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學(xué)霸筆記策劃書
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫策劃書了。現(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的學(xué)霸筆記策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目簡介：
學(xué)霸筆記是一個(gè)為廣大大學(xué)生提供分享學(xué)霸的筆記服務(wù)的微信公共號(hào)，僅需微信掃描二維碼關(guān)注“學(xué)霸筆記”，即可瀏覽由后臺(tái)權(quán)威認(rèn)證的學(xué)霸們的筆記。學(xué)霸筆記包括分享、查詢、推薦等功能，同時(shí)后臺(tái)運(yùn)營會(huì)根據(jù)各學(xué)院學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)更新，時(shí)效性強(qiáng)，對各個(gè)學(xué)院各個(gè)出版社分類，針對性強(qiáng)。學(xué)霸筆記主要通過圖片的形式來分享筆記，以純原生態(tài)的手寫筆記來迎合廣大學(xué)生的視覺要求，同時(shí)通過分享后臺(tái)運(yùn)營整理后文檔版的筆記，來方便廣大學(xué)生打印。
�。ǘ⿲�(shí)體運(yùn)行機(jī)構(gòu)名稱或公司注冊名稱：
中南民族大學(xué)實(shí)驗(yàn)室Alpha團(tuán)隊(duì)
�。ㄈ╉�(xiàng)目背景：
一．項(xiàng)目的提出原因：
大學(xué)老師不同于中、小學(xué)老師的顯著之處是：中、小學(xué)老師的主要職責(zé)是教學(xué)，完成基礎(chǔ)教育應(yīng)該完成的任務(wù)。而大學(xué)教師則有兩項(xiàng)職責(zé)，即科研與教學(xué)。而科研項(xiàng)目加大了老師與學(xué)生間的距離。
盡管近幾年我國大學(xué)里實(shí)施了不少教育改革，但正如一位學(xué)者所言：大學(xué)教育仍深深地陷在傳授知識(shí)----接受知識(shí)舊模式的窠臼之中，以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心的“三中心”教學(xué)制度依然頑固地統(tǒng)治著今日的大學(xué)。當(dāng)代大學(xué)生因大學(xué)管理制度及教育模式與初高中的差異，缺乏教職人員的管理并且自我約束能力較差，學(xué)風(fēng)懶散，造成與老師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流探討方面的障礙。最終導(dǎo)致學(xué)生成績不理想，厭學(xué)現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重，掛科率逐年提升。
因此該問題的解決迫在眉睫。
二．項(xiàng)目運(yùn)作的可行性：
三．項(xiàng)目的獨(dú)特與創(chuàng)新分析：
因上述背景，導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)兩種新的群體。第一種群體因?yàn)槠綍r(shí)不努力學(xué)習(xí)，期末時(shí)才開始突擊、臨時(shí)抱佛腳，被稱為“學(xué)渣”。與之相對的另一群體，他們平時(shí)刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)豐富，學(xué)習(xí)成績斐然——”學(xué)霸“。
現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)渣與學(xué)霸距離大，交流少。而“學(xué)霸筆記”便為他們搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。并且有極強(qiáng)的針對性、權(quán)威性、便利性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性。以更好的培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，創(chuàng)建良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，以減少掛科率。
（四）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書主要內(nèi)容：
一公司摘要：
這一部分要介紹公司的主營產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品和服務(wù)，公司的競爭優(yōu)勢以及成立地點(diǎn)時(shí)間，所處階段等基本情況。
二公司業(yè)務(wù)描述：
這一部分介紹公司的宗旨和目標(biāo)，公司的發(fā)展規(guī)劃和策略。
三產(chǎn)品或服務(wù)：
介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù)，描述產(chǎn)品和服務(wù)的用途和優(yōu)點(diǎn)，有關(guān)的專利，著作權(quán)，政府批文等。
四收入：
介紹公司的收入來源，預(yù)測收入的增長。
五競爭情況及市場營銷：
分析現(xiàn)有和將來的競爭對手，他們的優(yōu)勢和劣勢，以及相應(yīng)的本公司的優(yōu)勢和戰(zhàn)勝競爭對手的方法。對目標(biāo)市場作出營銷計(jì)劃。
六管理團(tuán)隊(duì)：
