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呂建江心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的呂建江心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
呂建江心得體會(huì)1
愿意叨叨你的人，才是真正在乎你的人。從警13年來，他始終扎根在公安基層一線，心里裝著群眾，熱情服務(wù)群眾，一切為了群眾，基層一線，心里裝著群眾，熱情服務(wù)群眾，一切為了群眾，盡其所能為群眾解難事，做好事，辦實(shí)事。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用實(shí)際行動(dòng)踐行了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在今后的工作中，我要以呂建江同志為榜樣，努力干好本職工作。
一 、學(xué)習(xí)他忠于職守、踐行使命的政治品格。
呂建江曾說：“共產(chǎn)黨員就是一塊磚，哪里需要就往哪里搬，必須干一行，愛一行”。他是這么說的，也是這么做的。從20xx年3月部隊(duì)置業(yè)到公安機(jī)關(guān)，從來都不因?yàn)楣ぷ鞯淖兓蛵徫坏恼{(diào)整而在理念信念上發(fā)生變化，而是勇挑重?fù)?dān)、沖鋒在前、忘我工作，忠實(shí)地履行自己的工作職責(zé)。把簡單的`事辦好了就不簡單，把平凡的事做好了就不平凡。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以他為榜樣，做到干一行，愛一行，專一行，盡職盡責(zé)地認(rèn)真完成。
二、學(xué)習(xí)他心系群眾、為民解憂的優(yōu)秀品質(zhì)。
呂建江同志在工作崗位上履職盡責(zé)，在八小里以外，他開通了微博，“老呂叨叨”。就是這樣一個(gè)普通的微博，里面有大量的失物招領(lǐng)信息、居住證辦理的流程、防范詐騙的提醒，等等，及時(shí)為群眾送平安、送法律、送服務(wù)，排憂愁、解難題、辦實(shí)事。他被網(wǎng)友們親切地稱為“不下班的民警”。在今后的工作中，我會(huì)以他為榜樣，立足本職，本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高工作質(zhì)量和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷取得新的更大的進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、廉潔奉公的崇高境界。
呂建江同志常說“干干凈凈做人，心里最踏實(shí)”。他從警以來，始終扎根基層，腳踏實(shí)地，勤奮工作，不求回報(bào)。他的家庭條件并不富裕，生活非常簡樸。他不追逐名利，一身正氣，兩袖清風(fēng)，從未利用手中權(quán)力為自己謀取一點(diǎn)私利，從未向組織提過一絲一毫的照顧要求，從未因個(gè)人升遷、調(diào)動(dòng)和待遇問題找過領(lǐng)導(dǎo)。他公私分明、公道正派，堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，按政策、規(guī)矩辦事。他把全部身心都投入到了黨的事業(yè)和工作中，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員舍小家為大家、無私奉獻(xiàn)的崇高境界。在今后的工作中，我會(huì)以他為榜樣，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)履行好自己的職責(zé)。
呂建江心得體會(huì)2
學(xué)校組織了全體老師，學(xué)習(xí)呂映紅老師的事跡報(bào)告，使我感受頗深。作為一名女教師，扎根農(nóng)村，熱愛兒童，對(duì)兒童懷有神圣而又永恒的感情，用愛心為學(xué)生撐起一片藍(lán)天。
呂老師的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng)，如今已經(jīng)51歲呂映紅老師，在山村小學(xué)一干就是28年。這28年來她獻(xiàn)身農(nóng)村教育，熱愛兒童，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來關(guān)心照顧，用愛心和智慧呵護(hù)每一位學(xué)生。她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。
一、學(xué)習(xí)她立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
“做學(xué)生的‘老師媽媽’，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教育。我要當(dāng)好全班同學(xué)的‘老師媽媽’，了解每一名學(xué)生、關(guān)心每一名學(xué)生�！边@是呂老師經(jīng)常掛在嘴上的話。她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的'時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、學(xué)習(xí)她對(duì)工作的強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感。
