小學(xué)年級組工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級組工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃及年級特點，深入開展年級組活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，緊緊圍繞學(xué)校各部門的計劃，開展年級組的各項工作。努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項工作。
二、工作目標(biāo)：
同事之間————生活中互相關(guān)心，工作上互相協(xié)作；
師生之間————生活中相互尊重，教學(xué)中樂學(xué)善教；
生生之間————生活中互助友愛，學(xué)習(xí)上比學(xué)趕幫；
家校之間————教育中善于溝通，交流中誠摯謙遜；
三、具體工作措施：
（一）班級管理方面
1、各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學(xué)常規(guī)觀，重點抓低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、根據(jù)各班特點，積極開展班級文化建設(shè)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。
3、各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進(jìn)家長之間的`育子經(jīng)驗交流，加強(qiáng)家校的教育合力。
（二）教師管理方面：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進(jìn)度，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短。
3、督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極參與學(xué)校論壇，開展教育教學(xué)討論。
4、積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動、教學(xué)競賽，盡可能為自己尋找亮相機(jī)會、為本年級組爭光。年級組全體教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力發(fā)揚(yáng)以往的工作積極性，使各項工作做得更加出色。
小學(xué)年級組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
為了在新的學(xué)期里全面地做好教育教學(xué)工作，通過對上學(xué)期工作的反思總結(jié)，感覺工作中還存在著一些問題需要更好地解決。如教師工作紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要通過多種方式教育引導(dǎo)教師們嚴(yán)格、自覺地遵守學(xué)校的各項工作規(guī)章制度，并切實做好檢查、落實、記錄和總結(jié)。實際的教育教學(xué)工作需要進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化。如對備課的明確要求和檢查，對各種作業(yè)的批閱要求和檢查，并在檢查的過程中了解真實情況，做好相關(guān)的督促與改進(jìn)工作等等。因此，針對過去的工作狀況，必須在管理的各個環(huán)節(jié)做到抓細(xì)、抓實，及時了解掌握各方面工作信息與情況，及時調(diào)整工作思路，切實保障工作健康有序地運行，保證工作效果的實現(xiàn)。
二、重點工作的安排和落實
1、集中主要精力抓好課堂教學(xué)工作。
�。�1）做好總體教學(xué)狀況的監(jiān)督、檢查，確保按課表上課，按作息時間上課，每節(jié)課、每個班不能出現(xiàn)教師遲到、空崗和無序教學(xué)局面的情況。做好教師因公、私事請假調(diào)課的落實到位。
�。�2）要求和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中真正做到和落實新課程理念提出的民主、平等、和諧的精神，真正在頭腦中、在思想上把學(xué)生當(dāng)作平等的學(xué)習(xí)主體和探究的伙伴，并力爭創(chuàng)設(shè)一種輕松、平等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。保護(hù)、尊重學(xué)生的自尊心和人格，注重以良好有效的心態(tài)、語言行為和教師自身的品質(zhì)、魅力等，去培養(yǎng)、激勵學(xué)生樂觀、愉悅的學(xué)習(xí)情感，去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生快樂、興奮的學(xué)習(xí)情趣，去保護(hù)、調(diào)動學(xué)生自主積極的學(xué)習(xí)意識�？梢哉f，建立起良好、親和、民主、平等的師生關(guān)系，是保證課堂教學(xué)效果的重要而有效的手段措施。事實也說明，凡是教學(xué)效果好的學(xué)科和班級，大都是師生間建立起并長久保持著良好的師生關(guān)系，也說明了親其師，信其道，師生才能形成良好、有效的互動局面，學(xué)生才能真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師的教學(xué)才能得到有效落實，才能收到最佳的教學(xué)效果。
�。�3）在要求老師備好課的前提下，對組內(nèi)教師的課做一輪了解性的聽課，在這個過程中做到解決重點、突出的問題，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)普遍性的問題。聽完課后，召開教師會對這兩方面的問題進(jìn)行研討、說明，指出改進(jìn)的方向、途徑與方法，然后對重點問題教師進(jìn)行跟隨蹤聽課，做好說課、評課，力求使重點問題得到有效解決，使課堂教學(xué)得到改進(jìn)和提高。
�。�4）加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。在上述工作的基礎(chǔ)上，選擇、確定研究做課的教師，充分做好說課、評課環(huán)節(jié)的工作，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，讓更多教師參與到教學(xué)研究中來，聽取大家的建議和意見，使研究工作收到實效，使每位教師有參與的積極性，有參與教學(xué)研究的機(jī)會，使做課教師和參與研究的教師都能在這個過程中得到鍛煉、學(xué)習(xí)、交流、提高。在工作安排上給教師們創(chuàng)造和提供一個良好的教學(xué)研究的氛圍及環(huán)境，實現(xiàn)個體提高和整體提高的工作目標(biāo)。
�。�5）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善集體備課工作，落實好教學(xué)研究工作。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，選擇、確定備課、說課研究的具體內(nèi)容，努力通過這個環(huán)節(jié)使教師們真正吃透教材、理解教材，準(zhǔn)確把握好教學(xué)重、難點，選擇應(yīng)用有效的教學(xué)方法、教學(xué)形式，最大限度地避免教師備課環(huán)節(jié)夾生飯的出現(xiàn)，為實現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化打好堅實的基礎(chǔ)。
2、指導(dǎo)班主任全面做好班務(wù)工作。
�。�1）要求和引導(dǎo)班主任通過各種活動和手段建立起具有良好班風(fēng)、班紀(jì)，有良好班級特色，有良好精神風(fēng)貌，能夠積極參加學(xué)校組織的各種教育活動及常規(guī)活動的班集體。尤其是班主任教師要通過自己的言行去影響、帶動、教育學(xué)生達(dá)到這個工作目標(biāo)。
�。�2）要求班主任及所有教師經(jīng)常性地做好學(xué)生安全教育與防范工作，時刻樹立并保持安全第一的責(zé)任意識，及時排除和處理各種安全隱患，確保每一名學(xué)生在校內(nèi)平安快樂的學(xué)習(xí)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
