學(xué)生倡議書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，倡議書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧！下面是小編為大家收集的學(xué)生倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生倡議書(shū)1
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
我們都生活在大城市，我們的生活條件都很好，衣食無(wú)憂，生活幸福。但在中國(guó)，在我們四川，還有好多偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們，生活還很貧困，好多小朋友缺少衣服，冬天下雪了，他們還穿著單簿的衣服，凍的渾身發(fā)抖，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。當(dāng)我們穿著暖和的衣服在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們是否想到了遙遠(yuǎn)的他們?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為他們做點(diǎn)力所能及的幫助。
為了表達(dá)我們的一份心意，決定向四川甘孜州得榮縣(距離成都近800公里)全縣的小學(xué)生捐衣物。希望各位家長(zhǎng)和同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，把我們不穿的.衣服清理、捐獻(xiàn)出來(lái)，給這些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)生，讓他們冬天能有暖和的衣服，能更好的上學(xué)。得榮縣總共約27000人，農(nóng)村小學(xué)生近20xxxx個(gè)，分布在12個(gè)鄉(xiāng)，我們一個(gè)小學(xué)捐一次衣服基本上能解決一半小學(xué)生的冬衣問(wèn)題。我們好多舊衣服放在家里沒(méi)地方存，送親戚又不好拿出來(lái)，扔了又可惜。捐給這些貧困地區(qū)的孩子，變廢為寶，又表達(dá)了我們的愛(ài)心。作為本學(xué)期我們?nèi)５囊豁?xiàng)重要的愛(ài)心活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)和同學(xué)們大力支持。也希望各班級(jí)老師積極組織。
此次捐助對(duì)象是甘孜州得榮縣，是四川省的高寒貧困山區(qū)�，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、捐物要求：
1、本次活動(dòng)主要是捐冬裝(上衣外套、褲子、毛衣、毛褲)。注：內(nèi)衣不收。
2、衣服要清洗干凈，整理整齊。臟、破和過(guò)于陳舊的不收。
3、每個(gè)同學(xué)將要捐的衣服用塑料袋裝好。
4、所捐衣服適合小學(xué)生的年齡穿著，不要嬰兒和大人的衣服。
5、原則上是小學(xué)生的舊衣服，如家長(zhǎng)愿意，可以捐新的。
6、學(xué)校尚需要文化體育用品，如：藍(lán)球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等，有意愿的家長(zhǎng)也可以奉獻(xiàn)一點(diǎn)。
7、各班級(jí)在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室領(lǐng)取包裝袋。每個(gè)班級(jí)的班主任老師具體組織并指定專人負(fù)責(zé)分類裝包(男、女衣服分開(kāi)裝，文體用品單個(gè)裝)，邊裝邊計(jì)數(shù)量。一包裝滿后在包上用記號(hào)筆寫(xiě)上班級(jí)，便于郵寄人員分發(fā)。
8、因?yàn)橐路䲠?shù)量大，郵寄的地方分散，分發(fā)等工作量很大，請(qǐng)各班級(jí)要認(rèn)真做好此次捐助收集工作。以便減輕后續(xù)工作的負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
1、本周為準(zhǔn)備時(shí)間，請(qǐng)各班向?qū)W生盡快布置并及時(shí)提醒，也請(qǐng)學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)并一起清理衣服，清洗、打包，感受奉獻(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程。
2、10月27日(下周一)上學(xué)時(shí)，由學(xué)生帶到學(xué)校，各班級(jí)抽時(shí)間進(jìn)行分類裝包并統(tǒng)計(jì)。完畢后統(tǒng)一放到。并以年級(jí)為單位放在一起。
3、各班級(jí)老師在班級(jí)QQ群里發(fā)布此倡議，并在周五時(shí)提醒學(xué)生，并以作業(yè)的形式告知學(xué)生。
三、其他事項(xiàng)。
1、此次活動(dòng)得到甘孜州黨委胡昌升書(shū)記的熱情支持，交由甘孜州最偏遠(yuǎn)的縣之一得榮縣(藏族地區(qū))作為受捐助的地點(diǎn)。由得榮縣委書(shū)記布置落實(shí)。當(dāng)?shù)睾苤匾曃覀兊倪@次愛(ài)心活動(dòng)。我們各位老師和同學(xué)們也要積極響應(yīng)，表達(dá)我們學(xué)校、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們的愛(ài)心。
