青少年公益項目策劃書

　　志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。下面是小編整理的青少年公益項目策劃書，供大家參考！

　　青少年公益項目策劃書1

　　為進一步加強青年志愿者隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮青年志愿者特別是大學(xué)生志愿者在鞍山創(chuàng)建全國文明城市工作中的積極作用，鞍山市志愿服務(wù)協(xié)會定于20XX年暑期針對大學(xué)生、高中生等廣大青年人群體，進行“青年公益行”鞍山青年志愿者20XX暑期社會公益實踐活動，特制定活動方案如下。

　　一、 活動宗旨

　　深入貫徹落實市委宣傳部在20XX年3月市志愿者工作會議上的講話精神，以“我是志愿者，我是鞍山名片”為出發(fā)點，以鞍山創(chuàng)建全國文明城市為目標，廣泛動員青年人力量，以全心全意為社會和他人提供服務(wù)和幫助為教育宗旨，向青年人積極傳播并大力弘揚志愿服務(wù)精神及公益事業(yè)理念，努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍，全力推進我市志愿服務(wù)工作，為我市精神文明建設(shè)工作做出積極的貢獻。

　　二、活動周期

　　1、6月初，進行線上和線下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。 2、7月中旬，舉行本項活動啟動儀式暨志愿服務(wù)雙選會。

　　3、7月中旬，開展青年志愿者進社區(qū)公益實踐活動，為期一周。 4、7月下旬，面向參與者征集公益實踐心得體會文章，至7月底結(jié)束。 5、8月初，根據(jù)征文情況及公益實踐情況進行評選并得出結(jié)果。 6、8月上旬，舉行志愿者表彰會，并通過媒體刊發(fā)獲獎?wù)魑摹?/p>

　　三、招募對象

　　1、鞍山籍外地大學(xué)生

　　2、鞍山各高校暑假期間留鞍的外地大學(xué)生

　　3、鞍山各高中應(yīng)屆畢業(yè)生

　　4、鞍山各高中在校生（含中專、技校）

　　5、社會各階層16歲以上、25歲以下鞍山籍青年人

　　注：18歲以下未成年人在征得其法定監(jiān)護人同意后方可參與本活動。

　　四、招募方式

　　（一）、網(wǎng)絡(luò)招募：6月初啟動

　　1.通過鞍山文明網(wǎng)及其新浪官方微博發(fā)布招募信息。

　　2.通過新浪微博#我是鞍山人#、#鞍山正能量#等話題發(fā)布招募信息。.

　　3.通過市志愿服務(wù)協(xié)會QQ群、網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者QQ群等向相關(guān)志愿服務(wù)組織發(fā)布招募信息。

　　4.通過FM89.7經(jīng)濟廣播《我是鞍山人》欄目發(fā)布招募信息。

　　5.通過公益組織成員個人的微信朋友圈、QQ空間、微博等轉(zhuǎn)發(fā)招募信息。

　　6.通過百度貼吧鞍山吧、各學(xué)校的貼吧專欄進行消息發(fā)布。

　　7、通過千華網(wǎng)、鞍山廣播網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布招募信息，并外聯(lián)相關(guān)網(wǎng)站的公益版面、相關(guān)公益網(wǎng)站等廣泛發(fā)布招募信息。

　　（二）、地面招募：6月初啟動

　　1、6月上旬起，走訪鞍山各高校及高中（含中專、技校等），通過公益宣講、問卷調(diào)查等形式廣泛宣傳本項活動并吸引青年人積極參與。

　　2、在走訪之后，鞍山各高校大學(xué)生以班級為單位自愿報名，并由所在院系學(xué)生會負責(zé)報名登記和相關(guān)統(tǒng)計。

　　3、6月上旬起，鞍山各高中在校生及應(yīng)屆畢業(yè)生以班級為單位自愿報名，并由學(xué)校相關(guān)負責(zé)部門進行報名登記和統(tǒng)計。

