[熱門]班主任工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　結(jié)合學招生學年的德育工作計劃和xx年級的特殊性，在xx的第一學期，班級將招生強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生招生品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等招生為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程招生下的教改精神，更新自己的教育招生理念，掌握班主任工作的招生，在學校政教處的招生領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個招生班集體，提高學生各招生的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

　　二、工作目標。

　　1、認真執(zhí)行學校的各項招生制度，嚴格要求學生，為招生學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的招生風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

　　4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的招生，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的.人和事。

　　三、班級基本情況分析。

　　新學期又開始了，本學期我班共有40位學生，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎(chǔ)較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第一招生，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經(jīng)作的招生思想，圍繞學校中心工作，結(jié)合班的本班的招生情況，狠抓班級管理不招生，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以輔助各項工作的順利地開展。

　　四、工作要點。

　　(一)加強班風建設(shè)。

　　1、加強規(guī)范訓(xùn)練。

　　(1)一絲不茍的學習態(tài)度。

　　(2)一滴不漏的學習要求。

　　(3)始終如一的學習習慣。

　　2、安排班級活動。

　　根據(jù)學校招生工作安排，引導(dǎo)學生招生各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生招生發(fā)展。班主任與學生一起招生好本學期各項活動的招生，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團招生、校園文化活動、社會實踐活動等。

班主任工作計劃2

　　班主任的工作就是教育管理工作，說白一點，就是做人的工作。俗話說：“人上一百，形形色色�！卑嗬飵资�號人，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點，這是客觀的、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、暫時的，不是絕對的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。

　　班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個問題，經(jīng)過不斷的摸索、總結(jié)，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡單地說一說，如有不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

　　一、作為班主任，必須注重觀察判斷能力的鍛煉，能隨時洞察事物的本質(zhì)

　　當班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見的東西你要看見，別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn)。對任何人和事，只要經(jīng)你過目，就能辨出真假，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預(yù)見性和主動性才能提高，事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

　　有這樣一個故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本一直蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們在到處閑逛，馬上報告軍部說，這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的，建議馬上開戰(zhàn)。事實果然如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必須時刻提醒自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反�，F(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對細微現(xiàn)象不忽略不計，對暫時現(xiàn)象不一葉障目。

　　人的知覺范圍是個菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對一些常見的東西，感官神經(jīng)經(jīng)�；钴S不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、暫時的、細微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕，這樣，很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。

　　記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當時，我也有點著急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，根據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之后按照說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜歡運動、書法等標準確定人選，從后來的情況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀律委員，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動，班里才取得了比較好的成績，得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

　　二、作為班主任，必須要有真誠的愛心，用真情來凝聚集體

　　魯迅曾經(jīng)說過：“教育是源于愛的”。班主任要想成為學生們最信賴、最貼心的人，還需要獻出一份真誠的愛心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們，要從思想、學習、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學習上的積極配合。同學們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關(guān)心他們，愛護他們，對找上門來反映的困難，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬不可一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，

　　才下定決心找你的，這是對你的信任和依賴，你不能當作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說得好，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學們也就滿足了。

　　三、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進、全面上的目的

　　任何一種情況都有兩頭，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的.特點，著眼點是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分，嫌棄中間和落后部分，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。

　　抓先進，要講求實，不能一俊遮百丑。先進是相對的，一定范圍內(nèi)的，十全十美的先進是沒有的，在肯定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時，還要適當?shù)狞c點他們的缺點，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至會轉(zhuǎn)化為后進。

　　抓后進，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值。雖然后進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉(zhuǎn)化工作做得不好，就可能影響和破壞整個集體。所以，在抓后進層時，我們要講策略，盡管費心費力，見效慢，但只要我們在慢、細、穩(wěn)上下功夫，不見成效始終不撒手。具體來說，要做到以下幾點：

　　第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱；第二，和他們多接近，積極尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教育，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心；第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的肯定他們的價值，特別是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要及時加以肯定。

　　帶中間，要講整體推進，一花獨放不是春。任何時候，中間層都占班級的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，如果中間上不去，整個集體成績也就上不去。首先我們應(yīng)用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠，目標也太高，我們得就近宣揚，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽感和上進心；其次是讓后進趕超，給中間形成推力，后進同學，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會跨越中間，直接躍入先進行列，這就會引起中間層的震動和不服，同時產(chǎn)生危機感，迫使他們努力向前趕。

　　曾經(jīng)有人說過：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是學生的導(dǎo)航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學生沐浴溫暖的陽光，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”。

班主任工作計劃3

　　今年我接任初一（1）班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生。我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在加茂中學的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學生認識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三二班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的'任務(wù)是神圣而又光榮，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的幾拾元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯�！蓖�往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學生來看我，雖然去年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但是當這些學生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。

