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防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會1
為切實做好小學(xué)生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急處理意識，讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失。近日，永興中心小學(xué)組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。
演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學(xué)生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學(xué)生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強調(diào)：各班主任要教育學(xué)生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開教學(xué)樓奔向操場。大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達安全地點;小的同學(xué)奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達安全地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學(xué)校。
這次防地震逃離疏散演練共進行三次，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間。
演練結(jié)束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的.總結(jié)。
這次活動全校師生共同參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目的。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會2
第一段：引言。
減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)是保護人民生命財產(chǎn)安全的重要工作，是國家安全體系的重要組成部分。近年來，我國頻發(fā)自然災(zāi)害，給人民的生產(chǎn)和生活帶來了嚴重影響，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作顯得尤為重要。在工作中，我加強了對減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的理解，認識到減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作對于我們每一個人都具有重要意義�，F(xiàn)將個人體會分享如下。
第二段：防災(zāi)救災(zāi)重要性。
災(zāi)害無情人有情，關(guān)愛生命就是關(guān)注人民福祉。面對瞬息萬變的自然災(zāi)害，人類只有在認真對待減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作，才能在風(fēng)雨無阻中保護自己與他人的安全和生存權(quán)利。而更加重要的是，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作既是一項具體、高效的工程，也是一種社會道德責(zé)任和使命，它關(guān)涉到我們的生存權(quán)，財產(chǎn)安全，基本人權(quán)等，是我們每一個人為全民性的公益事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
第三段：防災(zāi)減災(zāi)的措施和方法。
防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)鍵在于充分預(yù)測、適時預(yù)警、科學(xué)防護。在防災(zāi)減災(zāi)工作中，要注重采取科學(xué)有效的措施，將風(fēng)險預(yù)警、社會動員、技術(shù)支持、協(xié)同合作等因素互相銜接起來。具體措施包括，重視早期預(yù)警，加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，對危險區(qū)域進行規(guī)劃控制，加強科學(xué)管理，加強社會公眾的自救能力等。這些做法不僅可以減少災(zāi)害的損失，而且可以改善人民生活和經(jīng)濟水平。
第四段：救災(zāi)工作的主要內(nèi)容。
在救災(zāi)工作中，應(yīng)主要從以下幾個方面做好工作：加強組織，注重協(xié)調(diào)，強化群眾性，科學(xué)安排救援方案，高效搶救關(guān)鍵時間，堅持人命安全第一的原則，保護好災(zāi)后救援各項物資設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施，收集災(zāi)害信息和處理災(zāi)害反饋，加強政府的對于災(zāi)后重建工作及災(zāi)后善后保障力度。這些措施有助于派遣救援人員進入危險區(qū)域，從而解決災(zāi)民面臨的緊急需求，有效提高救援的效率。
第五段：結(jié)語。
