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立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案（通用11篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月6日上午大課間時(shí)間、中午飯后
活動(dòng)地點(diǎn)：
各教室及學(xué)校天井。
活動(dòng)內(nèi)容：
立夏節(jié)的歷史追溯、立夏習(xí)俗了解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺(tái)。
活動(dòng)目的：
通過各種形式的立夏節(jié)活動(dòng)，豐富隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活，并享受節(jié)日的樂趣。同時(shí)讓隊(duì)員們體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)隊(duì)員們的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前一天布置收集立夏農(nóng)諺
清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻。
立夏前后，種瓜點(diǎn)豆。
立夏種姜，夏至收“娘”。
豌豆立了夏，一夜一個(gè)杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。
立夏麥咧嘴，不能缺了水。
立夏栽稻子，小滿種芝麻。
……
2、向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)蛋套的編織方法。上學(xué)時(shí)隨帶編織絲帶若干。
3、活動(dòng)當(dāng)天，每位隊(duì)員準(zhǔn)備茶葉蛋若干。
活動(dòng)過程：
一、“立夏”淵源（通過廣播向隊(duì)員們傳送）
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每年的.5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏。此時(shí)“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也�！贝藭r(shí)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度，在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的`植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。立夏時(shí)節(jié)，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀�！薄抖Y記月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀�！闭f明在這時(shí)節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)。清晨當(dāng)人們迎著初夏的霞光，漫步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時(shí)，你會(huì)從這溫和的陽光中感受到大自然的深情。我們江南地區(qū)，立夏以后正式進(jìn)入雨季，雨量和雨日都會(huì)明顯增多。
留下了很多有關(guān)立夏節(jié)的詩篇。宋范成大《村居即事》詩云：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田。”
二、“立夏”習(xí)俗（通過廣播向隊(duì)員們傳送）
古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。
民間還有稱體重的習(xí)俗，這個(gè)習(xí)俗主要流行于我國南方，起源于三國時(shí)代：傳說劉備死后，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏，孫夫人當(dāng)著趙子龍面給阿斗秤了體重，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮匯報(bào)，由此形成傳入民間的風(fēng)俗。據(jù)說這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會(huì)消瘦，否則會(huì)有病災(zāi)纏身。在我們寧波，立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。
三、編織蛋套（提前布置）
在大人的指導(dǎo)下用五彩絲線織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。材料：8根線長(zhǎng)短相同的線、1根稍長(zhǎng)的線。
四、拄蛋擂臺(tái)（大課間，以班級(jí)為單位組織）
茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。吃蛋前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。注意適度用力。一個(gè)一個(gè)斗過去，破者認(rèn)輸，最后分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王；蛋尾勝者為第二，蛋稱小王或二王。可以先在四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。
五、稱體重（中午飯后）
地點(diǎn)在“彩虹小舞臺(tái)”，由大隊(duì)部統(tǒng)一組織。
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 2
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實(shí)“孝德禮儀”思想，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，開展"母親節(jié)"感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、活動(dòng)主題：
感恩在我心濃濃立夏情
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)方式：