學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。以呂老師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
三、學(xué)習(xí)她不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神。
教師并非人人都博學(xué)，我們也應(yīng)像呂老師一樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，平常要多讀書，�？磮�(bào)，勤上網(wǎng)�？傊鲆恢恍燎诘拿鄯洌瑫r(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。呂老師用堅(jiān)守、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新陪伴著孩子們健康成長，詮釋新時(shí)代教師的含義，而作為一名小學(xué)教師的我，深刻領(lǐng)悟到自己和呂老師存在著天大的距離。在過去的每時(shí)每刻，我總是抱怨工作太過繁鎖，生活太過忙碌，卻沒有想過自己為孩子付出了多少？對(duì)于“教師”這一名詞，理解有幾成？沉思不如行動(dòng)，在生活中多一些善良，多一些勇敢，多一些堅(jiān)定，多一些信念，多一些微笑，多一些愛心，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和
發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
呂建江心得體會(huì)3
先后榮獲“全國優(yōu)秀人民警察”“全國公安系統(tǒng)二級(jí)英雄模范”等稱號(hào)，榮立個(gè)人二等功1次、三等功2次……看到這一連串的榮譽(yù)和頭銜，不免猜想，這次讓我們掀起學(xué)習(xí)熱潮的先進(jìn)人物呂建江，必定有著一番叱咤風(fēng)云、歷經(jīng)艱險(xiǎn)、驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷和事跡。然而，隨著銀幕上專題宣傳片一幕幕畫面的更替變換，心情也從一開始的期待和激動(dòng)，轉(zhuǎn)為感動(dòng)和深思。
呂建江同志的事跡，讓我感受到了一種來自于平凡之中、無比貼近我們基層真實(shí)的生活工作，卻能夠燃燒起心底熱血的力量。
凝視 清冷夜色中的明燈
呂建江同志的一生，與我們身邊許多基層公安民警的經(jīng)歷何其相似，卻又有那么一點(diǎn)特別。說到底，他還是一個(gè)與群眾走得最近、崗位設(shè)在公安工作最一線位置的普通民警。
然而，平凡事跡背后，是他多年來兢兢業(yè)業(yè)地付出，是無數(shù)思緒和嘗試的堆疊。或許他的初衷很簡單，但卻在簡單中顯現(xiàn)出偉大。干好工作、方便群眾、提高效率，正是每一個(gè)基層公安民警這最單純的愿望，匯聚成了全體公安隊(duì)伍為民服務(wù)的根本宗旨和使命。
從第一次嘗試實(shí)名片警宣傳微博，到自主設(shè)計(jì)建立了便民服務(wù)網(wǎng)站，一個(gè)普通的一線民警，將網(wǎng)絡(luò)警務(wù)模式這一先進(jìn)的理念一步步融入到了看似毫不出彩的社區(qū)片警工作當(dāng)中，并從點(diǎn)滴付出行動(dòng)，這便是呂建江同志的過人之處，也是我們值得深思之處。
轟轟烈烈的榮譽(yù)，不一定對(duì)應(yīng)著生死博弈，卻是一種生生不息的態(tài)度。
曾幾何時(shí)，深邃的星空下，自己也曾獨(dú)坐在辦公桌前，留著一盞孤燈，或思考人生，或埋頭忙碌。曾幾何時(shí)，派出所的四層小樓上，也有那么一扇窗戶中透出的燈光，成為了漆黑夜色中的明亮眼眸。我不禁想，在呂建江同志的生命中，有多少個(gè)深夜，在那間小小的警務(wù)室里，依舊亮著一束柔和的燈光，那便是他正在默默地為自己深深愛著的事業(yè)奮斗和付出著。
于是，想象中的清冷夜色中那一抹燈光，便成為了一種激勵(lì)和啟示，這也是呂建江同志的事跡帶給我最深切的感悟。
聆聽 鬧市喧囂后的堅(jiān)持
呂建江同志的從警生涯中，或許大半的時(shí)間都傾注在那一間鬧市街巷背后的警務(wù)室中。在他的日常工作中，想必也同樣是鄰里間的家長里短，常反復(fù)的走訪宣傳�？伤麉s始終堅(jiān)持著那顆在從警時(shí)便默默認(rèn)定的初心。他所做的努力，取得的成功，最實(shí)際的受益者卻并非他自己，而是一方老百姓，更是公安信息化建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程。
告別浮躁，排除抱怨，呂建江的事跡告訴我們，平凡的工作中，也有許多值得思索的地方，也可以干得出彩，也能因?yàn)辄c(diǎn)滴的成功為公安事業(yè)的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
越是平凡的崗位，越值得我們花時(shí)間去思考，越是一線的崗位，越需要我們將新時(shí)代的先進(jìn)理念帶到工作當(dāng)中。
這一點(diǎn)，呂建江同志曾經(jīng)的崗位，和我們一線鐵路公安民警，實(shí)在太過相似。
無論是在人潮擁擠的鐵路交通樞紐，還是在遠(yuǎn)離城市的大山之中，我們即可以是擁擠人群中的秩序維護(hù)者，也可以是隱匿于喧囂背后的安全守護(hù)者。我們的職責(zé)很神圣，實(shí)際的工作卻很平凡，但恰恰是在這平凡之中，我們才更應(yīng)該守住鬧市喧囂背后的堅(jiān)持，不虛度光陰，不荒廢業(yè)務(wù)，大膽邁出一小步，就是對(duì)人生和事業(yè)的負(fù)責(zé)和嘗試，就是值得慶賀的成功。