　　班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和安排，每一個學期都要寫，但實際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學期的計劃和打算，那么在上交學校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了？計劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級當中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計劃，不是我做事沒有計劃。而是我認為，班主任工作是一個很復(fù)雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學，就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡單。我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復(fù)一年寫計劃和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習，家訪多少家學生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學生，對得起自己。絕不是對得起學校，更不是對得起金錢。沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，班主任更是一名道德問題專家，所有學生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長，所有課程的課堂紀律都要由班主任負責；班主任還要是一名安全大使，所有學生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名體育老師，我還有幾個班級的教學任務(wù)、還有管理女生宿舍。所以我感到計劃無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學生，配合所有的老師，參與學校的各項工作。我的計劃就是這么一句話，實在是沒有辦法寫更多。當然還是要簡單的談一談現(xiàn)在這個班級的情況，初一1班是年級公認的比較好的班級，情況也許是這樣。但接觸這個班級只有兩個星期，我還不能下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，雖然思維方式有一些呆板，我想靈活如我，會改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P(guān)鍵，提高學生素質(zhì)為目標，爭取做到全班同學共同進步。

　　我想這一期初一的學生，我還是滿懷希望的能夠帶領(lǐng)他們中學畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對他們的教育和幫助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。

班主任工作計劃4

　　班主任除了以淵博的學識，高超的教學藝術(shù)，高尚的人格魅力，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和樸實的生活習慣去影響學生，感染教育學生外，還要有具體的工作措施。

　　1、管理從嚴。“嚴師出高徒”，從嚴管理，讓學生感覺到我們是嚴厲的老師，他才聽我們的。但嚴而有度、嚴中有愛。學生犯了錯誤，要嚴肅處理，例如有的同學如果該上體育課或音樂課時私自留在教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)狠狠批評，如果有同學不完成作業(yè)，也不能放過，

　　及時讓他們補上，上操不認真，及時批評，課間有追逐打鬧的，只要發(fā)現(xiàn)就要及時制止，同時給全體學生提出共同的目標：學習上紀律上要做本級部最好的班級。無論結(jié)果如何，每一個班主任都應(yīng)該給學生下達這樣的追求目標，讓學生有努力的方向，并且讓大多數(shù)同學很樂意遵守我們定的規(guī)章制度。也就是在嚴格管理的基礎(chǔ)上，形成一種積極向上的班級風氣。良好的班風是影響個人思想、智力發(fā)展的巨大力量。

　　2、培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍，協(xié)助老師開展各項工作。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，所以當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班主任要把建立一個團結(jié)，積極向上的班委會當作首要任務(wù)。使他們成為全班同學信得過、有威信、有組織能力的堅強核心。這個堅強核心的產(chǎn)生，可不是一朝一夕就能完成的。需要班主任精心培養(yǎng)：首先要大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；第二在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更加嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上要以身作則，力求從各方面在全班起到模范帶頭作用；第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。通過班干部這個小集體在全班建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，引導(dǎo)班上大多數(shù)學生樹立正確的是非觀，指導(dǎo)全班同學遵循良好的道德規(guī)范。當然對班干部的表揚鼓勵也不能過度，班干部犯了錯誤更應(yīng)狠狠批評，否則也會助長他們的壞習慣，其他同學也會不服氣。

　　3、工作安排注重細節(jié)

　　紀律上除了建設(shè)好班委，以班長為核心處理一些事情外，還每天設(shè)一個值日班長負責早晨和中午課前和課間的紀律，有追逐打鬧的，及時制止并做好記錄，將記錄情況及時告訴老師，讓老師心中有數(shù)，以便隨時教育。眼保健操組織學生認真做，每天讓兩名同學做檢查員，協(xié)助老師看誰做得不夠認真，督促同學們養(yǎng)成良好習慣。課間操時從站隊、做操、到集合都提出明確的要求。

　　學習上，每一豎行一個大學習小組，設(shè)置語文、數(shù)學、英語四科的每科四個科代表，（這四個要有一個為主的，負責及時與老師聯(lián)系。）其他副科每科兩個負責收作業(yè)的。再前后兩桌四個人為一個學習小組，由他們自己選出一個小組長，每天負責檢查做作業(yè)情況，并收起本組的每一門作業(yè)，然后再交給大組長。平時有背誦的課文等有組長負責檢查，當然什么時候檢查要給他們定下時間。衛(wèi)生方面：人人有事做，事事有人做。每項工作落實到具體人。每天的值日組長除了帶領(lǐng)大家按時打掃衛(wèi)生外，還要每天整理好課桌，讓課桌豎成行，橫成排，另外每一個學生都應(yīng)注意保持課桌排列整整齊齊，還有地面，不要亂扔廢紙，要求學生看到地面有廢紙要及時撿起來，在誰那里誰負責，課間值日組長檢查。

