高二年級組工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高二年級組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
高二年級組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
高二年級作為承上啟下的年級，而高二下學(xué)期更是高中三年中的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生成績兩極分化的分水嶺。一方面語數(shù)英將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)一百天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期高二年級將全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，按照學(xué)�？偟墓ぷ靼才�，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺階、教學(xué)成績出成果為年級管理目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以教師為依靠，以質(zhì)量為生命，向教研要動力，向管理要效率，深入推進(jìn)課堂改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)提高高二年級學(xué)生的成績。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加大備課組教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索。繼續(xù)強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來。
2、加強(qiáng)對班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量。
3、要嚴(yán)格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增大創(chuàng)新力度，在工作中講思路，想辦法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，加強(qiáng)班級管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大提高。
學(xué)會欣賞學(xué)生、激勵學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級特色，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。
4、進(jìn)一步推行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、師生和諧、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的高二教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)一個(gè)愛班愛校、團(tuán)結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學(xué)生群體;積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作;并且積極提升德育內(nèi)涵，堅(jiān)持行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩手抓，以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭在5月份的學(xué)業(yè)水平考試中合格率達(dá)到98%。
三、主要工作及措施：
(一)德育工作
1、狠抓班級管理，凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，營造準(zhǔn)高三氛圍。 繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件，班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量。各班要落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度和各班班規(guī)，做好常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取。二是年級繼續(xù)提倡“自主勤學(xué)”(包括三餐空擋時(shí)間)，還要狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)競爭向上、你追我趕的風(fēng)氣，成為促進(jìn)年級學(xué)習(xí)工作上臺階的強(qiáng)大推動力。
制定并落實(shí)高二年級新學(xué)期班級嚴(yán)格管理月的基本要求。從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理班級，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng);關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)和諧的班集體。開好新學(xué)期第一個(gè)班會，傳達(dá)好年級的會議精神，做好紀(jì)律管理周、常規(guī)管理月、3月月考的動員工作。班主任嚴(yán)格值班流程，按時(shí)簽到，杜絕遲到、缺崗等現(xiàn)象，提倡班內(nèi)不定時(shí)自查自糾、提倡加班。規(guī)范學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。強(qiáng)化時(shí)間意識、上課學(xué)習(xí)意識、紀(jì)律意識、責(zé)任意識、禮節(jié)意識。嚴(yán)格學(xué)生請假手續(xù)，需家長同意后班主任方可許假，并要留好存根，最好讓學(xué)生簡寫一份請假申請簽名存檔，做到有備無患。對于經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生，班主任多次批評教育不改者，班主任要及時(shí)與家長溝通交流。重視學(xué)習(xí)方法的
改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，打算召開優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，促使廣大學(xué)生深刻理解：學(xué)習(xí)效率是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法則是取的優(yōu)秀成績的保證。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。繼續(xù)開好周前會，在會議上總結(jié)上周工作得失，對出現(xiàn)問題的班級，提出批評和指導(dǎo);對表現(xiàn)突出的班級提出表揚(yáng)，同時(shí)安排好本周工作;同時(shí)繼續(xù)定期開好分系列班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經(jīng)驗(yàn)，提高自己管理班級的水平。同時(shí)在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學(xué)到管理班級的方法,提高自己的管理水平。
班主任在開學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃。以創(chuàng)建“先進(jìn)班集體”為教育契機(jī)，從儀容儀表、出勤、守紀(jì)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤繞班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)班主任細(xì)化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風(fēng)，注重對個(gè)別生的心理疏導(dǎo)，以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。年級負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育活動的安排和檢查。年級干事負(fù)責(zé)年級紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。以多樣德育活動為途徑，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。開展一系列符合高二學(xué)生特點(diǎn)的主題班會，教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。本學(xué)期利用好自管會和旭日團(tuán)隊(duì)，要在加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格年級紀(jì)律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
3、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。
本學(xué)期將繼續(xù)健全、加大年級檢查、評價(jià)力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請銷假制度，要加強(qiáng)年級管理室的值班力度，作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄。通過年級學(xué)生會，學(xué)生自主管理，讓檢查來帶動班主任工作，促進(jìn)年級管理水平的提高。實(shí)行學(xué)生自查和年級檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時(shí)做到每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評比。做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班干事查堂。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。同時(shí)做好教師考勤工作，每周對教師的出勤進(jìn)行抽查，嚴(yán)肅簽到制度，督促教師遵守辦公紀(jì)律，保證年級各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開展。
4、加大對特長生的管理力度，由紀(jì)律促學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)和探索管理。管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級、班主任要共同探索研究班級管理方法，在學(xué)生發(fā)展的.方向上動腦筋，使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。全體教師齊抓共管，勤于提醒并糾正學(xué)生的不足，任課教師要多關(guān)心、多鼓勵所教班級的后進(jìn)生。班主任和任課教師要及時(shí)敏銳地觀察了解學(xué)生的思想行為動態(tài)并及時(shí)疏導(dǎo)，共同探索對這些學(xué)生教育的新的有效的途徑，有技巧有原則地現(xiàn)場解決學(xué)生課堂上打瞌睡問題、抄襲作業(yè)問題、遲到早退問題、日常行為不規(guī)范問題、早戀問題等。
5、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長理事會，本學(xué)期召開兩次家長會。
6、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運(yùn)動安全，教會學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
(二)教學(xué)工作
教學(xué)工作是年級的中心工作，教學(xué)成績是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級要認(rèn)真分析期末考試成績，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭取更大的進(jìn)步。
1、做好一課一研，提高集備效率。
本學(xué)期高二年級將對各教研組的組本教研進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包科入組，要求各教研組在組本教研中活動要有針對性。通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。定期召開備課組長會議，年級領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會議上，主要是總結(jié)前段教學(xué)工作，傳達(dá)學(xué)校、年級相關(guān)活動安排，部署下段教學(xué)工作。
一課一研進(jìn)行重新安排，減少相互干擾，中心組長參加，備課組長主持，在活動時(shí)，年級包組領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動中發(fā)言。活動結(jié)束后，備課組長做好活動內(nèi)容小結(jié)，上交年級組存檔。同時(shí)針對教學(xué)過程中遇到的重、難點(diǎn)問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進(jìn)行討論和研究，努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
2、做好課后輔導(dǎo)，提供課堂保障。
狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。年級將加大對自習(xí)課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級規(guī)定：嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計(jì)劃性，因此這時(shí)老師必須跟上，加強(qiáng)對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)生有問題提可以幫他講一講。
4、嚴(yán)格考試管理，做好成績分析。
高二年級組工作計(jì)劃2
當(dāng)還在放假的時(shí)候我就已經(jīng)開始為工作做打算了，原來已經(jīng)有的成果能不能給維護(hù)好，還得看以后的后續(xù)教學(xué)是不是得力。別看大環(huán)境基本跟從前一樣，常規(guī)的路線還要繼續(xù)走，可是每一個(gè)新階段都會有微觀的變化。也就是細(xì)節(jié)上有許多需要重新審視的地方，我覺得大的方面的表現(xiàn)不能代表什么，只能表明我們還在約束自己�？墒悄切┘�(xì)小的環(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀，像學(xué)生身的動態(tài)，他們的觀點(diǎn)和追求，都是我們要留心的。以下就是我列出的新學(xué)期計(jì)劃，準(zhǔn)備用新方案促進(jìn)教學(xué)成效。
1、當(dāng)前情況
在經(jīng)過了長時(shí)間的規(guī)范學(xué)習(xí)，可以看出學(xué)生的言行和思維都已經(jīng)被模塊化了，大體上的表現(xiàn)幾乎一致，觀點(diǎn)認(rèn)識也嚴(yán)重趨同。對我們的教學(xué)方略更是表現(xiàn)出極大的順服，恰恰這也會阻礙我們教學(xué)的進(jìn)步，不能讓我們照到鏡子。也沒法刺激我們體系走向完善，這種現(xiàn)狀很可怕。
2、工作方向