感悟 千錘百煉過的初心
初入警時(shí)，或許我們有人渴望一段驚險(xiǎn)異常、精彩紛呈的崢嶸歲月，或許有人渴望一個(gè)眾人羨慕、引以為豪的似錦前程，但此時(shí)的`我們，褪去了青春的焦躁，再不去追求超出與理想之外的異想天開。我們已然領(lǐng)會(huì)了這份職業(yè)真正可貴的地方，和真正應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
三春卉皆萬含笑，裝點(diǎn)繁花只一風(fēng)。我們，正是在那平安祥和的社會(huì)背后默默守護(hù)著、付出著的幕后英雄，是一縷清爽卻足以卷走一切污穢雜塵的清風(fēng)。我們無需羨慕他人的功成名就和華麗登場，我們的堅(jiān)守，源于我們始終如一的信念和責(zé)任，源于我們始終堅(jiān)持的初心和理想。
千錘百煉，風(fēng)雨兼程，我們平凡，但絕不平庸。這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任，需要我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的去踐行和努力，需要我們汲取時(shí)代的精華，接受時(shí)代的召喚。呂建江同志47年的生命雖然短暫，卻給了我們關(guān)于人生和事業(yè)的鞭策和啟發(fā)，是源自于平凡的榜樣力量。
深埋于心，顯現(xiàn)于行，始于此，無終時(shí)。
呂建江心得體會(huì)4
不忘初心，方得始終。我們要廣泛開展向呂建江同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，自覺踐行“四個(gè)意識(shí)”，弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣歌、傳播正能量，激勵(lì)廣大黨員干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，立足本職、苦干實(shí)干，夙興夜寐、激情工作，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)爭取新作為。
榜樣的力量是無窮的。呂建江同志是不忘初心、牢記使命的時(shí)代先鋒，是對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的新時(shí)代楷模，是軍隊(duì)退役人員的先進(jìn)典型，是扎根基層、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀代表，是盡忠職守、建設(shè)平安河北的杰出榜樣。呂建江讓人感動(dòng)，令人敬佩，是因?yàn)樗谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽�，在平凡的工作中體現(xiàn)出高尚的精神和情懷。日前，我局要求廣泛開展向呂建江同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是對(duì)呂建江先進(jìn)事跡的.高度肯定，更是對(duì)呂建江高尚品格和崇高精神的大力弘揚(yáng)，他的感人事跡和高尚精神震撼了廣大干部群眾的心靈，為我們樹起了一座新的時(shí)代精神豐碑。
呂建江心得體會(huì)5
“莊稼人，莊稼地，她把留守兒童當(dāng)成自家的苗。她像園丁，除去孩子們心里的野草；她是教師，既要教書，更要育人�！边@是給呂映紅的頒獎(jiǎng)詞。
她來在山東省諸城市枳溝鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，從事教育工作28余載，把自己的青春和熱血都獻(xiàn)給了農(nóng)村教育，她常常掛在嘴邊的一句話是：“我出身農(nóng)民，是農(nóng)村撫育了我，我離不開農(nóng)村。”她對(duì)每一個(gè)孩子都像自己的親生子女，讓孩子在校也能感受到家一樣的溫暖。當(dāng)讀完呂映紅的事跡報(bào)告后，我熱淚盈眶，一名老教師尚能如此，我更應(yīng)該義無反顧的投身到教育事業(yè)中。
一、為孩子撐起一片“愛的天空”
從教以來，給予了孩子最無私的愛，最無微不至的照顧，她的愛就像陽光一樣照耀著每一個(gè)孩子。為了給孩子理好發(fā)，親自到理發(fā)師那里認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至把自己的女兒當(dāng)成了試驗(yàn)品，10年來一直義務(wù)為孩子們理發(fā)�！斑@個(gè)冬天天氣變化無常，前些日子，體弱多病的我突然感冒發(fā)燒，呂老師陪我到社區(qū)衛(wèi)生室打完針，坐在我的床邊給我送水、喂藥，陪我說話逗我開心，看到她親切的面容，讓我想起了疼我愛我的媽媽。我感激得哭了……”這是學(xué)生王某一段發(fā)自肺腑的話語。愛對(duì)我們并不陌生，孩子需要愛。在家有父母的愛，在學(xué)校他們需要得到老師的愛。老師的愛有時(shí)候?qū)⒆觼碚f比父母的愛更為重要，因?yàn)槔蠋煹膼劾锩姘膭?lì)，能給孩子樹立自信心，讓他們對(duì)自己充滿自信。
二、積極探索、創(chuàng)新，提高自己的業(yè)務(wù)水平
