班級歌唱比賽策劃書【優(yōu)選】

　　時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編收集整理的班級歌唱比賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級歌唱比賽策劃書1

　　一、活動目的

　　進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美。

　　二、活動主題

　　用音樂展現(xiàn)夢想，用旋律譜出輝煌

　　三、組織單位

　　主辦單位：xx學(xué)院校團(tuán)委、xx學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

　　贊助單位：中國電信xx分公司

　　四、參賽對象

　　xx學(xué)院全體在籍學(xué)生

　　五、參賽方式

　　1.xx學(xué)校報名點(diǎn)處報名參加，參賽選手人數(shù)不限。 2.參賽形式不限。 3.參賽曲目不限。

　　六、活動具體事宜

　�。ㄒ唬┗顒恿鞒�:報名→初賽→復(fù)賽→決賽

　　注：參賽選手比賽歌曲要求主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上，活動形式新穎，具有鮮明的時代特征和學(xué)生特色。報名

　　報名分組：音樂系為專業(yè)組，其他專業(yè)均為非專業(yè)組。

　　報名方式：在報名處領(lǐng)取報名表直接報名、由各院系選送優(yōu)秀選手。

　　報名時間及地點(diǎn)：xx

　　初賽

　　初賽地點(diǎn)及時間：xx xx學(xué)術(shù)報告廳初賽評委：音樂專業(yè)學(xué)生兩名，藝術(shù)團(tuán)干部一名。

　　初賽流程：參賽選手依據(jù)報名先后順序參加評選，包括選手自我介紹和自選曲目清唱兩個環(huán)節(jié)（曲目時間控制在1分鐘以內(nèi)），服裝不做要求。兩名評委舉牌通過則該名選手進(jìn)入復(fù)賽。

　　復(fù)賽

　　復(fù)賽時間：11.08—11.11復(fù)賽地點(diǎn)：專業(yè)組xx學(xué)術(shù)報告廳非專業(yè)組xx教三202復(fù)賽流程:參賽選手依次上臺先演唱自選曲目（限時3分鐘），再從指定的10首紅色歌曲中選擇一首，評委根據(jù)選手表現(xiàn)分別為其自選曲目及指定曲目打分。兩邊進(jìn)入決賽的名額：專業(yè)組9名，非專業(yè)組9名。決賽

　　決賽地點(diǎn)及時間：xx學(xué)術(shù)報告廳（時間待定）

　　決賽評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，音樂專業(yè)老師兩名，藝術(shù)團(tuán)干部兩名

　　大眾評審：xx學(xué)院藝術(shù)團(tuán)31名決賽流程：

　　十八名選手進(jìn)行開場風(fēng)采展示（約20分鐘）

　　非專業(yè)組的選手進(jìn)行比賽，由專業(yè)評委選出前三名。（約30分鐘）專業(yè)組的選手進(jìn)行比賽，由專業(yè)評委選出前三名。（約30分鐘）

　　非專業(yè)組的前三名選手進(jìn)行PK賽，由大眾評審評定非專業(yè)組冠亞季軍。（約10分鐘）專業(yè)組的前三名選手進(jìn)行PK賽，由大眾評審評定專業(yè)組冠亞季軍。（約10分鐘）

　　注：大眾評審每人一朵貼花，每人限投一票。由最終票數(shù)決定大賽的冠亞季軍。由評委綜合評定選出最佳臺風(fēng)獎、最佳潛質(zhì)獎、最佳唱功獎、最佳造型獎四個獎項，其他進(jìn)入決賽的選手均可獲得優(yōu)秀獎。（約15分鐘）

　�。ǘ�）評分細(xì)則

　　本次比賽具體評分標(biāo)注為兩部分，細(xì)則如下：

　　A、演唱指數(shù)（語言、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧）

　　語言發(fā)音：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)到位。

　　（1）節(jié)奏感：選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫帶、不強(qiáng)拍、不跑調(diào)，不離調(diào)。

　　（2）情感表達(dá)：理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲的`旋律中及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強(qiáng)，處理上各有獨(dú)到之處。

　�。�3）音色：聲音自然，圓潤，優(yōu)美，流暢。

　　B、舞臺指數(shù)

　　（三）活動開展準(zhǔn)備工作：

　　1、做好詳細(xì)的策劃，防止無序組織和賽事進(jìn)行

　　2、對大賽做好宣傳，保證同學(xué)們充分的參與

　　3、對此次活動的報名工作進(jìn)行有序的組織

　　4、準(zhǔn)備一切和比賽有關(guān)的東西，確保比賽的萬無一失

　　5、提前將大賽的舞臺背景及舞臺設(shè)計好，并做好噴繪、橫幅等

　　6、提前做好對大賽工作人員的分工工作

　　7、提前邀請好評委，確保評委可以在比賽當(dāng)天按時出席，并對大賽可能出現(xiàn)的一切突發(fā)情況要提前考慮周全，并做出相應(yīng)的應(yīng)急準(zhǔn)備

