一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。

　　2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見形容詞。

　　3、能用語(yǔ)言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說(shuō)》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說(shuō)》;喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。

　　2、有條件的可懸掛對(duì)魚，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。

　　3、繪畫紙，彩筆人手一份。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過來(lái)的“�！弊只蚣t色對(duì)魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

　　2、說(shuō)趣事、畫趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過年的傳統(tǒng)做法。

　　(1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方，說(shuō)說(shuō)自己過年的趣事，并用繪畫的`方式把趣事畫出來(lái)。

　　(2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō)。

　　(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門去拜年，說(shuō)吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。

　　3、講述壓歲錢的傳說(shuō)，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。

　　(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰(shuí)給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢。

　　(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說(shuō)》。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛。

　　(3)說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來(lái)捐助。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請(qǐng)幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請(qǐng)作者講述趣事。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。

　　幼兒園迎接春節(jié)主題活動(dòng)策劃方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。

　　2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

　　3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

　　4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、用完整話表述春節(jié)的故事

　　2、制作禮物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)新年的圖片ppt

　　2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

　　3、以往過新年時(shí)的照片

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入部分

　　將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室

　　(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)

　　1、提問：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?

　　2、提問：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到?

　　3、提問：看到這種場(chǎng)景，聽到這個(gè)音樂你有什么感覺?

　　二、基本部分

　　1、討論過年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

　　2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

　　(1)春節(jié)的由來(lái)，知道我國(guó)人民善良與純樸

　　(2)春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

　　3、音樂游戲，放鞭炮

　　(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

　　(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作

　　4、春節(jié)趣事

　　(1)教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事

　　(2)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己照片中的內(nèi)容及趣事

　　(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(團(tuán)圓)

　　5、迎新年、送禮物

　　新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做

　　(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

　　(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

　　(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

　　(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　　(5)展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說(shuō)出自己的看法

　　三、結(jié)束部分

　　(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?

　　(2)教師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。

幼兒園春節(jié)策劃方案8

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　快來(lái)到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　教程與方法：能夠?qū)ι�彩鮮明的中國(guó)畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

　　情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

　　難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)一欣賞中國(guó)年畫

　　一、出示年畫，引起幼兒興趣

　　1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來(lái)慶祝。小朋友見過年畫嗎?說(shuō)說(shuō)你見過的年畫是什么樣子的?

　　2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

　　二、觀察年畫的內(nèi)容

　　1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

　　2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)

　　三、觀察年畫的色彩

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。

　　2、教師：年畫的色彩有什么不同?

　　四、欣賞比較

　　欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

　　1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時(shí)貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

　　2、自由討論交流對(duì)年畫的認(rèn)識(shí)與感受。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。

　　2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。

　　3、樂意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

　　二、活動(dòng)流程

　　各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┙M織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

　　1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

　　師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么？賀年卡里說(shuō)了什么？

　　2、教師有表情地朗讀詩(shī)歌。

　　師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么？

　　（二）幼兒閱讀《賀年卡》

　　1、師：打開書本，看看詩(shī)歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰(shuí)的？上面寫了哪些祝福的話？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

　　1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

　　2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案3

　　活動(dòng)一：新年真快樂

　　形式：集體活動(dòng)

　　目標(biāo)：了解一些國(guó)家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各國(guó)慶祝新年的錄像

　　2、大掛歷一本;小年歷片若干

　　過程：

　　1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

　　2、介紹自己了解到的別國(guó)慶祝新年的方式。

　　3、看完錄像后回憶：

　　有哪幾個(gè)國(guó)家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?

　　4、教師介紹中國(guó)新年的名稱――春節(jié)

　　5、說(shuō)說(shuō)自己春節(jié)里什么事情最開心?

　　6、尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?

　　活動(dòng)二：過年了

　　形式：分組活動(dòng)

　　目標(biāo)：了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

　　準(zhǔn)備：

　　1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;四扇門

　　2、小長(zhǎng)條紅紙;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊

　　過程：

　　一、交流生活經(jīng)驗(yàn)

　　1、(聽鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

　　2、(出示紅包袋)，這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?

　　二、看媒體，了解過年的由來(lái)。

　　1、年是什么?

　　2、老爺爺想了什么辦法?