（3）班主任教師要帶領(lǐng)組織學(xué)生長期保持整潔、美觀、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園活動的環(huán)境，要求教師從自身做起，做到言傳身教，保持良好的辦公工作環(huán)境。本學(xué)期做好優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生班集體、衛(wèi)生教研組的.落實、評比、總結(jié)。做好優(yōu)秀班主任的評比。
（3）要求班主任做好班務(wù)工作情況記錄，并作為評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的一個重要標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。有效做好各種問題學(xué)生的工作，恰當(dāng)良好地與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，力求得到家長的理解和支持、配合。注意維護(hù)教師的自身形象和學(xué)校集體聲譽(yù)。
3、加強(qiáng)規(guī)范管理，細(xì)化環(huán)節(jié)檢查，落實好情況記錄和工作總結(jié)，在過程中進(jìn)行改進(jìn)和完善。
�。�1）安排組織好各種學(xué)科知識競賽活動。
（2）落實好行事歷預(yù)定的各項工作。
�。�3）定期對各學(xué)科、各類別的作業(yè)的檢查。了解和掌握作業(yè)的質(zhì)量與教師批閱等整體情況，也借此了解課堂教學(xué)效果。定期檢查教師的備課情況，了解教學(xué)中存在的問題，做好記錄，指出問題，提出改進(jìn)的要求和改進(jìn)和方法、措施。
（4）定期進(jìn)行行程性檢測，了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時和教師進(jìn)行交流溝通，明確改進(jìn)目標(biāo)，為指導(dǎo)工作、改進(jìn)教學(xué)提供具體真實的依據(jù)。
三、按照學(xué)校整體工作計劃，做好其他工作。
1、組織要求師生積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動，并確保活動效果和質(zhì)量。
2、協(xié)調(diào)安排好其他各部門組織的教育教學(xué)活動。
3、組織安排好上級業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)布置的各種教育教學(xué)活動，并力爭取得優(yōu)秀的成績。
在新的學(xué)年度，新的學(xué)期里，大家要團(tuán)結(jié)一心，密切配合，在各自的本職工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，共同做好工作，為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級組工作計劃3
建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和潛力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2、聚焦日常的，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，個性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的'備課質(zhì)量。要求每主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課后反思―定案。
4、教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，教案，互相切磋。聽課后評議，就、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期認(rèn)真參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5、數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。、要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。
6、關(guān)愛教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學(xué)校骨干。
7、抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實踐。在平時的教學(xué)中，積累素材，用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
小學(xué)年級組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結(jié)合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的`課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、 課堂展示:校級一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導(dǎo)。
2、 學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數(shù)。
3、 規(guī)范行為:備好課,上好課,及時批改,加強(qiáng)輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。
4、 滿意度:均達(dá)到98%以上。
三、具體措施
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),理解課標(biāo)精神,認(rèn)真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。
2、 加強(qiáng)集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。
3、 加強(qiáng)教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。
4、 及時地組織全組進(jìn)行測試,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進(jìn)行個別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績。
5、 規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時進(jìn)行自查和互查。
小學(xué)年級組工作計劃5
在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的工作要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織全年級教師、班主任抓好本年級學(xué)生的教育教學(xué)工作。
一、制定計劃。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃和要求，結(jié)合年級實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計劃、教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)落實。
二、教育教學(xué)方面
1.做好對年級組內(nèi)的年輕老師的幫扶，
具體做法：年輕老師教學(xué)新授課之前，先聽老教師的示范課，再上新授課，數(shù)學(xué)老師參與聽課評課，研討，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處。
2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。
課前交流本節(jié)課的重點，難點以及往年學(xué)生在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學(xué)中遇到的問題，提出改進(jìn)措施。
3.抓好尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
把班里的學(xué)生分成優(yōu)、中、學(xué)困三個層次，課堂教學(xué)注重學(xué)生的個體差異，問題的設(shè)計和作業(yè)的布置要有側(cè)重，優(yōu)等生注重知識的拓展和外延，學(xué)困生注重基礎(chǔ)知識的夯實
