培訓(xùn)工作計(jì)劃[必備]
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的 培訓(xùn)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
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培訓(xùn)工作計(jì)劃1
崗前培訓(xùn)
1.所有新入職員工必須經(jīng)過(guò)不少于40課時(shí)的崗前培訓(xùn)，考核合格后，方可正式上崗.
2.崗前培訓(xùn)主要包括：理論知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)踐操作培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)和培訓(xùn)考核四個(gè)部分。新開(kāi)業(yè)加油站的崗前培訓(xùn)由地(市)分公司專(zhuān)職(兼職)培訓(xùn)教員和加油站站長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，營(yíng)業(yè)中新入職員工由加油站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
在職培訓(xùn)
1.在職培訓(xùn)主要包括：崗位培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、制度學(xué)習(xí)等。
2.崗位培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是確保加油站員工在顧客面前保持公司統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和視覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)的根本保證。崗位培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的方式主要有：自我教育、樹(shù)典型、業(yè)務(wù)交流、討論會(huì)、專(zhuān)家培訓(xùn)、言傳身教、參觀學(xué)習(xí)等。
培訓(xùn)內(nèi)容
1.站長(zhǎng)崗位培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：加油站主要業(yè)務(wù)流程和管理規(guī)范、企業(yè)管理、安全管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位、促銷(xiāo)、客戶(hù)管理等)、連鎖經(jīng)營(yíng)、基本財(cái)務(wù)理論、計(jì)量與質(zhì)量知識(shí)、工程與設(shè)備知識(shí)、協(xié)調(diào)與溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)等。
2.加油員崗位培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：行業(yè)知識(shí)、公司介紹、企業(yè)文化、規(guī)章制度、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德、加油操作規(guī)程和服務(wù)規(guī)范、主要設(shè)備的工作原理及常見(jiàn)故障的排除方法、HSE知識(shí)、油品知識(shí)、車(chē)輛知識(shí)、道路知識(shí)、顧客接待以及顧客投訴處理知識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)等。
3.其他崗位員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容參照站長(zhǎng)和加油員的培訓(xùn)內(nèi)容做適當(dāng)增減。
4.站長(zhǎng)每月對(duì)加油站全體員工進(jìn)行至少1次培訓(xùn)
加油站微笑服務(wù)培訓(xùn)——
微笑是一把神奇的金鑰匙，可以打開(kāi)心靈的鑰匙。
微笑是一種國(guó)際禮儀，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力。微笑能使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅。
微笑是友好和平的代名詞，它使我們的生活變得更加美好和溫馨。
微笑一下并不費(fèi)力，卻產(chǎn)生無(wú)窮魅力;受惠者成為富有，施予者并不變窮。
微笑，是仁愛(ài)的象征，仁德的體現(xiàn)，快樂(lè)的源泉，是溝通消費(fèi)者的第一橋梁。
所謂“微笑”，多指對(duì)事物心領(lǐng)神會(huì)后的小笑，而生成這種笑細(xì)胞的基因就是自信。就說(shuō)《蒙娜麗莎》吧?說(shuō)起來(lái)，很難琢磨的微笑——但人家連鎖巨頭沃爾瑪，對(duì)微笑竟然定了個(gè)人人能執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)叫“三米微笑原則”：顧客在走到員工三米之內(nèi)的時(shí)候，要眼睛注視顧客，面帶微笑，露出八顆牙齒，與顧客打招呼，并詢(xún)問(wèn)能幫助顧客做什么。
1、微笑要有內(nèi)涵，不是皮笑肉不笑
微笑是一種外在的表現(xiàn)，而內(nèi)在的是內(nèi)涵。從業(yè)人員要根據(jù)自己的工作，豐富微笑的內(nèi)涵，要在微笑中給客戶(hù)以力量，給客戶(hù)以鼓勵(lì)、鎮(zhèn)靜、寬容、理解，似春風(fēng)春雨，給客戶(hù)解決困難和問(wèn)題。我們經(jīng)�？吹接械姆⻊�(wù)人員的笑是那樣的假，有的人的笑像黃鼠狼，有的人的笑很虛偽，有的人笑里藏刀，就是沒(méi)有內(nèi)涵。內(nèi)涵是人的修養(yǎng)的體現(xiàn)，是你的內(nèi)在品質(zhì)的表現(xiàn)，是自然的流露，是不經(jīng)意間的表現(xiàn)，就像天生麗質(zhì)無(wú)法掩藏。
2、微笑要以良好的技能為前提，否則就成了傻笑。
服務(wù)業(yè)說(shuō)到底是為客戶(hù)提供服務(wù)的，不要一提微笑就有賣(mài)笑的感覺(jué)，我們從業(yè)人員的微笑只是為服務(wù)提供附加價(jià)值，而不是業(yè)務(wù)的全部。有的人講，寧要一分鐘的高速度，不要三分鐘的微笑，指的就是良好技能的重要。要在微笑中讓客戶(hù)不知不覺(jué)辦完業(yè)務(wù)，讓他感覺(jué)是一種享受，而不是受罪。
3、微笑要發(fā)自?xún)?nèi)心，是內(nèi)心自然的流露，而不是應(yīng)付，職業(yè)、僵硬的笑
服務(wù)人員的加油站服務(wù)要主動(dòng)熱情、自然大方、一如既往、養(yǎng)成習(xí)慣、心境平和、注意場(chǎng)合、態(tài)度端正。微笑要發(fā)自?xún)?nèi)心，只有發(fā)自?xún)?nèi)心，才能笑得親切、自然、甜美，而不是生硬的、硬擠出來(lái)的笑。我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，笑得比哭還難看，就是指笑不是發(fā)自?xún)?nèi)心，而是職業(yè)性。而要發(fā)自?xún)?nèi)心地微笑，就必須把顧客當(dāng)作親人和朋友，體現(xiàn)真誠(chéng)、友善、和藹、可親。
4、微笑的前提是熱愛(ài)你的工作、崗位、銀行，否則是笑不起來(lái)的
微笑是一種態(tài)度，將客戶(hù)視為衣食父母，才能對(duì)顧客保持真誠(chéng)的.微笑。而要能夠這樣認(rèn)識(shí)，前提是你必須熱愛(ài)你的工作、崗位，而不僅僅是作為謀生的手段、吃飯的工具、不得不作的事，而要傾注你的全部熱情、你的激情、你的感情，把工作作為你的事業(yè)，才能精神煥發(fā)地工作。
5、要保持快樂(lè)的心情真誠(chéng)的微笑是內(nèi)心心情的流露，我們經(jīng)�？梢钥吹疆�(dāng)人心情好時(shí)，笑意是自然地洋溢在臉上，這種笑是自然的，也是最美的，最具有感染力和影響力的。
國(guó)內(nèi)很多企業(yè)界的朋友都知道要微笑，微笑很好，加油站服務(wù)等等，但大家如何微笑、如何微笑得好、如何改善自己的微笑，如何堅(jiān)持能做到加油站服務(wù)，所有人都不清楚，也沒(méi)有強(qiáng)烈的意愿去能清楚，知道微笑重要了就行了，何必那么認(rèn)真，這是大多數(shù)中國(guó)企業(yè)的通病，也是大多數(shù)中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀的真實(shí)寫(xiě)照。
培訓(xùn)工作計(jì)劃2
以國(guó)家教育政策和上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件和政策精神為指導(dǎo)，以評(píng)價(jià)課程為教師培訓(xùn)工作重點(diǎn)，以教師可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)，努力創(chuàng)造我校教師培訓(xùn)工作的新模式，打造創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍，滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的要求。
一、指導(dǎo)思想
以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建終身學(xué)習(xí)框架，構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠滿(mǎn)足新時(shí)代教師的要求，提高教師水平，打造優(yōu)秀的教師群體。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、根據(jù)上級(jí)對(duì)教師的具體要求，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，組織教師開(kāi)展以學(xué)校為導(dǎo)向的職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作、和諧進(jìn)取的精神。