對公司的重要人物進(jìn)行介紹，包括他們的職務(wù)，工作經(jīng)驗(yàn)，受教育程度等。公司的全職員工，兼職員工人數(shù)，哪些職務(wù)空缺。
九附錄：
支持上述信息的資料：管理層簡歷，銷售手冊，產(chǎn)品圖紙等。其他需要介紹的地方
怎樣擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
�。ㄎ澹┬袠I(yè)及市場前景：
2.1行業(yè)背景
2.1.1微信平臺(tái)背景
微信是騰訊公司于20xx年1月21日推出的一個(gè)為智能手機(jī)提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，微信支持跨通信運(yùn)營商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時(shí)，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公眾平臺(tái)”、“語音記事本”等服務(wù)插件。截至20xx年11月注冊用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件；截至20xx年10月30日，微信在全球社交網(wǎng)站排名第十，用戶量之大能為我們提供廣闊的市場。
微信公眾平臺(tái)是騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，于20xx年08月23日正式上線，通過這一平臺(tái)，個(gè)人和企業(yè)都可以打造一個(gè)微信的公眾號(hào)，可以群發(fā)文字、圖片、語音三個(gè)類別的內(nèi)容。目前微信公眾平臺(tái)支持PC，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁登陸，并可以綁定私人帳號(hào)進(jìn)行群發(fā)信息。由于微信公眾平臺(tái)申請的條件非常寬松，每個(gè)成年人都可以申請，我們只要申請一個(gè)公共賬號(hào)就可以通過這個(gè)平臺(tái)將我們的產(chǎn)品《學(xué)霸筆記》推廣給用戶。能低成本的進(jìn)行資源的分享以及產(chǎn)品的推廣。
2.1.2智能手機(jī)應(yīng)用市場背景
據(jù)華爾街中文網(wǎng)報(bào)道，中國成為全球第二大手機(jī)應(yīng)用市場，20xx年1月，中國占了全部手機(jī)應(yīng)用程序使用時(shí)長的1.8%，排名第十。截至20xx年10月，中國已經(jīng)排在了第二位，占總時(shí)長的7.3%。據(jù)Flurry的數(shù)據(jù)，美國是全球手機(jī)應(yīng)用程序使用時(shí)長最多的國家，截至20xx年10月底，美國占了總時(shí)長的47%。中國電信部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國是全球手機(jī)用戶最多的國家，手機(jī)用戶逾9.25億。
根據(jù)艾媒咨詢發(fā)布的《20xx中國手機(jī)應(yīng)用市場年度報(bào)告》顯示，截止20xx年12月底，中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到4.5億人;中國智能手機(jī)用戶數(shù)達(dá)到3.8億人;中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場產(chǎn)值達(dá)到了712.5億元，較上一年增長82.8%，預(yù)計(jì)20xx年增長率為47.4%，市場產(chǎn)值將超過1,000億元。隨著智能手機(jī)應(yīng)用功能的增加，人們對手機(jī)的需求也變得更加大，要求也更高。特別是手機(jī)移動(dòng)的方便使得人們對手機(jī)功能的要求變得異常之高。目前關(guān)于教育類的軟件雖說不少，但是沒有一款產(chǎn)品像《學(xué)霸筆記》一樣應(yīng)對大學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)。此時(shí)，我們的產(chǎn)品《學(xué)霸筆記》基于微信平臺(tái)的推出能很好的適應(yīng)市場。
2.1.3市場需求背景
近年，網(wǎng)上有一個(gè)詞組比較火，特別是在在校學(xué)生群體中，“學(xué)霸”與“學(xué)渣”。正如字面上的含義，“學(xué)霸”是指平時(shí)刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)豐富，學(xué)習(xí)成績斐然的一類人。與學(xué)霸相對，“學(xué)渣”則指那些平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，期末時(shí)才開始突擊、臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生群體。而在一般高校而言，大部分學(xué)生由于沒有高中的那種嚴(yán)格的學(xué)習(xí)約束，會(huì)放松自我，不去上課，或者自己做自己的事情，上課不聽，浪費(fèi)時(shí)間；而有一些同學(xué)會(huì)因?yàn)槠渌虑榈母蓴_，例如社團(tuán)及學(xué)生工作，延誤了學(xué)習(xí)。在普通高校中，只有少部分學(xué)生會(huì)嚴(yán)格約束自己學(xué)習(xí)，而大部分學(xué)生則會(huì)在臨近期考的時(shí)間去尋找各學(xué)科的相關(guān)學(xué)習(xí)資料來應(yīng)對考試，往往這樣得到的資料比較繁雜，且缺乏權(quán)威性。但是《學(xué)霸筆記》能通過圖片的形式來分享筆記，以純原生態(tài)的手寫筆記來迎合廣大學(xué)生的視覺要求，同時(shí)輔助分享后臺(tái)運(yùn)營整理后文檔版的筆記，來方便廣大學(xué)生打印。具有權(quán)威性、便利性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性。結(jié)合智能手機(jī)市場的快速發(fā)展，科技的進(jìn)步，資源分享會(huì)成為社會(huì)學(xué)習(xí)、資源利用的主體。
