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高三體育教學(xué)工作計(jì)劃大全13篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的高三體育教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃1
1、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，樹(shù)立"健康第一"的指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展
2、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生年齡一般在15-17歲,大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，缺少正規(guī)體育課熏陶，身體素質(zhì)較差。這個(gè)階段正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也應(yīng)有所區(qū)別。主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。
3、教材與教輔分析
(1)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
廣播體操是本學(xué)期教學(xué)的重要內(nèi)容，因?yàn)橐M快使學(xué)生參加學(xué)校的課間操，要短時(shí)間高質(zhì)量完成廣播體操的教學(xué)。隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)也是重要內(nèi)容，讓學(xué)生規(guī)范高效地完成。
高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的'必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和立定跳遠(yuǎn)。
籃球課的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球和傳接球和原地肩上投籃。本學(xué)期以學(xué)生基本步法練習(xí)，雙手胸前傳接球和進(jìn)間單手肩上投籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和了解運(yùn)動(dòng)的基本原理，學(xué)會(huì)一到兩種自我鍛煉提高的方法
難點(diǎn)：提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)相互合作精神
4、教學(xué)目標(biāo)
提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解;學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。
5、教學(xué)措施
強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一、工作要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī)。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。
正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)：
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，體育組決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
二、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃2
同志們：
今天，市政府決定召開(kāi)全市實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃推進(jìn)會(huì)議，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)全省實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃推進(jìn)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)分析教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施以來(lái)取得的成效和存在的問(wèn)題，研究部署下一階段工作，加快實(shí)現(xiàn)教育“9+3”計(jì)劃年度目標(biāo)進(jìn)程。剛才，會(huì)議傳達(dá)了全省xx年教師節(jié)表彰大會(huì)和全省實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃推進(jìn)會(huì)議精神，新芽同志通報(bào)了前三季度全市教育“9+3”計(jì)劃推進(jìn)情況，三個(gè)縣（區(qū)）作了交流發(fā)言，講得都很好。下面，我再講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的認(rèn)識(shí)
在全省實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃推進(jìn)會(huì)上，書(shū)記和省長(zhǎng)分別指出，教育是一件打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，是一項(xiàng)具體實(shí)在的重大民生工程，實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃是省委、省政府從貴州長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)作出的重要戰(zhàn)略決策，對(duì)我省加速發(fā)展、改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平意義重大。要求全省各級(jí)各部門要從地位作用、背景形勢(shì)和工作任務(wù)三方面進(jìn)一步深化對(duì)教育“9+3”計(jì)劃的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和緊迫感，以更大的決心、更扎實(shí)的舉措，繼續(xù)大力推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃。省領(lǐng)導(dǎo)的講話深刻、透徹，振奮精神、鼓舞人心，進(jìn)一步增強(qiáng)了全省上下抓好教育工作的信心和決心，為我市加快推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。談到對(duì)教育“9+3”計(jì)劃的認(rèn)識(shí)，結(jié)合安順實(shí)際，我有以下三點(diǎn)體會(huì)。
第一，實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃是“提速發(fā)展、奮力趕超、同步小康”的必然要求。
就當(dāng)前我市教育發(fā)展現(xiàn)狀而言，距離同步小康的教育硬指標(biāo)還有很大的差距。教育落后、人才缺乏、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，已成為制約我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的重要因素。當(dāng)前，全市正處于全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超的關(guān)鍵時(shí)期，加快推進(jìn)“四化同步”建設(shè)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)管理創(chuàng)新，提高社會(huì)文明程度，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定都必須依靠發(fā)展教育來(lái)提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。因此，要不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超，就必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，盡快補(bǔ)齊教育短板；就必須以加快推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施，培養(yǎng)輸送總量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的勞動(dòng)力，為我市實(shí)現(xiàn)“提速發(fā)展、奮力趕超、同步小康”核心目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二，實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃是“保障民生、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)公平”的必要舉措。
鞏固和提高九年義務(wù)教育水平，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是提高人口素質(zhì)的奠基工程，是培養(yǎng)造就未來(lái)人才的重要途徑，是與全省全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)的必然要求，對(duì)辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)孩子有學(xué)上、上好學(xué)、成長(zhǎng)得更好，促進(jìn)社會(huì)公平正義具有重要意義。教育承載著人民群眾對(duì)幸福生活的向往，寄托著千家萬(wàn)戶對(duì)美好未來(lái)的期盼，是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。因此，我們必須把民生作為開(kāi)展一切工作的根本，把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)管理之首，把實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃作為重點(diǎn)“民生工程”抓緊、抓實(shí)、抓好，抓出成效。
第三，實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃是“解決就業(yè)、消除貧困、提升素質(zhì)”的必然選擇。
