。
3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注X小朋友對(duì)蛋白過敏的飲食特點(diǎn)。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
三、教育目標(biāo)
1、知道在空氣、陽光下鍛煉能使身體更健康，認(rèn)識(shí)多種體育器具，并知道使用方法；會(huì)聽信號(hào)，身體正直有節(jié)奏地走；會(huì)聽信號(hào)變速走。
2、初步懂得活動(dòng)中自我保護(hù)的知識(shí)和方法。
3、愿意為家人、集體、同伴做事，能認(rèn)真按要求把事情做好，會(huì)認(rèn)真做好值日生。
4、會(huì)正確地搬、擦椅子；會(huì)有序地歸放整理玩具、學(xué)具和物品；會(huì)分發(fā)整理餐具�！ �5、對(duì)能力相對(duì)比較弱的幼兒，及時(shí)客觀地做好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫助幼兒提高能力。
6、教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
四、安全工作。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒不要在教室追逐，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種、小刀來幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110求助，發(fā)生火災(zāi)撥打119，生病急救撥打120。
2、堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品來園，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，安全的'教育。
3、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
4、重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。同時(shí)在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
五、衛(wèi)生保健工作。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品，行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
5、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，每天就要洗頭，勤換衣。
6、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長工作
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長溝通，讓家長及時(shí)了解幼兒在園里的等情況。通過電話等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，以取得家長對(duì)我們工作的支持與配合，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
幼兒園德育工作計(jì)劃6
一、計(jì)劃背景
在新時(shí)代的教育背景下，德育工作已成為幼兒園教育的重要組成部分。德育不僅關(guān)乎孩子的道德品質(zhì)，更影響其心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力及未來發(fā)展。近年來，隨著家長對(duì)教育重視程度的提高，幼兒園德育工作面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。20xx年，我們將以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，制定一份系統(tǒng)的德育工作計(jì)劃，以確保德育工作的有效實(shí)施和可持續(xù)發(fā)展。
二、計(jì)劃目標(biāo)
本計(jì)劃旨在通過一系列系統(tǒng)性措施，提升幼兒園的德育工作水平，具體目標(biāo)如下：
1.建立健全德育工作機(jī)制，明確德育工作責(zé)任。
2.開展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3.增強(qiáng)教師的德育意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，提高德育教學(xué)能力。
4.加強(qiáng)家園共育，形成家長與幼兒園共同參與德育工作的良好氛圍。
5.定期評(píng)估德育工作效果，確保德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、實(shí)施步驟
1.德育工作機(jī)制建設(shè)
建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)，定期召開會(huì)議，研究、部署德育工作。制定《幼兒園德育工作實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范德育工作流程，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2.開展德育主題活動(dòng)
圍繞德育目標(biāo)，開展豐富多樣的主題活動(dòng)，如：
感恩教育：通過感恩節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒向父母、老師、同伴表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)感恩意識(shí)。
環(huán)保教育：組織環(huán)保主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)他們參與環(huán)境保護(hù)的熱情。
誠信教育：通過誠信故事會(huì)、角色扮演等形式，讓幼兒理解誠信的重要性，培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品德。
每項(xiàng)活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)和反饋，鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)后的分享與討論，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力。
3.教師德育能力提升
組織定期的德育培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，提升教師的德育素養(yǎng)和教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，結(jié)合課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)德育教學(xué)活動(dòng)。
建立教師德育工作考核機(jī)制，將教師德育工作納入績效考核，激勵(lì)教師積極參與德育工作。
4.加強(qiáng)家園共育
通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，引導(dǎo)家長重視德育工作。定期向家長通報(bào)幼兒在園的德育表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長在家庭中也進(jìn)行德育教育。
組織親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭成員之間的溝通與互動(dòng)，共同營造良好的'育人環(huán)境。
5.德育工作評(píng)估與反饋
建立德育工作評(píng)估機(jī)制，每學(xué)期對(duì)德育工作進(jìn)行全面評(píng)估。通過問卷調(diào)查、家長反饋、幼兒表現(xiàn)觀察等方式，收集各方意見，分析德育工作存在的問題，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化德育措施。
四、具體活動(dòng)安排
1.第一學(xué)期活動(dòng)安排
開學(xué)初德育動(dòng)員大會(huì)：對(duì)全體教師進(jìn)行德育工作培訓(xùn)，明確德育工作目標(biāo)與任務(wù)。
