挑戰(zhàn)杯策劃書

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，這時候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)杯策劃書，歡迎閱讀與收藏。

挑戰(zhàn)杯策劃書1

　　一、活動目的

　　為促進科教興湘和人才強省戰(zhàn)略的實施，營造有利于青年學(xué)生健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)和幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，為今年舉行的第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔優(yōu)秀作品，共青團南華大學(xué)委員會、南華大學(xué)校學(xué)生科協(xié)決定舉辦南華大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

　　二、活動時間、地點

　　時間：20xx年04月25號——06月10號

　　地點：南華大學(xué)校區(qū)

　　三、主辦單位：

　　共青團南華大學(xué)委員會

　　南華大學(xué)科技研究與開發(fā)處

　　四、承辦單位：

　　南華大學(xué)校學(xué)生科協(xié)

　　五、參賽對象：

　　南華大學(xué)在校本科生和研究生

　　六、參賽形式

　　個人或團隊參賽，每隊3--5人(上場人數(shù)為3人)，其中領(lǐng)隊1人。

　　七、活動流程

　　1、活動準備

　　(一)、前期宣傳 ....

　　1)03月27日，下發(fā)通知到各院分科協(xié)，讓其先在本院作好相關(guān)宣傳工作。

　　2)04月01日——24日，由校學(xué)生科協(xié)宣傳部出三塊展板以及各院分科協(xié)出一塊展板，在南華廣場進行展出。若經(jīng)過批準可在三大校區(qū)各拉橫幅一條，以增加宣傳力度。 3)04月03日，聯(lián)系校報、校記者團、校廣播站對整個活動的相關(guān)情況進行報道，讓學(xué)生更進一步的了解該比賽。

　　4)04月15日，在圖書館報告廳進行一次“小挑論壇”，以此來增加學(xué)生對比賽的興趣。同時也更好的了解比賽內(nèi)容

　　及流程。

　　(二)中期宣傳： ....

　　由宣傳部出海報，分別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。

　　(三)后期宣傳： .....

　　信息部負責展會新聞的采編以及報道，布于南華大學(xué)揚帆網(wǎng)上。

　　宣傳部將獲獎名單寫成海報，別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。

　　2、活動報名時間

　　從宣傳活動開始后，在校本科生及研究生可在本院的科協(xié)負責人報名，報名截止時間04月24號。

　　3、活動交稿時間

　　為讓同學(xué)們有足夠的時間來完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，交稿時間定在05月25號。

　　由分科協(xié)負責人統(tǒng)計好后一起交到校科協(xié)辦公室。

　　4、作品評審時間、地點、老師

　　時間：20xx年5月28號

　　地點：科技處辦公室

　　老師：經(jīng)管學(xué)院老師

　　5、評審規(guī)則

　　(1)參賽作品應(yīng)以學(xué)生為主設(shè)計、撰寫完成，要求具有一定的科學(xué)性、理論性和現(xiàn)實意義。

　　(2)參賽作品必須由本人自己完成，抄襲或拷貝他人的一律作廢。

　　(3)學(xué)生自己參與的科技發(fā)明創(chuàng)造、個人創(chuàng)業(yè)或服務(wù);學(xué)校提供的教師科研中有學(xué)生實際參與的科研項目、產(chǎn)品或服務(wù)項目的設(shè)計，等等。

　　(4)作品可分為個人和集體兩類，申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩名，凡作者超過三人的.項目，均須以集體作品申報。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學(xué)歷最高的作者為集體項目的代表，集體項目的作者必須為學(xué)生。每人只限報一件作品參賽。

　　八、大賽獎勵

　　1、本次大賽設(shè)一等獎一名(組)、二等獎二名(組)、三等獎三名(組)以及鼓勵獎若干名(組)，分別頒發(fā)證書。學(xué)校將從獲獎作品中選拔10~12件作品參加第五屆全國“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

　　2、本次大賽設(shè)兩名優(yōu)秀組織獎，獎勵在此次活動中組織有力，工作出色的學(xué)院。組織獎根據(jù)各院開展本次大賽的群眾基礎(chǔ)、水平、成效、宣傳的力度和所交作品的數(shù)量(按百分比排次序)、質(zhì)量和規(guī)范性等各方面綜合評定。

挑戰(zhàn)杯策劃書2

　　一、活動背景：

　　現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。

　　二、活動目的：

　　(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

　　(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。

　　(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認識社會，認識職場的'機會。

　　(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

　　(五)提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達能力。

　　三、活動主題——規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生。

　　四、活動時間：

　　20xx年2月22號初賽18:00

　　20xx年2月24號決賽18:00

　　四、 活動地點：

　　一樓北階梯教室

　　五、 活動對象：

　　傳媒藝術(shù)系全體學(xué)生

　　六、 活動安排

　　a) 賽前準備：

　　(1) 于2月17日給學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)委開會，將本次比賽的內(nèi)容及細則下發(fā)下去。每班最少有兩位同學(xué)參加。當天發(fā)放宣傳單給各班學(xué)委，學(xué)習(xí)部干事張貼宣傳單(宿舍、食堂、教學(xué)樓、圖書館)。

