有關(guān)文明公約倡議書3篇

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到倡議書，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編整理的文明公約倡議書3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明公約倡議書 篇1

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，它已進(jìn)入并深刻影響著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。但它在為我們的生活帶來(lái)巨大的方便的同時(shí)，其上良莠不齊，泥沙俱下的網(wǎng)上咨訊，也為我們帶來(lái)了巨大的危害，為增強(qiáng)青少年學(xué)生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)及能力，我校成立了“培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)文芰Φ难芯俊钡恼n題，該課題已被校列為德育科研計(jì)劃重點(diǎn)課題。我校將以課題研究作為前沿，以多種形式指導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)使用網(wǎng)絡(luò)。最近團(tuán)中央也向全國(guó)青少年朋友發(fā)出了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，為更深入地貫徹《公約》，特向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　一、遵守公約，從現(xiàn)在做起，絡(luò)道德規(guī)范，要能懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。只有在我們懂得了網(wǎng)絡(luò)世界里的好與壞之后，我們也才能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這就要求我們上網(wǎng)時(shí)多注意瀏覽有益信息，同時(shí)以我們生活中的行為準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的行為。

　　二、遵守公約，從我做起，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

　　三、遵守公約，從身邊做起，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的'網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人破壞網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范時(shí)，請(qǐng)盡量及時(shí)制止，或及時(shí)向有關(guān)部門反映，也歡迎同學(xué)們積極向校團(tuán)委學(xué)生會(huì)反映情況，讓我們共同促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

　　親愛的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，積極響應(yīng)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

　　附：

　　全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

　　要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息

　　要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人

　　要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友

　　要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空

文明公約倡議書 篇2

親愛的同學(xué)們：

　　大學(xué)生是精神文明的重要踐行者和傳承者，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、營(yíng)造文明校園是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。校園文明禮儀不僅反映一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識(shí)、道德情操、精神風(fēng)貌，更代表著學(xué)校的教育水平和對(duì)外形象。為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的文明意識(shí)，加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成，共建文明、整潔、有序、和諧的.校園環(huán)境，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)在此聯(lián)合向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　一、遵守公共文明

　　（一）不發(fā)表危害國(guó)家和社會(huì)利益的言論，不參與危害國(guó)家和社會(huì)利益的活動(dòng)；

　�。ǘ�）遵守社會(huì)公德，尊老愛幼，禮敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，扶貧助弱；

　　（三）不攀折花草樹木，不踐踏草地，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；

　�。ㄋ模┲�裝整齊，容貌端莊，禮貌用語(yǔ)，文明交談；

　�。ㄎ澹┎淮┩闲�、背心、超短褲進(jìn)入教室、辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂等公共場(chǎng)所；

　�。�六）在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不聚眾鬧事，不聚眾賭博，不說(shuō)臟話、假話，不與異性過(guò)于親昵，維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生；

　�。ㄆ撸�愛護(hù)公共設(shè)施，遵守電教設(shè)施使用規(guī)則，不破壞課室桌椅，不在公共桌椅、墻壁上涂鴉或做印記；

　�。ò耍�減少使用宣傳單張，提倡以新媒體宣傳替代傳統(tǒng)紙質(zhì)宣傳，不亂貼海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等；

　�。ň牛┎辉诠�共場(chǎng)所吸煙，不亂丟煙頭，尤其是校道、綠道、涼亭等；

　�。ㄊ�）節(jié)約水電，用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，最后一位離開課室、辦公室、訓(xùn)練場(chǎng)所等地時(shí)，記得關(guān)閉用電設(shè)備。

　　二、遵守課堂文明

　�。ㄒ唬┌磿r(shí)上、下課，不遲到、不曠課、不早退；

　　（二）上課認(rèn)真聽講，不閱讀課外書籍，不談?wù)撜n外事情，不睡覺，將手機(jī)調(diào)為靜音，不玩手機(jī)，不接聽電話，積極參加討論、回答老師的問題；