4.搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，特別是有效課堂的'構(gòu)建、作業(yè)的布置、批閱和更正情況、學(xué)生的讀書情況、果果識字的使用，都要有明確的規(guī)定，每兩周抽查一次業(yè)務(wù)，及時反饋。
5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質(zhì)量分析，組織交流分析會，重反思，抓改進(jìn)，既要模向比較，又要縱向比，重講評，互相學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
三、從細(xì)節(jié)入手抓年級管理
1.班級管理精細(xì)化，堅持班主任老師四到崗①學(xué)生打掃校外衛(wèi)生區(qū)的時間老師到崗，②課間操到崗③放學(xué)時班主任及時到本班組識放學(xué)，防止樓梯口擁擠④晚自習(xí)值班老師及時到崗。
2.加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
如學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書習(xí)慣、紀(jì)律、宿舍就寢以及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的保持。
3:加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度
充分利用監(jiān)督員，對各項常規(guī)對行評比，促進(jìn)班級大小任務(wù)都由專人負(fù)責(zé)，把常規(guī)管理年級化。老師一周不定期抽查一次。增加學(xué)生的重視程度。經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時同班主任或有關(guān)老師交換工作意見，配合學(xué)科老師組織安排和協(xié)調(diào)好學(xué)生各種活動。
4:定期召開班主任會
我打算兩用召開一次班主任會，主要對兩周內(nèi)學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍就寢、學(xué)生的學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)存在的問題共同商討，及時應(yīng)對。
5開好家長座談會，組建年級家長委員會，定期開展有關(guān)活動，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的合力作用。
總之，要以身作則，落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，對年級組內(nèi)日常工作督促和檢查。
小學(xué)年級組工作計劃6
一、現(xiàn)狀分析：
本年級組現(xiàn)有六位教師，分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文、品生、音樂、體育、科學(xué)等學(xué)科。學(xué)生現(xiàn)有137人。開學(xué)初，在學(xué)校創(chuàng)建工作目標(biāo)的指導(dǎo)下，在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，三年級的學(xué)生已基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。教師們都能認(rèn)真開展工作，嚴(yán)格遵守作息制度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進(jìn)行課改，推動和提高教學(xué)質(zhì)量，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。通過開展一些有利于學(xué)生健康成長的綜合實踐活動，讓孩子們在民主、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為個別教師的教育觀念比較滯后，常規(guī)教學(xué)方法過于陳舊；有些教師在與家長溝通方面不夠及時，沒能及時做好學(xué)生思想工作。為使本年級組各項工作再上一個新臺階特制定本學(xué)期工作計劃。
二、指導(dǎo)思想：
1、以學(xué)校創(chuàng)建工作要點為指導(dǎo)，以創(chuàng)新教育展示研討活動為載體，以綜合實踐活動為主線，堅持以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校培育創(chuàng)新人才”為宗旨來實現(xiàn)“教書育人”的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“科研促課改”，明確日常的'課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動探究，善于合作，敢于創(chuàng)新的精神。
三、工作重點：
1、本學(xué)期加強(qiáng)教育科研力度，堅持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長。以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想完成教學(xué)任務(wù)。
2、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織學(xué)科活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合少先隊，結(jié)合值周檢查，協(xié)助班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
4﹑發(fā)揮中隊的作用，由中隊輔導(dǎo)員協(xié)助開展學(xué)生行為思想教育工作，并負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督教師教學(xué)行為。
5﹑為加強(qiáng)本年級教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。
四、工作目標(biāo)：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，共同研究“自我管理、自我評價”的具體方法，提高班主任的工作能力。
3、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
五、工作措施：
1、激發(fā)鼓勵教師早上班遲下班，加強(qiáng)教師作息制度的管理，調(diào)動各科教師工作的積極性，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
2、認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意反饋教師工作情況，如從聽課、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學(xué)期的工作。爭取做到一周一反饋，一月一抽查，以此來規(guī)范老師的教學(xué)行為，及時查漏補(bǔ)缺。
3、認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
4、及時傳達(dá)學(xué)校校委會有關(guān)內(nèi)容并及時反映教師工作中的建議和意見，提高教師主人翁意識。
5、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，各學(xué)科教師共同提高學(xué)生自我保護(hù)、自我約束的意識。
本學(xué)期，我們一定會更加嚴(yán)謹(jǐn)工作，扎實進(jìn)行課題研究，將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口，加強(qiáng)各教師之間的合作，加強(qiáng)家長與教師之間的聯(lián)系，為積極爭創(chuàng)“文明年級組”而不斷努力。
附：工作安排：
九月份：
1、做好開學(xué)的各項常規(guī)工作。
2、第一月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”，抓好學(xué)生的各項常規(guī)教育。
十月份：
1、完成各條線工作計劃。
2、配合本組教師組織學(xué)生參加“金鑰匙”科技競賽。
3、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
4、積極參加校學(xué)科帶頭人的命名工作。
5、各班主任認(rèn)真出好第二期中隊黑板報。