　　三、游戲：“年”來(lái)了

　　游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對(duì)聯(lián)(按提供的字，按順序貼成對(duì)聯(lián))。

　　看哪組先完成哪組勝利。

　　活動(dòng)三：過年真開心

　　形式：區(qū)角活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴一起裝扮活動(dòng)室。

　　2、在游戲和操作的過程中，感受中國(guó)新年的愉快。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、中國(guó)服飾――(設(shè)計(jì)布料)材料提供：油畫棒、牙簽、水粉畫

　　(做盤扣)扭扭棒、衣服底板

　　2、鞭炮串――材料提供：小長(zhǎng)條紅紙;糨糊

　　3、紅包袋――材料提供：紅紙;糨糊

　　4、貼春聯(lián)――材料提供：祝福的話原句;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

　　5、龍――材料提供：紙盒、彩帶;粘貼工具。

　　6、有趣的年歷――(制作掛歷)材料提供：月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷)

　　(查日歷)材料提供：日歷;問題卡;記錄材料

　　活動(dòng)四：新年的愿望

　　形式：親子活動(dòng)

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

　　2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。

　　準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　2、各種繪畫材料和制作工具等。

　　3、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備。

　　4、制作一棵許愿樹

　　過程：

　　1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年?說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家(自己)有什么高興的事?

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。

　　3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(zhǎng)幫助完成。

　　4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道年節(jié)食品的吉祥語(yǔ)。

　　2、運(yùn)用感官進(jìn)行猜謎游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種年節(jié)食品、手帕

　　活動(dòng)過程：

　　一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》，了解這些食物與過年的關(guān)系。

　　二、展示年節(jié)食品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

　　1、這些是什么食物?

　　2、你吃過這些食物嗎?

　　3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團(tuán)團(tuán)圓圓)年糕(年年高高)等。

　　三、邀請(qǐng)幼兒玩“嘗一嘗，話吉祥”的猜謎活動(dòng)：

　　1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來(lái)

　　2、請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說(shuō)出名稱。

　　3、幼兒答對(duì)后，教師可適時(shí)說(shuō)明該樣食物所代表的吉祥含義。

　　四、請(qǐng)幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。(進(jìn)行猜謎游戲的食品，每樣準(zhǔn)備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來(lái)嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案5

　　設(shè)計(jì)背景：

　　伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來(lái)被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個(gè)屬于所有中國(guó)人的的節(jié)日。這也是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，通過一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诒M情享受活動(dòng)大餐的同時(shí)充分感受春節(jié)帶來(lái)濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月4日——x月6日

　　核心教育價(jià)值——喜慶、迎新、團(tuán)圓、長(zhǎng)大

　　一系列主題活動(dòng)——寒假前開展一周活動(dòng)

　　寒假后開展一周活動(dòng)

　　大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

　　中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼�；顒�(dòng)”(重體驗(yàn))

　　小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說(shuō)吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

　　活動(dòng)一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

　　時(shí)間:20xx年1月4日xxx1月10日為期一周

　　活動(dòng)目的：這次開展的美術(shù)活動(dòng)，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　活動(dòng)二：教學(xué)活動(dòng)《春節(jié)的來(lái)歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等

　　活動(dòng)時(shí)間：1月4日xx1月10日

　　活動(dòng)三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置

　　活動(dòng)時(shí)間：1月10日

　　參加人員:邀請(qǐng)部分父母

　　活動(dòng)四：迎新年——家園同樂會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月11日—12日兩天(上午、下午，時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi))

　　時(shí)間安排：(下周一)公布

　　活動(dòng)五：春節(jié)攝影展

　　1.記錄20xx年春節(jié)的.精彩瞬間

　　2.全家福

　　3.我和爸爸媽媽一起去采購(gòu)

　　活動(dòng)六：繪畫xxx熱鬧的元宵節(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月7日——10日

　　通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

　　2、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

　　材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動(dòng)畫影碟

　　活動(dòng)重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)

　　活動(dòng)過程

　　一、入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。

　　二、新年好

　　1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?

　　2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

　　因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂成長(zhǎng)(一人一句)

　　三、互相拜年：

　　1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢?

　　想一想，過春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家見面是怎樣說(shuō)的?你是怎么說(shuō)祝福的話的?

