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學前班教學工作計劃優(yōu)秀
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學前班教學工作計劃優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀1
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。
本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
一、拼音教學計劃
�。ㄒ唬�、本學期拼音的教學重點
學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的.音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
�。ǘ�、措施與方法
1。漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。
2。可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。
3。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4。注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5。結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。
二、數(shù)學教學計劃
�。ㄒ唬�、教學目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
�。ǘ�(shù)學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
�。ㄈ⒔虒W措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀2
新學期開始，我以積極認真的態(tài)度投入到工作當中，為了爭取得到更好的成績。因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計劃：
一、學生基本情況分析
本班共有學生63人，大部分未上過幼兒園，教育起來相當困難，本學期整個班級學生面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力不強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等一系列問題。
二、教學目標
喜歡學習漢字有主動識字的原望。
認識常用漢字200個，會寫50個。
掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字，字寫得正確，端正整潔。
初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的'習慣。
會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣取⒈砬橹v話。
三、教材分析
學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展。
幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。
四、具體措施
幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。
根據(jù)本班的實際情況，精心設計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導
學生、使用普通話教學。
由于小孩小，掌握抽象的漢語拼音是相當枯燥無味的，所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性，富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化，引導學生去學，通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀3
新學期開始，為了提高幼兒園的保教質量，切實做好各項工作，以達到科學化、規(guī)范化標準，結合幼兒園實際制定計劃如下：
一、指導思想：
幼兒教育要與家庭、社會密切合作，建立健全“三結合”教育網(wǎng)絡，為幼兒的發(fā)展提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境；尊重幼兒的人格和權力，保、教并重，促進幼兒個性的良性發(fā)展。加強幼兒早期教育研究，積極參加課改，促進幼兒和諧、健康的發(fā)展，提高幼兒素質，培養(yǎng)幼兒思維能力，全面推進素質教育，加強師德教育，為人師表、關心學生，在新的一年里使學前班工作更上一層樓。
二、工作目標：
加大宣傳力度，提高幼兒的入園率。
學習新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。
抓好幼兒管理工作，達到規(guī)范化管理。
努力學習教育教學的新理念，改革教育教學方法，以新的教育方法搞好教學工作。
加大對幼兒進行禮儀教育，端正學習態(tài)度，明確學習目標，提高學習的興趣，使幼兒能夠主動學習。
加強常規(guī)教育，加強愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統(tǒng)教育。
做好幼兒園美化、凈化工作、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢、午檢，防止危險物品帶入幼兒園，放學時小結衛(wèi)生情況，為幼兒營造一個潔凈、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
注意對幼兒進行飲食衛(wèi)生教育，嚴格控制各種疾病的侵入，讓學生健康快樂地成長。
堅持不懈地進行安全教育，讓幼兒高高興興地上學，平平安安回家。
經(jīng)常開展教研活動，提高教學質量，相互學習，取長補短。
積極完成好學校布置的各項任務，參加學校布置的各項活動，使幼兒在活動中接受教育。
開展“我能行”活動，通過穿衣服、系鞋帶等比賽，培養(yǎng)幼兒獨立生活的.能力。
教師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動，加強體育鍛煉，教育幼兒多進行體育活動，增強體質。
結合教學目標開展豐富多彩的活動，如：口算比賽，識字比賽等，提高幼兒的學習興趣。
按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的日活動量達到國家規(guī)定的標準。
增進幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒的求知欲望，促進幼兒的認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交流的積極性，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望。
做好后勤的管理工作，確保幼兒教育教學的順利進行。
三、保教方面：
教師認真學習新的教學方法，根據(jù)幼兒年齡特點及心理發(fā)展規(guī)律進行備課，結合各科特點進行備課。
認真學習教學理念，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭備出精品課。
備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
教案的制作要規(guī)范、工整，教學環(huán)節(jié)要齊全、詳細。
四、活動方面：
嚴格執(zhí)行活動進度，活動課時要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點，在學中玩，在玩中學。
活動時充分使用玩具、教具，體現(xiàn)直觀化，遵守常規(guī)。
活動時要體現(xiàn)出以教師為主導，幼兒為主體、游戲為主線、在原則，以開發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本，在保證傳授知識的同時，體現(xiàn)教學的藝術性和趣味性。
五、后勤工作：
加強食品衛(wèi)生管理，保證幼兒的身體健康。
加強安全管理，保證幼兒的身體安全。