　　4、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強對學生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會、眼操和課間操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及入放學隊列常規(guī)等諸多方面。通過強化訓(xùn)練，務(wù)必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，養(yǎng)成良好習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　5、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)�班和小組正在努力奮斗的.目標是什么。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。需注意：要讓孩子跳一跳能摘到果子，不能好高騖遠，以免他們喪失信心。

　　6、激發(fā)學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。首先激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識，這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。其次在班內(nèi)也要展開競爭。根據(jù)具體情況，有時是學習小組與小組之間的競爭，有時是值日小組之間的競爭，有時又是男女同學之間的競爭。

　　7、充分利用班隊會這個思想教育陣地。除了班主任發(fā)現(xiàn)問題隨時處理外，還要開好主題班隊會。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。高年級有時可讓班干部主持召開，發(fā)現(xiàn)自己班的優(yōu)勢，查找班級存在的問題，尋求解決的辦法，班主任老師在下面當指導(dǎo)。平時什么時候發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以點帶面，抓住教育契機，對全班同學進行思想教育。

　　8、組織學生積極參加學校及上級組織的一切活動。教師把每一次的集體活動都作為鼓舞全班同學前進的動力。通過活動進一步增強本班同學的自信心，增加班集體的凝聚力，并讓學生在活動中享受到付出的快樂。

　　9、教育學生積極進取讓學生明白良好的班級風氣靠全體同學共同來創(chuàng)建。同學們要團結(jié)互助、積極向上、努力學習，用心做好各項工作，人人做最好的自己。學習上你不一定是最好的，但可以在原有基礎(chǔ)上做得更好。讓同學們愛自己的班級，樂意為了班級的榮譽遵守紀律、刻苦學習。

　　10、尊重學生家長，讓家長協(xié)助我們共同教育學生。管理教育學生是我們班主任老師義不容辭的責任。因此，學生有了問題，我們要及時教育，幫助他們改正錯誤，然后再與家長聯(lián)系，說明發(fā)現(xiàn)的問題，請求家長協(xié)助我們共同教育孩子。而不是不問青紅皂白，宣家長到校，數(shù)落一頓，訴說他們孩子的一大堆缺點，家長先煩了，不但家長不佩服我們，連孩子也小瞧老師：沒別的本事，就只會告狀！老師、家長、學生都生氣，還沒有好的教育效果。我們告訴家長的目的是為了取得他們的支持，不是把錯誤推到他們身上，因此，我們要尊重家長，學會與家長、學生溝通。例如學生違反了紀律或做錯了事情，我們嚴厲地批評他一頓，還不能讓他記仇，要讓他心服口服，要讓他覺得我們的批評是正確的，是為他好，同時讓他意識到他耽誤了大家的時間，耗費了老師的時間和精力，同時也讓家長體會到老師的良苦用心。這不僅需要說話的藝術(shù)，還需要我們對學生真誠的愛。

班主任工作計劃5

　　班級的各項工作都離不開班主任教師，班主任的工作辛勞而冗雜，這個學期的班主任工作計劃是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任教師是學校教育計劃的詳細執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任教師工作規(guī)律。

　�、排�力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。

　�、埔龑�(dǎo)學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

　�、顷P(guān)心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。

　�、冉M織學生參加社會實踐和公益勞動。

　�、蓞f(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律。

　　二、施行班級管理，形成良好的'班風

　�、胖朴啺嘀魅谓處煿ぷ饔媱�，加強工作計劃性

　　根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)絡(luò)本班實際，訂好一個學期工作計劃，要有詳細的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施詳細、切實可以。

　　⑵培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。

　　班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，班級目的要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓勵作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

　�、沁x好、用好干部。

　　班級能否成為發(fā)奮向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

　�、纫�組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如主習題活動等。

　�、梢�形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章管理辦法建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同規(guī)范，形成一種輿論。

　　不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應(yīng)建立目的管理管理辦法，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值管理辦法，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)視，促進良好班風形成。

　�、始訌姲嗉壩幕�建設(shè)

　　班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

　�。�1）環(huán)境的潛移默化

　�。�2）主習題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。

　　三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有巨大影響。

　　四、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。

　　應(yīng)從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

班主任工作計劃6

　　一、20xx年工作總結(jié):

　　本人于XX年年10月加入公司，至今年年底已有一年多的時間�；仡�20xx年工作，我總結(jié)如下幾點所做的工作內(nèi)容：

　　1、淘寶店鋪的銷售包括:下單、售后以及財務(wù)核對;