宣傳教育、實(shí)踐感恩
(一)活動(dòng)宣傳
1.校園網(wǎng)、宣傳櫥窗發(fā)布活動(dòng)通告。
2.通過國旗下講話進(jìn)行宣傳、教育。
3.電子屏播放母親節(jié)溫馨祝福語。
4.班級(jí)軟黑板進(jìn)行母親節(jié)主題宣傳。
(二)實(shí)踐感恩
1.母親節(jié)話題大討論：
各班發(fā)起關(guān)于母親節(jié)的`討論話題，如“說說你與媽媽的感人故事”、“說說你為媽媽做的一件印象深刻的事”、“說說你今后的自立小計(jì)劃”等，一、二年級(jí)以口頭形式在班內(nèi)進(jìn)行討論，三至六年級(jí)將話題討論結(jié)果做成海報(bào)，大隊(duì)部選擇優(yōu)秀海報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行展示。
話題討論結(jié)束后，各班可組織學(xué)生前往二樓連廊觀看海報(bào)，希望借助宣傳教育作用，同學(xué)們能增強(qiáng)感恩意識(shí)，并在母親節(jié)當(dāng)天為媽媽做一些有意義的事。
2.立夏“親情蛋”大比拼：
�。�1）聽媽媽講立夏節(jié)故事；
�。�2）在媽媽的指導(dǎo)下制作立夏“親情蛋”，并編織蛋套，獻(xiàn)給長(zhǎng)輩；
�。�3）周四中午在班內(nèi)開展斗蛋活動(dòng)，選出班級(jí)“愛心蛋王”，再由年級(jí)組長(zhǎng)組織每班一名同學(xué)進(jìn)行年級(jí)組斗蛋，選出年級(jí)組“愛心蛋王”，最后各年級(jí)組的蛋王到電子屏下進(jìn)行斗蛋，選出全�！皭坌牡巴酢�。
作品上交要求：
1-2年級(jí)將母親節(jié)活動(dòng)成果放到班級(jí)軟黑板進(jìn)行展示（可以是照片、手工等）；3-6年級(jí)各班的話題討論海報(bào)于周五放學(xué)前上交大隊(duì)部（大小和展示方法與大隊(duì)委員競(jìng)選海報(bào)相同，需要卡紙的可來教導(dǎo)處領(lǐng)）。
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 3
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會(huì)有身體疲勞、四肢無力的感覺，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災(zāi)。因此，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個(gè)雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅(jiān)而不碎的獲勝。
課程目標(biāo)：
通過傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的興趣和對(duì)生活的熱愛，同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。
材料準(zhǔn)備：
各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個(gè)、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié)：
(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時(shí)間——認(rèn)識(shí)穴位，互動(dòng)按摩，促進(jìn)親子關(guān)系(適合0—6歲)(5分鐘)
站位帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)立夏時(shí)節(jié)相關(guān)按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動(dòng)。
0—1歲的寶寶由家長(zhǎng)給寶寶做被動(dòng)按摩，可以臥位或坐位。
1—3歲的寶寶，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶主被動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，站位。
3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。
2、科普時(shí)間——講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長(zhǎng)大的特點(diǎn)(適合3—6歲)(5分鐘)
立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣。每年5月5—6日之間，太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)�！岸分笘|南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也�！痹谔煳膶W(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。
3、思考時(shí)間——通過思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2、5—6歲)(5分鐘)
出示圖片，通過有趣生動(dòng)的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細(xì)觀察比對(duì)每組圖片，找出不同之處，同時(shí)讓寶寶觀察夏天的景象。
4、學(xué)習(xí)時(shí)間——通過對(duì)節(jié)氣三侯的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展(適合1—3，3—6歲，6歲以上)(5分鐘)
一候螻蟈鳴;
二候蚯蚓出;
三候王瓜生。
即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長(zhǎng)。
1—3歲認(rèn)知不同的事物，看圖片做簡(jiǎn)單認(rèn)知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。
3—6歲識(shí)別現(xiàn)象，如圖中的'螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?
6歲以上認(rèn)因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來了?