加強春季取暖工作及安全防火工作。
六、游戲
游戲時要有目的、有組織、有計劃地進行。
選擇游戲內(nèi)容時要適合幼兒年齡特點、應選擇活潑、歡快、安全、健康的游戲項目。
游戲時要確保幼兒的人身安全，時時有教師看管。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀4
一、指導思想
各學科將繼續(xù)堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質教育。從學校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作設想如下：
二、主要目標任務
1。認真組織全體教師學習市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學文件，力求取得成效。
2。進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大校本培訓和校本教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化。
3。強化教學常規(guī)管理。在實行校內(nèi)教學常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時教學的抽查力度，以此推動各科教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。
4。堅持“科研興�！辈呗�，扎實開展縣級數(shù)學課題——《重視語言發(fā)展，提高數(shù)學課堂教學質量》的研究，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
5。加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結對活動，縮短轉崗教師教師上崗適應期，定期有效的組織開展學科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng)。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┢诔踅M織相關學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動，教師們暢所欲言，通過對上學期工作的全面總結，找出自己工作中的不足，與領導和其他教師一起溝通確定改進辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家，以共同提高教學質量。切實做好教師的思想工作，轉變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中。
�。ǘ┘訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力
1、抓好常規(guī)培訓。
本學期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學科引領老師，要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導，以期縮短轉崗教師的上崗適應期。重點加強對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。
2、抓好專業(yè)培訓
�。�1）大組教研活動
本學期數(shù)學、科學、學前班、體育、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準備，力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所。
�。�2）學科備課組活動
學科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所。主管領導將從第一周開始就深入課堂聽課，及時查找不足并適時進行指導（要求本科教師積極參與聽課活動，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價）。
3、支持外出培訓。
在組織開展校本培訓的基礎上，為教師創(chuàng)造走出去學習的機會，積極組織教師參加各類業(yè)務培訓活動。
�。ㄈ┘哟蠼虒W管理力度，提高課改實施水平
1、加強教研組建設。
加強教研組建設，對組長、教學骨干進行培訓并創(chuàng)設平臺，完善教學常規(guī)的檢查與評價，教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容，并切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性，由教研組長負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益。積極推進對各教研組教研活動的考核，學期結束評選出優(yōu)秀教研組。
2、加強教學過程管理。
教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課實行分層管理，因人而異，注重實效。教師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，每節(jié)課必須寫清導語、過渡語、和結束語，為自己的教學研究工作積累素材。在教學過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設專用本。
上課倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主寬松的'課堂氛圍，為學生創(chuàng)設自主探究、交流合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經(jīng)驗，鼓勵學生創(chuàng)新，指導學生關注生活、關注實踐。
作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，提倡少而精。引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學生知識和生活實際的紐帶，培養(yǎng)學生的應用意識。
學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。
向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學習精心、敬業(yè)精神，向張健美等老師學習樂學習、愛鉆研的精神。
3、認真落實31345工作。
4、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。音樂、體育學科及學前。本學期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學科的課堂教學，要在認真而創(chuàng)造性地完成學科教學任務外，還要堅持做好科學基地工作，加強舞蹈班的訓練，全面提升學生的自身素質。積極準備各項活動，一定要出精品；抓好抓經(jīng)體育運動隊，力爭在各級運動會上取得好成績。認真組織學前班教育教學工作，重視幼兒智力的開發(fā)，并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學工作情況，考核教師工作實績，建立有效激勵機制，提高教育教學質量水平，根據(jù)我校實際情況，特對學前教師獨立考核，并制定學前教師教學工作量化考核細則。
5、按學校要求落實好包班工作。
6、加大畢業(yè)班管理力度。
�。ㄋ模┙∪虒W管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開
1、進一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進入教室，學生要養(yǎng)成課前做好上課準備工作。課上，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
2、進一步落實隨堂聽課。
進行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法。對部分相關學科的教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性點評，努力提高課堂的質量。
要求教師和學生做到六個一：
一、教師努力做到“六個一”。
1、每個學年里要上好一節(jié)公開課（可在學校、教研組內(nèi)進行，必須通知學校領導）。
