倡議書(shū)的格式
倡議書(shū)是常用文體之一。那些針對(duì)社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，或是為了完成某些重大的任務(wù)由個(gè)人或集體帶頭提出些合理化建議的措施，向公眾發(fā)出一些公開(kāi)性的號(hào)召，將這些以信件形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)，就是倡議書(shū)。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，格式與一般書(shū)信大致相同。一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
(一)標(biāo)題
倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。
另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書(shū) ”。
(二)稱(chēng)呼
一般頂格寫(xiě)在第二行開(kāi)頭。
倡議書(shū)的稱(chēng)呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書(shū)也可不用稱(chēng)呼，而在正文中指出。
(三)正文
一般在第三行空兩格寫(xiě)正文。
倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面：
1.寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的
倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。
2.寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求
這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。
倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。
(四)結(jié)尾
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝福。
倡議書(shū)有的發(fā)自個(gè)人，有的發(fā)自集體，也有的發(fā)自一次會(huì)議或一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)。倡議書(shū)的作用是倡導(dǎo)某項(xiàng)建議，是針對(duì)廣大群眾的。群眾是否響應(yīng)，由群眾自己決定，倡議書(shū)對(duì)任何人都沒(méi)有約束力。由于這種特點(diǎn)，寫(xiě)倡議書(shū)就要做到兩點(diǎn)：一要有說(shuō)服力，二要方便可行，這樣才能吸收更多的的人去參加。
倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式和一般書(shū)信相同，它的正文分成兩部分：
第一，寫(xiě)明在什么情況下，為了什么目的，發(fā)出什么倡議，倡議有哪些意義、作用。
第二，倡議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。
寫(xiě)倡議書(shū)，所提的倡議必須是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有利的好事，這樣才會(huì)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。所提的倡議又必須是簡(jiǎn)便易行的，這樣才能吸引更多的人響應(yīng)。
學(xué)院節(jié)能減排倡議書(shū)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
自去年設(shè)立“全國(guó)低碳日”以來(lái) ，全國(guó)的節(jié)能減排工作取得了突出成就，2014年6月8日至14日為今年的節(jié)能宣傳周，6月10日是第2個(gè)“全國(guó)低碳日”。
今年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)、總書(shū)記系列講話(huà)和重慶市市委四屆四中全會(huì)精神，積極參與生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。在此，我們向全校師生發(fā)出以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)能減排的倡議：
一、增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，做校園節(jié)能學(xué)習(xí)者
全體師生員工要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)、資源憂(yōu)患意識(shí)和資源節(jié)約的責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，在工作學(xué)習(xí)生活中，使用節(jié)能方法，合理使用能源，樹(shù)立節(jié)約從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一點(diǎn)一滴做起的節(jié)能理念，把資源節(jié)約與循環(huán)利用理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的校園文化。
二、樹(shù)立節(jié)能觀念，做校園節(jié)能宣傳者
廣大師生員工要加深對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，爭(zhēng)做節(jié)能減排的宣傳者，積極宣傳節(jié)能減排知識(shí)，交流節(jié)能減排的經(jīng)驗(yàn)與感想，廣泛帶動(dòng)身邊的每一位成員積極參與到節(jié)能減排活動(dòng)中來(lái)，共同創(chuàng)造人人關(guān)心節(jié)能環(huán)保，人人身體力行的良好氛圍。
三、以節(jié)能環(huán)保為己任，做校園節(jié)能實(shí)踐者
1、養(yǎng)成離開(kāi)教室、辦公室及其他公共場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習(xí)慣;
2、積極推廣水的循環(huán)利用、沖洗廁所使用廢水，嚴(yán)禁水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，做好節(jié)約用水工作;
3、天氣晴朗、光線(xiàn)充足時(shí)，提倡教室、辦公室、會(huì)議室等以采用自然光為宜;
4、合理使用電器，適時(shí)拔下電腦、飲水機(jī)、臺(tái)燈等未用電器插頭。禁止違章用電現(xiàn)象、杜絕使用大功率電器。
5、低碳出行，上下班乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行。
6、夏天室內(nèi)空調(diào)溫度嚴(yán)格控制在26℃以上，使用空調(diào)時(shí)不要打開(kāi)門(mén)窗，離開(kāi)辦公室要及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，下班前要提前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。
四、發(fā)揮聰明才智，做校園節(jié)能探索者
全校師生員工要圍繞節(jié)能減排，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索節(jié)能減排的合理化建議，充分利用學(xué)校的科研優(yōu)勢(shì)和節(jié)能設(shè)施，積極開(kāi)展節(jié)能減排科技創(chuàng)新的探索和研究，做校園節(jié)能的探索者。
節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)能減排，任重道遠(yuǎn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起、從小事做起、從今天做起，多注重日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié)，以實(shí)際行動(dòng)為我�！肮�(jié)約型校園”建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!為了以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排活動(dòng)開(kāi)展，6月10日8:00至18:00，紅河校區(qū)A區(qū)恪勤樓、格致樓、博文館、和紅河校區(qū)B區(qū)格術(shù)樓、格物樓的電梯將暫停運(yùn)行。
讓我們一起“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”!
重慶文理學(xué)院
二〇一四年六月六日
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