2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培把學(xué)科知識(shí)的更新和拓展放在教師發(fā)展的首位，努力提高教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的水平。
3、根據(jù)新課程的要求，積極組織教師參加新課程的理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)理念。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師基本用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，扎實(shí)推進(jìn)教師基本功培訓(xùn)，加強(qiáng)教師粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字基本功培訓(xùn)。
5、以專(zhuān)題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)等形式，加強(qiáng)教師教育科研培訓(xùn)。
6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育和培訓(xùn)，不僅要把握學(xué)生的心理問(wèn)題，還要解決教師在工作和生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)創(chuàng)造和諧寬松的工作環(huán)境。
7、基于長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員培訓(xùn)，管理和規(guī)范現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論的管理行為。不斷提高我校的`管理水平，產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校以校長(zhǎng)邊步安為組長(zhǎng)，xx教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理，具體培訓(xùn)由教學(xué)部負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)管理和監(jiān)督
學(xué)校實(shí)行教師培訓(xùn)過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
四、具體措施
1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行小學(xué)課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅(jiān)持以學(xué)校為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)和研究領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、充分利用學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校資源庫(kù)的作用，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。
4、積極推薦教師參加各種培訓(xùn)、教學(xué)究活動(dòng)，加強(qiáng)管理，做到學(xué)有收獲，學(xué)以致用。此外，教師培訓(xùn)要求后，他們可以經(jīng)驗(yàn)。
5、開(kāi)設(shè)學(xué)校圖書(shū)館。學(xué)校定期購(gòu)買(mǎi)相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍，并向全體教師提供書(shū)目。要求每位教師至少閱讀一本理論書(shū)刊，訂購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志和期刊，并做相關(guān)的閱讀筆記。
培訓(xùn)工作計(jì)劃3
1、全鎮(zhèn)各單位創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一點(diǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一點(diǎn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)、展示的舞臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)校內(nèi)傳、幫、帶活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師與培養(yǎng)對(duì)象的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、跟蹤聽(tīng)課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課、診斷課，讓培養(yǎng)對(duì)象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的'教學(xué)特色和風(fēng)格。
4、壓擔(dān)子促使培養(yǎng)對(duì)象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿�，但外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，
如各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加，讓教研組長(zhǎng)等優(yōu)秀教師充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)對(duì)象自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
5、學(xué)校建立骨干教師培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。
培訓(xùn)工作計(jì)劃4
面對(duì)即將到來(lái)的20xx年，銀代培訓(xùn)工作必將緊跟新形勢(shì)下公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，在10年的培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，為xx年的業(yè)務(wù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的培訓(xùn)支持。
一、20xx年培訓(xùn)工作整體發(fā)展思路
20xx年培訓(xùn)工作要緊密?chē)@銀代業(yè)務(wù)發(fā)展，在服務(wù)銷(xiāo)售的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)向引領(lǐng)期繳業(yè)務(wù)持續(xù)提升，特別是在“四會(huì)”人才（服務(wù)、銷(xiāo)售、培訓(xùn)、溝通） 的打造、完善各層級(jí)相關(guān)層級(jí)培訓(xùn)、績(jī)優(yōu)文化建設(shè)、強(qiáng)化隊(duì)伍講師化建設(shè)、繼續(xù)推動(dòng)BFP持證工作的開(kāi)展，對(duì)外加強(qiáng)渠道培訓(xùn)工作，提升在渠道的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，形成具有新華特色的培訓(xùn)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
二、20xx年培訓(xùn)工作措施
1、加強(qiáng)各層級(jí)人員的提升訓(xùn)練。
繼續(xù)不斷完善培訓(xùn)體系，固化從內(nèi)到外（包括分管總、銀代部經(jīng)理、督訓(xùn)、兼職講師、營(yíng)業(yè)部經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理等）的培訓(xùn)計(jì)劃與時(shí)間安排。
20xx年各層級(jí)提升培訓(xùn)時(shí)間安排表
培訓(xùn)班頻次培訓(xùn)時(shí)間對(duì)象主要培訓(xùn)內(nèi)容
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練每?jī)蓚�(gè)月一次3、5、7、9、xx月達(dá)成基本法達(dá)標(biāo)考核人員產(chǎn)品、專(zhuān)推、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)、溝通能力等
轉(zhuǎn)正培訓(xùn)每季度一次3、6、9、12月達(dá)成基本法轉(zhuǎn)正考核人員網(wǎng)點(diǎn)深度經(jīng)營(yíng)、客戶(hù)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)說(shuō)會(huì)、公關(guān)能力等
績(jī)優(yōu)培訓(xùn)每季度一次4、7、10、12月入圍“期交明星論壇”人員績(jī)優(yōu)分享，公關(guān)能力、溝通能力、培訓(xùn)能力的培養(yǎng)
營(yíng)業(yè)部經(jīng)理輪訓(xùn)每季度一次4、7、10、12月?tīng)I(yíng)業(yè)部經(jīng)理加強(qiáng)部經(jīng)理層級(jí)的團(tuán)隊(duì)管理能力、渠道公關(guān)能力、培訓(xùn)能力等（加入PTT、成長(zhǎng)訓(xùn)練等新培訓(xùn)模式）
督訓(xùn)培訓(xùn)每季度一次2、5、8、10月全省督訓(xùn)培訓(xùn)能力、崗位工作技能、綜合能力等
PTT授權(quán)訓(xùn)練一次1月機(jī)構(gòu)兩位培訓(xùn)骨干PTT課程授權(quán)
成長(zhǎng)訓(xùn)練授權(quán)一次3月機(jī)構(gòu)兩位培訓(xùn)骨干成長(zhǎng)訓(xùn)練課程授權(quán)
兼職講師培訓(xùn)半年一次6、xx月全省兼講培訓(xùn)能力、非駐點(diǎn)銷(xiāo)售模式下的營(yíng)銷(xiāo)模式的`傳承