減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的重要性不言而喻。面對自然災(zāi)害的`肆虐，我們不能放棄希望，要有意識地投入到減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作中，這是對我們自己，也是對我們的家園和社會的負責(zé)。要通過廣泛宣傳、組織人員、加強配合，形成共同參與的良好氛圍，進一步提高全社會的減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)意識和自救互救能力，共同為建設(shè)安全、和諧的社會而努力。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會3
在我們生活的地球上，有著各種各樣天氣狀況，地表運動，地震就是其中一種。要知道，地震給我們美好的家園造成了多大的傷害��！那傷痛揮之不去…
1976年7月28日的凌晨，正當人們都在睡夢中時，河北省唐山市發(fā)生了里氏7.8級的地震，造成242769人死亡！那場地震中毗鄰唐山的寧河縣、漢沽區(qū)受災(zāi)最為嚴重，總體房屋破損達到60%，全市死亡人數(shù)達24000余人，僅中心城區(qū)和塘沽區(qū)就有4000多人因災(zāi)死亡。
5月12日，我們永遠也不會忘記。那是一個令多少人悲痛欲絕的日子��！汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭？多少個孩子要因此成為孤兒，多少人要因此孤單一生？
在地震中，有多少英雄為了其他人而犧牲自己�。�
廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個學(xué)生，把他們緊緊地擁在自己身下，就像母親護衛(wèi)著自己的孩子。她的身體已經(jīng)斷為三段，人們卻怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。
袁文婷，一個普普通通女孩的名字，如果不是這場災(zāi)難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。
汶川震災(zāi)發(fā)生時，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時，教室里的'很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。
面對如此巨大的天災(zāi)，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定，救護孩子，不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷老師完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。
災(zāi)難，是我們改變不了的，但我們可以使它傷害的人減少。
地震來臨時，千萬不能驚慌。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，防震減災(zāi)吧。我相信，不久后，我們的家園一定會更加美好！
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會4
第一段：引言。
防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)是社會發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，我們應(yīng)該始終關(guān)注災(zāi)害防范工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的抗災(zāi)能力。在我個人的生活和工作經(jīng)歷中，我深刻體會到了防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)的重要性以及對個人和社會產(chǎn)生的積極影響。
第二段：加強災(zāi)害預(yù)防與減災(zāi)。
首先，在防災(zāi)減災(zāi)方面，我們應(yīng)該加強災(zāi)害預(yù)防工作，提前制定應(yīng)對方案，增加設(shè)施和設(shè)備的防災(zāi)減災(zāi)能力。例如，城市建設(shè)中應(yīng)合理規(guī)劃，確保建筑抗震，完善排水系統(tǒng)等，以減少災(zāi)害發(fā)生的風(fēng)險。其次，在日常生活中，我們應(yīng)加強對災(zāi)害知識的學(xué)習(xí)，提高遇險時的自救能力，以確保在災(zāi)害來臨時能夠妥善應(yīng)對，并保證安全。
第三段：培養(yǎng)社會抗災(zāi)意識和能力。
除了個人的防災(zāi)減災(zāi)能力，社會抗災(zāi)意識和能力的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。政府、學(xué)校和社區(qū)等機構(gòu)都應(yīng)該加強災(zāi)害教育，增加災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)的覆蓋范圍，提高社會抗災(zāi)和自救能力。在我所在的社區(qū)，我們組織了定期的災(zāi)害防范演練，提供相關(guān)培訓(xùn)，提高居民的防護意識，促進社會整體的抗災(zāi)能力。
第四段：加強國際合作與經(jīng)驗交流。
