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預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書（通用7篇）
在日常生活和工作中，接觸并使用承諾書的人越來越多，承諾書在寫作上有一定的規(guī)范。那么你有了解過承諾書嗎？以下是小編精心整理的預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書 1
校園是我們夢想起航的地方。校園欺凌和暴力事件扭曲了我們純潔的心靈，威脅到了我們的安全。為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長們放心，我們在此鄭重承諾：
一、學(xué)生承諾
1、加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺性。
2、以《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀(jì)為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公約，文明上網(wǎng)，不得通過手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)對同學(xué)進(jìn)行造謠、誹謗等人身攻擊。
4、與同學(xué)友好相處，不給同學(xué)取外號，不向同學(xué)索取錢財，不侮辱、戲弄、諷刺或排斥同學(xué)，不以暴力解決同學(xué)間的糾紛。
5、適當(dāng)釋放自己的負(fù)面情緒，積極緩解心理壓力，多與同學(xué)、老師和家長溝通，尋求他們的幫助，避免采取過激行為。
6、同學(xué)之間發(fā)生沖突時，不應(yīng)采取暴力手段解決，而應(yīng)理智應(yīng)對或?qū)で蠼處煛⒓议L的幫助等合理方式來化解。
7、發(fā)現(xiàn)校園暴力和學(xué)生欺凌事件時，應(yīng)及時勸阻、向?qū)W校報告或撥打110報警，不做冷漠的旁觀者。
8、自己被欺凌時應(yīng)及時向老師、家長和學(xué)校政教處報告，不能忍氣吞聲，不應(yīng)私自尋求社會人員介入，更不能采取暴力手段或報復(fù)行為來擴(kuò)大事態(tài)。
9、絕不參與其他人組織的針對同學(xué)的暴力活動。發(fā)現(xiàn)該種隱患老師和相關(guān)部門。
10、不以自我為中心，與同學(xué)發(fā)生矛盾首先換位思考得失，構(gòu)筑自己良好的`心態(tài)。
11、在校自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在外遵紀(jì)守法、踐行社會公德，杜絕損害學(xué)校、父母及個人名譽(yù)的行為，積極遠(yuǎn)離各種不良習(xí)氣。
二、家長的承諾
1、加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺性。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，隨時了解子女在校動向，及時向?qū)W校反饋子女在校外的表現(xiàn)。
3、督促子女按時上學(xué)、返家，不在上、放學(xué)路上逗留。
4、加強(qiáng)子女節(jié)假日的安全監(jiān)管和教育，不得放任自流。
5、教育、監(jiān)督子女遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧。引導(dǎo)子女文明上網(wǎng)，不得在網(wǎng)站上發(fā)布謠言、污蔑等不當(dāng)言論。
6、教育、監(jiān)督子女不帶手機(jī)到學(xué)校，不等利用手機(jī)短信、QQ、微信等對他人進(jìn)行人身攻擊。
7、子女與他人之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)加強(qiáng)對子女的教育，協(xié)助學(xué)校、公安部門來解決，而不應(yīng)一味袒護(hù)縱容子女或一味指責(zé)他人甚至進(jìn)行打擊報復(fù)。
8、發(fā)現(xiàn)有校園暴力和校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時勸阻、報告學(xué)�；虼�110報告公安部門。
班級：
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家長簽名：
日期：
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書 2
作為 xxx的家長，我深刻認(rèn)識到校園欺凌對孩子身心健康造成的嚴(yán)重危害，也明白自身在預(yù)防校園欺凌工作中肩負(fù)的重要責(zé)任。為切實保障孩子及其他同學(xué)的安全與權(quán)益，營造和諧、友善的校園環(huán)境，我鄭重作出如下承諾：
強(qiáng)化家庭教育，樹立正確觀念：在家中，注重培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，通過日常的言傳身教，引導(dǎo)孩子尊重他人、關(guān)愛他人，讓孩子明白每個人都應(yīng)被平等對待，堅決杜絕任何形式的暴力和歧視行為。利用生活中的事例，向孩子講解校園欺凌的危害，使孩子樹立正確的價值觀和是非觀。
關(guān)注孩子動態(tài)，及時溝通引導(dǎo)：密切關(guān)注孩子的情緒變化、行為表現(xiàn)以及社交情況，定期與孩子進(jìn)行深入交流，了解其在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒低落、不愿上學(xué)、身上有不明傷痕等異常情況，及時與孩子溝通，耐心傾聽孩子的心聲，敏銳察覺孩子是否遭受欺凌或存在欺凌他人的傾向。一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即采取正確的方式引導(dǎo)孩子解決問題，幫助孩子樹立面對困難和沖突的勇氣與信心。