2、因得榮縣有12個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))245個(gè)自然村，太分散，衣服只能按鄉(xiāng)集中發(fā)，再由所在鄉(xiāng)的中心小學(xué)向所管理的村級(jí)學(xué)校分發(fā)。
3、得榮縣教育部門(mén)給我們一個(gè)以鄉(xiāng)為單位，各年級(jí)的男女學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，我們委托愛(ài)心人士以此為依據(jù)進(jìn)行分發(fā)。這也是我們要在包裝袋上標(biāo)記年級(jí)、男女。便于后期準(zhǔn)確的分發(fā)。
4、衣物收齊后，由愛(ài)心人士負(fù)責(zé)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和分發(fā)并承擔(dān)此次活動(dòng)的所有費(fèi)用。
5、衣物分發(fā)郵寄后，受捐學(xué)校發(fā)來(lái)照片和相關(guān)資料供學(xué)校保存宣傳。
成師附小
學(xué)生倡議書(shū)2
羅嶺鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)各界愛(ài)心人士：
在這激情似火的夏日，又有一大批莘莘學(xué)子通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)�？吹剿麄儍�(yōu)秀成績(jī)的`同時(shí)，我們看到了還有一些手持大學(xué)錄取通知書(shū)卻迫于家庭生活困難而愁眉不展的孩子，只要社會(huì)助他們一臂之力，他們一定能跨越障礙，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，您的慷慨解囊將被他人銘記，您灑下的是點(diǎn)滴溫情，傳遞的是人間溫暖！我們真情呼喚，學(xué)子熱切期盼，讓我們加入到崇高的為我鎮(zhèn)貧困大學(xué)生愛(ài)心捐款的行動(dòng)中來(lái)吧！為了幫助貧困大學(xué)新生順利走入大學(xué)校門(mén)，共青團(tuán)羅嶺鎮(zhèn)委員會(huì)向機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體、社會(huì)各界人士發(fā)出捐款提議：
伸出您熱情之手，伸出您援助之手，伸出您的大愛(ài)之手，給予貧困學(xué)子一份希望！
1、資助對(duì)象：20__年被普通高校錄取的全日制本科一年級(jí)家庭執(zhí)行計(jì)劃生育政策的農(nóng)村或城鎮(zhèn)困難家庭大學(xué)新生，為家庭受地震災(zāi)害、洪水災(zāi)害、孤兒或單親家庭以及重點(diǎn)院校錄取的困難學(xué)生優(yōu)先考慮；特別困難家庭的大學(xué)新生可適當(dāng)放寬條件，家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母為農(nóng)民或一方為下崗職工且未再就業(yè)，家庭收入低于當(dāng)?shù)仄骄剑?/p>
2、遵紀(jì)守法，勤奮誠(chéng)實(shí)，品行優(yōu)良；
3、已被普通高校錄取，且為全日制本科二本以上的農(nóng)村或城鎮(zhèn)貧困家庭的大學(xué)新生；
4、家庭需執(zhí)行計(jì)劃生育政策；
5、在申請(qǐng)本次資助款時(shí)，沒(méi)有獲得其他資助。
捐助方式：可以是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)單位資助一名或多名貧困學(xué)生，也可以是一個(gè)黨（團(tuán)）支部、一個(gè)集體、幾個(gè)捐款人結(jié)對(duì)資助一名貧困學(xué)生。
鎮(zhèn)團(tuán)委向捐款人開(kāi)具捐款專用收據(jù)。所有捐款全部用于資助我鎮(zhèn)的貧困大學(xué)新生。對(duì)個(gè)人、單位有明確資助意向的捐款，可根據(jù)捐方意愿，實(shí)行定向資助。
我們承諾：所有捐款將接受捐贈(zèng)者監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和媒體監(jiān)督，確保捐款�？顚Ｓ茫皶r(shí)落實(shí)到受助學(xué)生身上。
倡議人：___
20__年__月__日
學(xué)生倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書(shū)，我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們可以把自己看完的書(shū)，或是自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，捐獻(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)角里，與大家分享你的圖書(shū)。為此，我們倡議：
1.多多看一些對(duì)我們有益的書(shū)籍。
2.不要只讀一類書(shū)，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書(shū)。
3.多多在班級(jí)圖書(shū)角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書(shū)籍。
4.讀完書(shū)后，可以與家長(zhǎng)、同學(xué)或老師分享你所讀的'內(nèi)容，或者你可以詢問(wèn)在書(shū)中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的閱讀量。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生倡議書(shū)4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