雖身在農(nóng)村，各方面條件，設(shè)施都跟不上，但呂老師依然積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”、“愉快寫作”、“自主互動(dòng)、個(gè)性賞讀”等閱讀教學(xué)法，開展“分層次、步步高、探究學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和能力；開展“一周無錯(cuò)題”、“寫作小能手”、“小小書法家”、“背誦大王”等活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。特別是“自主互動(dòng)、賞評(píng)結(jié)合”習(xí)作教學(xué)法，更是提高了學(xué)生的寫作水平。
作為教師的我們不正是需要呂老師的這份愛心嗎？我們也要把班里的每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來看待，不論美與丑，不論調(diào)皮、搗蛋還是內(nèi)向不喜表達(dá)的孩子我們都要去關(guān)心照顧他們，把愛的陽光灑向每一個(gè)孩子，用愛心和智慧呵護(hù)每一個(gè)孩子，用母親的眼光來看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說：愛自己的`孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
教育需要愛心，兒童渴望的到愛，讓我們攜手共進(jìn)，努力更新教育觀念，大膽探索教學(xué)規(guī)律，以母親般的誠摯胸懷，把自己的愛心無私奉獻(xiàn)給孩子們吧！
呂建江心得體會(huì)6
花開無聲，芬芳傳遍原野;和風(fēng)無形，溫暖鋪滿大地。呂建江是“對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的公安楷模，是不忘初心、牢記使命的時(shí)代先鋒，是退役軍人的先進(jìn)典型，是扎根基層、甘于奉獻(xiàn)的黨員代表，是盡忠職守、建設(shè)平安中國的杰出榜樣。他時(shí)刻將群眾冷暖放在心上，對(duì)群眾熱心、耐心、誠心，是群眾的貼心人，他把人民警察的形象深深寫在群眾心里。
向呂建江同志學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)他不忘初心、牢記使命的政治本色;與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的`創(chuàng)新精神;淡泊名利、敬業(yè)奉獻(xiàn)的操守品格;還要學(xué)習(xí)他把群眾冷暖時(shí)刻放在心上的一片赤誠。
把群眾冷暖時(shí)刻放在心上，是黨為人民服務(wù)宗旨的現(xiàn)實(shí)表達(dá)，是堅(jiān)持人民主體地位的唯物史觀的必然要求，是黨從群眾中來到群眾中去的根本工作路線的客觀體現(xiàn)。我們黨從立黨之初起，就心系最廣大人民群眾，致力于為人民群眾謀福利，結(jié)下了黨群、警民的魚水深情。
把群眾冷暖時(shí)刻放在心上，關(guān)鍵是要付諸行動(dòng)。我們的黨員干部，公安干警要常到基層一線去走一走，多結(jié)交些普通朋友，多同普通群眾聊一聊，了解、體會(huì)、同情人民群眾的期盼，盡最大努力解決群眾反映的實(shí)際問題。在為人民群眾解決實(shí)際問題的過程中，提升自我思想境界，建立與人民群眾的血肉聯(lián)系。
我們要多做雪中送炭的事。而唯有真正地把群眾冷暖時(shí)刻放在心上，全面了解群眾的所思所想、所憂所急，才能準(zhǔn)確及時(shí)地做到“雪中送炭”。在實(shí)踐中，進(jìn)一步彰顯執(zhí)政黨的時(shí)代精神和政治本色。不忘初心，方得始終。我們鐵路公安系統(tǒng)要廣泛開展向呂建江同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，自覺踐行“四個(gè)意識(shí)”，弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣歌、傳播正能量，激勵(lì)廣大黨員干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，立足本職、苦干實(shí)干，夙興夜寐、激情工作，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)爭取新作為，為開創(chuàng)新時(shí)代“交通強(qiáng)國、鐵路先行、鐵警先動(dòng)”的新局面作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
呂建江心得體會(huì)7
20xx年7月17日，我所組織全所民警集中觀看了呂建江同志先進(jìn)事跡�，F(xiàn)就觀看呂建江同志先進(jìn)事跡談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。呂建江同志是新時(shí)期基層公安民警的優(yōu)秀代表，他長期扎根基層、立足本職，心里裝著群眾、熱情服務(wù)群眾，受到人民群眾廣泛贊譽(yù)。是新時(shí)期公安民警的一把尺子、一面鏡子。我們要認(rèn)真踐行學(xué)習(xí)他的精神，做到對(duì)黨忠誠、敢于擔(dān)當(dāng)。
一、作為一名基層派出所正職，要時(shí)刻提醒自己所肩負(fù)的職責(zé)，自己要做好全所的“表率”要有所擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)應(yīng)有的`責(zé)任，既是指揮員又要作為參戰(zhàn)人員沖鋒在前。雖然不能驚天動(dòng)地，但必須盡心盡責(zé)，無愧于心。