　　2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。(新年音樂)

　　四、聊新年

　　1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)

　　2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。

　　五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

　　2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動(dòng)過程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)交流

　　價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

　　2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

　　提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。

　　二、欣賞兒歌

　　價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

　　2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

　　3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

　　4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

　　提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

　　四、延伸活動(dòng)：互相拜年

　　價(jià)值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過本次活動(dòng)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解;

　　2、通過活動(dòng)培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;

　　3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn);

　　4、讓幼兒在活動(dòng)中體味傳統(tǒng)文化之美，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)通過親子之間的互動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情交流，讓家長(zhǎng)和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動(dòng)形式快樂成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國(guó)優(yōu)秀文化的精神。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　1、通過活動(dòng)的開展和家長(zhǎng)的參與進(jìn)一步推進(jìn)我園“家園共育”理念的落地;

　　2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)

　　1、通過本次活動(dòng)的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解;

　　2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中，在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)美，從而產(chǎn)生對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行關(guān)于春節(jié)為主體的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;

　　2、各班家長(zhǎng)在家中與幼兒一同進(jìn)行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫畫、寫對(duì)聯(lián)等);

　　3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行新年節(jié)目的表演彩排，充分利用課間休息時(shí)間，以寓教于樂的方式讓幼兒進(jìn)行排練;

　　4、園所準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長(zhǎng)自帶);

　　5、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具、服裝等;

　　6、各班老師做好家長(zhǎng)通知交流工作，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)：

　　1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;

　　2、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動(dòng)，盡量減少幼兒在活動(dòng)期間離場(chǎng);

　　3、在其他班表演的過程中，其他班級(jí)幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好，在表演過程中安靜觀看;

　　4、如果在活動(dòng)期間幼兒需要入廁請(qǐng)本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場(chǎng)并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動(dòng)期間嬉戲、打鬧、吃零食等。

　　六、活動(dòng)過程：

　　整體活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日(星期四)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室

　　活動(dòng)流程：

　　1)9：20家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)入園

　　2)9：30～12：30，xx年春節(jié)活動(dòng)：(共180分鐘)

　�、傥璧概d趣班表演《豬豬俠》

　　②園長(zhǎng)致新年賀詞

　�、坌�(中)班表演《吉祥娃娃》

　�、艽蟀啾硌荨缎履甏蠹�》

　�、輰W(xué)前班表演《新年快樂》

　　⑥親子紙漿畫制作

　　⑦全勤寶貝頒獎(jiǎng)儀式

　�、喑楠�(jiǎng)

　�、嵊H子包餃子

　�、庾灾�餐

　　3)12：30家長(zhǎng)帶幼兒有序離園

　　具體節(jié)目表：

　　1、9：30——9：35開場(chǎng)舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時(shí)間)

　　2、9：35——9：40，園長(zhǎng)致新年賀詞，15分鐘

　　3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘

　　4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘

　　5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂》，5分鐘

　　6、9：55——11：25，親子活動(dòng)：紙漿畫制作，1.5小時(shí)

　　7、11：25——11：40，頒獎(jiǎng)儀式：鐵西幼兒園20--年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘

　　8、11：40——11：55，抽獎(jiǎng)活動(dòng)，15分鐘

　　9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘

　　10、12：00——12：15，親子活動(dòng)：包餃子，15分鐘

　　11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘

　　12、12：55，家長(zhǎng)有秩序帶幼兒離園

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（條形統(tǒng)計(jì)圖，橫縱坐標(biāo)等概念、），及其在生活中的運(yùn)用，

　　2、初步學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計(jì)，并能夠通過條形統(tǒng)計(jì)圖感知數(shù)量的多少。

　　3、提高觀察能力和實(shí)際操作、作圖的能力，在此特別指制作條形統(tǒng)計(jì)圖的能力

　　4、勇于嘗試和探索的良好品質(zhì)

　　5、能與同伴合作完成任務(wù)的

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　該活動(dòng)的重難點(diǎn)在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學(xué)表格和數(shù)字，即條形統(tǒng)計(jì)圖是如何表示數(shù)量的多少的。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、立方體數(shù)個(gè)，木板數(shù)個(gè)

　　2、示范用的大幅條形統(tǒng)計(jì)圖，筆；

　　生活中的其他條形統(tǒng)計(jì)圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計(jì)圖

　　3、小組活動(dòng)材料:做條形統(tǒng)計(jì)用的長(zhǎng)紙條，筆，

　　被統(tǒng)計(jì)的室內(nèi)物品：雪花片、工作毯、國(guó)際象棋的黑棋、圖書角的書、

　　四、活動(dòng)過程

　　1、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點(diǎn)引入。請(qǐng)兩位小朋友來(lái)用正方體建高樓，看誰(shuí)建的高。