2、寫一份自己滿意的教學設計（期末發(fā)到學校公共郵箱）。
3、設計一份自己滿意的試卷（學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況，設計一份試卷發(fā)到學校郵箱）。
4、寫一篇論文（期末以A4紙打印或手寫形式上交學校）。
5、做好自己的一個研究課題（學校隨時檢查落實情況）。
6、每周練寫一篇正楷字（從下周開始，學校統(tǒng)一發(fā)紙）。
二、學生做到六個一：
1、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚向上、催人奮進的歌曲。如“團結就是力量”等。這就要求音樂教師下些功夫，教會學生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲，課課有歌聲。學校將做重點檢查，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。
2、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話，三、四、五、六年級寫一段話。
3、每天一組計算訓練。
4、每周一篇小楷字：要求語文教師認真指導并檢查，學校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀、積累為主。
5、每周讀一篇科學小常識。
6、每周學會一句英語日常用語。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀5
花落花開，冬去春來，新學期開始了。為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。
一、學生情景分析
本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺教師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學過一年，而小班的剛入學，這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。
二、教材資料分析
本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和üe和ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)
三、教學要求
了解拼音的用處，激發(fā)學生學習拼音的興趣。
培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。
學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的.四個聲調(diào)的讀法。
學會聲母與韻母的拼讀方法。
了解jqx和üe，ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。
學會6個整體認讀音節(jié)。
四、教學措施
利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也能夠制作學習卡片幫忙學生學習，降低拼音學習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。
多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的能夠找高年級的學生幫忙教一下，必須要想辦法教會。不能把一切事情都推給教師，因為教師不可能只教你家的那一個孩子。
多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。
對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫忙他們，教師也多關心，多輔導，讓他們和大家一起學習、一起提高。
學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時光，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀6
一、指導思想
幼兒數(shù)學教育的主要任務是教師組織幼兒開展豐富多彩的活動，拓展和整理他們在生活中的數(shù)學經(jīng)驗，掌握數(shù)學知識，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣和運用數(shù)學知識理解事物的能力，為小學生的學習奠定必要的基礎。
二、學生基本情況分析
幼兒園班有56名學生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。因為這個班的大多數(shù)少數(shù)民族從未讀過小班或中產(chǎn)階級，他們沒有數(shù)學學習的基礎。然而，經(jīng)過近兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)學前班的孩子非常聰明。大多數(shù)兒童在教師的指導下能夠認真開展數(shù)學活動，對數(shù)學活動有著必要的興趣，這為他們今后的研究打下了堅實的基礎。
三、教學任務與要求
教孩子們學習1~10的.數(shù)字、順序和倒數(shù)。
正確寫出從1到10的數(shù)字。
教孩子在5以內(nèi)學習加減法，正確快速地掌握加減運算和5以內(nèi)數(shù)字的構成。
了解奇數(shù)和偶數(shù)，并了解10以內(nèi)的哪些數(shù)字是單數(shù)，哪些是偶數(shù)。
學習從1到50的數(shù)字。
學習按數(shù)字組對數(shù)字進行計數(shù)和分類，不僅可以指導兒童將數(shù)字知識應用到生活中，而且可以提高兒童對數(shù)敏感性和計算能力。
學會按照規(guī)則分類，并找到不同的安排。
能夠從不同側面對物體進行分類，并比較物體的寬度。
引導孩子學會以自己為中心，以物體為中心，區(qū)分左右，左右移動。
教孩子們學習簡單的測量方法，并理解常見的數(shù)學知識，如時鐘和日歷。
四、教學重點和難點
教孩子們學習1~10的數(shù)字、順序和倒數(shù)。
正確寫出從1到10的數(shù)字。
教孩子在5以內(nèi)學習加減法，正確快速地掌握加減運算和5以內(nèi)數(shù)字的構成。
能夠理解數(shù)字的含義并準確計算。
能夠想象你周圍的事物。
對生活中的物體有一個基本的了解。
能夠在老師的指導下提出簡單的數(shù)學問題。
教學措施
兒童的學習是積極進取的。根據(jù)孩子的興趣和需要，結合周圍環(huán)境，觀察、操作、想象、比較、分析事物，在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結合，通過游戲培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，創(chuàng)造并提供條件，幫助孩子合理運用數(shù)學知識，并將其轉化為理解事物的能力。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀7
一、學情分析
新的一學年，新的開始，我們迎來了新的一個學期。本期我繼續(xù)擔任學前班的語言教學工作，通過上期一個學期的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣，能積極配合老師，主動思考、大膽講述、創(chuàng)編、喜歡看書，閱讀能力也有很大的提高。本期是幼小銜接的關鍵學期，除了抓好幼兒良好的學習習慣和閱讀姿勢外，還需在短時間內(nèi)完成教學進度，所以要多動腦筋在語言教育活動和日常生活活動中，為幼兒創(chuàng)設更多自由、寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會，為幼兒下學年的小學學習打下堅實的基礎。
二、教材分析
本期幼小銜接語言領域的教材秉承全語言的教育觀念，以《綱要》語言教育的目標、內(nèi)容與要求為指導，以全面培養(yǎng)學前班幼兒聽說讀寫的興趣、習慣、能力，提高對小學語文學習和小學生活的適應性為目的，重視幼兒完整語言的學習，全面培養(yǎng)幼兒傾聽、表述、文學欣賞、早期閱讀等能力，注重以幼兒生活為背景，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗，利用和創(chuàng)設有意義的情景開展語言活動。
三、教學目標：