職業(yè)教育是面向人人的教育，其根本目的是讓受教育者學(xué)會(huì)技能和本領(lǐng)，能夠就業(yè)，能夠生存，能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)。我市農(nóng)村貧困人口多、貧困面大、貧困程度深，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，實(shí)行三年免費(fèi)中職教育可以減輕貧困家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使貧困家庭學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的民生目標(biāo)。教育的基本功能在于提高人的素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)程。要全面提高城鄉(xiāng)文明程度，必須從孩子抓起，從學(xué)校抓起，從基礎(chǔ)抓起，努力構(gòu)建高水平、高質(zhì)量的終身教育體系，將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)全民整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)全市文明進(jìn)程。各級(jí)黨委政府必須立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷解決好教育領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題和主要矛盾，力爭(zhēng)為群眾提供更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，大力促進(jìn)教育公平，讓教育“9+3”計(jì)劃早見(jiàn)成效，實(shí)施成果惠及全市人民。
二、肯定成績(jī)，正視差距，扎實(shí)推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施
實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃以來(lái)，各級(jí)各部門在“加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路、突破重點(diǎn)難點(diǎn)、強(qiáng)化工作調(diào)度、嚴(yán)肅責(zé)任追究”五個(gè)方面強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，教育“9+3”計(jì)劃工作總體進(jìn)展順利�！翱剌z保學(xué)”工作力度不斷加大，中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率進(jìn)一步提高，小學(xué)、初中輟學(xué)率分別下降至0.16%和1.6%；中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)施了《安順城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》，33個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)撤并工作穩(wěn)步推進(jìn)；義務(wù)教育信息化進(jìn)程明顯加快，提前三個(gè)月完成全年信息化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)；高中階段招生工作推進(jìn)有力，完成中職招生xx人，占任務(wù)數(shù)的95.6%，完成普通高中招生16778人，占任務(wù)數(shù)的92.19%；5所“百校大戰(zhàn)”中職學(xué)校項(xiàng)目全面開(kāi)工建設(shè)，完成固定資產(chǎn)投資2.85億元，各類教育突破工程綜合排名5月、6月、7月連續(xù)位列全省第一。雖然工作中取得了一定成績(jī)，但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到在實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃工作中仍存在著許多困難和問(wèn)題：
1、部分核心指標(biāo)排位不理想。
上半年，我市實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃工作排名全省第四，這是大家戮力同心，苦干實(shí)干的結(jié)果，非常來(lái)之不易，應(yīng)給予充分肯定。但從省“9+3”辦提供的綜合排名統(tǒng)計(jì)表反映的情況來(lái)看，我的感受是部分指標(biāo)排位并不理想，形勢(shì)不容樂(lè)觀。市州綜合得分方面，向下看我市與排名第六位的遵義市相差不到2分，與排名第五位的畢節(jié)市僅相差0、2分；向上看與排名第一位的六盤(pán)水市相差15分。單項(xiàng)得分方面，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、農(nóng)村學(xué)生寄宿率、中職招生、招師和職教師資素質(zhì)提升計(jì)劃幾項(xiàng)指標(biāo)排位靠后，差距明顯。從縣綜合排位情況來(lái)看，雖然全市無(wú)一縣掉入全省后10位，但也無(wú)一縣進(jìn)入全省前20名，普定、鎮(zhèn)寧、紫云、關(guān)嶺和西秀排名相對(duì)集中，處于全省中游水平，平壩縣排到全省70位之后，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
2、教育項(xiàng)目建設(shè)資金不足。
當(dāng)前，我們要清醒地看到省、市、縣都存在經(jīng)濟(jì)總量小，財(cái)力很有限的問(wèn)題和客觀事實(shí)，加快教育項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)教育規(guī)模發(fā)展，僅靠財(cái)政投入顯然是不夠的，必須依靠各地、各學(xué)校集思廣益、大膽探索、創(chuàng)新舉措，才能破除資金瓶頸，實(shí)現(xiàn)教育提速發(fā)展、跨越發(fā)展。然而我們個(gè)別地方還抱有“等、靠”和觀望的態(tài)度，對(duì)外不善于借力，對(duì)內(nèi)不善于發(fā)力，意識(shí)不強(qiáng)、認(rèn)識(shí)不夠、思路不清、工作不力，這些問(wèn)題必須引起重視、深刻反省。我們要認(rèn)真總結(jié)和找出差距，主動(dòng)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，虛心學(xué)習(xí)、善于借鑒兄弟市州在教育經(jīng)費(fèi)籌措方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并結(jié)合自身實(shí)際付諸行動(dòng)，落實(shí)推進(jìn)。
3、實(shí)現(xiàn)高效工作差距不小。
部分縣上報(bào)省、市的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不扎實(shí)，有遲報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的現(xiàn)象；個(gè)別地方數(shù)據(jù)審核把關(guān)不嚴(yán)，缺乏工作責(zé)任心；大部分縣和學(xué)校沒(méi)有按要求提供有關(guān)印證材料；一些地方教育部門負(fù)責(zé)人和學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃心中無(wú)數(shù)、手中無(wú)法、情況不明；各縣工作調(diào)度、督查、約談和追責(zé)機(jī)制雖已建立，但個(gè)別地方還存在有制度沒(méi)落實(shí)、有過(guò)問(wèn)沒(méi)督促、有督促無(wú)跟蹤的情況，工作沒(méi)有從細(xì)處著眼，對(duì)照“精致、細(xì)致、極致”的要求還有相當(dāng)差距。
從目前情況看，全市各項(xiàng)教育主要指標(biāo)離全省平均水平還有不小的差距，離完成教育“9+3”計(jì)劃全年工作目標(biāo)任務(wù)也還有一定差距，形勢(shì)逼人、刻不容緩，任務(wù)壓頭、負(fù)重前行，我們只有在認(rèn)識(shí)上比別人深一層，思路上比別人明一些，安排上比別人早一步，辦法上比別人高一籌，干勁上比別人狠一點(diǎn)，苦干實(shí)干、奮起直追，才能縮小差距、達(dá)成目標(biāo)。
三、創(chuàng)新思路，善謀實(shí)干，努力破除制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題
實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作任務(wù)。當(dāng)前，在推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃進(jìn)程中，最大的瓶頸是資金、結(jié)構(gòu)和師資問(wèn)題，各縣要廣開(kāi)思路、大膽探索、創(chuàng)新舉措，努力突破教育發(fā)展的瓶頸，加快教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施步伐。
第一，著力化解資金難題。
全市各級(jí)各部門、各學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，多渠道、多形式加大教育投入，全力突破資金困難瓶頸，拓寬教育投融資、捐資渠道，加快實(shí)現(xiàn)教育“9+3”計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)程。
1、向上要爭(zhēng)取。
要準(zhǔn)確把握國(guó)家教育政策導(dǎo)向，認(rèn)真研究用活用好扶持政策，繼續(xù)抓好國(guó)發(fā)xx2號(hào)、黔黨發(fā)〔20xx〕15號(hào)文件以及省教育廳支持我市教育又好又快發(fā)展措施的項(xiàng)目化、資金化、實(shí)物化。要在深入調(diào)查研究、精心謀劃籌備的基礎(chǔ)上，加大“跑廳入處”力度，主動(dòng)作為、善做善成，力爭(zhēng)得到更多資金、項(xiàng)目方面的硬支撐和人才培養(yǎng)引進(jìn)方面的軟實(shí)力支持。
2、本級(jí)要真給。
實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃，資金保障是前提和基礎(chǔ)。各級(jí)財(cái)政要認(rèn)真兌現(xiàn)落實(shí)支持教育“9+3”計(jì)劃的各項(xiàng)政策，及時(shí)撥付教育經(jīng)費(fèi)，加大以獎(jiǎng)代補(bǔ)和貸款貼息力度，充分發(fā)揮財(cái)政教育資金的“杠桿”作用。
3、對(duì)外要會(huì)引。