管理干部培訓(xùn)半年一次2、9月分管總、銀代部經(jīng)理、區(qū)經(jīng)理提升內(nèi)勤管理干部的管理能力、思考能力、系統(tǒng)運(yùn)作能力（可引進(jìn)先進(jìn)的高端培訓(xùn)內(nèi)容）
2、持續(xù)推動(dòng)績(jī)優(yōu)文化建設(shè)。
�。�1）方案制定：在10年明星俱樂(lè)部方案以及明星論壇、表彰活動(dòng)等運(yùn)作的基礎(chǔ)上，xx年繼續(xù)推出升級(jí)版明星俱樂(lè)部方案，將營(yíng)業(yè)部經(jīng)理也納入到方案中，評(píng)選對(duì)象更廣，同時(shí)在吸取10年運(yùn)作明星俱樂(lè)部的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，確保xx年將取得更好的運(yùn)作效果，力爭(zhēng)打造具有湖湘特色的強(qiáng)大持續(xù)績(jī)優(yōu)隊(duì)伍。
（2）日常督導(dǎo)及追蹤：方案追蹤大于方案的制定，20xx年培訓(xùn)室將結(jié)合明星俱樂(lè)部方案來(lái)做好績(jī)優(yōu)日常追蹤工作，并將日常督導(dǎo)追蹤形成體系化、常規(guī)化工作來(lái)抓：包括定專(zhuān)人做好定期的報(bào)表、定期的戰(zhàn)報(bào)，短信匯報(bào)以及電話督導(dǎo)等。在全省形成“人人知方案，人人爭(zhēng)明星”的你追我趕的績(jī)優(yōu)氛圍。
�。�3）樹(shù)典范，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造濃厚的績(jī)優(yōu)文化。
全省將統(tǒng)一制作宣傳海報(bào)，并將創(chuàng)辦《群英會(huì)》月刊，通過(guò)優(yōu)秀事跡的大肆宣揚(yáng)樹(shù)立績(jī)優(yōu)典范，讓“明星”的感覺(jué)時(shí)刻貫穿業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程中。
培訓(xùn)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我學(xué)區(qū)將圍繞 “師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、 “充滿(mǎn)活力”的教師發(fā)展要求，以提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求、繼續(xù)實(shí)現(xiàn)高效課堂的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，結(jié)合縣教體局“一年有突破、三年上臺(tái)階、五年?duì)幧嫌�、十年�?chuàng)名縣”的工作思路，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）師德教育方面：
經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強(qiáng)法制和社會(huì)公德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的社會(huì)形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德的典范，真正做到“ 一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱(chēng)楷模 ”。
利用學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”評(píng)選、年度考核等平臺(tái)，讓先進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動(dòng)材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的責(zé)任感和使命感。
（二）理念培訓(xùn)
開(kāi)展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)讓每個(gè)學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書(shū)籍，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，增加文化修養(yǎng)。讓教師寫(xiě)出研讀心得，并納入教師年度考核。
（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1.教材教法培訓(xùn)。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的'理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等材料的研讀，增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
2.教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、篩選問(wèn)題、制訂課題研究方案，如何有效地開(kāi)展研究，以達(dá)到預(yù)期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺(jué)行為。
3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。繼續(xù)做好學(xué)校名師評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行教師賽課、說(shuō)課比賽，同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、等各項(xiàng)基本功培訓(xùn)，增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。
三、培訓(xùn)措施：
（一）集中輔導(dǎo)
根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的即時(shí)輔導(dǎo)。分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。每學(xué)年為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門(mén)”輔導(dǎo)。
�。ǘ⿲�(zhuān)家講座
學(xué)區(qū)將安排校長(zhǎng)、教師參加教體局邀請(qǐng)的專(zhuān)家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進(jìn)行理論講座地培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野，厚實(shí)知識(shí)背景，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。
�。ㄈ┭杏懡涣�
學(xué)區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)校集體備課組、教研組、年級(jí)組等各種研討交流的平臺(tái)的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語(yǔ)。
其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機(jī)制，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備——吃透教材，優(yōu)選教法，進(jìn)而帶著思想和問(wèn)題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，讓所有人都能提高備課質(zhì)量。
此外，通過(guò)組織復(fù)式教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體開(kāi)展研討交流；要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專(zhuān)人輔導(dǎo)，讓全體教師受益。
(四)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)
名師是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的帶頭人，名師是高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者，名師是教育教學(xué)的研究者，名師是教師群體發(fā)展的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者，名師是教師發(fā)展學(xué)校的促進(jìn)者。因此本學(xué)期我學(xué)區(qū)繼續(xù)加強(qiáng)名師的隊(duì)伍建設(shè)。主要從三方面做起：
1、加強(qiáng)管理保障名師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量
本學(xué)期組織名師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合自身情況制定出可行的發(fā)展計(jì)劃。由楊永平主任主抓這項(xiàng)工作，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處緊密結(jié)合，成立名師考核小組，定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查。
2、搭建舞臺(tái)充分發(fā)揮名師作用
要求名師認(rèn)真履行好各自的職責(zé)，積極參與好各項(xiàng)教科研活動(dòng)，樂(lè)于完成上級(jí)及學(xué)校指派的開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、師徒結(jié)對(duì)、新課程培訓(xùn)、科研指導(dǎo)等任務(wù)，廣泛深入地參與新課程師資培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育活動(dòng)；開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，定目標(biāo)、定任務(wù)定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)名師論壇暨名師巡回講學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)點(diǎn)教師的整體素質(zhì)。