　　4、6月上旬起，發(fā)動鞍山各高校、各高中的`相關(guān)學(xué)生社團積極報名參與，并由各社團負責(zé)本社團成員報名登記和統(tǒng)計。

　　5、6月上旬起，在各高校及高中的教學(xué)樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報，組織青年志愿者發(fā)放DM宣傳品。

　　6、6月上旬起，選定某個周末時間，在鞍山中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動宣傳品、設(shè)置現(xiàn)場報名點。

　　五、工作綱要

　　1、在線上及線下報名工作啟動前，由市志愿服務(wù)協(xié)會制定統(tǒng)一的報名登記填報表格，電子版可在線下載，印刷書面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫。 2、7月初，各高校、高中及相關(guān)學(xué)生社團需在3個工作日內(nèi)統(tǒng)計本單位報名情況，并將報名材料統(tǒng)一交給市志愿服務(wù)協(xié)會歸檔。

　　3、6月上旬起，建立統(tǒng)一的青年志愿者實名QQ群、微信群等，便于及時聯(lián)系溝通、集中發(fā)布活動相關(guān)信息。

　　4、在報名登記及統(tǒng)計工作全部結(jié)束后，由市志愿服務(wù)協(xié)會選定青年志愿者進社區(qū)開展公益實踐的公益輔導(dǎo)員，該輔導(dǎo)員人選可由市志愿服務(wù)協(xié)會工作人員擔(dān)任，也可在鞍山各主要公益組織中抽調(diào)優(yōu)秀志愿者擔(dān)任。

　　5、公益輔導(dǎo)員負責(zé)所承接社區(qū)的青年志愿者日常聯(lián)系、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核評估與社區(qū)的志愿服務(wù)工作協(xié)調(diào)等管理工作，并直接對市志愿服務(wù)協(xié)會負責(zé)。

　　6、在本項活動社區(qū)公益實踐階段收尾后，各公益指導(dǎo)員需針對所管理的青年志愿者具體志愿服務(wù)執(zhí)行情況形成客觀的書面報告，并上交市志愿服務(wù)協(xié)會備案，作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評選依據(jù)。

　　六、活動地點

　　由鞍山市志愿服務(wù)協(xié)會指定7個定點社區(qū)開展青年志愿者暑期公益實踐活動，鐵東、鐵西、立山各選擇2個社區(qū)，千山區(qū)選擇1個社區(qū)。

　　七、活動組織

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　　1、在7月初，組織所有報名參與本項活動的青年志愿者召開動員會，由組織者介紹本項活動詳情及相關(guān)須知，并發(fā)動青年志愿者自由組成志愿服務(wù)小分隊，每隊人數(shù)根據(jù)參與者總?cè)藬?shù)確定。志愿者自由組隊參考依據(jù)如下：所在同一院系或年組、所在同一學(xué)校、家庭住址相近、服從組織分配。

　　2、7月中旬，召開青年志愿者進社區(qū)雙向選擇會。本次會議也將作為本項活動的開幕式和新聞發(fā)布會。與會者包括市志愿服務(wù)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員、鞍山各主流媒體記者、參與本項活動的各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、接受委任的各公益輔導(dǎo)員、鞍山各主流公益團體代表、報名參與本項活動的青年志愿者及其法定監(jiān)護人等。

　　雙向選擇會分為四個環(huán)節(jié)：

　　（1） 主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭、主辦方代表做本項活動新聞發(fā)布，主辦方代表

　　介紹活動相關(guān)情況。

　�。�2） 各社區(qū)代表做本社區(qū)志愿服務(wù)概況展示或介紹，讓青年志愿者對

　　各社區(qū)加深了解并做出選擇。每個展示不超過5分鐘。

　�。�3） 根據(jù)社區(qū)的展示結(jié)果，自由組隊的各青年志愿者小分隊派代表介

　　紹本小組概況及志愿服務(wù)計劃，并宣布所選擇將開展志愿服務(wù)工作的社區(qū)。每隊發(fā)言不超過3分鐘。

　�。�4） 在各分隊發(fā)言結(jié)束后，現(xiàn)場工作人員對選擇意向進行匯總，并根

　　據(jù)社區(qū)選擇小分隊的意向進行內(nèi)部探討，時間為30分鐘。之后，現(xiàn)場公布社區(qū)與小分隊雙向選擇最終結(jié)果。同時，確定各社區(qū)接