感恩節(jié)活動(dòng)：組織幼兒向父母表達(dá)感恩，制作感恩卡片，進(jìn)行分享。
誠信教育周：通過誠信故事會(huì)、誠信小品表演等，增強(qiáng)幼兒的誠信意識(shí)。
2.第二學(xué)期活動(dòng)安排
春季環(huán)�；顒�(dòng)：開展植樹、撿垃圾等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
傳統(tǒng)節(jié)日德育活動(dòng)：結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織文化體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：通過親子活動(dòng)，加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。
五、預(yù)期成果
通過以上德育工作計(jì)劃的實(shí)施，預(yù)期實(shí)現(xiàn)以下成果：
1.幼兒道德品質(zhì)明顯提升，良好行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2.教師德育意識(shí)增強(qiáng)，德育教學(xué)能力顯著提高。
3.家園共育機(jī)制逐步完善，家長參與德育工作的積極性提升。
4.德育工作制度化、規(guī)范化，形成一套可持續(xù)的德育工作體系。
六、總結(jié)與展望
德育工作是幼兒園教育的重要組成部分，關(guān)系到幼兒的全面發(fā)展和未來生活。通過明確的目標(biāo)、系統(tǒng)的計(jì)劃和有效的實(shí)施步驟，20xx年幼兒園德育工作將邁上新的臺(tái)階。希望在全體教師、家長和社會(huì)的共同努力下，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)出一批具有良好道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的新時(shí)代幼兒，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園德育工作計(jì)劃7
新學(xué)期開始了，我們將要用嶄新的面貌去迎接新寶寶們?nèi)雸@，一起開始快樂的幼兒園生活。幼兒剛?cè)雸@，幼兒的德育教育尤為重要，幼兒期又是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，所以對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作。
一、指導(dǎo)思想
以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際情況以及日常生活，并遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
(一)初步培養(yǎng)幼兒基本的禮貌待人習(xí)慣。
(二)初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)能夠在成人提醒下按時(shí)睡覺起床，并能堅(jiān)持午睡。
(四)有初步遵守各活動(dòng)的規(guī)則和秩序的意識(shí)。
三、具體措施
(一)培養(yǎng)幼兒在不同情況下會(huì)使用禮貌用語。
1、見到長輩、老師、同伴要問“你好”道別時(shí)說“再見”。
2、請(qǐng)求他人幫忙時(shí)會(huì)說“請(qǐng)”，得到別人幫助后會(huì)說“謝謝”做錯(cuò)事情認(rèn)錯(cuò)會(huì)說“對(duì)不起”。
(二)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
1、在老師的引導(dǎo)下會(huì)自己穿脫鞋子和外套。
2、洗手時(shí)自己擼衣服。
3、飯前便后記得洗手。
(三)在老師的提醒下能按時(shí)睡覺起床，睡覺時(shí)不做小動(dòng)作，不亂說話，不打擾其他小朋友睡覺。
(四)在活動(dòng)和日常生活中不斷滲透各種規(guī)則。
1、上廁所、喝水時(shí)要排隊(duì)。
2、區(qū)域活動(dòng)時(shí)，遵守進(jìn)區(qū)規(guī)則，互相謙讓。
3、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不亂跑亂跳，積極參與活動(dòng)，活動(dòng)中能夠在教師提醒下，注意安全。
四、具體安排
(一)三月份
1、能情緒穩(wěn)定、較快地適應(yīng)集體生活。
2、樂于做力所能及的事。
3、能愉快的上幼兒園，學(xué)會(huì)和他人、自己的'相處。
4、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的來歷和含義，對(duì)老師、媽媽的辛勤勞動(dòng)懂得感激與珍惜。
(二)四月份
1、與同伴友愛相處，能主動(dòng)關(guān)心同伴。
2、愛護(hù)公物，節(jié)約用水。
3、不浪費(fèi)糧食，不剩飯。
4、喜歡參加游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中與同伴友好相處。
5、初步了解“清明節(jié)”的意義，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
(三)五月份
1、在成人提醒下可以將用完的東西能放回原處。
2、能夠有序的進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，并在老師提醒下可以遵守活動(dòng)規(guī)則。
4、不亂寫亂畫、不亂扔垃圾，不破壞集體環(huán)境。
5、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
6、通過觀察，參與成人勞動(dòng)，初步了解成人勞動(dòng)的辛苦。
7、活動(dòng)中幼兒可以友好相處，學(xué)會(huì)謙讓、分享。
(四)六月份
1、做到有禮貌、耐心的聽別人談話，懂得尊重他人。
2、樂意收拾玩具整理物品等。
3、有初步的安全健康知識(shí)，知道關(guān)愛和保護(hù)自己。
4、愿意和小伙伴分享玩具、圖書、食品。
5、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。
6、幼兒保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
(五)七月份
1、收集德育資料，做好整檔工作。
2、完成德育工作總結(jié)。
幼兒德育的培養(yǎng)不是一朝一夕就可以完成的，是在活動(dòng)和日常生活中，不斷地去培養(yǎng)，去滲透，所以幼兒的品德教育是一個(gè)長期的工作，所以我們會(huì)努力做好這項(xiàng)工作，如有不足會(huì)積極改正。
幼兒園德育工作計(jì)劃8
“教育為本，德育為先”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)生道德教育的重要性。幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將對(duì)人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對(duì)兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。
首先，我們要培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。通過集體教育，我們可以幫助兒童樹立遠(yuǎn)大理想，具備集體意識(shí)，培養(yǎng)兒童強(qiáng)烈的'責(zé)任感和愛心，激發(fā)他們長大后為人民造福的愿望。
其次，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣。良好的習(xí)慣有益于生活。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣，并將其貫穿于日常生活中。從幼兒園開始，老師應(yīng)該教孩子如何講究清潔，愛衛(wèi)生，教導(dǎo)他們什么該做什么不該做，引導(dǎo)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中付諸實(shí)踐。
第三，我們要培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。有禮貌、有紀(jì)律是受過良好教育的人所應(yīng)體現(xiàn)的文明行為，也是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求。我們必須從小就教育孩子懂得禮貌和自律。
