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汽修教研工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的汽修教研工作計劃，歡迎大家分享。
汽修教研工作計劃1
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平
通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)理論和專業(yè)水平，加強(qiáng)課改意識。
1、根據(jù)學(xué)校要求，組內(nèi)教師制定個人學(xué)習(xí)計劃，在組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。
2、結(jié)合新課改要求，推動專業(yè)實(shí)踐課合理實(shí)施的有效性方面。
（二）強(qiáng)化對學(xué)生的專業(yè)指引作用，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
1、多方面借鑒和接觸汽修行業(yè)，在條件具備的情況下，請一些著名的成功人士來校做汽修方面的講座報告，讓學(xué)生擴(kuò)展視野，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生了解汽修行業(yè)，熟悉汽修行業(yè)，為畢業(yè)后的就業(yè)做好鋪墊。
2、通過汽修相關(guān)的社團(tuán)活動有針對性的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高學(xué)生專業(yè)興趣，并促使學(xué)生間形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。
�。ㄈ┮蕴岣邔I(yè)技能課教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極開展不同層次的技能競賽，以“賽”促“學(xué)”
1、要通過組織參加省、市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽活動，實(shí)現(xiàn)汽修技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變，由組內(nèi)少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變。通過實(shí)踐的考驗，將平時訓(xùn)練進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成能力。
2、要根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，選拔優(yōu)秀學(xué)生，認(rèn)真開展第二課堂活動，作為對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和為省市職業(yè)技能競賽儲備人才。
�。ㄋ模└母锝虒W(xué)方法，優(yōu)化汽修教學(xué)過程
1、汽修備課要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平對教材進(jìn)行再加工處理，大膽取舍，恰當(dāng)安排重點(diǎn)，定位難點(diǎn)，選擇教法，實(shí)行模塊化教學(xué)。做到教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基本知識、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、知識體系、心理素質(zhì)相結(jié)合。在完成“教”的同時，要更加注重“學(xué)”的情況和學(xué)法指導(dǎo)。
2、在汽修課堂教學(xué)中要重視貫徹執(zhí)行新課程改革的教學(xué)思想，實(shí)踐以任務(wù)為載體，做學(xué)結(jié)合的課堂教學(xué)過程，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)，將知識點(diǎn)的教學(xué)融于完成任務(wù)的過程中，讓學(xué)生在完成任務(wù)的.喜悅中提高學(xué)習(xí)興趣，掌握汽修專業(yè)知識和技能。
（五）強(qiáng)化教研，推動教研興教
1、強(qiáng)化組內(nèi)聽課評課，并在課后盡量多討論其中的缺點(diǎn)和和存在問題、改進(jìn)的方法，使全組人共同提高。
2、認(rèn)真對待校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，通過說課、聽課、評課等環(huán)節(jié)推薦本組的教師參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動。
3、結(jié)合新教材課改精神，組織全組教師進(jìn)行微課創(chuàng)作的研討、最后以賽促發(fā)展、提高，進(jìn)行微課的錄制。
汽修教研工作計劃2
一、總體思路
緊緊圍繞學(xué)校工作計劃和工作重點(diǎn)開展工作，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以服務(wù)社會為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。并引進(jìn)新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
二、主要工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，好的`教學(xué)質(zhì)量能夠推動招生就業(yè)等各方面工作。本學(xué)期，教研室除了做好教學(xué)常規(guī)管理工作外，將重點(diǎn)做好以下幾項工作：
1.成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開展下去，在教學(xué)工作中有效的體現(xiàn)出來。
2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)和改革，爭取讓學(xué)生的動手能力得到更好地提高。 3. 組織好組內(nèi)公開課的集備，為了下學(xué)期的校內(nèi)公開課做好充分準(zhǔn)備。