　　洽代表、各社區(qū)公益輔導(dǎo)員、各社區(qū)小分隊等。

　　（二）活動期間

　　1、活動期限為一個星期，各小分隊到指定的社區(qū)開展志愿服務(wù)工作。

　　2、各小分隊工作內(nèi)容由各社區(qū)做具體安排，日均工作時間不超過8 小時。

　　3、活動期間，由派駐各社區(qū)的公益輔導(dǎo)員對志愿者的工作進行日常監(jiān)督與指導(dǎo)，并隨時聽取志愿者的意見和建議，同時與各社區(qū)及時進行工作協(xié)調(diào)。

　　4、每日工作日結(jié)束時，各分隊進行當日工作總結(jié)，并由分隊長向社區(qū)負責(zé)人進行工作匯報，領(lǐng)取次日的工作任務(wù)。

　　5、社區(qū)安排工作內(nèi)容要貼切實際，并在一定力所能及的范圍之內(nèi)。凡參與本項活動的青年志愿者將在活動期間享受人身意外傷害保險的待遇。

　　6、活動最后一個晚上，社區(qū)進行工作講評，并組織志愿者進行社區(qū)內(nèi)部的聯(lián)歡。

　�。ㄈ�）活動后期

　　1、每個參與者需在活動結(jié)束后的5個工作日內(nèi)，上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結(jié)報告，并上交給市志愿服務(wù)協(xié)會。

　　2、各公益輔導(dǎo)員需將其所管理的各分隊志愿服務(wù)情況，以書面總結(jié)匯報形式上交給市志愿服務(wù)協(xié)會，并推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者人選。原則上每個輔導(dǎo)員可推薦2到3人，不得超過5人。

　　3、市志愿服務(wù)協(xié)會根據(jù)輔導(dǎo)員推薦人選、各分隊工作情況、征文情況等，從所有參與者中遴選出表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者（獲獎人數(shù)待定），并同期評選出優(yōu)秀征文作品。

　　4、在評選工作結(jié)束后進行，于8月上旬舉辦本項活動表彰會，對優(yōu)秀志愿者進行頒獎，并由獲獎?wù)甙l(fā)表志愿服務(wù)感言。

　　5、表彰會結(jié)束后，獲獎?wù)邆�人情況及其獲獎?wù)魑淖髌返�，將通過鞍山主流媒體渠道進行發(fā)布與宣傳，樹立青年志愿者典型，起到積極的示范作用。

　　青少年公益項目策劃書2

　　一、項目名稱

　　轉(zhuǎn)型------感悟

　　二、項目背景

　　青少年階段的學(xué)生，有很敏感的認知能力，也具有較高的自尊自信意識，自我中心意識極強，自我控制力弱。人格和心理意識較多傾向于自我作出的評價而非他人作出的。 青少年的人格認知和世界觀評判還相當幼稚和膚淺；當獨立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長管束力時，青少年的感性對抗將超出他們本身的控制力；此時的排斥和叛逆心理需要理解和引導(dǎo)來化解，決不能強制管束和硬性壓制。 青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段；心理認知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從權(quán)威，對權(quán)威的代表，教師、家長開始置疑。

　�。�1） 家庭因素

　　叛逆行為表現(xiàn)開始單親家庭、夫妻關(guān)系不和，矛盾突出的家庭；青少年期缺少家庭關(guān)愛也是易發(fā)群體，極易發(fā)生心理叛逆；而且往往叛逆更加徹底和敵對更加嚴重。

　�。�2）社會因素

　　青少年叛逆心理與行為受社會壓力與不良習(xí)氣影響�，F(xiàn)實社會的節(jié)奏和壓力不言而喻。家長工作和生活的壓力會在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學(xué)生，會因承受家長的壓力而迷亂，會因釋放家長傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗。