3.堅(jiān)持優(yōu)秀教師開(kāi)放課堂
一是開(kāi)放本校校內(nèi)課堂；
二是組織中心小學(xué)骨干教師對(duì)其它完小及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行幫扶獻(xiàn)課，在不影響教學(xué)秩序的前提下接納校內(nèi)外其他教師、教研員隨堂聽(tīng)課；
三是邀請(qǐng)城區(qū)學(xué)校知名教師來(lái)我學(xué)區(qū)獻(xiàn)課，發(fā)揮城鄉(xiāng)校際結(jié)對(duì)捆綁式發(fā)展的作用。
四是選派本學(xué)區(qū)年輕教師結(jié)隊(duì)到城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)理念，提升我學(xué)區(qū)年輕教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃6
為了適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村衛(wèi)生工作的發(fā)展需要，加強(qiáng)我縣農(nóng)牧區(qū)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，提高衛(wèi)生服務(wù)水平，同時(shí)為了落實(shí)我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院綜合目標(biāo)考核的各項(xiàng)措施，加大對(duì)全院衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力，貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的建議》和自治區(qū)黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍的意見(jiàn)》結(jié)合我院自身的實(shí)際情況制定20xx年我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制定本年度培訓(xùn)計(jì)劃：
�。ㄒ唬┏闪I(yè)務(wù)培訓(xùn)小組由院委會(huì)組織成立 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：
（二）課時(shí)進(jìn)度采取松緊結(jié)合的'方式。在業(yè)務(wù)工作繁忙時(shí)以自學(xué)為主，輕松時(shí)立即加大學(xué)習(xí)力度，集中培訓(xùn)�？朔щy，力爭(zhēng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（三）通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)我院院衛(wèi)生技術(shù)人員具備參加國(guó)家組織的各類(lèi)衛(wèi)生資格考試的資格和能力，取得相應(yīng)的衛(wèi)生職業(yè)資格。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)培訓(xùn)，在我院建立衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)制度，積累培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)牧區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和長(zhǎng)期化。
（五）每月進(jìn)行一次不少于2小時(shí)的集中學(xué)習(xí)。學(xué)員可利用“衛(wèi)星衛(wèi)生科技教育網(wǎng)”就近在院內(nèi)教學(xué)點(diǎn)參加相應(yīng)課程培訓(xùn)。并申請(qǐng)上級(jí)教學(xué)管理委員會(huì)，要求針對(duì)性面授方式進(jìn)行疑難問(wèn)題解答和指導(dǎo)學(xué)員習(xí)題演練。
（六）認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，由組長(zhǎng)定期不定期的督導(dǎo)檢查筆記記錄情況并進(jìn)行了批閱，每月、每季安排一次理論考試和實(shí)踐技能的操作考試。
�。ㄆ撸┪以号嘤�(xùn)小組將做好培訓(xùn)全程的組織安排，監(jiān)督檢查、教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整、對(duì)學(xué)員進(jìn)行抽考、對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行階段性總結(jié)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃7
基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，及時(shí)有效的開(kāi)展校本培訓(xùn)有利于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與辦學(xué)理念的落實(shí)，有利于教師的成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有利于新課改理論與課堂教學(xué)實(shí)踐的完美結(jié)合。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、總體目標(biāo)：
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
三、校本培訓(xùn)的基本原則：
1、全面性原則
從我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，確定培訓(xùn)內(nèi)容。從專(zhuān)業(yè)理想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)方面，全面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。
2、針對(duì)性原則
堅(jiān)持以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種途徑，運(yùn)用多種形式、多種模式開(kāi)展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、實(shí)效性原則
避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結(jié)合教師的教育、教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著眼于課程、教材、教法、學(xué)法、管理的探討。
4、差異性原則
根據(jù)教師發(fā)展的不同水平的不同特點(diǎn)，因人制宜，分層培訓(xùn)。對(duì)45周歲以下的教師的培訓(xùn)，做到高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，以促進(jìn)這些教師快速成長(zhǎng)。對(duì)45周歲以上教師培訓(xùn)，做到從基礎(chǔ)入手，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。
5、協(xié)同性原則
對(duì)內(nèi)要充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師、高職稱(chēng)教師、骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)行校內(nèi)教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)整合；對(duì)外與兄弟學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，建立密切的合作關(guān)系。
6、開(kāi)放性原則
依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開(kāi)放的校本培訓(xùn)方式。充分利用校園網(wǎng)，使教師之間實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)相長(zhǎng)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)：
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
（1）專(zhuān)題講座
以新時(shí)期教師職業(yè)道德的要求為主題，分階段進(jìn)行深化培訓(xùn)，建構(gòu)教師的自我道德意識(shí)；
（2）行動(dòng)研究
抓“敘事教育故事”的研究，在研究中激發(fā)教師真心愛(ài)教育、真情愛(ài)學(xué)生的情感，尋求教師職業(yè)的幸福感；
（3）自我修正
把“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德師風(fēng)主題活動(dòng)引向深入，在反思中提升認(rèn)識(shí)，在行為中見(jiàn)證成果。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
（1）落實(shí)校本培訓(xùn)目標(biāo)
完成教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù)，重視過(guò)程與評(píng)估記錄，保證參加培訓(xùn)的每一位教師都能學(xué)有所獲。
（2）專(zhuān)題研討、專(zhuān)家視頻講座
