關于教師承諾書三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的教師承諾書3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師承諾書 篇1

　　我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，為此，我特向學校、學生鄭重承諾：

　　一、教育教學工作

　　1、按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

　　2、向學生進行思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護學生身心健康。教育學生樹立遠大理想，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

　　3、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

　　4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　5、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。注意培養(yǎng)學生的興趣和特長。

　　6、做好本班學生思想品德評定。加強學生的法制安全教育，不斷提高學生的法律素質和自護自救能力。注意排查不安定、不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。

　　二、班級管理工作

　　班主任是學校對學生進行教育管理的最直接承擔者和具體實施者，是學校教育教學管理隊伍中最基礎、最核心的力量，是一個班集體的靈魂，班主任工作質量的好壞關系著學校的教育教學質量和生存發(fā)展。為營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，建立和睦的師生關系，增強自律意識，弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人的職責，做好對學生的自主管理，并鄭重承諾：

　　1、根據本班實際，結合學校規(guī)定制訂符合班情的`班級管理辦法。

　　2、建立健全團支部、班委會。發(fā)揮模范帶頭作用。

　　3、設值周班長和值日班長。保障班內無違紀，衛(wèi)生始終保持整潔。

　　4、設立科代表、小組長。使班內形成良好的班風學風。

　　5、設置監(jiān)督流程：自我監(jiān)督——同桌監(jiān)督——小組監(jiān)督——班干部監(jiān)督—班主任監(jiān)督。

　　6、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團組織工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的處理問題能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。

　　7、負責聯(lián)系和組織各科任課教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調各項活動，避免學生的課業(yè)負擔過重。

　　三、其它工作

　　1、配合學校做好住校生食宿工作。教育學生合理飲食，講究衛(wèi)生。及時檢查學生食宿情況，搞好宿舍衛(wèi)生和安全。

　　2、負責組織每周的班會課，做好班級工作總結，及時表優(yōu)促差，不斷改進工作。

　　3、加強與本班學生家長的聯(lián)系，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。

　　4、尊重學生人格，使用文明語言，不對學生進行體罰和罰款，不強迫學生訂資料，不向學生和家長索取財物。把學生生命財產安全放在第一位，加強安全教育確保本班學生安全生活。

　　5、完成學校交給的其他工作。

　　以上是我的承諾，一定嚴格執(zhí)行。

　　承諾人

　　20xx、3、2

教師承諾書 篇2

　　根據《教育部關于中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師1號）、《教育部關于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》（教監(jiān)4號）、《教育部關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》（教師5號）、《山東省教育廳關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的`通知》（魯教師字24號）、《山東省教育廳關于開展治理中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題自查工作的通知》（魯教師函12號）、《濰坊市教育局關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德制度建設的通知》（濰教辦字1號）、《昌樂縣教育局關于專項治理中小學在職教師有償補課和違規(guī)收受禮品禮金問題實施方案》（樂教辦字11號）等文件精神，鄭重承諾：

　　堅決執(zhí)行上級有關規(guī)定，特別在師德重點強調的不參與有償補課、不收受禮品禮金、平等對待每一名學生等方面做到明令禁止，言行一致。請學生和家長監(jiān)督，凡違犯規(guī)定，自愿嚴格按相關文件規(guī)定接受組織處理。

　　昌樂育才雙語學校

　　20*年9月

教師承諾書 篇3

　　為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

　　一、存在的問題

　　1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

　　2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

　　3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

　　4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。

　　5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

　　6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

　　7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

　　8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

　　9、業(yè)務知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。

　　二、存在問題的原因

　　1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

　　2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

　　3、缺乏一顆寬容的心�，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的'工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

　　三、整改措施

　　1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

　　2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。

　　3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

　　4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。

　　5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

　　6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

　　在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

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