6、對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。
十一月份：
1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
3、做好學(xué)生的期中質(zhì)量檢測。
4、組織本組教師做好向家長開放半日活動。
5、組織學(xué)生開展“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動系列活動。
十二月份：
1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
4、各中隊開展“我們都有一雙靈巧的手”班級活動。
一月份：
1、組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，做好市期終質(zhì)量抽測。
2、做好學(xué)生成績的評定工作。
3、上交所有的教學(xué)資料。
4、認(rèn)真參加學(xué)校的各類評選工作。
5、布署學(xué)生的暑假生活，做好安全教育。
6、做各條線的工作總結(jié)，做好資料歸檔工作。
小學(xué)年級組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃及教研工作意見，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作要點
1、通過上課、聽課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1、開學(xué)初，每位教師根據(jù)班級實際制訂好教學(xué)計劃。
2、關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。
3、實行學(xué)習(xí)交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時在備課組中進(jìn)行交流。
4、組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動，積極撰寫課題論文，參加省市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對備課這一環(huán)節(jié)的管理，對每單元的'第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。
6、認(rèn)真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。
7、扎實有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要對作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并及時作好檢查記錄和評價。
小學(xué)年級組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析：
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標(biāo)：
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法：
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學(xué)校的'教研活動安排，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
3、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對課題設(shè)計教案，進(jìn)行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
小學(xué)年級組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效而團(tuán)結(jié)的隊伍，齊心協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
三、主要工作
八月份
1、假期返校，教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。
2、到新校區(qū)進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的.布置。
3、學(xué)生報到，組織做好開學(xué)前教育工作，發(fā)放各學(xué)科用書。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和開學(xué)典禮。
5、各學(xué)科教師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)活動。
6、班主任填寫班級四表、值日生輪值表。
7、各班級布置教室內(nèi)的板報。（我的心愿）
九月份
1、制定好本學(xué)期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學(xué)科制定教學(xué)計劃，討論教學(xué)進(jìn)度。
2、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：關(guān)于“清晰目標(biāo)有效設(shè)問”主題制定新學(xué)期計劃
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
3、師徒掛鉤會議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結(jié)對合同。
4、制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書計劃。
5、確定本年級的信息負(fù)責(zé)人：（施葉青）
6、做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽課本、作業(yè)本、《成長的腳印》等各項檢查。
7、召開課外閱讀及綜合實踐工作會議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開班主任會議，發(fā)放班主任工作條例。
10、語、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
11、語、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的暑假作業(yè)，及時請學(xué)生訂正。
12、各班認(rèn)真檢查學(xué)生《成長腳印》的填寫情況。第三周接受教導(dǎo)處的抽查。
13、組內(nèi)班主任組織學(xué)生出一期黑板報及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內(nèi)班主任組織學(xué)生競選中小隊干部活動。
15、參加區(qū)、市級教研組活動。
16、第三屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級競賽活動前期動員、組織工作。
17、各學(xué)科開展教學(xué)沙龍活動。
十月份
1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數(shù)學(xué)”競賽活動。
2、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動。
3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。
4、數(shù)學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級競賽活動。
5、迎接年級組視導(dǎo)工作。
6、五年級部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。
7、“五四杯”教學(xué)競賽校內(nèi)選拔賽。
8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：未定）
9、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：立足高遠(yuǎn)目標(biāo)，腳踏實地研討——研討如何“有效設(shè)問”
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何重視學(xué)習(xí)方式的合理運用
10、語文年級組發(fā)博客。
十一月份
