幼兒園健康領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。

幼兒園健康領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃方案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

　　2、能積極參與活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　3、愿意觀察和探索，能主動(dòng)說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂磁帶

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：a、會拍球;b、初步知道在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)身體。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。

　　(1)身體各部分的準(zhǔn)備。

　　(2)幼兒自由玩體育用具。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)

　　(1)師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)?

　　(2)組織幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來的呢?

　　(3)師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎?身體上哪些地方有關(guān)節(jié)?

　　(4)教師小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來的。

　　3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

　　(1)游戲“動(dòng)一動(dòng)，扭一扭”：教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他的小朋友也一起來做一做他的動(dòng)作。

　　(2)每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng)。

　　(3)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的`有趣特點(diǎn)。

　　4、游戲“機(jī)器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

　　(1)幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。

　　(2)引發(fā)討論：為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢?

　　(3)教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

　　5、引導(dǎo)幼兒通過交流。初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　(1)師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對我們的活動(dòng)這么重要，那我們在運(yùn)動(dòng)中要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢?

　　(2)師幼共同小結(jié)：我們在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

幼兒園健康領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。

　　2、幼兒通過運(yùn)動(dòng)感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

　　重難點(diǎn)：探索身體運(yùn)動(dòng)的奧秘，感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、電腦一臺，教學(xué)課件三個(gè)(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造)，骨骼掛圖一張，紙寶寶圖一張，幼兒用書人手一本，彩筆若干;

　　2、與保健醫(yī)事先了解有關(guān)關(guān)節(jié)的基本知識(該活動(dòng)前已進(jìn)行了認(rèn)識大腦、骨骼的相關(guān)活動(dòng));

　　3、活動(dòng)前讓幼兒在戶外盡情游戲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話活動(dòng)引入主題。

　　1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。

　　“你玩了什么?”“你身體什么地方動(dòng)了?”……

　　2、游戲“畫圈圈”。

　　出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動(dòng)的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動(dòng)的部位，教師巡回指導(dǎo)。

　　二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。

　　1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”。

　　教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時(shí)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

　　不錯(cuò)的`教師小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動(dòng)，就是因?yàn)檫@些部位會動(dòng)，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。

　　2、教師提問，引導(dǎo)幼兒討論。

　　“是什么能讓我們身體部位運(yùn)動(dòng)呢?”幼兒展開討論。

　　教師小結(jié)(以手臂為例)：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動(dòng)的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞：關(guān)節(jié))

　　三、演示課件，認(rèn)識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。

　　教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造，豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。

　　2、找“關(guān)節(jié)”，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。

　　教師及時(shí)給予肯定，使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。

　　出示骨骼娃娃，引導(dǎo)幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。

　　四、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　教師：“我們怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)娃娃呢?”幼兒討論。重點(diǎn)教育幼兒在活動(dòng)中注意安全，保護(hù)關(guān)節(jié);平時(shí)多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營業(yè)。

　　五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動(dòng)?

　　身體會動(dòng)真好啊，身體除了我們看得見的地方會動(dòng)，還有許多看不見的地方也會動(dòng)

　　六、幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　A組、操作電腦，觀賞身體中會動(dòng)部位的課件(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件);

　　B組、操作“骨骼娃娃”，由保健幼兒問題;

　　C組、觀察人體骨骼圖，找關(guān)節(jié)。

幼兒園健康領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在體育游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、知道檢查身體的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、相關(guān)體能準(zhǔn)備：組織幼兒玩手膝爬的游戲。

　　2、材料準(zhǔn)備：喜洋洋音樂帶，錄音機(jī)；泡沫墊（大小各若干）、繩編的網(wǎng)桌子、腳印和箭頭圖案。

　　3、場地準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程

　　一、隨音樂做熱身活動(dòng)。

　　幼兒與教師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、基本部分

　　1、幼兒自主嘗試探索。

　　看，這網(wǎng)我們怎樣才能的通過它呢？現(xiàn)在請你們都來試一試，想想辦法。

　　2、師幼共同討論、請個(gè)別幼兒做匍匐動(dòng)作，讓同伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動(dòng)作（匍匐爬）及動(dòng)作要點(diǎn)。

　�、�、第一遍嘗試后，教師請1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。

　�、�、引導(dǎo)幼兒思考如何安全通過網(wǎng)，不讓鈴鐺響。第二次探索嘗試。

　�、�、第二遍嘗試后，教師請1名幼兒示范怎么安全通過網(wǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察：為什么_不能翹起來？為什么腳不能翹起來？要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動(dòng)、雙腿快速、蹬地給力）

　�、取⒔處熓痉叮嘿橘肱赖膭�(dòng)作要領(lǐng)。

　　⑸、第三次嘗試。幼兒用匍匐爬安全通過網(wǎng)。

　　指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動(dòng)作。（身體趴在地上，頭放低、手臂向前擺動(dòng)、_不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。）

　　3、師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)。

　　三、組織幼兒玩游戲：

　　1、教師介紹場地

　　孩子們！看我們到羊村途中設(shè)置的障礙了，這里有山洞、網(wǎng)、山崗，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走，就能順利到達(dá)羊村了。

　　2、鼓勵(lì)孩子們大膽的玩游戲。

　　教師：這么多的'困難，需要我們團(tuán)結(jié)一心，相互幫助、勇敢的克服困難，才能安全到達(dá)羊村參加運(yùn)動(dòng)會。⑴、鉆過山洞⑵、爬過鐵絲網(wǎng)⑶、爬過山崗⑷、跟隨音樂，做放松的動(dòng)作。

　　3、教師小結(jié)游戲，念口令進(jìn)入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！

　　聽�。ㄟ\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）羊村的運(yùn)動(dòng)會就要開始了。孩子們，我們要說上一個(gè)口令才能順利進(jìn)入羊村。請仔細(xì)聽，認(rèn)真看。（教師示范）好！讓我們用口令打開羊村的大門，去參加運(yùn)動(dòng)會吧！

　　四、結(jié)束部分

　　與幼兒一起念口令進(jìn)入羊村，教師帶幼兒在音樂聲中做放松四肢運(yùn)動(dòng)。

幼兒園健康領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每天都會進(jìn)行刷牙

　　材料準(zhǔn)備：

　　牙刷、牙杯各每人一個(gè)(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎引題。

　　猜謎語。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　提問：大家猜猜看是什么?

　　小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認(rèn)識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。

　　二、認(rèn)識牙齒。

　　教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識牙齒的'樣子。

　　三、認(rèn)識牙齒的作用。

　　提問：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢?

　　提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢?

　　提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的?

　　請幼兒嘗試。

　　小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它。

　　四、學(xué)會保護(hù)牙齒。

　　1、教小朋友用正確的方法刷牙

　　2、請個(gè)別孩子示范刷牙。

　　五、律動(dòng)：《刷牙歌》

　　活動(dòng)延伸：

　　孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙。

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