　　(2) 宣傳部于2月20號前制作好宣傳展板2塊，一塊置于教學(xué)樓4樓，一塊置于食堂。

　　(3) 每班學(xué)委于2月20日20:00前將學(xué)生報名的名單、聯(lián)系方式作品(簡歷、PPT)交到學(xué)習(xí)部負責干事手中，報名截止。

　　(4) 申請教室、多媒體提前試用、PPT、確定評委主持人、席卡。

　　(5) 2月18號獎品采購。

　　b) 正式比賽：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。

　　(1) 初賽：

　　1、參賽選手自制一份(打印出來)，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于2月20日前上交學(xué)習(xí)部負責干事手中，交予評委老師預(yù)審。

　　2、比賽當天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講(脫稿)。ppt時間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。

　　3、評委老師現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，如商務(wù)禮儀、面試技巧等。

　　決賽：初賽中選擇優(yōu)秀者8名進入決賽。

　　1、選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個層次。才藝展示。針對規(guī)劃中的職業(yè)。

　　2、職業(yè)角色模擬扮演，圍繞“如何解決職場中可能

　　遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

　　c) 賽后處理：

　　(1)教室打掃

　　(2)照片(王倫跟)

　　(3)(朱巧巧、謝曉婷)25號18:00前

　　d) 評分細則：

　　(1) 初賽：個人簡歷占30%，ppt展示、表達能力占40%，現(xiàn)場問答占30%。

　　(2) 決賽：完善后的ppt、表達能力占40%，才藝展示占20%，職業(yè)角色模擬扮演占40%。

　　七、 獎項安排(校級)

　　八、 活動經(jīng)費

　　比賽細則若干張35份左右(正反頁)

　　席卡6張

　　初賽評分表若干(150張左右) 決賽評分表若干(50張左右)

　　筆6支 6元 海報、展板2塊

挑戰(zhàn)杯策劃書3

　　為了鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng)新，促進大學(xué)生發(fā)明與實踐動手能力，進一步推進應(yīng)用型工科人才培養(yǎng)模式改革，按照團中央舉辦“挑戰(zhàn)杯”的相關(guān)文件精神，結(jié)合電氣信息工程學(xué)院的實際，特舉辦學(xué)院內(nèi)挑戰(zhàn)杯比賽。

　　一.參賽對象

　　電氣信息工程學(xué)院所有在校生(非畢業(yè)班)，尤其以學(xué)院的實驗班學(xué)員，參與電子設(shè)計大賽，“飛思卡爾”智能汽車模型比賽等學(xué)科類競賽的學(xué)生為主。

　　二.參賽形式

　　個人或組隊參賽。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人，每人不得參與超過2個組。每人或每組應(yīng)有指導(dǎo)老師，限一名。

　　三.作品要求與類型

　　(一)運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，展開發(fā)散思維，改造，創(chuàng)造，發(fā)明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優(yōu)秀的作品。

　　(二)作品類型

　　1.實物：生活中的各種用品

　　2.虛擬多媒體作品

　　3.學(xué)術(shù)論文

　　4.大型發(fā)明創(chuàng)造

　　四.活動宣傳

　　1我部將于20xx年10月21日晚七點在D405舉辦電氣學(xué)院第二屆挑戰(zhàn)杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學(xué)院大一，大二，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后，會有一個關(guān)于挑戰(zhàn)杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰(zhàn)杯的.獲獎選手進行自己作品的介現(xiàn)場紹以及參加上次活動的經(jīng)驗交流�；顒舆^程中，會向每個班的班長發(fā)一份關(guān)于這次活動的通知，申請表和班級匯總表�，F(xiàn)場班級負責人如果有什么不懂的，不清楚的，我們會做個詳細的答復(fù)。

　　2在九單元宿舍樓下，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來，讓大家都能有所了解。

　　五.比賽流程

　　比賽分為兩個階段：

　　(一)創(chuàng)意評選階段

　　1.20xx年10—11月，在全院，尤其是參加學(xué)科類競賽的學(xué)生中間進行廣泛的宣傳動員。實驗班的學(xué)員，參加學(xué)科類競賽的學(xué)生每人至少上交一個作品創(chuàng)意;如果班級無以上學(xué)生，班級還應(yīng)至少上交一個作品創(chuàng)意。

　　2.20xx年12月中旬，組織專家評委對作品創(chuàng)意進行初審。挑選出10-20個優(yōu)秀創(chuàng)意，每個優(yōu)秀創(chuàng)意制作5-8分鐘的ppt，說明創(chuàng)意的類型，原理，可行性以及成本等。

　　(二)實物制作與演示階段

　　1.20xx年1-3月，評審?fù)ㄟ^的創(chuàng)意進入實物制作階段，作品要求新穎，有可行性，成本在學(xué)生可承受范圍(以學(xué)生的意愿為主)。與虛擬多媒體作品，優(yōu)秀論文一起參加最后的演示與評獎。