要?jiǎng)?chuàng)新教育經(jīng)費(fèi)籌措思路，努力搭建教育融資平臺(tái)，主動(dòng)與金融機(jī)構(gòu)對(duì)接，加強(qiáng)聯(lián)系、強(qiáng)化合作，爭(zhēng)取在教育發(fā)展資金需求，特別是解決好市直高中階段學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)融資和債務(wù)問(wèn)題上得到大力支持，加快構(gòu)建良性互動(dòng)、互利共贏、共同發(fā)展的新型銀校關(guān)系。要積極探索“企業(yè)墊資先動(dòng)、政府貼息貸款、上級(jí)專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)、老校置換還本”的建設(shè)模式，吸納一切可以利用的社會(huì)資金來(lái)加快教育項(xiàng)目建設(shè)。要努力擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，全方位、寬領(lǐng)域、深層次加大與青島市及其他發(fā)達(dá)地區(qū)的對(duì)接聯(lián)系，多爭(zhēng)取軟件幫扶，多談優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，盡快把已經(jīng)簽署的教育發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議和具體支持文件落到實(shí)處，形成實(shí)物工作量。
第二，著力優(yōu)化空間布局。
在職業(yè)教育空間布局方面，此次全省推進(jìn)會(huì)上，陳敏爾省長(zhǎng)指出，全省中職學(xué)校存在數(shù)量過(guò)多，辦學(xué)資源分散，辦學(xué)質(zhì)量和效益不高的問(wèn)題。要求各地結(jié)合實(shí)際，采取淘汰或合并的辦法，逐步整合中職教育辦學(xué)資源。就我市而言，一些縣（區(qū)）中職學(xué)校辦學(xué)條件薄弱，招生困難，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求不相適應(yīng)，必須加快職業(yè)教育資源整合步伐。各級(jí)各部門要堅(jiān)決摒棄盲目求大、貪多的發(fā)展理念，多在中職學(xué)�！笆萆怼鄙舷鹿Ψ�、做文章，重在求好、求精、求特。要認(rèn)真抓好《貴州省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20xx3-20xx年）》的落實(shí)，抓緊做好中職學(xué)校數(shù)量和規(guī)模的`調(diào)整工作，促進(jìn)我市中職教育空間布局優(yōu)化。各級(jí)教育、工信部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，結(jié)合實(shí)際搞好中職學(xué)校與園區(qū)在空間布局上的結(jié)合，大力推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”的辦學(xué)新模式，推進(jìn)校企深度合作，增強(qiáng)我市職業(yè)教育發(fā)展的動(dòng)力與活力。在義務(wù)教育中小學(xué)布局方面，各級(jí)政府和教育部門要按照“小學(xué)到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、初中到縣城、高中到城郊，保留和辦好必要的教學(xué)點(diǎn)”的思路，加快調(diào)整中小學(xué)校布局，優(yōu)化義務(wù)教育資源配置。要全力加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校和城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校改造擴(kuò)容，努力提高農(nóng)村中小學(xué)生寄宿率，切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和城鎮(zhèn)大班額問(wèn)題，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展。要認(rèn)真學(xué)習(xí)推廣其他地區(qū)在校點(diǎn)布局調(diào)整方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盤(pán)活教育存量，促進(jìn)教育資源循環(huán)使用，確保到“十二五”末，全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少一半以上。
第三，著力加強(qiáng)師資保障。
辦好教育，教師是根本。各級(jí)黨政各部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)趙書(shū)記在今年全省教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話精神，以實(shí)際行動(dòng)多關(guān)心關(guān)注教師工作和生活，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，讓廣大教師的育人環(huán)境更好、發(fā)展空間更大。當(dāng)前，教師缺編是全省教育發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，依據(jù)“十二五”教育發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃和教育“9+3”計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)測(cè)算，從今年起到20xx年，全市需通過(guò)引進(jìn)、聘用、兼職等方式新增各類教師16108人，如此大的師資缺口，不盡快采取有效措施加以解決，必然成為嚴(yán)重制約教育“9+3”計(jì)劃推進(jìn)的“瓶頸”。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師招聘和培養(yǎng)培訓(xùn)力度，充實(shí)師資隊(duì)伍，提高育人質(zhì)量已是當(dāng)務(wù)之急。
1、各級(jí)要把師資補(bǔ)充納入重要議事日程，在編制審批問(wèn)題上，寧可其它領(lǐng)域收緊一些，也要為教師隊(duì)伍補(bǔ)充松松綁、亮綠燈。要繼續(xù)實(shí)施好“特崗計(jì)劃”、“國(guó)培計(jì)劃”和“免費(fèi)師范生計(jì)劃”，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，加快培養(yǎng)造就一批義務(wù)教育教學(xué)名師和骨干教師。
2、是要以招考、聘用、轉(zhuǎn)型培訓(xùn)和資源整合為抓手，大力補(bǔ)充中職師資特別是專業(yè)教師，著力加強(qiáng)“雙師型”職教師資培養(yǎng)、培訓(xùn)基地建設(shè)，培育造就一批“雙師型”骨干教師和職教名師。
3、要認(rèn)真落實(shí)一系列教師福利保障政策，逐步提高教師的地位和待遇。
要加大優(yōu)秀教師表彰力度，鼓勵(lì)教師到鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校任教，并在工資、職稱等方面給予政策傾斜。四是要健全完善教育用人機(jī)制，大力推行教師全員聘任制和崗位管理制度，建立能夠吸引人才、穩(wěn)定人才、保障人才合理流動(dòng)的體制機(jī)制。
四、咬定目標(biāo)，奮力拼搏，確保全面完成全年工作目標(biāo)任務(wù)
全市各級(jí)各部門和學(xué)校要牢固樹(shù)立發(fā)展意識(shí)和大局意識(shí)，把思想統(tǒng)一到發(fā)展上來(lái)，把心思集中到發(fā)展上來(lái)，把力量凝聚到發(fā)展上來(lái)，把才智施展到發(fā)展上來(lái)，緊盯教育“9+3”計(jì)劃年初確定的目標(biāo)，認(rèn)真研判發(fā)展形勢(shì)，牢牢把握當(dāng)前教育中心工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，切實(shí)做到眼中有目標(biāo)，心中有數(shù)字，手中有辦法，努力實(shí)現(xiàn)教育提速發(fā)展、增比進(jìn)位。
第一，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要將精力放在教育“9+3”計(jì)劃重點(diǎn)工作上，當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”，切實(shí)做到對(duì)“9+3”計(jì)劃重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題親自調(diào)查研究，對(duì)“9+3”計(jì)劃重要工作親自安排部署，對(duì)“9+3”計(jì)劃重大政策措施親自督促落實(shí)。各縣（區(qū)）政府常務(wù)會(huì)議要定期聽(tīng)取教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào)，切實(shí)解決好制約“計(jì)劃”推進(jìn)的瓶頸問(wèn)題和主要困難，為推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃又好又快實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)有力的組織保障。
第二，強(qiáng)化部門配合。市、縣（區(qū)）教育“9+3”計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要按照安府發(fā)xx號(hào)、xx34號(hào)文件中明確的工作職責(zé)，充分結(jié)合行業(yè)和部門實(shí)際，通力協(xié)作、密切配合，共同抓好教育“9+3”計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施。要積極為教育工作出謀劃策、排憂解難，著力破除阻礙教育加快發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，重點(diǎn)在項(xiàng)目報(bào)批、教師招聘、校舍建設(shè)、資金投入等方面給予支持和傾斜，建立綠色通道，簡(jiǎn)化手續(xù)、特事特辦，形成推動(dòng)教育“9+3”計(jì)劃快速有序?qū)嵤┑膹?qiáng)大合力。
第三，強(qiáng)化督查考核。各地要把教育“9+3”計(jì)劃工作納入黨委、政府重大事項(xiàng)督查范圍，認(rèn)真對(duì)照年度目標(biāo)任務(wù)，逐條逐項(xiàng)查找差距。要針對(duì)存在困難和問(wèn)題，逐個(gè)整改落實(shí)，加快工作進(jìn)程。各級(jí)政府和教育“9+3”計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員部門要對(duì)“9+3”計(jì)劃推進(jìn)情況適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)督查，通報(bào)工作進(jìn)展情況，對(duì)工作不力、進(jìn)度滯后，影響全市工作整體推進(jìn)的縣和相關(guān)市直部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，并視情況啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)肅追責(zé)。