　　交流討論：比賽完成后請(qǐng)其他小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)建的高，是通過什么方法比較出來(lái)的。

　　再請(qǐng)兩位小朋友來(lái)用長(zhǎng)方體的木板建高樓，并且討論，（重復(fù)上一過程）

　　2、教師示范制作條形統(tǒng)計(jì)圖，使小朋友認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖及其相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)——橫縱坐標(biāo)，坐標(biāo)軸，條形統(tǒng)計(jì)圖中越高的組表示越多。

　　3、出示生活中的其他條形統(tǒng)計(jì)圖，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計(jì)圖，使小朋友們認(rèn)識(shí)到條形統(tǒng)計(jì)圖有很多不同的表示形式，加深對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)。

　　4、小組活動(dòng)，幼兒自由結(jié)組并任務(wù)嘗試自己來(lái)統(tǒng)計(jì)并制作條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　請(qǐng)一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來(lái)統(tǒng)計(jì)室內(nèi)的物品：雪花片、工作毯、國(guó)際象棋的黑棋、圖書角的書等，中班小朋友負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，大班小朋友負(fù)責(zé)畫條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　5、將小朋友們做好的統(tǒng)計(jì)圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖，再次回顧關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。

　　6、課后延伸，請(qǐng)小朋友們回家后統(tǒng)計(jì)自己家中的物品。

　　五、反思評(píng)價(jià)

　　1、課程時(shí)間較長(zhǎng)，但是由較好的動(dòng)靜結(jié)合，兒童的學(xué)習(xí)興趣和熱情一直比較高漲。

　　2、兒童在活動(dòng)中獲得和關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)和制作條形統(tǒng)計(jì)圖的技能，并且，能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。

　　3、課程的目標(biāo)設(shè)置符合幼兒的興趣和需要，也有一定的挑戰(zhàn)性。但是由于是混領(lǐng)班，對(duì)部分中班的小朋友會(huì)有一定難度。

　　4、在引入過程的“建高樓”比賽中，應(yīng)當(dāng)首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目。

　　5、教師出示材料應(yīng)有一定的順序并且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務(wù)。

　　6、在大班中班的小組活動(dòng)中，由于大班同學(xué)能力較強(qiáng)，個(gè)別中班小朋友沒能真正參與其中。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

　　2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒一起購(gòu)買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境的變化。

　　(評(píng)改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)

　　3、聽故事《年的故事》

　　4、師生討論：我國(guó)人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?

　　老師小節(jié)：我國(guó)人民過春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。

　　6、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

　　結(jié)束部分：

　　提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

　　教后記：

　　孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

　　2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

　　3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。

　　2、剪刀、水筆、蠟筆。

　　3、錄音機(jī)、磁帶。

　　4、課件一個(gè)。

　　5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

　　1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)

　　幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

　　幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

　　幼兒C：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

　　幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。

　　(評(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。)

　　2、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。

　　二、了解過年的習(xí)俗和由來(lái)。

　　1、教師提問：過新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)

　　幼兒A：過新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

　　幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

　　幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

　　幼兒D：還要說(shuō)一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

　　(評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對(duì)過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

　　2、教師小結(jié)：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　3、教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

　　4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。

　　(1)、年獸最怕什么呢?

　　(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過年，見面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　(評(píng)析：通過邊看邊聽的形式來(lái)幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)

　　三、分組過新年，感受過年的歡樂。

　　1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過年吧�！�

　　第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

　　第二組：合作舞龍舞獅。

　　第三組：卷炮竹，放鞭炮。

　　第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。

　　2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng)。

　　(評(píng)析：通過分小組的慶�；顒�(dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。)

　　四、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。

　　1、思想教育：過完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。)

　　幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案12

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

　　2、了解過新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

　　3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

　　聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

　　二、初步學(xué)念兒歌

　　出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過大年，是中國(guó)的新年。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

　　(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

　　提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

　　用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

　　用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

　　三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿紅包，

　　大家說(shuō)聲新年好。

　　四、拓展

　　提問：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

　　嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。

　　每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

　　【活動(dòng)延伸】

　　在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園春節(jié)策劃方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

　　2.能用完整.連貫的語(yǔ)言表述過年做的事情。

　　3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱.日期和意義。

　　4.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用完整.連貫的語(yǔ)言表述過年做的事情。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書.磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一.導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1.教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。

　　2.教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過年的時(shí)候，做過的趣事)

　　二.教師請(qǐng)幼兒講述自己過年做些什么事情。

　　1.教師：小朋友們?cè)谶^年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情?