指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對(duì)自然的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請(qǐng)給家長(zhǎng)布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5、創(chuàng)意時(shí)間——?jiǎng)?chuàng)作手指畫，認(rèn)知夏季特點(diǎn)，鍛煉寶寶想象力。(適合2—6歲)(10分鐘)
6、烹調(diào)時(shí)間——做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演，促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時(shí)幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)
7、運(yùn)動(dòng)時(shí)間——在愉快的運(yùn)動(dòng)游戲中加深寶寶對(duì)夏季的認(rèn)知，促進(jìn)寶寶肢體運(yùn)動(dòng)以及認(rèn)知能力的發(fā)展(適合0—3，3—6歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長(zhǎng)的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度，如4個(gè)月—1歲可以由家長(zhǎng)抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1—2歲可以做站立點(diǎn)腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情，讓家長(zhǎng)做出表情，寶寶去找相應(yīng)表情的行星)等;3—6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 4
一.活動(dòng)背景
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動(dòng)，讓孩子感受立夏、感受民俗。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí)，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
3.激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容
四.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說一說有關(guān)立夏的知識(shí)及立夏的習(xí)俗。
活動(dòng)形式：中班段集體舉行拼蛋比賽
五.活動(dòng)流程：
主題滲透階段――經(jīng)驗(yàn)積累階段――活動(dòng)實(shí)施階段――展示分享階段――活動(dòng)總結(jié)階段。
（一）主題滲透階段：
1.向家長(zhǎng)和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。
2.通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識(shí)，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識(shí)。
（二）經(jīng)驗(yàn)積累階段
1.了解什么時(shí)候是立夏節(jié)。
五月五日是什么節(jié)日？（立夏）
2.了解立夏的來歷。
那么，你們知道立夏的來歷嗎？
�。ㄈ┗顒�(dòng)實(shí)施階段
1.教師生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。（附內(nèi)容）
�。�1）清明過后一個(gè)月，就是立夏。這時(shí)春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語�！叭隆敝感率斓臋烟摇⑶嗝泛望溩�。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對(duì)進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的`鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚�！笆亍敝笝烟�、梅子、麥蠶（新麥揉成細(xì)條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈(zèng)，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道：
青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
�。�2）立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費(fèi)20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會(huì)給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的.一個(gè)娛樂項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４厘米一段�！澳_骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
羅漢豆：揀淡綠色（深綠色次之）、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
2.斗蛋比賽（附照片）
同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？
�。�1）學(xué)生竟猜班級(jí)的斗蛋大王
�。�2）學(xué)生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力
�。�3）學(xué)生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。
最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝，葉科文同學(xué)成為班級(jí)的斗蛋大王。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)展示階段
視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結(jié)階段
快樂立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 5
每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋游戲,對(duì)于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等。
活動(dòng)目的：
結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動(dòng)中讓孩子保護(hù)蛋，初步培養(yǎng)責(zé)任感。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日
活動(dòng)形式：
一日護(hù)蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶
活動(dòng)一：一日護(hù)蛋
時(shí)間：8:30—15:00
要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時(shí)候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評(píng)比出“護(hù)蛋小天使”。
活動(dòng)二：斗蛋游戲
時(shí)間：15:00—16:00
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則，孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個(gè)對(duì)手斗蛋。蛋完好無損的'繼續(xù)再戰(zhàn)，最后大家評(píng)選出今天的冠軍。
活動(dòng)三：我的創(chuàng)意蛋寶寶
時(shí)間：下午回家
要求:
1、回家運(yùn)用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾�？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 6
周末活動(dòng)：
立夏拼蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣，有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受立夏的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)熟雞蛋
活動(dòng)過程：
一、談話：
1.今天是什么節(jié)日？
2.你知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的嗎？
3.在這一天，人們是怎么慶祝的`呢？
二、幼兒拼蛋比賽
1.講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最后一個(gè)沒有碎的為勝利。
2.幼兒為自己的蛋取名字。
3.幼兒分組進(jìn)行比賽。
4.選出蛋王，頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)反思：
在今天的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對(duì)立夏這個(gè)節(jié)氣不是很了解，在談話活動(dòng)中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的準(zhǔn)備不僅僅是物質(zhì)的準(zhǔn)備，更要是知識(shí)的準(zhǔn)備，若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長(zhǎng)，那么在談話的'時(shí)候就會(huì)有話可說，活動(dòng)就不會(huì)是老師的舞臺(tái)了。
在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個(gè)蛋王。
最后，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著。整個(gè)活動(dòng)的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個(gè)有濃濃民族氣息的節(jié)日。
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 7
活動(dòng)名稱：
大家一起來節(jié)約
活動(dòng)前言：
勤儉節(jié)約是我們中國的傳統(tǒng)美德，尤其是對(duì)水資源的節(jié)省，媽媽告訴我說目前有許多的小村子都吃水困難，有的還需要走多半天的行程去背水喝，初次聽到媽媽這樣說我還不太相信，為此媽媽還給我找出了許多的“證據(jù)”，現(xiàn)在的我懂了如何去節(jié)約資源，我還要將自己知道的告訴其它的小朋友呢!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。
2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識(shí)，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用，關(guān)注家中使用的太陽能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。
2.操作準(zhǔn)備：
(1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。
(2)教師收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
(3)拍攝三段錄像：A.洗手時(shí)把水龍頭打開——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開水龍頭;B.把淘米水留下，用來洗碗或澆花;C.自備購物袋上超市。
(4)錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。
活動(dòng)過程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流：為什么要安裝太陽能熱水器
(教師出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問。)
1.這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么?