　　青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對青少年受眾群體的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的負面的某種社會現(xiàn)象影響了青少年，使本來用來警示人們和青少年的內(nèi)容，而被青少年負面地接受和消化，加劇負面心理作用，強化了叛逆心理的形成。

　　強制管束和硬性壓制容易出現(xiàn)感性對抗。一旦感性對抗出現(xiàn)，過激行為常常伴隨出現(xiàn)。出走、叛逆自暴自棄或者其它惡性事件將隨時發(fā)生。所以，過度的壓抑和管束對青少年人格心理的成長是有害的。

　　一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會阻礙他們的理想的實現(xiàn)，所以他們中的大部分人都被殘酷的現(xiàn)實折斷夢想的雙翼。

　　基于此類現(xiàn)象，我們決定幫助這些具有過分叛逆心理的青少年和渴望知識的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會并感悟生活。

　　三、目的.

　　通過我們的團隊提供相應(yīng)的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價值觀。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的孩子貢獻一份微薄之力，在他們理想實現(xiàn)的道路上做一些對我們來說輕而易舉而對他們卻難如登天的事。他們的理想就是我們的理想。我們會不斷改進，完善體系，并逐漸擴大，推廣。希望得到相關(guān)媒體、學(xué)校以及全社會的廣泛關(guān)注，讓青少年擁有一個健康積極的生活態(tài)度。

　　四 、資源需要

　　攝像機，人力，相關(guān)公司，車輛，話筒。

　　五、項目流程

　　前期準備

　　1、完成項目策劃書。2、在市區(qū)內(nèi)開展調(diào)查，找到有意向并且經(jīng)濟能力較好的家庭，在地處偏僻的地區(qū)找到相關(guān)家庭，進行交換生活，為期一個月。3、找到可以提供幫助的電視臺，進行全程跟蹤。

　　項目開展

　　具體活動流：

　�。�1）、首先，我們會在中學(xué)中開展調(diào)查，選擇具有過分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生，再進行進一步篩選，選擇較為合適的一個。同時我們會在偏遠地區(qū)（山區(qū)）找尋家庭條件艱苦，但渴望知識、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進行交換生活。

　�。�2）、其次，我們會在交換生活期間進行全程記錄。

　�。�3）、在一個月的交換生活結(jié)束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯(lián)系電視臺，在相關(guān)教育頻道進行播放。

　�。�4）、我們會對參與者今后的生活進行短期的跟蹤記錄、報道，并采訪其父母，同時請他們提出一些意見與建議。以助我們進行查漏補缺，更加完善體系。

　�。�5）、在幾次的交換活動后，我們會有相應(yīng)的資料整理，包擴參與者自我總結(jié)、感悟。家人反饋，學(xué)校及同學(xué)反饋，社會意見。

　　（6）、我們公司具有一個“五指墻”活動項目，活動結(jié)束后，我們會讓雙方參與活動，鄭重的印上他們的手印。此外他們以后的情況我們會進行跟蹤，以便他們更好的知道對方的情況，進行聯(lián)系。并且，我們在成立公司后會設(shè)立一個小型資金會，讓每一個參與者都可以獻出愛心。并將資金捐獻給貧困家庭。

　�。�7）、“轉(zhuǎn)型”

　　六、經(jīng)費

　　在活動開始前，我們會向經(jīng)濟能力較好的一方收取一定費用，但考慮到開銷過大，還需相關(guān)單位、集團進行贊助。

　　七、活動中注意的細節(jié)與問題。

　　活動中參與者可能會出現(xiàn)一些生理及心理上的不適，如當?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng)，及出現(xiàn)想家情緒，等等。我們會給予指導(dǎo)及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會處理，解決。因為我們的目的是讓他們自己感悟。

　　終會讓那些渴望知識的孩子們受到更好的教育

　　讓迷茫的孩子樹立正確的觀念 讓其家庭充滿和睦。

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