　　2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會，組織評委進行第二階段的評選。

　　五.獎項設(shè)置

　　(一)優(yōu)秀作品獎

　　1.特等獎一個，獎金1000元;指導(dǎo)老師200元

　　2.一等獎3個，獎金500元;指導(dǎo)老師100元

　　3.二等獎6-8個，獎金200元。

　　4.其余為3等獎，紀念品一份，價值50元以內(nèi)。

　　所有作品都將推薦參加學(xué)校舉辦的“挑戰(zhàn)杯”比賽。

　　(二)特別創(chuàng)意獎

　　創(chuàng)意新穎，有可行性但成本較高(一學(xué)生的意愿為主)的創(chuàng)意作品，將授予其“優(yōu)秀創(chuàng)意”稱號。名額視當年參賽情況而定，獎金200元。

　　(三)組織獎

　　對一些參賽積極性高，組織到位的班級給與“優(yōu)秀組織獎”，名額視參賽情況而定。獲“優(yōu)秀組織獎”的班級在學(xué)校“優(yōu)秀團支部”評選，“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”“先進班級”評選中將獲得優(yōu)先推薦。

　　六.特別說明

　　對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學(xué)度的評獎評優(yōu)資格，減少發(fā)展入黨的名額，并且適當減少班委成員綜合測評的加分名額。

挑戰(zhàn)杯策劃書4

　　為了動員、組織我校學(xué)生積極參加20xx年全國 挑戰(zhàn)杯 職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽，營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園 挑戰(zhàn)杯 計劃大賽。

　　一、活動主題超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來

　　二、組織單位商學(xué)院

　　三、參賽對象正式注冊的在校全日制學(xué)生

　　四、組織機構(gòu)

　　1、競賽設(shè)立組委會、負責競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會下設(shè)秘書處，負責競賽的日常事務(wù)。

　　2、競賽設(shè)立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學(xué)科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

　　五、競賽類別

　　1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

　　A.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂 ，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。

　�、�.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。

　�、�.管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交。

　　B.創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的'創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析、競爭分析、及銷售、財務(wù)分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。

　　C.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、策、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

　　2、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

　　六、競賽方式

　　1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。

　　2、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行。以學(xué)院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學(xué)院申報作品，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。

　　3、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。

　　4、各學(xué)院所報作品，每個作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

挑戰(zhàn)杯策劃書5

　　一、活動背景

　　為了培養(yǎng)我校大學(xué)生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點、亮點，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學(xué)院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽。

　　二、活動主題

　　挑戰(zhàn)無處不在 舞臺任我主宰

　　三、參賽要求

　　主要面向我院大一大二以及計科113班同學(xué)，男女不限。每班至少派出3名同學(xué)參加比賽，五官端正，普通話標準，想展示與挑戰(zhàn)自我即可。

　　四、報名時間

　　3月14日——3月23日

　　五、報名方式

　　以各班為單位，將報名表(附有)填好上交至院學(xué)生會宣傳部。

　　六、比賽流程

　　比賽分初賽、決賽兩部分。實施環(huán)節(jié)淘汰制，初賽優(yōu)秀選手進決賽。

　　1、初賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標準

　　(1)初賽時間為3月24日(周四)晚七點，地點為院學(xué)生會辦公室。

　　(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標準：自我表達能力，語言流暢，普通話標準)

　　(3)自選內(nèi)容(自己準備一段1分鐘左右的主持稿 例如晚會開場詞 等)

　　選10名選手進入決賽

　　2、決賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標準

　　決賽時間為4月12日晚六點半，地點為大學(xué)生活動中心五樓。

　　決賽流程：

　　(1)閃亮T臺秀(評分標準：舞臺氣質(zhì)、服裝、語言面貌)

　　(2)個人主持秀(每人3分鐘以內(nèi)的個人特色、模擬主持)：每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的`模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(評分標準：主題風(fēng)格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制)

　　(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內(nèi)的拉票。

　　(評選標準：舞臺表現(xiàn)力、藝術(shù)水準、現(xiàn)場觀眾效果)

　　(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘

　　(評分標準：臨場反應(yīng)、創(chuàng)意、語言和肢體表達)

　　備注：(1)一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;

　　(2)本次決賽會設(shè)若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的兩位選手進行投票，取票數(shù)多的一位進入最后一輪比賽;

　　(3)最后一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最后結(jié)果按第一、二、三、四輪的累計分進行評獎;

　　(4)本次決賽還會增設(shè)一定數(shù)量的“觀眾評審團”(包括特邀嘉賓在內(nèi)共49名)，在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分數(shù)也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數(shù)一致則此輪投票加數(shù)作廢并且不重復(fù)投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。

　　(5)比賽現(xiàn)場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

　　(6)本次比賽后綜合學(xué)生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結(jié)果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應(yīng)分數(shù)，記入本班月月評。

　　(7)特邀嘉賓人員暫定為學(xué)生會各委員及部分大三成員(9—11名)

　　觀眾評審團(奇數(shù))：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團每人自備一支筆。

　　七、獎項設(shè)置

　　在10名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質(zhì)獎、最具特色獎、最佳臺風(fēng)獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數(shù)。頒發(fā)證書或獎狀和獎品，并進入我院主持隊伍。

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