學(xué)生可能回答，不知道、玩具、太陽能等等
2.誰的家里也有太陽能熱水器?就是有太陽的時(shí)候有熱水，沒有太陽的沒有熱水的!
學(xué)生紛紛舉手
3.你們家用太陽能熱水器做什么呢?
學(xué)生可能回答，洗澡、洗手、洗頭、等等
4.你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?
學(xué)生回答，洗澡
5.教師小結(jié)。
我們是在利用太陽公公的能量轉(zhuǎn)化為熱能，然后把水加熱，供我們洗澡的!太陽公公好吧!
二、在操作活動(dòng)中感受節(jié)約的意義
1.游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。
師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費(fèi)。你們看!(出示廢舊牙膏。) “我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的.身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來?”
2.嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導(dǎo)幼兒。
如，教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試使用小工具，引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵(lì)能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí)，并教育所有幼兒耐心工作。
3.交流操作方法，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。
4.拓展思路。
師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費(fèi)，多可惜呀。我們可以用它來干什么呢?除了刷牙，你平時(shí)還看到媽媽用牙膏干什么了?
5.嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
三、觀看錄像，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和習(xí)慣
1.觀看錄像A。
(1)師：你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?
(2)教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。
2.觀看錄像B。
(1)師：阿姨做了什么?
(2)鼓勵(lì)幼兒向阿姨提問。
(3)組織幼兒聽采訪錄音。
3.觀看錄像C。
(1)師：人們?nèi)ジ墒裁?手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?
(2)師：你去買東西時(shí)會(huì)怎么做?
4.小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
教后總結(jié)：我們國家雖然是地大物博，但是相對(duì)的人口也比較多，因此能珍惜資源的時(shí)候就要珍惜，對(duì)于一些沒有用的盒子等等的物品，我們要學(xué)會(huì)回收再利用，希望每個(gè)小朋友的心里都有節(jié)約的意識(shí)，并養(yǎng)成一個(gè)愛節(jié)約的好習(xí)慣!
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 8
活動(dòng)目的：
通過和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園：
一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。
第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)；
第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的蛋寶寶）。
教師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：《創(chuàng)意蛋寶寶》
活動(dòng)時(shí)間：5月4日—5月6日
活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。
活動(dòng)二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》
活動(dòng)時(shí)間：5月 6日一日活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自己的.蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺，并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
活動(dòng)三：《班級(jí)集體活動(dòng)----在幼兒園過立夏》
活動(dòng)時(shí)間：5月6日早上活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說說、玩玩中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。
2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。
活動(dòng)過程：
一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶。
幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？
推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶。
二、碰蛋游戲
教師介紹游戲規(guī)則
幼兒進(jìn)行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。
三、剝蛋比賽
每個(gè)幼兒一個(gè)蛋，看誰剝得最快。
四、品嘗蛋寶寶
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 9