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃3
一、學(xué)生基本情況
高三學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與健康課采用男、女分班(組)上課，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會(huì)的改革開(kāi)放，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長(zhǎng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的，等等。這些學(xué)生最大的問(wèn)題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、教學(xué)目的要求
1、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)全民健身計(jì)劃
2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的'肌體免疫力
3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣
4、培養(yǎng)終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí)
5、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法
三、教材分析:
高二第二冊(cè)主要學(xué)習(xí)體操、籃球、足球、排球。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩模猩蕴飶�、籃球、足球?yàn)橹鳌?/p>
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理，
2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和體育習(xí)慣為重點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀，
五、教學(xué)措施
�。薄⑷媪私夂头治鰧W(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動(dòng)能力、興趣、愛(ài)好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。
�。�、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn)，以教材為藍(lán)本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和器材，備好每一課。３、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開(kāi)展教學(xué)工作，
�。�、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心請(qǐng)教，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，并不斷完善自我。
六、本期重要活動(dòng)安排：
9月份------
男女混合排球聯(lián)賽10月份------
乒乓球聯(lián)賽11月份------
師生趣味接力賽12月份------
拔河聯(lián)賽
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃4
摘要體育教學(xué)是一門科學(xué)，它具有本身的規(guī)律性、科學(xué)性。體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式，是各項(xiàng)體育工作中最重要的環(huán)節(jié)，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，能夠客觀地檢查和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效提高教學(xué)質(zhì)量，并為體育教師提供科學(xué)的體育教學(xué)參考依據(jù)。關(guān)鍵詞體育教學(xué)工作計(jì)劃編寫(xiě)要點(diǎn)和應(yīng)用體育教學(xué)是體育教師的一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，設(shè)計(jì)和編寫(xiě)出一份詳略得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作計(jì)劃文件，是集體育教師教育思想、智慧、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性、動(dòng)機(jī)和教學(xué)藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。在新的體育課程理念下，體育工作教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)應(yīng)用、改革與創(chuàng)新，將成為一線體育教師關(guān)注的研究課題。
一、體育課程體系設(shè)置基本思想
體育教學(xué)計(jì)劃的制訂首先要從體育課設(shè)計(jì)理念和思想入手，確立體育課程設(shè)置的基本思想是制訂體育教學(xué)工作計(jì)劃的前提條件。設(shè)計(jì)體育課程體系的理念和基本思想如下：
（一）突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和能力，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
（二）通過(guò)體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生科學(xué)的`認(rèn)識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)體育實(shí)踐教學(xué)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)其進(jìn)行鍛煉、健身和娛樂(lè)，使其具有走向社會(huì)能適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境和生活方式的健康體魄。
�。ㄋ模┨岣咝睦斫】到逃�，使學(xué)生把教材要求、練習(xí)內(nèi)容和身心活動(dòng)和諧統(tǒng)一起來(lái)，接受意志考驗(yàn)和情感激勵(lì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、制訂和編寫(xiě)體育教學(xué)計(jì)劃文件的性質(zhì)和要求
傳統(tǒng)體育教學(xué)計(jì)劃包括：
�。�1）年度教學(xué)工作計(jì)劃，
（2）學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，
（3）單元教學(xué)計(jì)劃，
（4）課時(shí)計(jì)劃。在安排全年、學(xué)期、單元和課時(shí)計(jì)劃（教案）時(shí)，教材內(nèi)容要考慮全面搭配，全身鍛煉，如上、下肢和各種素質(zhì)教材的搭配，主干教材與次要教材的搭配等。制定計(jì)劃要遵循從實(shí)際出發(fā)的原則，選擇內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量要照顧到學(xué)生實(shí)際情況和季節(jié)氣候，同時(shí)還要考慮到動(dòng)作的難易程度、運(yùn)動(dòng)量大小和時(shí)間安排等。
（一）年度教學(xué)工作計(jì)劃安排要點(diǎn)及應(yīng)用
1、首先要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，將體育教學(xué)大綱規(guī)定的教材內(nèi)容和時(shí)數(shù)合理分配到兩個(gè)學(xué)期中去，并制定考核項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及要求。明確了制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想，分析所選教材的特點(diǎn)及教材之間的縱橫關(guān)系就顯得尤為重要。
縱的關(guān)系：是指每一類教材的每一個(gè)動(dòng)作本身的聯(lián)系，如：體操教材的前滾翻、后滾翻、魚(yú)躍前滾翻之間的聯(lián)系。
橫的關(guān)系：是指一類教材和其它教材之間的聯(lián)系。如：跑、跳、投、球類、游戲、體操等之間的關(guān)系。
2、了解學(xué)校教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境、場(chǎng)地器材和氣候環(huán)境等實(shí)際情況以及學(xué)生健康狀況和身體素質(zhì)等實(shí)際狀況，是有針對(duì)性安排體育教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)。
3、制訂全年的教學(xué)任務(wù)和要求，確定兩學(xué)期各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)，任務(wù)要簡(jiǎn)單，重點(diǎn)要突出。
�。ǘ⿲W(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃編寫(xiě)要點(diǎn)及應(yīng)用（教學(xué)進(jìn)度）
教學(xué)進(jìn)度一般按學(xué)期制定，但也可以按學(xué)期分教學(xué)階段來(lái)制定，它是體育教師制訂單元教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)，好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
1、為保證教學(xué)重點(diǎn)，先要安排主要項(xiàng)目和主要教材，再搭配其它項(xiàng)目的教材，要注意教材排列的系統(tǒng)和連貫性，處理好教材之間的先后順序。教材的排列方式可采用連續(xù)、間隔排法，也可兩種結(jié)合運(yùn)用。但要考慮諸多因素，如：季節(jié)氣候、教材難度、負(fù)荷量大小等。
2、注意不同性質(zhì)的教材的搭配、新授課和復(fù)習(xí)課教材的搭配。一般在基本部分安排兩個(gè)教材，也可安排三或四個(gè)教材，使教材多樣化。