為全面貫徹黨的十九大精神，踐行“綠水青山，就是金山銀山”理念，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，喜迎學(xué)校60周年華誕，近日，校慶辦、學(xué)校教育發(fā)展基金會(huì)面向廣大師生員工、校友以及關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界人士發(fā)起“我為校園添綠蔭”的`校園綠化捐贈(zèng)活動(dòng)倡議書(shū)，商學(xué)院積極響應(yīng)號(hào)召，擬建設(shè)“商學(xué)院校友林”，搭建起商學(xué)院與校友心手相連的新橋梁。
商學(xué)院現(xiàn)向全體商學(xué)院的師生員工、校友募集捐款，號(hào)召大家在自愿前提下，積極支持建設(shè)“商學(xué)院校友林”，參與捐贈(zèng)活動(dòng)，將“商學(xué)院校友林”建成見(jiàn)證商學(xué)院文化的永久紀(jì)念，建成教育商學(xué)院在校生立志成才的綠色景觀。
一、捐贈(zèng)對(duì)象
商學(xué)院教職員工及在校學(xué)生、校友、社會(huì)各界人士及團(tuán)體。
二、捐贈(zèng)形式
1、直接向?qū)W校捐贈(zèng)樹(shù)木；
2、無(wú)指定樹(shù)種的“綠化捐贈(zèng)”，捐贈(zèng)金額不限；
3、個(gè)人或團(tuán)體認(rèn)捐1000元以上的，可指定認(rèn)捐樹(shù)木。
�。ㄒ话阒睆�10cm以下樹(shù)木1000元，10-15cm樹(shù)木20xx元；15-20cm樹(shù)木4000元；20cm以上樹(shù)木6000元；）
三、捐贈(zèng)方法
1、直接捐贈(zèng)或認(rèn)捐樹(shù)木，通過(guò)學(xué)院辦公室進(jìn)行聯(lián)絡(luò)安排。
2、通過(guò)在線匯款認(rèn)捐。
學(xué)院通過(guò)�；饡�(huì)秘書(shū)處設(shè)立“商學(xué)院校友林”專項(xiàng)在線捐贈(zèng)通道，方式如下：
方式一：掃描下方二維碼，點(diǎn)擊右下角“我要捐贈(zèng)”；按照提示填寫(xiě)相關(guān)信息，點(diǎn)擊確認(rèn)捐贈(zèng)按鈕即可。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道一句諺語(yǔ)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！痹掚m這么說(shuō)可又有多少人能做到呢？為此，我向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、主動(dòng)拾起地上的垃圾，為環(huán)衛(wèi)工人減輕一份負(fù)擔(dān)。
2、將自己的舊衣物書(shū)籍整理好，找出能夠使用的，捐贈(zèng)給山區(qū)貧困兒童。
3、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂郁的小臉上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。
5、去荒野郊區(qū)，多植樹(shù)，沙漠變綠洲，變成小鳥(niǎo)溫暖的家園。
6、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個(gè)可以擋風(fēng)遮雨的溫暖的小家。
7、去獻(xiàn)血，將自己的血捐給有需要的人，同時(shí)，自己也健康。
8、將自己的`零花錢(qián)捐給慈善機(jī)構(gòu)。
希望同學(xué)們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周?chē)氖澜珉S著你的心溫暖起來(lái)吧。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生倡議書(shū)6
XX屆全體畢業(yè)生：
故園青青，學(xué)子莘莘，六月的風(fēng)中開(kāi)始彌漫起離別的味道。轉(zhuǎn)眼間，又到了畢業(yè)的季節(jié)。再過(guò)幾天，作為畢業(yè)生的我們，就要告別培育自己多年的母校，帶著對(duì)未來(lái)事業(yè)的無(wú)限憧憬，涌動(dòng)拼搏之勇，投入社會(huì)，迎來(lái)生命中的再一次騰飛。在此別離之際，作為20xx屆畢業(yè)生黨員，我們將帶頭以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校，保證做到文明離校，并倡議全體畢業(yè)生做到以下五點(diǎn)：
1、重溫校園，心懷感恩�！耙酪缹W(xué)子意，殷殷母校情”，讓我們?cè)僖淮戊o賞校園里的一草一木，以積極向上的心態(tài)告別母校，將一切美好傳承下去。師恩難忘，讓我們?cè)僖淮蜗蛟?jīng)為我們傳道解惑的老師們道一聲感謝，道一聲珍重。友誼情長(zhǎng)，讓我們?cè)僖淮魏蛽磹?ài)的校友熱情相擁，留下如詩(shī)如畫(huà)的青春年華。我們倡議全體畢業(yè)生寫(xiě)一篇畢業(yè)日志，將感恩留給母校。
2、倡導(dǎo)文明，嚴(yán)守公德。我們要保持一貫的文明行為，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不打架，不酗酒滋事；搞好寢室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不在任何地方焚燒雜物，保護(hù)好環(huán)境；愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物和設(shè)施，離校前確保室內(nèi)用具的完好無(wú)損。我們倡議全體畢業(yè)生徹底打掃一次宿舍衛(wèi)生，將文明留給母校。