　　2.教師：過年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?

　　3.教師總結(jié)：在過年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買很多吃的穿的用的東西，迎接新的一年來(lái)到。

　　三.通過兒歌熟悉過年的'各種習(xí)俗。

　　1.教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

　　2.教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來(lái)聽聽，過年會(huì)做哪些事吧!

　　3.教師提問：

　�、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么?

　�、诮處煟簝焊柚姓f(shuō)了，過年會(huì)做哪些事情呢?

　　四.拓展講述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過年的時(shí)候還想做些什么事情?

　　為什么?

　　五.發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

　　小百科：

　　春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春.新歲.新年.新禧.年禧.大年等，口頭上又稱度歲.慶歲.過年.過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。萬(wàn)物本乎天.人本乎祖，祈年祭祀.敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。

　　在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng)，熱鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動(dòng)以除舊布新.迎禧接福.拜神祭祖.祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。

幼兒園春節(jié)策劃方案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒體驗(yàn)和爸爸媽媽一起開心玩游戲、迎接新年的樂趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前展示自己，展示自己這一年的收獲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教師提前方法幼兒園年會(huì)邀請(qǐng)卡給家長(zhǎng)

　　2.提前請(qǐng)家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目

　　3.幼兒園內(nèi)的新年環(huán)境裝飾

　　4.各種頭飾以及面具、氣球若干

　　5.心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆

　　6.音響、音樂、伴奏

　　三、活動(dòng)過程

　　1.播放音樂，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長(zhǎng)前來(lái)參加幼兒園年會(huì)活動(dòng)。

　　2.家園一家親、辭舊迎新

　　(1)班級(jí)幼兒集體展示事先排練好的節(jié)目，教師鼓勵(lì)幼兒大膽展示、表現(xiàn)自己。(可以是這學(xué)期學(xué)會(huì)的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等)

　　(2)幼兒表演完之后請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行表演已經(jīng)準(zhǔn)備好的節(jié)目。(可以是歌曲和小魔術(shù)，也可以是一家人表演情景劇)

　　3.節(jié)目表演完之后一起賀新年，共玩親子游戲《踩氣球》。

　　(1)家長(zhǎng)將氣球綁在自己的`腳腕上，家長(zhǎng)閃躲不讓幼兒才到氣球。

　　(2)游戲過程中幼兒努力去采取，家長(zhǎng)和老師注意幼兒安全。

　　4.一起許下新年的愿望。

　　(1)請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起裝飾老師分發(fā)下去的心愿卡，可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好。

　　(2)教師可以請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)表達(dá)一下這一年看到孩子進(jìn)步的地方以及對(duì)孩子未來(lái)的希望，也可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這一年的新年愿望;

　　(2)制作完新年心愿卡之后，教師播放音樂，一起同唱《新年好》，家長(zhǎng)和幼兒之間互相祝賀新年好。

幼兒園春節(jié)策劃方案11

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)

　　1運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編屬牛的符號(hào)

　　2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

　　(三)活動(dòng)過程

　　1引出話題：“今年是牛年，你們知道有誰(shuí)屬牛嗎?”

　　2幼兒議論，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)屬牛

　　3、采訪要求，“今天我們?nèi)ゲ稍L，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的'老師、阿姨等其他工作人員，誰(shuí)屬牛?"

　　4大家討論采訪記錄：“屬”的符號(hào)怎么記錄?“牛”的符號(hào)怎么記錄?

　　5統(tǒng)一記錄符號(hào)。老師將大家創(chuàng)編的符號(hào)在黑扳上示范

　　6、采訪要求：個(gè)別幼兒重復(fù)采訪的用語(yǔ)。鼓勵(lì)幼兒大膽采訪，并將個(gè)別能力差的幼兒與能力強(qiáng)的搭檔采訪。

　　7采訪后的反饋。請(qǐng)幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報(bào)，糾正記錄錯(cuò)誤的幼兒。

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