大學(xué)招生宣傳片策劃書(shū)

　　時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，以下是小編為大家收集的大學(xué)招生宣傳片策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

　　一、節(jié)目基調(diào)

　　1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達(dá)（寫(xiě)意寫(xiě)情）

　　2、畫(huà)面敘事+音樂(lè)+字幕

　　二、節(jié)目定位

　　突出學(xué)校特點(diǎn)、契合考生（家長(zhǎng)）訴求、訴諸觀眾心理、體現(xiàn)視覺(jué)審美。

　　重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)校特色的文化訴求：

　　1、1902年成立于京師學(xué)堂師范館

　　2、與北京師范學(xué)同根同源

　　3、省部共建

　　4、師精神

　　三、節(jié)目長(zhǎng)度

　　5分鐘

　　四、視聽(tīng)手法（元素）

　　1、敘事元素

　　老者、一對(duì)青春靚麗的青年男女

　　2、意象化元素

　　�；铡⒛捐I、蠟燭

　　五、拍攝與制作

　　1、導(dǎo)演拍攝

　　2、真實(shí)再現(xiàn)、情景再現(xiàn)

　　3、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)錄

　　4、畫(huà)面調(diào)色

　　5、特技合成與包裝

　　六、敘事結(jié)構(gòu)

　　劇情故事型（體現(xiàn)青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（�；�、木鐸、蠟燭，強(qiáng)化西北師范學(xué)元素）

　　七、表現(xiàn)方式（導(dǎo)演構(gòu)思、導(dǎo)演手法）

　　1、表現(xiàn)式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂(lè)

　　2、以“師情懷”為敘事主線，以木鐸、�；铡⑾灎T為承載敘事情節(jié)的意向元素構(gòu)建三條敘事副線，主要通過(guò)表現(xiàn)式蒙太奇（對(duì)比、隱喻、心理）完成視覺(jué)審美和訴求心理的造型表達(dá)，實(shí)現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。

　　3、畫(huà)面構(gòu)成

　�。�1）地理位置與交通（男青年）：火車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。

　　（2）歷史文化（老者）：學(xué)校門(mén)、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書(shū)館、核桃樹(shù)、三二九紀(jì)念碑、天文臺(tái)、水塔、文物陳列室、學(xué)思園、校訓(xùn)碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標(biāo)志性鏡頭。

　　（3）校園風(fēng)光（女青年）：學(xué)校具有代表性的建筑、花草樹(shù)木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環(huán)境之美。

　　（4）人文風(fēng)情（一對(duì)青春靚麗的青年男女）：具有師特色的校園文化活動(dòng)（包括民族生、留學(xué)生）、學(xué)生社團(tuán)、模擬法庭、板書(shū)賽、心理咨詢、110周年校慶國(guó)內(nèi)外校友祝福等，以展示百年老校的生機(jī)、活力與精神。

　�。�5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(yáng)（特效）

　　疊出字幕：西北師范學(xué)歡迎您！

【大學(xué)招生宣傳片策劃書(shū)】相關(guān)文章：

大學(xué)招生策劃書(shū)06-10

大學(xué)招生策劃書(shū)3篇03-09

招生策劃書(shū)03-05

學(xué)校招生策劃書(shū)02-25

招生策劃書(shū)15篇03-14

自考招生策劃書(shū)06-09

學(xué)校招生策劃書(shū)6篇11-04

大學(xué)招生自我介紹03-22

暑期培訓(xùn)班招生策劃書(shū)11-23