3、奉獻(xiàn)愛(ài)心，留住永恒。一份捐贈(zèng)便是一份希望，讓我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，溫暖一個(gè)心靈。希望廣大畢業(yè)生們能將自己不便帶走的衣物、書(shū)籍等捐贈(zèng)出來(lái)，送給最需要的同學(xué)，讓他們能夠和我們一樣正常地學(xué)習(xí)，不為生活顧慮重重。我們倡議全體畢業(yè)生參與一次志愿公益服務(wù)，將愛(ài)心留給母校。
4、振奮精神，文明離校。在畢業(yè)前夕，我們每一名畢業(yè)生都應(yīng)積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，自覺(jué)按照學(xué)校離校流程辦理相關(guān)手續(xù)，畢業(yè)答辯、合影、聚會(huì)、辦理離校手續(xù)期間，遵守作息制度，做到安全、文明離校，為自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的'句號(hào)。我們倡議全體畢業(yè)生參加一次畢業(yè)活動(dòng)，將風(fēng)采留給母校。
5、銘記校訓(xùn)，奮勇拼搏。我們要牢記母校的校訓(xùn)，以良好的精神狀態(tài)奔赴社會(huì)的四面八方，以一種正確的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)與壓力，形成一股堅(jiān)強(qiáng)力量，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取為母校爭(zhēng)光添彩。我們倡議全體畢業(yè)生向母校提出一條建議，為母校未來(lái)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)在即，讓我們攜起手來(lái)將文明留給母校，將感恩留給師長(zhǎng)，將關(guān)心留給同學(xué)，將信心留給自己。最后，祝全體畢業(yè)生一路順風(fēng)、前程似錦！
學(xué)生倡議書(shū)7
同學(xué)們：
我們的地球媽媽病了，為什么呢？因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了，入砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致地球的綠色減少，森林中的小動(dòng)物沒(méi)了家園，還有工廠中排放出來(lái)的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的.不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。
2、多植樹(shù)。樹(shù)有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹(shù)，給地球增添一份綠色吧！
3、節(jié)約用水。誰(shuí)都知道水是生命之源，如果沒(méi)有水，那就沒(méi)有了生命，在節(jié)約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚(yú)兒翻著白肚皮漂在水面上，節(jié)約用水，不污染水資源，從我們做起吧！
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護(hù)一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛(ài)的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào)，而是一種行動(dòng)，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生倡議書(shū)8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你們愉悅地行走在校園時(shí)，當(dāng)你們盡情地享受陽(yáng)光時(shí)，當(dāng)你們懷著感激與希翼咀嚼著美好生活時(shí)，你們是否知道，在我們周?chē)�，還有許多貧困的同學(xué)，疾病、饑餓、營(yíng)養(yǎng)不良使他們臉上過(guò)早地失去了應(yīng)有的光彩。我們本該共同享受快樂(lè)，我們本該共同擁有歡笑，因?yàn)槲覀兪峭g人，因?yàn)槲覀冇兄鴶y手明天的夢(mèng)想！
面對(duì)這些充滿希望的面孔，我們?nèi)绦淖屩鋈皇珕�？加入我們的�?ài)心捐助行列吧，以自己的微薄之力來(lái)幫助那些需要捐助的同學(xué)！
送人玫瑰，手有余香。您的一份愛(ài)心，也許改變一個(gè)同學(xué)一生的命運(yùn)，自身也將得到無(wú)比的快慰！在此，我們向全校師生倡議：
為了讓貧困家庭的孩子擁有美好的'未來(lái)，為了挽回患病學(xué)生年輕的生命，請(qǐng)伸出您的援助之手，如果您少乘一次出租車(chē)，少吃一份零食，您的一片愛(ài)心就能救助一位同學(xué)！請(qǐng)用您的愛(ài)心點(diǎn)燃明天的希望，讓所有孩子都擁有健康和快樂(lè)！讓我們共同架起愛(ài)的橋梁，讓我們共同奉獻(xiàn)熾熱的愛(ài)心！
老師們、同學(xué)們，讓我們用真情、真心、真誠(chéng)去共同撐起一片愛(ài)的藍(lán)天吧！
具體安排：
以班級(jí)為單位由班主任組織開(kāi)展，登記捐款額大于等于5元的同學(xué)名單，結(jié)束后將款項(xiàng)及大額同學(xué)名單一并轉(zhuǎn)交杜劍老師上報(bào)，屆時(shí)張榜公示。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