面對日益復(fù)雜的災(zāi)害形勢，國際合作和經(jīng)驗交流變得更加重要。各國應(yīng)該積極參與國際災(zāi)害救援組織，共享防災(zāi)減災(zāi)的最佳實踐。例如，中國積極參與了聯(lián)合國的災(zāi)害減輕和救援行動，并向其他國家提供援助和支持。同時，通過經(jīng)驗交流，各國可以借鑒其他國家的成功做法，提高自身的抗災(zāi)能力，共同應(yīng)對全球災(zāi)害挑戰(zhàn)。
第五段：倡導(dǎo)全民參與，形成合力。
最后，防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)需要全民參與，形成合力。政府、媒體和社會組織應(yīng)該加強宣傳，提高公眾的防災(zāi)意識，并鼓勵人們主動參與防災(zāi)減災(zāi)行動。例如，舉辦公益活動，普及防災(zāi)知識，加強志愿者培訓(xùn)等。只有全社會廣泛參與，才能形成強大的`抗災(zāi)力量，保護人民的生命財產(chǎn)安全。
結(jié)論。
在防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)的過程中，我們應(yīng)努力提高自身的抗災(zāi)能力，并積極參與社會的防災(zāi)行動。同時，加強國際合作和經(jīng)驗交流，共同應(yīng)對全球災(zāi)害挑戰(zhàn)。只有全民參與，形成合力，才能最大程度地保護人民的生命財產(chǎn)安全，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會5
x月9日，我們海小全體師生開展了一個非常有意義的活動——防災(zāi)逃生演練（地震、火災(zāi)），目的是為了讓我們增強安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時能臨危不亂，有序迅速地逃生，對這次演練，我是有點緊張，有點期待，還有點好奇。
兩節(jié)課后，我們開始了自救演練，首先開始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的`桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動不動，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來。
地震自救演練結(jié)束后，火災(zāi)逃生演練又開始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場上井然有序的排好隊，剛開始有點亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過老師的指點跑到操場上。
通過這次演練，使我們基本上了解了災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強了我們的安全意識與自護自救技能，從中我也體會到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會6
第一段：引言。
災(zāi)害是人類發(fā)展過程中最難以抗拒的自然生產(chǎn)力，每一次自然災(zāi)害都會給人們帶來難以承受的傷害，甚至?xí)斐扇藛T傷亡。在這個全球變暖，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生的社會背景下，如何防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)成為了每個人都需要思考的重要問題。只有加強防災(zāi)意識，提高抗災(zāi)能力，才能最大限度地減少災(zāi)害造成的損失。
第二段：防災(zāi)措施的必要性。
在生活中，我們可以采取各種措施來預(yù)防災(zāi)害的'發(fā)生，比如說，我們可以購買防震、防火、防洪等安全設(shè)備，以提高抵御災(zāi)害的能力。另外，我們可以根據(jù)自己所在地區(qū)的特點，學(xué)習(xí)相應(yīng)的應(yīng)急知識，如何在緊急情況下自救自護，這些措施都能夠有效減少自然災(zāi)害給我們帶來的傷害。
第三段：減災(zāi)措施的意義。
即使我們采取了嚴密的預(yù)防措施，仍然無法完全避免災(zāi)害的發(fā)生。這時，我們需要快速應(yīng)對，采取有效的救災(zāi)措施，以減少災(zāi)害造成的損失。救援人員需要迅速展開救災(zāi)工作，往往需要冒著生命危險救援受災(zāi)人員。同時，作為個人，我們也可以捐款、捐物等方式支持救災(zāi)工作，力所能及地為災(zāi)區(qū)人民提供幫助。
第四段：人與自然的和諧共處。
災(zāi)害的發(fā)生是自然現(xiàn)象，每個人都需要認識到自然與人類共生共存的重要性，不斷提高自身的環(huán)保觀念，減少人類活動對環(huán)境的破壞，降低災(zāi)害的發(fā)生概率。同時，也需要加強氣象、地質(zhì)等領(lǐng)域的科學(xué)研究，提高對災(zāi)害的預(yù)測和預(yù)防能力。只有人與自然和諧共處，我們才能避免更多的災(zāi)難。
第五段：個人的行動。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要每個人長期以來的不懈努力。我們可以從個人做起，加強自我保護意識，掌握應(yīng)急知識，關(guān)注氣象預(yù)報等信息，及時采取措施。在做好個人防備的同時，我們還應(yīng)當宣傳教育，提高群眾的防災(zāi)意識和應(yīng)變能力，促進防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的開展。