　　2、處理網(wǎng)上客戶訂單和網(wǎng)上確認訂單發(fā)貨;

　　3、網(wǎng)上付款包括：支付寶、網(wǎng)銀、財付通以及銀生的入帳和對財，同時處理網(wǎng)上留言;

　　4、維系網(wǎng)上代購，包括代購咨詢、下單、售后以及每個月代購的對帳返利問題處理;

　　5、客戶電話咨詢、投訴、客戶退貨的統(tǒng)講和查詢，特殊訂單的處理。

　　經(jīng)過20xx年這一年，見證了悠品的成長,自已也在這一年多的工作過程中，鍛煉出了極強的配合、協(xié)調(diào)力和組織能力，當然過去成為歷史,希望在新的一年里挑戰(zhàn)新的工作新的任務(wù).

　　二、20xx年個人工作計劃：

　　轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年——20xx年了，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年,來自各種壓力驅(qū)使我要努力工作和認真學習。在此，訂立了兩項20xx年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績：

　　1、制訂學習計劃。學習，對于客服及銷售人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個客服人員與時俱進的.步伐和銷售方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學習方向來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望各部門領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和幫助。

　　2、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處，我將盡我最大的能力完成工作。相信自已會完成新的任務(wù)，能迎接20xx年新的挑戰(zhàn).

班主任工作計劃7

　　跟著新一輪課程變革的到來，咱們的作業(yè)也將迎候新的應(yīng)戰(zhàn)。咱們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。怎么才能將班級作業(yè)展開得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的作業(yè)是怎樣進行的。作為一名副班主任，怎么合作好班主任，讓班級充滿活力與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開使新學期班級能有更新的氣味，特擬定方案如下：

　　一、本學期學校提出了“以安全作業(yè)為主線”。

　　要時刻不忘對學生進行安全教育，一直把安全放在作業(yè)的首位。平常要多展開活動，以活動方法增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。

　　二、班級紀律方面。

　　一個班級，要想有杰出的`班風，有必要要有杰出的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：

　　1、課堂紀律

　　首要師生一起擬定班規(guī)班紀，并擬定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到風趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到�！�

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松歇息的時刻，杰出的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕松的氣氛。但是，五光十色的課間活動，便是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色，選用師生一起參加的方法，展開“跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的愛情，擴展溝通的空間。一起，隨時提示學生要注意的風險活動和場所，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成杰出的行為習慣，習慣團體日子，將在班級展開“路隊小標兵“評比活動，使學生不只做到快，齊，靜，并且可以進行自主辦理。每一個路隊將別離樹立一個小隊長，每天守時向班級報告路隊狀況，及時監(jiān)督，及時辦理。

　　三、衛(wèi)生方面。

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成杰出的日子習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個杰出的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分配值日生打掃，樹立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。關(guān)于自動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎賞。一起使用花草美化環(huán)境，并進行保護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培育方面。

　　班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，一起要精心培育小干部。榜首，協(xié)助小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部斗膽作業(yè)，點撥他們作業(yè)方法；第三，嚴格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進，在紀律上一馬當先，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力，要可以經(jīng)過干部這個小團體樹立正確、健全的言論，帶動整個班團體展開批評與自我批評，構(gòu)成團體的安排性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發(fā)掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會日子，學會合作和學會辦理。

　　五、做好單個學生的教育作業(yè)。

　　教師在安排學生展開團體活動的一起，要注意對學生進行單個教育作業(yè)。班團體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性情孤僻，或是調(diào)皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業(yè)。具體做法如下：

　　關(guān)于單個學生的教育，班主任應(yīng)持正確的情緒，思想上不要輕視，愛情上不要討厭，情緒上不能粗獷。對后進生要一分為二，長于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培育后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于爸爸媽媽，曉之以理，細如雨絲。

班主任工作計劃8

　　記得在一本書上看到，一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。”希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

　　一、三觀教育

　�。�1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

　�。�2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

　　（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　二、團隊精神教育

　�。�1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。

　　（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　三、心理品質(zhì)教育

　　（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的'態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)、

　　四、創(chuàng)新教育

　�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標

　�。�2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　�。�3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。

　�。�4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

　　五、學校教育與家庭教育相結(jié)

　�。�1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式

　�。�2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　六、有較強的組織紀律性

　　1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律

　　早讀：在老師來之前，按各門學科分配好的，先做五分鐘口算，然后各自讀書。

　　午休：分時間段安排學生復(fù)習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。

　　教師不在時：要求學生必須安安靜靜的，可以看書，寫作業(yè)，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