學(xué)生倡議書(shū)9
各位家長(zhǎng)：
每天上、放學(xué)時(shí)段，學(xué)校門(mén)口的安全是我們最為揪心的。校門(mén)兩側(cè)的慢車(chē)道往往變成臨時(shí)“停車(chē)場(chǎng)”，還有少數(shù)家長(zhǎng)擋在門(mén)前路上，或者把車(chē)直接停放在學(xué)校專門(mén)申請(qǐng)給學(xué)生過(guò)馬路的斑馬線上，雖然方便了自己，但給進(jìn)出學(xué)校的'其他孩子帶來(lái)了不便。
為了還孩子們一個(gè)平安、有序的上放學(xué)空間，為了提升學(xué)校的文明形象，我們?nèi)w教職工努力做到：保安全副武裝，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)閉校門(mén);值勤教師佩帶袖章，按時(shí)到崗到位;各班錯(cuò)峰放學(xué)，班主任、配班老師及時(shí)送孩子到指定位置。我們也會(huì)引導(dǎo)孩子上學(xué)時(shí)站好隊(duì)再進(jìn)入，放學(xué)時(shí)到指定位置再散隊(duì)，還會(huì)教育孩子過(guò)馬路要走斑馬線等等。
同時(shí)，我們也向家長(zhǎng)們發(fā)出以下倡議：
1.為緩解校門(mén)口交通擁堵盡一份力，家近的家長(zhǎng)接送孩子時(shí)盡量不開(kāi)車(chē)、不騎車(chē)，開(kāi)車(chē)、騎車(chē)的家長(zhǎng)請(qǐng)把車(chē)停放到接送孩子路段以外(校門(mén)兩側(cè)各20米)。
2.放學(xué)時(shí)在指定地點(diǎn)等候，老師會(huì)在那里把孩子交給您。儀表整潔，談吐文明，不說(shuō)粗話，講究衛(wèi)生，不在門(mén)口過(guò)道停留。
3.鼓勵(lì)孩子步行上下學(xué)。不到法定年齡，不要讓孩子騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)上下學(xué)。
4.教育學(xué)生不早來(lái)，請(qǐng)于7:50——8：20、13：20——1：30之間把孩子送到學(xué)校。
5.勸告小區(qū)內(nèi)的親戚朋友不把車(chē)停在學(xué)校門(mén)旁的道路上，特別是斑馬線上!讓孩子們上下學(xué)的道路暢通無(wú)阻。
6.歡迎熱心家長(zhǎng)在上放學(xué)時(shí)間維持校門(mén)口秩序或護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，學(xué)校會(huì)為您佩戴袖章，感謝您對(duì)教育工作的支持!
尊敬的各位家長(zhǎng)，學(xué)校是一個(gè)大家庭，您也是大家庭中的一員。孩子的安全是你我共同的責(zé)任，相信您一定能配合學(xué)校做好校門(mén)口的安全工作!
學(xué)生倡議書(shū)10
11級(jí)、12級(jí)（專升本）同學(xué)們：
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，你是否有這樣的疑慮：離開(kāi)大學(xué)我該去向何方？我的職業(yè)目標(biāo)在哪里？我準(zhǔn)備先讀研還是先就業(yè)？是考本專業(yè)還是跨專業(yè)？然后呢？……諸如此類問(wèn)題縈繞在大腦中，既揮之不去，又不得其解。
在大一開(kāi)設(shè)的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課上，借助于所了解到的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，每個(gè)人從興趣、性格、能力、價(jià)值觀等角度對(duì)自我進(jìn)行了探索和認(rèn)知；通過(guò)成就事件、SWOT分析找到了自信，學(xué)會(huì)了客觀評(píng)價(jià)自己；通過(guò)“生涯彩虹圖”等工具認(rèn)清了教育、職業(yè)、休閑之間的關(guān)系；通過(guò)“生涯幻游”、“十年后的名片”等活動(dòng)練習(xí)為自己畫(huà)好了最初的美妙藍(lán)圖。然而，在真實(shí)世界中，這個(gè)藍(lán)圖有實(shí)現(xiàn)的客觀環(huán)境嗎？因此僅僅了解自己是不夠的。作為在校大學(xué)生，你們更需要將“觸角”伸到社會(huì)去了解自己所處的外部世界，從而確認(rèn)環(huán)境允許你成為誰(shuí)，接下來(lái)再選擇一條適合自己的發(fā)展路徑，讓你做成最好的自己。
要想了解外部世界，對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是接觸社會(huì)環(huán)境的一個(gè)有效途徑之一。而在高校設(shè)置的各種類型實(shí)習(xí)當(dāng)中，尚沒(méi)有與未來(lái)生涯發(fā)展密切相關(guān)程度非常高的實(shí)習(xí)內(nèi)容。因此我們?yōu)槟阍O(shè)計(jì)了一款就業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目——“尋找我的引路人——生涯人物訪談”。