最后，我們要培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，學(xué)會(huì)互相幫助、合作分享，擁有自信和同情心。孩子的人格是其自身生活經(jīng)歷的產(chǎn)物，源于兒童與周圍世界的積極互動(dòng)。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，孩子的意識(shí)來自于他們對(duì)自己行為的反思；孩子通過行動(dòng)來認(rèn)識(shí)世界，也通過行動(dòng)意識(shí)到自己的存在。因此，培養(yǎng)孩子與人交往的能力非常重要。在日常生活中，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓他們學(xué)會(huì)互相幫助，在互動(dòng)中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。
兒童的道德教育是多方面的。教師應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，掌握新的道德行為要求。要堅(jiān)持積極引導(dǎo)，愛與嚴(yán)相結(jié)合。愛孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不能體罰孩子。但要嚴(yán)格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)他們掌握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的自我激勵(lì)。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵(lì)和約束在教育孩子中的作用。
幼兒園德育工作計(jì)劃9
“教育為本，德育為先”指出了學(xué)生道德教育的重要性。幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將影響人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對(duì)兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。
首先，我們需要培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。通過集體教育，我們可以幫助兒童樹立遠(yuǎn)大理想，具有集體意識(shí)，培養(yǎng)兒童強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，激發(fā)他們長大后造福人民的愿望。
其次，良好的生活和健康習(xí)慣對(duì)于孩子的成長非常重要。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣，并將其貫穿于日常生活中。從小班開始，老師要教孩子如何講清潔、愛衛(wèi)生，教孩子什么該做什么不該做，引導(dǎo)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中去做。
第三，我們需要培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。禮貌和紀(jì)律是受過良好教育的人應(yīng)該體現(xiàn)的文明行為，也是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求。我們必須從小教育孩子禮貌和自律。
最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，使他們學(xué)會(huì)互相幫助、合作分享，具備自信和同情心。兒童的人格是其自身生活史的產(chǎn)物，源于兒童與周圍世界的積極互動(dòng)。根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的`研究，兒童的意識(shí)來源于他們對(duì)自己行為的反思。因此，培養(yǎng)孩子與人交往的能力非常重要。在日常生活中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓孩子學(xué)會(huì)互相幫助，在互動(dòng)中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。
孩子的道德教育是豐富多樣的。教師要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，掌握新的道德行為要求。要堅(jiān)持積極引導(dǎo)，愛與嚴(yán)相結(jié)合。愛孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。但要嚴(yán)格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)孩子掌握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的自我激勵(lì)。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵(lì)和約束在教育孩子中的作用。
總之，幼兒期是人的道德素質(zhì)開始形成的重要時(shí)期。通過培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，培養(yǎng)良好的生活和健康習(xí)慣，培養(yǎng)禮貌自律的行為習(xí)慣，培養(yǎng)與人溝通的能力，我們可以為孩子的道德教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們成為有品德的人。
幼兒園德育工作計(jì)劃10
一、計(jì)劃背景
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的不斷更新，德育工作在幼兒園教育中愈發(fā)顯得重要。德育不僅是培養(yǎng)幼兒良好品德的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)其全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。20xx年，幼兒園德育工作將圍繞培養(yǎng)幼兒的道德情感、道德認(rèn)知和道德行為，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的健康成長。
二、工作目標(biāo)
本年度德育工作的核心目標(biāo)包括：
1.培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。
2.促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展，培養(yǎng)其同情心和合作意識(shí)。
3.提高教師的德育素養(yǎng)，增強(qiáng)德育工作的專業(yè)性和有效性。
4.建立家園共育機(jī)制，形成德育工作合力。
三、工作重點(diǎn)
德育工作的重點(diǎn)將集中在以下幾個(gè)方面：
1.德育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展，設(shè)計(jì)適合的德育課程。課程內(nèi)容包括：
道德故事：通過經(jīng)典的道德故事，引導(dǎo)幼兒理解基本的道德觀念。
角色扮演：通過角色扮演活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)和理解道德行為。
情感教育：設(shè)置情感交流環(huán)節(jié)，幫助幼兒表達(dá)和理解自己的情感。
2.日�；顒�(dòng)中的德育滲透
在日�；顒�(dòng)中，注重德育的滲透。具體措施包括：
晨間活動(dòng)：通過晨間問候、分享時(shí)間，培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)和溝通能力。
游戲活動(dòng)：在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作與分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
節(jié)日慶祝：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展德育主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的文化認(rèn)同感。