3、課的準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分一般安排教學(xué)大綱中規(guī)定的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和基本體操練習(xí)等。也可根據(jù)體育課任務(wù)和發(fā)展學(xué)生身體需要安排其它內(nèi)容。
�。ㄈ﹩卧虒W(xué)工作計(jì)劃的編排要點(diǎn)及應(yīng)用（單項(xiàng)教學(xué)進(jìn)度）
制定單元教學(xué)計(jì)劃是保證各項(xiàng)主要教材有目的、有步驟、有系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)工作不可缺少的一項(xiàng)重要工作，它是備課的依據(jù)，是學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的深化和具體化。單元是教學(xué)過(guò)程的基本單位，單元的大小即是教學(xué)過(guò)程的長(zhǎng)短。它是按照課次順序，制定出教材每次課的任務(wù)、要求和教學(xué)手段的一種進(jìn)度。它能使體育教師在備課時(shí)更具有科學(xué)性、做到心中有數(shù)、避免盲目性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
編寫(xiě)單元教學(xué)工作計(jì)劃的步驟和方法要點(diǎn)：
1、確定各項(xiàng)教材總的任務(wù)和要求。做到心中有數(shù)，有的放矢，切實(shí)可行。
2、根據(jù)課的任務(wù)和課次，制定出每次課教材的具體任務(wù)和要求。
3、確定每次課教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)及每次課教材主要的組織教法和措施。
4、根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校具體情況，定出學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)和方案。
三、結(jié)語(yǔ)
體育教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)應(yīng)用的比較好，能使體育教師教學(xué)思路清晰，避免盲目性，能更科學(xué)地指導(dǎo)教師完成體育教學(xué)任務(wù)，更好地為體育課教學(xué)服務(wù)，使學(xué)生受益。
參考文獻(xiàn)：
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃5
一、設(shè)計(jì)思想
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。
課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革。其中教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)�！�
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高三年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為�？傮w來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。
根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑（短跑、中長(zhǎng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。
二、具體實(shí)施計(jì)劃
第1周—第4周
1、體育與健康理論知識(shí)
2、武術(shù)理論知識(shí)第5周
3、短跑教學(xué)
4、游戲
第6周—第11周
1、復(fù)習(xí)短跑
2、武術(shù)搏擊（實(shí)踐課）
第11周—第14周
1、中長(zhǎng)跑、游戲
2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周—第16周
1、復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用
第17周—第18周
1、全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試
第19周—第20周
科目考試
計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：
1、身體發(fā)展目標(biāo)：
促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。
2、心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果
敢的意志品質(zhì)。
3、能力發(fā)展目標(biāo)：
掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法和技能，初步具備自評(píng)自鍛的能力。自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)集體意識(shí)。
xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育組：周宗剛
20xx年xx月xx日
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃6
一、 教材分析：
今年教學(xué)對(duì)象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開(kāi)展教學(xué)工作。根據(jù)新的課程標(biāo)具體要求:
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
5、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。以便更好地完成測(cè)評(píng)考核。
高三主要教材內(nèi)容為 :
1、籃球、排球、足球
,2、體操，
3、田徑運(yùn)動(dòng),
4、體育理論知識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本課程水平六的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康知識(shí)的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)形成終身體育的意識(shí)和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過(guò)高一、高二兩個(gè)學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成自己的體育運(yùn)動(dòng)技能。高三的體育高
考生、公安警校生長(zhǎng)期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練體能較好，基本形成一定運(yùn)動(dòng)技術(shù)。
后進(jìn)生的成因是他們的原來(lái)基本體質(zhì)比較差，一直以來(lái)他們不樂(lè)于參加體育活動(dòng)，在高中的`高考?jí)毫ο戮o張于其他的課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運(yùn)動(dòng)的需要，對(duì)體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、在學(xué)生中樹(shù)立良好教師形象充滿自信,對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障.
2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過(guò)程中，通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。
3、對(duì)體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時(shí)間與年級(jí)組,班主任溝通商量形成書(shū)面計(jì)劃,共同協(xié)作執(zhí)行.
4、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃7
一、設(shè)計(jì)思想
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革.其中 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)�！�
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
高三年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為.總體來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的
根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體
育與健康的理論知識(shí)、田徑（短跑、中長(zhǎng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。
二、具體實(shí)施計(jì)劃
第1周-第4周 1.體育與健康理論知識(shí) 2.武術(shù)理論知識(shí) 第5周 1.短跑教學(xué) 2.游戲
第6周-第11周 1.復(fù)習(xí)短跑 2.武術(shù)搏擊（實(shí)踐課） 第11周-第14周 1.中長(zhǎng)跑、游戲 2.籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周-第16周 1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應(yīng)用
第17周-第18周 1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試
第19周-第20周 科目考試
計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):
1,身體發(fā)展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平.國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力.
2,心理發(fā)展目標(biāo):體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣,認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果
敢的意志品質(zhì).