　　8、比賽前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進(jìn)行檢查

　　七、注意事項

　　1．復(fù)賽和決賽階段每位選手必需準(zhǔn)備兩手歌曲，所有歌曲伴奏CD級服裝選手自備。

　　2.進(jìn)入決賽選手需準(zhǔn)備兩首歌曲。

　　3．各選手必須服從大賽組織方安排并遵守比賽規(guī)則。

　　八、獎項設(shè)置

　　冠軍一名：證書+價值200元獎品

　　亞軍一名：證書+價值150元獎品

　　季軍一名：證書+價值120元獎品

　　最佳臺風(fēng)獎一名：證書+價值80元獎品

　　最佳潛質(zhì)獎一名：證書+價值80元獎品

　　最佳唱功獎一名：證書+價值80元獎品

　　最佳人氣獎一名：證書+價值80元獎品

班級歌唱比賽策劃書2

　　為豐富我班同學(xué)課余活動、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，我班擬定于十六周舉辦“體育科學(xué)院09人體班歌唱比賽”大賽，屆時歡迎各位同學(xué)大展歌喉。

　　一、活動名稱：

　　09人體，歌唱比賽

　　二、活動主題：

　　“我們是一家”

　　三、活動目的：

　　本活動以增強(qiáng)班級間凝聚力和陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操為目的，并展示學(xué)生的自我風(fēng)格。

　　四、時間和地點(diǎn)：

　　五、策劃舉辦單位：

　　09人體班

　　六、活動安排：

　　1、初期宣傳：

　　（1）以宿舍為單位，在宿舍內(nèi)部對本活動進(jìn)行宣傳和動員工作；

　　（2）初步確定有意參賽及參與主持工作的'人員（由各宿舍舍長負(fù)責(zé)）。

　　2、前期工作；

　�。�1）由通過者上報參賽曲目并準(zhǔn)備配樂和ppt；

　　（2）參賽人員抽簽決定出順序；

　　（3）選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞；

　　（4）制作好背景；

　　（5）確定評委；

　�。�6）對評委和選手集中進(jìn)行規(guī)則的詳細(xì)介紹；

　�。�7）制作歌手號碼牌和評分表格；

　�。�8）賽前分配工作（記分員，傳遞人員，計算人員，現(xiàn)場布控人員等）；

　�。�9）以拉花氣球等布置賽場；

　�。�10）領(lǐng)選手熟悉賽場，進(jìn)行簡單的排練，測試現(xiàn)場和多媒體效果；

　�。�11）進(jìn)行決賽，頒獎。

　　3、后期：

　�。�1）合影留念；

　�。�2）總結(jié)工作經(jīng)驗。

　　七、賽制：

　　（1）賽程：出場亮相：所有選手登臺自我介紹；（個人或是組織）

　　演唱階段：選手按之前抽簽的順序依次上場演唱各自上報的曲目，并由評委按平分規(guī)則評分，在下一位選手演唱結(jié)束后通告其演唱得分

　�。�2）評分規(guī)則：曲目完整性20分（歌詞，是否搶拍、慢拍，咬字等）

　　唱功30分（音準(zhǔn)，氣息，穩(wěn)定性，率動等）

　　臺風(fēng)20分（表現(xiàn)是否自然，與觀眾的交流情況）

　　整體效果10分（包括但不限于服裝、ppt和歌曲的融合度）

　　情感表達(dá)及歌曲詮釋20分

　　附：評分表

　　選手編號及姓名：

　　曲目

　　臨場紀(jì)錄

　　評分內(nèi)容

　　完整性

　　唱功

　　臺風(fēng)

　　整體效果

　　情感表達(dá)歌曲詮釋

　　分值

　　30

　　20

　　20

　　20

　　10

　　得分

　　評委編號：

　�。�3）獎項：1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎以及最佳創(chuàng)意獎，最佳努力獎，最佳幽默將和最具人氣獎

　�。�4）小游戲：在選手依次演唱完畢后，進(jìn)行選手與觀眾互動的小游戲，等待分?jǐn)?shù)的計算和結(jié)果的揭曉。

　　八、幕后人員分工

　　1、場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個會場的工作（要求對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉）【歐亞成、謝永秋】