總之，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)是一項極為重要的工作，它關(guān)乎人類安全，關(guān)乎社會穩(wěn)定。我們應(yīng)當充分認識防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性，采取措施加強自我保護，支持救災(zāi)工作，以行動踐行社會責(zé)任，共同促進人類安全。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會7
第一段：引言。
近年來，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，不僅給人們的生命財產(chǎn)造成了嚴重損失，也給社會帶來了巨大的經(jīng)濟壓力。因此，防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)工作顯得尤為重要。通過參與防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)活動，我積累了一些心得體會，今天我就與大家一起分享。
第二段：防災(zāi)減災(zāi)意識的重要性。
在災(zāi)害面前，唯有加強防災(zāi)減災(zāi)意識，才能最大限度地減少災(zāi)害對我們的損失。我認識到，災(zāi)害并非不可避免，只有提前做好科學(xué)的防范措施，才能有效地減少災(zāi)害的發(fā)生。例如，在地震常發(fā)區(qū)的人們常常進行地震演習(xí)，培養(yǎng)自己的應(yīng)急反應(yīng)能力；在洪水多發(fā)區(qū)，人們會提前加固自家房屋，準備應(yīng)急物資。與此同時，提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識也是至關(guān)重要的，只有大家都參與進來，共同努力，才能更好地應(yīng)對災(zāi)害。
第三段：加強災(zāi)害救援能力。
災(zāi)害發(fā)生后，救援工作的效率將直接關(guān)系到受災(zāi)群眾的生命安全。因此，提高災(zāi)害救援能力是至關(guān)重要的。在參與救援工作中，我明白了一個團隊的重要性。每個人都具備不同的技能和角色，在災(zāi)害面前，只有團結(jié)一心，緊密配合，才能較好地完成任務(wù)。同時，技能的培訓(xùn)也是必不可少的，只有及時學(xué)習(xí)和掌握最新的救援知識和技能，才能更好地應(yīng)對不同類型的災(zāi)害。我還發(fā)現(xiàn)，災(zāi)后心理疏導(dǎo)也非常重要，我們要關(guān)心受災(zāi)群眾的心理健康，及時提供心理援助。
第四段：對災(zāi)后重建的思考。
災(zāi)害發(fā)生后，重建工作是必不可少的。通過參與災(zāi)后重建工作，我認識到，科學(xué)規(guī)劃和全面考慮是災(zāi)后重建的關(guān)鍵。首先，要利用科技手段進行災(zāi)情評估和危險評估，為災(zāi)后重建提供科學(xué)依據(jù)；其次，要注重生態(tài)環(huán)境保護，避免因施工而破壞生態(tài)平衡；再次，要廣泛征求受災(zāi)群眾的意見和建議，讓他們真正成為災(zāi)后重建過程中的參與者和受益者。
第五段：廣泛宣傳與災(zāi)害文化的`建設(shè)。
防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)工作需要全社會的共同參與和努力，因此，廣泛宣傳是至關(guān)重要的。通過宣傳，可以增強公眾對災(zāi)害的認知，提醒大家加強防災(zāi)減災(zāi)意識；同時，可以傳播救援知識和技能，提高社會自救能力；還可以宣傳災(zāi)后重建的科學(xué)規(guī)劃和過程，引導(dǎo)公眾正確看待災(zāi)后重建工作。此外，還應(yīng)加強災(zāi)害文化的建設(shè)，提倡以團結(jié)、互助、勇敢和奉獻為核心的災(zāi)后精神，增強人們抗擊災(zāi)害的意志和信心。
總結(jié)：
通過參與防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)活動，我不僅深刻認識到災(zāi)害對我們的危害，也認識到我們每個人在災(zāi)害面前的責(zé)任。只有加強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高公眾的災(zāi)害救援能力，科學(xué)規(guī)劃災(zāi)后重建，廣泛宣傳并加強災(zāi)害文化的建設(shè)，才能更好地應(yīng)對災(zāi)害，減少損失，保護生命和財產(chǎn)的安全。我希望通過這些心得體會的分享，能夠喚醒更多人的防災(zāi)減災(zāi)意識，共同建設(shè)安全、穩(wěn)定、和諧的社會。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會8
在自然災(zāi)害頻發(fā)的今天，防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)成為全社會共同關(guān)注的話題。防災(zāi)減災(zāi)是指采取有效措施，預(yù)先減少災(zāi)害帶來的損失，保護生命財產(chǎn)安全的重要工作。通過災(zāi)害防備的手段，可以有效地減少災(zāi)害造成的破壞和傷亡。因此，我們要增強防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高自我保護能力，及時應(yīng)對各種自然災(zāi)害。