二、作為黨的干部就應(yīng)當(dāng)勤政敬業(yè)、先之勞之、以上率下，用鐵的肩膀扛起應(yīng)該肩負(fù)的擔(dān)子。敢于擔(dān)當(dāng)，就要強(qiáng)化問題意識(shí)、勇于直面矛盾。作為所領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)鍵時(shí)刻要有決策力，遇到突發(fā)緊急情況果斷處置，遇到重大災(zāi)情事故靠前指揮，真正成為帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。要讓全所民警都明確方向，才能提升這支隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。
三、要加強(qiáng)思想精神引領(lǐng)，將呂建江同志精神發(fā)揚(yáng)光大。要大力弘揚(yáng)主旋律，組織號(hào)召民警向呂建江同志學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處。
呂建江心得體會(huì)8
7月17日上午，在所會(huì)議室集中觀看了呂建江先進(jìn)事跡專題片，呂建江同志生前履職警察期間未辦過特大專案，確是在基層做實(shí)了每件“小事”，不論是做人民群眾身邊的服務(wù)者，還是違法犯罪的打擊者，都盡心盡責(zé)，扎根基層一線，將群眾冷暖放在心頭，為民解憂止紛，守護(hù)平安。網(wǎng)絡(luò)興起，呂建江同志與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作思路，先后開通個(gè)人實(shí)名微博、設(shè)計(jì)制作失物招領(lǐng)網(wǎng)、還首次創(chuàng)建了網(wǎng)上警務(wù)室，搭起溝通人民群眾的網(wǎng)絡(luò)橋梁，通過忠誠履職、心系群眾、為民解憂，贏得了人民群眾的信任，被網(wǎng)名群眾戲稱“老呂叨叨”、“不下班的民警”，被網(wǎng)友評(píng)為最親民、最貼心的好警察，呂建江同志的故事大多與老百姓日常生活中的小事、瑣事聯(lián)系在一起，正是這一件件的.小事，光大了人民警察在老百姓心目中的形象。
16年地方院校畢業(yè)到現(xiàn)在，兩年時(shí)間里，從上學(xué)時(shí)從未想過能與警察這個(gè)職業(yè)沾上關(guān)系，到現(xiàn)在積極履職、主動(dòng)作為的一個(gè)轉(zhuǎn)變，兩年以來，成長了許多，從外到內(nèi)的脫變成長。通過學(xué)習(xí)呂建江先進(jìn)事跡，更加確信“服務(wù)群眾無小事”。能有服務(wù)群眾思想，那是職責(zé)所在，能把群眾服務(wù)好了，那才叫本事。
做為基層鐵路民警一員，在日常執(zhí)勤勤務(wù)過程中，制證、報(bào)警、求助、幫助、維序，面對(duì)不同群眾的不同需求，能夠盡心盡職去幫助，能夠盡善盡美去解決問題，旅客能夠平安出行，生命、財(cái)產(chǎn)安全能夠得到有效保障，就是對(duì)我工作的最大肯定。
呂建江心得體會(huì)9
在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了呂映紅老師的感人事跡。她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵(lì)大家，我們要像她那樣，懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。呂老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀呂映紅老師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么她是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完善的教師�！眳卫蠋熡谐绺叩娜松非�、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。以呂老師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
三、不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新
教師并非人人都博學(xué)，我們也應(yīng)像呂老師一樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，平常要多讀書，�？磮�(bào)，勤上網(wǎng)�？傊�，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。呂老師用堅(jiān)守、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新陪伴著孩子們健康成長，詮釋新時(shí)代教師的`含義，而作為一名幼兒教師的我，深刻領(lǐng)悟到自己和呂老師存在著天大的距離。在過去的每時(shí)每刻，我總是抱怨工作太過繁鎖，生活太過忙碌，卻沒有想過自己為孩子付出了多少？對(duì)于“教師”這一名詞，理解有幾成？沉思不如行動(dòng)，在生活中多一些善良，多一些勇敢，多一些堅(jiān)定，多一些信念，多一些微笑，多一些愛心，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