針對(duì)實(shí)施教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，分別制定校一級(jí)、教研組一級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)題。結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)資源定期開(kāi)設(shè)專(zhuān)家講座，重點(diǎn)促進(jìn)全體教師教育理念提升，掌握教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)施科學(xué)、高效的教學(xué)。
（3）教研訓(xùn)一體化
以“案例分析”和問(wèn)題研討為主，研究真問(wèn)題。以此帶動(dòng)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能提高，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化與高效。
（4）課題研討
以制度為保障，定期舉行課題研討活動(dòng)，以深層的科研推動(dòng)力拉動(dòng)課堂教學(xué)改革。
（5）遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)
借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和骨干教師的力量完成校本培訓(xùn)目標(biāo)。
3、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的'培訓(xùn)
（1）多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用
資源庫(kù)利用、課件的設(shè)計(jì)與制作、教學(xué)資源整合等。
（2）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)
利用校園網(wǎng)搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、文化共享。比如，設(shè)立網(wǎng)上論壇進(jìn)行在線交流，學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)與互動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)文化融入教師的學(xué)習(xí)與研究生活，年輕教師通過(guò)個(gè)體培訓(xùn)，完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)。
4、班主任培訓(xùn)：
設(shè)定專(zhuān)題，針對(duì)我校學(xué)生的成長(zhǎng)需要（特別是與情感態(tài)度與價(jià)值觀有關(guān)的心理、道德品質(zhì)、人文精神等），確立研修專(zhuān)題，大家共同探討，交流。一個(gè)學(xué)期一個(gè)專(zhuān)題。倡導(dǎo)班級(jí)管理有效而富有特色的方式，讓更多的班主任形成自己的教育風(fēng)格特色；定期舉辦特色管理經(jīng)驗(yàn)介紹，讓更多的班主任脫穎而出。選取班主任工作中的典型案例，進(jìn)行深入思考與探索的教育敘事研究。
五、保障措施：
1、建立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、有序管理
成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)、提供資源、制定措施、建立評(píng)價(jià)機(jī)制等。校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)把握校本培訓(xùn)的方向，做到校本培訓(xùn)內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”。校中層干部、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和校骨干教師主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。具體做好四項(xiàng)工作：①制定校本培訓(xùn)制度；②師資隊(duì)伍建設(shè)；③組織校本培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)。確保校本培訓(xùn)責(zé)任到位、管理到位、輔導(dǎo)到位、培訓(xùn)到位，使培訓(xùn)工作有序、有效、扎實(shí)的開(kāi)展。
校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
�。�1）全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。
�。�2）負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。
�。�3）整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。
2、制度健全、檔案完全
校本培訓(xùn)能更新教師教育教學(xué)理念，提升不同層次教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)制度，規(guī)范培訓(xùn)
參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、學(xué)分。學(xué)校將進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、管理制度、考核制度、證書(shū)登記制度和學(xué)時(shí)登記制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開(kāi)展。
（2）建立檔案登記制度
規(guī)范檔案管理，實(shí)行檔案工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，做到材料完整，管理規(guī)范。對(duì)教師個(gè)人建立教師成長(zhǎng)記錄袋，對(duì)教師的年度學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)體會(huì)、考核成績(jī)、教育教學(xué)成果、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平都要有詳細(xì)的記載。
總之，我校以“校本培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以“提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平”為目標(biāo)，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”、“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”為核心，進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，辦人民滿(mǎn)意的教育。
培訓(xùn)工作計(jì)劃8
當(dāng)前我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快，整個(gè)社會(huì)人群的心理健康問(wèn)題不容忽視。教育部領(lǐng)導(dǎo)在中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)間的配合以形成有效合力，要有針對(duì)性地區(qū)分不同學(xué)生群體進(jìn)行預(yù)防和疏導(dǎo)。要引導(dǎo)中小學(xué)教師特別是班主任關(guān)注學(xué)生日常的心理健康狀況，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們及時(shí)化解煩惱，防止極端情況的發(fā)生。
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新的基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；根據(jù)旗教育局的.有關(guān)規(guī)定，從20xx年9月起，我校將對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。
一、培訓(xùn)目的：
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
全體在職教師
三、培訓(xùn)安排：
（一）組織與管理：
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：倪麗榮校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：高智、張翠英副校長(zhǎng)
成員：行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員
�。ǘ┡嘤�(xùn)形式：
主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
（三）培訓(xùn)時(shí)間：
根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間具體安排。
�。�4）培訓(xùn)內(nèi)容：
1、教師心里減壓
2、如何克服教師職業(yè)倦怠
3、如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生
4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧
5、教師人際關(guān)系疏通
�。ㄎ澹┡嘤�(xùn)方式
1、聽(tīng)專(zhuān)家講座；
2、自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》
3、整理培訓(xùn)資料，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)以“抓教改、抓科研”為主要途徑，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書(shū)匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師具有以下素質(zhì)：
1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；
2、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；