生涯人物訪談既是大學(xué)生接觸外界的第一步，可以讓你們的“觸角”試探性地伸到自己向往的`行業(yè)、職業(yè)中，也是就業(yè)實(shí)習(xí)的第一步——職場(chǎng)熱身，更是《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要組成部分。生涯人物訪談，是每個(gè)人憑借各種渠道，通過(guò)面對(duì)面或者利用電話、網(wǎng)絡(luò)等手段與一定數(shù)量的校友、親朋或者其他值得自己學(xué)習(xí)的榜樣性的職場(chǎng)人士（通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者）會(huì)談和交流，而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)，這些信息是通過(guò)大眾傳媒和一般出版物得不到的。通過(guò)訪談這些從事與自己的目標(biāo)職業(yè)一致或相近的職場(chǎng)人士去了解這個(gè)行業(yè)、職業(yè)或企業(yè)中的人在自己的職業(yè)生涯過(guò)程中的切身體會(huì)和感受，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行深入思考，確定自己心儀的行業(yè)乃至公司、企業(yè)，主動(dòng)向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的實(shí)習(xí)愿望和工作信心，說(shuō)服對(duì)方接受自己，并成功獲得深入實(shí)地進(jìn)行就業(yè)實(shí)習(xí)，這就實(shí)現(xiàn)了我們的第二個(gè)目標(biāo)——職場(chǎng)實(shí)踐，延長(zhǎng)自己的“社會(huì)觸角”，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到半個(gè)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
就業(yè)實(shí)習(xí)不僅可以作為了解外界的窗口，還是一個(gè)持續(xù)反省自身的過(guò)程。將實(shí)習(xí)中遇到的困難、障礙、不滿等重新與價(jià)值觀、元認(rèn)知相聯(lián)系，審視那些在校園中運(yùn)行過(guò)的自我認(rèn)知在新的視野下是否有新的發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)在就業(yè)實(shí)習(xí)之后都會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。自己更適合哪個(gè)行業(yè)崗位，公司企業(yè)看重求職者的哪些方面，自己欠缺什么都可能在就業(yè)實(shí)習(xí)中找到答案。
我們權(quán)且將就業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程稱為“重繪藍(lán)圖”。當(dāng)“重繪藍(lán)圖”之后，每個(gè)人又會(huì)確定新的具體清晰的可行性強(qiáng)的目標(biāo)。那么在接下來(lái)的有限大學(xué)時(shí)光中，就會(huì)充分利用學(xué)校這個(gè)資源系統(tǒng)有目的性地繼續(xù)完善自己。選修或者自學(xué)一些其他的必要學(xué)問(wèn)達(dá)到知識(shí)的查漏補(bǔ)缺；積極參加課程之外的社團(tuán)、學(xué)生工作、集體活動(dòng)以便有效提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，將自己塑造成為勝任力強(qiáng)的職場(chǎng)新人。
為此，我們向每一位大學(xué)生發(fā)出倡議：利用各種時(shí)機(jī)開(kāi)展“尋找我的引路人——生涯人物訪談”職場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)上尋找自己的舞臺(tái)。如果每個(gè)人都將生涯人物訪談和真實(shí)職場(chǎng)體驗(yàn)過(guò)程中的所做、所思、所感、所悟記錄下來(lái)，再按照專業(yè)和職業(yè)分門(mén)別類，匯編成生涯人物訪談錄，那么它不僅可以給每個(gè)人了解外部世界提供多個(gè)視角，還將成為在校大學(xué)生了解工作世界的職業(yè)信息庫(kù)。讓每個(gè)人結(jié)合自身特性、所學(xué)專業(yè)、所處環(huán)境等綜合考慮從而選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。這將是一件對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)未來(lái)都十分有意義的事情。我們建議每位大學(xué)生至少完成三個(gè)以上生涯人物訪談，以便對(duì)自己的判斷分析尋找充足信息。
請(qǐng)記�。耗阕约翰攀巧囊�(guī)劃和發(fā)展的總設(shè)計(jì)師、實(shí)踐者！行動(dòng)起來(lái)吧！
附件1：生涯人物訪談手冊(cè)（職場(chǎng)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容、方法與步驟）
附件2：生涯人物訪談表（職場(chǎng)實(shí)踐作業(yè)）
注：請(qǐng)于開(kāi)學(xué)第一周各班按照訪談的職業(yè)分類匯總后將每人的三份內(nèi)容翔實(shí)、完整的生涯人物訪談表交給《就業(yè)指導(dǎo)》課程任課教師！
學(xué)生倡議書(shū)11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
民間有句俗話說(shuō)道：“一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情�！北Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類；破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿篮眉覉@。每天走出去，我們都可以看見(jiàn)地上綠草如茵，郁郁蔥蔥的柳樹(shù)垂掛在枝頭，像是在向我們招手問(wèn)好；鳥(niǎo)兒們的話語(yǔ)是世間的話語(yǔ)，是的聆聽(tīng)；花兒們的香氣是世間的化妝品�？涩F(xiàn)在的地球呢？塵土飛揚(yáng)，越來(lái)越多的花兒，因?yàn)榭諝獠恍迈r而傷心枯萎；很多的鳥(niǎo)兒，因?yàn)槿祟惻欧诺奈鬯^望死去。這還是我們以前希望的地球嗎？不，不是的，想要回到以前就要靠我們的努力。