3.教師德育素養(yǎng)的提升
教師是德育工作的實(shí)施者，提升教師的德育素養(yǎng)至關(guān)重要。計(jì)劃包括：
培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：定期組織德育培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，提升教師的德育理論水平。
德育經(jīng)驗(yàn)交流：建立教師德育經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)，鼓勵(lì)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。
德育評(píng)價(jià)機(jī)制：建立教師德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師在德育工作中的積極性。
4.家園共育機(jī)制的建立
家園共育是德育工作的重要組成部分。具體措施包括：
家長培訓(xùn)：定期舉辦家長培訓(xùn)，提升家長的德育意識(shí)和能力。
親子活動(dòng)：組織親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，共同參與德育工作。
家園溝通：建立家園溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作。
四、實(shí)施步驟
1.制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃
在年初制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，明確每項(xiàng)工作的目標(biāo)、內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。確保計(jì)劃的.可行性和可操作性。
2.開展德育活動(dòng)
根據(jù)計(jì)劃，逐步開展各類德育活動(dòng)。每月安排一次主題活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的多樣性和趣味性。
3.評(píng)估與反饋
定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，收集教師、家長和幼兒的反饋意見。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化德育工作方案。
五、數(shù)據(jù)支持與預(yù)期成果
在德育工作中，將通過數(shù)據(jù)收集和分析來支持工作效果的評(píng)估。具體措施包括：
1.問卷調(diào)查：定期對(duì)幼兒和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解德育工作的實(shí)施效果。
2.觀察記錄：教師在日�；顒�(dòng)中記錄幼兒的表現(xiàn)，分析其道德行為的發(fā)展情況。
3.成果展示：每學(xué)期組織德育成果展示活動(dòng)，展示幼兒在德育方面的成長與進(jìn)步。
預(yù)期成果包括：
1.幼兒的道德認(rèn)知水平明顯提高，能夠理解和踐行基本的道德規(guī)范。
2.幼兒的情感表達(dá)能力增強(qiáng)，能夠與同伴和諧相處，積極參與集體活動(dòng)。
3.教師的德育素養(yǎng)提升，能夠有效實(shí)施德育工作，形成良好的教育氛圍。
幼兒園德育工作計(jì)劃11
“教育第一，道德教育第一”指出了學(xué)生道德教育的重要性，幼兒期是人類基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期。這一時(shí)期的道德品質(zhì)將影響人類道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，不知不覺地影響兒童，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。
一是培養(yǎng)孩子愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
只有懂得愛的人才能懂得工作、生活和學(xué)習(xí)。愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育，可以幫助孩子從小樹立崇高的理想，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心意識(shí)，激發(fā)孩子成長為有益人民的愿望。
二是培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
好習(xí)慣終身受益。要注意培養(yǎng)孩子的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣，在孩子的日常生活中培養(yǎng)孩子的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣。從小班開始，老師就要教孩子怎么說清潔衛(wèi)生，怎么做，不要做，在現(xiàn)實(shí)生活中引導(dǎo)孩子去做。
三、培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
禮貌和紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)該反映的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求。我們必須從小就對(duì)孩子們進(jìn)行禮貌和紀(jì)律教育。
四、培養(yǎng)孩子與人交往的能力，學(xué)會(huì)互助、合作、分享，有信心、有同情心。
孩子的`性格是他自己生活史的產(chǎn)物，起源于孩子與周圍世界的積極互動(dòng)。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，孩子們的意識(shí)來自于他們對(duì)自己行動(dòng)的反思；孩子們因?yàn)樾袆?dòng)而了解世界，孩子們也因?yàn)樾袆?dòng)而意識(shí)到行動(dòng)的“我”。兒童是社會(huì)上的人，培養(yǎng)兒童與人交往的能力對(duì)兒童一生的發(fā)展起著重要的作用。在日常生活中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的溝通能力，讓孩子學(xué)會(huì)互助、合作、分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。
兒童的道德教育是豐富的。教師應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的道德品質(zhì)提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使兒童依靠現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和理解，掌握新的道德行為要求。堅(jiān)持積極引導(dǎo)，愛與嚴(yán)相結(jié)合。愛孩子，尊重、關(guān)心和信任孩子，這是教育孩子的前提。避免偏愛某些孩子，而對(duì)其他孩子漠不關(guān)心，更不用說體罰了。但要嚴(yán)格要求孩子，在原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)孩子掌握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在兒童教育中的激勵(lì)和約束作用。
幼兒園德育工作計(jì)劃12
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)將我班本期幼兒園中班的德育工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
三、工作內(nèi)容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識(shí)國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的`清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