4．開展第二課堂。
三、考取技能證工作
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，爭取達(dá)到本組內(nèi)“雙師型”教師比率為100％，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，與行業(yè)接軌，深入到第一線，為教學(xué)服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)生動手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動手能力，對于所有實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。
四、考試工作
11級學(xué)生考取汽車維修初級工證 10級學(xué)生考取汽車維修初級工證
五、第二課堂活動
總之，教研活動是為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于教學(xué)，幫助教學(xué)，讓學(xué)生在理論和技能方面都得到提高和進(jìn)步，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經(jīng)驗。
汽修教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)貫徹以“國家大力發(fā)展職業(yè)教育”為契機(jī)，以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，堅持升學(xué)和就業(yè)并舉的指導(dǎo)思想，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以學(xué)生為本，因材施教，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識和理解汽修專業(yè)知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)：
1、利用本學(xué)期高三年級綜合復(fù)習(xí)階段，研究今年高考大綱各歷年的高考試題，規(guī)范各科習(xí)題，編寫質(zhì)量較高的綜合試卷。
2、從2012級汽修班開始，要求各專業(yè)課教師周周清題型符合高考，內(nèi)容全面，還要有配套的`單元試卷，采取單元過關(guān)制度，打好專業(yè)基礎(chǔ)。
3、了解青年教師的業(yè)務(wù)水平及存在的問題，加強(qiáng)集體備課和對青年教師的培養(yǎng)工作。
4、組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，結(jié)合本專業(yè)進(jìn)行課件制作，為今后使用多媒體輔助教學(xué)手段做好準(zhǔn)備。
5、研究討論實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)安排及實(shí)習(xí)報告工作，保證高
一、高二年級實(shí)習(xí)工作有所改變。
6、開展課堂教學(xué)改革，試探使用自主合作探究式教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、具體工作方法：
1、利用每次雙周考的機(jī)會，將高考知識點(diǎn)融入試卷中去，同時
與組內(nèi)高三教師研究歷年高考試題，尤其是今年的4.10和5.10試題，集思廣益，對今年高考試題進(jìn)行預(yù)判，出三套模擬高考試題。
2、汽修學(xué)生普遍基礎(chǔ)不好，在高
一、高二學(xué)習(xí)專業(yè)課時多數(shù)不認(rèn)真，到高三可以是從零開始，這給高三復(fù)習(xí)帶來很大困難，因此從2011級高一開始采取周周清與單元卷相結(jié)合，每次出題有一套周周清就必須出一套100分的單元卷，周周清采取開卷形式，試卷采取閉卷考試，讓學(xué)生平時重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為高三打好基礎(chǔ)。
3、組織組內(nèi)教師開展備、聽、評活動，每周有一名中心發(fā)言人，提前準(zhǔn)備好內(nèi)容，做到備課認(rèn)真，聽課記錄優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)，評課客觀，使組內(nèi)教師取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，尤其是讓青年教師盡快成長起來。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集汽修課程的課件，根據(jù)需要制作一
些實(shí)用性強(qiáng)的課件，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、重新進(jìn)行課程設(shè)計，根據(jù)學(xué)生高二就業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)每年課程
未完成，學(xué)生提前就業(yè)，對學(xué)校影響很壞，因此，根據(jù)多年考察研究，決定在高一上半年開制圖、材料、電工基礎(chǔ)；高一下半年開制圖、修理基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)構(gòu)造；高二開發(fā)動機(jī)、底盤和電器；高三復(fù)習(xí)。
6、由于汽修專業(yè)課實(shí)踐性很強(qiáng)，只靠一支粉筆是無法將汽車知識講清楚，因此，根據(jù)具體內(nèi)容，有必要走出課堂，讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來。
四、具體安排：
1、高三4.10后綜合復(fù)習(xí)，雙周考命題；
2、5.10后預(yù)判高考并出三套模擬高考卷；
3、3月末實(shí)習(xí)安排及實(shí)習(xí)記錄研討；
4、每周進(jìn)行集體備課、教學(xué)方法和手段研究、課件制作和收集等；
5、5月份技能大賽研究方案6、6月中旬研究課程改革，并上報學(xué)校。
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