釋放學(xué)生的多元個(gè)性，我們不能把學(xué)生給關(guān)在閉塞的認(rèn)知空間里，我們封閉學(xué)生其實(shí)就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實(shí)的情況，無法了解學(xué)生的真實(shí)想法，對他們的動機(jī)我從掌控，久了就會出現(xiàn)一些讓我們措手不及的.事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點(diǎn)應(yīng)對的思路都沒有，所以要放寬學(xué)生的思維。
3、精心教學(xué)
所有的老師一輩子可能就只教超不過十本書，而且還是別人編好定好的，我們只是負(fù)責(zé)細(xì)致的轉(zhuǎn)述一下內(nèi)涵，任務(wù)量不大難度也不高，教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴(yán)抓教研考核，你教不好你懶，就得付出相應(yīng)的代價(jià)，你耽誤別人的一生，可能就要丟了自己的飯碗。出于對人生負(fù)責(zé)的角度，要把授課搞精搞出成效，沒有情面可講。
高二年級組工作計(jì)劃3
根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況，學(xué)校對高二年級的班級進(jìn)行了調(diào)整，對任課教師重新進(jìn)行了組合，對年級的教育教學(xué)工作提出了新的目標(biāo)和要求，而這些要求的落實(shí)，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了落實(shí)學(xué)校以及學(xué)校各職能部門對本年級提出的德育、常規(guī)管理、課程教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)等各項(xiàng)目標(biāo)，特制定以下計(jì)劃。
一、高二基本情況及工作思路
根據(jù)學(xué)生的選科愿望，新的高二年級將原有的學(xué)生分成10個(gè)班，其中理科班6個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）、文科班4個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個(gè)備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長具體負(fù)責(zé)高二年級日常工作。
本學(xué)年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理的思路：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項(xiàng)具體要求，結(jié)合年級實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在管理、師資、學(xué)生三方面加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學(xué)校對這一屆學(xué)生的成長將給予更多的關(guān)注，在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點(diǎn)是，面向每個(gè)學(xué)生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭取每一個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會；加強(qiáng)特長生和全優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)生的成長提供良好環(huán)境，爭取有更多的學(xué)生錄取到全國名校學(xué)習(xí)
二、主線一———班主任工作
班主任是班集體的核心，是班級活動的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時(shí)期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們在本學(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、針對當(dāng)前學(xué)生存在的新情況和新特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現(xiàn)的新情況，解決學(xué)生存在的新問題，學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。
2、強(qiáng)化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學(xué)初利用新學(xué)期、新班級、新起點(diǎn)這一良好的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實(shí)可行的班級規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我教育，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實(shí)效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點(diǎn)突出。公開性主題班會要有設(shè)計(jì)方案、并提供相關(guān)內(nèi)容的書面材料，作為班級資料。
4、落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計(jì)劃，結(jié)合教師節(jié)、十月一日國慶節(jié)，九九重陽節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發(fā)學(xué)生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情；開展法制及環(huán)保教育。
5、加強(qiáng)對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護(hù)意識，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時(shí)間，提高早晚自習(xí)效率，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、積極創(chuàng)造條件開設(shè)心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設(shè)情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學(xué)生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學(xué)生的整體推進(jìn)率，加強(qiáng)對特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實(shí)有效的幫助。
8、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作開展的力度，做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團(tuán)組織在各項(xiàng)管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
9、爭取家長的配合，研究開發(fā)我校學(xué)生課余時(shí)間以及雙休日學(xué)習(xí)活動時(shí)間管理體系，提高課余時(shí)間的利用率。
10、做好與家長的溝通工作，加強(qiáng)與家長的合作教育關(guān)系，讓年級班級的事成為家長們關(guān)心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實(shí)現(xiàn)班級管理由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹，調(diào)動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。
12、每月評選出文明班級、廣播體操先進(jìn)班、衛(wèi)生先進(jìn)班，通過評選活動，對學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強(qiáng)不息、文明守紀(jì)、禮貌誠信教育。
三、主線之二———教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的提高也決定著教師的聲譽(yù)，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的.教學(xué)工作要適應(yīng)新課改，樹立全新的教育觀念。
重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、特長生工作：高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實(shí)到人，要從嚴(yán)管理，及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實(shí)效。加強(qiáng)對文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對信息的及時(shí)高效處理。11月份進(jìn)行學(xué)生評教活動，督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
3、尖子生培養(yǎng)工作。在文科和理科重點(diǎn)班特別注意尖子學(xué)生的創(chuàng)新意識，借鑒前面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)提高競賽輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，努力培養(yǎng)一批高質(zhì)量的競賽選手和沖擊名牌大學(xué)的選手，從高二開始就培養(yǎng)學(xué)生的名牌意識。每月進(jìn)行一次反饋會，征詢他們對教育教學(xué)的建議，提供場所，讓尖子生互相交流，取長補(bǔ)短，共同提高。
4、老帶新工作。搞好老帶新結(jié)對子活動，做好此項(xiàng)工作將為我級可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要求年輕教師先聽老教師的課，然后再講課，并做好課后反思，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)向老教師請教。
5、備課組工作。極力推進(jìn)“講學(xué)稿”的方法教學(xué)，加大備課組的工作力度。每個(gè)學(xué)科確定好集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人，為便于檢查，落級行政和年級級長深入備課組進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo)，使教研活動落到實(shí)處，真正提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。定期召開備課組長會議，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)情況，了解出現(xiàn)的問題和教學(xué)效果，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、聽課制度。落級行政和年級級長，每個(gè)月聽一輪青年教師的課，特別是新班主任的課，每學(xué)期最少20節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使教學(xué)工作不出現(xiàn)偏差。
7、信息反饋。經(jīng)常組織學(xué)生問卷調(diào)查，特別要求備課組召開學(xué)生座談會，了解師生互動、作業(yè)量、師生關(guān)系、教師的師德等情況，及時(shí)解決教師在教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問題，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系和同事關(guān)系。[內(nèi)容來于]
8、關(guān)注教師子女及家委會委員子女工作。本學(xué)期有8位教師及37位家委會委員子女在我級就讀，他們的學(xué)業(yè)成績在年級處于前列，要求每一位教師對教師子女更加偏愛。這些學(xué)生能在我校求學(xué)實(shí)不容易，除了在心理上關(guān)心，更重要的是在學(xué)習(xí)上多幫助。這些學(xué)生有什么問題，要求教師態(tài)度和藹，動之以情，曉之以理，并與家長多溝通，使之進(jìn)入成長的快車道。
9、關(guān)注“潛能生”工作。“潛能生”會給教學(xué)成績的提高帶來不利因素，因此，我們力爭在低年級避免或減少“潛能生”的形成，使學(xué)生的成績整體穩(wěn)定的提升。
四、其他幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)年級學(xué)生分會工作。對年級學(xué)生分會工作給與必要的關(guān)注和指導(dǎo)，完善年級學(xué)生分會檢查制度，對年級學(xué)生分會干部定期培訓(xùn)。
2、期中考試后召開全年級學(xué)生家長大會，做好家長與教師、家庭與學(xué)校之間的溝通工作，有的放矢地進(jìn)行教育和管理，使年級工作再上新臺階。
3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，使教室亮起來，使地面凈起來，加強(qiáng)人文環(huán)境對學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)提高他們《2010—2011年度高二年級組上學(xué)期工作計(jì)劃》一文來自！各方面的能力，并使其成為高一年級的特點(diǎn)所在。
4、結(jié)合體育組，搞好一年級會操、排球、拔河、籃球等群體性運(yùn)動。
5、搞好教師節(jié)、國慶節(jié)等活動，結(jié)合美術(shù)、音樂教師組織好校園各類活動。
總之，辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，千方百計(jì)管好、教好高二，力求更高、更快、更強(qiáng)，力求全面發(fā)展，為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級組工作計(jì)劃4
思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了切實(shí)搞好高二年級教育教學(xué)工作，認(rèn)真搞好新課程改革，再創(chuàng)十二中高考輝煌，特制定高二年級工作計(jì)劃。
一、主導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展”的教學(xué)思想；以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學(xué)管理，抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理；加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個(gè)方面。
二、高二主要工作
1、制定高二年級工作計(jì)劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴(yán)抓高二，實(shí)行教師集體備課制，切實(shí)提高高二師生教和學(xué)的積極性。
2、由高二督管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮、規(guī)劃和管理高二年級工作，及時(shí)了解、督促和指導(dǎo)高二工作，把抓常規(guī)落實(shí)作為工作重點(diǎn)。