　　2、入場組：負(fù)責(zé)簽到和帶領(lǐng)選手嘉賓等人入席【楊曉鵬、林杰勝】

　　3、背景組：【吳麗冰】

　　4、音響組：負(fù)責(zé)切換配樂【袁健欲、梁家銘】

　　5、催場：負(fù)責(zé)通知下幾位選手的上場時間【陳真泉】

　　6、氣氛：主持人和舍長及各位干部

　　九、資金計劃：

　　音響100元，會場布置和觀眾道具100元，獎項設(shè)置200元。獎品的購買。總計400【何盛賢】

班級歌唱比賽策劃書3

　　一．活動名稱：09人體，歌唱比賽

　　二．活動主題：“我們是一家”

　　三．活動目的：本活動以增強(qiáng)班級間凝聚力和陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操為目的，并展示學(xué)生的自我風(fēng)格。

　　四．時間和地點(diǎn)：（暫定）

　　五．策劃舉辦單位：09人體班

　　六．活動安排：

　　1.初期宣傳：（1）以宿舍為單位，在宿舍內(nèi)部對本活動進(jìn)行宣傳和動員工作；

　�。�2）初步確定有意參賽及參與主持工作的'人員（由各宿舍舍長負(fù)責(zé)）。

　　2.前期工作；（1）由通過者上報參賽曲目并準(zhǔn)備配樂和ppt；

　�。�2）參賽人員抽簽決定出順序；

　�。�3）選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞；

　�。�4）制作好背景；

　�。�5）確定評委；

　�。�6）對評委和選手集中進(jìn)行規(guī)則的詳細(xì)介紹；

　�。�7）制作歌手號碼牌和評分表格；

　�。�8）賽前分配工作（記分員，傳遞人員，計算人員，現(xiàn)場布控人員等）；

　�。�9）以拉花氣球等布置賽場；

　�。�10）領(lǐng)選手熟悉賽場，進(jìn)行簡單的排練，測試現(xiàn)場和多媒體效果；

　　（11）進(jìn)行決賽，頒獎。

　　3.后期：（1）合影留念；

　�。�2）總結(jié)工作經(jīng)驗。

　　七．賽制：

　　（1）賽程：出場亮相：所有選手登臺自我介紹；(個人或是組織)

　　演唱階段：選手按之前抽簽的順序依次上場演唱各自上報的曲目，并由評委按平分規(guī)則評分，在下一位選手演唱結(jié)束后通告其演唱得分

　�。�2）評分規(guī)則：曲目完整性 20分（歌詞，是否搶拍、慢拍，咬字等）

　　唱功30分 （音準(zhǔn)，氣息，穩(wěn)定性，率動等）

　　臺風(fēng)20分 （表現(xiàn)是否自然，與觀眾的交流情況）

　　整體效果10分 （包括但不限于服裝、ppt和歌曲的融合度）

　　情感表達(dá)及歌曲詮釋20分

　　（3）獎項：1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎以及最佳創(chuàng)意獎，最佳努力獎，最佳幽默將和最具人氣獎

　�。�4）小游戲：在選手依次演唱完畢后，進(jìn)行選手與觀眾互動的小游戲，等待分?jǐn)?shù)的計算和結(jié)果的揭曉。

　　八．幕后人員分工

　　1.場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個會場的工作（要求對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉）【歐亞成 、謝永秋】

　　2.入場組：負(fù)責(zé)簽到和帶領(lǐng)選手嘉賓等人入席【楊曉鵬、林杰勝】

　　3.背景組:【吳麗冰】

　　4.音響組：負(fù)責(zé)切換配樂【袁健欲、梁家銘】

　　5.催場：負(fù)責(zé)通知下幾位選手的上場時間【陳真泉】

　　6.氣氛：主持人和舍長及各位干部

　　九.資金計劃：音響100元，會場布置和觀眾道具100元，獎項設(shè)置200元。獎品的購買�？傆�400【何盛賢】

班級歌唱比賽策劃書4

　　一、活動背景：

　　為了豐富孩子在園的活動，也作為甜甜樂幼兒園的經(jīng)典實(shí)踐活動——“小百靈”幼兒歌唱比賽在園領(lǐng)導(dǎo)、教師以及家長的支持配合下，終于在20xx年1月拉下了帷幕。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬┍荣惽跋Φ臏�(zhǔn)備工作：

　　比賽活動前夕，我們都以下發(fā)宣傳單的形式，讓家長與孩子們了解比賽的開展形式、比賽內(nèi)容及比賽時間。同時也在班級中，積極鼓勵每位孩子參與到活動中。演唱曲目也均由家長與孩子共同商議所得，充分發(fā)揮了家長的主動性與孩子的自主性。

　�。ǘ�）比賽形式：

　　為了體現(xiàn)比賽的公正、公開，我們將比賽形式定為海選——決賽，決賽時，我們也邀請了家委會的家長代表作為評委共同參與到活動中來。

　�。ㄈ�）比賽過程：

　　以每班為單位，在班中進(jìn)行海選，并根據(jù)原定計劃，每班擇優(yōu)選擇3個節(jié)目入選決賽，節(jié)目形式不限。在決賽過程中，我們同時要求各年齡段的孩子須跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。評委則根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，隨后以平均分由高到低，擇優(yōu)選拔并將最后的比賽賽果張貼在門外的公告欄處，供家長了解。