1、組織本年級各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。
2、“五四杯”教學(xué)競賽校內(nèi)選拔賽。
3、數(shù)學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”學(xué)生作品評選。共2頁，當(dāng)前第1頁12
4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。
5、語文年級組發(fā)博客。
6、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動。
7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。
8、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結(jié)合自己的課堂教學(xué)，談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問題的瑣碎
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好直觀與抽象的關(guān)系
9、語文教師開展學(xué)科競賽活動。內(nèi)容：閱讀理解競賽，時間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
10、英語教師開展學(xué)科競賽活動。內(nèi)容：（暫未定）時間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
十二月份
1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內(nèi)教師填寫素質(zhì)報告書底冊。
3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：慶元旦，迎新年）
4、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動。
5、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔課，圍繞主題評課
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
6、語文年級組發(fā)博客。
7、數(shù)學(xué)老師組織開展小數(shù)的加減乘除計算能力競賽活動。時間：12月中旬；表彰形式：學(xué)校張紅榜表揚(yáng)。
XX年元月份
1、迎接區(qū)部分年級、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。
2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：展望新學(xué)年）
3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽課筆記。
4、語文年級組發(fā)博客。
5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。進(jìn)行“有效復(fù)習(xí)課”教學(xué)的探討。
6、各科老師做好各學(xué)科期終調(diào)研檢測工作。
7、組內(nèi)教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評比”。
8、組內(nèi)老師做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
9、組內(nèi)老師填好各項填寫表格。
10、班主任填寫好《成長腳印》，并進(jìn)行自查工作。
11、班主任填寫學(xué)生學(xué)籍卡，交與教導(dǎo)處。
本年級組成員：江倩（語文、班主任）劉寧（語文、班主任）
馬鴻（語文）楊代瑞（數(shù)學(xué)、班主任）
施葉青（語文、班主任）孔艷（數(shù)學(xué)）
尚萍（英語）曹文清（英語）
王瑋（科學(xué)）邵娟娟（美術(shù)）
備注：本年級組特色活動
1、語、數(shù)、英學(xué)科競賽活動。
2、本年級信息上報員：施葉青
小學(xué)年級組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級段學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、中年級學(xué)生發(fā)展特點：
中年級的孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過渡時期。這一階段孩子與低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。
其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強(qiáng)。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話�！俺跎俨慌禄ⅰ�，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。
5、情感體驗逐漸豐富。學(xué)生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級學(xué)生相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下功夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。
總之，此階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，需要我們給予中年級學(xué)生特別關(guān)注。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我、正確擇友；學(xué)會合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對沖突，作出正確判斷，使孩子們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的`“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
三、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)年級教師的師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。
6、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
7、充分利用家校通、qq平臺，與家長保持密切的聯(lián)系，努力形成家校共管的局面。
小學(xué)年級組工作計劃11
一、教師情況分析：
語文教研組共有教師10人，每位教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持教研組工作，積極參加教學(xué)研討活動，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，語文教研將以推進(jìn)“高效課堂”為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)提高課堂效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。
三、具體工作：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好每一節(jié)課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)鎮(zhèn)級先進(jìn)教研組。
(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要堅持聽課活動，聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、虛心向同行請教學(xué)習(xí)，在積極倡導(dǎo)同年級、同學(xué)科教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
4、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)工作要求》，進(jìn)一步明確和落實教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”(備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高)的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，積極主動地推進(jìn)教學(xué)課堂改革，滲透革命傳統(tǒng)教育，提高課堂教學(xué)實效。