3、實(shí)行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測。備課組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每科每星期至少備課一次，各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接全市統(tǒng)測。
4、上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強(qiáng)針對性，提高考試效果。
5、加強(qiáng)安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育，保平安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補(bǔ)差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實(shí)常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴(yán)懲處，絕不姑息。
6、認(rèn)真加強(qiáng)管理，狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè)，班主任要認(rèn)真守班，把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理，重點(diǎn)抓好寄宿生管理。
7、實(shí)行月考制度。每次月考后，及時(shí)召開月考分析會，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整工作布局，同時(shí)對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并召開不同形式的教師、學(xué)生會議，對學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
8、高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、音樂、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實(shí)到人，要從嚴(yán)管理，及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實(shí)效。加強(qiáng)對文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期天晚上召開班主任例會，總結(jié)上周工作，安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級學(xué)生量化管理，每周及時(shí)評分，及時(shí)公布；年級組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀(jì)律評比，適當(dāng)獎罰，以促學(xué)風(fēng)。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的`教改信息，并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對信息的及時(shí)高效處理。學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生評教活動，督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
三、幾點(diǎn)意見與建議：
1、高二是一個(gè)難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足。
2、高二是一個(gè)趕進(jìn)度的年級：為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下趕進(jìn)度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個(gè)要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩極分化嚴(yán)重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個(gè)出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長的機(jī)會。
6、高二是培優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵時(shí)期。在理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu)，并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差，一定做到有針對性，實(shí)效性。
五、常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求：
1、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律（包括晚自習(xí)）；
3、提前備課，特別是班主任老師；
4、班主任盡量利用晚自習(xí)時(shí)間對當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié)；
5、每個(gè)老師盡量學(xué)會賞識表揚(yáng)學(xué)生。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計(jì)劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，千方百計(jì)管好、教好高二，力求更高、更快、更強(qiáng)，力求全面發(fā)展，為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全組同仁，振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的建設(shè);扎實(shí)開展學(xué)生的常規(guī)管理等工作，力爭實(shí)現(xiàn)高二年級各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。
二、工作目標(biāo)
建設(shè)遵規(guī)守紀(jì)、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、績效顯著的具有良好師德形象和教風(fēng)的教師和班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化對學(xué)生的思想道德教育，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。強(qiáng)抓教學(xué)工作，力爭學(xué)業(yè)水平測試C等以上合格率達(dá)到95%以上，期末聯(lián)考年級平均總分與同類學(xué)校相比有一定優(yōu)勢。
三、工作要點(diǎn)
(1)集思廣益，舉全年級之力，迎接省學(xué)業(yè)水平測試。
1、通過班主任會、教師會、學(xué)生大會等形式營造迎考?xì)夥铡?/p>
2、廣泛聽取教師意見，百計(jì)千方做好復(fù)習(xí)工作。
3、通過兩次模擬考試，結(jié)合以往考試情況，梳理各班可能不達(dá)C等的同學(xué)名單，針對性地抓差補(bǔ)缺。
(2)加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化人的管理。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，杜絕私自收費(fèi)、體罰變相體罰學(xué)生、推銷代購學(xué)習(xí)資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。
2、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認(rèn)真，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位。
(3)注重教學(xué)流程管理，加大考核力度。
1、進(jìn)一步推進(jìn)主體參與課堂改革探索，抓實(shí)“四大工程”。本學(xué)期，年級組要求人人都用主體參與模式上課，堂堂課都用主體參與模式，力爭使該模式進(jìn)入常態(tài)化。
2、加強(qiáng)對練習(xí)資料、周練試卷的管理。練習(xí)、試卷要全部校本化，要有系統(tǒng)性、系列性和規(guī)范性，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制。高二年級不再另行征訂資料，作業(yè)紙統(tǒng)一格式。練習(xí)的批閱要及時(shí)且要注明批閱日期，對重點(diǎn)學(xué)生要進(jìn)行面批。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定上好每一堂課，年級組將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解情況，并作為高三教師調(diào)整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，完善素質(zhì)教育活動�？茖W(xué)確定補(bǔ)差對象及重點(diǎn)學(xué)生的范圍，堅(jiān)定不移地做好重點(diǎn)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，切實(shí)開展課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補(bǔ)差工作。同時(shí)，我們將不斷完善和推進(jìn)素質(zhì)課活動方案，將補(bǔ)缺補(bǔ)差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機(jī)結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學(xué)的最大效益。
5、配合教務(wù)處，加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強(qiáng)對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風(fēng)，純潔學(xué)風(fēng)。
(4)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育實(shí)效。
組織班主任學(xué)習(xí)班主任考核制度，不斷增強(qiáng)德育責(zé)任;配合政教處組織班主任培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育能力;引導(dǎo)班主任實(shí)施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅(jiān)持以德治班，保證重大違紀(jì)事件為零，絕對保證違法犯罪率為零。
(5)積極開展學(xué)生教育活動，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。
1、加強(qiáng)十個(gè)方面的教育：①理想教育;②誠信教育;③集體榮譽(yù)感教育;④心理健康教育;⑤勤儉節(jié)約教育;⑥環(huán)境衛(wèi)生教育;⑦文明禮貌教育;⑧勤奮學(xué)習(xí)教育;⑨法制教育;⑩勞動觀念教育。
2、注重教育形式的.多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會課、年級廣播會議、年級學(xué)生表彰會議、家長會、家長聯(lián)系周、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時(shí)，要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、學(xué)期工作行事歷
二月份
1.召開高二年級組全體教師和班主任會議，討論學(xué)業(yè)水平測試迎考舉措;
2.做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(書本、教學(xué)用具發(fā)放等);
3.召開學(xué)業(yè)水平測試學(xué)生動員會。
4.出臺高二學(xué)業(yè)水平測試考核目標(biāo)和指標(biāo)。
5.組織學(xué)期開學(xué)后學(xué)業(yè)水平科目的模擬考試。(一)
三月份
1.做好學(xué)業(yè)水平測試沖刺復(fù)習(xí)，3月19日舉行學(xué)業(yè)水平綜合模擬(二);
2.開展“文明禮貌月”活動，召開“講文明 樹新風(fēng)”主題班會，舉辦主題黑板報(bào)活動;
3.3月16日學(xué)業(yè)水平綜合模擬(三);
4.組織好省學(xué)業(yè)水平測試參考工作;
5.做好課務(wù)調(diào)整工作。
四月份
1.分析、總結(jié)開學(xué)以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況，并對相關(guān)班級提出整改要求;
2.評選3月份文明班級和學(xué)生;
3.組織好期中考試
4.召開備課組長會議，分析年級學(xué)情。
五月份
1.評選4月份文明班級和學(xué)生;
2.開展高二年級學(xué)生讀書征文比賽;
3.配合教務(wù)處組織各班級進(jìn)行期中考試總結(jié)、分析學(xué)情
4.召開年級家長會;
5.組織學(xué)生對班主任、任課教師工作進(jìn)行綜合評價(jià)
六月份
1.做好進(jìn)入畢業(yè)年級的心理準(zhǔn)備工作;
2.組織組內(nèi)教師相互聽、評課活動;
3.召開班主任例會，布置學(xué)期結(jié)束工作;
4.做好期末考試的誠信教育，組織好期末大市聯(lián)考工作。
本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師的共同努力，高二年級的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺階。
高二年級組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校學(xué)年工作目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校，各處室學(xué)期工作計(jì)劃要求，要以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)工作全面發(fā)展。以教學(xué)質(zhì)量的提高位工作核心，瞄準(zhǔn)高考，充分挖掘苗子生的潛力為工作目標(biāo)，一如既往，再接再厲，爭取教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階。為此，我們想從如下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高二年級理科組的教育教學(xué)工作：
二、工作思路：
1、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高教師理論水平；發(fā)揮黨員規(guī)范帶頭作用，促進(jìn)師德師風(fēng)整體上臺階。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，以學(xué)生“學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”為目標(biāo)，以愛施教，以嚴(yán)治生。發(fā)揚(yáng)“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，圍繞教學(xué)中心工作樹立全新的教育理念，要以學(xué)生的發(fā)展為本，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，爭做德才兼?zhèn)浣處煛?/p>