3,能力發(fā)展目標(biāo):掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí),基本方法和技能,初步具備自評(píng)自鍛的能力.自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)則,善于合作,敢于競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)集體意識(shí)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育組：周宗剛
20xx-9-12
20xx-9-6 實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育組：周宗剛
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃8
在上一個(gè)教學(xué)年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成高二體育教學(xué)的工作。本學(xué)期我將擔(dān)任10個(gè)班的教學(xué)工作，深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析：
我校高三有29個(gè)教學(xué)班，我任教1---10班的教學(xué)，近700名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)楦呷龑W(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，確保他們身體高三學(xué)習(xí)中經(jīng)的起考驗(yàn)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的.習(xí)慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學(xué)期目標(biāo)：
1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打好基礎(chǔ)。
2. 收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能
力考試。
3. 讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體
質(zhì)。
四、具體措施：
1. 利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為
主動(dòng)。
2. 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入
到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中， 課后做到及時(shí)反思總結(jié)。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研課的安排：
1. 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教
學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2. 多聽(tīng)課，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短， 充分利用多媒體、圖
書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
3． 多與同行共同交流，共同研討，加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
4. 與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。
阜南一中體育教研室
周宗剛 20xx.2.15
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃9
20xx年，全市教育事業(yè)繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。以深入開(kāi)展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)為載體，以深入宣傳貫徹全市教育工作會(huì)議精神為主線，狠抓工作落實(shí)，為“十二五”開(kāi)好局奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)進(jìn)一步提高，學(xué)前三年本地戶籍幼兒入園率達(dá)到97.9%，公益性幼兒園在園幼兒占比達(dá)到24%，省等級(jí)幼兒園在園幼兒占比達(dá)到70.2%，十五年教育普及率達(dá)到97.2%，普職比達(dá)到1：1普通高校全日制在校生達(dá)到3.05萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到46.8%。
（一）抓規(guī)劃制訂，明確各類教育發(fā)展目標(biāo)
市委市政府召開(kāi)全市教育工作會(huì)議后，我們按照“十二五”基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，認(rèn)真制訂各類教育規(guī)劃，分解工作任務(wù)。市里先后出臺(tái)了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)功能和促進(jìn)教師流動(dòng)等三個(gè)文件。對(duì)創(chuàng)建省教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣、市區(qū)教育布局規(guī)劃等工作進(jìn)行了調(diào)研。制訂完善“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、“十二五”教育人才發(fā)展規(guī)劃和開(kāi)發(fā)區(qū)教育規(guī)劃等。
�。ǘ┳ケ∪醐h(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展
以提高學(xué)前教育公益化水平為突破口，積極破解入園難問(wèn)題。20xx年9月，市政府召開(kāi)全市學(xué)前教育工作會(huì)議暨幼兒園建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，建立健全以政府為主導(dǎo)的學(xué)前教育投入機(jī)制，并在學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、教師培養(yǎng)和民辦幼兒園補(bǔ)助等方面出臺(tái)了扶持政策。市本級(jí)和各縣市區(qū)均制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，市、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)政府進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)前教育的扶持和投入力度，全市新增公辦幼兒園51所，學(xué)前教育公益化比例提高12個(gè)百分點(diǎn)。繼續(xù)開(kāi)展幼兒園等級(jí)評(píng)估工作，新增省一、二級(jí)幼兒園48所。
�。ㄈ┳ブ刂兄�，深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展
20xx年初，市政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，對(duì)今后五年我市教育均衡發(fā)展作出部署。先后召開(kāi)推進(jìn)均衡發(fā)展、校安工程和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。制定《市農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)選辦法》，以鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。全市教師從城鎮(zhèn)調(diào)入農(nóng)村的有210人，其中擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有79人，城區(qū)教師到農(nóng)村支教的有1300多人次，農(nóng)村教師上掛學(xué)習(xí)的有200多人。校安工程完成35萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校新增97所，中小學(xué)理科教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)率提高到98%，校園網(wǎng)建成率達(dá)到85%，義務(wù)教育均衡度指標(biāo)達(dá)到0.74。教師在省教育資源網(wǎng)的訪問(wèn)量已達(dá)到35萬(wàn)人次，全省第一。啟動(dòng)實(shí)施“名優(yōu)學(xué)校反哺計(jì)劃”、“學(xué)校助進(jìn)計(jì)劃”、“民工子弟學(xué)校共進(jìn)計(jì)劃”等行動(dòng)計(jì)劃。深入實(shí)施義務(wù)教育均衡度監(jiān)測(cè)制度，得到省廳主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定和《中國(guó)教育報(bào)》的宣傳。
�。ㄋ模┳ソ逃⻊�(wù)，提升教育與經(jīng)濟(jì)貼近度
20xx年，中職免學(xué)費(fèi)范圍從原先的三大類擴(kuò)大到全部專業(yè)，在全省率先實(shí)現(xiàn)中職免學(xué)費(fèi)教育。
加強(qiáng)職業(yè)院校的學(xué)科和專業(yè)調(diào)整工作。專題開(kāi)展高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作調(diào)研，召開(kāi)“校企校地深度合作，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)用型人才”民主懇談會(huì)，協(xié)助市直高校制定學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，啟動(dòng)大石化項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)前期工作。市直高校新增生物制劑技術(shù)等4個(gè)專業(yè)，撤銷旅游管理、會(huì)計(jì)等8個(gè)專業(yè)。中職學(xué)校新增核電設(shè)備安裝與維護(hù)等11個(gè)新興專業(yè)布點(diǎn)，撤銷35個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)的不合理布點(diǎn)。中職教育的專業(yè)設(shè)置實(shí)行市級(jí)統(tǒng)籌管理，醫(yī)藥化工等11個(gè)省示范性專業(yè)實(shí)行全市統(tǒng)籌招生，同時(shí)開(kāi)展市級(jí)精品專業(yè)、新興專業(yè)、特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)選工作。
推進(jìn)職業(yè)院校的校企合作與產(chǎn)學(xué)研工作。促成學(xué)院與金融企業(yè)開(kāi)展校銀合作，舉辦金融企業(yè)專場(chǎng)人才招聘會(huì)，共簽約900多人次。市直高校獲國(guó)家專利23項(xiàng)，85項(xiàng)科研成果得到轉(zhuǎn)化，提高經(jīng)濟(jì)效益5600多萬(wàn)元。組織開(kāi)展“千名中職教師進(jìn)企業(yè)”和“千名技師進(jìn)校園”活動(dòng)，深化中職學(xué)校與企業(yè)的合作關(guān)系。加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)工作，中職學(xué)校在校生人數(shù)與社會(huì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1：1加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，市直高校本科、專科和高職畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)94.86%、96.18%、99.14%，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率分別達(dá)61.4%、64.6%和64.45%，均創(chuàng)歷史新高。
深化高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。成功舉辦市第二屆高校師生職業(yè)技能大賽和市第八屆中職師生技能大賽。14位高校師生獲國(guó)家職業(yè)資格技師證書(shū)和“市技術(shù)能手”稱號(hào)。中職學(xué)生參加全國(guó)、全省技能大賽，均獲得一等獎(jiǎng)。新增1所部級(jí)中等職業(yè)教育改革示范性學(xué)校，2個(gè)部級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，獲中央財(cái)政1000多萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)扶持。