　　2、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

　　在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。

　　在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

　　我們在板報評比中，廣播操比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。

　　3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

　　要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組

　　七、注重師生的情感交流

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

　　走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，了解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流……

　　我利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論……

　　我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；

　　共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

　　共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

　　八、加強班級班風班貌的建設(shè)

　　1、加強班干部隊伍的構(gòu)建。

　　班干部隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應(yīng)該加強班干部隊伍的構(gòu)建，使班干部隊伍既是一支學習質(zhì)量高的隊伍，又是一支思想道德素質(zhì)高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應(yīng)切實加強班干部隊伍的思想素質(zhì)教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導(dǎo)的作用。

　　2、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

　�。�1）樹立正確的輿論導(dǎo)向。

　　一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

　�。�2）發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。

　　在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班干部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風，如果是那樣，班級整體的學習質(zhì)量將可想而知。

　�。�3）充分利用后黑板及學習園地專欄。

　　長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構(gòu)建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關(guān)的動態(tài)知識或?qū)W生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展�？傊�，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風班貌的建設(shè)，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。

班主任工作計劃9

　　又是新的一學個期，為了更好地塑造孩子們的心靈，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，引領(lǐng)、幫助孩子們?nèi)�面發(fā)展，不斷進步，同時為了使班集體在新的學期能有新的氣象，特制定如下工作計劃:

　　一、常規(guī)教育方面

　　經(jīng)過幾年校園生活，學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在活潑好動的階段，在日常生活中，仍有許多地方還需要班主任加以引導(dǎo)和組織，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:

　�。ㄒ唬┏浞掷�用班隊會時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

　�。ǘ�）在小學德育工作中重點利用升旗儀式、班隊會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

　�。ㄒ唬┱n堂紀律

　　首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為

　�。ǘ�）課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的'法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　　（一）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　�。ǘ�）教室及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護校園環(huán)境和花草樹木的教育。

　　四、班干部培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，就能把整個班集體的力量凝聚起來。

班主任工作計劃10

　　一、本周工作重點

　　1、安全教育(安全第一課)

　　2、收心教育工作

　　3、衛(wèi)生工作

　　4、安全隱患排查

　　二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育、防野生蕈(xn)中毒教育

　　1.班主任和科任教師跟班，做好學生的收心思想工作。

　　2.指導(dǎo)學生搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好學生吃好第一頓飯，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會，組建好班委，要求學生出好第一次操。

　　3.嚴格控制住校生隨意進出校園，非出不可的，班主任必須簽好出門條，注明出校事由、返回時間。

　　4.從本周開始，各班級要加強常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，要有計劃地貫徹學習、衛(wèi)生、紀律、兩操(跑操)、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細則，進行文明習慣養(yǎng)成教育。

　　5、學生上學和放學的時候盡量不走國道線，不吃生冷食品;做好學生防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，學生不準偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴重的交給公安機關(guān)處理。

　　6、交通安全：遵守交通規(guī)則，過公路左右看，不準在公路上追打，不準坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準坐兩輪車(摩托車)，農(nóng)用車輛等。

　　7、各班教育學生不走教學樓、實驗樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人(上下樓梯靠右行)。

　　8、理財教育：

　　(1)節(jié)約開支，不吃零食

　　(2)每天的開支不能超過每個星期的平均生活費。

　　9、天氣突變冷，班主任提醒學生注意防寒保暖工作，防止感冒。

　　10、各班晨跑按規(guī)定路線跑,在跑時不準追打,推擠,系好鞋帶,以防推擠摔傷.

　　11、教育學生不準帶管制刀具進校園，每班每天清繳管制刀具交到德育處，并作好記載。

　　12、各班將《馬蹄中學開學安全第一課》宣傳資料貼在教室內(nèi)，作好學生的.教育，并交主題班會教案到德育處。

　　13、食品安全：加強預(yù)防野生蕈中毒教育工作，組織學生學習《預(yù)防野生菌中毒常識》

　　14、安全隱患：各班主任對班級安全隱患進行及時排查并向總務(wù)處報告。

　　15、教育學生不能走紅線內(nèi)(特別是初一新生)

　　16、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作，垃圾入池。讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習慣，并做好彎腰行動。

　　三、學校常規(guī)工作

　　1、各班做好考勤工作，記好班務(wù)日志，沒有到校的學生及時通知家長，并作好記載。

　　2、了解學生的思想動態(tài)，特別是留守兒童，問題學生，注重細節(jié)，認真排查，經(jīng)常聯(lián)系家長，齊抓共管。

　　3、晚自習下后，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)離開校園回家。

　　4、每周星期日晚自習必須清點學生到位情況，做好記錄，未到校學生，必須立即告知家長并作好記載。

　　5、教育學生不準翻越圍墻，不準夜不歸宿，進出校門一定要持校牌或班主任開具的出門條。

　　6、各班做好一日三掃兩拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生)的衛(wèi)生保潔工作，不準學生帶食物進宿舍、教學區(qū)，只準在食堂門前劃的白線內(nèi)吃，更不準亂扔垃圾。