2、加強(qiáng)班級管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）抓好班級管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。不斷改進(jìn)和完善班級管理的要求，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促使每個(gè)班級處于充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。確立班級奮斗目標(biāo)，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實(shí)可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
�。�2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的教育、管理的能力和水平，班主任做到班級工作“六到位”（兩操、早、中、晚到班、自習(xí)、查寢），將各項(xiàng)制度落到實(shí)處。班主任要建立自己的班級手冊、學(xué)生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生要耐心說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，并及時(shí)與家長溝通，做到家校共管。同時(shí)，每位班主任要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)、反思、改進(jìn)。
3、學(xué)生管理方面：（嚴(yán)字當(dāng)頭）
�。�1）抓苗子生，以培優(yōu)補(bǔ)差為工作重心，班主任、科任老師全體上陣，在自己的工作范圍內(nèi)使苗子生的成績?nèi)嫣岣撸瑸橄乱荒旮呖即蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�2）抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)生作業(yè)的完成；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面；培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間的拼搏精神；堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全面提高學(xué)生成績。
�。�3）抓常規(guī)。主要是加強(qiáng)上課睡覺、遲到甚至無故曠課的同學(xué)的監(jiān)督與處理。各科任課老師必須管理好自己課堂的紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)有上述行為的同學(xué)出除了登記好之外，還要及時(shí)通知班主任，及時(shí)進(jìn)行處理。還有手機(jī)與談戀愛的問題，仍然堅(jiān)持上學(xué)期的作法，從嚴(yán)管理。
4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教師課堂質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)，常抓不懈，細(xì)化過程管理。圍繞教學(xué)中心工作，樹立全新的教育理念，立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，真正提高課堂教學(xué)的有效性。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考，又要夯實(shí)基礎(chǔ)。教師要有一流的教學(xué)意識、教學(xué)方法，努力爭取一流的教學(xué)質(zhì)量。每位老師都要多找學(xué)生談心，只有不斷的溝通才能更融洽師生間的和諧關(guān)系，才能更有效地促進(jìn)教育教學(xué)工作，得到學(xué)生們的'認(rèn)可。要求每位老師以自己學(xué)科為陣地，針對苗子生積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作；
5、加強(qiáng)教研，狠抓集體備課和組內(nèi)聽課
各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，加強(qiáng)教研，探索教學(xué)創(chuàng)新，落實(shí)校本課程開發(fā)，及時(shí)做好過程性小結(jié)、反思、研究和改進(jìn)工作。各備課組長要協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，充分利用好周三教研活動時(shí)間，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié)，如重點(diǎn)、難點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練，保證年級教學(xué)一盤棋。提高教學(xué)質(zhì)量，按學(xué)校要求積極開展組內(nèi)聽課，精心準(zhǔn)備，全員參加，及時(shí)評講，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的要求每位老師積極參加教研活動，多聽課，特別是同一學(xué)科的老師的課，而且盡量完善教學(xué)常規(guī)。年級組還應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查。
6、開展崗位練兵，積極配合優(yōu)質(zhì)課比賽
積極響應(yīng)課程改革號召，開展崗位大練兵，完成好優(yōu)質(zhì)課比賽。以一年一度的優(yōu)質(zhì)課為契機(jī)，促進(jìn)教師深鉆教研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，要求每位老師多花時(shí)間備好課，并且多做一些高考試卷，從而提高自身修養(yǎng)，提高教學(xué)能力，努力成為教學(xué)能力和骨干，爭當(dāng)“名師”。
7、深入研討實(shí)驗(yàn)班教學(xué)和管理
加大實(shí)驗(yàn)班管理力度，實(shí)行專人專班教學(xué)，教學(xué)單列，資源優(yōu)先。積極協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)班教師工作，認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，提高學(xué)生積極性，著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高學(xué)生認(rèn)知與接學(xué)能力。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧，大力培養(yǎng)名校增長點(diǎn)，讓實(shí)驗(yàn)班成為名副其實(shí)的尖子班。
8、抓好文體等課，認(rèn)真搞好各項(xiàng)文體活動
在抓好高考科目的基礎(chǔ)上，抓好文體等藝術(shù)課，豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能得以全面發(fā)展。認(rèn)真組織各項(xiàng)文體活動，使學(xué)生有朝氣、有活力、陽光、健康，使校園生活豐富多彩，形成獨(dú)特的校園文化。
9、以大局為重，優(yōu)化辦公氛圍，多做實(shí)事，少說空話，多研究學(xué)問，少一些是非；
10、搞好廉政建設(shè)，規(guī)范年級行為建立和完善廉政監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)明紀(jì)律。年級教師不得私自訂閱教輔資料，不亂收費(fèi)，不多收費(fèi)，逐步規(guī)范年級行為，以大局為重，優(yōu)化辦公氛圍，多做實(shí)事，少說空話，多研究學(xué)問，少一些是非。
高二年級組工作計(jì)劃7
一、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動，學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，他們把猶中當(dāng)作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進(jìn)心不強(qiáng)、動力不夠、精神不振、斗志不旺盛等。高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不突出、不穩(wěn)定，有些同學(xué)心理問題比較明顯，有待我們?nèi)プ鲆恍└?xì)的工作。
師資方面，本學(xué)年對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于加強(qiáng)我們年級的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們最大限度的發(fā)揮集體力量和個(gè)人潛能都有很大幫助。
高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，也熟悉了老師；一部分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀；高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折。
二、指導(dǎo)思想
依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則。全體師生都要發(fā)揚(yáng)五種精神：認(rèn)真體現(xiàn)敬業(yè)，實(shí)干體現(xiàn)態(tài)度；責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高度，細(xì)節(jié)決定成��；團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績體現(xiàn)價(jià)值，質(zhì)量高于一切。
以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良
好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為提高教育質(zhì)量的有力保障。
3、規(guī)范備課組管理，發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率。
4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為高考夯實(shí)基礎(chǔ)。
5、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
四、 主要工作
1、德育工作
�、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
②利用辦板報(bào)、寫文章、開班會等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
�、奂�(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
④強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，促進(jìn)良好級風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)工作
�、贋檎{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況，繼續(xù)實(shí)行周訓(xùn)、月考制度。每次考試后各備課組及時(shí)召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，不斷總結(jié)、改進(jìn)、提高。
�、诮處熤g，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障，搭起師生橋梁。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)對學(xué)生的
教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或積極與班主任溝通。
�、奂訌�(qiáng)教學(xué)研究，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
�、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的'良好氛圍。
3、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。
�、匍_學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。特別是對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時(shí)對家長做好反饋工作。
�、诿嫦蛉w學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。
�、郯嘀魅蚊刻煲獧z查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。
④建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
�、萃晟评蠋煛W(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學(xué)生家長通訊錄。
4、幫差扶優(yōu)工作
①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取多種科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們切實(shí)提高。文理A層班還要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要在本學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。
②重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加
大學(xué)困生教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，不斷鼓勵、激勵、督促學(xué)生，使其增加興趣和危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的動力和壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、心理指導(dǎo)工作
高二的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，很多學(xué)生底子差，聽不懂課，這個(gè)情況對英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。有的學(xué)生非�？炭�，但因成效不明顯而背負(fù)了沉重的壓力。因而，做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的意志、戰(zhàn)勝困難的精神在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事，也不光是某位任課老師的事，這是我們所有教師義不容辭的責(zé)任。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年高考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們堅(jiān)信，經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
高二年級組工作計(jì)劃8