�。ㄎ澹┳ブ行膮^(qū)教育，加快提升開(kāi)發(fā)區(qū)教育品質(zhì)
專題調(diào)研加快市區(qū)教育一體化發(fā)展問(wèn)題，認(rèn)真編制市區(qū)教育布局規(guī)劃，推動(dòng)中心鎮(zhèn)制定教育發(fā)展規(guī)劃，召開(kāi)開(kāi)發(fā)區(qū)教育發(fā)展務(wù)虛會(huì)，深入研究開(kāi)發(fā)區(qū)教育的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，制訂了“十二五”學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。實(shí)施開(kāi)發(fā)區(qū)教育內(nèi)涵提升工程，教學(xué)水平整體得到了提升。深化開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校的教學(xué)督查工作，深入開(kāi)展名師大講堂活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師的引進(jìn)和教師培訓(xùn)工作，新增市級(jí)名師5人。學(xué)院路小學(xué)今年秋季建成并正式招生開(kāi)學(xué)，擬建的文華小學(xué)已完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作。
�。┳ジ母飫�(chuàng)新，積極推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展
啟動(dòng)教育體制改革試點(diǎn)工作，申報(bào)的3個(gè)省級(jí)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目和遴選確定的40個(gè)市級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目均已開(kāi)題研究。在全省率先設(shè)立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心，積極構(gòu)建素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，組織實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估。完成《市中長(zhǎng)期教育人才發(fā)展規(guī)劃》的制定工作。啟動(dòng)實(shí)施自主式教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)培訓(xùn)制度，評(píng)出第六批市級(jí)名師名校長(zhǎng)79名。加強(qiáng)特色學(xué)校等建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展“兩體一藝”工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我市中小學(xué)生參加全國(guó)、全省田徑、球類、武術(shù)、朗誦、書(shū)畫(huà)、歌舞等比賽，均獲得好成績(jī)。成功承辦全省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。深化高中新課程改革，深入全市高中學(xué)校教學(xué)調(diào)研和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，20xx年高考成績(jī)穩(wěn)中有升。切實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作，學(xué)生非正常死亡人數(shù)較去年明顯下降。
20xx年，我市教育事業(yè)在取得新進(jìn)展、新突破的同時(shí)，也存在許多問(wèn)題和不足，主要有：教育裝備水平還處在落后位置；擇校熱擇校貴問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決；學(xué)前教育公益化程度較低，“低、小、散”現(xiàn)象較為突出；骨干教師數(shù)量不足，教師隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性矛盾，教師資源配置有待優(yōu)化，等等。
二、20xx年教育工作思路
以深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要為主線，圍繞市委市政府總體工作部署和“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)學(xué)前教育公益化、義務(wù)教育均衡化、高中學(xué)校特色化、市區(qū)教育一體化，切實(shí)提高教育質(zhì)量，全面提升教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。十五年教育普及率保持在97%以上，普職比保持在1：1左右，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48%左右。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持兩個(gè)為主原則，加快發(fā)展學(xué)前教育。
全面實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，堅(jiān)持學(xué)前教育以公益化為主，加快公益性幼兒園建設(shè)，爭(zhēng)取建有公辦幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)占比達(dá)到90%以上，鼓勵(lì)村集體興辦公益性幼兒園，公益性幼兒園在園幼兒占比進(jìn)一步提高到30%。出臺(tái)公益性幼兒園收費(fèi)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)前教育困難補(bǔ)助政策。堅(jiān)持辦園以規(guī)范化為主，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園等級(jí)評(píng)估工作，加強(qiáng)幼兒教師的'培養(yǎng)培訓(xùn)，加大“低、小、散”幼兒園治理力度，進(jìn)一步提高幼兒園規(guī)范化管理水平，省等級(jí)幼兒園在園幼兒占比達(dá)到75%。
�。ǘ┳ズ盟捻�(xiàng)機(jī)制建設(shè)，爭(zhēng)取全面通過(guò)縣級(jí)義務(wù)教育基本均衡評(píng)估。
以開(kāi)展“縣域義務(wù)教育基本均衡評(píng)估”為載體，完善工作機(jī)制，加大工作力度。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡度監(jiān)測(cè)和考核制度，強(qiáng)化縣級(jí)政府的工作職責(zé)，切實(shí)降低“擇校生”比例，嚴(yán)禁收取與入學(xué)掛鉤的捐資費(fèi)。切實(shí)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和教育裝備配置，著力提高中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)和多媒體配置比例，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。完善以校長(zhǎng)和骨干教師為重點(diǎn)對(duì)象的教師交流制度，努力提高農(nóng)村學(xué)校師資水平。
（三）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高人才培養(yǎng)水平。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)校文化建設(shè)，提升辦學(xué)內(nèi)涵。推動(dòng)地方文化進(jìn)校園，廣泛開(kāi)展“兩體一藝”和大課間活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。深化普通高中新課程改革，開(kāi)展“特色示范性高中建設(shè)”活動(dòng)，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和高中質(zhì)量動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)測(cè)制度，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制。開(kāi)展常態(tài)化的職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，探索普職教融合發(fā)展，加強(qiáng)職業(yè)院�！半p師型”師資建設(shè)，提高技能型應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平。出臺(tái)《市中長(zhǎng)期教育人才發(fā)展規(guī)劃》，深入開(kāi)展新一輪教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，深入實(shí)施新教師培養(yǎng)期制度，推進(jìn)名師名校長(zhǎng)工程，切實(shí)提高教師執(zhí)教水平。
�。ㄋ模╅_(kāi)展三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，提升職業(yè)院校辦學(xué)水平。
以增強(qiáng)服務(wù)、促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，實(shí)施職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃，探索建立與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興行業(yè)自動(dòng)對(duì)接的專業(yè)設(shè)置機(jī)制，基本形成與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)接的專業(yè)體系，提高教育與產(chǎn)業(yè)的契合度。不斷推進(jìn)高職院校的內(nèi)涵建設(shè)，啟動(dòng)并建設(shè)一批具有特色的重點(diǎn)特色專業(yè)。著力發(fā)揮高校的人才優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)，提升高校的咨政服務(wù)水平。深入實(shí)施“百千千”行動(dòng)計(jì)劃，組織開(kāi)展“百名教授學(xué)者下企業(yè)”、“千名中職教師進(jìn)車間”和“千名技師進(jìn)校園”活動(dòng)，推進(jìn)校企校地合作和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化。積極開(kāi)展基礎(chǔ)能力提升行動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取新增省級(jí)及以上中等職業(yè)教育改革示范校2-3所，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2-3個(gè)，省級(jí)骨干專業(yè)、新興專業(yè)、特色專業(yè)4-6個(gè)，夯實(shí)職業(yè)學(xué)校和高�；A(chǔ)能力。全面推進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)工作，大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育和成人教育，為構(gòu)建區(qū)域?qū)W習(xí)型社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。
�。ㄎ澹┲\劃市區(qū)一體布局，提升市區(qū)教育發(fā)展水平。
制定完善市區(qū)教育布局規(guī)劃，推動(dòng)新建、遷建高中資源向環(huán)綠心布局，促進(jìn)市區(qū)教育資源向環(huán)綠心區(qū)塊集聚。完善市區(qū)民辦教育政策，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃10
本學(xué)年，我擔(dān)任高三年級(jí)體育課程，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的'好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、課間操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重教材的學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
3、加大體育班管理力度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育班學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生高考考出好成績(jī)。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。
4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。