是的，教育的真正意義不是培養(yǎng)人才，而恰恰是為培養(yǎng)人才奠基。也就是教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的精神和意識(shí)，在行為上培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)有用的人。我會(huì)以此來要求和鞭策自己，對(duì)自己的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不斷提高，我會(huì)為著這一目標(biāo)而奮斗、努力。
呂建江心得體會(huì)10
在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了呂映紅老師的感人事跡。她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。她用自己的青春與愛演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。呂映紅老師在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模；她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)。我再次深刻體會(huì)到，作為一名教師，開展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)“愛”字上。
一、愛學(xué)生
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！比绻處熤挥袑�(duì)事業(yè)的愛，那么她是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完善的教師。
呂老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、愛事業(yè)
學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。以呂老師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
總之，我要以優(yōu)秀教師呂映紅為榜樣，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，我要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我們用真誠的愛心，才能敲開學(xué)生們那扇緊閉的心靈之門，而每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。我會(huì)用我的愛心，用我的真心，用我的熱情，來重新審視我眼中的'每一個(gè)學(xué)生。
呂映紅優(yōu)秀事跡學(xué)習(xí)體會(huì)
高密二中能力組薛文
在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了呂映紅老師的感人事跡。她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵(lì)大家，我們要像她那樣，懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。呂老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
“一路走來一路探索”。通過交流學(xué)習(xí)，呂老師將教學(xué)進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)，探索實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”、“愉快寫作”、“自主互動(dòng)、個(gè)性賞讀”等閱讀教學(xué)法，開展“分層次、步步高、探究學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和能力；開展“一周無錯(cuò)題”、“寫作小能手”、“小小書法家”、“背誦大王”等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。特別是是“自主互動(dòng)、賞評(píng)結(jié)合”習(xí)作教學(xué)法，更是提高了學(xué)生的寫作水平，該項(xiàng)研究在山東省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，獲得濰坊市級(jí)成果獎(jiǎng)。而她也成為齊魯大地教書育人的楷模。
從呂老師身上我們學(xué)到了許多。教學(xué)方面的獨(dú)特之處，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。讓學(xué)生“在做中學(xué)”、“在玩中學(xué)”、“在發(fā)現(xiàn)中學(xué)”、“在探究創(chuàng)新地學(xué)”以及“獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合地學(xué)”并為學(xué)生提供多種經(jīng)歷讓“學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)”。課堂上一片其樂融融的景象。一節(jié)課下來，教師沒有感到累，學(xué)生還未盡興，收獲的卻是滿滿幸福??學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。以呂老師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
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