�。ǘ⿲�(duì)家長加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長委員會(huì)，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展家庭教育咨詢活動(dòng)。
2、通過家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。
（三）充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
幼兒園德育工作計(jì)劃13
8月送走了可愛的孩子們，又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，我將擔(dān)任大二班的班主任，這對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。大班的孩子在幼兒園里相對(duì)年齡較大，但學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長們也寄予厚望。在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長�，F(xiàn)將大二班的班級(jí)管理工作計(jì)劃如下：
一、 本班情況分析：我班共有幼兒31人。其中男孩20人，女孩11人.，通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二、 安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、 服務(wù)工作
在服務(wù)方面，一向粗心的我，通過不斷努力和改進(jìn)，已經(jīng)取得了一些進(jìn)步�，F(xiàn)在在孩子來的時(shí)候，我會(huì)先摸一摸、看一看、再仔細(xì)檢查一下；每天為幼兒增減衣物，中午時(shí)為他們蓋好被子，起床后也會(huì)進(jìn)行同樣的步驟檢查；放學(xué)后還會(huì)為幼兒整理衣服，力求做到讓家長滿意，讓他們放心。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，確保各項(xiàng)工作規(guī)范、細(xì)致；增加幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)其體質(zhì)，并加強(qiáng)班級(jí)及餐具的消毒工作，防止流行病發(fā)生；每天做好晨午檢，及時(shí)解決問題；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐較慢的幼兒改掉不良飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，確保孩子開心，家長滿意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快地接受課本知識(shí)外，還加強(qiáng)了他們的閱讀、寫字、講故事、計(jì)算和拼音等方面的能力培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用早讀、餐前、離園前的時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)和做練習(xí)題；每次新知識(shí)講解后，都積極鼓勵(lì)孩子們大膽展示自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展覽，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)中找到自信和興趣，樹立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重與家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫以及每月組織的'多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想動(dòng)態(tài)，并給予及時(shí)的建議和指導(dǎo)。還組織了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與，如觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長們對(duì)班級(jí)工作的支持力度很高，能夠積極參加幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與教師交流，討論孩子生活中遇到的實(shí)際問題，真正實(shí)現(xiàn)了雙向互動(dòng)。
七、個(gè)人目標(biāo)
或許是因?yàn)閯倓偹妥吡艘蝗汉⒆�，我更加珍惜與他們相處的每一刻。雖然我才剛剛擔(dān)任班主任，經(jīng)驗(yàn)尚淺，但我將在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。只要真心對(duì)待孩子們，真心喜歡他們，我相信自己一定能勝任這份工作，不辜負(fù)自己，也不負(fù)孩子們的期望。今后做事我會(huì)做到“三緘其言，三思后行”。
為了使孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，我們大班的兩位老師對(duì)幼兒的要求較為嚴(yán)格。在本學(xué)期的工作中，我們將共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把班級(jí)管理得更好，為孩子們營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
幼兒園班務(wù)計(jì)劃四：
新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、情況分析
班級(jí)概況:升入大班后，班級(jí)發(fā)生了較大的變動(dòng)，首先是教師的更換，其次是部分孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新同學(xué)的加入。目前，我們班共有51名幼兒，其中包括31名男生和20名女生，男女比例不太均衡，而且其中有5名是外地學(xué)生；此外，有11名新生，占全班人數(shù)的五分之一，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正處于適應(yīng)階段。面對(duì)這樣的情況，我們必須努力幫助每位孩子盡快適應(yīng)變化，讓他們和諧地融入我們的大家庭中。
（一）主要表現(xiàn)
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
�。�1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。
（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
（1）孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展。
�。�4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
�。ǘ┘议L情況
1、家長們依然十分注重孩子的知識(shí)技能掌握，希望孩子多學(xué)些知識(shí)性內(nèi)容，如兒歌、計(jì)算題等。然而，他們卻忽略了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，這不利于孩子的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
二、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識(shí)觀，明確幼兒期教育應(yīng)側(cè)重于個(gè)性和能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同并熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)及課程形式，支持并積極參與幼兒園的教育活動(dòng)，構(gòu)建良好的“家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)”。
經(jīng)營目標(biāo)：
�。�1）營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
（2）為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓他們參與實(shí)際探索活動(dòng)，獲得更多知識(shí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