　　三、活動的觀察與反思

　　活動亮點(diǎn)：

　　1、家長、幼兒積極、參與熱情高。

　　當(dāng)我們在公告欄處張貼了有關(guān)比賽活動的宣傳海報，下發(fā)了宣傳單后，孩子們的參與熱情非常高，因為有了之前歌唱比賽的經(jīng)驗之后，孩子的報名人數(shù)幾乎達(dá)到了全園總動員的狀態(tài)，這也是作為活動組織者的我們沒有預(yù)料到的。

　　2、創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自我的舞臺。

　　兩次比賽過程中，可以看到我們的孩子愿意在人前大膽表現(xiàn)自我，特別是參加過之前唱歌比賽的孩子明顯比首次參加比賽的.孩子要放得開，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，活動狀態(tài)自如，產(chǎn)生了好幾匹“小黑馬”，讓身為老師的我們欣喜不已�？梢�，孩子們對于此類活動形式，非常喜歡，也大大有利于增強(qiáng)了幼兒的自信與膽量。

　　3、提升了家長在比賽活動中的主動性。

　　兩次比賽，我們主要以家園合作的形式進(jìn)行開展，從選擇表演內(nèi)容、練習(xí)都主要由家長們在家里為孩子進(jìn)行一定輔導(dǎo)，大大提升了家長們在活動中的主導(dǎo)位置，一改以往老師一把抓的現(xiàn)象。通過來園與家長的溝通之后，發(fā)現(xiàn)家長們大都非常關(guān)注此類活動的開展，如會主動詢問老師孩子在比賽中的表現(xiàn)；主動告知孩子在家的練習(xí)情況，希望老師在園能加強(qiáng)指導(dǎo)；會為孩子從選歌——找伴奏帶——設(shè)計動作等全方位輔導(dǎo)。在最后的決賽中，我們也邀請了部分家長代表作為評委共同參與到活動中來。

　　活動的不足：

　　1、比賽周期較短，孩子準(zhǔn)備不足

　　由于時間關(guān)系，所以本次唱歌比賽在兩個星期里，完成了海選、決賽兩個環(huán)節(jié)。間隔時間較短，導(dǎo)致老師與家長無法對孩子進(jìn)行較多的針對性輔導(dǎo)，也因此，在比賽時，發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了忘詞、忘動作等現(xiàn)象。

　　2、借助多媒體等輔助手段完善幼兒演出，提供相關(guān)道具供幼兒表演。

　　雖然孩子們的參與度很高，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接觸此類比賽，因此明顯出現(xiàn)了怯場、緊張等現(xiàn)象，導(dǎo)致表演時聲音過輕，忘詞等。在下一次的比賽中，可為孩子佩戴上麥克風(fēng)，提供演出服、小頭飾等道具，增加比賽的欣賞性。

　　3、規(guī)范幼兒的文明禮儀。

　　在比賽活動中發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們對于自己的表演內(nèi)容都表現(xiàn)得十分充分與熟悉，但是在文明禮儀方面做得稍顯欠缺。大部分孩子在表演結(jié)束時，都是只是靜靜地站在原地，沒有進(jìn)行謝幕，同時當(dāng)評委老師在點(diǎn)評時，一直在不停的走動，沒有認(rèn)真聽講老師的點(diǎn)評。

　　4、節(jié)目表演的形式，可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)度身打造。

　　在本次決賽中發(fā)現(xiàn)，幾乎每個班級的節(jié)目都以小組唱的形式出現(xiàn)，但是，由于幼兒本身的舞臺表現(xiàn)力與歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼兒會被表現(xiàn)力不佳的幼兒所影響，導(dǎo)致節(jié)目的整體水準(zhǔn)均有所不高。

　　四、預(yù)設(shè)下次比賽的結(jié)果

　　為了能夠讓下一次比賽能夠圓滿的開展，我們所能做的就是，根據(jù)這次活動的不足，有針對性的進(jìn)行加強(qiáng)與指導(dǎo)。如對于比賽周期性較長的活動，可將比賽時間提前，而不是壓縮在一塊進(jìn)行；請專人負(fù)責(zé)孩子播放伴奏帶、控制麥克風(fēng)等多媒體技術(shù)；請班主任老師對參賽孩子加強(qiáng)有關(guān)文明禮儀方面的指導(dǎo)；根據(jù)幼兒的舞臺表現(xiàn)力，為幼兒設(shè)計相應(yīng)的節(jié)目表演形式。

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