3、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；
4、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，
5、進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。
三、工作要點(diǎn)：
1、以教研組研討為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施教師集體備課制度，先由主備教師對(duì)教材分析，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想，展開(kāi)討論，并進(jìn)行分課備課，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況，對(duì)各自教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，體現(xiàn)個(gè)性化，突破以前的機(jī)械重復(fù)，提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。
2、名師導(dǎo)航，不斷提高課堂教學(xué)水準(zhǔn)。經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師觀看特級(jí)教師的課堂實(shí)錄及專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的教學(xué)功底，極具親和力的教學(xué)語(yǔ)言，嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等。
3、搭臺(tái)引薦。借助各種機(jī)遇，比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課、青藍(lán)結(jié)隊(duì)——師傅點(diǎn)金課、推薦參加選拔賽等活動(dòng)為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的老師脫穎而出，另外通過(guò)“星級(jí)教師”考核、“梯隊(duì)教師”選拔、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”等活動(dòng)進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍。
4、開(kāi)闊視野，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家講座。讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托，不斷提高教師理論水平。
5、參加各類(lèi)與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，例如博客培訓(xùn)、智客培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)等。
6、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的'心得體會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會(huì)等。既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
7、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
8、走進(jìn)經(jīng)典，在閱讀中反思，在反思中成長(zhǎng)。一個(gè)希望優(yōu)秀的人，應(yīng)該親近文學(xué)，一個(gè)著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的。在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，此外，積極鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)建個(gè)人博客，組織青年教師參加全國(guó)讀書(shū)大賽等。
9、以市骨干教師評(píng)選為契機(jī)，著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。
10、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
11、以“教育隨筆”為依托，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇，可以在個(gè)人博客上完成,由教務(wù)具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁(yè)上，同時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦，以此為手段激勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨想，切實(shí)提高教師的教育科研水平。
12、以課題研究為切入點(diǎn)，提高校本培訓(xùn)力度。
為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁，我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)價(jià)類(lèi)課題實(shí)驗(yàn)基地，緊扣學(xué)校省級(jí)立項(xiàng)課題關(guān)于教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，扎實(shí)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化課題的過(guò)程管理，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。
四、管理與考核
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一、明確培訓(xùn)目的。
參加培訓(xùn)是每一位教師的義務(wù)與權(quán)利，是提高師資的必要途徑，是新課改提出的要求，是教師適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。
二、明確職責(zé)。
1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：毛平平
副組長(zhǎng)：董晨芳
成員：荊變珍安計(jì)芳劉偉胡素花劉長(zhǎng)生任三青
2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
�。�1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
�。�2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
�。�3）培訓(xùn)過(guò)程中每次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）及本次培訓(xùn)資料的收集、整理、上交，然后由教務(wù)處集中統(tǒng)一歸檔。
�。�4）期末總結(jié)培訓(xùn)情況、做好教師培訓(xùn)實(shí)效考核。
3、骨干教師職責(zé)
根據(jù)骨干教師的具體情況，協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)。專(zhuān)題講座，做好分工，上好示范課，承擔(dān)其他教師的傳幫帶工作。
4、教師職責(zé)
�。�1）積極參加學(xué)校制訂的培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)完成活動(dòng)中應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，不遲到，不早退，不請(qǐng)假。
�。�2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
�。�3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐反思提高，把新課程理念探索的新路子從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。
�。�4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
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培訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定好所管培訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時(shí)認(rèn)真記載，定期檢查，所有校本培訓(xùn)活動(dòng)的績(jī)效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評(píng)優(yōu)等評(píng)比活動(dòng)的重要參考。
培訓(xùn)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)能力。
二、總體目標(biāo)
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
三、具體做法和設(shè)想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點(diǎn)。
教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。達(dá)到更新教育觀念、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過(guò)程中，充分發(fā)揮利用外來(lái)專(zhuān)家優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書(shū)，善思考，勤積累。積極閱讀各種書(shū)籍，開(kāi)放自己的視覺(jué)，豐富自己的理論知識(shí)，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造對(duì)話的`課堂，拓展師生間的交流范圍，通過(guò)師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。