5、鼓勵教師多讀書，常交流，充分發(fā)揮青年教師的作用，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
(三)課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。科學(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評，真正落實對基本知識的'“周周清”。及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
(四)常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1、教研組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
2、教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)�；�、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、教研組活動本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。
4、教研組堅持每兩周定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。
5、抓好青年教師專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校建立“骨干帶教”制度的基礎(chǔ)上，重視教研組的自培，使每個青年教師有一片成長的沃土。
6、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時評價授課中存在的問題。
7、抓好語文教研專題課，借此探討、研究、提高語文教學(xué)水平。
四、教研專題：
“先學(xué)后教，自主互助”教學(xué)模式。
五、方法措施：
(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊仗，讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動，根據(jù)學(xué)校工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實驗工作得以順利實施。
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)活動中增長知識，提高素質(zhì)。課堂上開展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實效。做好"學(xué)困生"的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
4、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。
3、完善集體備課制度，每次集體備課要求做好記錄。
4、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于16節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
5、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適中，質(zhì)量高，難易程度搭配合理，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)要做到規(guī)范整潔，人數(shù)齊全。
6、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。
(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館，電子閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。
3、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。
小學(xué)年級組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
年我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，堅持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學(xué)理念。
抓住生活化數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實效性、趣味性，落實教學(xué)過程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。結(jié)合學(xué)校工作重點及繼教中心教學(xué)、科研，以課堂為中心，重構(gòu)教與學(xué)的常規(guī)，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
二、反思工作
通過本教研組教師積極的反思與總結(jié)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我們對上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：
1、在教學(xué)與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。
2、教師主動總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗方面的意識不夠強(qiáng)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊意識，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組；
4、課堂常規(guī)不太落實。
二、工作思路及目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線條工作要點，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內(nèi)涵，促進(jìn)生活教育的實踐與探索。
2、再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提升。
3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及內(nèi)容
（一）落實日常教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
�。�1）備課時教師要認(rèn)真鉆研教材，駕馭教材，準(zhǔn)確把握新教材，同時在備課是好要注意在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
�。�2）分課時制定詳細(xì)目標(biāo)和分課時備課，結(jié)合學(xué)情，較詳細(xì)地預(yù)設(shè)師生課堂活動，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
�。�3）常進(jìn)行集體備課，對經(jīng)典、重點課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設(shè)計出具有生活味的學(xué)科教學(xué)活動。
2、抓好常規(guī)，確保教學(xué)的高質(zhì)高量。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)部分，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)作重點工作來抓。加強(qiáng)組內(nèi)老師的經(jīng)驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)交流，形成學(xué)習(xí)型教研組。
教研組充分利用前期研究成果，在相關(guān)年級推廣，形成教研組分合靈活，教研活動可分可合的教研機(jī)制。
4、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標(biāo)落實、人員落實、過程落實。建立學(xué)生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。