為此我提出以下保護(hù)環(huán)境的`倡議，希望大家能去保護(hù)環(huán)境，多一些保護(hù)環(huán)境的舉動(dòng)。
1、少砍伐樹(shù)木，減少洪水暴發(fā)和地震來(lái)襲的危機(jī)。
2、用過(guò)的紙張不丟棄，可以做成工藝品來(lái)欣賞，也可以做成生活的小零件，供大家使用。
3、多多種植花草樹(shù)木，綠化環(huán)境。
同學(xué)們、老師，保護(hù)環(huán)境需要我們共同努力，為了回到以前那個(gè)完美的地球，我們一定要共同努力，團(tuán)結(jié)合作！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生倡議書(shū)12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴著溫和的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光和恩師們諄諄的教誨，我們成長(zhǎng)在可愛(ài)的校園里。我們是祖國(guó)如花的未來(lái)，培養(yǎng)我們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們?nèi)松n堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養(yǎng)，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我向全體同學(xué)提出如下倡議：
一、厚德修身，尚學(xué)踐行。從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭(zhēng)，增強(qiáng)自己行為舉止的自覺(jué)性和意志力，創(chuàng)建文明校園，使自己真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
二、反省克己，積善慎獨(dú)。要注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。做到交往得體，明禮誠(chéng)信，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)友善，儀表端莊，語(yǔ)言文明，遵守秩序，樂(lè)學(xué)奉獻(xiàn)，把自己修養(yǎng)成真正的文明人。
三、愛(ài)校如家，節(jié)儉自律。在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
四、努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。我們要珍惜在校學(xué)習(xí)生活的'分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風(fēng)。把青春的時(shí)光用于學(xué)習(xí)，用于提高自身素質(zhì)，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，做一份貢獻(xiàn)，盡一份責(zé)任。
那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，打扮得體，不染發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)，不佩戴飾物，不穿拖鞋進(jìn)學(xué)校;
2、講禮儀，文明待人;遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，堅(jiān)決不說(shuō)臟話;
3、遵守紀(jì)律，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不睡堂，規(guī)范完成作業(yè);
4、舉止文明高雅，站、坐、行姿勢(shì)規(guī)范;
5、講公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物;
6、講究社會(huì)公德，尊老愛(ài)幼，保護(hù)公物，不吸煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆，做一個(gè)好學(xué)生。
最后，我們通過(guò)參與學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實(shí)踐活動(dòng)，要與學(xué)校的宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高自身的文明禮儀素質(zhì)，提升我們的文明形象，構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校園文化。同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，使菁華園學(xué)校文明禮儀之花開(kāi)得更嬌艷吧!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