（3）助力家長樹立正確的教育觀念，使其認(rèn)同我們的教育理念、教育方式和課程體系，并積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，共同構(gòu)建良好的“家園溝通互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)”。
三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
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保育工作是搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)，要求每位教師熟悉每個(gè)孩子的日常生活習(xí)慣及身體狀況等，以便今后的保育工作能夠更有針對(duì)性地進(jìn)行，做到有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)保健制度。每日整理內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持清潔、消毒、通風(fēng)，確保教室整潔明亮。預(yù)防幼兒近視，定期調(diào)整幼兒座位，繼續(xù)強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范，提高其生活自理能力。嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度，合理安排孩子們的日常生活。為幼兒營造一個(gè)干凈、舒適、健康的成長和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但 孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中， 手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確方法吃完點(diǎn)心，不將點(diǎn)心灑在桌上和地上，同時(shí)根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況，積極向營養(yǎng)師提出合理建議。經(jīng)常提醒幼兒喝水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
幼兒園德育工作計(jì)劃14
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的每時(shí)每刻都在對(duì)他進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
課間活動(dòng)：這時(shí)，教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服 “ 飯來張口、衣來生手 ” 不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
二、教育活動(dòng)中的品德教育
1 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù)。學(xué)期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他觀賞幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡保護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有計(jì)劃、有方法地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
3 學(xué)會(huì)簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。
禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》認(rèn)識(shí)《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
三、節(jié)日中的品德教育
九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 < 紅花 > 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。
十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
四、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的`必需堅(jiān)持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，維護(hù)幼兒健康生長。通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1 .進(jìn)行 “ 五愛 ” 教育的時(shí)候，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2 .現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 3 .家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園德育工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
我們堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。我們將優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。
2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧學(xué)校。
1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。
2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)的安全管理，細(xì)化日常工作要求。
4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。
2、全體教師都以飽滿的熱情、真誠的愛心對(duì)待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境、和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、實(shí)施德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理，深化課題的開展。
4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、培養(yǎng)開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的`人生態(tài)度。每周重點(diǎn)關(guān)注德育和在養(yǎng)課程中的內(nèi)容，并通過德育展板的形式呈現(xiàn)。
5、注重過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。
值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情景，并隨時(shí)加以記錄，成為期末考核的重要依據(jù)。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)量和效果。德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，構(gòu)成有效家園合力。
1、采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。
3、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會(huì)、家長開放等活動(dòng)，對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。
四、每月德育主題
依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次。
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