2.2目標(biāo)市場
前期以中南民族大學(xué)為主，對《學(xué)霸筆記》進(jìn)行市場調(diào)研及相關(guān)功能的改進(jìn)。中期將發(fā)展在全武漢的普通高校中進(jìn)行《學(xué)霸筆記》的推廣。后期以全國的本科第一批的高校為平臺(tái)做推廣。
2.3競爭分析
2.3.1紙質(zhì)資料的威脅
經(jīng)過調(diào)查分析,《學(xué)霸筆記》最大的競爭對手就是傳統(tǒng)紙質(zhì)復(fù)習(xí)資料。但是，傳統(tǒng)紙質(zhì)復(fù)習(xí)資料具有種類繁多、內(nèi)容冗雜、攜帶麻煩等缺陷。學(xué)生很難對其進(jìn)行正確的選擇，很難找到適合自己的學(xué)習(xí)資料。而《學(xué)霸筆記》能以其依賴微信公眾平臺(tái)的方式對資源進(jìn)行分享，是非常便捷的一個(gè)學(xué)習(xí)方式；用戶無需去圖書館或者書店尋找和借閱資料，是省時(shí)省力的一個(gè)學(xué)習(xí)方式；因?yàn)椤秾W(xué)霸筆記》是來自校內(nèi)優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)資料，甚至是本院系本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)成果的結(jié)晶。所以《學(xué)霸筆記》的學(xué)習(xí)效率也比傳統(tǒng)紙質(zhì)資料的學(xué)習(xí)要高。
2.3.2移動(dòng)端在線教育模式的威脅
除了傳統(tǒng)紙質(zhì)復(fù)習(xí)資料的競爭之外，《學(xué)霸筆記》同時(shí)還存在在線教育模式的潛在威脅。自智能手機(jī)不再是門檻之后，利用智能手機(jī)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)教育的普及也成為了可能，更大的推動(dòng)來自于對于不同人群的普及程度的提高。以往在線教育集中的PC端的狀況，讓本來學(xué)業(yè)更為緊湊的中小學(xué)生很難進(jìn)行利用和接觸，但是當(dāng)在線教育“搬到”移動(dòng)端之后，廣大中小學(xué)生也可以利用移動(dòng)終端隨時(shí)隨地的做做題、練練手。在線教育在移動(dòng)端的發(fā)展勢頭，也引起了不少在線教育網(wǎng)站，據(jù)了解，以往專注PC端的在線教育網(wǎng)站也紛紛開始將目光投向移動(dòng)端。YY方面就已經(jīng)開始大力發(fā)展移動(dòng)端的用戶。隨著在線
教育模式的日益發(fā)展，其移動(dòng)端所包含的內(nèi)容也將會(huì)越來越豐富。但是《學(xué)霸筆記》能以它核心競爭產(chǎn)品——學(xué)霸筆記來應(yīng)對考試，并且它的等級(jí)模式能更好的促進(jìn)用戶的學(xué)習(xí)，激發(fā)用戶的學(xué)習(xí)興趣。這些都是其他移動(dòng)端無法做到的，能解決在線教育模式帶來的競爭壓力。
�。┘夹g(shù)或商業(yè)模式：
（七）創(chuàng)業(yè)過程、機(jī)會(huì)與商業(yè)分析：
（八）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建：
本團(tuán)隊(duì)（Alpha團(tuán)隊(duì)）于20xx年12月12日在中南民族大學(xué)實(shí)驗(yàn)室正式成立。團(tuán)隊(duì)旨在實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和夢想，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)，打造屬于團(tuán)隊(duì)自己的品牌。
團(tuán)隊(duì)主要往校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方向發(fā)展，為廣大學(xué)生提供生活，學(xué)習(xí)方面的資訊。以發(fā)散式的模式逐漸擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模，有條不紊地優(yōu)化機(jī)構(gòu)與內(nèi)容。此外，在實(shí)施過程中也會(huì)加強(qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的交流與合作。
目前團(tuán)隊(duì)搭建的平臺(tái)只針對中南民族大學(xué)內(nèi)部，日后在縱向發(fā)展過程中，再橫向增添內(nèi)容，擴(kuò)展到其它學(xué)校。
團(tuán)隊(duì)集資方式:中南民族大學(xué)提供
成立時(shí)間:12月12日
團(tuán)隊(duì)口號(hào):一切始于alpha
團(tuán)隊(duì)語錄:成功就是把不可能變成可能
團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的項(xiàng)目:學(xué)霸筆記