　　7、各班要設(shè)立衛(wèi)生保潔員要隨時進行衛(wèi)生保潔，各班要建立班級管理制度和紀律制度;

　　8、各班要組織開好三會：班會、班干部會、科任教師會。

　　9、各班教室合理規(guī)劃，恰當布置，要美觀大方。

　　10、初一各班在第一節(jié)晚自習后把班委會成員名單交到周登平老師處。

　　四、具體工作安排

　　1、在本周之內(nèi)各班完成教室布置，如學習園地等。

　　2、各班做好安全第一課教育，有教案，安全知識要上墻，要求學生有安全意識。

　　3、各班在本周二之前交班級總?cè)藬?shù)，男、女數(shù)、住校生總?cè)藬?shù)，住校生男、女生數(shù)，走讀生男女生名單到德育處。

　　五、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容、儀表

　　1、按時作息，學習、生活安排合理有規(guī)律。

　　2、不準學生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、化妝、留長指甲;著裝大方、得體、整潔，不準穿拖鞋、背心、短褲進校園。

　　3、了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義，教學生一些基本的文明禮儀。

　　4、加強三好教育，即好習慣、好性格、好成就的理想教育。

　　六、班主任心語

　　好的開始是成功的一半。

　　計劃三：班主任一周工作計劃

　　1、穩(wěn)定學生情緒，

　　2、強調(diào)安全問題

　　(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;

　　(2)運動場雜草較多，不可以去那里玩耍;

　　(3)雖然現(xiàn)在還是夏天，但也不準在沒有大小陪同的情況下游泳;

　　3、關(guān)注插班生，讓其到勒流購買校服，補齊所有的證件資料，并召生插班生會議。

　　4、把上學期發(fā)給學生的隊徽收回來，并讓學生購買紅領(lǐng)巾佩帶。

　　5、強調(diào)不誰學生帶飲料回校，應(yīng)帶水杯來校到飲水機處裝水喝，不可開飲水機的水來玩。

　　6、男同學到廁所小便時不可以把尿液拉得到處是，也不可以把礦泉水瓶扔進廁所，堵塞廁所。

　　7、強調(diào)不準穿拖鞋回校，男生頭發(fā)長的要剪，女生頭發(fā)長的要扎起來，如果不扎起來就要剪點，不準披頭散發(fā)。

　　8、未滿12周歲的同學不準騎自行車回校，不管是外地還是本地的，如果要騎自行車回校，請帶戶口本回校到保安室登記，保安室會為單車編號指定位置擺放。

　　星期一：組織好學生進行學校的升旗儀式，培養(yǎng)學生的愛國意識和團隊協(xié)作意識。

　　星期二：組織學生畫黑板報，主題為國旗在我心中。

　　星期三：組織學生參加學校的拔河比賽，鍛煉學生的體魄和毅力。

　　星期四：開展語文實踐活動，抓好學生寫生字，并組織古詩背誦的活動。

　　星期五：讓學生反思一周的學習內(nèi)容和學習方法，并對此發(fā)表意見。

　　星期六：在班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學生，并準備在下星期一宣布。

　　星期日：準備下周班會的主題，并制定下周的計劃內(nèi)容。

班主任工作計劃11

　　一、班級基本情況

　　本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、本學期工作目標

　　1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。鍛煉學生的課堂發(fā)言能力，提高學生的語言表達能力。

　　2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領(lǐng)巾，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。

　　3、積極參加學校各項活動，在活動中鍛煉學生的能力，提高學生的自身素質(zhì)。

　　4、注重學生的學習成績的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

　　5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。

　　6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢杜絕不文明現(xiàn)象。

　　2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

　　3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，同時可以監(jiān)督班干部的'工作。

　　4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　5、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

　　6、重視“四項競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。

　　四、活動安排

　　二月份

　　1、報名注冊，打掃教室衛(wèi)生。

　　2、組織好紀律教育。

　　3、加強期初行為規(guī)范教育。

　　4、四項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。

　　5、積極鼓勵學生參加假日活動。

　　6、假日活動開始，組織好學生參加時的紀律。

　　7、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

　　8、積極參加板報設(shè)計比賽。

　　三月份

　　1、“3月5日學雷鋒日”，號召學生人人做好事，并在班級里宣傳。

　　2、以“3月8日”婦女節(jié)為契機，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當一次家、為父母洗一次腳等。