3、注意自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
培訓(xùn)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省、市、關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)的帶頭作用、導(dǎo)向作用，以完成我區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能目標(biāo)，進(jìn)一步完善制度、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化管理、抓好示范、加大宣傳，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排工作深入開(kāi)展，為圓滿(mǎn)完成節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)“三心一區(qū)”、“四個(gè)”跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
20xx年，我區(qū)節(jié)能工作要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：公共機(jī)構(gòu)節(jié)能人均消耗在20xx年基礎(chǔ)上下降4﹪，建筑節(jié)能下降3﹪；修訂區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能制度，開(kāi)展以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)約辦公用品和接待費(fèi)為重點(diǎn)的'系列節(jié)能活動(dòng)；完成公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)任務(wù)。
三、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)
初步定于20xx年5月10日上午8：30～12：00；地點(diǎn)：區(qū)政府一樓會(huì)議室。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、合同能源管理
2、節(jié)能產(chǎn)品演示
3、能耗信息統(tǒng)計(jì)軟件培訓(xùn)
五、參訓(xùn)人員
街、鄉(xiāng)、開(kāi)發(fā)區(qū)；區(qū)直各單位各部門(mén)節(jié)能工作分管領(lǐng)導(dǎo)和節(jié)能信息聯(lián)絡(luò)員；區(qū)管中小學(xué)、幼兒園；衛(wèi)生院；各社區(qū)及其他二級(jí)單位節(jié)能工作聯(lián)絡(luò)員。
六、各類(lèi)保障
1、授課人員：聘請(qǐng)市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局節(jié)能科覃勇主任主講授課；
2、邀請(qǐng)相關(guān)節(jié)能產(chǎn)品企業(yè)對(duì)節(jié)能產(chǎn)品功效進(jìn)行節(jié)能產(chǎn)品演示、講解；能耗信息統(tǒng)計(jì)軟件安裝及使用。
3、事管局準(zhǔn)備好音響、視頻設(shè)備和茶水，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。
4、各單位籌備資金購(gòu)買(mǎi)軟件。
5、事管局準(zhǔn)備節(jié)能宣傳資料和文件。
培訓(xùn)工作計(jì)劃12
二、新職工培訓(xùn)
新進(jìn)職工是酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的新生力量。增強(qiáng)自身素質(zhì)，熟練掌握崗位技能，讓他們盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高。根據(jù)邊培訓(xùn)、邊上崗的原則，有計(jì)劃有步驟地對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行實(shí)施循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn)。把員工手冊(cè)、安全知識(shí)、服務(wù)技能的應(yīng)知應(yīng)會(huì)作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考核合格后列入正式裝正的條件之一。
三、一專(zhuān)多能培訓(xùn)
建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工是20xx年酒店培訓(xùn)工作的主題。培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才是我們工作的.抓手。因此，今年我們從這二個(gè)方面的培訓(xùn)工作開(kāi)始。
(1)在門(mén)店選送部分業(yè)務(wù)骨干到一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)水平。
(2)在門(mén)店一些崗位施行不同種類(lèi)技能的跟班培訓(xùn)，以加強(qiáng)人員流動(dòng)，解決應(yīng)急情況下的缺員問(wèn)題，同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭(zhēng)創(chuàng)一專(zhuān)多能的智能型職工提供必要的素能條件。
四、質(zhì)量檢查
員工只會(huì)做我們檢查的工作，不會(huì)做我們要求的工作。這是目前酒店存在的一種弊端，這也說(shuō)明一些員工自身的積極性和對(duì)規(guī)章制度的不重視，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和執(zhí)行力低下必然條件。所以，本年度以培訓(xùn)和檢查相結(jié)合的工作方式進(jìn)行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問(wèn)題。
培訓(xùn)工作計(jì)劃13
根據(jù)《浙江省保安協(xié)會(huì)關(guān)于開(kāi)展保安管理師職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作的通知》(浙保協(xié)[20xx]35號(hào))要求及浙保協(xié)關(guān)于做好保安管理師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(浙保協(xié)《20xx》47號(hào))和嘉興市人力資源和社會(huì)保障局(嘉人社《20xx》107號(hào))文件要求，經(jīng)研究市保安協(xié)會(huì)將于 12月11日舉辦保安管理師(二級(jí)保安員)培訓(xùn)班�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、保安管理師申報(bào)條件
具備以下條件之一者，可申報(bào)保安管理師：
1、取得本職業(yè)高級(jí)保安員職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)保安管理師技能正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
2、取得本職業(yè)高級(jí)保安員職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
3、具有大學(xué)本科學(xué)歷，取得本職業(yè)高級(jí)保安員職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)保安管理師技能正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
4、具有碩士研究生及以上學(xué)歷，取得本職業(yè)高級(jí)保安員職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)本職業(yè)保安管理師技能正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
5、具有xx以上解放軍、武警bu隊(duì)服役或公安、安全、審判、檢察、司法行政工作經(jīng)歷。
另外符合下列條件之一者，可破格申報(bào)：
1、持有本職業(yè)(工種)高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，在本職業(yè)(工種)連續(xù)工作xx及以上且仍在本職業(yè)(工種)崗位工作的;
2、在本職業(yè)(工種)連續(xù)工作滿(mǎn)xx且仍在本職業(yè)(工種)崗位;
3、取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，且仍在本職業(yè)(工種)崗位工作的;
4、獲得省級(jí)技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)的。
二、學(xué)員申報(bào)材料具體要求
1、身份證復(fù)印件、原有職業(yè)資格證書(shū)復(fù)印件各一式三份;
2、有關(guān)履行崗位職責(zé)能力的佐證材料或證明依據(jù)一式三份;
3、有關(guān)工作業(yè)績(jī)的佐證材料或證明依據(jù)一式三份;
4、有關(guān)論文發(fā)表或編寫(xiě)的教材的佐證材料或證明依據(jù)一式三份;
5、有關(guān)學(xué)習(xí)能力的'佐證材料或證明依據(jù)一式三份;
6、有關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)的佐證材料或證明依據(jù)一式三份;
7、有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核情況的佐證材料或證明依據(jù)一式三份;
8、有關(guān)學(xué)歷、學(xué)位和任職年限的佐證材料或證明依據(jù)一式三份;