學(xué)生倡議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園是一個(gè)多么圣潔的地方��！是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是我們愉快玩耍的.天堂。我相信大家一定都想要一個(gè)既美麗又干凈的校園吧！在白樺樹(shù)下散步，是多么心曠神怡呀！在鳥(niǎo)兒歌唱的地方學(xué)習(xí)，是多么愉快呀！但現(xiàn)在有一部分同學(xué)們不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，破壞了這份美好。
有些同學(xué)下課了為了盡快去玩耍，圖一時(shí)之便把紙團(tuán)隨處亂扔。還有些同學(xué)貪玩，跑進(jìn)廁所，打起了水仗，把水灑了一地。同學(xué)們踩得地上滿是黑色的污點(diǎn)，并且還有安全隱患。上課時(shí)間不文明的行為也處處皆是，特別是上美術(shù)課時(shí)，地上滿是紙屑和顏料。正是這樣的種種不文明行為，才讓校園環(huán)境變得很糟糕。因此我提出倡議，希望大家以后做到以下幾點(diǎn)：
一、遇到垃圾主動(dòng)拾撿，不要看到后無(wú)動(dòng)于衷；
二、不要隨地扔果皮、紙屑、塑料袋等；
三、禁止隨地亂吐痰；
四、不得隨意采摘花草。
五、不隨意使用塑料袋、一次性筷子和紙杯等
樹(shù)立文明觀念，把個(gè)人環(huán)保衛(wèi)生視為文明修養(yǎng)的一部分。多參加學(xué)校舉辦的植樹(shù)活動(dòng)，多體會(huì)維護(hù)環(huán)境的不易。同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要大家的共同維護(hù)。讓我們一起守護(hù)我們共同的校園吧！
倡議人：xxx
20xx年11月20日
學(xué)生倡議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
血液是生命之源，一個(gè)人在有特殊需要時(shí)，臨床輸血可能是拯救他生命的必須。在目前人造血液尚不能代替人血之時(shí)，臨床用血只能靠健康人體捐獻(xiàn)。大量科學(xué)研究證明人體每次獻(xiàn)出200—400毫升血液，將在短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充，科學(xué)適量的獻(xiàn)血不但無(wú)損健康，相反可以增進(jìn)血細(xì)胞新陳代謝，更加有益于身心健康，還能起到降血脂、預(yù)防心腦血管疾病及癌癥的作用。同時(shí)，無(wú)償獻(xiàn)血也是一種互幫、互助行為，無(wú)償獻(xiàn)血者本人及配偶、直系親屬均可以享受相關(guān)免費(fèi)用血的優(yōu)惠政策�？梢哉f(shuō)，無(wú)償獻(xiàn)血既是一項(xiàng)利國(guó)利民利己的社會(huì)公益事業(yè)，又是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定、人民幸福安康的愛(ài)心工程，只有得到社會(huì)各界的`廣泛支持和積極參與，才能得到持續(xù)健康發(fā)展。
生命呼喚血液，愛(ài)心需要奉獻(xiàn)。目前我縣采供血還存在較大缺口，醫(yī)院血庫(kù)血源緊張，如果不及時(shí)充實(shí)血庫(kù)，將嚴(yán)重影響著我縣臨床用血、救死扶傷，甚至危及患者生命。為了讓更多患者與死神訣別，為了讓更多的人點(diǎn)燃生命的希望，學(xué)校在此向全體師生發(fā)出倡議：讓我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的精神積極參加到光榮的無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍中來(lái)，捐一份熱血，獻(xiàn)一片愛(ài)心。
學(xué)生倡議書(shū)15
叔叔、阿姨們：
多少年來(lái)，家鄉(xiāng)的小河一直奔流不息，我們世世代代生活在河邊，繁衍生息，耕種居住。那時(shí)的小河是清澈見(jiàn)底的，連河底的.小魚(yú)和沙石都看得見(jiàn)，和河岸邊繁盛翠綠的花草樹(shù)木相照應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一幅美麗的山水畫(huà)。
而現(xiàn)在，大家都不再在意這條曾經(jīng)孕育過(guò)我們的河流，開(kāi)始隨意破壞岸邊的花草樹(shù)木，任意往河里扔垃圾，慢慢地，小河變得死氣沉沉、骯臟不堪，無(wú)辜的生靈也慢慢的死去。面對(duì)這些，我向全村人民發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)小河”的倡議。讓我們今天從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在小河邊多種樹(shù)，防治水土流失。
2、不往河里排放臟水、污水。
3、不把塑料袋、瓶，剩飯剩菜等垃圾扔進(jìn)河里。
4、如果看到破壞小河的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
5、在合適的地點(diǎn)添置一定數(shù)量的垃圾桶。
6、在顯眼的位置放置保護(hù)小河的宣傳牌。
7、人人行動(dòng)，做保護(hù)小河的宣傳者。
水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之資。我們都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)它——家鄉(xiāng)的小河。大市川的村民們：行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們共同呵護(hù)這片碧水藍(lán)天，共建美好家園！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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