　　3、刊出�？�。

　　4、寫字月評。

　　四月份

　　1、參加校運動會。

　　2、出好黑板報。

　　3、期中反饋。

　　4、寫字月評。

　　五月份

　　1、數(shù)學小博士比賽。

　　2、語文知識競賽。

　　3、寫字月評。

　　六月份

　　1、慶祝六一。

　　2、加強復(fù)習，迎接期末考試。

　　3、總結(jié)班級情況，讓每位學生總結(jié)自己這一學期的學習表現(xiàn)，對學生提出新的要求。

　　4、抓好教學質(zhì)量。

　　5、各類評比。

班主任工作計劃12

　　新的學期，意味著新的挑戰(zhàn)！作為三年級一班的班主任，我要積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的思想和方針政策，落實貫徹他們的理念。為了讓班級煥發(fā)新生機，為少藝增光添彩，我制定了以下的班主任工作計劃:

　　一、堅持常規(guī)教育

　　三年級的孩子們已適應(yīng)學校環(huán)境，但有時會出現(xiàn)聽不進老師話的情況。因此，我將繼續(xù)從小事抓起，重視培養(yǎng)學生良好的習慣，確保不遲到早退，認真聽課。為激發(fā)學生上課的`積極性，我采取小組競賽的形式，表現(xiàn)最好的組可獲得獎勵，此舉有效提高了課堂氛圍。同時，我在日常生活中強調(diào)文明禮儀教育，計劃圍繞此主題展開班隊會。

　　二、不容忽視德育教育

　　在升旗儀式等重要場合，我會加強學生的德育教育。例如教育學生尊重國旗國歌，升旗時要莊重站立，佩戴紅領(lǐng)巾的小朋友應(yīng)行隊禮。此外，我還會利用節(jié)假日舉行有意義的班會，提升學生的愛國主義情感。在各項活動中，我會引導(dǎo)學生學會合作與生活，培養(yǎng)他們的團隊精神和社會責任感。

　　三、班級管理和其他方面

　　僅憑班主任一人之力無法管理好整個班級，所以我將培養(yǎng)班級干部，定期與他們溝通，了解班級動態(tài)。班級設(shè)立了圖書角，以鼓勵閱讀，增強學生的閱讀能力和寫作水平。我們還會舉辦故事會比賽等活動，提升學生的語言表達能力和自信心。

　　班主任的任務(wù)繁重瑣碎，關(guān)鍵在于是否有一個全面的計劃。我相信只要我們用心去思考、去行動，盡職盡責地做好每一項工作，我們的班主任工作就會有序而高效地進行，從而做得更好。

班主任工作計劃13

　　新生班主任工作計劃 新生班主任工作計劃級學生基本上都是90后。在眾人的的眼中，90后顯得那么的另類，怪異，反叛。為了能將20xx級新生帶好，讓他們感受到家的溫暖，現(xiàn)做計劃如下：1.作為一個班主任，首先自己要做到優(yōu)秀，應(yīng)該給他們一個榜樣，要對大學生活有一個正確的認識，要不停的擴充自己，自己要表現(xiàn)地很活躍，很友好，很熱心，讓他們感受到我們很值得他們信任，這樣以后的工作才會開展的很順利；2.對班上每一個同學的具體情況做一個詳細的了解，包括他們的簡單的家庭背景、性格、學習環(huán)境、興趣愛好、優(yōu)勢優(yōu)點、缺點等，詳細的了解會達到事半功倍的效果；3.召開班會，通過開展各種有趣的游戲讓班上的同學們在娛樂中互相認識與了解，縮短相互之間的距離，讓每一個同學都融入進來；通過談自己對大學的`認識，聊自己的學習、工作、生活等方面的感受和經(jīng)歷，聊自己身邊的同學，消除他們對大學生活的陌生感，使他們對自己以后的大學生活有一個大概的了解，解除他們的學習焦慮、抗挫能力弱、嫉妒心強、對網(wǎng)絡(luò)依賴等心理，引導(dǎo)他們樹立正確的大學觀。同時，通過舉例和講道理告誡他們不要浪費大學美好時光，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。4.可以帶他們?nèi)�參觀學校(岳麓書院、食堂、圖書館、各大教學樓、各院系的院樓等)，介紹學校、院系的有關(guān)情況(學校的歷史、食堂的特色、圖書館藏書、各院系的相關(guān)情況等)，使他們盡快熟悉周邊的環(huán)境；5.年齡的增大，知識經(jīng)驗的相對增多，認知能力和思維能力的相對發(fā)展，使他們逐漸出現(xiàn)了心理上的閉鎖性，他們不再輕易向別人吐露真情，常感到不易被人理解并由此而產(chǎn)生不同程度的孤獨感。但由于社會化的要求，他們又強烈地想與人交往，想得到別人的理解，想向能理解自己的人敞開心理的大門。這個時候，我們需要盡自己最大的努力，從他們細小的動作和言語和日記中去了解他們的需求，關(guān)注他們的心理，主動與他們談心，盡力去理解他們，漸漸走進他們的心靈，得到他們的信任，與他們做朋友，使他們能夠敞開心扉，以積極地態(tài)度和飽滿的激情去迎接大學生活。6.90后普遍聰慧多才、愛好廣泛，比較注重自我，所以我們需要不斷地去鼓勵他們積極地將自己的才藝展現(xiàn)出來。但同時，也要提醒他們只有在不破壞規(guī)矩的情況下保持自己的個性才是最明智的做法。計劃也許做的不太好，肯定還有很多問題沒有想到的，但是，我會盡自己最大的努力去做好，給他們最多的關(guān)心，即使軍訓(xùn)結(jié)束了，即使他們的生活步入了正軌，但是我也會時刻關(guān)注他們的情況，正確地引導(dǎo)他們。彭詩瑤