9、二寸白底免冠照片4張。
三、材料裝訂要求
以上材料均需采用A4紙打印(反正面打印為佳)并按規(guī)定份數(shù)，每人3份材料、裝訂成冊(cè)。為確保資料的完整，申報(bào)人需認(rèn)真填寫(xiě)材料清單并簽名確認(rèn)。(材料裝訂建議簡(jiǎn)裝，最后有協(xié)會(huì)統(tǒng)一審核整理)
四、具體課程計(jì)劃
五、培訓(xùn)教材
1。省保安協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)的《保安管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教材》 。
2。與保安相關(guān)的文件法規(guī)。
3。專(zhuān)題講義。
六、授課方式
基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)采取集中現(xiàn)場(chǎng)授課的形式，技能實(shí)踐采取召開(kāi)座談會(huì)、考察先進(jìn)單位、教師指導(dǎo)(包括教師網(wǎng)上指導(dǎo)、答疑，教師深入實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)答疑，教師批改作文、反饋?zhàn)鳂I(yè)情況)相結(jié)合的形式。
七、師資選擇
依據(jù)《保安員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)師資的要求，從本行業(yè)、高等院校、公安監(jiān)管、消防部門(mén)以及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等渠道，選擇既有系統(tǒng)理論知識(shí)，又要有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師。
師資來(lái)源省協(xié)會(huì)專(zhuān)家?guī)熧Y庫(kù)老師。
八、報(bào)名
各會(huì)員單位接到通知后可以根據(jù)企業(yè)實(shí)際篩選符合培訓(xùn)要求的人員進(jìn)行報(bào)名及資料申報(bào)，統(tǒng)一將紙質(zhì)資料上報(bào)市保安協(xié)會(huì)，報(bào)名截止日期11月30號(hào)。有關(guān)事項(xiàng)將另行通知。
培訓(xùn)工作計(jì)劃14
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司四月的管理水平，保證公司四月可持續(xù)性發(fā)展;必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：
建立集團(tuán)公司四月、下屬各分公司四月和車(chē)間班組的三級(jí)培訓(xùn)教育體系
一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司四月負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司四月文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司四月中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級(jí)培訓(xùn)是各分公司四月負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司四月企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司四月總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級(jí)培訓(xùn)是各車(chē)間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的`培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等，負(fù)責(zé)人是各車(chē)間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。
各分公司四月專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時(shí)。
各部門(mén)(如銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易、辦公室)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門(mén)負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘八人以上者由公司四月人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司四月簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司四月文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車(chē)間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)的考核和評(píng)估，培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中�？己耸莾蓚�(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司四月的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司四月的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司四月和個(gè)人的價(jià)值。
要求：各分公司四月各部門(mén)擬定本單位的年度培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)計(jì)劃要認(rèn)真去做，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
通過(guò)培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司四月的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識(shí)，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績(jī)效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司四月的管理水平;達(dá)到公司四月和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司四月的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃15
為了達(dá)成目標(biāo)，將從我們培訓(xùn)學(xué)校將在20xx年從以下幾個(gè)方面努力工作：
一、管理工作
1、目標(biāo)分解
和校區(qū)負(fù)責(zé)人一起，將目標(biāo)分解至各期、各月、各周，讓校區(qū)負(fù)責(zé)人切實(shí)感受到真實(shí)的數(shù)據(jù)，找到完成的方法，增強(qiáng)完成的信心。
2、目標(biāo)下達(dá)
將目標(biāo)分解后下達(dá)至個(gè)人，落實(shí)每月、每周、每日的'目標(biāo)檢查考核工作，讓每個(gè)人都能和校區(qū)地起共同努力達(dá)成目標(biāo)。
3、嚴(yán)格績(jī)效考核
加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和成果驗(yàn)收，每月堅(jiān)持檢查考核并將結(jié)果體現(xiàn)在每月績(jī)效考核里面。加強(qiáng)對(duì)員工思想狀態(tài)、工作心態(tài)、服務(wù)禮儀等各方面的考核和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度。
4、按照流程規(guī)范執(zhí)行
加強(qiáng)校區(qū)工作流程學(xué)習(xí)，并規(guī)范執(zhí)行。從基礎(chǔ)做起，如來(lái)電來(lái)訪接待流程、學(xué)生試聽(tīng)流程、開(kāi)票流程等業(yè)務(wù)流程，以及會(huì)議流程、每日工作流程等管理方面流程，要求必須嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行。
5、深入校區(qū)提供服務(wù)
爭(zhēng)取每個(gè)校區(qū)每周至少蹲點(diǎn)1天，具體了解各校區(qū)具體情況及困難，將優(yōu)秀的傳播出去讓更多校區(qū)學(xué)習(xí)，將問(wèn)題提出來(lái)共同解決，打造更優(yōu)秀的校區(qū)團(tuán)隊(duì)。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、定期組織校區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)會(huì)議
提升校區(qū)內(nèi)咨詢(xún)師業(yè)務(wù)水平。制定新員工培訓(xùn)流程，讓新員工短期內(nèi)迅速成長(zhǎng)。固化校區(qū)晨會(huì)、周總結(jié)會(huì)流程，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)加入晨會(huì)，且納入考核。定期測(cè)評(píng)，做好考核驗(yàn)收工作。
2、堅(jiān)持每月組織一次校區(qū)集體會(huì)議
校區(qū)每周四周五早上學(xué)習(xí)型會(huì)議。打造凝聚力，促進(jìn)思想統(tǒng)一。
3、學(xué)習(xí)工作
利用春秋季，校區(qū)員工及分校校長(zhǎng)相互交換校區(qū)學(xué)習(xí)，將校區(qū)之間優(yōu)秀的地方進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，同時(shí)將不足的地方提出改進(jìn)。
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