高二年級是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，馬上將要進(jìn)行全省水平測試,而我校學(xué)生文化成績低下，要使這次測試達(dá)到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問題非常多。本期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率年級的管理和教學(xué)也就顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)學(xué)校方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想，求真務(wù)實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，實(shí)行月考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實(shí)做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)認(rèn)真落實(shí)與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。
二、工作目標(biāo)：全員參與、全程管理、全面服務(wù)
1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。
2、學(xué)生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
3、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理
工作。
4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神
①責(zé)任心：從某種意義上說，責(zé)任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應(yīng)本著全身心地對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。一個(gè)教師責(zé)任心的強(qiáng)弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，同時(shí)一個(gè)教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。
�、跇s譽(yù)感：一個(gè)沒有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒有榮譽(yù)感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師。可以說，榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂。如果一個(gè)教師沒有榮譽(yù)感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。
③協(xié)作精神：從育人角度說，每個(gè)學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的'。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。
2、德育工作抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)
�、侔嘀魅侮�(duì)伍建設(shè)：
定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任是種財(cái)富，要充分挖掘帶頭作用，同時(shí)重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校工作計(jì)劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進(jìn)行思想品德教育。
�、趯W(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強(qiáng)對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
3、教學(xué)工作發(fā)揚(yáng)全面細(xì)致，一絲不茍的扎實(shí)作風(fēng)
�、俳虝�、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)每月檢查教案、作業(yè)，落實(shí)好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。
�、诜謱咏虒W(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項(xiàng)很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識方面
盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布上的分層要求。這一點(diǎn)相對比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
(3)、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做好學(xué)生考試紀(jì)律教育;月考考場統(tǒng)一布，注意試卷的保密工作，考后及時(shí)批閱(2人以上要流水批閱)，登分后成績不予更改。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，教師精心備課，認(rèn)真上課，足量布作業(yè)，及時(shí)批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師;上課預(yù)備鈴響老師要及時(shí)到班級準(zhǔn)備上課，不遲到;上課時(shí)手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習(xí));上課(包括晚自習(xí))期間不得隨意離開教室;上課時(shí)間不得隨意將學(xué)生叫出教室。
4、年級管理加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
(1)堅(jiān)持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機(jī)，以活動為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識。
(3)加強(qiáng)學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理。
(4)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。
(5)大力整頓早晚自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅(jiān)持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。工作安排如下:
第1、2周開學(xué)，紀(jì)律整頓
第3、4周年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會第5、6周單元水平測試
第7、8周水平測試仿真測試
第9、10周文化專業(yè)中考，試卷講評
第11、12周第二次仿真水平測試
第13、14周第三次仿真水平測試
第15、16周全省水平測試
第17、18周期末考前復(fù)習(xí)
第19、20周期末考試、期末各項(xiàng)常規(guī)檢查
高二年級組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅(jiān)持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級組教師的師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作策略
（一）工作重點(diǎn)
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來課程改革時(shí)間過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方面，對教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用班會的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、啟動“培優(yōu)補(bǔ)差”工程，實(shí)行任課教師導(dǎo)師制。
5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)�？荚嚭驮驴脊ぷ鳎皶r(shí)召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進(jìn)步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。
（二）具體工作策略
1、教師管理工作
�。�1）明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo)，并將其落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中去，真正收到實(shí)效。
�。�2）本學(xué)期年級組將加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時(shí)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
（3）做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。
�。�4）鼓勵老師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。
（5）重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時(shí)各備課組要隨時(shí)隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。
（6）教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生管理工作
（1）繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。
�。�2）狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。
（3）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。
�。�4）注重儀容儀表、規(guī)范個(gè)人行為教育。年級通過嚴(yán)查共管的方式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
（5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的`重要時(shí)期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個(gè)學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。
�。�6）加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
�。�7）各班加強(qiáng)安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。年級堅(jiān)持點(diǎn)名制度，堅(jiān)持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。
�。�1）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。
�。�2）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。
�。�3）班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作，對屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。
�。�4）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。
（5）建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
�。�6）建立家校溝通合作機(jī)制，與家長進(jìn)行及時(shí)溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。
4、主動熱情、積極配合其它方面工作
（1）積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、總務(wù)處的工作，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動，爭取在各項(xiàng)活動中取得好成績。
（2）加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
（3）配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。
四、工作具體日程
九月份
1、暑期教師分工等開學(xué)籌備工作，加強(qiáng)新班級監(jiān)督管理。
2、配合政教處對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。
3、年級組及班主任工作會議，落實(shí)本學(xué)期年級組初期工作安排。
4、高二年級新學(xué)期教師會。
十月份
1、舉行第一次月考及考試總結(jié)分析，班主任會議，分析、交流、學(xué)習(xí)。
2、配合校團(tuán)委舉行籃球賽。
3、備課組長會議，年級的培優(yōu)計(jì)劃及措施，發(fā)掘具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
十一月份
1、各學(xué)科期中考試及期中考試表彰會。
2、年級部分學(xué)生座談會。
3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
十二月份
1、檢查各備課組集體備課落實(shí)情況。
2、第3次月考及考試成績統(tǒng)計(jì)分析。
3、完成期中教學(xué)評價(jià)
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
元月份
1、安全紀(jì)律教育。
2、期末考試動員及組織期末考試。
3、期末各項(xiàng)數(shù)據(jù)的上報(bào)。
4、完成教學(xué)評價(jià)及科任老師考評。
5、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
高二年級組工作計(jì)劃10
基本情況：
高二年級現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，其中8個(gè)理科班（其中包括兩個(gè)普通班），5個(gè)文科平行班，2個(gè)美術(shù)特長班，共707人，學(xué)生類別多樣、班容量大，給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師人――高級教師12人，中級教師25人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。指導(dǎo)思想：
在我�！耙匀藶楸荆瑸閷W(xué)生終生發(fā)展奠基，為青年教師成長服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以“務(wù)實(shí)、穩(wěn)定、爭優(yōu)”為年級口號，本著學(xué)生習(xí)慣教育為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想積極開展工作。