小學(xué)年級組工作計劃13
小組長的職能就是溝通的橋梁作用，做好師溝通工作并能給以帶動性和凝聚力，帶領(lǐng)本組共同完成和駐縣老師布置的各項任務(wù)，并積極協(xié)助配合駐縣老師做好本小組的日常管理工作，因為有小組長才使得組員和駐縣老師之間有了緊密的關(guān)聯(lián)，他的作用的大小就反映了我們這個大之間的緊密關(guān)系。所以作為小組長我們就是要做好這個橋梁的作用，并主動與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，保障本組的頂崗實習(xí)工作順利進(jìn)行。因此，小組長所要做的第一件事就是建立并逐漸培養(yǎng)一個良好的人際關(guān)系網(wǎng)，小組長要和駐縣老師搞好關(guān)系，更重要的是要和自己的組員搞好關(guān)系。
作為小組長來說組員的安全是首要問題，是所有工作的前提條件，只有擁有一個的身體，才能精力充沛的投入工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)習(xí)到我們所需要的，所以作為小組長要時常提醒組員所要注意的安全問題，24小時保持開機(jī)狀態(tài)，并準(zhǔn)時準(zhǔn)點的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，及時報警，并在第一向駐縣老師匯報，不包庇、不瞞報。當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)問題時，組長和其他同學(xué)要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。
總的來說，具體的工作就是以下內(nèi)容：
首先，制定各種相關(guān)的表格，以便清楚和有效的`記錄各種情況，包括每天的工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、請銷假、安全、出勤、衛(wèi)生等情況，并及時向老師匯報。比如：課程表，以利于巡回指導(dǎo)專家、帶隊和小組成員聽課；通訊聯(lián)絡(luò)表，以利于實習(xí)生與有關(guān)人員及及時聯(lián)系；值日表，以利于做到分工明確，責(zé)任到人。每周工作簡表，記錄校內(nèi)出勤情況、離校請假情況、私自離校情況，記錄在 “每周小組記錄”中，每月月底一次性上交駐縣教師。以便最后計算每名學(xué)生一學(xué)期平均每周授課（聽課）時數(shù)、輔導(dǎo)自習(xí)課時數(shù)、工作量、其他工作量。
討論共同制定出下一個月的工作計劃
再次，組長要善于溝通，定期組織本實習(xí)點實習(xí)生集體備課、教學(xué)研討及其他有意義的活動，組織實習(xí)點同學(xué)及時交流、總結(jié)工作，讓同學(xué)們之間進(jìn)行交流和討論，幫助實習(xí)生提高教育、教學(xué)水平。當(dāng)組員出現(xiàn)情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助；問題嚴(yán)重的，要及時向駐縣老師反映，并及時疏導(dǎo)。
最后，組長要帶領(lǐng)全組，搞好科技創(chuàng)新、教育調(diào)研、當(dāng)?shù)氐然顒�；實�?xí)開始和結(jié)束時，小組長要實習(xí)小組成員妥善做好相關(guān)工作，如見面會、告別會等。團(tuán)結(jié)全組、帶領(lǐng)全組成員爭創(chuàng)優(yōu)秀實習(xí)小分隊。
總的來說，組長要嚴(yán)格按照《第期頂崗實習(xí)饒陽衡中分隊小組長的工作職責(zé)》規(guī)定的來執(zhí)行自己的職責(zé)。
小學(xué)年級組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級組學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、工作目標(biāo)：
1.保證學(xué)校下傳的各類信息、通知及相關(guān)內(nèi)容做到人人知曉，并及時的盡自己最大努力完成。
2.力爭辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊，為老師們的工作創(chuàng)造良好的`工作環(huán)境。
3.使辦公室成為既安全和諧又文明健康的辦公室。
4.作為組長，我會及時檢查老師們的備課，以起到監(jiān)督，督促老師們備好課，上好課，寫好課后反思。
三、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)年級教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開本年級的家長會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“安全教育活動”讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。
7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
四、工作重點：
九月份：
1．班子成員討論并制定工作計劃。
2．做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作：發(fā)放課本、作業(yè)本，搞好衛(wèi)生。
3．做好學(xué)生注冊收費工作。
4．開學(xué)典禮。
5．進(jìn)行第一次月考。
十月份：
1．加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》、《“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”行為規(guī)范教育》。
2. 舉行年級作業(yè)展覽。
3. 進(jìn)行第二次月考。
十一月份：
1. 期中檢測準(zhǔn)備活動。
2. 開展班級寫字比賽
3. 以班級為單位開展《我和好書交朋友》活動。
4. 進(jìn)行第三次月考
十二月份：
1．進(jìn)行第四次月考。
2．做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
3．配合教導(dǎo)處做好教案、作業(yè)的檢查工作。
一月份：
1．做好期末學(xué)生冊籍填寫和資料歸檔工作。
2．做好本學(xué)期年級工作的匯報總結(jié)。
3．安排好學(xué)生的寒假生活，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
小學(xué)年級組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“高效課堂”這個核心，以開展多種形式、多功能的活動為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“五、六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
兩個完成：
1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
本年級有班主任教師4名，我們組教師有的是學(xué)校優(yōu)秀老師，有的是區(qū)級的優(yōu)秀教師。這些無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)期里，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階。
2、學(xué)生情況分析：
本年級組共有4個班。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢，需要天天強(qiáng)化。思想上也需要進(jìn)一步地引導(dǎo)。
三、工作重點
1、認(rèn)真貫徹落實好學(xué)校各項制度和計劃，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一個學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng)一流教學(xué)成績。
3、打造年級組教學(xué)質(zhì)量，力爭高年級組每位老師的課堂優(yōu)良，50%優(yōu)秀。每個班級的學(xué)生100%合格，50%優(yōu)秀。每一位老師報以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的態(tài)度認(rèn)真工作，達(dá)到家長無嚴(yán)重性投訴，學(xué)生無不正常流失的現(xiàn)象。