我國經(jīng)歷過多次自然災(zāi)害，總結(jié)出了豐富的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗與教訓(xùn)。首先，我們要加強宣傳教育，提高廣大人民群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。同時，要加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，加強災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)與完善。其次，要加強災(zāi)害防治工程的建設(shè)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升抗災(zāi)能力。最后，要加強科學(xué)技術(shù)的研究與應(yīng)用，提高防災(zāi)減災(zāi)的科技含量。
防災(zāi)減災(zāi)的工作只是預(yù)先工作的一部分，抗災(zāi)救災(zāi)的過程同樣重要。在抗災(zāi)救災(zāi)的過程中，我們必須要發(fā)揮個人和社會的力量，團結(jié)一心，共同應(yīng)對災(zāi)難。首先，我們要加強組織，建立起有效的救災(zāi)指揮系統(tǒng)，進行有序、及時的救援行動。其次，要合理利用社會資源，充分調(diào)動各方力量，提供救災(zāi)所需的物資和設(shè)備。最后，要加強心理疏導(dǎo)工作，關(guān)注受災(zāi)群眾的心理健康，幫助他們重新站起來，重建家園。
在災(zāi)后重建的過程中，我們需要從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)出一套行之有效的方法和策略。首先，要迅速啟動災(zāi)后重建的項目，加強規(guī)劃與設(shè)計，確保災(zāi)區(qū)的重建工作能夠有序進行。其次，要注重生態(tài)環(huán)境的.修復(fù)與保護，避免災(zāi)后重建過程中對環(huán)境造成的二次破壞。最后，要加強社會援助與資金保障，為災(zāi)區(qū)人民提供必要的生活保障，幫助他們重建家園。
總的來說，防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)是全社會共同面對自然災(zāi)害的重要任務(wù)。通過總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們可以更好的應(yīng)對自然災(zāi)害，減少災(zāi)害帶來的損失。在抗災(zāi)救災(zāi)和災(zāi)后重建的過程中，我們要充分發(fā)揮組織和團隊的力量，加強社會的援助與支持，幫助災(zāi)區(qū)人民重新站起來。展望未來，我們還需要加強科技創(chuàng)新與應(yīng)用，建立更完善的災(zāi)害防控體系，共同構(gòu)建一個更加安全、穩(wěn)定和繁榮的社會。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會9
x月9日，是安全消防日。全校師生在學(xué)校進行了我有生以來第一次逃生演練。
上午九點半，我們演練了地震逃生。當時，我正在教室里聚精會神地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，并向同學(xué)們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。聽著刺耳的警報聲和發(fā)生地震的消息，我心里十分緊張，只覺得天在動地在搖，四川汶川、青海玉樹大地震的悲慘鏡頭一幕一幕掠過我的腦海。同學(xué)們個個神情緊張，手足無措。這時，我們聽見了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去�！蔽覀兟爮睦蠋煹闹笓]，象一只只機靈的小猴，迅速就躲到了桌子底下。
接著，我們又進行了火災(zāi)逃生演練。校園里又一次響起來刺耳的'警報聲。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊，有序地往樓下撤離，把我們疏散到安全的地方，遠離危險地區(qū)。
經(jīng)過這次逃生演練，不但加強了我的自我保護意識，學(xué)到了逃生的基本知識，而且讓我明白了一個道理：在災(zāi)難面前不能慌張，要沉著冷靜地去面對，盡可能地保護自己，避免受到傷害。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會10
5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護能力�，F(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動
1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5。7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護的`培訓(xùn)，重點加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。
4、5。8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
6、5。12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育、“自救自護”主題班會