主題名稱：
尋找夏天的秘密
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓孩子知道關(guān)于立夏的知識(shí);帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，了解夏季里的植物昆蟲，發(fā)現(xiàn)具有夏天特點(diǎn)的自然密碼。
活動(dòng)內(nèi)容：
一候鹿角解;二候蟬時(shí)鳴;三候半夏生。夏至到來鹿角便開始脫落，知了鼓翼而鳴，半夏開生長(zhǎng)，大自然的規(guī)律都與節(jié)氣有關(guān)。然而在城市中看不到這些，只能去森林里尋找哦。不過呢，老師可以帶小朋友們用放大鏡去草叢里尋找夏天的秘密。
一、了解立夏
通過PPT課件、圖片文字資料或植物角向孩子們介紹立夏節(jié)氣，說一說有關(guān)立夏的知識(shí)和習(xí)俗;和幼兒互動(dòng)討論夏天的特點(diǎn)最后進(jìn)行補(bǔ)充。
二、走進(jìn)夏天
帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)或植物區(qū)觀察植物的生長(zhǎng)狀況，對(duì)比春天有什么不同;利用放大鏡尋找草叢里的小昆蟲，勾起幼兒觀察學(xué)習(xí)自然的好奇心，同時(shí)走進(jìn)夏天的懷抱。
斗蛋游戲
活動(dòng)主題：立夏斗蛋趣多多
“立夏蛋，滿街甩”，古人認(rèn)為，雞蛋圓圓溜溜，象征生活之圓滿。而斗蛋呢，是立夏傳統(tǒng)習(xí)俗中最受孩子喜愛的游戲，孩子們通常玩的樂此不疲，被逗得哈哈大笑。
活動(dòng)過程：
一、制作與眾不同的蛋
提前要求小朋友們帶來煮好的白雞蛋或鴨蛋，在課堂上進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作繪制彩蛋，畫上萌萌的團(tuán)制作一顆顆充滿天馬行空想象力的蛋吧……
二、斗蛋大賽
由老師講解游戲規(guī)則和過程，各位小朋友在老師的指導(dǎo)下分清蛋頭和蛋尾，知道“斗蛋”的時(shí)候需要頭對(duì)頭、尾對(duì)尾，一旦蛋碰在一起，就只能相互推擠，不能大力去敲擊。
在推擠的過程中，最終一萬完好無損的蛋，就是最后勝出的'“蛋王”啦。
三、享用美味的蛋
除了獲勝的孩子開心慶祝外，輸了的孩子也不必氣餒，一起薄開彩蛋的外套，享用美味的蛋吧，美味又趣味!
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 10
活動(dòng)目的：
通過和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園：
一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。
第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)；
第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的'（盡量挑選硬的蛋寶寶）。
教師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：
《創(chuàng)意蛋寶寶》
活動(dòng)時(shí)間：
5月4日—5月6日
活動(dòng)目標(biāo)：
能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。
活動(dòng)二：
《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》
活動(dòng)時(shí)間：
5月6日一日活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺，并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
活動(dòng)三：
《班級(jí)集體活動(dòng)----在幼兒園過立夏》
活動(dòng)時(shí)間：
5月6日早上活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說說、玩玩中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。
2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。
活動(dòng)過程：
一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶。
幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶。
二、碰蛋游戲
教師介紹游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。
三、剝蛋比賽
每個(gè)幼兒一個(gè)蛋，看誰剝得最快。
四、品嘗蛋寶寶
立夏節(jié)氣活動(dòng)策劃方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識(shí)，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。
2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗(yàn)勝利的'喜悅。
材料準(zhǔn)備：
人手兩個(gè)熟蛋 拼蛋的相關(guān)視頻
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1.立夏節(jié)氣知識(shí)的介紹。（課前準(zhǔn)備）
2.觀看拼蛋的相關(guān)視頻，知道拼蛋的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3.教師示范
�、俳處熚盏白藙�(shì)的示范。（握蛋的姿勢(shì)，方法）
�、诮處熎吹笆痉�，注意小頭對(duì)小頭，大頭對(duì)大頭拼蛋。（講解）
�、壅�(qǐng)兩位幼兒上來示范拼蛋
4.幼兒操作
�、� 幼兒自己組隊(duì)，與好朋友進(jìn)行拼蛋活動(dòng)。
② “蛋王”心得介紹。
5.活動(dòng)結(jié)束
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