4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；想做好，能做好，會做好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，讓學(xué)生健康成長，自主發(fā)展。
5、家校聯(lián)系，切實完成學(xué)生普訪。
四、主要工作及措施
1、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級常規(guī)管理。利用班會時間繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，規(guī)范學(xué)生的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風(fēng)貌。
2．抓好班主任隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗的交流。
3．抓好全員德育工作隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每位教師都教好課，育好人。
4．開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學(xué)計劃。特別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。
5、堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)和課后及時復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小結(jié)單元知識結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
7、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的`積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作的配合。
8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。
9、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教育，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。
11、認(rèn)真抓住班級衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。
12、利用各種機(jī)會，繼續(xù)抓好誠信教育。
13、開展豐富多彩的年級活動，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，并定期舉行年級組演講比賽，古詩文朗誦比賽等活動
14、班主任配合英語老師，通過豐富課間英語形式，提高學(xué)生英語興趣，從而提高英語質(zhì)量。
15、完善年級組執(zhí)勤制度。落實好各班級環(huán)境建設(shè)，年級環(huán)境建設(shè)工作。
16、做好每月的工作重點提示。
17、家校聯(lián)系，發(fā)揮家校教育合力的最大效能。
五、具體做好以下幾個方面
1、抓好課堂、抓實作業(yè)。
沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課，課前做到認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點和難點。同時，還要去備學(xué)生，了解學(xué)情，確實用心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益，體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師！
作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。有計劃命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組及時的總結(jié)和點評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。
作業(yè)的批閱和講評是六年級老師的重要工作內(nèi)容，也是扎實提高學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好這項常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點：
�。�1）認(rèn)真批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到及時、準(zhǔn)確、不遺漏。
�。�2）對于批閱中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進(jìn)行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。
�。�3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。
�。�4）備課組能及時有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié)，有計劃的安排一些補(bǔ)充練習(xí)，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時的教學(xué)工作中要多鼓勵每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗進(jìn)步，健康成長。
3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。
對于五、六年級的學(xué)生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學(xué)期，我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個學(xué)生都學(xué)會考試，不怕考試。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，及時總結(jié)反饋并作出評價。
高年級組活動安排
九月份：主題“感恩教師，學(xué)會尊敬”
1、制定各種工作計劃，召開年級組工作會議，布置新學(xué)期工作。
2、“感恩教師，學(xué)會尊敬”主題班會�！巴钠卟�，師愛無限”教師節(jié)心意卡設(shè)計大賽以及“我最感恩的一位老師”征文比賽活動。教育學(xué)生學(xué)會感恩（包括老師、爸爸、媽媽以及長輩）。）
3、出好第一期“感恩教師”手抄報。
4、組織本組成員做好集備活動，估好記錄。
5、組內(nèi)開展一次寫字比賽。
十月份：主題“偉大的祖國，輝煌的成就”
1、以“偉大的祖國，輝煌的成就”為主題對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、各班出好第二期“偉大的祖國，輝煌的成就”手抄報。
3、“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”。（重點抓學(xué)生的衣著、頭發(fā)、指甲以及紅領(lǐng)巾的佩戴、提倡講文明用語、主動與老師和長輩打招呼。）
4、開展一次詩歌朗誦比賽。
十一月份：主題“良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”
1、開展“爭做文明禮貌學(xué)生的主題班、隊會”。（加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行博愛、和諧、包容的教育）
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“做有責(zé)任感的人”的基本要求。
3、各班根據(jù)主題內(nèi)容出好第三期手抄報。
十二月份：主題“法律伴我成長”
1、召開“法律伴我成長”主題班、隊會。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。
3、各班根據(jù)主題內(nèi)容出好第四期手抄報。
4、主題“安全教育開展“生命只有一次”安全教育主題班會活動。
5、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
6、做好期末復(fù)習(xí)工作。
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