7、5月13日開展自救自護三字經(jīng)背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標準）8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護案例，其中每班選出3篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處，并由政教處進行評比。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學(xué)校的一切安全工作。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會11
【導(dǎo)言】
在災(zāi)害頻發(fā)的今天，認識防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性變得異常重要。我們不僅需要及時采取措施預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，更需要在災(zāi)害來臨時采取科學(xué)有效的應(yīng)對方式，保障自己和身邊的人的生命安全。那么，在實踐中，究竟應(yīng)該如何防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)呢？本文作者將分享自己在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)方面的體會和經(jīng)驗。
【第一段】防災(zāi)：預(yù)防勝于治療。
防災(zāi)是指在災(zāi)害發(fā)生前制定必要的措施和規(guī)劃，減少災(zāi)害的影響和損失。如何防災(zāi)呢？我認為，一是加強宣傳教育，提高大家的災(zāi)害意識；二是盡可能地避免危險因素的存在；三是制定應(yīng)急預(yù)案，災(zāi)害發(fā)生時能夠及時有效地響應(yīng)。比如，在宿舍里，我對每個插座或電器都做了標注，以免在沒人注意的情況下，忘記關(guān)閉電器引發(fā)火災(zāi)。同時，在每次出門之前，我都會認真檢查自己的家門窗是否關(guān)嚴、煤氣和水龍頭是否關(guān)緊等措施。這些看似小小的措施，卻能起到重要的防災(zāi)作用。
【第二段】減災(zāi)：盡可能降低災(zāi)害損失的大小。
即使我們再提前做好了防范措施，災(zāi)害總是會在某個時候降臨，所以減災(zāi)也顯得十分重要。減災(zāi)指的是在災(zāi)害發(fā)生后，采取必要的措施，降低災(zāi)害所造成的'損失及影響。這方面，我認為，一是加快救援促進疏散；二是正確進行緊急搶救；三是做好后續(xù)工作。比如，在實際操作中，做好緊急搶救正常狀況下通常很難做到，因為緊急情況下我們的心理容易出現(xiàn)混亂，如何正確面對災(zāi)害變得尤為重要。在災(zāi)害發(fā)生后，人們的救援速度以及疏散的時間都對減災(zāi)有著十分重要的作用。
【第三段】救災(zāi)：急救以加強危急時刻的救治。
救災(zāi)往往是在災(zāi)害來臨后第一時間進行的緊急救助，其目標是降低受災(zāi)人員或受傷人員的生命風(fēng)險。救災(zāi)的原則是迅速、有序、有效地開展救援，更好地保障人們生命安全。救災(zāi)要注意的地方有很多，以下是我總結(jié)的經(jīng)驗：一是要了解基本急救知識和掌握相關(guān)技能；二是密切關(guān)注受災(zāi)人員的情況和需求，避免因救援不及時而導(dǎo)致更多的人員傷亡；三是保持緊張狀態(tài)并在機會允許下及時聯(lián)系有關(guān)方面進行救援。
發(fā)生災(zāi)害時，馬上采取積極有效措施才是最重要的。而不是無助地等待和哀嘆。關(guān)鍵是在災(zāi)害來臨前，以及可能出現(xiàn)的情況下，我們應(yīng)該做好防災(zāi)、減災(zāi)和救災(zāi)的工作。并且，我們應(yīng)該認識到，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)這項工作不只是政府的責(zé)任，每一個公民也都應(yīng)該盡己所能做好這項工作，這樣我們才能確保一個更安全、更穩(wěn)定、更和諧的社會。
【結(jié)語】
很多人在災(zāi)難之后才察覺到防災(zāi)、減災(zāi)和救災(zāi)的重要性，但不少災(zāi)難是可以避免的，這需要我們每一個人都能夠重視這項工作。保持一顆警惕之心，學(xué)習(xí)和掌握防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的常識和技能，讓我們共同祈禱為災(zāi)難的發(fā)生留下更多的時間和空間去做防護，為身邊的人提供及時救援，營造一個更加安全、有序、健康的生活和工作環(huán)境。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會12
增強青少年的減災(zāi)意識。防災(zāi)減災(zāi)，開啟幸福生活每一天。災(zāi)害無小事，預(yù)防要及時。
關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)活動演練心得體會
我們先進行了地震逃生演練。警報聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進行了防火演練。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個個臉上焦急萬分，開始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵雠艿臅r候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當當，還有的人幸災(zāi)樂禍，不重視這場演練。其中，有一個低年級同學(xué)跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續(xù)跑，終于跑到了操場上。這時我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