重點(diǎn)工作：
一、教學(xué)方面
1、關(guān)注新教師成長，做好老帶新工作
為促進(jìn)新教師成長，使他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業(yè)、輔導(dǎo)等方面都要對新教師進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：①定期交流，互相聽課、評課；②新教師先聽課后上課；③幫助新教師解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
為培養(yǎng)班主任后備力量，按照學(xué)校德育工作部署，安排見習(xí)班主任，做好班級管理后備力量的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課
我們要求強(qiáng)化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享。備課組活動做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。要求備課組長抓住機(jī)會，充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。
3．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對性和實(shí)效性
高二年級組班多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，普通班、實(shí)驗(yàn)班、美術(shù)班有一些成績較差的，為了使教學(xué)更具有針對性，我們提倡教師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流
本學(xué)期高二年級教學(xué)任務(wù)非常重，我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo)，以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢，我們要求教師課程講得細(xì)致些，實(shí)驗(yàn)做得多些。開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)
法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。教學(xué)中，要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生盡快找到適合于自己的行之有效的.學(xué)習(xí)方法。我們也準(zhǔn)備在期中考試之后召開學(xué)法座談會。
5．加強(qiáng)美術(shù)班的教學(xué)和管理
美術(shù)班有將近80名學(xué)生，有的接近二分之一，相對來說文化成績差些，相當(dāng)一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要求教師強(qiáng)化課堂紀(jì)律，按時(shí)清點(diǎn)作業(yè)，對抄襲作業(yè)，不交作業(yè)者及時(shí)處理。努力做好畫室與音樂教室的管理，從基礎(chǔ)出發(fā)打好專業(yè)課基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生早定位，早發(fā)展。
6．扶優(yōu)補(bǔ)弱，提高尖子生水平
抓兩頭促中間，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競爭實(shí)力。認(rèn)真分析臨界學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注尖子生的薄弱學(xué)科，開展導(dǎo)師結(jié)對工作，為有更多同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué)做準(zhǔn)備。
另積極開展誠信考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
二．德育方面
1、狠抓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成性教育
高二年級是個(gè)事故多發(fā)時(shí)期，為此，我們高二年級把本學(xué)期工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育上，要求各班通過主題班會等形式加強(qiáng)對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《富春中學(xué)學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，抓緊落實(shí)。通過年級集會，班級板報(bào)，班會等形式，大力弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)。通過班級考核，文明宿舍的評比，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
高二年級人數(shù)已達(dá)700多人，可以說“穩(wěn)定”是頭等重要的事情。沒有一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，一切都無從談起。
2、強(qiáng)化寢室管理
作為學(xué)生校園生活的主要場所———寢室的管理不容忽視，把生活指導(dǎo)納入年級管理委員會行列，發(fā)揮生活指導(dǎo)工作的積極性，做到寢室紀(jì)律衛(wèi)生有檢查，有反饋、有跟蹤，年級管理ftp建立寢室管理專門文件夾，通過文明寢室評比、班級事項(xiàng)競賽等形式規(guī)范寢室管理。
3、落實(shí)自習(xí)課紀(jì)律
自習(xí)課是課堂教學(xué)的彌補(bǔ)、消化、提升的重要環(huán)節(jié)，規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律，做到安靜、不跑出位置、自己學(xué)，消化當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，也就是要在自習(xí)課深入去領(lǐng)會、鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識，知識才能真正被掌握。年級組加強(qiáng)對實(shí)施的初始階段進(jìn)行檢查。
4、發(fā)揮團(tuán)支部的先進(jìn)性
團(tuán)支部是年級管理的重要力量，規(guī)范年級學(xué)生會，發(fā)揮學(xué)生管理骨干，協(xié)助年級組管理，同時(shí)積極發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)模范作用，管理好學(xué)生團(tuán)員，同時(shí)吸引更多的上進(jìn)青年向團(tuán)支部靠攏。
5、關(guān)注行為習(xí)慣后進(jìn)生的跟蹤教育
經(jīng)統(tǒng)計(jì)新高二有學(xué)生曾因不同原因受學(xué)校紀(jì)律處分，隊(duì)伍龐大，因此年級組開學(xué)初就對他們進(jìn)行分析，分清違紀(jì)性質(zhì)，每月召開定期座談會，及時(shí)歸因，做好轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
6、召開家長會，爭取家長力量
班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過家長座談會，既可以請進(jìn)來，也可以走出去。加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭取教育最佳效果。
7、建立每周一次的班主任碰頭會制度
由于高二年級人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一會制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示范縣及時(shí)解決。在班級管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，日常宿舍衛(wèi)生檢查班主任到位等。
１、每天的早起的管理。
2、每天的課間操、眼保健操組織、評比。
3、每天的早晚自習(xí)課秩序的管理。
4、每天餐廳秩序維持
5、午睡、晚就寢秩序管理、衛(wèi)生紀(jì)律評比。
5、每天教室、樓道衛(wèi)生的評比。
6、周末留校學(xué)生的管理。
�。ň唧w行事歷另附）
高二年級組工作計(jì)劃11
思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了切實(shí)搞好高二年級教育教學(xué)工作，認(rèn)真搞好新課程改革，再創(chuàng)博迪高考輝煌，特制定高二年級工作計(jì)劃。
一、主導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想；以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學(xué)管理，抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理；加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個(gè)方面。
二、高二奮斗目標(biāo)
學(xué)生鞏固率在95%以上，96%以上學(xué)生合格畢業(yè)，高考本科上線保80人，爭100人，突120人，首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測試。
三、高二主要工作
1、制定高二年級工作計(jì)劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴(yán)抓高二，實(shí)行教師集體備課制，切實(shí)提高高二師生教、學(xué)積極性。
2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級工作，及時(shí)了解、督促和指導(dǎo)高二工作，把抓常規(guī)落實(shí)作為工作重點(diǎn)。
3、實(shí)行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測。備課組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每科每星期至少備課一次，各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接全省統(tǒng)測。
4、用好手提電腦，上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強(qiáng)針對性，提高考試效果。
5、加強(qiáng)安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育，保平安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補(bǔ)差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實(shí)常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，要認(rèn)真組織學(xué)生看好《新聞聯(lián)播》，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴(yán)懲處，絕不姑息。
6、認(rèn)真加強(qiáng)管理，狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè)，班主任要認(rèn)真守班，把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理，重點(diǎn)抓好寄宿生管理。
7、實(shí)行月考制度。每次月考后，及時(shí)召開月考分析會，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整工作布局，同時(shí)對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并召開不同形式的教師、學(xué)生會議，對學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
8、高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實(shí)到人，要從嚴(yán)管理，及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實(shí)效。加強(qiáng)對文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會，總結(jié)上周工作，安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級學(xué)生量化管理，每周及時(shí)評分，及時(shí)公布；年級組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀(jì)律評比，適當(dāng)獎罰，以促學(xué)風(fēng)。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對信息的及時(shí)高效處理。10月份進(jìn)行學(xué)生評教活動，督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作，與西安一中合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
四、幾點(diǎn)意見與建議：
1、高二是一個(gè)難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的`壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足。
2、高二是一個(gè)趕進(jìn)度的年級：為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下趕進(jìn)度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個(gè)要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩級分發(fā)嚴(yán)重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個(gè)出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長的機(jī)會。
6、高二是培優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵時(shí)期。在兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu)，并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差，一定做到有針對性，實(shí)效性。
五、常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求：
1、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律（包括晚自習(xí)）；
3、提前備課，特別是班主任老師；
4、班主任盡量利用晚自習(xí)時(shí)間對當(dāng)天的版務(wù)工作進(jìn)行小結(jié)；