　�。ㄈ�）不將食物帶進(jìn)課室、辦公室，保持教學(xué)樓、辦公樓衛(wèi)生整潔；

　�。ㄋ模┰谧粤�(xí)教室保持安靜，不大聲喧嘩，不強(qiáng)制占座；

　　（五）自覺保持黑板干凈，教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境；

　�。�六）自覺遵守考試紀(jì)律，不舞弊抄襲。

　　三、遵守宿舍文明

　�。ㄒ唬┚S護(hù)宿舍設(shè)施，不故意損壞，不胡亂改造，不亂張貼，保持宿舍整潔、干凈；

　�。ǘ�）文明起居，規(guī)律作息，尊重室友生活習(xí)慣；

　�。ㄈ�）不使用違章電器，不亂接寢室線路、注意防盜防火，時(shí)刻保持安全意識(shí)；

　�。ㄋ模┎煌須w，不夜不歸宿，不帶異性進(jìn)宿舍，不隨意留宿外人。

　　四、遵守食堂文明

　　（一）自覺排隊(duì)就餐，不擁擠，不吵鬧；

　�。ǘ�）節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜，不隨處亂丟垃圾；

　�。ㄈ�）飯后將餐具分類有序放回回收處，不將餐廳用品私自帶走；

　�。ㄋ模┳⒁饩筒投Y貌，不大聲喧嘩，不酗酒。

　　五、遵守網(wǎng)絡(luò)文明

　�。ㄒ唬┳杂X維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)。

　　（二）科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)，控制上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

　�。ㄈ�）不瀏覽、不下載、不發(fā)布、不傳播有害信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

　　“不學(xué)禮，無(wú)以立�！惫步ㄎ拿鞫Y儀校園需要每一位南國(guó)學(xué)子自覺參與配合，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起。我們?cè)诖撕粲醺魑煌瑢W(xué)：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、傳承文明禮儀美德。共襄文禮素質(zhì)月，同創(chuàng)和諧展風(fēng)采！

文明公約倡議書 篇3

同學(xué)們:

　　轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入大學(xué)都快一年了。在這一年的大學(xué)生活中，我們體會(huì)到了太多的不同:不再有一打打的試卷，不再有一摞摞的作業(yè)，也不再有一遍遍的敦促。高中 的痛苦經(jīng)歷終于離我們遠(yuǎn)去。

　　在這一年中中，我們擁有了屬于自己的`時(shí)間。我們或參加社團(tuán)，或做兼職，并且花更多的時(shí)間參與各種集體活動(dòng)。大一的這一年讓我們充分感受到了大學(xué)生活的豐富多彩。

　　記得在去年的班級(jí)魅力PK大賽中，我們班力壓群雄，不僅獲得節(jié)目表演和PPT一等獎(jiǎng)，而且王柯還獲得了最佳班級(jí)代言人稱號(hào)。是大學(xué)給了我們這樣一個(gè)

　　讓我們展示自我的舞臺(tái)，一個(gè)沒有壓抑，沒有束縛的真正的學(xué)堂。

　　大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，他要求的是全面發(fā)展。而我們班雖說(shuō)這兩個(gè)學(xué)期在集體活動(dòng)方面表現(xiàn)得不錯(cuò)，但我們?cè)趯W(xué)業(yè)方面卻表現(xiàn)得不盡人意。顯然，作為 90后的我們是不會(huì)甘做吊車尾的。我們一定要在提升綜合能力同時(shí)，把我們課業(yè)成績(jī) 提上去。樹立起良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而在這一點(diǎn)上我們就應(yīng)該努力想大四的學(xué)長(zhǎng)們 學(xué)習(xí)了!

　　因此，在本學(xué)期的班級(jí)文明創(chuàng)建中，我們要將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，努力營(yíng)造 一種良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

　　為此 ，我們應(yīng)該做到:

　　1 將高中的學(xué)習(xí)態(tài)度繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不遲到、不曠課，認(rèn)真聽講并做好課堂不筆記。 同時(shí)，堅(jiān)持課后復(fù)習(xí);

　　2 積極與同學(xué)進(jìn)行交流討論，配合老師課堂活動(dòng);

　　3 積極與學(xué)長(zhǎng)保持聯(lián)系，向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并與同學(xué)互相交流借鑒;

　　4 同學(xué)之間相互幫助，共同進(jìn)步。

　　當(dāng)然，要想真正的在班級(jí)中形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而提高班級(jí)整體成績(jī)。 所需要做到的遠(yuǎn)不僅僅如此。其間，毅力、耐力以及決心都是必可少的。

　　所以，在此發(fā)出此倡議，擬為提高我班學(xué)習(xí)氛圍，全面發(fā)展我班同學(xué)綜合能力而 共同努力。

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