點評：本次逃生演練達到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗，感受深刻。寫出了在逃生過程中的動作、心理、語言，明白了要嚴格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)活動演練心得體會
5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護能力�，F(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動
1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護的培訓(xùn)，重點加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
6、5.12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育、“自救自護”主題班會
7、5月13日開展自救自護三字經(jīng)背誦比賽(分年級，選擇不同的評分標準)
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護案例，其中每班選出3篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處，并由政教處進行評比。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的`典型案例。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學(xué)校的一切安全工作。
關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)活動演練心得體會
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識
1、利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實際，對全校師生進行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進行了緊急疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，達到了活動的目的，收到良好效果。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會13
近日，在我所在的社區(qū)舉辦了一場防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)講座。通過這次講座，我深刻認識到防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，講座引起了我對災(zāi)害風(fēng)險的高度重視。講座中，講師詳細介紹了我所在社區(qū)面臨的各種災(zāi)害風(fēng)險，如地震、火災(zāi)、洪水以及氣象災(zāi)害等。他還列舉了一些實際事件，讓我們意識到災(zāi)害對人們生命財產(chǎn)造成的巨大損失。作為普通公民，了解災(zāi)害風(fēng)險對我們制定合理的防災(zāi)減災(zāi)措施至關(guān)重要。
其次，講座給我?guī)砹艘恍⿲嵱玫姆罏?zāi)減災(zāi)知識。講師講解了一些常見的防災(zāi)減災(zāi)技巧和方法，如建立應(yīng)急預(yù)案、學(xué)會緊急逃生技巧、滅火、做好儲備物資等。他還強調(diào)了預(yù)警系統(tǒng)的重要性，尤其是現(xiàn)代化科技的應(yīng)用，能夠及時發(fā)現(xiàn)災(zāi)害的跡象，提前采取必要的措施。這些知識對我來說非常實用，以后我會將其落實到日常生活中，提高我應(yīng)對災(zāi)害的能力。
第三，講座激發(fā)了我積極參與社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作的熱情。講座中，講師向我們介紹了社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，并提出了我們每個人都有責(zé)任為社區(qū)的安全貢獻一份力量。聽到這一點，我深感我作為一個社區(qū)成員，應(yīng)該積極行動起來，參與到社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作中，為社區(qū)的安全保駕護航。
第四，講座展現(xiàn)給我了防災(zāi)減災(zāi)工作中的人文關(guān)懷。講座中，講師提到除了物質(zhì)準備外，心理和精神的準備同樣重要，特別是在災(zāi)難發(fā)生后的救援和重建階段。他提倡要互相幫助、鼓勵和支持，展現(xiàn)了人性中最寶貴的品質(zhì)。在座的許多聽眾也通過分享自己在災(zāi)難中的經(jīng)歷，讓我深感到防災(zāi)減災(zāi)工作其實是一個團隊合作的過程，每個人都在其中發(fā)揮著重要的作用。
最后，講座激發(fā)了我長久的愛心和責(zé)任心。災(zāi)害無情人有情，作為社區(qū)的一員，我深感應(yīng)該為災(zāi)區(qū)的.人們盡自己的一份力量。在講座中，講師引導(dǎo)我們了解一些救災(zāi)組織的工作，并鼓勵大家參與捐款、捐物等活動。我決定今后會積極了解并參與這些活動，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過困難時刻。