班主任工作計劃14

　　一、班級基本情況和目的

　　本學期我班xx人，其中男生xx人、女生xx人。男生偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調(diào)動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。

　　二、具體措施

　　1、選出五位工作責任強的同學轉(zhuǎn)流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：

　　①出勤；

　　②衛(wèi)生；

　�、奂o律；

　�、芡瓿勺鳂I(yè)情況；

　　⑤好人好事；

　　⑥受表彰情況。

　　班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　2、充分利用每周一次的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成。

　　3、做好家訪工作，經(jīng)常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成長。

　　4、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發(fā)展。

　　5、安全教育：

　�、俳煌ò踩�；

　�、谑称钒踩�；

　�、垠w育課安全等。

　　三、主要活動安排

　　九月：

　　1、常規(guī)工作：

　�、侔才抛�位；

　�、谶x舉班干；

　�、壑朴啺嗉壒�約和班級管理的`實施計劃。

　�、艹闪�班級互幫性

　　2、籌備新xx屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

　　3、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計策》。

　　十月：

　　1、針對月考的情況進行分析，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。

　　2、開好新xx屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

　　2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規(guī)范字》。

　　十一月：

　　1、加強紀律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。

　　2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《知榮明恥，明禮守法》

　　十二月：

　　1、加強安全教育與生活指導(dǎo)，對勤工儉學活動進行小結(jié)。

　　2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。

　　3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。

　　4、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習效果好》。

　　一月：

　　1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結(jié)，引導(dǎo)學生進行自我反思，爭取全面進步。

　　2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。

　　3、期末考試：誠實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。

班主任工作計劃15

　　一、班級狀況分析：

　　我的汽車修理班有36名學生，包括6名北京學生和30名外國學生。學生有地方差異，文化知識掌握程度不同；學生的自我約束能力不均衡，學習能力不同。由于大多數(shù)學生來自農(nóng)村，有些學生來自單身家庭，有些學生沒有和父母住在一起，學生的情緒更敏感，容易極端，迫切需要得到別人的鼓勵和認可。

　　二、教育內(nèi)容：

　　結(jié)合學�！俺砷L橋”計劃，開展一系列主題教育活動。

　　1、學生安全教育：交通安全、消防安全、生活安全知識、食品衛(wèi)生安全知識、傳染病防治、學生回家向教師報告安全等安全內(nèi)容。

　　2、健康教育：結(jié)合學校健康主題活動，開展牙科護理教育，珍惜生命，積極戒煙教育，正確認識艾滋病等教育。

　　3、主題班會：根據(jù)每月校園主題班會活動進行本班主題班會活動教育。

　　三、教育方法及措施：

　　根據(jù)班上學生情緒敏感、希望得到認可的特點，我鼓勵學生多關(guān)注學生的每一個進步，用欣賞的眼光溫暖他們，經(jīng)常和他們聊天，做他們的`親密朋友，與學生有效溝通，及時了解他們的需求和思想趨勢。

　　四、教育目標：

　　1、培養(yǎng)學生的自我約束、自我管理能力，做一名遵紀守紀的學生。

　　2、注意外表，言談舉止，做一個有禮貌的長職生。

　　3、培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)，為將來成為一名合格的專業(yè)人士打下基礎(chǔ)。

　　4、幫助學生擺脫過去學習、生活中的壞習慣，培養(yǎng)好習慣。

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