積極配合學(xué)校，加強(qiáng)家校協(xié)作：全力支持并積極配合學(xué)校開展的預(yù)防校園欺凌各項工作，主動參加學(xué)校組織的家長會、專題講座、主題活動等，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園欺凌相關(guān)知識和應(yīng)對方法，與學(xué)校保持密切的溝通與聯(lián)系。及時向?qū)W校反饋孩子在家的表現(xiàn)和問題，同時積極了解孩子在學(xué)校的情況，與學(xué)校共同探討教育策略，形成家校教育合力，共同為孩子創(chuàng)造安全的校園環(huán)境。
參與社區(qū)宣傳，營造良好氛圍：主動參與社區(qū)組織的預(yù)防校園欺凌宣傳活動，向身邊的家長和孩子宣傳校園欺凌的危害及預(yù)防措施，提高大家的防范意識和應(yīng)對能力。積極傳播正能量，倡導(dǎo)文明、友善的.社會風(fēng)尚，為營造安全和諧的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，讓孩子們在健康的社會環(huán)境中成長。
妥善處理事件，客觀公正對待：若孩子不幸卷入校園欺凌事件，我會保持冷靜和理智，以客觀公正的態(tài)度對待，不偏袒、不護(hù)短。積極配合學(xué)校和相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查處理，按照規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。無論孩子是欺凌者還是受害者，都給予孩子正確的引導(dǎo)和支持，幫助孩子從中吸取教訓(xùn)，使其認(rèn)識到錯誤行為的嚴(yán)重性或?qū)W會如何保護(hù)自己，引導(dǎo)孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則和價值觀。
我將切實履行以上承諾，積極參與到預(yù)防校園欺凌的行動中，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
班級：
學(xué)生簽字：
家長簽名：
日期：
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書 3
作為xxx的家長，我充分意識到校園欺凌對孩子成長的負(fù)面影響，愿為營造安全校園環(huán)境盡責(zé)，現(xiàn)鄭重承諾：
1. 品德教育常抓不懈：在日常生活中，通過講述故事、分享經(jīng)歷等方式，持續(xù)向孩子灌輸尊重、友善、包容的價值觀，引導(dǎo)孩子珍視同學(xué)情誼，從內(nèi)心深處抵觸欺凌行為。注重培養(yǎng)孩子的同理心，讓孩子學(xué)會換位思考，理解他人感受。
2. 密切關(guān)注孩子狀態(tài)：每日留意孩子的情緒起伏和行為表現(xiàn)，主動與孩子交流學(xué)校生活，鼓勵孩子分享喜怒哀樂。一旦發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落、行為異�；�?qū)ι蠈W(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，及時耐心詢問，挖掘背后是否存在欺凌隱患。
3. 全力配合學(xué)校工作：積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項預(yù)防校園欺凌活動，準(zhǔn)時參加家長會、專題講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園欺凌相關(guān)知識。主動與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的.社交情況，協(xié)助學(xué)校開展教育工作。
4. 以身作則樹立榜樣：在家庭和社會交往中，我會嚴(yán)格約束自己的言行，以友善、文明的態(tài)度對待他人，為孩子樹立正面榜樣，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5. 理性處理欺凌事件：倘若孩子卷入校園欺凌事件，我定會保持冷靜，理性分析問題。若孩子是欺凌者，嚴(yán)肅批評教育，督促其向受害者道歉并改正錯誤；若孩子是受害者，給予充分的關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校和相關(guān)部門妥善處理，維護(hù)孩子的合法權(quán)益。
班級：
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家長簽名：
日期：
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書 4
為守護(hù)孩子的校園安全，作為xxx的家長，我承諾做到以下幾點：
1. 深度參與家校合作：主動加入學(xué)校的家長委員會，積極參與學(xué)校預(yù)防校園欺凌政策的制定和討論，為學(xué)校管理出謀劃策。定期與班主任溝通，了解孩子在學(xué)校的最新情況，共同探討教育策略。
2. 積極參與社區(qū)宣傳：主動參與社區(qū)組織的預(yù)防校園欺凌宣傳活動，如發(fā)放宣傳資料、舉辦小型講座等，向社區(qū)內(nèi)的.家長和孩子普及校園欺凌的危害及應(yīng)對方法，提升整個社區(qū)的防范意識。
3. 培養(yǎng)孩子社交能力：注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力，鼓勵孩子多參加社交活動，學(xué)會與不同性格的人友好相處。教導(dǎo)孩子在遇到矛盾時，如何運用恰當(dāng)?shù)臏贤记山鉀Q問題，避免沖突升級。
4. 營造和諧家庭氛圍：在家中營造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到關(guān)愛與支持。當(dāng)孩子遇到困難時，成為孩子堅實的后盾，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助孩子樹立自信心。