5、每個(gè)老師盡量學(xué)會賞識表揚(yáng)學(xué)生。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計(jì)劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，千方百計(jì)管好、教好高二，力求更高、更快、更強(qiáng)，力求全面發(fā)展，為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級組工作計(jì)劃12
20xx—20xx年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績�，F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下：
一、教學(xué)方面：
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說，整體上偏難，特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對教師的要求也必將高。
在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。
每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。
在課課練上，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯的問題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過任何一個(gè)問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
二、師資建設(shè)：
根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí)：
①積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，并且積極聽取指導(dǎo)老師的'意見，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。
�、蹖τ谟幸欢ń�(jīng)驗(yàn)的教師，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時(shí)評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐�，最后能夠與本組其他的教師共享。
三、集體備課：
為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，確定主要內(nèi)容。
�。�1）按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說明和補(bǔ)充，備課組長認(rèn)真做好記錄，對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識。
�。�3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。
�。�4）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù)，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績！
高二年級組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展'的教學(xué)思想，求真務(wù)實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理；鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，實(shí)行階段考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”落實(shí)與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。
二、工作目標(biāo)
1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高，師能強(qiáng)，師業(yè)精”的教師隊(duì)伍。
2、教育：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進(jìn)策略，爭取取得一定成效。
3、教學(xué)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新課程教學(xué)的思想，學(xué)會運(yùn)用新的教學(xué)方式，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，立足課堂主陣地，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；努力探索分層的教學(xué)模式，切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)的力度，同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個(gè)層次學(xué)生的成績。
4、管理：制度管理，科學(xué)和民主管理，競爭管理，人文管理，精心打造優(yōu)秀年級。
三、工作措施
（一）年級組建設(shè)
1、強(qiáng)化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級辦公紀(jì)律，并保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點(diǎn)原則要求：
�。�1）教師辦公考勤實(shí)行簽到制。上班時(shí)間上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（隨學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整）
�。�2）坐班期間不得大聲喧嘩、說笑，或者做與教育教學(xué)無關(guān)的事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。
�。�3）關(guān)于上班、坐班的考勤，按學(xué)校要求，年級將組織人員進(jìn)行督查，每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公布。違反坐班考勤制度的，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
2、實(shí)行階段性考試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競爭管理，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、實(shí)行例會制度。①每月一次年級例會，總結(jié)上個(gè)月計(jì)劃執(zhí)行、落實(shí)情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置本月工作；②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題�；ネㄐ畔�，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的具體情況（行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績進(jìn)、退步情況），提出問題，討論解決辦法，以后的同班教師會滾動分析，及時(shí)調(diào)整措施；每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進(jìn)行補(bǔ)弱督促這些學(xué)生全面提高，會議做好記錄交年級組。
4、實(shí)行常規(guī)教學(xué)月檢查制度，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問卷調(diào)查工作。
5、實(shí)行全程管理制。對學(xué)生實(shí)行全程管理制，即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》，按照教育教學(xué)的規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、實(shí)行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必須調(diào)動各方面的力量，多方協(xié)作。為此對學(xué)生實(shí)行全員參與制。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的`學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
7、加強(qiáng)對年級組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作，組織教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考等項(xiàng)工作。切實(shí)落實(shí)好每周每科的集體備課，積極配合學(xué)校大教研組開展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實(shí)踐文章，開拓教師的視野，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去，請進(jìn)來的方法，學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的作法。
（二）教學(xué)方面
1、分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體：全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高考方案，探討新高考方案實(shí)施的措施，把握高考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進(jìn)，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
3、培優(yōu)補(bǔ)弱、全面提高：對弱科生和后進(jìn)生要給予補(bǔ)差（盯、幫、補(bǔ)），多鼓勵，幫助學(xué)生樹立信心；對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，多指導(dǎo)；培養(yǎng)擴(kuò)大尖子生，推進(jìn)轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進(jìn)生。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注意對尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期將認(rèn)真抓好兩個(gè)理科奧賽班的教學(xué)，成立培優(yōu)小組，落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭有所突破。
4、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做好學(xué)生考試紀(jì)律教育；大型考試的考場按要求統(tǒng)一布置，注意試卷的保密工作，考后及時(shí)批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更改。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，教師精心備課，認(rèn)真上課，足量布置作業(yè)，及時(shí)批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，及時(shí)反饋給老師；上課預(yù)備鈴響老師要及時(shí)到班級準(zhǔn)備上課，不遲到；上課時(shí)手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習(xí)）；上課（包括晚自習(xí)）期間不得隨意離開教室；上課時(shí)間不得隨意將學(xué)生叫出教室。加強(qiáng)班集體建設(shè)，規(guī)范班級的紀(jì)律管理，提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量，對學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，有序性，科學(xué)性與實(shí)效性。各班可結(jié)合本班實(shí)際調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：成立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流（可利用班會課），優(yōu)秀作業(yè)展示，各班成立圖書角等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
5、狠抓規(guī)范、強(qiáng)調(diào)落實(shí)：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性，提高學(xué)生的規(guī)范意識。加強(qiáng)對規(guī)范化作業(yè)的檢查力度，制定各科規(guī)范化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，從而保證學(xué)生考試的規(guī)范性與準(zhǔn)確性。把學(xué)校的作業(yè)落到實(shí)處；年級將配合教務(wù)處認(rèn)真檢查此項(xiàng)工作；全面檢查作業(yè)批改、備課等情況，
6、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會時(shí)間、班訓(xùn)時(shí)間、課堂教學(xué)間隙有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高；狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。
7、以研促教，以研促學(xué)：科研興教、名師興校是學(xué)校的一項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)年，年級將著重抓好備課組建設(shè)。調(diào)整辦公室，以學(xué)科組為整體來分配辦公室，利于各個(gè)學(xué)科開展教研活動；扎實(shí)開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，認(rèn)真寫好教育教學(xué)論文，積極開展課題研究；做好上課聽課評課的組織工作；積極配合教務(wù)處、教研室做好各項(xiàng)工作，爭做教科研優(yōu)秀年級。
（三）德育工作
1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀，年級配合學(xué)校對教師和班主任進(jìn)行局部調(diào)整，以激發(fā)教師和班主任的工作熱情，增強(qiáng)教師和班主任的責(zé)任感及部分教師的危機(jī)意識。要充分挖掘有經(jīng)驗(yàn)的班主任帶頭作用，同時(shí)重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級周行事歷，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進(jìn)行思想品德教育。
�。�2）學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強(qiáng)對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持班主任值班制度。每天由值班的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和學(xué)生會學(xué)生對班級進(jìn)行：到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面的檢查，并將檢查結(jié)果以通報(bào)的形式及時(shí)公示。