通過這次講座，我對防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)有了更深入的理解。我認識到災(zāi)害不可避免，但我們可以通過合理的防災(zāi)減災(zāi)措施來降低損失。這不僅需要個人的努力，也需要整個社會的共同參與。只有我們每個人都認識到自己的責(zé)任，才能共同為創(chuàng)建安全穩(wěn)定的社區(qū)作出貢獻。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會14
自古以來，自然災(zāi)害就是人類無法避免的問題。但是，減災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)卻是可以通過科學(xué)技術(shù)和人類傳承的經(jīng)驗來降低風(fēng)險的。近年來，我國各地也頻繁發(fā)生災(zāi)害事件，為了減少人民群眾的財產(chǎn)損失和人員傷亡，加強減災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)工作勢在必行。在多次參與災(zāi)害應(yīng)急的工作中，我有了許多體會和感悟。
減災(zāi)工作是災(zāi)害發(fā)生前階段的主要工作。通過科學(xué)技術(shù)手段和制定預(yù)案來降低災(zāi)害風(fēng)險，這是減災(zāi)工作的核心。具體來說，減災(zāi)工作需要根據(jù)不同的災(zāi)害類型和災(zāi)害地區(qū)的特點，制訂科學(xué)的防災(zāi)預(yù)案。例如，對于臺風(fēng)來臨前的地區(qū)，需要針對海上運輸、漁業(yè)等行業(yè)制訂專門的臺風(fēng)情況下的應(yīng)急預(yù)案。通過水利、氣象等部門的協(xié)同配合和貫徹執(zhí)行，我們可以盡量減少臺風(fēng)帶來的損失。
防災(zāi)工作則是災(zāi)害發(fā)生前、中和后的綜合性工作。在預(yù)防災(zāi)害的'同時，需要加強災(zāi)害預(yù)警、防護設(shè)施建設(shè)、人員疏散、物資儲備等配套工作，以保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。例如，在預(yù)防火災(zāi)的工作中，我們需要及時清理積油、蜂窩板等易燃材料，建設(shè)滅火器材、噴淋系統(tǒng)等防滅火工程；在大型活動策劃中，我們需要對場地進行細致的排查和規(guī)劃，制訂安全措施，確保人員安全。這些防災(zāi)工作都需要政府和群眾攜手合作，共同維護社會的和諧與穩(wěn)定。
救災(zāi)工作則是在災(zāi)害發(fā)生后，迅速組織力量抗擊災(zāi)害，以減少人員傷亡和財產(chǎn)損失�？茖W(xué)、專業(yè)、有序的救援方式和方法是救災(zāi)的關(guān)鍵。例如，對于地震來襲后，我們需要及時啟動救援計劃，修復(fù)交通、通訊設(shè)施，組織醫(yī)療救援隊伍及供應(yīng)救災(zāi)物資等�？萍紕�(chuàng)新的應(yīng)用也將是救災(zāi)工作的新方向。如無人機、機器人技術(shù)運用于救援救災(zāi)工作中，可以降低人力物力消耗，提高救援效率。
減災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)工作一直以來都是一個嚴肅而重要的話題，涉及到千家萬戶的生命財產(chǎn)安全。在這個領(lǐng)域中，創(chuàng)新、科學(xué)、人性仍舊是巨大的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該不斷總結(jié)豐富的經(jīng)驗，與時俱進，摸索著新的途徑與項目，努力提高防范意識、減災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)技術(shù)和社會應(yīng)急能力，這樣，才能更好地保障人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全。
防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會15
今天上午兩節(jié)課后，我們在班級、操場上舉行了一次嚴肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進行地震自救。突然一陣警報聲響“呼呼呼……”’！同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的`雙手抱著自己的腦袋，躲在那里一動不動，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周圍全都封起來。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴肅。我心里情不自禁的說：“原來四川的大地震是這么可怕呀！難怪人們都要敬那位校長��！”
接下來是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場跑，我們班的同學(xué)們就像機器人失了控一樣�！鞍。【让�！”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時時刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛生命。
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