5. 配合調(diào)查處理事件：一旦孩子涉及校園欺凌事件，我會全力配合學(xué)校和相關(guān)部門的調(diào)查工作，如實提供信息，不隱瞞、不包庇。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，積極承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，引導(dǎo)孩子正確面對問題，從中吸取教訓(xùn)。
班級：
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日期：
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書 5
我深知預(yù)防校園欺凌對孩子成長的重要性，作為xxx的家長，作出如下承諾：
1. 關(guān)注心理健康：學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)知識，關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展。定期與孩子進(jìn)行心理交流，了解孩子的內(nèi)心想法和壓力來源，幫助孩子排解負(fù)面情緒，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。
2. 開展多元教育：除了品德教育，還注重培養(yǎng)孩子的法制觀念，通過講解法律知識和實際案例，讓孩子明白校園欺凌行為可能觸犯的法律底線，增強(qiáng)孩子的法律意識。
3. 加強(qiáng)家校信息互通：與學(xué)校建立高效的信息互通機(jī)制，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注孩子的品德表現(xiàn)和社交狀況。及時向?qū)W校反饋孩子在家中的異常行為，同時認(rèn)真聽取學(xué)校的建議，共同做好孩子的教育工作。
4. 參與學(xué)校活動：積極參與學(xué)校組織的.預(yù)防校園欺凌主題班會、角色扮演等活動，以實際行動支持學(xué)校工作，拉近與孩子和學(xué)校之間的距離。
5. 正確引導(dǎo)孩子：如果孩子遭遇校園欺凌，我會引導(dǎo)孩子勇敢面對，鼓勵孩子向老師、家長求助，同時教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己；若孩子有欺凌他人的行為，嚴(yán)肅指出錯誤，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到行為的危害性，督促孩子改正。
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預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書 6
作為xxx的家長，為預(yù)防校園欺凌，保障孩子健康成長，我承諾：
1. 監(jiān)督孩子日常行為：細(xì)心觀察孩子的日常行為，關(guān)注孩子與同學(xué)之間的互動。檢查孩子的書包、通訊工具等，防止孩子攜帶危險物品或參與不良社交。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為，及時糾正。
2. 樹立良好行為榜樣：在家庭生活中，始終以文明、友善的方式處理問題和矛盾，與鄰里、家人和諧相處。用自己的'實際行動向孩子展示如何正確處理人際關(guān)系，讓孩子在模仿中學(xué)會尊重與包容。
3. 支持學(xué)校教育舉措：對學(xué)校為預(yù)防校園欺凌制定的各項規(guī)章制度和教育措施，給予全力支持和配合。鼓勵孩子遵守學(xué)校規(guī)定，積極參與學(xué)校組織的安全教育活動。
4. 引導(dǎo)正確社交：關(guān)注孩子的交友情況，引導(dǎo)孩子結(jié)交積極向上的朋友。教導(dǎo)孩子辨別是非，遠(yuǎn)離不良行為和不良群體，培養(yǎng)孩子健康的社交圈子。
5. 妥善應(yīng)對欺凌事件：若孩子卷入校園欺凌事件，我會冷靜客觀地處理。與學(xué)校、對方家長積極溝通，共同協(xié)商解決方案，確保事件得到妥善處理，避免對孩子造成二次傷害。
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預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長承諾書 7
為給孩子創(chuàng)造安全的成長環(huán)境，作為xxx的家長，我鄭重承諾：
1. 注重教育細(xì)節(jié)：在日常生活中，從點滴小事入手，培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣。比如，教育孩子在公共場合遵守秩序、尊重他人隱私等，讓孩子養(yǎng)成文明禮貌的.行為習(xí)慣。
2. 參與社會聯(lián)動：積極參與社區(qū)、學(xué)校、社會組織聯(lián)合開展的預(yù)防校園欺凌活動，與其他家長、老師、志愿者共同探討預(yù)防策略，形成全社會共同關(guān)注、共同參與的良好氛圍。
3. 關(guān)注教育資源：主動收集和學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌的教育資源，如書籍、文章、視頻等，并與孩子分享。利用這些資源，與孩子進(jìn)行深入討論，加深孩子對校園欺凌危害的認(rèn)識。
4. 鼓勵孩子表達(dá)：在家中營造開放的溝通氛圍，鼓勵孩子表達(dá)自己在學(xué)校的感受和經(jīng)歷。認(rèn)真傾聽孩子的想法，給予積極的回應(yīng)和指導(dǎo)，讓孩子感受到被尊重和理解。
5. 配合長期教育：認(rèn)識到預(yù)防校園欺凌是一項長期工作，積極配合學(xué)校和社會開展的長期教育活動。定期與孩子回顧校園欺凌相關(guān)知識，強(qiáng)化孩子的防范意識和應(yīng)對能力。
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