3、發(fā)揮學(xué)生會的自律和自制作用。每天由學(xué)生會學(xué)生干部值班，檢查每班的自習(xí)課紀(jì)律等，并每天公示前一天的結(jié)果，這一結(jié)果與學(xué)生個(gè)人考評和班級考評掛勾。
4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進(jìn)生等特殊群體的教育，并根據(jù)其各自的特點(diǎn)，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。
5、加強(qiáng)對“后進(jìn)生”的管理。建立“后進(jìn)生”檔案，要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進(jìn)生”的情況，并從作業(yè)入手，由班主任提供名單，每次作業(yè)“后進(jìn)生”的必須到位。
6、每月一次學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。
四、工作安排
九月
1、開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：新學(xué)年教師分課，教學(xué)生活環(huán)境整理，作息時(shí)間表、各類書本薄冊文具準(zhǔn)備和發(fā)放。
2、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃（年級工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃），編排好表冊并及時(shí)上交。
3、召開班主任會議，組織學(xué)生報(bào)名上課，做好開學(xué)教育工作，租住生登記，簽協(xié)議書。
4、召開教研組長會議，
5、教師教學(xué)常規(guī)月檢查
6、教師大會、學(xué)生大會
7、以備課組為單位，優(yōu)秀教師示范課，開展相互聽評課活動；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動拉開序幕。
8、參加市級教研活動教學(xué)常規(guī)。
9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。
十月
1、組織階段考試（一）教師考后質(zhì)量分析總結(jié)
2、誠信教育，考紀(jì)、考風(fēng)教育
3、召開各班教師座談會
4、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)。
5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。
6、教學(xué)問卷調(diào)查
7、教學(xué)常規(guī)檢查
8、組織學(xué)生干部培訓(xùn)
十一月
1、組織年級學(xué)生座談會
2、德育工作中期總結(jié)、交流。
高二年級組工作計(jì)劃14
新學(xué)期開學(xué)之初，高二年級組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，力爭使年級各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
一、抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)，重落實(shí)，搞好教學(xué)
1、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進(jìn)備課管理和各項(xiàng)教學(xué)活動的開展。揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。
2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵，年級始終堅(jiān)持每周一次集體備課，備課時(shí)間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)檢查抽查，及時(shí)公布。
3、認(rèn)真搞好三課活動，示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽評課制度，做到聽評課活動扎實(shí)有效。挖掘好的典型，發(fā)揚(yáng)好的做法。
4、注重師生互動，切實(shí)搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團(tuán)組織，以活動促學(xué)習(xí)，以活動提素質(zhì)。年級進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級氛圍。
二、全程跟蹤，細(xì)化要求，搞好班級管理
1、在強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求的同時(shí)，要始終堅(jiān)持加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細(xì)從嚴(yán)，特別是對文、理科班和藝術(shù)體育特長班，加強(qiáng)對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計(jì)劃性,增強(qiáng)法制意識和制度管理,依法治班。 對個(gè)別學(xué)習(xí)較差，不思進(jìn)取，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí)，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。 在年級的總體要求下，各班要有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育，大力挖掘各種教育資源，強(qiáng)化班級、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的.日常行為規(guī)范的教育力度。加強(qiáng)“班會”研究和管理，提高班會的實(shí)效性，班主任要認(rèn)真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實(shí)、有效、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體。為強(qiáng)化高二班級管理,年級進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評估為契機(jī),抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，加強(qiáng)班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級管理的目標(biāo)與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同提高。堅(jiān)持班級管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，爭創(chuàng)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
三、抓住兩個(gè)工作重點(diǎn)強(qiáng)化安全常規(guī)要求
1、兩個(gè)工作重點(diǎn)，一是學(xué)業(yè)水平測試的問題，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促復(fù)習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，力爭合格率有較大的突破；二是學(xué)科進(jìn)度能否提前完成的問題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進(jìn)度。
2、兩項(xiàng)常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。始終把安全放在第一位，提高警惕，時(shí)刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。年級繼續(xù)實(shí)行班級管理一票否決制度，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件，將取消本學(xué)期班級（班主任）評優(yōu)評先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。
高二年級組工作計(jì)劃15
高二年級是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是個(gè)分化的年級，學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成，主要看高二這個(gè)學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在高二學(xué)年度里我們工作的艱巨，所以針對具體情況，在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后，制定本學(xué)年度的工作計(jì)劃如下
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人，學(xué)習(xí)，適應(yīng)新環(huán)境，還是在融入集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，結(jié)合高二年級特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：全員參與、全程管理、全面服務(wù)
1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。
2、學(xué)生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
3、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。
4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神
①責(zé)任心：從某種意義上說，責(zé)任心比能力更重要。每位教師都應(yīng)本著全身心地對國家負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。時(shí)代呼喚著教師責(zé)任心，一個(gè)教師責(zé)任心的強(qiáng)弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，同時(shí)一個(gè)教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。
�、跇s譽(yù)感：一個(gè)沒有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒有榮譽(yù)感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師�？梢哉f，榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂。如果一個(gè)教師沒有榮譽(yù)感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。
�、蹍f(xié)作精神：從育人角度說，每個(gè)學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。
④奉獻(xiàn)精神：古今往來，大凡要成就一番事業(yè)者，沒有奉獻(xiàn)精神作基礎(chǔ)，成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師，其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻(xiàn)精神的不可或缺。
2、德育工作——抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)
�、侔嘀魅侮�(duì)伍建設(shè)：
定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師到我年級擔(dān)任班主任是種財(cái)富，要充分挖掘帶頭作用，同時(shí)重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校月行事歷制定年級周行事歷，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進(jìn)行思想品德教育。
�、趯W(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的`好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生會干部每周例會與班級班委例會等多形式加強(qiáng)對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
3、教學(xué)教研工作——發(fā)揚(yáng)全面細(xì)致，一絲不茍的扎實(shí)作風(fēng)
�、俳虝恕㈦p管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)月檢查，落實(shí)好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。
�、诜謱咏虒W(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項(xiàng)很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點(diǎn)相對比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
�、巯迺r(shí)訓(xùn)練、求質(zhì)求量：上半學(xué)期，我們進(jìn)行了語文英語兩科訓(xùn)練，效時(shí)很好，今年，我們將全面展開。為了保質(zhì)保量，先召開備課組長會，對限時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間，內(nèi)容，以及效果作出相關(guān)要求，年級組將按時(shí)抽查限時(shí)訓(xùn)練的效果。
4、年級管理——加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
(1)堅(jiān)持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)模范文明班級為契機(jī)，以活動為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐、文明用語系列教育活動，教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識。
(3)加強(qiáng)學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理。
(4)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。
(5)大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅(jiān)持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。
【高二年級組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
高二年級組工作計(jì)劃03-30
高二年級組的工作計(jì)劃05-24
高二年級組工作計(jì)劃9篇05-15
高二年級組工作計(jì)劃10篇05-15
高二年級組工作計(jì)劃四篇05-14
高二年級組工作計(jì)劃合集9篇05-16
年級組工作計(jì)劃03-13
年級年級組工作計(jì)劃07-23
大班年級組工作計(jì)劃06-23