運(yùn)行項(xiàng)目介紹:1.影響力。豐富大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生的能力，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才做貢獻(xiàn)等。2.盈利性。由于時(shí)間性比較突出，所以短期盈利比較弱，長期盈利還是很可觀的。3.潛在價(jià)值。滿足了大學(xué)生群體的需求，鍛煉了團(tuán)隊(duì)的能力，同時(shí)該項(xiàng)目既有社會(huì)效益又有經(jīng)濟(jì)效益。
團(tuán)隊(duì)核心人員:
李博雅男計(jì)科院——智科專業(yè)edius視頻編輯C語言
謝航男計(jì)科院——智科專業(yè)簡單PSC語言ios編程渴望成為技術(shù)型人員袁雯女計(jì)科院——智科專業(yè)數(shù)字強(qiáng)項(xiàng)立志做算法
張凱男管院——電子商務(wù)高端管理型比特工廠運(yùn)營部文藝青年
段永燦男計(jì)科院——智科專業(yè)PS強(qiáng)項(xiàng)人際交流圈廣大編輯能力強(qiáng)
代琴女美術(shù)學(xué)院——環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)圖形圖像的組織.編輯及審閱
互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)。從項(xiàng)目的開發(fā)到實(shí)施的每個(gè)隊(duì)員都積極努力地參與其中，對項(xiàng)目中的各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都有深刻了解與感悟。另外，歡迎各類人才加入本團(tuán)隊(duì)。
�。ň牛┕芾砟Ｊ剑�
（十）創(chuàng)業(yè)投融資計(jì)劃（不少于800字）
�。ㄊ唬┢髽I(yè)成長預(yù)測：
1.發(fā)展戰(zhàn)略
通過微信平臺(tái)主要以圖片的形式來分享由后臺(tái)權(quán)威認(rèn)證的學(xué)霸們的筆記。實(shí)現(xiàn)時(shí)效性，簡便性，針對性。
2.未來發(fā)展的主要措施
充分調(diào)用各方資源，獲得發(fā)展資源保障。
2.1資金方面
中南民族大學(xué)將在20xx年度“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”中提供2500元的經(jīng)費(fèi)支持。
2.2技術(shù)方面
借助中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的技術(shù)資源，在老師、學(xué)長、學(xué)姐的指導(dǎo)下，在計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室的齊全設(shè)備的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出一款功能強(qiáng)大，操作簡便，效率高的有助于學(xué)術(shù)交流的軟件。
2.3軟件模塊設(shè)計(jì)方面
聯(lián)合中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院和美術(shù)學(xué)院的強(qiáng)大資源，使軟件操作性強(qiáng)，界面美觀。不僅能滿足學(xué)子的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)滿足學(xué)子的視覺美感。
3.未來發(fā)展的主要優(yōu)勢
在智能手機(jī)越來越普及的今天，人們可以隨時(shí)隨地通過“學(xué)霸筆記”來進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，相比于傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料，“學(xué)霸筆記”具有高效方便的特點(diǎn)，特別是臨近考試時(shí)，“學(xué)霸筆記”將會(huì)得到大量大學(xué)生的青睞。此外，“學(xué)霸筆記”的查詢功能針對性強(qiáng)，學(xué)生可對號(hào)入座，選擇與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料；它的推薦功能將使大學(xué)生的學(xué)習(xí)不再盲目；它的趣味功能可使我們感到學(xué)習(xí)的無限樂趣。
4.未來發(fā)展中存在的主要問題
4.1市場拓展問題
目前市場上關(guān)于教育的學(xué)習(xí)軟件很多，要把“學(xué)霸筆記”推廣到全武漢甚至全國，具有相當(dāng)大的壓力。再加之“學(xué)霸筆記”資源來源困難、及時(shí)性強(qiáng)，面對范圍廣，對于市場的需求性難以把握，難以推廣。
4.3技術(shù)提升問題
我們要讓軟件更時(shí)效簡便，時(shí)刻保證軟件中的筆記具有權(quán)威性、實(shí)用性，并且要根據(jù)市場潮流，時(shí)刻更新。還有如何讓學(xué)霸們獻(xiàn)出他們的筆記，也是問題。目前僅僅只是借助微信平臺(tái)進(jìn)行推廣，缺乏自己的操作平臺(tái)。盡管現(xiàn)在微信用戶量大，但是由于網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展，社交方面軟件選擇性大，變化快。所以在后期，我們計(jì)劃以移動(dòng)端的方式將“學(xué)霸筆記”面多用戶進(jìn)行宣傳與推廣。
（十二）風(fēng)險(xiǎn)防范（不少于500字）
�。ㄊ╊A(yù)期效益分析（不少于500字）
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