培養(yǎng)幼兒積極運用語言進行交往的意識以及良好習慣；要求幼兒學說普通話，能正確運用普通話參與學習活動及日常生活活動；培養(yǎng)幼兒認真傾聽的意識，提高有意識傾聽、理解性傾聽的能力；幫助幼兒學習正確運用口頭語言表達自己的看法，掌握基本的表達方式和表達技巧；引導幼兒欣賞形式多樣，風格多樣的文學作品，并嘗試運用藝術語言；培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習慣，掌握初步的閱讀技能，建立文字與畫面之間的.對應關系。
四、具體措施：
要求幼兒學說普通話，在日常生活中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音；
豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學會使用常用副詞（如：現(xiàn)在、還、非常等）和連接詞（如：和、跟、同等）能理解詞義，要求他們在日常生活中的靈活運用；
讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，并樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，采用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，逐步提高幼兒語言交往能力；
要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序，要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整，其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法；
采用游戲、情景表演等形式，在幼兒之間開展朗誦比賽或講故事比賽等，為幼兒創(chuàng)設更多自由、寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會；
積極開展家長工作，和家長攜手做好幼兒的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習品質，促進良好習慣的養(yǎng)成。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀8
在本學期，我們學前班開已經(jīng)是第二學期了，因此有了一定的經(jīng)驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績。
我們大部分孩子已經(jīng)適應學校的學習環(huán)境，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說，基礎要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們班級的首要任務。因此，我結合本班的情況制定了本學期的班務計劃：
一、班級情況分析
本學期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
二、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的`道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
三、保育工作
本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):
a：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。
b：學會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。
c：遇到困難會請求大人的幫助。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀9
本學期我力求上好每一堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的，有計劃，有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。
一、學生情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學期加以引導，使他們在學前班學到更多更好的知識。
二、語言教學目標：
能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望。
掌握正確的閱讀姿勢，會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容。
會念繞口令，注意發(fā)準平舌音和翹舌音，提高變音能力。
感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣。
通過看圖讀信，初步學習寫信的基本格式。
說出夏季的主要特征和過夏天的感受。
感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的'作用，了解廣告的藝術特點。
三、數(shù)學教育目標：
樂于關注生活中的數(shù)、量、形、時空及其相互關系。
能用適當?shù)姆绞奖硎�，交流�?shù)學操作活動的過程和結果。
對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣。
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣。
對書寫感興趣，初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
四、拼音教學目標：
拼音分六部分：單韻母、聲母、復韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會讀會寫會拼。
學習拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容。
利用所學拼音識字、閱讀。
五、科學教學目標：
對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣，有強烈的好奇心和求知欲。
能運用多種感官操作實驗，動腦思考，解決問題。
能用恰當?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探索過程和結果。
愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有強烈的環(huán)保意識。
六、健康教學目標：
身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
生活、衛(wèi)生習慣好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
七、社會教學目標：
能主動的參與各項活動，有自信心。
樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
八、藝術教學目標：
初步學習感知周圍環(huán)境和藝術作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
積極投入藝術活動并學習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完美。
初步學習多種工具和材料以及運用造型、色彩、構圖、節(jié)奏、旋律等藝術語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀10
一、基本情況
我擔任三合完小學前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學經(jīng)驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，女生10。
二、指導思想
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。我們的`努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
三、工作目標
從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。
加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
四、教育工作
繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