6、認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、認(rèn)真負(fù)責(zé)督促、管理訓(xùn)練隊(duì)工作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，制定好每天的訓(xùn)練計(jì)劃，明確訓(xùn)練任務(wù)，督促文化理論課的學(xué)習(xí)。
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃11
一、設(shè)計(jì)思想
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革。其中教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的.基礎(chǔ)�！�
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高三年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為。總體來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。
根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑（短跑、中長(zhǎng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。
二、具體實(shí)施計(jì)劃
第1周—第4周
1、體育與健康理論知識(shí)
2、武術(shù)理論知識(shí)
第5周
1、短跑教學(xué)
2、游戲
第6周—第11周
1、復(fù)習(xí)短跑
2、武術(shù)搏擊（實(shí)踐課）
第11周—第14周
1、中長(zhǎng)跑、游戲
2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周—第16周
1、復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用
第17周—第18周
1、全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試
第19周—第20周科目考試
計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：
1，身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。
2，心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì)。
3，能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法和技能，初步具備自評(píng)自鍛的能力。自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)集體意識(shí)
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃12
一、設(shè)計(jì)思想
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革。其中教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)�！�
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高三年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為。總體來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的
根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑（短跑、中長(zhǎng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的`影響，將臨時(shí)調(diào)整。
二、具體實(shí)施計(jì)劃
第1周—第4周1、體育與健康理論知識(shí)2、武術(shù)理論知識(shí)第5周1、短跑教學(xué)2、游戲
第6周—第11周1、復(fù)習(xí)短跑2、武術(shù)搏擊（實(shí)踐課）第11周—第14周1、中長(zhǎng)跑、游戲2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周—第16周1、復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用
第17周—第18周1、全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試
第19周—第20周科目考試
二、計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：
1，身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。
2，心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果
敢的意志品質(zhì)。
3，能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法和技能，初步具備自評(píng)自鍛的能力。自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)集體意識(shí)
高三體育教學(xué)工作計(jì)劃13
本學(xué)期高三體育備課組將根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、高三年級(jí)組的各項(xiàng)工作要求，以健康第一為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)，充分運(yùn)用新課標(biāo)的理念來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化的教育、教學(xué)工作，為園滿完成畢業(yè)班的體育教學(xué)工作，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1.9月1日前我們高三備課組成員每人備好兩周課時(shí)計(jì)劃(教案).
利用8月30-31兩天時(shí)間,備課組成員擬定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
利用開(kāi)學(xué)后第1-2周的體育課時(shí)間,狠抓學(xué)生兩操進(jìn)出場(chǎng)的速度和整齊度，以及跑操的.質(zhì)量,并通過(guò)日常體育課的訓(xùn)練、課間跑操的組織、定期評(píng)比公布、長(zhǎng)抓不懈等工作措施,確保本屆高三年級(jí)跑操的質(zhì)量與效果，并能為高一、高二年級(jí)樹(shù)立榜樣示范作用。
在日常教學(xué)中,堅(jiān)持落實(shí)體育課堂常規(guī)教育管理，強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，切實(shí)保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
切實(shí)做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,每節(jié)課都要做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真設(shè)計(jì)教案、認(rèn)真上課、課后及時(shí)認(rèn)真反思等工作。
根據(jù)高三學(xué)生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀及特點(diǎn),每節(jié)課都要預(yù)留5-10分鐘時(shí)間來(lái)進(jìn)行相關(guān)的身體素質(zhì)內(nèi)容鍛煉.以確保學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)。
積極做好本年級(jí)學(xué)生的國(guó)家體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)工作,及時(shí)認(rèn)真測(cè)試、登記、上報(bào)。
繼續(xù)做好每?jī)芍芤淮渭w備課工作,安排在單周三上午.做到一課一案，環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，制定切實(shí)符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)教案。35周歲以下教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電子備課。
積極開(kāi)展備課組成員之間的相互聽(tīng)課、評(píng)課工作，做到有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有評(píng)價(jià)，每學(xué)期開(kāi)展“推磨聽(tīng)課”不少于10節(jié)。
本學(xué)期每人計(jì)劃校級(jí)或備課組內(nèi)開(kāi)課不少于兩次,時(shí)間自己擬定。
認(rèn)真加強(qiáng)備課組成員的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并及時(shí)充電，即要經(jīng)常積極要求主動(dòng)聽(tīng)課或參加各種觀摩研討課等，并積極參加各種培訓(xùn)。
認(rèn)真抓好高三體育特長(zhǎng)生日常訓(xùn)練工作。
20xx-2015學(xué)年度第一學(xué)期高三體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
高三年級(jí)體育學(xué)科 備課組長(zhǎng)：z
周次 教學(xué)內(nèi)容
第一周 1課堂常規(guī)教育，本學(xué)期要求2反手推擋球
第二周 1學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球 2復(fù)習(xí)正反手平擊發(fā)球反手推擋球
第三周 1學(xué)習(xí)正手近臺(tái)攻球 2復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手近臺(tái)攻球，步法練習(xí)
第四周 1復(fù)習(xí)正手發(fā)奔球技術(shù) 2強(qiáng)化正手發(fā)奔球技術(shù)，步法練習(xí)
第五周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)左右側(cè)上旋球 2復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手發(fā)左右側(cè)上旋球
第六周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)下旋球 2復(fù)習(xí)正手發(fā)下旋球
第七周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球 2復(fù)習(xí)正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球
第八周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手發(fā)下旋球，學(xué)習(xí)接發(fā)球技術(shù)2復(fù)習(xí)接下旋球技術(shù)
第九周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化各種發(fā)球技術(shù) 2考核：發(fā)左右側(cè)上旋球
第十周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化各種發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)2教學(xué)比賽
第十一周 1測(cè)驗(yàn)：發(fā)下旋球 2理論課：運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防
第十二周 1學(xué)習(xí)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù) 2復(fù)習(xí)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)
第十三周 1復(fù)習(xí)正手近臺(tái)攻球，結(jié)合中臺(tái)攻球2教學(xué)比賽
第十四周 1學(xué)習(xí)左推右攻2復(fù)習(xí)左推右攻
第十五周 素質(zhì)測(cè)試
第十六周 考核
第十七周 考核
第十八周 教學(xué)比賽考核
高三備課組成員本學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃（推磨聽(tīng)課活動(dòng)安排表）
任課教師：上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容
zz保（18班）第二周周三上午（一節(jié)課時(shí)間）高三（18）班籃球：跳投
zz（12班）第五周周三上午（一節(jié)課時(shí)間足球：帶球過(guò)人射門
zz（3班）第十周周一下午（一節(jié)課時(shí)間乒乓球：發(fā)下旋球
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