五、家長工作
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作
通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
晨間接待與放學時，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。
六、安全工作
堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理，如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關心他，幫助他。
教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀11
新學期，新挑戰(zhàn)。本學期我擔任學前（四）班的副班及學前（一）班的語言教學工作。主要任教的科目有語言、閱讀、識字、健康，為了教學活動更好地進行，我也相對應的根據(jù)班級情況制定了各科的教學計劃：
語言教學
一、教材分析
本學期教材共有22課，內(nèi)容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓練學習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、活動性、參與性為原則，讓幼兒發(fā)揮學習的主體性，讓幼兒樂說，愛說，大膽說。
二、教學目標
幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地傾聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。這樣就能更好的取得家長和老師的配合教育。
培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。
引導幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。
培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習慣。
學會看圖說話，認讀教材中重點的生字詞。
三、教學方法和措施：
無論是在課前課后都經(jīng)常對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。
閱讀教學
一、教材分析
本學期閱讀教材選自字寶寶樂園啟蒙閱讀5，本教材共有六個單元，內(nèi)容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩、吸煙有害、地球是個長跑運動員、字寶寶，變變變，風兒在哪里等。
二、教學目標
引導幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象并感受秋天的季節(jié)特征。
通過學習古詩，陶冶情操，進行藝術熏陶，增長知識，體驗學習的樂趣。
引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
通過兒歌教讀，學會認讀生字，對漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的魅力。
讓幼兒了解地球的`形狀和圍著太陽轉的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。
讓幼兒具體感知風，并讓他們知道風是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力
三、教學方法和措施：
本學期主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂的游戲中認識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習慣，并結合幼兒的特點，在教學過程中潛移默化的讓幼兒學習語言和識字，并對閱讀產(chǎn)生興趣。
健康生活
一、教材分析
本教材從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內(nèi)容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
二、方法與措施：
充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展。
以上是我任教科目的教學計劃，本學期我將一如既往的認真開展教育教學工作，將不足改進，與孩子們共同進步。
學前班教學工作計劃優(yōu)秀12
新的一學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學習、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關心別人，班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標：
語言：
樂意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。
數(shù)學：
對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結果，能主動與同伴交流和討論。
學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
學習10以內(nèi)的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。
健康：
身體健康、能較好地適應環(huán)境。
在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會：
能主動地參與各項活動，有自信心。
能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術：
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
能有自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
拼音：
了解學習拼音字母的用處。
認識四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。
學習單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。
英語：
鍛煉幼兒的聽說能力。
了解英語字母的外形，為以后書寫做好準備。
學習簡單的口語和對話。
三、本學期各月工作安排
九月份：
1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應學前班的'生活、學習。
2、關心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、召開學期初家長會，了解幼兒個體發(fā)展情況，促進家、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長。
3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。
4、舉行秋季運動會
十月份：
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。
2、關注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
3、故事比賽。
十一月份：
1、注重幼兒健康，引導幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動手能力，引導幼兒自主活動，以促進幼兒富有個性的發(fā)展。
3、健身活動——跳繩。
十二月份：
1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動，增強體質訓練。
2、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展。
一月份：
1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達能力。
2、元旦慶祝活動。
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎.
學前班：官超
20xx.9.4
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